⑴ 高一語文作文優秀範文_高一語文的作文精選
在 高一語文 學習階段，寫好每一篇 作文 是至關重要的。那麼，高一的學生要怎樣才能寫出一篇優秀的作文呢？下面是我整理的高一語文作文優秀 範文 以供大家閱讀。
高一語文 優秀作文 篇1：陽光總在風雨後
人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的浸泡，才能展現出它生命的本色;人生就如鷹一般，只有經過了無數次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊藍天……是的，人生中少不了暴雨的侵蝕，冰霜的摧殘，狂風的襲擊。然而，經過了這種種之後，我們會驚奇地發現，我們獲得了更新的生命，會由衷地感嘆：陽光總在風雨後。
曾幾何時，看倦了天邊雲卷雲舒，聽熟了耳畔潮起潮落，賞慣了庭院花開花謝，於是，當望見那隻竭力換氣要破繭而出的蛾時，心中不覺升起憐憫之情。多想剪破繭，讓蛾能夠項利”飛出，可是我錯了，破繭而出的蛾死了，靜靜地躺在那裡，永遠安息了。它是由於我的不忍而沒能經受刀削般的疼痛，沒有經歷過磨難。我內疚，我自責，我想像著蛾兒化作美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛舞，如此美好的生命啊!不覺眼眶濕潤了，萬千思緒在腦海中浮現：蛾是要經過挫折與磨難的啊，只有在那時豐富了翅膀的承載力，磨練了蛾的意志，才能化身美的象徵，獲得更新的生命啊!
哦，懂了，陽光總在風雨後。
夕陽漸漸隱去，只留下一片余暉化作天邊的晚霞，灑下片片金光沉落在碧波之間，微風吹著湖面，泛起層層漣漪。我漫步在鄉間的小路上，看見湖岸一叢鬱郁蔥蔥的小草，在微風下搖晃著小腦袋，不覺心曠神怡：如此充滿生機的生命啊，透過它們的美好，我看到了種子在陰暗潮濕中拼搏，盡管渾身傷痕累累，但它們仍不放棄，執著追逐自己的夢，在百般的疼痛煎熬下，它們才沖破了土層，生機勃發!
哦，懂了，陽光總在風雨後。
曾讀過一句話：你可能會經常感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦是必須的，它會使你成為一支更好的鉛筆。這是製造者對鉛筆的勸勉。的確，人生總會遇到挫折與磨難，但這是必需的，我們要從容面對，憑著自己的勇敢去獲得更新的生命。
陽光總在風雨後!
高一語文優秀作文篇2：瑤琴弦斷每天，每天，我總從她的樓下走過。
啞默的黃昏，慘白的街燈。黑的樹影中流動著新秋的涼意。在這新秋的傍晚的動人的相思涼意中，她的三弦哀音，就像秦淮河畔怨婦的哭泣，如泣如訴，如怨如慕，餘音裊裊，不絕如縷。
這會是怎樣一位女子喲？會否像《紅樓夢》中瀟湘妃子，“雨靨之愁，嬌襲一身之病;淚光點點，嬌喘微微。”或是如衡蕪君般，蹁躚裊娜，裊裊婷婷。不禁又要嘆一聲：羨彼之良質兮，冰清玉潤;美彼之態度兮，鳳翥龍翔。腦海中又浮現出許多古時的女子，在古典 文化 的感召下，雖未找到這女子類似的古人，但我卻笑了。
月兒漸漸露出了光潔的面容，一句“山高月下，水落石出”來描繪眼前的美景是再好不過了。古琴聲漸漸變得柔和了，就像水中的荇草撩拔著那汪湖水般，我的心愜意極了。就在這心曠神怡的境界中，那琴聲彷彿將我送到了春秋年代，靜聽伯牙與鍾子期，閑話佳音，高山流水，快意人生，“人生得無知己乎？死亦足矣!”我看到了古典文化中最純潔，最善美的友誼。
琴聲不盡，意尚綿綿。我彷彿又到了夫子面前，聽他將文王譜寫的曲子彈上千百遍，又見他嘴角的絲絲笑意：“若有先王之遺風者，豈非文王乎？”陶醉在這一對跨躍百年的知己深厚的友誼中，我不禁感嘆萬千。
這蘊含著厚重文化的古琴，竟將古老的文字，以樂曲的形式，鮮活地展現在華夏子孫的面前，又怎能不使聽者和古典文化更緊密地聯系在一起呢？
可是隨著人們越來越多地搬進了都市小區，漸漸地，出現了另一種琴——鋼琴。澎湃的情感，張狂的跳躍，無休止的連音，將這本是“夕陽無限好”的柔情黃昏撕得粉碎。勢單力孤的古琴聲是顯得那麼弱小啊!越來越多的鋼琴聲四下響起，我似乎聞到了一股濃重的硝煙味，戰爭來了，但沒有人會流血。
鋼琴的曲調急促，帶來了西洋文化對出其不意的崇尚。古琴聲顯得局促不安，女子慌了。
夜幕來臨，鋼琴的大跳聲愈加亢奮。四面楚歌陣陣，終於，瑤琴弦斷。
我抬頭望著被燈光打得霎白的紗窗，卻望見女子在低聲抽泣!
彷彿這一刻，弦斷伴隨著“絳珠魂歸離恨天”，“衡蕪獨守空閨”，“伯牙文王皆逝去”，在我的心上留下了難以磨滅的痛苦。
為什麼有著中華五千年文化的古琴卻敵不過僅有二百年文化的鋼琴？難道，那一個個美麗動人、閃爍著美麗人性的 典故 比不上浮誇的貴族生活？或許這一切的一切是因鋼琴被冠以“樂器之王”罷了。
在文化交流日益頻繁的今天，我們炎黃子孫是否能守住先祖留給我們的一方凈土？或許在這看似和平的年代，文化侵蝕卻漸漸滲入了我們的骨子裡了。
嗚呼!“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”
高一語文優秀作文篇3：中國式旅行中國式的旅行，與外國人旅行就是不一樣。
前幾天，我到桂林遊玩。俗話說得好：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”我看真是一點兒沒錯，那裡山清水秀，空氣清新，真是中外遊客度假的好地方。
到那兒的第三天，我和家人坐車去了陽朔。在來到陽朔著名景區——灕江時，我發現那裡有許多外國朋友也在等著上船。我們上了預訂的船，船開後，一路不停地按著相機快門，希望能將這美麗的風景永遠保存下來，留作紀念。我和媽媽上躥下跳地拍風景，舅舅一家也在船尾拍照，不時還傳來一句：“來來來，快幫我拍!”火辣辣的太陽把我們曬得汗流浹背，而我們卻全然不顧。我停下休息時突然發現，幾乎所有的中國人都拿出照相機、攝像機拍照、攝像，沒有幾個是閑著的或是靠在躺椅上戴著墨鏡抽香煙的。我心想：“咱中國人還真是很勤勞的。”不過，為了永恆的留念而浪費欣賞的時間到底值不值得呢？我突然感到有點糾結。
當我不經意環顧四周一看，突然發現一個有趣的現象：外國人沒有忙著在照相，他們興奮地欣賞著大自然的迷人風景。這時，有一條載著四個外國人的船超過我們，我突然覺得他們好像在盯著我的包看。我隨即查看了自己的包，可並沒有發現什麼異常。我抬起頭，猛地發現他們的包比我的包小好多!我再仔細看了一下中國人的旅行包，發現我們的包就是一個“小家”：衣服、葯品、食物、水、手機、薄被子……無所不有。再看看老外那癟癟的包，就知道裡面幾乎是空的。
這一發現讓我突然頓悟了旅行的真諦。我再無心拍照，把相機、衣服交給了媽媽，決定專心欣賞風景。“你可不要後悔!”老媽邊收邊說。這時的我已經明白，照相機其實是個無形的籠子，原本一切活動的東西全部被靜止了，雖然圖片被保存下來，但是已經失去了它原景的意義和活力。人在這里就像一個失去自由的囚徒，能在青山綠水中“游盪”的山，在照片中就成了缺一塊少一塊的土坡，失去了它原有的美麗。不光如此，我們的背包就是一個家，想一想這家有多重？少則10斤，多則20斤，甚至30斤，這就相當於我們出去玩，背上了一個家，這樣遊玩能輕松、能高興、能快樂嗎？
我在想，旅行還是應該學一學外國人，把美景記在心裡。
⑵ 高一語文作文寫作技巧
我高中的時候語文老師教的，作文想的好分，一般有這么幾點要求：1.開頭和結尾一定要漂亮。因為老師批卷子，那麼多張語文卷每張800字，誰會一篇篇都仔細看？老師批卷子都是仔細看一下開頭和結尾，中間粗略看一下。所以，學號開頭結尾很重要。而開通結尾有一個比較好的方法就是多用排比，這樣會使文段簡潔、上口、吸引力強；2.文章的內容要具體。散文是沒有用的。畢竟沒有多少人能在高考里靠散文拿高分的。在你沒有把握的命題面前，最好寫議論文或者記敘文。因為這類文章文體簡單好寫。這就要求你多看一些名人故事、典型案例之類的，讓你在證明自己觀點的時候理由充分。一般一篇議論文，在開頭點名自己的觀點，中間舉兩到三個例子，最後總結，只要論述真確，就能有好分數。3.注意寫作習慣。比如，中間正文不要一整塊，要有分類的分成幾段，注意層次，結構，每段的主要內容都統一在段前或段後點名，這樣老師看著直接舒服。 建議：在課余時間，多看一些散文的開頭和結尾，學習寫法；多看點名人軼事，論據有力。當這些東西融會貫通之後，自然而然寫得出文章了~
⑶ 語文高一作文如何寫
一、了解話題作文的構成。
話題作文的構成由話題材料，提示語，話題，寫作要求四部分組成。它們之間的關系是：材料幫助我們明確寫作意圖；話題確定寫作中心；提示語提供寫作思路；寫作要求是規范化的要求。
二、審題要准確，作文要切題。
羅素先生說過：「只有一個正確的前題，才能得出正確的結論」。寫作內容確定，可以說是寫好作文的前提，落筆之前一定慎重思考，考慮盡可能多的寫作內容。從中找出自己最熟悉的內容，卻要避免自己感興趣，卻一知半解的內容寫起來無話可說，沒話找話，犯了作文的大忌。所以要審題在先。
先審話題：要看清話題，避免脫離命題范圍，分析話題的構成，抓住關鍵語素，修飾語，明確話題范圍。要吃透材料。根據命題意圖，確立觀點。抓住關鍵字詞、句子，吃透材料，挖掘材料隱含的信息。盯緊提示語，理清命題思路導向。
審提示語：提示語是命題者對所給材料的闡發，目的是幫助考生正確理解材料內容，引發考生展開想像與聯想，構思文章。
審提示要求：要逐條看清命題要求，不要看到一點就寫，按照命題者的要求去寫。
審題常犯的兩種錯誤：一完全脫離材料而偏離話題；二是過份依賴材料，無法展開思路。
找准話題的切入點。然後找准自己的感觸點。生活就像一個洋蔥，一層層地剝，總有一層會讓你流出眼淚來的。找准切入點寫出自己的感觸，寫出自己內心感觸最深，最想說的話。化虛為實，化一為萬。拓開思路，多角度觀察和立意。化概念為萬象，然後萬中取一。只要從生活中選取一點一事一種現象寫深寫透，給人啟悟就行了。寫作視野要開闊，由家庭、學校擴展為思考生活，探討人生，崇高美德，探尋知識。要求不僅有正確的人生觀，價值觀，還應對社會有責任感和使命感。
三、展現獨特的創新能力。
「世上沒有聯想，社會將會怎樣」。這就強調聯想和想像的重要作用。事實上，中學生的想像力，由於受知識，閱歷水平限制較少，反而顯得十分廣闊，而且瑰麗。具有這種想像力本身具有魅力往往是邏輯縝密的成年人語言所無可比擬的。走進生活，用心體會，和生活真誠對話，就會有獨特的發現。例如：「冰雪溶化後會變成什麼？」，學生最動人的回答是：「冰雪溶化後就會變成春天」。話題作文早就把聯想和想像、創新作為立足點、著眼點。話題作文著意引導學生把目光從封閉的課堂投向廣闊的社會。誘導學生多角度地觀察生活，去抽絲剝繭地發現生活的豐富多彩。引領考生學會思考，運用自己的文化積淀，正確地表達自己對社會對人生的獨特感受和真切體驗。
四、突出個性，寫出真情。
作文創新的一個重要標志就是寫出個性。無論從題目、體裁，還是構思立意，語言的審美角度，作文總是要求作者寫出個性，真正能體現文如其人，讀之能見其人。個性與真情實感相融，有個性的文章，總能給人一種生活的實感。
五、注重錘煉精美的語言。
古人對語言的錘煉，可謂苦心孤詣。如賈島的「推敲」典故的來由。我們現在雖不能做到「著一字而鬧翻整個心情」，但也要做到精心於語言的錘煉。話題作文的命題原則：是淡化文體，不設置審題障礙的命題原則。追求作文試題的開放性和靈活性，倡導個性作文及有創意的作文，分值60分。這意味著作文的成敗將決定語文學科的成績。所以在考場作文中習慣寫記敘文，的誤區便是以敘述代替描寫。有些作文素材較好，角度也較新，整體結構都不錯，但就是因為缺乏生動傳神的描寫而被判為低分，非常可惜。
寫好話題作文，還需要考生的平時厚積而薄發，平時多積累、多練筆，然後才能水到渠成寫好話題作文。
⑷ 適合高一學生的語文作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是我為大家整理的適合高一學生的語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
「百善孝為先」。是中華民族的傳承下來的優良美德。中華文化從古至今源遠流長，而支撐中華民族真、美、善的就是「孝」。
古代在科舉考試之前，就有「舉孝廉」，就是孝順父母，品行廉潔。到了近幾年，在各行各業中都有孝的剪影。例如在高考前的自主招生中，除了用成績作為評判標准，還有一項重要的考核就是是否孝敬父母。
「孝」是一種美德。「孝」從很早就深入人們的思想。春秋時期儒家學派的創始人孔子提出了「禮」的思想。他主張父是父，子是子，子應敬父，父也應愛子，可見孝是中華民族的魂，沒有了孝中華民族的文化就會土崩瓦解。孝的美德始終貫穿著中華民族的每一滴血。正如唐代民謠中所說的：「父前行，子踵後。路遇長者，斂足拱手……」
「孝」是一種行動。李密不顧自己的性命，冒死上《陳情表》，他用實際行動來報答了劉氏對自己的恩情。這似乎合乎情理，但未必每個人都能做到。走到校園里，時常會看到來看到家長來看孩子的場景。通常我們會看到家長拿著衣服，食品，而學生組表現出一種從容，似乎早已經默認了這種必然性。更有甚者，有的人缺不耐煩的催促家長離開。看到這里，我不禁會想，中華民族的傳統美德到哪去了?「孝」不僅僅是一句號，它更是一種行動，只有行動才能讓孝得到體現。
曾經在初中政治上學到的這樣的一句話：「孝敬父母就是理解關心父母了，不僅要孝敬自己的父母，而且還要孝敬父母的父母。」雖然這是定義在課本上的話，但對於我們的生活還是有許多借鑒意義的。另外，我們還要多幫助父母，做一些力所能及的事情，讓父母感受到我們的孝心。
在《百孝經》中就有這樣的兩句話：「孝道貴在心中孝。孝親親責莫回言。」孝敬父母要發自內心。有些人常年在外打工，雖然每月寄錢回家給父母，但他卻不知道他們的父母更希望得到一家團聚。
作為中華民族的一員，我們每一個人都應該孝敬自己的父母，將中華民族的傳統美德繼續弘揚下去。
人的生命如樹木花草一樣，既須有陽光雨露的愛撫，也須要經受風雨的洗禮，想要迴避隨身陰影的同時，也謝絕了屋外明媚的陽光，錯失了生命的真諦中最可歌可泣的篇章。
落日的余暉傾瀉在波光粼粼的海面上，望著隨風即逝的時光，望著東升西落的太陽，望著曾是桑田的滄海中潮起潮落的海浪，望著天邊勾畫的一抹紅霞，不禁一股熱血湧上心頭，生命的真諦到底是什麼?
生命的真諦也許是一隻翩翩起舞的蝴蝶，因為在陽光中它原本稚嫩的雙翅顯得那麼強勁有力，在它破繭而出蛻化成蝶的時候，它用盡了一生的力氣，逃出黑暗只為了一縷陽光。
生命的真諦也許是傲立於懸崖的孤松，因為它的根在狂風中至始至終都屹立於岩石之上，在它從巨石中探出身體的時候，已經用剛成「皺形」的身軀，抵抗苦難的摧殘，只為未來能夠擁有威武的體魄。
生命的真諦也許是萬丈光明的燈塔。因為它不管置身何處，總會用自己的光芒去和黑暗抵抗，「永不磨滅的向光明領航」，只為奉獻自己的光芒，即使用溫暖的.餘光也會照進人們的胸膛，毫不吝嗇的獻上自己的力量。
生命的真諦像綠荷逆風挺立，堅定而不可動搖，像河海接納細流而波瀾壯闊，洶涌澎湃，像如雲飛飄的風帆，更似赤鱗翔浪的輕舟，它們都堅持自己的真理永不放棄，把自己想要追求的展現的奮斗到底不惜代價，不管自己是否會受傷都竭盡全力的與困境相搏，不會用沉淪去抵擋，去逃避。
歲月在輪回，生命在飄逝，真諦在呼喚，我們駕一扁小舟於江渚之上，尋求生命的真諦，遇到驚濤駭浪也不要驚慌，不要畏縮，因為生命的真諦就在前方張望，因此就不要期盼會有一帆風帆的遠航，不要渴望在春暖花開的日子裡徜徉而要讓自己在，「寧願笑著流淚，也不要哭著說後悔」的意志中乘風破浪，因為生命的真諦是奮斗是追求而不是遐想，生命的真諦沒有具體的含義，但是會讓你擁有它而發出萬丈光芒，會讓你挺直脊樑迎著未來翩翩起舞，展示美麗的風姿，秀出你的勇敢與自信，奮斗與追求，舞出生命的真諦。
生命的真諦是最可歌可泣的篇章!點評：語言清新雋永，富有哲理，讀後令人回味無窮。
我與你相識在稚嫩的童年，我與你結緣在五彩的花季。
——題記
喜歡聞你淡淡的墨香，喜歡看你密密的排版，喜歡品你深藏的奧妙，喜歡用多種感情去了解你——我的精彩書籍。
用寧靜讀你。伴著你，陶淵明的菊花點綴朦朧的南山，劉禹錫的苔痕，草色裝點了脫俗的「陋室」，龔自珍的落花幻化成柔軟的春泥，馬致遠的小橋流水帶走了羈旅之思，蘇軾的淡淡悠思飛向了月宮。
用淡泊讀你。伴著你，我讀到了李白在那個窮香極欲的盛唐揮袖出宮門，不為官場而牽絆的豪爽之氣，我讀到了陶淵明「不為五斗米折腰」的高尚品質，我讀到了周敦頤的「獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖」的脫俗志趣。我學會了用平常心去看待生活中的困難和挫折，用淡泊的目光去看那爾虞我詐，口蜜腹劍的社會競爭，我學會了為自己尋一片凈土，洗滌著塵世的浮華，脫去塵世的外衣，用平靜的心去品有淡淡清香的茶。
用智慧讀你。諸葛亮草船借箭的大膽，獨唱空城計的勇氣，墨子使楚，那伶牙俐齒辯駁的智慧，吳用取生辰綱的精彩妙計，都讓我大為折服。伴著你，我學會了分析事物，了解事物，解決事物的技巧，我學會了墨子的一張俐嘴，練就了諸葛亮的一雙慧眼。
用豪氣讀你。伴著你，我看到了放白鹿於青崖上的劍客，一聲大吼，灑入豪腸，七分釀成劍氣，三分嘯成寒光，綉口一吐，就是半個盛唐。在那個「缺月掛疏桐」之夜，一位俠女不為「蠅頭微利，蝸角虛名」，一簫一劍瀟灑地奔走於江湖。一陣簫聲，一聲吟唱，劍光忽閃血飛濺，劫富濟貧，是她終生的宿命與追求。
用寧靜，淡泊，智慧，豪氣讀你，伴著你，我去品讀你，品讀著生活的點點滴滴。曾為一次失敗，徹夜難眠，碾轉反側;曾為一次離別失聲痛哭，心如刀絞;曾為一次邂逅，思緒紛飛，滿腦亂想。靜下心，品讀著你，品一品葉芝，讀一讀泰戈爾，再憶一憶冰心。
若問與你在一起的樂趣是什麼，我只能說「此中有真意，欲辨已忘言!」
爺爺是個愛笑的人。在別人眼裡，他微不足道，幾乎每個人都會見而遠之，眼中流露的是不屑。爺爺就是這樣的一個渺小的馬路清潔工。
朦朦朧朧，好像好久以前，熟睡的我在爺爺身上被顛醒，我睜大眼睛好奇地望著這個世界，耳邊聽到的是掃帚發出的有節奏的「沙沙」聲。不知這聲音陪伴了多久，我在「沙沙」聲中蘇醒，也在「沙沙」聲中入睡，而印在我腦海里的是爺爺打掃馬路時的微笑。
爺爺曾經帶我坐在馬路旁，指給我看路邊的公廁，那公廁臭氣熏天，行人車輛都避而遠之。爺爺說，玉蘭的清香沁人心脾，他一定要在公廁旁種植一棵玉蘭樹。爺爺凝望著公廁，臉上仍帶著那個我看不透的微笑。
後來，爺爺不再掃馬路了，可他仍在念叨著那棵玉蘭樹，掃馬路的人換成了一位阿姨，每次經過那個公廁，她總用她香噴噴的手帕捂住鼻子，臉上露出不耐煩地神情。我不時的到那條馬路上，懷念和爺爺在一起的童年。可在那個阿姨身上，我卻沒有得到幸福的感覺。我告訴那位阿姨，我爺爺總是在晚上掃馬路，那時才不會妨礙車輛行駛。她瞥了我一眼，拋下一句：「小孩家，懂什麼!晚上我掃給誰看?」我不知所措。
後來，我終於打聽到郊外有個花圃有玉蘭苗，我多年來的渴望只能通過飛奔來表達，我用了半個月的生活費買了一株玉蘭苗。下了晚自習，我奔到公廁旁種植，掃完馬路的阿姨皺著眉頭，捂著鼻子走過來，用不屑的語氣告訴我：「別忙活了，在這里種什麼樹都沒用!」我沒有理她。她又漫不經心地說了句：「這是什麼樹?」「玉蘭。」我應付道，她的手帕飄落在地，「玉蘭?真的是玉蘭?」我沒有理她，徑直走了。
第二天，我又去看它。走到公廁旁，我驚呆了，玉蘭呢?我的玉蘭呢?很顯然，我的玉蘭被偷了，我頓時淚如雨下，我心裡詛咒那個偷樹的人。那個阿姨走過來，好奇地問發生了什麼事，我的苦水洪水般傾倒了出來，我向她哭訴，我爺爺多麼希望在公廁旁種植一棵玉蘭，而這棵玉蘭苗我又等了幾年。她臉色發紅，手顫抖著，輕聲告訴我，別急，它會回來的，一定會!
後來，我發現那位阿姨的臉上也有了微笑，和爺爺的居然一模一樣，她指給我看，那棵玉蘭又回到了公廁邊，我微笑著對她說：「阿姨，我早就知道了。」
⑸ 2022高一期末語文萬能作文
想必部分的高中生寫 作文 的時候都是絞盡腦汁的吧,有空的時候看些 範文 會對自己的寫作有所幫助的哦。下面是由我給大家帶來的高一期末語文萬能作文，讓我們一起來看看!
高一期末語文萬能作文1
「時間是賊偷走一切」，很多人在老的時候都會感慨的一句話。回顧自己的一生自己做過多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以12.88的成績平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰用時最短誰就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場比賽嗎，只不過比拼的不是誰用時間最短，而且看看我們在有限的時間里跑了多少路程。
或許大家都會看到社會上永遠存在的兩種人。一種人閑的無所事事，忙的氣喘吁吁。同樣的一天時間裡面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來說忙的人今天的路程已經遙遙了對方。然而閑的人卻會說好無聊的一天。是否現在的你似曾相識?為什麼有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時候是否有想到那些外表背後有著怎樣的努力。同樣的出生，同樣的上學，同樣的工作，同樣的。。。然後最後不同的結局的時候。往往就是我們忽視的背後的努力了。很多時候我會覺得做的事情很有意義，或許只是對於當下吧。然後每隔一段時間以後回顧之前的我都覺得自己好幼稚，同樣的在幼稚的時候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會失去多少。很多時候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標，最後的結果就是忽視了在完成目標的過程中自己實實在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時候就會讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。
「人生就像各種各樣的朱古力，你永遠不會知道那一塊屬於你。」阿甘母親的這一句話，向我們闡明了：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩出了屬於自己生活的奇跡，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠實、守信、認真、勇敢而重視感情，對人只懂付出不求回報，也從不介意別人拒絕，他只是豁達、坦盪地面對生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點，他什麼都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時同學的歧視、跑過了大學的 足球 場、跑過了炮火紛飛的_泥潭、跑過了乒乓外交的戰場、跑遍了全美國，並且最終跑到了他的終點。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄盪，或翱翔藍天，或墮入深淵然而這就是生命的路程。誰能說阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會做的事情，至於人生比賽的輸贏對阿甘或許都不重要了吧。在這邊說一句，有些事情這輩子不做，就不會去做了。
其實人生的比賽不在乎輸贏，而是在乎你的人生時候過的是否有意義。人生就像一場旅行，不在乎目的地是哪裡，而是在乎旅途的風景。有意義的人生不在於長度，而是在於人生的寬度和深度，如果你現在過的生活毫無意義的話，不介意你開始你的第二人生。?人生的賽跑有時好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長，兔比龜快，但死得早。看你如何權衡。
人生的賽跑有時又好比雷鋒和一個長壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長存;後者生得萎瑣，人都嫌其活得太長。看你的選擇。
人生的賽跑讓執著於賽跑的人累得滿頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風景，不知不覺中停下腳下的步履....。.
人生的賽跑讓富有和有權力的人放下金錢、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也讓貧窮的人安貧樂道，精神上過得滋潤。因為路太長，不這么做，你到達不了終點，你的綜合成績太低，你的生命質量必然太差。
人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在於你跑得多快，還在於你跑得多慢，在於你的每個腳印是否踏實，是否讓人生過得充實、圓滿和智慧。
高一期末語文萬能作文2
天下之象，虛實相生。在浮華的表面之後，是否隱藏著些許難以觀測的真相?那鏡花水月之景，煙霧仙閣之貌，縱具有明眸惠眼，又有幾人能將真相看透?或許，只有那一雙雙智慧的眼睛，才能洞察出這世間冷暖，人世滄桑。
不羈的眼睛
你炯炯有神的大眼中折射出對官場的不屑;你嫉惡如仇的眼神里充斥著對諂媚的抨擊;你豪放不羈的眼睛滿是對祖國山河的喜愛。於是，你李白，讓貴妃捧硯，力士脫靴，傲然一眼便是半個盛唐，你騎上你的白鹿，眼中滿是歡喜，在廬山瀑布前留下了你：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，的千古佳句。在奇幻的天姥山中也有你曾駐足的痕跡。在人們看來你的眼睛就是一面鏡子，貪官污吏的丑惡嘴臉在你的眼中一覽無余，而你，卻總以不羈回應。眼中有如匕首般的光芒，總將一切照射得c的。我終於明白了你。在你的眼睛裡我看到了不羈。
無悔的眼睛
「一去紫台連朔漠，獨留青冢向黃昏」。昭君，你寂寞嗎?當和親的隊伍在漫漫黃沙中漸行漸遠，一位女子的浩然明眸彷彿蒙上了一層灰色的陰影。是恐懼?後悔?抑或是孤獨?你望著逐漸被風沙淹沒的長安城，滿是落寞，滿是不舍，或許你認為這不該是一個女子所承受的。可現實，卻又無路可退。突然，你眼前浮現了一幅畫面:喧鬧街市上來往商旅絡繹不絕，黃發稚童在父母的牽絆下歡心跳躍，六旬老者怡然自得地在樹下乘涼……一派國泰民安的景象。於是，你笑了，眼中那片烏雲似乎已不復存在，是那樣的清澈，純凈。昭君，在你的眼中，我看到了無悔。
正直的眼睛
我一直苦苦追尋你的腳步，卻看到了你高遠的眼神中盪開了泛著漣漪的輕波。蘇子，你空有一身抱負，卻被世俗的黑暗推入無底的深淵。因為你既不願向平庸的朝臣俯首，也不願向污濁的官場屈膝，所以，你註定要與明月相伴。深邃的眼睛透露的些許無奈，可卻有一般震撼人心的力量，那是正義，那是希望﹗你把你的尊嚴印在傲然眉宇間，你將你的憤怒燃燒在你的灼灼之睛中。你的信念，你的堅持，在用眼睛擯除世間一切只污濁後，變得愈發閃亮。終於，我在你的眼睛裡，看到了正直。
世間之物，惟目則明，萬事之理，惟心則悟。睜開你明亮的雙眼吧，將這紛繁迷亂的世界洞析得清清楚楚。頓悟之後，將會是另一番場景。
高一期末語文萬能作文3
那天，你輕輕飄然而至我的窗前，我伸出手，你卻匆匆劃過我的指尖。緊握掌心，你已然不見，清風徐過，留下一個冰冷的冬天。
——題記
風，輕撫她的臉，帶動及腰長發，飄飄然;月，光灑落一地的柔和，滿地的星星點點，折射出一雙愛笑的眼，如太息般的目光，伴著嘴角的恬淡，落在一行行 五線譜 上，無奈，隨手指敲打出一串串凌凌斷斷的曲線。
突然，「嘩」的一聲，幾張五線譜如同斷了翅的蝴蝶，在空中無力迴旋。片刻，劃出一道道美麗的弧線，落地，悄然無聲。它靜靜的躺在那裡，邊角微微捲曲的皺褶訴說著委屈無奈，好像在等待它的主人，可惜，遲遲未來。
不知道過了多久，她緩步走向窗前，伸手打開那一扇落地窗，一陣陣寒意襲來，她獨自站在六樓，捧起雙手，一片片冰冷的雪花落在她的掌心，冰冷的溫度被熾熱的掌心融化成一滴滴水珠，隨著橫跨手掌的指紋，婉轉而落，消逝瞬間，她收回雙手，眼裡冒出瑩瑩淚水，卻又竭力控制，拚命壓抑著自己的情緒。
驀然，她的眼淚像洪水決堤，她放聲大哭，哭的撕心裂肺，她伸出雙手，緊緊捂著自己的嘴，咬住自己的唇角，直到有了一絲血腥味，她心裡想：」為什麼?為什麼?我一直在努力，一直在尋找那道微小到快要遙不可及的光，尋找那個快要消失不見的夢想。「她深深的吸一口氣，卻又像墜入了一個黑不見底的深淵，她拚命掙扎，掙扎。
突然，一陣陣琴聲傳來，好像一直帶光的手，向她伸去，琴聲加快，她伸出手，緊緊握住那隻」救命稻草「，她笑了，笑的好開心，好開心，她從未感覺如此溫暖過，從未如此心安過。
她想看一看那隻」救命稻草「，卻感到一陣陣寒意襲來，猛然間，睜開眼，原來只是一場夢，她發現自己躺在冰涼的地上，她爬起來，想伸手去撿身旁的 曲譜 ，卻發現，它們被整齊排列在琴架上，她緩緩走過去，坐下，雙手搭在黑白鍵之間，余溫猶在。
她笑了，如同一朵傲然的梅花，立於窗外茫茫雪天之間，身心傲骨，從不婉言。
她閉上眼，指尖如流水般匆匆劃過黑白鍵，勾勾唇角，她一定會找到那道光，那個快要消失不見的夢想。窗外，一顆梅樹正在悄悄發芽，它一定不會再錯過，錯過那個滿是傲然的曙光，那個笑看天地的冬天!
那天，你輕輕飄然而至我的窗前，我伸出手，卻沒有抓住你的指尖，然你卻一直陪在我的身邊，永遠，永遠。
高一期末語文萬能作文4
木心說：「人生，無非慾望和厭惡。」渴望未擁有的美好事物，得到後漸漸地厭惡。我以為，「參差百態乃幸福之源。」每個人只要珍惜自己所擁有的，便會發現美好，產生幸福感。
或許是因為距離產生美，人們總認為別人的東西更美好。正如漫畫中，當花瓶是別人的時候，這個人覺得花瓶真精美，到了自己手中卻又不盡如人意。其實，這是人的通性，總是對未得到的事物懷有美好的幻想，從而產生慾望，對已擁有的事物吹毛求疵，而漸生厭惡。
《山那邊的幸福》一文中，山裡的孩子羨慕城裡的孩子有明亮的教室，城裡的孩子又渴望大自然中的鳥語花香。人總是有追求美好之心，也正是這一顆愛美的心促使我們熱愛生活，並不斷去追求還未擁有的美好。
其實，全面地分析、理性地看待可以使我們對事物的了解更透徹。也更能明確自己所真正想要的，而不會為追求事物本身光鮮亮麗的表面而費心力。如果漫畫中的人認真分析後，會發現藝術品並沒有那麼精美，自己也不是真心地喜愛。便無須費盡心機從友人手中獲得，他會有更多心情去欣賞真正的美。《瓦爾登湖》中梭羅這樣說：「如果我也像大多數人那樣把早上和下午賣給社會，那我的生活還有什麼意義?」如果生活中，大家也能識破財富的空虛而不去炫富，也能摒棄權力的罪惡而不去貪污，也能發現人性的美好而不豎起心牆……我們只有如卡爾維諾那樣，深入這個塵世，在霧朦朦的早晨呼吸空氣，才能更深刻地了解這個塵世，才能讓神性支配我們的靈魂，而非被慾望支配。
「你煽情，我煽智。」在這樣一個越來越不理性的社會中，我們要始終保持理性的思考，追求真正的美好，而不被表象所迷惑，追求審美，而不僅是一個精美的花瓶。
以珍惜的態度面對生活，我們可以發掘出更多的美好，我們可以領悟幸福的真諦。「西化」中的中國似乎總覺得西方社會更民主，青年學者熊培雲在《思想國》中也不斷稱贊法國人對歷史的尊重;我卻認為，中華 文化 也有許多值得驕傲之處，我們要去發現並珍惜他們。辜鴻銘上課時這樣對學生說：「讓你們學習英文詩，是為了你們將中國人的平和、寬容去曉諭那些四夷之邦。」作為中國人，我們要意識到我們自己的文化的優越性，珍惜並發揚他們。作為一個普通的人，我們也要珍惜生活中的點滴。金聖嘆曰：「炎暑夏日，切綠沉西瓜於朱紅盤中，不亦快哉。」可見，只要珍惜生活，點滴都是美好。
如漫畫中得到藝術品的人覺得它不怎麼精美一般，許多人置身於中國社會，也對她不怎麼滿意。其實，只要我們更理性地獨立思考，去發現社會中的美，去珍惜這樣一個還算和諧的社會，她還是美好的。
「參差百態乃幸福之源。」只要珍惜不一樣的自己，人人都是精美的藝術品，只要珍惜我們這個獨特的社會，她也是一件精美的藝術品。
高一期末語文萬能作文5
沒有人喜歡挫折，但卻沒有人能拒絕挫折。上帝是一個精明的生意人，在給你些許成功的同時，也一定會搭配相應的挫折。
在這個大千世界裡，有風和日麗的春天，也有冰封雪飄的寒冬，有陽光雨露的滋潤，也有冷風苦雨的侵襲。人生是一條漫長的旅程，有平坦的大路，也有崎嶇的小路，生活不僅僅是沐浴甘霖的綠葉，吮吸晨露的花朵，現實賜予我們的也並非都是鮮花和掌聲，其間也夾著淚水與痛苦，坎坷與艱辛，交融著酸咸苦辣，我們無法選擇，無法迴避。
記得上初中的時候，就因為一件雞毛蒜皮的小事，我與我的朋友鬧翻了，我們冷戰了一個多星期。在這一個星期間，明明彼此都非常的難受，但誰也不肯先低頭認錯。直到一次巧合，讓我們的友誼又回來了!
那是一次班主任布置的任務，說是要考驗同學們的團結意識怎麼樣?我們被分配到同一組，並選了她作為我們組組長。而班主任偏偏只把這次任務的活動方案告訴各組組長。無奈之下，我只好先開口向她詢問活動過程。因為這樣的過渡，在不知不覺中，我們又好起來了!
這是一件看似平常的朋友嘔氣的小事，但對我來講，不如說是一次挫折。如果，我們的關系繼續僵下去，我想，這一輩子我只會活在後悔中。因為我失去的不僅僅是一個益友，更是人生的一份無價之寶。
抑或如這次剛剛升入高中，面對陌生的環境，陌生的同學而不能適應時，導致我在學業上的頹廢。這樣突如其來的變化讓我有種想要輟學的念頭，但我知道這是不可能的。因為在父母對我期望很高的目光中，我不忍心讓他們失望。只好逼著自己學習再學習!
時間一點一點的流淌，讓我漸漸的把壓力化為動力，慢慢的融入於這個新集體中。
想這種普通的不能再普通的小事，往往會成為我們人生道路上的絆腳石。其實所謂的挫折並不是要經歷生離死別的才算。在生活中，也許一件越小的常事，給人的挫敗感越顯著。
所以，我們要學會珍惜這些所擁有的挫折!
挫折是一筆寶貴的財富，它讓我們的心靈更加充實;挫折是一股生命的力量，它推動著我們不斷前進。哲人說，我們不僅要會在歡樂時微笑，也要學會在挫折中微笑。
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⑹ 高一語文議論文怎麼寫
如何寫好議論文
議論文的寫作要求：
一、 議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據和論證。論點的基本要求是：觀點正確，認真概括，有實際意義，恰當地綜合運用各種表達方式；論據基本要是：真實可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。
寫議論文要考慮論點，考慮用什麼作論據來證明它，怎樣來論證，然後得出結論。它可以是先提出一個總論點，然後分別進行論述，分析各個分論點，最後得出結論；也可以先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實分析出道理，歸納引申出一個新的結論。這種寫法叫總分式，是中學生經常採用的 一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個人們關心的疑問，然後一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法。還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然後得出結論，這是對比式寫法。 | 議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬於議論文的范疇。
議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、 論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。
（一）、議論文寫作三要素
議論文主要包括三要素：論點、論據和論證方法。論點必須正確。論據是為說明論點服務的，既要可靠又要充分，事實勝於雄辯，是最好的論據。論據也可以是人們公認的真理，經過實踐考驗的哲理。論證的方法多種多樣，常用的方法有：
1. 歸納法
從分析典型，即分析個別事物入手，找出事物的共同特點，然後得出結論。
2. 推理法
從一般原理出發，對個別事物進行說明、分析，而後得出結論。
3. 對照法
對所有事實、方面進行對照，然後加以分析，得出結論。
4.駁論法
先列出錯誤的觀點，然後加以逐條批駁，最後闡明自己的觀點。
（二）、議論文的特點
議論文的結構一般有引子、正文和結論句三部分。一般在引子部分提出論點，即文章的主題，在正文部分擺出有利的事實，對論點進行嚴密的論證，最後根據前面的論證得出結論。
（三)、議論文的寫法
要寫好議論文，必須注意以下幾點：
1.確定論點。
論點通常在文章的第一段提出。
2.要有足夠的論據，可以列舉生活的實例。
3.論證要有嚴密的邏輯性。
所有事實、原因、理由應緊密地同結論連接起來。
4.層次要清楚。
5.態度誠懇、友好，因為議論文重在說理，以理服人。
議論文在寫作手法上以議論為主，但有時也要運用說明、敘述、描寫等手法。議論中的說明常為議論的開展創造條件，或是議論的補充；議論文中的敘述和描寫應是為論點提供依據的因此，敘述應該是概括的，描寫應該是簡要的。
6.論據要充分
欲證明自己的觀點必須有充分的證據。作者可以列舉事實、展示數據、提供事例、藉助常識或利用親身經歷。
二、如何寫好議論文
1.寫好字
一篇內質不錯的文章，字跡可憎，其分值往往不理想。為何？其一，字和卷面差，按評分要求要扣分，其二，試卷的「面目」在一定程度上控制著閱卷者打分的 情緒。美觀整潔的書寫是文章最好的「外衣」，它對閱卷者評分印象的形成是直接有效的：首先，筆劃要清楚。字跡筆劃清楚，字體端正，就能給閱卷者留下好印 象。相反，龍飛鳳舞，一路狂草，但難以辨認，就算文章寫得好，也難以讓人欣賞。其次，字體要適中。字體過大，卷面有擁擠繁亂之感，觀之不雅。字體過小，閱讀起來如覺蟻行，極其費神。再次，盡量少塗改。要塗改也須規范地塗改，切忌亂塗亂畫，在卷面留下醒目的墨點，造成凌亂之感。
2.擬好題
題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由於它位居文章結構之首，所以文章題目的優劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在准確的基礎上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足。總之，以能激發閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新 之感為最佳。
議論文的題目要求符合文體特徵，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，能夠傳達出文章內容之大概，便於閱卷者准確而快速地把握整篇文章的基本內容。
3.開好頭
高爾基說過：「(開頭)好像音樂里定調一樣，全曲的音調都是它給予的，也是作者花功夫的所在。」議論文的開頭要講究「短、快、靚」。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出
其內容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論 的話題。因為評分標准中有「中心明確」的細則。開篇確定中心，有利於閱卷者按等計分，也有利於作者展開論述，不致出現主旨不清、中途轉換論題等作文大忌。靚，即要精彩。這也是傳統文論中所說的「鳳頭」。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事導入話題。
4.中間段寫好首句和末句
議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據是否典型，關鍵在中間段的寫作。而結構、條理、論證和論據等是議論文評分的重要細則，因此，寫作議論文要盡量符合這些標准。
常見的論述模式是：首句為小論點或承上啟下的過渡詞句；中間圍繞小論點，運用恰當的事實、理論論據，或針對現實生活中的某些現象，分析說理；最後結合論述內容寫一兩句小結的話語。其中首句和末句的寫作最重要，它能直接勾勒文章的脈絡，顯示全文的論述思路。另外，文章的整體論證結構常用正反對比式。許多 道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式，可迅速地展開寫作，減少失誤，節省時間。同時，它可使閱卷者能便捷地依據評分標准，在中檔以上分項計分，避免不利於考生的個人評分因素出現。
⑺ 高一語文議論文作文怎麼寫
議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。
寫好議論文的三要素
1、論點
論點（需要證明什麼），是正確、鮮明闡述作者觀點的句子，是一篇文章的靈魂、統帥。任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點。論點應該正確、鮮明、概括，是一個完整的判斷句，絕不可模稜兩可。
論點的位置一般有四個：文題、開頭、中間、結尾。但較多情況是在文章的開頭，段落論點也是如此。當開始與結尾出現類似的語句時，開頭的為論點，結尾處的是呼應論點。論點應該正確、鮮明、概括。
2、論據
論據（用什麼來證明）是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據，分為事實論據和理論論據兩種。論據要有確鑿性、典型性、論點與論據的統一。
事實論據：事實在議論文中論據作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點在邏輯上是否一致。（代表性的事例，確鑿的數據，可靠的史實等）。事實論據又包括事例和數據。
道理論據：作為論據的理論總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認的，它們是對大量事實抽象，概括的結果。理論論據又包括名言警句、諺語格言以及作者的說理分析。
3、論證
論證（怎樣來證明）是用論據來證明論點的過程。論證的目的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關系。議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型：
①立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。
②駁論是以有力的論據反駁別人錯誤論點的論證方式。有三種方法：反駁論點、反駁論據、反駁論證。由於議論文是由論點、論據、論證三部分有機構成的，因此駁倒了論據或論證，也就否定了論點，與直接反駁論點具有同樣效果。一篇駁論文可以幾種反駁方式結合起來使用，以加強反駁的力量和說服力。
常見的論證結構：總分式結構、對照式結構、層進式結構、並列式結構。
⑻ 高一語文作文技巧
提高寫作能力之多改、多讀、多寫
改，是為了發現自身的問題。知道自己在高考作文寫作上有哪些短板，哪些可以達到，哪些達不到。
讀，知道在自己的高考作文寫作方向，知道一流是什麼水平，知道何為高，何為下，這樣才能提高寫作能力，高考作文寫作技巧，需要知道，但是未必要用。人各有自己的定位，知道自己往哪個方向走。
寫，每寫一篇作文，一定是要這個東西值得寫，才寫。不要發生什麼新聞就寫什麼，那樣雖然容易博得點擊率，對長遠的寫作未必有好處，提高高考作文寫作能力是一條創新之路。
高考作文提高寫作能力之結構
寫作能力如何提高，首先要把文章分割出來，知道作文些構成是：詞、句、段落，高考作文也是這樣。再深究，句子又有句型結構，包括長句、短句、復句等等，句子又有起承轉合，又用到修辭，還牽涉到「韻律」。段落間，又有邏輯上的鏈接。如果一個好詞如同一顆閃亮的星星，那麼一篇好的高考作文就是璀璨的星空。提高寫作能力遣詞造句也是重要，也是撩撥讀者情緒的技巧。
高考作文提高寫作能力之作文布局
想要提高高考作文寫作能力，作為布局很重要，大致包含幾個步驟：審題立意--選材--謀篇布局--展現文采。其中「謀篇布局」這一步解決的就是如何安排內容和表現所選內容的問題。安排內容主要是為所選擇的材料構思作文的大結構和大框架，而表現內容則主要是表現學生自己對材料的理解及自我個性。
提高寫作能力之關鍵詞
提高高考作文提高寫作能力，下筆之前選取一系列關鍵詞，圍繞關鍵詞一一述說，便可鋪展開整篇作文的局勢，既簡潔明了又全面周致，是不錯的方法。高考作文以「關鍵詞」謀篇布局，重在掌握概念分析法。這里的「概念」，指作文中心論點中的核心詞語。對核心詞語加以分析，明確其內涵和外延，有助於恰當地提取出關鍵詞。
⑼ 高一的語文作文怎麼寫
簡簡單單
世間有真情，人間有真愛。在濃濃的真情中最冷人刻骨的還是那血濃於水的親情，是血濃於水的真愛伴著孩子們的幸福成長，是血濃於水的反哺，讓花四甲老人安度晚年。
人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。
在一次報道中真實記錄了這樣一個故事，在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個地方居民傷亡嚴重，在搶險隊救援中無意聽到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發現地對青年夫婦用自己的身軀擔起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無恙，一對父母在生死之間，做出了愛的選擇。在面對這樣的選擇時，我想天下父母的選擇會出奇的一致，只因為那是他們的孩子，有血濃於水的親情。
山水蘊育文明，我們應保護山水環境，那麼對於比水還深，比山還高的母愛、父愛，我們該做些什麼呢？一位65歲的母親不幸患上了尿毒症，在病床上忍受著病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的那一刻，他心如刀絞，於是他決定為母親腎，「誰言寸草心，報得三春暉。」他——田世國用行動作出了回答，他用愛使母親脆弱的身體堅如磐石，他用真誠給天下所有的母親以最大的慰藉。
愛子情深，反哺意切，是濃濃的愛意帶來家庭的溫馨，是真誠的行動書寫社會的和諧，看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，品親情似風，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
這便是親情，如此朴實無華，這就是親情，如此刻骨銘心。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！