A. 人教版四年級下冊語文園地五作文怎麼寫
上課啦，上課啦。這節是我最喜歡的科學課。
馬老師一進教室就喊道：「上課！」一陣清脆的聲音響了起來：「起立！」「同學們好！」「老師您好！」
馬老師說：「今天，我們來做個試驗。老師說著，給每個四人小組發了一張黑色的小紙片和一個放大鏡。老師帶著我們到了一個有陽光的地方，老師說：把放大鏡舉在小紙片的前面，對住陽光，我們照著老師說的做了起來：把放大鏡對住陽光，把小紙片舉在放大鏡後，紙片上就有一個亮亮的小圓點，就這樣，舉了足足三分鍾，我的手臂很累很累，又過了一會兒，我發現紙片上有點冒煙了，看到這樣我的手臂彷彿都不累了，平穩的舉著放大鏡和紙片，紙片冒煙後，我發現紙片有亮光的那一部分開始被火化了，我依舊一動不動的站在那兒，彷彿周圍沒有任何東西，那個洞越來越大，小紙片的百分之五十都是那個大洞，我興奮級了，跳了起來，馬老師讓我們回教室了，我就只好依依不捨的回了教室。
到了教室後，馬老師告訴大家，黑色很會吸收熱量，剛才，大家在太陽光下把黑紙曬了很久，黑紙吸收了很多熱量，所以就被火化了。
B. 四年級下冊語文園地五作文怎麼寫
讀了《生命生命》這一課，讓我明白了許多。起初，我不明白怎麼珍惜生命，但是讀完了，我明白了生命就是活在的意義。 讀了「那小小的種子里，包含著一種多麼強的生命力啊!」這一句，彷彿我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破就堅硬無比的外殼，不受周圍環境的干擾，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它並不難過，而是勇敢地面對，雖然只活了幾個小時，但是我很敬佩它那種不屈的精神。 「雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。」從句話我聯想到那些失業人士，他們都認為自己已經不能再走進這個社會，而自行了斷，一死了之。我想對他們說:「你們不能不愛惜生命，應該愛惜生命。敗了，也應該自己站起來，應該充實自己，重新再來，用不放棄! 一想到自己，覺得很慚愧。以前，我看見一隻小螞蟻都要把這條小生命弄死。現在，每當我發現有一隻螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命啊!我打消了這個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。 學了這篇課文，讓我懂得了無論遇到什麼挫折都不能放棄生命，我應該珍惜生命，我必須對自己負責，無論如何都要堅持下去!
C. 四年級下冊語文園地五作文怎麼寫
四年級下冊語文園地五習作 ：熱愛生命
生命是什麼？生命是大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
我還記得 那是一個沒有課的下午，我和同學一起玩水槍，跑得飛快，不小撞到了牆角上。我倆嚇壞了，在場的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因為我從來沒有看到有誰流過這么多的血，當時我幼稚地想：「這下我完了。」「快送醫院吧！」不知是誰打破了那可怕的沉寂。
我被同學的家長和阿姨送到了醫院，大夫給我的傷口縫了針。忍著疼痛我後悔極了，要是當時我們都能控制一點，要是……這下媽媽肯定又要擔心好幾天了。
媽媽看到我時，我已經被包紮得像一名剛從戰場上下來的重傷員。看到媽媽那牽掛的眼神，焦急的面孔，我慚愧地低下了頭、內疚地說了一聲：「媽媽，對不起！」
通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊。需要我們珍惜對待。熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！
D. 人教版四年級下冊語文園地五作文怎麼寫
感悟生命
當一株小草從土裡悄然鑽出來，當一隻蝴蝶破繭而出時，生命便從此開始了……生命是一次驚險而富有樂趣的旅程，在這生命的旅程中，許許多多的東西都會讓我們感悟到生命。
我家有一株石榴樹，因為蓋房子的原因，他被拔了出來，它像一根枯木，躺在角落裡，在幾個月的時間里它完全被人遺忘了。等新房子蓋起來了，將它再次栽倒土裡時，它身上散發著枯萎的氣息，當時我對它沒報的多大的希望。
等到第二年的春天，它竟然還活著，枝幹上還長有斑斑點點的新綠，不過一年之中它並不像其他植物一樣開花﹑結果，只是有幾片少得可憐的葉子，但對於我來說這已經是萬幸了。
幾年之後，它比別的樹開的花﹑結的果更多。我被這堅強的生命所震撼了。
我又如往常一樣施肥﹑澆水，讓它變得高大。我看到它那百折不撓的精神了，我相信它又會生機勃勃的，因為生命本來就是一樁奇跡。
E. 四年級下冊語文園地五作文怎麼寫
在一個風和日麗的早晨，我在外面散步。忽然看見前面有一個小東西正往下掉，我本能地後退了一下，心想好危險呀，差點沒砸到我的頭上，這時我低頭一看，原來是一隻小燕子，它的左翅被子彈打傷，右翅被石頭射中.傷的不輕.
我連忙把它帶回家。這只小燕子有一個黑豆豆似的眼睛，和一張尖尖的小嘴.我在一個葯箱子里找到了一些棉花和一個小盒子.我趕快把棉花鋪在底下，之後又從葯箱里拿出止痛片和紗布還找出紅葯水、紫葯水.我把止痛片碾碎，放在紗布上，然後用水沖洗傷口，沖好後用紅葯水塗在左翅，用紫葯水塗在右翅.再把碾碎的止痛片輕輕灑在傷口上.再用紗布包紮上.然後用瓶蓋燒熱了點奶粉,還用熱水泡了點小米給小燕子。小燕子在盒中躺著很害怕在我的照料下,小燕子不那麼膽小了。在我精心照料下,小燕子一天比一天健康。
小燕子完全康復時,妹妹來我家想要那隻小燕子,說:「好姐姐，送給俺吧。」妹妹生在農村從沒見過燕子，我心想:要是送給她吧!萬一小燕子活不了怎麼辦?於是，我決定不送了，小妹只好走了。我來到外面把它放飛了，並且祝福它會生活得更好，不會再被人當成獵物。
F. 四年級下冊語文園地五作文怎麼寫
【寫作例文】
關愛生命
太陽就像剛剛出頭的小孩子,紅著臉在偷看著什麼.「起床啦,小懶蟲,跟我到菜地去,把雜草除了.」媽媽在叫我起床,「快點哦,不然花蝴蝶飛走嘍.」「快點快點,我馬上就起來.」我用驚慌的行動,童聲童氣地回答道.
不一會兒,我和媽媽扛著鋤頭來到菜園.放眼望去,一片金黃色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷.我跑竄在花菜叢中,悠然得就像這些花的公主,完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的.媽媽在花叢中除草,只見鋤頭時而高起,時而落下；不時的抬起頭來看看我,就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的.我則在花叢中竄出竄進的,伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶.
「呀呼,我抓到了,我抓到了.」我緊緊地捏著抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到媽媽面前：「媽媽,我抓到了,我抓到了.」媽媽說：「快把手鬆開,讓我看看你抓到了什麼.」我輕輕松開小手,裡面躺著的卻是一隻折斷翅膀的、已經奄奄一息的蝴蝶.我驚呆了,我不知道怎麼會這樣,眼淚禁不住落了下來.媽媽急忙說：「別哭別哭,以後你可不要再像這樣抓蝴蝶啦.讓它們活著,自由自在地飛著,你也就能天天和它們一起玩啦.明白了嗎?」我點了點頭.
我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚,一邊抬起頭,看著菜花上飛舞著的一隻只蝴蝶,想著那隻被我捏死的蝴蝶,我覺得生命似乎是那麼的短暫,那麼的脆弱,那麼的渺小.可是,要是我能夠珍惜它的生命,關愛它以及像它一樣的其它動物的生命,那麼,我們的生活將會更加美好.
【簡評：】文章主要寫作者抓住一隻蝴蝶,無意間傷害了一個生命.從中使作者感悟到生命是短暫的脆弱的.讓作者明白了,要珍視生命.以及其他一切與生命有關的事情.文章的語言朴實、細致,富有深刻的含義,耐人尋味.這種寫法就是先寫一件具體的事,可以是自己傷害生命的事,也可以是自己保護生命的事,然後從中明白了某種生命的道理.你學會這種寫法了嗎?
熱愛生命
熱愛生命是人類的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的.而張海迪姐姐患了那麼重的病卻並不放棄生命,仍然堅強地面對生活,她就是一個非常熱愛生命的人.
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒有進過學校,童年就開始以頑強的毅力自學知識,她先後自學了小學、中學、大學的專業課程.張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春.在那裡給村裡小學的孩子們教書,並且克服種種困難,學習醫學知識,熱心地為鄉親們針灸治病,在莘縣期間,她無償地為人們治病一萬多次,受到人們的熱情贊譽.
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚.是什麼東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢?想了很舊我才明白,其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒有任何意義了,那樣我這個人生下來有什麼用呢?像張海迪一樣樂觀的人也有,像海倫凱勒等.
我知道了人的生活是要創造的,好好創造,生活肯定會美好起來的.
【簡評】：本文的寫法（或思路安排）是：先交代自己認為那種人是熱愛生命的人,然後具體講述一個熱愛生命的人的故事,最後點明自己得到的啟示.作者介紹張海迪熱愛生命樂觀向上的生活態度,積極面對人生與病魔做斗爭,並沒有屈服於身體殘疾,而是心中充滿希望迎接新的生活的感人事跡,的確令人感動!這種寫法,你學會了嗎?
【知識鏈接】
生命是什麼?（關於生命的各種比喻）
生命是偉大的雕塑家,雕塑了無數生物的不同形狀.從肉眼看不見的微生物、水中遨遊的魚、天空飛翔的鳥到地上爬行的昆蟲、兇猛的獅虎、柔馴的綿羊、萬物之靈的人……各賦其特徵,各賦其本領.
生命是偉大的設計師,它設計了不同樹葉的美麗圖案,針狀、劍狀、圓形、橢圓形……它設計了五彩繽紛的花朵,白的梨花、粉紅的桃花、淡紫的丁香花、黃色的油菜花、紅色的紫雲英……
生命是音樂家,它賦予每隻小鳥以婉轉的聲音歌唱,賦予昆蟲以千萬種聲音合奏樂曲.
生命是化學家,它合成了各種水果的香味.使每朵花散發芬芳,使綠色植物成為製造糖、澱粉、蛋白質和脂肪的工廠.
生命是工程師,它安裝了蚱蜢和跳蚤的腿,使它們成為世界上跳高隊伍里的優秀者.它使蒲公英的花像傘一樣,把種子隨風帶到各地.它使大象的鼻子長而捲曲,能搬動大樹.使犀牛的角鋒利無比.貓兒的眼隨光而變.
生命是大力士,長大的樹根能撐裂岩石,穿透大地,小小的種子能攻穿厚土的遮蓋,頑強向上,不見日光而不休止.
生命是高明的醫生,它能修復組織,彌合創傷,使蚯蚓能分段繁殖,使龍蝦能斷肢再生.
生命是准確的報時者,瑟瑟秋風吹掃枯萎的落葉,春天枝頭綻出嫩芽,侯鳥的南來北往,公雞的伸頸啼鳴,都帶著時間的擺錘.
多麼奇妙的生命,它是什麼?從哪裡來?這個問題傷了多少人的腦筋,並使許多智者顯出智力不足.
熱愛生命的故事
為生命畫一片樹葉
只要心存相信,總有奇跡發生,希望雖然渺茫,但它永存人世.
美國作家歐·亨利在他的小說《最後一片葉子》里講了個故事：病房裡,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,在秋風中一片片地掉落下來.病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天.她說："當樹葉全部掉光時,我也就要死了."一位老畫家得知後,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上.
最後一片葉子始終沒掉下來.只因為生命中的這片綠,病人竟奇跡般地活了下來.
溫馨提示（故事給我們的啟示）：人生可以沒有很多東西,卻唯獨不能沒有希望.希望是人類生活的一項重要的價值.有希望之處,生命就生生不息!
珍惜生命,不懼挫折 有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上.有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最後快走不動了.爸爸就從兜里掏出5枚硬幣,把一枚硬幣埋在草地里,把其餘4枚放在阿巴格的手上,說：「人生有5枚金幣,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你現在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一點點地用,每一次都用出不同來,這樣才不枉人生一世.今天我們一定要走出草原,你將來也一定要走出草原.世界很大,人活著,就要多走些地方,多看看,不要讓你的金幣沒有用就扔掉.」在父親的鼓勵下,那天阿巴格走出了草原.長大後,阿巴格離開了家鄉,成了一名優秀的船長. 秘訣（故事啟示）：珍惜生命,就能走出挫折的沼澤地.
熱愛生命的故事
曾讀過一本契科夫的短篇小說集,第一篇小說叫作《打賭》.是寫—位法律學家與一位企業家在一次沙龍聚會中在談到一個新近被判十五年徒刑的囚徒時爭執起來.企業家認為在監獄里蹲十五年還不如判死刑的好；法律學家則認為活著總比死了好,活著就是希望.二人爭執不休,最後打起賭來,賭注是法律學家讓企業家把他關起來,十五年後如果法律學家不違約,企業家的全部財產歸法律學家所有.第二天早晨,法律學家便被企業家關進自己後花園的—間小屋,這間小屋只有一個送食物的小小窗口.法律學家蹲在這個與世隔絕的小屋裡開始過起監獄生活,企業家每天給他提供所要讀的書.時間一天天流逝,法律學家讀完了政治、經濟、哲學、科學、神學、文學大全,十五年的時間終於到了.這時的企業家因在生意場中失利,他知道時間一到自己便會變成一個窮光蛋,於是他決定在到期的頭天夜裡殺死法律學家.銀行家好容易打開那把十五年來從來沒有打開過的生銹的鐵鎖,發現法律學家正在殘燭前伏案熟睡,銀行家正欲趁機殺死這形同枯槁的法律學家時,卻發現桌上放著一封給他的信.信中說,他感謝企業家,十五年來他讀了許多書,這些知識將是他終身用不盡的財富,他還明白了許多道理.他決定不再要企業家的財產,他將於明天拂曉前破窗而出,自動毀約.銀行家看完信決定放棄殺死法律學家的念頭.第二天拂曉前法律學家果然毀約破窗而出,既保留了銀行家的財產,也保住了自己的生命.
這篇小說似乎包含了許多道理,熱愛生命,活著便是希望,應該是它的主題,世間一切事物中最可寶貴的就是生命.熱愛生命並不等於貪生怕死,「人生自古誰無死」?記得秋瑾有一首詩：「不惜千金買寶刀,貂裘換酒也堪豪.一腔熱血勤尊重,灑去猶能化碧濤.」古今中外一切取得偉大成就的人都是懂得生命價值和運用生命價值的.一切正常人都是珍惜生命、熱愛生命的.「人固有一死,或輕如鴻毛,或重於泰山.」當然在生活中不可能每一個人的死都重於泰山,然而卻不可以輕如鴻毛.人是不可以輕生的.我常常想起大仲馬的一句話,人類的全部幸福就在於希望和等待之中.活著是幸福,希望是幸福,等待是幸福.整個人類社會的一切都是在為了人類的活著和追求幸福而運作,活著和幸福是人類的主題和目的：如果離開了活著和幸福,人類的—切便將失去意義.
在宇宙空間飛行過的宇航員,到南極去進行過科考的科學家,當他們遠離人類群,遠離家鄉,遠離親人,面對廣袤無情的大自然和宇宙空間挑戰生命極限歸來的時候,他們悟透了一切,他們感受到了人類在面對大自然的時候是非常渺小和脆弱的.同時覺得生命又是非常可貴和偉大的,人類在面對生命的極限時要求生存是多麼地不容易,多麼地艱難.挑戰生命極限歸來的人們,他們認為人類生活是最美好最幸福的.他們甚至認為人類的相互爭斗都是不應該的.只有失去過才知道擁有的可貴,然而生命不能作這樣的游戲,因為生命只有一次.那些挑戰過生命極限的人他們從生與死的邊緣走了過來,更加懂得珍惜生命和生活.由此便又想到傑克·倫敦那篇叫作「熱愛生命」的小說：兩個淘金人歷盡苦難和艱辛,從死亡線上掙扎過來的感人故事；使你覺得人的生命力是多麼強大,人的生存慾望是多麼強烈,人在死亡的邊沿才會深切感受到生的可貴.那麼生活在太平盛世的人還有什麼理由輕生?還有什麼理由要無緣無故的離開這個人世呢?生命在其發展過程中是會遇到許多艱難困苦的,這恰好證明著生的可貴.生命是一切上層建築和物質世界的基礎,因為有了人類生命,才有了思想,才有了希望和追求,才有了這個五彩繽紛,像萬花筒一樣美好的世界.
生命面對時間和空間,正如古人所說「若自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬；若自其不變者而觀之則物與我皆無盡.」人生是短暫的,也是永恆的.人世間的生活才是實實在在的,有天倫之趣、朋友之誼、戀人之情,有理想、有美好、有追求、有夢幻,只有在人世間才能創造真正的美好天堂.珍惜生命吧,給人生唱一首贊歌.
熱愛生命的故事
在幾年前網球公開賽中,有了一個熱愛生命的故事.
最後一個關鍵的球,甲方發球,乙方接住,雙方成平局．可就在這時,一隻小鳥突然飛進場內,非常不湊巧的是,小鳥被高速飛行的網球擊中,當場墜地生亡．那位運動員不再關心比賽的輸贏．他沒有去接球,而是當著眾多觀眾的面,虔誠的跪倒在那隻小鳥面前,為自己的過失表示懺悔．
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手裡卻高舉著一張20美元的鈔票.面對會議室里的200個人,他問："誰要這20美元?"一隻只手舉了起來.他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請准許我做一件事."他說著將鈔票揉成一團,然後問："誰還要?"仍有人舉起手來.他又說："那麼,假如我這樣做又會怎麼樣呢?"他把鈔票扔到地上,又踏上一隻腳,並且用腳碾它.爾後他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺."現在誰還要?"還是有人舉起手來."朋友們,你們已經上了一堂很有意義的課.無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它並沒貶值,它依舊值20美元.人生路上,我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨.我們覺得自己似乎一文不值.但無論發生什麼,或將要發生什麼,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值.在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價之寶."
溫馨提示（故事的啟示）：生命的價值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結交的人物,而是取決於我們本身!我們是獨特的--永遠不要忘記這一點!
G. 四年級下冊語文園地五作文怎麼寫
每一個人都擁有一雙屬於自己的手。清潔工人的手粗糙有力，「白衣天使」的手纖細柔軟，而媽媽的手修長白皙，散發著令我著迷的清香。
媽媽的手心上有幾個黃黃的、硬硬的老繭。她總是十幾年如一日地為我們一家人洗衣、補衣服、做飯，她用一雙手，承擔了很多的家務活。媽媽的手上，有很多讓我記憶猶新的故事。
一天清晨，我在甜美的睡夢中隱隱約約聽見一陣洗衣服的聲音，我揉著惺忪的眼睛看了看鍾，才4點鍾，我穿上拖鞋，下樓一看，原來是媽媽在洗衣服。我問媽媽：「媽媽，才4鍾，這么早，您干什麼現在洗衣服呀？」
媽媽笑了笑說：「前幾天我不在家，家裡有許多衣服要洗。白天，我要上班，晚上，我下班了，太陽也下山了。要想晾衣服，必須在早上洗好，晾起來才行！現在還早，你先回去睡吧！要不然，上課就困了！」媽媽說完，又低頭洗衣服了。媽媽的手因為長期泡在水裡，所以，每當到了冬天，媽媽的手上就會生凍瘡。
記得在我快過10歲生日時，有客人要來我家作客，媽媽為了裝扮我的房間，特意買了一幅十字綉，回家刺綉。媽媽一有時間就綉，有時甚至綉到凌晨一點。終於，作品完成了，是一幅優美的風景圖，上面有一個荷塘，裡面開滿了亭亭玉立的荷花，還有圓圓的荷葉，荷葉上有一群青蛙在開演唱會，清澈的河水裡有幾只小魚在嬉戲。這一幅美麗的作品，為我的房間增添了一道風景，也讓媽媽的手上又增加了一個老繭。
我永遠不會忘記媽媽的手。媽媽的手為我營造了一個溫馨的家，媽媽的手為我撐起了一方晴朗的天。我愛媽媽的手！
H. 四年級下冊語文園地五作文兒120字
「啊，今天的陽光真燦爛啊！」我漫步在大街上。
「嘀嘀嘀……」一陣陣喇叭聲傳來，我轉頭一看，只見一輛大客車在人行道上「掃盪」，我想：「現在交通管理這么差，車都沒地方開，馬路上擠滿大大小小的車，連人行道都不放過！」這時，一輛摩托車飛馳而過，自行車也毫不相讓，在大客車兩邊穿了過去，作為校長的我，也要阻止交通問題！
突然，一個足球飛了過來，砸到了樹上，遠處的斑馬線上跑來了一位身穿灰色運動褲，白色短袖T恤衫的小個子男孩，我靠近了點，怎麼是實驗小學的學生？太不像話了！我在晨會上講的話難道被當成「耳邊風」了？他跑到我面前，喘了口氣，滿頭大汗，吞吞吐吐地說：「校，校長好。」我用嚴厲的目光看著他，批評道：「你怎麼能在馬路上踢球呢？多危險啊！」那同學臉紅了，低下頭，小聲說：「校長對不起，我錯了。」我看著那位同學，撿起了球，摸摸他的腦袋，把足球還給了他，他立刻跑走了。
現在交通知識可要多給同學們講解了，車越來越多，反而大家都不認真過馬路，一旦發生交通事故，後果將不堪設想。這周開晨會的時候，我一定要再次告誡同學以後要注意安全，不要在馬路上玩耍逗留。
我往學校走去，接近校門口時，一陣陣喧鬧聲傳入耳里，好奇心促使我走了過去：原來是一群學生圍在一個小攤販旁買零食。一見我過來，一大堆同學都驚慌失措地跑到一邊去了，生怕我發現他們。只有一個挺著大肚子，穿著紅色衣服，長得胖乎乎的男同學似乎還沒有注意到我的到來。只見他左手拿著一杯雞柳，右手拿著一根香腸，嘴裡還啃著一個牛肉拉麵！
不一會兒，一袋牛肉拉麵已被吃完。我實在看不下去了，到了那個小胖子身邊，語重心長地對他說：「小同學，你怎麼可以隨便買垃圾食品呢？你不知道這有多不衛生嗎？」「我，我也知道不衛生，可，可實在是太香太好吃了，我克服不住誘惑啊，我忍不住還是買了。」小胖子實話實說，於是，我又對他展開了耐心的引導與教育。結果是小胖子丟掉了香腸，跑回了校園。哎，現在的學生真是的，校門口的垃圾食品都去買，影響身體健康，生病了是很麻煩的事，看來要由我們學校出面，在校門口設個「禁止擺攤」，但最主要的還是教育好學生養成健康飲食的好習慣。
一校之長責任重大啊，同學的一言一行都要看好。進了校門，還有更多的事情等著我呢。