五年級下冊語文第一課講什麼

『壹』 語文五年級下冊人教版第一課主要內容

作為服役十餘年的系統，它已經迎來了自己的歸宿。現在，全世界的網友不禁為這一頑強存在於microsoft十餘載的系統肅然起敬。只有不斷地探索、嘗試、創新，才能使系統運行更人性化。這一點，是XP無法與7和8.1相媲美的。

『貳』 五年級下冊語文課文第一課主要講了什麼

綜述：主要講了：作者老舍來到陳巴爾虎旗大草原中，所看到的從天到地，從遠到近，也體現了哈薩克族的主人，小夥子，老翁，村長，姑娘的熱情，蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。

范圍：

語文學是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。

參考資料來源：網路－語文

『叄』 五年級下冊語文書人教版第一課《草原》的主要內容

記敘了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的景象
第一段（第1小節）：大草原十分美麗，作者對此贊嘆不已。
第二段（第2～4小節）：熱情好客的主人接待了作者一行人。
第三段（第5小節）：快要離開了，大家十分不舍!

『肆』 小學語文五年級下冊第一課是什麼

蘇教版：1.《春光染綠我們的雙腳》下面的如有需要請另行通知，希望能幫到你！！

『伍』 五年級下冊語文書第一課分段概括段意內容

第一課：《草原》
本文是按作者進入草原以後所經歷事情的順序來敘述的。可分成四段。
段意：
第一段：
在這一段申作者運用非常貼切的打比方的句子來寫具體的。"羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪裡都像給無邊的綠毯綉上了白色的大花。"作者用 "無邊的綠毯綉上白色的大花"比喻羊群在草原上的情景。"那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色演染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。"作者用 "『用綠色喧染，不用墨線勾勒的中國畫"比喻草原上小丘線條的柔美。
第二段：這一段主要寫了主人來到幾十里外歡迎遠客。從 "灑脫"一詞體會到草原的"一碧千里"。"河"字後面加了感嘆號，說明河在草原上的重要，有了河，才能有牲口，才會有人家……)
(從 "遠處"一詞看出，草原人民從很遠的地方來迎接客人，體會到牧區人民情深誼長。"群馬疾馳"，"襟飄帶舞"看出主人們穿著艷麗的民族服裝，揮動馬鞭，馬跑得飛快，體會到主人迎客心切;小丘的頂部成半圓形，因為馬隊是從小丘上過來的，所以遠看像一條彩虹向我們飛過來。這熱鬧的場面打破了草原的寂靜。)
第三段：(如:"握手再握手，笑了再笑"中的兩個 "再"。"總是熱乎乎地握著"中的"總是"，人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的"中的"很多……都是……"體會到主客雙方的感情熱烈、深厚。)
第四段：
(進了蒙古包，好客的主人倒上了好茶，擺上了好豆腐，端進來大盤的手抓羊肉。他們用自己民族特有的風味食品來款待我們。）這充分表現了蒙漢兩族人民親如一家。主客互相敬酒，齊聲歌唱，體現了兩族人民的深情厚誼。

總結全文，歸納中心。本文通過寫老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景，表現了民族團結的精神。
（希望能被採納，謝謝）

『陸』 五年級下語文書的第一課是什麼

五年級語文書第一課

上冊是《竊讀記》

下冊是：《草原》

『柒』 五年級下冊語文書第一課神鳥這篇課文的主要內容是什麼】

《
神鳥
》這篇課文是蒙古族民間故事，講的是從前有一隻聰明伶俐，否則會傷及無辜甚至會傷害忠良，刻畫了三個忠於職守,
甘珠爾扎布
記錄，神鳥卻用講故事的方法三次逃脫了，同時也告訴人們處理事情要經過仔細調查、大臣、整理、富翁都想得到它。依爾特戈爾可汗三次捉到神鳥。本文為蒙古族民間故事，但都沒捉到。神鳥分別講了狗、烏鴉三個善良的小動物被錯殺的故事、貓、會說話的神鳥

『捌』 五年級下冊語文第一課《古詩三首》的意思是什麼

第一首四時，田園雜興的意思是：白天去田裡除草，夜晚在家中搓麻線村中，男男女女各有各的家務勞動，小孩子雖然不會耕田植物，在那桑樹陰下學著種瓜！
第二首稚子弄冰，他的意思是說清晨滿臉稚氣的小孩將夜間凍結的盤中的冰塊脫下，用綵線穿起來，當作一種打擊樂器提在手中，輕輕敲打冰塊；發出穿林而過的響聲，當欣賞者正醉心於那穿林而過的響聲時，忽然聽到另一種聲音，冰塊落地發出，冰玉破裂的聲音。
第三首春晚，他的意思是水草長滿了，池塘池水漫上了塘岸，山像是街著落日似地倒映在波光盪漾漾的水面上，牧童回村時橫坐在牛背上，手拿短笛悠閑的，隨口亂吹，誰也聽不出吹的是什麼曲調？

『玖』 小學五年級下冊語文第一課內容

踏一路春風,

撒一路歡笑,

向荒山野嶺進軍.

杴鎬叮叮當當,

奏響了植樹的歌謠;

溪水嘩嘩流淌,

滋潤著棵棵樹苗.

我們走到哪裡,

哪裡就披上綠袍,

前年裸露的山岩,

結束了烈日的煎熬.

寂寞多年的荒山,

如今以枝繁葉茂,

當風兒吹過的時候,

便湧起陣陣林濤.

小鳥抖動彩翼,

來這里搭窩築巢.

松樹有了美麗的家園,

快活的唧唧直叫.

撐起綠色的大傘,

小兔再也不怕天上的老雕,

在茂密的樹叢中,

小猴開心的又蹦又跳.

山下的河水不再渾濁咆哮,

盪漾的碧波輕扶著河畔的小草,

待到金色的秋天,

我們把豐收的果園擁抱.

踏一路春風,

撒一路歡笑,

走邊青山萬水,

春光染綠我們雙腳.

回過頭來讀讀學過的課文,每想到是如此的美好!!!