1. 怎樣寫小學二年級看圖寫話《馬虎的小畫家》
小明非常喜歡畫畫，看到什麼就畫什麼，但就是太馬大哈了。來看看他的畫吧!他畫的馬神采奕奕，但沒有尾巴;他畫的小鴨栩栩如生，但小鴨最有特色的扁扁嘴不見了，取而代之的是小雞的尖尖嘴;他畫的兔子活潑可愛，但二隻長耳朵變成了又大又圓的老鼠耳朵;他畫的螃蟹張牙舞爪，但八條腿變成了六條腿。。。。。。小朋友們，可千萬別象他那樣粗心大意哦!
2. 小學二年級語文下冊期末試題
多做練習題是提高成績最好的方法。下面是我為大家帶來的小學二年級語文下冊期末試題，歡迎閱讀。
一、我會拼，也會寫。(10分)
wēi ruò jiāo ào fù jìn jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
chì zé mào shèng míng shèng gǔ jì
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會比一比 ，再組詞。(10分)
鋒( ) 購( ) 傳( ) 逃( )
蜂( ) 溝( ) 轉( ) 桃( )
淡( ) 組( ) 嶺( ) 陳( )
談( ) 祖( ) 鈴( ) 陣( )
三、我發現，我會寫。(11分)
沉甸甸 ___________ ___________ ___________ _________
越吹越大___________ ___________ ___________ __________
高興(高高興興) ______ ( )______( ) __( )
狂風暴雨 四面________ 春暖___________ 陽光___________
寬(窄) 強( ) 貴( ) 勝( ) 美( )
熱(暖) 貧( ) 里( ) 尋( ) 拾( )
四、我會在括弧里填上合適的詞語。(10分)
一( )駿馬 一( )玫瑰 一( )拐杖 一( )獎章
( )的隊伍 ( )的笑容 ( )的天空
( )地聽講 漸漸地( ) 興奮地( )
五、按課文內容或要求填空。(11分)
1、《草》是_____詩人________寫的，詩中寫野草有頑強生命力的名句是______________________________________________。
2、《要是你在野外迷了路》一課，告訴我們大自然有許多天然的指南針，比如：_____________、_____________、_____________。我還知道________也能指示方向。
3、春雨驚春_____________，夏滿芒夏_____________，_____________寒霜降，_____________小大寒。
4、《丑小鴨》是世界著名的_____________童話作家_____________的作品，我還讀過他的童話故事《_____________》、《_____________》。 5、_____________放膽來梳柳，_____________瞞人去潤花。
6、我知道這些畫家最擅長畫什麼畫，還能連一連呢!
戴嵩 齊白石 徐悲鴻 李苦禪
蝦 馬 鷹 牛
六、我會把括弧里的詞語加到句子中去，是句子內容更具體。(6分)
1、老師批改作業。(認真地 在燈下 晚上)
2、小魚游。(自由自在地 在小河裡 可愛的 )
3、同學們做游戲。(在操場上 課間 「老鷹抓小雞」的)
七、我會照樣子寫句子。(4分)
例：太陽掛在空中。 太陽像個火球似的掛在空中。
月亮掛在天上。 。
例：太陽快落山的`時候，醫生終於來了。
， 終於
例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
一 ，就 。
例：他一會兒濃墨塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。
一會兒 ，一會兒 。
八、我會口語交際。(10分)
二(3)班張老師通知大家：明天下午活動時間，班級舉行講故事比賽。李兵生病請假了，沒有到校。如果老師請你去轉告他，你見到他會怎麼說?
我看到李兵，關切地問：「李兵，你 ?」
李兵回答說：「 。」
我接著說：「老師讓我告訴你 。
李兵點點頭，說：「謝謝你，我 。」
九、我會閱讀短文，完成練習。(13分)
( )
雞的耳朵長在眼睛後面，那兒有一撮(zuò)突起的毛，毛後面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個小洞，蟲子鑽不進去，雨水也不會弄濕。
狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉動呢，所以四面八方的聲音，它都能聽得一清二楚(chǔ)。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它成天在樹林里跑來竄去，用這樣的大耳朵可以保護自己的眼睛，不讓樹林刺傷。
你看動物的耳朵多有趣!
1、這篇短文共有( )個自然段，請標上序號。(1分)
2、短文介紹了哪幾種動物的耳朵?(3分)
。
3、用 畫出耳朵的樣子，用「 」 畫出耳朵的用途。(6分)
5、給短文加個題目。(1分)
6、你還知道哪個小動物的耳朵有什麼特點?(2分)
十、同學們，你們每天都和學慣用品打交道。在這些學慣用品中，你和哪些(或哪個)最有感情?寫幾句話告訴大家好嗎?(15分)
3. 小學語文二年級下冊巜畫家和牧童》中說明了畫家戴嵩的什麼品質
謙虛，知錯就改，不恥下問
4. 語文二年級下冊第八單元檢測題
語文是一門非常重要學科，是人們相互交流思想的工具，是人們互相溝通的橋梁。下面是我分享的語文二年級下冊第八單元檢測題，一起來看一下吧。
一、 比一比，再組詞。
珠( ) 油( ) 檢( ) 句( )
蛛( ) 郵( ) 撿( ) 勺( )
組( ) 迷( ) 寒( ) 鑽( )
祖( ) 謎( ) 賽( ) 站( )
二、 多音字組詞。
數 shǔ ( ) 斗 dǒu ( )
shù ( ) dòu ( )
晃 huǎn?( ) 轉 zhuǎn( )
huàn?( ) zhuàn ( )
三、 選字填空。
輪 論
( )船 爭( ) ( )文 一( )明月
去 趣
過( ) 興( ) ( )年 一件( )事
四、 選詞填空。
關心 幫助 恩情 心情
1、我們要( )老人們做事。 2、媽媽對我十分( )。
3、今天，我( )很好。 4、黨的( )永不忘。
及 急 作 做
5、上醫院已經來不( )了，爸爸很著( )。
6、愛迪生長大以後，為電燈的發明( )了很多工( )。
五、 為下列的句子加上標點。
1.愛迪生真是個聰明的孩子啊( ) 2.龐大的恐龍為什麼會消失了呢( )
3、阿德有個美好的夢( ) 4、那麼多星星，你怎麼能數得清呢( )
5、太陽( ) 地球( )月亮都是宇宙中的星球( )
六、我會填。
1、____________________________像_____________________________ 。
2、滿天的( ) 像 ( )撒在碧玉盤里。
3、( )是我們飛向天空的翅膀。
4、( )是百分之一的靈感加上百分之九十九的`汗水。
七、把句子補充完整，注意寫上標點。
1.下課了，
2. 高高興興地_____________
3. 認真地
4.我喜歡 因為
八、 我會排列下列句子的順序。
( )達芬奇用心畫雞蛋，最後成了著名的畫家。
( )達芬奇小時候很喜歡畫畫。
( )達芬奇畫得很不耐煩了。
( )開始學畫的時候，老師讓他畫了很多雞蛋。
( )老師說畫雞蛋可以訓練眼力和繪畫技巧。
九、 閱讀短文，回答問題。
(一)
六月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個。窩里窩外，到處是玉白色的、青綠色的鳥蛋。
1、這段話中找出描寫鳥蛋顏色的詞語：_____________________。
2、照樣子寫詞語：密密麻麻：__________、__________、__________。
3、這段話中第一句主要寫______多，第二句主要寫________多，第三句主要寫________多。
孝鳥
烏鴉全身是黑色的，不怎麼好看，它的叫聲也不怎麼好聽。可是，它很可愛。它還有個很好聽的名字，叫「孝鳥」。
烏鴉愛它的爸爸媽媽。當爸爸媽媽老了的時候，飛不動了，也找不到東西了。小烏鴉就天天飛出去，到處找東西給爸爸媽媽吃。不管是刮風還是下雨，小烏鴉都不怕，照樣飛出去找吃的。找到吃的東西後，自己從來不吃，都叼回來，一口一口喂爸爸媽媽。等爸爸媽媽吃飽了，它自己再吃。烏鴉多孝敬爸爸媽媽啊!難怪人們管它叫「孝鳥」。
烏鴉真可愛。
1、這篇短文有( ) 個自然段。
2、第二個自然段有( )句話。
3、烏鴉長得不怎麼好看，叫聲也不怎麼好聽，為什麼說它很可愛呢?
_____________________________________________________。
4、你想對烏鴉說些什麼?
______________________________________________________。
5. 二年級下冊語文暑假作業答案
（1）加一筆
中--------（申） 休--------（體）
從--------（叢）
（2）加兩筆
欠--------（次） 化 -------（花）
井--------（講）
6. 二年級春天是個害羞的小姑娘 一位偉大的畫家 來寫一寫春天吧
春天來了，春天來了。冰雪融化。小草發芽。風兒輕輕的揉著你的臉兒柳樹悄悄的發了芽。那朵花悄悄的開了。
7. 故事短文中牧童畫家是個什麼樣的人
《畫家和牧童》是義務教育課程標准實驗教科書語文
(
人教版
)
二年級下冊第六組中
的一篇課文。本組教材圍繞人物的優秀品質來編選課文，每篇課文寓優秀的思想品質教
育於生動有趣、
感人肺腑的故事之中，
謙虛、
誠信、
孝敬父母等優秀品質貫穿始終。
《畫
家和牧童》是一篇充滿濃郁現代氣息的傳說故事，主要講述的是一個牧童指出唐朝著名
畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。課文以引人入勝的情節和充滿童真童趣的語
言滲透了謙虛、從善如流和實事求是、敢於向權威挑戰的人本理念。文中人物語言、動
作簡潔生動，讀起來琅琅上口，沒有任何空洞的說教。所以，我們在教學中不能給孩子
們講述空泛的道理，而要引領著他們正確、流利、有感情地朗讀課文，並抓住重點詞句
進行品讀感悟，從而感受畫家和牧童的優秀品質。