㈠ 冀教版六年級作文第四單元
因該是
在未來的日子裡
說再過三十年，五十年，一百年，我們的生活會變成什麼樣子，人類的生活會是什麼樣，讓展開想像，以「在未來的日子裡」為題共繪世界的明天。
（六年級上冊）
㈡ 六年級語文，第四單元作文，寫剪紙的作業。求幫助。
紙是我最感興趣的活動，也是一種民間藝術。
一次我在看書的時候，看到一些關於剪紙的圖案，栩栩如生，發現一個更完美的剪紙——「連年又魚」。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。
每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊里，他每到一家都會問：「我可以進去吃點東西嗎？」但那些人都很自私，不願把自己的東西分給別人。直到最後一家，一位老人接受了他，並把家裡唯一的一隻鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了「連年有魚」這幾個大字，寫完後便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂於助人才會得到別人的回報。
我對剪紙很感興趣，因為它裡面不但包含著小故事，還包含著意思，使人懂得道理。
哈佛高三:奧巴馬
我愛剪紙
我愛剪紙我愛剪紙作者：福建省莆田市筱塘小學四年（4）班施舒晴指導老師：黃雪娟我是一個奇怪的女孩，有時候是個文靜的女生，有時候又像一個假小子；有時候表現得過度熱情，有時候又讓人覺得這個人很內向；有時候把自己的特長不加思索地都表現出來，有時候又深藏不露。你說，我是不是一個很奇怪的女孩呢？這就是我的一個奇怪之處：我明明喜歡剪紙，卻又在表面上表現出不喜歡，很少提到剪紙。即使這樣，我喜歡剪紙這個事實，是隱瞞不過去的。我喜歡剪紙，因為剪紙需要很細心，一不小心就會剪出一個破洞，這足以證明我是一個心思細膩的女生；又因為剪紙可以按照自己的喜好隨手剪幾下，而依然是一張漂亮的窗花或別的什麼東西，這也足以顯示出我是一個略帶豪放的「野」女生；還因為剪紙也需要「漂亮」的畫畫技術，剪紙可以充分地表現出我的畫畫水平......總之，各種各樣的理由讓我喜歡剪紙，我也不能說我不喜歡剪紙。剪紙，給我的童年帶來了樂趣。隨手從色紙的紙袋裡抽出一張紙，折一折，接著熟練地在上面畫出幾條線條，用剪刀在上面照著線條剪一剪，然後攤開，一張漂亮的窗花就出現在了我的眼前。有時剪紙沒剪好，給剪斷了，但是不灰心，又拿出一張紙，重新剪起來。就這樣，折折畫畫剪剪，貌似單調的幾個普通動作，換來的卻是一張張漂亮的窗花。窗花上面的圖案各種各樣，六角的雪花，八角的零花，兇殘的猛虎，憤怒的鬥牛......一個個有趣的圖案，映在了窗花上，出現在我的剪刀下，這個時候我的快樂是無法形容的。我愛剪紙......
剪紙
中國有許多民族特色的飾物，其中，我最喜歡剪紙了。
已經很長時間沒有剪紙了，我的手又癢起來了。我拿來剪紙的材料：卡紙、鉛筆、尺子和剪刀。我按照數學老師教我們軸對稱原理，把卡紙對折。我最喜歡剪雙喜了，所以我就用尺子在卡紙上一筆一畫的畫上了雙喜字。俗話說的好，熟能生巧，我三下五除二的就把它剪好了。打開一看，哇！不看不知道，一看嚇一跳，沒想到我以前剪的不是這斷了，就是那斷了，而我這次剪得是天衣無縫啊！可以稱作是我剪得最好的作品了。要是表哥、表姐結婚的時候，我還可以幫他們剪雙喜字呢，因為剪雙喜字是我最拿手的剪紙了。
同學們，剪紙很有趣，它不但能鍛煉你的動手能力，還能讓你要不斷的思考哦！
我愛剪紙
我愛剪紙每當我看見剪紙藝術家在一張紙上飛快地揮舞著剪刀創作栩栩如生的作品時，我不進贊嘆不已。但是，藝術家們得心應手的剪紙技術，對於我來說，是一種工序繁雜，技術難度大的事情。「今天，我們要完成一幅剪紙作品。」老師說道，我想：剪一個蝴蝶竟然要在一節課剪完一定難死了。在老師的訣竅講解和示範剪紙之後，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱的，只需要簡簡單單在用剪刀「飛舞」四分之一甚至八分之一個圖案便能整整齊齊地展現在我們眼前。「光說不練假把式。」我不能紙上談兵。我急不可耐地開始「行動」了。我先在紙上勾勒出半個蝴蝶，然後再用剪刀小心翼翼地賦予它「生命」。可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒有一點點活力。我決定在它的翅膀上加以點綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的「傷疤」，我便用一點膠帶幫它「療傷」。盡管如此，那道「疤痕」仍然清晰可見。我更仔細地為蝴蝶「化妝」。很快「裝扮一新」充滿活力地蝴蝶在我的眼前「亮相」。看！美麗精緻的花邊，彷彿給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點，彷彿給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。通過這次剪紙的經歷，我懂得了做什麼事情都要嘗試，你認為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會變得很簡單。河北區實驗小學五年七班
天杭社區 巧手剪紙
同學們，剪紙是我國民間傳統藝術，有些地方逢年過節、喜慶日子家家戶戶都會貼點窗花剪紙……」資深民間工藝老師倪向東正在向我們介紹剪紙的歷史和特點。暑假開始了，天杭社區快樂DODO坊針對我們開設了趣味剪紙親子課堂。 剪紙不僅是一種精美的藝術形式，而且是民俗文化的重要組成部分。讓我們從一張張薄薄的剪紙中感受中國民間手工藝的精美絕倫。雖然是第一次接觸剪紙，我們都表現出極大的熱情和興趣，大家認真的聽著、認真的剪著，有不懂就舉手提問，老師也耐心地講解、指導。剪紙課堂結束時，大家都意猶未盡，紛紛「打包」剩下的臘光紙，准備回家接著過把癮。|||
學習剪紙
說起中國的傳統文化，那可真是豐富多彩。有畫國畫，有寫對聯，有猜燈謎，還有剪紙……今天，我要學習的，就是那有趣而又快樂的剪紙藝術。
剪紙，又叫刻紙，區別在創作時使用不同的工具。雖然工具不同，但創作出來的作品基本相同。人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，被稱為民間工藝。
我奶奶的手可巧了，會剪紙藝術。今天她答應教我。開始剪了!我迫不及待地拿出一張紙、一支鉛筆和一把刻刀，照著奶奶的樣子刻了起來。「刻一隻蝴蝶吧!」我興奮的叫了起來。我先把紙擦乾凈，用鉛筆在上面畫了一隻栩栩如生的蝴蝶，在它的雙翅上畫上許許多多精美的圖案，再把它們一一從白紙上刻下來，然後把大蝴蝶底版刻下來，再把圖案一一粘到它身上去。不一會兒，心靈手巧的我很快就
㈢ 六年級下冊第四單元《心願》作文
《心願》是部編版小學語文六年級下冊第四單元的習作。心願，就像一粒剛剛發芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。下面是我整合的六年級下冊第四單元《心願》 作文 ，一起來看看吧。
六年級下冊第四單元《心願》作文1
心願是一棵小樹，在我心中成長;心願是一條小魚，在愛的小溪中嬉戲;心願是一顆流星，墜落在我心底。
時間的傳動帶開始轉了，我將一個心願放在傳動帶上。我想要變成哈利·波特。要是我能變成哈利。波特，我就可以做許多我想做的事了。
我想讓時光倒流，去恐龍時代看一看，看看恐龍到底有多龐大，是不是真的像電視上說的那樣，能把岩石踩得粉碎?一叫起來，是不是能震撼天地?翼龍是不是真的像鳥一樣有翅膀，是不是能在天空飛?魚龍是不是像魚兒一樣，能夠在大海里游?鸚鵡龍是不是整個身體只有一隻狗大小?劍龍是不是像刺蝟一樣，背上有兩排三角形的骨板豎立著?……要是真的能看到的話，場面一定很壯觀。
我想去看看遠古時代我們的祖先是什麼樣的，是不是像猴子一樣身上長滿了毛發?他們會不會說話?他們走路和我們一樣嗎?他們也和我們一樣有節日嗎?他們高興的時候是不是和我們一樣開懷大笑，傷心的時候是不是也是淚流滿面?他們又是怎麼生存的?……要是真的能看到的話，那該多有趣啊!
我還想到秦朝去看一看。聽說萬里長城是秦始皇時代勞動人民用雙手建成的。那些砌長城的條石，一塊就有兩三千斤重。那時沒有火車，沒有起重機，他們到底是怎樣搬運這么巨大笨重的條石的呢?又是怎樣在崇山峻嶺之上修建這么堅固的城牆的呢?我相信，能解開這個謎的人，一定能震驚世界。
我還想去唐朝，看_歷一個女君王——武則天是一個什麼樣的人物;去古埃及看看金字塔又是怎麼樣建成的……
我想，要是我的願望可以成真，真的可以要時光倒流，許許多多的未解之謎也都能解開了。
六年級下冊第四單元《心願》作文2
你知道嗎?我有一個美麗的心願，在告訴你之前，我想問問你：世界上最美好的東西是什麼呢?是的，是快樂。我的心願就是要當一名快樂的天使。
我幻想著，幻想著…
我，一名快樂的天使。就是傳播快樂，我有一雙自由的翅膀。現在呢，我正在藍天中飛翔。
我首先飛到了伊拉克，我看到孩子們很痛苦，大人們很絕望，家園被毀了，親人死去了。我不禁流下了同情的淚，為什麼他們不快樂?因為，幾十年的民族紛爭讓他們失去了快樂。於是，我降下了「忘情雨」它能使人忘記過去，不管是悲傷還是仇恨。我放飛了一隻白鴿，它的嘴裡含著幸福之花，飛向伊拉克的 其它 地方，帶去快樂，我又放飛了一隻白鴿。它飛進那些侵略者的心裡，啄去了他們的野心。帶去和平的希望。果然，我看見了，人們的臉上洋溢著快樂。我知道了，和平能帶來快樂。
我飛到了我的祖國寶島——台灣，我漫步在海峽南岸的沙灘上。突然一絲悲傷的歌聲，傳入了我的耳朵里：「我愛我的祖國!」噢，我知道，他的歌聲是代表海峽兩岸人民的心聲。台灣，你想家了嗎?我釋放出了兩個精靈，一個去了那些「_分子」的心裡，讓他們懸崖勒馬，結束了五十年的對峙;另一隻去了台灣海峽，將海峽夷為平地，我看見，團圓的快樂場景;我知道了，團圓能使人快樂!
我知道，在這個世界的某些地方，一些人正在絕望，我飛向雲端，向人間播撒愛的種子，讓人們學會奉獻愛心…我看到，世界變成了快樂的天堂。人們都懂得奉獻愛，傳遞愛。讓那些痛苦，貧窮的人們不再絕望。和平鴿在飛翔，鮮花怒放，快樂的笑聲包圍著世界。
這就是我的心願，要當一名快樂的天使。我要永遠向人們傳遞快樂。讓世界無限美好!
六年級下冊第四單元《心願》作文3
往往人們的心願總是美好的，比如：有花不完的錢，吃不完的零食等，我的心願是能讓我有很厲害的魔法。當我有無人能敵的魔法時，我要先變許許多多的大樹，然後把它們都栽種在缺少樹木的地方，讓綠化永遠地存在於我們的身邊：我再變出無數的小動物，讓它們自由自在地生活在綠色的大自然當中，讓大自然永遠充滿生機;雖然有許多的可愛小動物們已經滅絕了，但我去詢問大人，然後用我的魔法把它們都變到大自然當中。人們就不會為大熊貓，金絲猴等的減少而擔心了……
我還要變出三大袋錢，把它們分給孤兒，窮人，失學 兒童 ，殘疾人……讓他們能過上好日子，我再把一些錢送到貧困地區的 教育 局，讓他們在大山中的一片土地建造一所特大學校，有先進的電腦設備。那些孩子來上學，不要錢。再變出一套奇特的電腦程序。小學生很簡單就掌握這個程序，它可以讓學生們輕松上學，從不把書包背到家。回家後，就自覺得看課外書，有節制地玩游戲，看電視，它能讓孩子們開心地上學去，快樂輕松的回家來。這套奇特的程序使學生們邊學邊玩。在玩時，學會當天所學的知識。這種勞逸結合的方式一定受學生們的歡迎。
我還變一大堆少年兒童喜歡的書，讓我們學校的圖書館的書，全都塞滿少年兒童喜歡的書，從而擴大我們少年兒童的知識面。
如果我真的有魔法，我就讓全世的人都快樂起來。
六年級下冊第四單元《心願》作文4
每個人心中都藏著許多美好的心願，比如：教師的心願是能夠教出好學生;醫生的心願是能夠治病救人;工程師的心願是能夠建起一座座橋梁……我的心中也藏有許多心願，它們雖然不偉大，但卻十分美好。它們驗證了我的成長足跡。
五歲那年，我的第一個心願誕生了。那就是當一名主持人。在幼兒園里，我看見很多興趣班的招生表。我從小就對小主持人很感興趣。所以就到小主持人班聽課了。在那裡，我看見一位身穿黑裙子的女老師正在和一位小姐姐對練。我問媽媽：「媽媽，這是誰呀?」媽媽說：「這是林老師，以後就可能是她來教你了。」林老師看見我，過來跟我打招呼，說：「你好!我叫林卓雨，你就是那個新來的吧。」我點了點頭。林老師和一位小哥哥的對練十分完美，大家都鼓起掌來，之後，老師又教我們台步和台詞，特別有趣!有一次，我發了高燒，全身無力。但卻堅持上課，剛上課時，還好。可是，過了一會兒，就有點堅持不住了，老師表揚了我，給了我自信，讓我堅持了下來。
六歲那年，我默默地許下了我的第二個願望—當記者。我看見電視里那些記者，到世界各地工作，十分羨慕。為此，我查了一些關於記者種類的知識，並做了解。最後決定當一名美食記者。走遍世界各國，品嘗各種美食。誰不想呀!
七歲那年，我又有一個心願，那就是當一名廚師。有一次，我求媽媽教我切菜、做飯，媽媽爽快的答應了，學切菜的時候，雖然我十分小心，但還是切到了手指甲。媽媽呀!嚇死我了!我馬上跑出廚房，一邊跑一邊說：「不幹了!不幹了!」就這樣，這個心願就破滅了。
八歲那年，我又一個心願終於「橫空出世」了。那就是當一名作家。我如果能用我的筆，寫出美的語句，讓讀者陶醉在我的 文章 中，那該多好啊!媽媽給我報了朱老師的作文班，在作文班裡，我有了很大長進，最讓我興奮的是，我的作文竟然發表了，我覺得我離我的目標又進了一步。
心願是美好的。是有趣的。為了我的夢想，我的心願，我一定會努力的!讓我的心對我自己說，加油、努力、前進!
六年級下冊第四單元《心願》作文5
每個人都有心願，而每個人的心願也都會不一樣。我的心願是成為一名捍衛邊疆的戰士，爸爸的心願是讓自己的孩子成才，爺爺的心願則是讓小叔叔快點娶妻。爺爺今年72歲，是個快樂的人，可是最近爺爺總是愁眉不展。這都緣由一件事：小叔三十好幾的人，可是還未娶妻，每次相親之後，女方對小叔的印象都不錯，可一談到聘金，結果總是不了了之。
就這樣小叔就一拖再拖拖到現在。而在小叔還未談婚之前，每當我放學回家時爺爺總是大老遠地笑嘻嘻迎過來，為我脫下書包，自己提著，這讓和我走在同一條路上的朋友很是羨慕。可是自打這件事發生後，爺爺不再遠迎我，直到我到家後，他才淡淡地說了一句：「你回來了。」近一年來，每天在放學回家的路段，都有一段廣播，有關政策改革。聽著聽著，我就想什麼時候有這樣的一則廣播『所有婚嫁聘金不得超過18萬』，那樣我就可以以閃電般的速度跑回去對爺爺說：「小叔的婚事有著落了。」想歸想，可哪有這等好事呢!皇天不負有心人，終於有一天，我照常走在放學的路上，突然，有一條廣播引起了我的注意，只聽廣播里正在播放：注意，注意，國家政策改革，凡是婚配，乙方索要的聘金不得超過18萬，另外不能過多置辦酒席。當這則廣播播完後，我真懷疑自己的耳朵出了問題，可是下一秒，我就緩過神來，這是真的，這絕對是真的，因為此時有不少人都在議論剛才那則廣播。
於是，我飛奔到家裡，書都沒放下，就語無倫次地對爺爺說起了廣播的事。結果爺爺啥也沒聽懂，最後爺爺不得不叫我放下書包，慢慢說給他聽。於是，我緩了緩心情，對爺爺又說了一遍。爺爺聽了，激動地用手往桌上一敲，「砰」的一下，嚇了我一跳。接著，爺爺連聲說：「好好好，國家政策改革的太好了。」說完，就像一陣颶風似的飛了出去，不用說，他肯定是把這好消息告訴小叔子。不久，小叔成婚了，爺爺開心地每天哼著小曲，背著手悠閑地在村裡走著。
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㈣ 冀教版小學六年級語文上冊第四單元作文範文 同學之間
建議書 罪惡的人類： 如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。「對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。。。。。；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。。。。。」看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是「有求必應」的，這更滋長了人類的貪欲。 舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鍾嗎？ 由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議： 第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家「先污染，後治理」的覆轍。 第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。 1。節約資源減少污染 （1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。 （2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。 2。綠色消費環保選擇 （1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。 （2）購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。 3。重復使用多次利用 盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。 4。分類回收循環再用 不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。 5。保護自然萬物共存 不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。 6。講究衛生保護環境 不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。 作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！
㈤ 小學6年級第四單元作文怎麼寫(冀教版)
剪紙的故事
剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛.形象生動.風格迥異.美不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個生動的剪紙背後，都有一個神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個穿著五彩斑斕裙子的年輕少女頭上頂了三個雕刻精緻的陶瓷碗，在生機勃勃的麥田裡跳著歡快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。我獃獃的凝視著這幅精美的剪紙，情不自禁的擺動著潔白的翅膀，飛向了想像的王國... ...
在一個偏僻的小村裡，住著一群窮苦的村民，喜馬拉雅姑娘就是其中的一個。村裡人都很喜歡她，因為她是一位正直、美麗、善良、品德高尚的好姑娘。
其實，這個村莊以前並不窮，而是個富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，這里卻突如其來的下了特別快的鵝毛大雪，只過了5秒鍾，整個村莊都被覆沒了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人們驚奇的發現，他們辛辛苦苦、一磚一瓦蓋建的磚房全都變成了臟亂不堪的臭茅草屋；他們去種地，剛把種子撒進泥土裡，種子就爛掉了。喜馬拉雅姑娘知道，這一切都是雪鬼乾的。
於是，她費盡周折，終於在五年後的一天找到了雪鬼，要求他把村子變回原來的樣子。因為雪鬼一心想把喜馬拉雅姑娘占為己有，所以就這樣回答她：「當然可以，不過我有個要求，你必須嫁給我。如果你拿到三碗神水，並將村子變回了原樣，但在50分鍾內不回到我的身邊，那你就會死在原地變成一座雪山。哈哈哈... ... 」喜馬拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在獰笑的雪鬼，轉身把神水端走了。
她跑到村子裡最高的山坡上，小心翼翼的將神水灑到村子裡的每一個角落，頃刻間，村子又恢復了原來的風貌。喜馬拉雅姑娘興奮得將三個神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了歡快的「頂碗舞。」跳著，跳著，她忘記了時間，五十分鍾到了，她像一朵鮮花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她變成了一座高聳入雲、巍峨挺拔的雪山。
她就是世界上海拔最高的喜馬拉雅山，因為喜馬拉雅姑娘舍己為人的崇高品德感動了天地之神，天賜予她比天還高；地賜予她比地還後，所以至今也沒有一座山超過她神聖的高度！
㈥ 冀教版六年級語文四單元作文怎麼寫
「嘟……」火車到站了，我乘坐「未來號」火車來到了2050年，叔叔早就在車站接我了，一看見叔叔，我一頭扎進叔叔的懷抱，「叔叔，我可想你了！」「好侄女，我也想你呀，走，叔叔帶你到未來的世界逛逛去！」
走出車站，我連蹦帶跳地來到公路邊，把叔叔甩在了後邊，看著叔叔走近了，我一腳跨進上了公路，「撲通」一聲，摔了我一跤，我低頭一看，咦？這公路怎麼會走啊！正在我疑惑不解的時候，叔叔趕上了我，對我說：「小心，現在的公路，只要你一按你想到達的地方的路標，站上去，它就會帶你到目的地，咱們先去『麥當勞』吃一頓吧！」說著，按了一下「麥當勞」，扶我上了公路。不一會兒，我們就來到了「麥當勞」門前。
下了公路，我們走進了「麥當勞」，「歡迎光臨」，咦，沒人啊，誰在說話呢？叔叔看出了我的疑問：「這是自動聲控的。」說著，叔叔去了點菜，我好奇地看著這間店，這時，叔叔點完菜回來了，與此同時，一雙大手送了菜上來，把我嚇了一大跳，「這是機器設置。」叔叔解釋道。我剛想吃，那雙大手又來了，這次，大手帶來了臉盆、毛巾，「請你用餐前先洗手。」說著，幫我和叔叔洗起手來，洗完手後，我便狼吞虎咽地吃了起來，美美地吃過後，我跟著叔叔回叔叔家。
我抬頭一看，天呀，大廈直插雲霄，少說也有幾百層，怎麼上呀？只見叔叔走到一個機器旁按了幾下，一朵雲將我們托起，緩緩上升，在上升的同時，還有優美的音樂，我覺得，我簡直像孫悟空一樣，在騰雲駕霧。到了叔叔家門口，叔叔把大拇指放入一個小框框內，隨著一聲：「主人請進。」大門緩緩打開。叔叔對我說：「這是一個指紋辨認器，假如你是主人，它會為你開門；假如你是客人，它會告訴主人；假如你是小偷，要破門而入，有一雙大手會毫不客氣地把你拎出窗外，綁起來並自動報警。」進了叔叔家，我美美地睡了一覺。
「鈴…。。。」鬧鍾把我給吵醒了，我揉了揉眼，原來是一場美夢，我一定要好好學習，使美夢成真！！！！！！！！！
㈦ 冀教版六年級作文(500字)
步入了中學,我們在一天天長大,學習和生活當中會發生許許多多令自己不開心或很郁悶的事情,讓我們的生活產生困擾.但是人生如葯,生活便如品葯,葯雖苦，但你只有吃下去，才能治病。生活的道路即使坎坷難行，但你只有一如既往地走下去，才能獲得成功。我們也是一樣,需要那學習和生活上的挫折都克服掉,才能感到真正的快樂,令我們的生活更加多姿多彩.
學習雖苦，但也樂在其中。苦,我想大家對於它都有發不完的牢騷.有的同學找不到學習方法,經常挨老師批評;有的同學膽小,有了問題不敢大膽的去問;而有的同學不相信自己,對於自己沒有信心,總覺得自己做不好很多事情,卻又不敢去嘗試...這些都可以說是學習中的苦,但是,只要我們克服了,他們就會給我們帶來歡樂.找不到學習方法,就要尋求大人和同學的幫助,幫忙找到學習方法;不敢問問題,就要學會嘗試,大膽的去問,老師自然會給你答疑解惑;沒有信心,就要在做每一件事情前大喊三聲:我能行!這樣便會給自己帶來勇氣和力量,努力的做好這件事.克服了學習的苦,學習的樂自然會找到你,當同學問你問題時，你幫他解決後，便會感到快樂；當考試取得好成績，受到老師的表揚，父母給予獎勵，便會感到學習無窮的快樂。這便是學習中的樂.
在生活中,我們也會有一些不快樂的事情,譬如:與同學吵架了,東西丟了,或者是被人冤枉了等等.但是就是因為這些小事卻鍛煉了我們,讓我們的意志和信念更加堅定,更能學會面對以後成長道路上的風風雨雨,讓我們進步.而生活中並不是一直充滿著傷心、郁悶和哀愁的。有時候也會有很多的樂趣,比如幫父母勞動,受到獎勵;做了好事不留名,自己心裡很高興;生病了,父母照顧體貼入微,心裡很感動,覺得快樂...生活中的苦與樂就像是兄弟一樣，會同時出現在人們的生活中，就是為了讓人們懂得珍惜生活，了解生活，為生活而進取。
成功的轉化便是樂,失敗的背後就是苦,這一苦一樂連起來才是一個完美的人生.苦是難免的，但是要看你如何去解決他,找到自己真正的快樂
㈧ 六年級下冊第四單元作文《心願》範文10篇
心願，就像一粒剛剛發芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。你心裡埋葬著哪些心願呢?下面是我整合的六年級下冊第四單元 作文 《心願》 範文 ，一起來看看吧。
六年級下冊第四單元作文《心願》範文1
我的心願是能當上一名探索星空的天文學家，為人類探索宇宙的奧妙。我的這個心願，是由一時的想法萌生的。
在一個星光熠熠的夜晚，我站在窗前，迷人的薰衣草散發出沁人心脾的清香。我仰望星空，一輪明月掛在夜空，灑下無限清輝。在月亮的周圍，還有一些錯綜交替的小星星，就好像月亮姐姐在和小星星們嬉戲、打鬧，多麼美麗的畫面啊!我不禁遐想：月球上冷嗎?有人類生活嗎?有植物嗎……無數個問題在我腦海中閃現。從此以後，我就養成了每天站在窗前觀察夜空的習慣，看著每天都在變化的夜空，我對天文產生的興趣就愈發濃厚，想當一名天文學家的心願就在那時堅定了下來。
為了達到這個心願，就必須向目標發起挑戰。努力學習，讓自己的知識更加全面，特別是多看一些有關天文方面的書籍，了解神秘的宇宙，探索神秘的宇宙世界。不斷的閱讀天文方面的書籍，我的興趣越來越濃厚。父母發現我喜愛天文學以後，更是買來很多天文學方面的書籍，我的天文知識得到了很大的提高。為了更好的觀察星空，爸爸給我買了一台天文望遠鏡，這使我的知識和動手能力得到了很大的提高。
心願是理想，心願是行動，心願是永遠堅持不懈和披荊斬棘，心願也是成功後的淚水伴著欣喜。我相信，只要我堅持不懈的努力，我的這個心願一定會發芽、長葉、開花，最終長出累累碩果，實現我的天文學家夢!
六年級下冊第四單元作文《心願》範文2
我的心願，是當一名漫畫家。
這個小小的心願，是從6歲時開始萌芽的。當時，我畫的人只能算是火柴人，各種困難重重圍繞著我，大家的嘲笑，自己的無能，都讓我難以破「關」。
我的第一次突破，得益於我曾經的一位同學幫助。雖然她畫的漫畫也不是太好看，跟火柴人差不了多少，但是每次PK都是她勝。所以，我也更努力了。終於有一天，我畫的不是火柴人了，進步了不少。在她的「教導」下，我成功把手畫得像了一點，至少不是「U」型手。
第一次突破給了我極大的信心，我知道，只有不斷努力才能成功。當時，我沒有看任何漫畫作為參考，於是畫的漫畫還是不好看。直到我第二次的突破，不，是——蛻變。
我第二次的蛻變，得益於一位同學給我畫的畫。那同學在班上畫的畫是數一數二的。我看了她畫的畫後大受啟發，照著她畫的人描，於是，就畫得好看多了。如果我當初是漫畫菜鳥的話，現在我怎麼說也是漫畫初級能手了吧!當然，同學是漫畫高級能手了。
後來，我又有了一些「升級」朋友——漫畫書。現在，我每天都去畫書上的人物，一些經常畫的人物，已經是很像的了，不經常畫的人物嘛，也還不錯。
我這個心願，已經緩緩地，向我走近……
六年級下冊第四單元作文《心願》範文3
每個人都會有自我的心願和遠大夢想。我呢，也不另外，我的心願是當一名人民教師。
教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個無比崇高的職業!回想起我剛上一年級的情景，我還是個懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，在教師的辛勤 教育 下，我也成了能看懂《基 督山伯爵》這類大書的讀書人!每當我看見教師在講台前繪聲繪色地講述課文時，我想當教師的願望就像小芽一樣快速萌發著，在我心裡開花結果。
告訴你，為了實現這個願望，我天天努力學習，我像一棵嫩芽一樣吮吸著教師播撒給我們的甘露。有時考砸了也不氣餒， 總結 經驗 ，爭取下次打個漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時候，就有個神奇的力量在驅使我趕快認真聽講。那就是我要當教師的意念，它真是個完美的願望呀!我經常在夢里都在想這件事，我在講台上給學生傳道授業解惑。啊!教師，一個令我神往的職業!
假如我當上了教師，開學第一天，我要帶我的學生參觀美麗的學校，讓他們感受學校之美。同時，引導他們如何觀察周圍的環境，如何寫作。這樣他們以後寫起作文來就會思如泉湧，筆走如飛。我要杜絕老一套的教學方式，設計出一套新的教學模式，讓學生在玩耍中學習，在學習中玩耍。這不是很好嗎同學們也會明白我的苦心，個個成為聰明好學，通情達理的好學生。
教師這個偉大的職業正等著我呢，總有一天我會夢想成真!
六年級下冊第四單元作文《心願》範文4
我的心願是可以自己做甜點，甜點是小巧精美的，甜點是色澤鮮艷的，甜點是甜美好吃的。
我是一個小吃貨，當然吃貨的世界你們普通人不懂，在吃貨的世界裡，甜點就是全部，甜點帶有幸福的味道，甜點吃起來會讓人感到滿足，傷心時吃甜點會變得快樂，快樂時吃甜點更會感到幸福!
喜歡吃甜點，就必須會做，不然老是買太浪費錢了。比如馬卡龍，它好吃是好吃，可是太貴了。所以我決定先學做 蛋糕 ，我要從最簡單的蛋糕開始，就是奶油蛋糕。我叫媽媽買了做蛋糕的材料，自己就開始做蛋糕了。我先把雞蛋清和雞蛋黃分開，把雞蛋清攪成奶油後，把一塊上面什麼都沒有放的蛋糕放在桌子上，把奶油放上去一輪，用奶油刀把奶油弄平，但不太順利，有一點奶油不小心蹭到了衣服上，我趕緊用手擦結果越擦越多，後來還是那媽幫我弄好的。我把弄好的蛋糕放進烤箱，定好時間，然後就去收拾桌子上的殘局了，結果忘記了時間，蛋糕就烤糊了，我感到很挫敗，像跌入了深淵，可我為了完成自己的心願，又打起精神重新開始，就在我嘗試了無數遍以後，終於成功了，盡管很辛苦，我的汗珠也一滴一滴的順著臉頰流了下來，但我想到家人吃到後幸福的笑容，便高興的笑了，最後我把水果一一放上去，就大功告成了，我把蛋糕拿上桌，把爸爸媽媽叫過來，叫他們嘗嘗我做的蛋糕，又把蛋糕分成一小塊一小塊的，跟他們吃，他們吃了後，露出了幸福的笑容!我看到了這一幕，也開心地笑了，心裡想吃了蜜一樣甜甜的。
我的努力，把我的心願已經完成了一點點，只要我永不放棄就可以完成心願，可以自己做甜點跟家人吃，讓所有人都感到幸福和滿足。
六年級下冊第四單元作文《心願》範文5
心願可以是想要的物品，想見的人，想去的地方，也可以是想乾的事情。
成為漫畫家是我兒時的心願，小時候被漫畫片和漫畫書中的人物迷得神魂顛倒，記得爸爸說我小時候以為自己吃了菠菜就力大無比，結果天天讓媽媽做菠菜吃，爸爸實在吃不下去就換了個動畫片讓我看，這樣我就能消停點了。於是我又迷上了《火影》中的人物，模仿他們的動作，將自己的臉上手上畫得人不人鬼不鬼，但我覺得好玩，還和小夥伴們一起扮演其中的角色。
於是，我開始了自己的學習之路，我家的漫畫書多得都可以開一家書店了。只要是我喜歡的，一本一本地買回來，一天看四五本都不是個事——因為漫畫作者總喜歡把精彩的情節放在下一本書上，這樣他才可以吸引更多的人來買他的書。
不用說什麼常見的漫畫人物，只要是書上出現過的人物，我都會照著它的樣子一點一點的畫下來。有些人物我都可以不用看書就能將他們畫下來，所以班裡的同學都叫我「漫畫大王」，都向我借漫畫書，光老師收走的漫畫書也不止四五本了，我也因此給媽媽惹下了不少的麻煩。
但隨著年齡的增長，沒有那麼多的時間再去關注漫畫，但我還是把它當做我的 興趣 愛好 ，從來沒有放下過對漫畫的喜愛。再怎麼說他也是我整個小時光的心願和嚮往，我還是會擠出時間讀些《美術》、《漫畫》等書籍，朱光潛的、於顏舒的、黃玉郎的作品我都看過。當然，偶爾還會畫上幾筆……
希望在未來，我也會成為大家喜愛的漫畫家，用自己的人物去吸引讀者，帶給他們像我小時候一般的樂趣。
六年級下冊第四單元作文《心願》範文6
心願是一棵小樹，在我心中成長;心願是一條小魚，在愛的小溪中嬉戲;心願是一顆流星，墜落在我心底。
時間的傳動帶開始轉了，我將一個心願放在傳動帶上。我想要變成哈利·波特。要是我能變成哈利。波特，我就可以做許多我想做的事了。
我想讓時光倒流，去恐龍時代看一看，看看恐龍到底有多龐大，是不是真的像電視上說的那樣，能把岩石踩得粉碎?一叫起來，是不是能震撼天地?翼龍是不是真的像鳥一樣有翅膀，是不是能在天空飛?魚龍是不是像魚兒一樣，能夠在大海里游?鸚鵡龍是不是整個身體只有一隻狗大小?劍龍是不是像刺蝟一樣，背上有兩排三角形的骨板豎立著?……要是真的能看到的話，場面一定很壯觀。
我想去看看遠古時代我們的祖先是什麼樣的，是不是像猴子一樣身上長滿了毛發?他們會不會說話?他們走路和我們一樣嗎?他們也和我們一樣有節日嗎?他們高興的時候是不是和我們一樣開懷大笑，傷心的時候是不是也是淚流滿面?他們又是怎麼生存的?……要是真的能看到的話，那該多有趣啊!
我還想到秦朝去看一看。聽說萬里長城是秦始皇時代勞動人民用雙手建成的。那些砌長城的條石，一塊就有兩三千斤重。那時沒有火車，沒有起重機，他們到底是怎樣搬運這么巨大笨重的條石的呢?又是怎樣在崇山峻嶺之上修建這么堅固的城牆的呢?我相信，能解開這個謎的人，一定能震驚世界。
我還想去唐朝，看_歷一個女君王——武則天是一個什麼樣的人物;去古埃及看看金字塔又是怎麼樣建成的……
我想，要是我的願望可以成真，真的可以要時光倒流，許許多多的未解之謎也都能解開了。
六年級下冊第四單元作文《心願》範文7
我們都有一個共同的心願：我們都想讓地球母親變得美麗;我們都想讓大自然變得生機勃勃;我們都想讓人類家園變得更和諧，更美好。這就是我們共同的心願。
心願固然是好的，然而，我們的母親—地球，她那美麗的花衣裳，正被她的兒女撕裂著;她那蔚藍的天空，正被她的兒女污染著;她那清秀的面容，正被她的兒女用手劃破著，而這殘忍的兒女們，不正是我們「人」嗎?人啊，難道我們還沒有聽到嗎?還沒有聽到地球母親那微弱的嘆息聲嗎?她不明白，為什麼她的女兒，這么殘忍的對待她?其實，她饋贈給我們的真的很好，很多：豐富的煤礦，大片的金山，清新的空氣，蔚藍的天空……為什麼，我們要不留餘地的大量濫用呢?為此，地球母親給了我們警告：全球氣溫變暖，南極冰川迅速融化，臭氧層出現破洞!令人欣慰的是，我們這些兒女們已經意識到問題的嚴重性，保護環境已經成了我們共同的話題。
保護環境，其實並不難做到。如果每個人都能多撿一片廢紙，少丟一點垃圾;多騎一次自行車，少開一次機動車;多植一棵樹，少毀一片林，世界將會變得干凈又美麗。「保護環境，從我做起」。
讓我們共同來保護自己的家園，共同來創造這美自己的家園。讓我們共同來實現我們共同的心願吧!
六年級下冊第四單元作文《心願》範文8
你知道嗎?我有一個美麗的心願，在告訴你之前，我想問問你：世界上最美好的東西是什麼呢?是的，是快樂。我的心願就是要當一名快樂的天使。
我幻想著，幻想著…
我，一名快樂的天使。就是傳播快樂，我有一雙自由的翅膀。現在呢，我正在藍天中飛翔。
我首先飛到了伊拉克，我看到孩子們很痛苦，大人們很絕望，家園被毀了，親人死去了。我不禁流下了同情的淚，為什麼他們不快樂?因為，幾十年的民族紛爭讓他們失去了快樂。於是，我降下了「忘情雨」它能使人忘記過去，不管是悲傷還是仇恨。我放飛了一隻白鴿，它的嘴裡含著幸福之花，飛向伊拉克的 其它 地方，帶去快樂，我又放飛了一隻白鴿。它飛進那些侵略者的心裡，啄去了他們的野心。帶去和平的希望。果然，我看見了，人們的臉上洋溢著快樂。我知道了，和平能帶來快樂。
我飛到了我的祖國寶島——台灣，我漫步在海峽南岸的沙灘上。突然一絲悲傷的歌聲，傳入了我的耳朵里：「我愛我的祖國!」噢，我知道，他的歌聲是代表海峽兩岸人民的心聲。台灣，你想家了嗎?我釋放出了兩個精靈，一個去了那些「_分子」的心裡，讓他們懸崖勒馬，結束了五十年的對峙;另一隻去了台灣海峽，將海峽夷為平地，我看見，團圓的快樂場景;我知道了，團圓能使人快樂!
我知道，在這個世界的某些地方，一些人正在絕望，我飛向雲端，向人間播撒愛的種子，讓人們學會奉獻愛心…我看到，世界變成了快樂的天堂。人們都懂得奉獻愛，傳遞愛。讓那些痛苦，貧窮的人們不再絕望。和平鴿在飛翔，鮮花怒放，快樂的笑聲包圍著世界。
這就是我的心願，要當一名快樂的天使。我要永遠向人們傳遞快樂。讓世界無限美好!
六年級下冊第四單元作文《心願》範文9
每一個人都有一個屬於自己的心願，我也不例外，我的心願是長大做一名數學老師。
我想當數學老師，是因為我喜歡書學這門課，小小的數學符號蘊含著無數奧妙，加、減、乘、除……這些符號有很強的吸引力，分數和生活緊緊地聯系，這使我想當一名數學老師;另外，我現在的數學老師_尊重了解學生，對學生民主公平，引發了我對數學更大的興趣，使我更想當一名數學老師。
我想當數學老師，是因為我喜歡「老師」這個稱呼，它表示別人對你的尊敬，表示對祖國花園里園丁的愛戴。當你心頭烏雲重重時，一聲「老師」的稱呼就會把你心頭的烏雲吹散，讓你的心中灑滿陽光，讓你想起自己擁有一群可愛的學生，為什麼還要想不開心的事呢?
如果我真的當上了數學老師，我不會在副課老師請假時占學生的副課。既然不佔副課期末仍能完成教學計劃，為什麼還要佔學生的副課時間呢?
如果我真的當上了數學老師，我不會在中午給學生布置作業，讓學生休息好，讓學生用飽滿精神上好下午的幾節課。如果我真的當上了數學老師，我會用簡單的語言乾脆利落的給學生講課，不拉課，因為我知道下課鈴響後學生的心已經飛的遠遠的，講的東西學生也聽不進去。
如果我真的當上了數學老師，我會把學生晚上和星期天的作業布置的少而精，找重點題讓學生做。真正讓作業成為學生學習的點金石，不讓作業成為學生的絆腳石。
我知道，要想當一名合格的老師，很辛苦。更要擁有豐富的知識和良好的品德。我要從現在做起，好好學習、講文明，長大做一個知識淵博、學生喜愛的老師。
六年級下冊第四單元作文《心願》範文10
往往人們的心願總是美好的，比如：有花不完的錢，吃不完的零食等，我的心願是能讓我有很厲害的魔法。當我有無人能敵的魔法時，我要先變許許多多的大樹，然後把它們都栽種在缺少樹木的地方，讓綠化永遠地存在於我們的身邊：我再變出無數的小動物，讓它們自由自在地生活在綠色的大自然當中，讓大自然永遠充滿生機;雖然有許多的可愛小動物們已經滅絕了，但我去詢問大人，然後用我的魔法把它們都變到大自然當中。人們就不會為大熊貓，金絲猴等的減少而擔心了……
我還要變出三大袋錢，把它們分給孤兒，窮人，失學 兒童 ，殘疾人……讓他們能過上好日子，我再把一些錢送到貧困地區的教育局，讓他們在大山中的一片土地建造一所特大學校，有先進的電腦設備。那些孩子來上學，不要錢。再變出一套奇特的電腦程序。小學生很簡單就掌握這個程序，它可以讓學生們輕松上學，從不把書包背到家。回家後，就自覺得看課外書，有節制地玩游戲，看電視，它能讓孩子們開心地上學去，快樂輕松的回家來。這套奇特的程序使學生們邊學邊玩。在玩時，學會當天所學的知識。這種勞逸結合的方式一定受學生們的歡迎。
我還變一大堆少年兒童喜歡的書，讓我們學校的圖書館的書，全都塞滿少年兒童喜歡的書，從而擴大我們少年兒童的知識面。
如果我真的有魔法，我就讓全世的人都快樂起來。
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㈨ 冀教版六年級上冊語文第四單元作文讓我感動的一件事400字
時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我
，感動不已――那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：「波波，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。」我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里獃獃地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
「波波，快過來，穿好
。」媽媽邊說邊脫下身上的
披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著「落湯雞」似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
㈩ 人教版六年級語文下冊第四單元的作文怎麼寫500字
人教版六年級下冊語文第四單元作文500字
生活中，只有那些善於生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。 生存，是一項本領 生活中，只有那些善於生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。 魯濱孫在荒島上建立起屬於自己的自由「王國，」並且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰都可以想像，這二十八年中他曾經在荒島上經受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什麼支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領，克服重重困難，戰勝重重危機，創造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項本領。 當湯姆?索亞與貝琪被困於魔克托爾山洞時，他們用風箏線去探路並尋找出口，在風箏先能到達的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，並被人們解救出去。這一切，都源於生活的經驗，都源於對生存的慾望。由此可見，生存是一項本領。 生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對於那些會生存、善於生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發事件、危險以及災難時，我們要學會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經驗和知識來使自己化險為夷，轉危為安。 我們在生活中總會遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災，洪水，地震，火山爆發等等一系列災難。那麼，我們該怎麼辦？我們要生存！「生存」這兩個字會使兩種人走向兩個不同的世界——一種走向天堂，另一種存活於世，誰不想享受這美好的世界啊？可有啥法子？這就是生存，我們要學會生存。 讓我們學會生存，不被生活玩弄於股掌之中，學會生存，你會獲得更多……