㈠ 有什麼軟體可以用拍照的形式把語文答案給快速搜出來
有什麼酸鹼可以擺成的形式吧？我的很快速的搜出來的。
㈡ 用數碼相機對著書本拍照，怎麼才能把照片上的字轉到txt文件里
這個問題分兩部分：
1. 想要把書本拍下來，首先你的相機最好有微距功能，這樣才能把文字拍清楚。
2. 照相機拍出來的是圖片文件，想要把圖片轉化成文字需要OCR軟體，但是目前OCR技術並不是完全的成熟。目前用得比較好的軟體是abbyy finereader，你可以上網搜索一下這個軟體。
㈢ 語文如果是抄的怎麼用手機怎麼截圖
可以直接拍照後然後使用截屏軟體就可以了
㈣ 用手機拍照了一本書，想用一款手機軟體把這本書的相片變成一本書，可以像閱讀軟體那樣
有個PDF生成器，拍攝照片直接編輯PDF
㈤ 到圖書館或者書店看書可以用相機拍照嗎
不可以的，你去拍照人家還賣個屁啊，還不如都去拍了，呵呵
㈥ 說說教材插圖的作用及如何使用
可能很多老師沒有注意教材中的插圖，其實插圖是教材中必不可少的一個部分。對於各個年級段而言，語文書上的插圖非常豐富。個人認為插圖是課文重要段落或者難理解段落的一個形象解釋。插圖形象，色彩艷麗，對於我來說是經常用到的。學生在讀語文書的時候，首先也會被書本上的插圖吸引，從而激發孩子的閱讀興趣。不知老師們有沒有在意，我們在小的時候，只要是在上課的時候不想聽了就會在插圖上描描畫畫，覺得很好玩。我今年帶三年級，在課堂上也會看到有的學生上課不專心時會拿筆描圖畫。 小學語文課本中的插圖色彩鮮艷、生動活潑，極具吸引力和感染力，能拉近學生與文本、與歷史的時空距離。語文老師充分利用和挖掘這一教育資源開展多項活動，可以培養學生的觀察、語言、想像等諸多能力，使課堂活力四射，達到事半功倍的效果。 使用的時候要注意哪些？新課標指出：語文教師應高度重視課程資源的開發與利用，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。既然插圖是教材的一個有機組成部分，教師便不可忽視這一教學資源。魯迅先生曾說：「書籍的畫，原意是在裝飾書籍，增加讀者的興趣的，但那力量，能補助文字之所不及，所以是一種宣傳畫。」一語中的，文本中的插圖對於延伸文字內容大有裨益，對於學生整體素質的提高起到了相當重要的作用。那麼究竟從哪些方面挖掘插圖資源並進行適合課堂的教學? 1．藉助插圖，導入文本 案例一：在教授《北大荒的秋天》一文時，我這樣導入：「請同學們先觀察一下書中的插圖，這是什麼地方能說說嘛？俗話說「好的開頭是成功的一半」。插圖讓學生吸引，這堂課從一開始，學生們便積極發言，氣氛非常活躍。巧借插圖，導入新課，拉近了學生與文本、與生活的距離，既調動了學生的情感和表達的慾望，又為學生的說話搭建了平台。 2．藉助插圖，鏈接文本 案例二：《西湖》第2-3段是描寫西湖湖美景的段落。 師：請同學們欣賞插圖，描述一下你所看到的景色。 生：遠處的山脈若隱若現，湖面廣闊無垠，有點點白帆駛過，眼前的湖水坐擁在一片翠綠之中。 生1：連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。 生1：湖光山色、山水相擁。 生：…… 由欣賞圖片而引出一系列的問題，順其自然的把圖和文鏈接到了一起。學生在老師的鏈接提問中把握了文本的內容，領略了春和景明時的西湖美景，進入了文章創設的意境：同時，問題拓展還訓練了學生的概括能力和感受能力。插圖是靜止的，無聲的，但作為課文內容的體現，只要教師鏈接得當，課文插圖就「括」起來了。而同時，「活」起來的插圖又會幫助學生更深刻的理解文本內容。兩者相輔相成、相得益彰。 總之，一個好的教師，總是試著從各個方面去吸引學生的注意力。而事實上，插圖雖小卻大有用處。它不是一根不起眼的雞肋，而是一碗飄著濃濃香味的雞湯。只要教師在教學時能像對待文字那樣去精心教學，巧妙利用，就能讓我們的語文課堂教學更有滋味，更富韻味。
㈦ 大語文本子怎麼用
第一個用處就是語文本能夠讓我們拿來寫語文作業。
我們上語文課之後，老師一般都會布置作業的，語文本就可以用來寫語文作業。第二個用處就是語文本的話，我們就可以把語文課本上所要學習的一些重要的知識顯在上面，把這個語文本但做筆記。
㈧ 怎樣用愛作業拍語文作業
1、下載並打開愛作業APP。
2、打開拍題功能，拍攝語文作業題。
3、這樣愛作業就會將答案顯示在手機上了。
㈨ 像這種晨光語文本怎麼用
橫格的可以用來抄寫或者是摘抄好詞好句。田字格的可以用來超級生字或者練字。作文格子拿來。練習寫作文或者鞋日記。總之他們的用車各式各樣怎麼用那就可以怎麼用，如果對我的回答不滿意的話。可以私信拍照給我約我現在不知道是哪種本子。
㈩ 怎麼P語文書
使用ps。
打開PS，按crl+n新建一個空白背景，按crl+o打開圖片，按crl鍵調整圖片的節點，新建圖層，選擇鋼筆工具，繪制路徑，載入選區，填充黑色，再次選擇新建圖層，鋼筆工具繪制路徑，載入選區，填充深灰色，點擊確定，復制背景副本圖層，選擇漸變工具，設置漸變顏色，從上到下漸變，縮小圖片，復制圖片，合並圖層，圖片調小，按alt鍵繪制剪貼蒙版，選擇直排文字工具，輸入字體，按crl+G編組，復制圖層，縮小圖片，新建圖層，選擇自定義形狀工具，繪制圖形，復制圖形，調整圖形的位置，這樣書籍效果圖就設計好了。