貴陽語文名師工作室怎麼申請

㈠ 如何申請退出名師工作室

可以在個人欄那裡選擇注銷賬號。

名師工作室網站堅持客觀、公正、公平原則收錄名師工作室的名稱、主持人簡介、工作室簡介、工作室成果簡介等資料。用戶注冊成為會員後可自主編輯添加相關信息，完善相關資料後可升級成為認證工作室，獲得認證徽章。

工作室可自主參加測評，填寫完善相關測評資料後可得到相關分數，參與全國名師工作室的排名。

本網以技術創新對名師工作室的地域分布、學科分布、學段分布、成績缺陷分布、影響力分布進行分析，資料報告可作為工作室發展提高的指導，也可作為相關部門開展名師工作室項目的參考依據。

本網站積極開發基於移動互聯的網路服務平台，以及開發服務於專業領域教育培訓的知識服務平台，本網站始終深耕教師教育行業，致力於優秀名師工作室的發現與推薦，專注於教師高端人才的培訓與教育，追蹤最新名師工作室發展的技術與服務，引領名師工作室的發展。

㈡ 如何加入名師工作室

摘要 你的信息我已經看到了，需要我整理一下，請你耐心等我一下，謝謝。

㈢ 四川人力資源和社會保障廳請問:如何申請大師工作室

摘要 您好，1、技能大師（名師）工作室申報表（一式兩份）；

㈣ 保定市名師工作室成員申請條件

1．熱愛教師職業，教學經驗豐富，工作認真，樂於奉獻。2．獲得過「教學名師」或「校品牌課」或「教學卓越獎」等榮譽稱號。
第一條名師工作室由掛牌名師和學科骨幹教師共同組成，集教學、教科研、培訓於一體。名師工作室由廣東省教育廳批准和授牌，實行省、市、縣三級共建，按照屬地管理、服務地方的原則由當地教育行政部門和所在學校進行管理。
二、主要職責1．教學理論研究；2. 教學咨詢，針對青年教師在教學工作中存在的問題，特別是課堂教學中遇到的困惑、提供咨詢和幫助；3. 示範教學；4. 微格教學演練評審。

㈤ 想成為教育名家工作室成員的原因是什麼

現在,許多教育行政部門和學校都建有名師工作室,意圖以名師帶動教師隊伍建設.實踐證明,名師工作室的成立,充分發揮了名師的示範、輻射和指導作用,實現了資源共享、智慧生成、全員提升的目的,培養了一批師德高尚、造詣深厚、業務精湛的教師.筆者認為,若要將名師工作室的效益發揮到最大化,還應該注意：
名師工作室要成為民師工作室.
名師工作室不是專家的實驗室,也不是農民的溫室大棚,無論是成員層次的組成、成員地域的選擇、研究方法的運用,它都應該成為從科研成果到實踐運用的紐帶與橋梁,更好地、更多地為平民教師改善教育教學行為提供服務與保障.
1．名師工作室的成員要來源於教育教學一線.無論是領銜人還是工作室成員,都應該直接從事本專業的教育教學工作,並且要包括一部分普通教師或青年教師（非名師）,從而體現工作室組成人員的層次性,為工作室研究主題的深入和有效開展提供最直接的師資保障.同時,不同地區、不同層次的教師參與,會在這些成員周圍（或各自所在學校內）形成一個非團體性質的、鬆散型的研究組織,隨著工作室研究活動的持續展開,其效應必將被不斷擴大,從而產生輻射.因此,這種師資組成,除了工作室的核心型成員之外,在其外圍還會有鬆散型和輻射型研究隊伍.當然,為了實現理論的引領,各個工作室也可聘請一些專家作為工作室的顧問.
2．名師工作室的成員要實行條件准入制.也就是說在確定工作室成員條件後,組織人員應該通過答辯、課堂實踐、案例評析等方式對志願加入的申請人員進行考核、認定.
首先,從條件上看,領銜人應該做到理念先進,能主動進行教育教學改革,具有較強的教育教學能力及研究能力,基本形成自己的教學風格和教育藝術,教育教學質量高,有一定的管理、組織能力；工作室成員至少應該有自我完善、自我突破、自我發展的願望.其次,從形式上看,在報名之前要讓其認識到參與工作室的目的,以及對所研究主題的了解程度或參與興趣；要考慮其所處地域對本專業、本主題的需要程度,例如,常州市相當一部分名師工作室的成員就來自農村學校.
3．名師工作室要堅持草根化研究、行動研究.正是因為有了一線教師的加盟,有了不同層次教師的參與,名師工作室的研究才可能成為草根化研究問題從學校、教師、學生、教育教學實踐中來,然後在教育教學實踐中尋找答案、解決問題,及時地在教育教學行動中檢驗、實踐、推廣研究成果.這樣的工作室,才是真正意義上的工作室,而不僅僅是研究室、觀察所、望站.
名師工作室要成為明師工作室.
教育要面向未來,名師工作室的發展目標自然也要著眼於教育的明天.因此,名師工作室從研究主題上、從工作制度上都要著眼於教育、教師未來的發展.
1．確定研究主題體現前瞻.有人說,名師工作室是點的凝聚,夯實底盤；是線的延伸,內化結構；是面的輻射,共享智慧.那麼,維系工作室的點、線、面又是什麼呢?是著眼於未來的研究主題.因為名師工作室的目標不僅僅是為了培養一批新名師,更應立足於長遠的教育事業.因此,我們認為,研究的主題要有前瞻性,應該來源於教育教學實踐,應該關注當前課程改革的方向,關注新時期學生發展的動向,關注本地區教育教學、本學科亮點或存在問題.這樣的一些主題,能極大地促進地方教育資源的整合,有效提高教師研究能力,提升教育教學水平,促進學生素質的發展.
2．明確發展職責和諧共生.名師工作室的成員體現了層次性,工作室應該成為培養未來名師的搖籃,普通教師要努力成為骨幹教師,今天的成員要成為明天的領銜人.因此,在工作室內應該明確各自的職責,確立工作制度,形成工作常規,促進整合發展.例如,常州市名師工作室的基本制度有：導師培養制,即為青年教師量身制訂成長方案,促使工作室成員成長為在某一方面學有專長、術有專攻的名教師；二是項目領銜制,即確立一項研究課題,開展教育科學專題研究；三是成果輻射制,即將工作室成果以各種形式進行介紹、推廣.同時,領銜人與教育行政部門、領銜人與成員都要簽訂協議,加強過程與結果的考核,做到真正的制度保證.以上制度實則體現了工作室在教師培養過程中吸收一批、發展一批、壯大一批、帶動一批、擴大一批、影響一批的思想,實現研究進程、工作開展的延續性.
名師工作室要成為鳴師工作室.
1．名師工作室對內要倡導民主.也就是在研究過程中,不能搞一言堂和絕對權威,允許有不同的聲音發出,允許有不同的見解產生,百家爭鳴才能百花齊放,爭論、爭鳴之中才有智慧的火花閃現.因此,工作室要經常開展論文研討、專著交流、學術沙龍、研究報告會、教師論壇、公開教學、調查報告等一系列活動,不斷實踐、總結、反思、批判.只有這樣,工作室的研究水平才會整體提升,研究方向才會不斷走向科學.
2．名師工作室對外要積極宣傳.首先,工作室要積極開展成果展示活動,宣傳和推廣研究成果,如組織主題觀摩、成果論證、研究網頁、專題匯報等活動,不斷擴大影響力,吸引更多的人員關注或參與,形成工作室內外互動的研究局面,使研究形式更加多元,研究過程不斷生成.

㈥ 商丘市睢陽區名師工作室如何申請

根據相關資料查詢：注冊工作室步驟如下：
1、首先要確立自己所要開辦工作室的名稱，類型以及營業范圍。
2、到戶口所在的轄區工商局，填寫《個體工商戶開業登記申請書》。
3、《個體工商戶開業登記申請書》和《個體工商戶開業登記審核表》都填寫無誤後找負責人簽字。
4、去大廳遞交申請表，等待工作人員在工商網站注冊完當事人的信息，等待工作人員列印營業執照。個體工商戶登記事項變更的，應當向登記機關申請辦理變更登記。個體工商戶變更經營者的，應當在辦理注銷登記後，由新的經營者重新申請辦理注冊登記。家庭經營的個體工商戶在家庭成員間變更經營者的，依照規定辦理變更手續。申請注冊登記或者變更登記的登記事項屬於依法須取得行政許可的，應當向登記機關提交許可證明。工商行政管理部門以及其他有關部門的工作人員，濫用職權、徇私舞弊、收受賄賂或者侵害個體工商戶合法權益的，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

㈦ 如何在國家教育資源公共服務平台上建立個人工作室

1. 首先用帳號登錄國家教育資源公共服務平台。（必須是注冊的用戶，開始不登陸，創建的時候依然要登錄）

2. 在首頁找到「教研」（上面的中間），點擊。

3. 在右上找到「創建工作室」。

後邊就不用說了，很簡單。

㈧ 如何加入名師工作室

咨詢記錄 · 回答於2021-06-02