語文進步怎麼說

❶ 如何使語文進步

提高語文能力靠的是慢功,有的人說考語文要憑運氣,也有的人說要看感覺.運氣好或者感覺對的話,就能取得較高的分數,甚至有可能爆個冷門.剛開始我也抱著一種將信將疑的態度,每到考語文之前就要「醞釀」一番,希望能找到所謂的「感覺」.後來,通過與幾個同學的交流,加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書,我漸漸覺得,學語文,是需要一套科學的方法的.首先,要多看一些書,這是每個人都有的體會.通過看一些文學名著,或是報刊雜志,可以培養語感,還能學到不少文學常識,以及一些新鮮有趣的觀點.現在的語文考試,閱讀佔了相當大的比例.不僅有文言文閱讀,還有科技文、現代文閱讀.要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力.我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類的雜志.看《讀者》,可以了解到許多獨到的觀點,看到一些內涵豐厚的文章,使自己也變得愛思考起來.尤其在寫作時,我更是常常受到它的啟發.現在作文的一個很重要的評分標准就是是否有創新、有與眾不同的見解.這樣的見解,往往不是憑空就可以產生的.它取決於你的閱歷、你的人生體會.對我們中的大多數人來說,生活就是簡簡單單的兩點一線,很少有機會見識到更廣闊的世界.因此讀書看報就不失為一條捷徑.而在時間金錢都有所限制的情況下,看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑.更何況,它也是我們放鬆自己的好伴侶.看《散文》,是通過語文老師的介紹.我們語文老師的課真正花在課本上的時間並不多,他更願意教我們一些從課本里引出來的知識.三年下來,我覺得自己的確學到了許多東西.尤其是文學修養方面提高不少.記得當初他向我們推薦《散文》時,沒有說太多,只有幾個字我印象特

❷ 語文：形容一下子進步很大用哪個成語好點

突飛猛進
夠好吧

❸ 小學語文要怎麼進步

多讀多寫，多看課外書

❹ 《我語文成績進步了》求作文 謝謝

我進步了

聽媽媽說，一二三年級是打基礎，五六年級則是總復習，四年級就是個轉折點。而我在四年級進步了，這代表在以後的五六年級我會更出色。

原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，一點也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報了許多補習班，而我認為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什麼用？還不如不上，能省點錢。

媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學期什麼興趣班也沒報，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質——質地——地理——理想。媽媽給了我開頭和結尾，讓我練習，可每次都是查字典完成的，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的興趣，當我了解了許多詞彙後，這道基礎題就變得易如反掌了。漸漸地，成語接龍我也能對上了。

然後，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書中，我明白了不管寫什麼，必須把真情實感寫出來，才算好文章，如果沒有感情，文章就乾巴巴的，像一朵沒有養料、水的花，沒有了艷麗，觀看的人也會因此而不滿。懂了這些後，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學語文了，我懂得了學習語文的方法。

我進步了，我確實進步了。因為我既知其然，又知其所以然。我的心裡像吃了蜜一樣甜

❺ 小學二年級語文書人教版我又進步了怎麼寫

告別朝夕相處的六年小學，我懷著激動和新奇的心情，邁進了嚮往已久的中學的大門，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。老師說這是我們人生的第一個路口，我一定要邁好這一步。
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。
我們躊躇滿志來到初中希望在這獲得知識和鍛煉，而進入初中這里優秀的同學多了，以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學已明白了「天外有天」的道理。在小學也許你們是佼佼者，是學校的花朵，老師的寵兒，在一片關愛贊揚聲中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現在表現一般，入學成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現在和將來。新的競爭剛剛開始，新的起跑線上我們要有足夠的自知和信心。
同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，我要主動一些，大膽和同學交往，熱情幫助同學，多探討學習上的問題……相信經過我的真誠和努力，在這里我的朋友也會多起來，我們會成為一個新的團結奮進的集體，在知識的海洋里共同揚帆起航。
初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，初中的學習更緊張，競爭更激烈，我要全身心地投入到緊張的學習之中，上課認真聽老師講課，把老師講的重點難點弄懂，課下跟同學互相探討，把新學的知識盡快消化。要學習老師和同學們好的學習方法和經驗，培養自己良好的學習習慣，常想到「學如逆水行舟，不進則退」的道理。在新的戰場上我要奮力拚搏，盡快適應緊張的學習生活。為自己制定科學的學習計劃，包括長期計劃（比如期中期末要達到什麼水平，各科的目標是什麼）和短期計劃，即周計劃、日計劃（比如，怎麼按排自己的一天活動）。
初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學起來不輕松，特別是數學、外語、地理，要有做好吃苦的心理准備。在學習上遇到挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學習信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要肯鑽研，入了門，以後的學習就會輕松一些了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定珍惜時間，做時間的主人，成功打好初中這一仗。媽媽說自從進入初中，我變得懂事了，又有很大進步。聽了媽媽的話我心裡美滋滋的。

❻ 語文考試孩子有很大的進步怎麼寫評語

對孩子：希望你可以再接再厲，不要驕傲，爭取考九十多分。
對老師：希望老師可以對他多多指導一下，抓得緊一點。

❼ 我的語文成績有很大進步我高興的像什麼比喻

你的語文成績有了很大的進步，你高興的就像林子中快樂的小鳥，可以表達你此刻非常高興的心情。

❽ 寫一寫這學期來自己語文學習方面的進步

一年級時,我字寫得一踏胡塗。每次寫完字，媽媽總是幫我把字改一下。到了二年級，我就不一樣了，我的字寫得整整齊齊、漂漂亮亮，都不用媽媽改了，比爸爸的字都漂亮。寫一寫這學期來自己語文學習方面的進步
一年級時，我的作文寫得一團糟，一提到寫作文就頭疼，每次寫作文總是搜腸刮肚（除了期末考試那篇）。到了二年級，我的作文也寫好了，每次寫的作文差不多都能得到一兩顆五角星。爸爸媽媽對我的作文評論是：一般大人可寫不出這樣好的文章。寫一寫這學期來自己語文學習方面的進步我非常高興。寫一寫這學期來自己語文學習方面的進步
以後，我要繼續努力，爭取獲得更大的進步。

❾ 一年級的孩子語文成績比原來有進步了，家長該如何正確誇獎呢

方法：告訴孩子，他此次考得非常棒。上小學以後，父母都是十分關注小孩的學習狀況，最直接的體現便是看她們的考試分數。假如考的好，父母當然十分高興。自然，這個時候也需要對寶寶開展誇獎，不然會影響她們的主動性，危害之後的學習培訓。最多見的誇獎方法便是口口聲聲的誇獎，例如告知她們做得非常棒，繼續加油。還可以給他一些合理的獎賞，為此來支持她們。

自然，很多小朋友都是會期待獲得一些物質上的獎賞，那樣內心會更為高興，也會更有滿足感，覺得這種物品是根據自身的勤奮掙來的。因此父母可以獎賞她們一些平常特別想要，可是並沒有給他買的物品，有零食及其小玩具。那樣可以在一定水平上讓她們再次保持學習的主動性，自然也會讓它們漸漸地明白有投入，便會有獲得，那樣的大道理。可是這類獎賞不必過重，不然非常容易讓小孩培養一種依靠，如果有一天並沒有獲得這種的獎賞，便會喪失學習的動力。

❿ 二年級語文最大的進步怎麼寫作文

在這一學期里,老師教給了我許多做人的道理,還指導我作文,把我帶進了知識的海洋…… 今年,我最大的收獲是作業有了很大的進步,而且字也寫得好看了許多.在老師的鼓勵下,我的膽子大了許多. 有一次,老師讓我們講一個《寓言故事》,我第一個舉手,到講台前講.我很自信、很流利地把故事講完.回到座位,我的心裡快樂極了,我終於勇敢地戰勝了膽怯.
篇二：我的收獲
一個學期在我們的歡聲笑語中飛快的溜走了,我覺得在這一學期,我有了很多收獲.
其中,我在衛生方面有了很多收獲.以前,我總是會不注意地把一些廢紙隨便扔到地上,不但把地上弄的到處都是臟兮兮的,還讓同學們都離我遠遠的,因為他們都不喜歡不講衛生的孩子.於是,我下定決心,一定要把這個壞毛病改掉.
以後,我就帶著一個裝廢紙的小布袋去上學,雖然我有時把廢紙裝進布袋的「肚子」里,但有時我還想把紙扔到地上.於是,我對自己說：「打掃衛生的小朋友多辛苦呀!如果我再扔紙不是給他們增加負擔嗎?」
終於,我改掉了扔紙的毛病,同時,我也明白了一個道理：功夫不負有心人.