五年級語文暑假作業該怎麼布置

① 五年級語文暑假作業

1.彩虹在山谷里圖畫
2.鳥兒在細雨中跳舞
3.樹葉在枝頭上沉睡

② 最好給小學五年級學生布置怎樣的暑假作業

布置隨筆吧，不要限制題目，讓他們自由發揮，擴展他們的思維不要被限制死，只要是健康向上的想寫什麼都可以，篇數么8到12篇為宜，這樣可以保持他們一個4到5天寫一篇，不至於發生寫作的不連貫性。

③ 人教版五年級語文作業怎麼布置才好

如果有練習冊就根據上課進度進行布置，如果有生字詞的題可以作為預習提前寫，然後每課的必備生詞（三遍就夠了，抄多抄少也沒用，最好加上拼音）。

然後每周寫篇周記（最好每周布置一個專屬題目，根據寫作能力可以改變時間進行調整），以及閱讀摘抄好詞好句（一個月一兩次就夠了，畢竟才五年級，作業太多對孩子的身心發育也不好）。

語文是語言和文化的綜合科，它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和文化知識的統稱，也是口頭語和書面語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。

「語文」一詞，《辭海》和《辭源》未收編作注。《現代漢語詞典》的解法是「『語言和文字』也指『語言和文學的簡稱』」。《新華詞典》注為「『語言和文學』，也指『語言和文章』或『語言和文學』」。

這些工具書，因都沒有把「語文」作學科名來解，對「語文教育問題」幾乎不起好作用。釋法是否科學？也就另當別論了。在作過大量的調查和分析之後，我得出：「語文」一詞的原義，不應是「什麼和什麼」，只能是「中國古今書面語言作品」，是「文章」。

④ 五年級語文怎樣布置暑假作業

天才少年——比爾·蓋茨
美國人比爾·蓋茨靠著自己的智慧和努力，在20年裡，魔術般地把900美元變成139個億，讓世人大吃一驚。有人說，蓋茨和他的微軟公司將會改變整個世界。
蓋茨天生精力旺盛，非常好動。還是在嬰兒時，他就喜歡讓搖籃長時間不停地晃動，這好像很有趣。直到今天，他還是喜歡不停地搖晃，這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特徵。他七八歲時，母親擔任社區服務工作，經常帶他到學校里去給學生講解西雅圖的歷史，蓋茨總是坐在前排極為專心地聽講，這時好動的習慣卻一點兒也找不到了。
蓋茨從小志向遠大。上四年級時，他就對自己的好友說：「與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹。」
他和許多孩子一樣，夢想成為人中豪傑。對於老師布置的作業，一概認真完成，就是花很長時間，也要盡力爭第一。一次，老師讓每人寫一篇故事，不超過20頁，他卻寫了100頁。蓋茨善於思考，喜歡創新。他覺得人人都應有自己的創造發明。
蓋茨生於名門世家，但父母卻不過度奢華。在母親的安排下，一家人的吃飯、出遊，包括孩子們的穿衣都弄得井井有條。家庭這種嚴謹、精細的作風自然而然也影響了比爾·蓋茨，使他養成節儉的習慣。
「時間」和「觀念」是蓋茨最注重的兩個條件。在他的讀書筆記中清楚地記下這樣一句座右銘：「機會加時間等於金錢。」自從他在中學就讀後，便迷上了計算機，從此蓋茨與計算機結下了不解之緣。
閱讀練習
1.給下面加點的字注音。
婦孺皆知（ ） 禿丘（ ）
奢華（ ） 不解之緣（ ）
2.「這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特徵」，聯繫上文，蓋茨特徵指的是

3.「與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘的橡樹。」這句話的含義是什麼？
4.讀了短文，你認為比爾·蓋茨取得成功的因素有哪些？

5.從下面所舉的事例中選擇一個，聯系前後，加以想像並簡要回答問題。
（1）當「蘋果」電腦公司開發了「滑鼠」這種新技術後，「微軟」落後了。你認為蓋茨會怎麼想？怎麼做？為什麼？

6.億萬富翁蓋茨，有一次和同事去開會，由於遲到了一會兒，找不到免費停車位，同事建議付12美元停到貴賓車位。你認為蓋茨會怎麼想？怎麼做？為什麼？

⑤ 人教版小學語文五年級暑假作業怎樣布置比較好

知識改變了我的品格。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，每當我吟誦這句詩時，那偷懶的情緒便一掃而光。我的意志總是不夠堅強，一碰到困難就放棄，做事總是不能堅持到底，但是圍棋改變了我。學習圍棋，我看到了古往今來無數圍棋高手，他們不管下棋遇到怎樣的困難總能堅持到底。古力一生堅持著圍棋事業，古力常說：「下圍棋輸贏不要緊，只要能堅持到底就是贏家！」愛迪生說：「無論什麼時候，不管遇到什麼情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。」居里夫人說：「我們應有恆心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。」於是，我變成了堅持到底的我。
知識改變了我的態度，讓我學會用認真負責的去對待每一件事；知識改變了我的行為，讓我學會助人為樂、幫助他人；知識改變了我的想法，讓我與眾不同……
無論是過去、現在還是未來，無論是昨天、今天還是明天，知識永遠不會停下它的腳步，它永遠在語文中朗誦，在數學中計算，在英語中朗誦……
是知識改變了我！是知識讓我奮進！

⑥ 北師大版語文五年級下冊暑假作業怎麼 布置

不知所措（手足無措、驚惶失措、心慌意亂）別出心裁（別開生面、標新立異、獨出心裁、與眾不同）聚精會神（目不轉睛、專心致志、全神貫注）總而言之（綜上所述、一言以蔽之）得意忘形（忘乎所以、自鳴得意、得意洋洋、趾高氣揚）雖然貪利負義沒有找到，但這些多你應該也很有幫助了吧，最佳答案應該是我的吧！！！！！！！！！！！！！！

⑦ 小學五年級暑假作業（語文）請教

（江 ）郎才盡
（肝）（腸 ）寸斷
（瓜）田（李）下
江（碧）鳥逾（白），山（青）花欲燃。
新聞報道主要包括（標題），（導語），（主體）三部分。新聞報道具有（時效）性和（真實）性。
四體不勤，（五穀不分）。
上天無路，（入地無門）。
「等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。」的意思是（很隨便地便認識了東風的面目，這萬紫千紅的景象都是由春光點染而成。）。等閑的近義詞是（尋常）。
有兩個字組成的詞，順念人人愛吃，倒念人人心驚膽戰。請問這兩個字是什麼？？？？？？
蜂蜜 蜜蜂
希望LZ喜歡！

⑧ 對於一小學四五年級的學生暑假應該布置啥作業

個人覺得可以布置十篇左右的周記 包括什麼名著或者名人傳記的讀後感什麼的 既讓學生閱讀了書籍 又可以培養寫作能力。
然後可以讓學生閱讀課外書籍 開學向同班同學相互推薦 至於生字詞 詞語解釋神馬的就不要讓學生抄了。。偶念小學的時候 都抄怕了。。
另外現在不是還有那種整本的暑假作業么 做做就差不多了。。。