如何提高自己的語文作文能力的語文作文

① 如何提高學生語文寫作水平

作文 是學生語文水平的綜合反映，是語文素質的重要標志。學生寫作能力的高低是學生語文素質的綜合反映，學生寫作能力的提高是語文教學的重要任務之一。下面給大家分享一些關於如何提高學生語文寫作水平，希望對大家有所幫助。

如何提高學生語文寫作水平

一、提倡模仿，初試寫作

張志公先生說「模仿是學習寫作的必經之路」。在小學階段，模仿 範文 進行一種創造的作文訓練便是我們日常所說的仿寫。模仿是 兒童 的天性，是兒童的一種心理需要，也是兒童學習語言的基本途徑之一。小學生作文正是扶床學步，啞啞學語的階段。因此，在作文教學中，以範文引路，實行讀寫結合，指導學生從仿寫起步學習作文，是提高學生作文能力的一條重要途徑。因為範文可以直觀地告訴學生如何運用語言文字來反映客觀事物，表現內心感受。從中學生也可以領悟到許多實用的寫作 方法 ，豐富自己的語言，為他們今後的構思提供材料，從而打下比較扎實的寫作基礎。

剛剛接觸作文的小學生，本身對寫作文就有一種神秘感。這種對新事物的神秘感使他們一方面懷著躍躍欲試的心情，一方面又害怕寫不好反而影響了成績。老師這時所要做的，我想，不是嚴格的作文標准，而是放寬要求。老師應該教學生：「你照著寫就可以!」只有讓學生大膽地仿寫作文，學生才會漸漸地熟悉了寫作文的各個環節，從而拉近了學生與作文的距離，揭開作文的神秘面紗。這樣學生不怕寫作文了，下次再寫作文就會比較積極。

二、大量閱讀，積累材料

古人說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」可見，大量閱讀各種書籍，對寫 文章 的作用是非常之大的。古代如此，現在也一樣。大量閱讀可以積累詞語。作文由若干 句子 組成，而句子則是由詞語構成。日積月累，學生就可以積累大量的詞語，在以後的寫作中就可以信手拿來使用，選擇最適當的詞語。這樣就可避免作文時語言乏味、無話可說的現象出現。大量閱讀可以掌握各種各樣的表達方式。好的文章，除了題材新穎、言辭優美、生動具體外，還要有恰當的表達方式。如果大量閱讀各類文章，就可以學到各種表達方式，寫作時就可以根據體裁和內容的需要選擇最佳表達方式，這樣可以使文章變而不亂，起到引人入勝、使讀者欲罷不能的作用。大量閱讀可以豐富情感體驗，如果大量閱讀各類文章，學生就可以體驗作者文中所表達的情感，如果讀得深入，甚至可以同作者同歡樂，共哀愁，體味人生的喜怒哀樂，品嘗生活的酸甜苦辣。有些學生在閱讀時，文章里寫的事正好與自己的一些經歷相同或相似，因而產生強烈的共鳴……這樣的體驗多了，學生的情感自然就會豐富起來，寫起文章來就會融進自己的感情，這樣就可以避免出現那種乾巴巴的「感情」，從而達到「以情動人」的目的。大量閱讀可以積累間接生活 經驗 ，增加各種知識。由於學生的年紀小，生活圈子小，活動時間少，因此他們的 生活知識 、社會知識等都非常少。大量閱讀可以使學生間接獲得他們還沒有機會接觸的自然、社會、生活等方面的知識經驗，從而豐富自己的知識經驗。這樣他們在寫作文時，在選材、敘述或說明時就可以減少甚至避免生活常識或 其它 知識性的錯誤。

三、激發興趣，學會觀察

只有仔細觀察，才能寫出好文章。教師應當激發學生們觀察事物的興趣，教給他們觀察事物的方法，擴大學生生活和范圍，豐富學生的見聞與經歷，留心觀察周圍的事物，只要用心，身邊的一切都能寫作，老師應當引導學生觀察周圍事物的特徵、變化，讓他們自己用心靈去發現和感受，讓學生捕捉自己覺得有趣、新奇、有意思的事物或感受。這樣逐漸養成觀察習慣，積累寫作的材料，寫起作文來就得心應手。

四、學寫 日記 ，樂於表達

愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師。」只有學生對這件事有興趣了，才會做到最好。培養學生寫日記的興趣，讓學生樂於表達，不在於學生一開筆就寫的如何像模像樣。而要通過老師和學生的共同努力，一開始就讓學生對寫日記有興趣，十分高興地去寫。平時有計劃地讓學生 說說 今天在路上看到了什麼，從別人那兒聽到了什麼，從電視和廣播中都看到聽到了什麼。從最簡單的一句話說起，學生基本能把話說通順、說完整，再加上老師的鼓勵，學生說的興趣濃，也說得好。這時再讓學生把口頭語言變為書面語言，學生就能輕松地完成。看到孩子們情緒高昂時，說：「同學們說得很好，如果把這一段段精彩的話寫下來，就是一篇很好的日記了。」學生聽了，喜滋滋地就寫起來。經常鼓勵孩子們把感興趣的事記下來，養成寫日記的好習慣，哪怕是只寫了一句話。

五、以說促寫，下筆成文

口頭作文是 小學作文 教學的重要環節，口頭作文水平的提高，不僅有利於學生正確流利的運用祖國語言文字，提高口語表達能力和書面作文水平，而且有利於形成演講技能促進綜合素質的提高。隨著教學改革的深入，或者說是從人才培養的趨勢來看，我們也應該重視學生的口頭作文訓練。口頭作文訓練，主要是進行思維、語言和各種寫作技巧的單項訓練，發揚教師課堂輔導之長，以口帶筆，抓學生口頭表達能力之先，見縫插針，走「日積月累、潛移默化」之路。在寫作訓練時，

高中語文的作文寫作的技巧

抓住事物特徵，表現個性

世界萬物，千姿百態，但林林總總的物類均有各自的特徵，以其獨有的特色呈現於人的視野。只有抓住了它的獨特之處，才能反映獨特的個性，並且由這獨特個性，體現出作者對此獨特形象所蘊含的意旨來。這就需要我們敏銳精細的觀察和對其特徵的事物深深地感受。

多角度描寫，繪聲繪色

或全面繪景，概括描寫;或局部觀察，精雕細刻;或粗筆的略寫，或細筆的詳寫;或閑適的靜態描寫，或活潑的動態刻畫;或寫質地、形狀、色彩，或寫視覺、聽覺、觸覺;或定點觀察，或移步換景;或由近而遠、由遠而近，或由高到低、由低到高;或聯系時間的變化，或聯系地點的轉變……總之，只有通過這些具體細微的描寫，才能收到栩栩如生的效果。

充滿情味，寄寓旨意

寫人應描摹出人物的動作、神態、心理、語言、肖像，不論是細節刻畫還是白描手法，都要緊抓主題捕捉特徵，以形傳神，不可為描寫而描寫。狀物也是這樣，狀物的目的不在於客觀再現物的本來面貌，而是借物的個性、特色的描摹，運用比喻，擬人、象徵等手法，表達作者的某種情味、趣致、情感，體現某種哲理、神韻、美感，以使文章旨遠意深、形神俱備。

高中語文作文設問詰難法的寫作技巧

設問和反問是兩種常用的修辭方法，它不同於一般疑問句。疑問句的特點是「有疑而言「，希望得到對方的回答，或引起對方的思考。而設問和反問的共同特點都是無疑而問、明知故問，不需要對方回答，說話人心中有數。

設問是無疑而問，自問自答。它的作用是提醒注意，引導思考;突出某些內容，使文章有變化，起波瀾。2003年北京 高考滿分作文 《轉折》一文是這樣開篇的：「有人說：轉折意味著機遇。有人說：轉折預示著挑戰。/有人說：轉折可以使你遠離失敗。/有人說：轉折也許會讓你距離成功更加遙遠。/究竟什麼是轉折?/我問那串永不停歇地滴落的水滴，小水滴歡快地告訴我：『轉折就是那樣一滴可以穿透一塊堅石的水。』/我問山邊那一樹紅梅，它笑笑說：『轉折就是嚴寒冰凍下朵朵鮮花綻放的那一刻，轉折就是那突然而至的滿樹燦爛。』/路邊的小草，你又能告訴我，什麼是轉折?枯黃的小草抬起頭：『轉擇就是我們告別枯黃、重新吐翠的時刻，就是不久將至的春天。』作者借形象包孕抽象，意蘊深刻，令人回味。

反問也是無疑而問，明知故問。但它只問不答，把要表達的確定意思包含在問句里。同平鋪直敘相比，反問這種說法語言強烈，能加重語言的力量，激發讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。在行文中，一般而言，設問往往用於語段的開頭，表示問題的提出;反問則常用於語段的結尾，表示對問題的強調。如2003年高考滿分作文《只緣身在此山中》是這樣結束全文的：「感謝情感，是它豐富了認識的內涵，是它澆灌了認識的清泉，為了認知，就算『不識廬山真面目』，又有何妨?」作者通過冷靜的思考、深刻的思辨和生動的論述，再次強調了這個道理。

如何提高學生語文寫作水平相關文章：

★ 提高語文寫作水平的方法

★ 語文教育隨筆:怎樣提高作文水平?

★ 提高孩子的寫作水平技巧

★ 怎樣提高小學語文作文能力

★ 怎麼提高孩子的寫作水平

★ 如何提高初中生的寫作水平

★ 關於提高寫作水平的一些方法

★ 怎樣提升小學生語文水平

★ 寫作指導:中學生如何提高寫作能力的方法

② 怎樣提高高中語文作文寫作水平

語文考試最重要的當然是寫 作文 了，不論如何都要嘗試自己寫，把握好 議論文 的基本結構，大膽寫，下面是我整理分享的怎樣提高高中語文作文寫作水平，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!

1怎樣提高高中語文作文寫作水平

一、抄寫，背誦出色議論文 範文

筆者以為這是剛剛入門的學生的必修課，畢竟我們需要範文來熟悉議論文的結構和基本寫法。所以，先去書店選擇一本適合你的作文書吧!我們當時用的是{三篇範文行天下}，自己選一本吧。

二、積累素材

在這里，筆者隆重推薦一本書《遇見一些人，流淚》，這本書里列舉了許多位在各行各業蜚聲中外的名人，十分有助於對經典素材的積累。最重要的是，這本書灰常灰常好看，相信筆者。還有《民國風度》，喜歡民國的人可以看一下，也是灰常好的。當然，一定要准備一個小本本，做好筆記啊!

三、依然是積累素材

不過，此素材非彼素材，此素材指 名言 ，優美語句等等可以起到潤色作文的東東。簡而言之，就是使你的作文看起來更有文采。想海子啊，張愛玲啊，弘一法師啊，蘇曼殊啊~這些文藝范十足的名人的話那麼一化用，自然增分呦~

四、看雜志，看新聞

這是必須的，因為議論文在這幾年越來越朝經世致用的方向發展，已經從舊 材料作文 發展到新材料作文，如今又出現了任務型驅動作文。這是全國一個大的趨勢，不可違背。所以，作為高中生要注意對時事的關注，尤其是雜志與新聞上對此的評論，要慢慢學著自己對新聞事件作出評論。

五、寫議論文

最重要的當然是寫作文了，不論如何都要嘗試自己寫，把握好議論文的基本結構，大膽寫，想必各位的老師在學校也教各位了，在此就不贅述了。值得注意的是，剛開始起步時，最好照著模板寫，等到熟練了就可以放開手腳，順著自己的心意寫了(這種感覺很玄妙，寫到一定程度就明白了，有點像孔子說的：七十而從心所欲，不逾矩)。

五、改議論文

千萬不要小看這個步驟，就是給自己挑錯，不斷的修改再拿給老師看(老師一定不會拒絕的)，直到改到老師滿意為止。相信筆者，你會獲益匪淺!

六、就一句話，練字!練字!練字!

重要的是說三遍，一筆好字可以提至少五分!相信筆者，筆者的老師強調了三年年。

2提高高中語文作文寫作水平的 方法

一、多琢摩。

寫作是個腦力活，所以，多琢摩是提高寫作水平的前提。在平時的閱讀中，要多研究寫得出色的作品，不僅要看他們在寫什麼，還要研究他們是如何寫的，而不是走馬觀花，一讀了之，處處留心皆學問。比如，在寫一個 故事 的時候，故事的大概內容要瞭然於胸，然後考慮用什麼樣的方式來寫，從什麼角度來寫，怎樣寫才能吸引人。想好了這些，再下筆，就會勢如破竹。

二、多動筆。

當過了腦力關之後，寫作將是個體力活。文筆的好壞，取決於你寫作量的大小，就像你做一個手工，做得多了，自然越做越好看，寫得多了，就順手了，也寫出文采了。這需要堅持，不要怕吃苦，很多有所成就的人，都是與自己的意志力作斗爭，而慢慢取得勝利的。這個過程，是任何方法都無法替代的。

三、多讀書。

我為什麼把閱讀放在多寫作的下面，因為只有你寫得多了，才會發現，讀的書太少，就會拚命的讀書。這時候的讀書，才是真正的讀書，因為你已經知道，你哪裡欠缺。讀書的時候，不要怕麻煩，把好的 句子 記在自己的 筆記本 上，有空就拿出來讀讀，並且記在腦子里。雖然現在網路發達，可以隨時保存，但是那畢竟是保存在了電腦里，而不是你自己的腦子里。

四、開始行動。

光說不練，是沒有作用的，從現在開始，每天堅持一篇千字文，一年之後，回頭看，你會驚訝你的進步。

3提高高中語文作文寫作水平的方法

1 廣泛閱讀是獲得知識、提高作文水平的前提條件。要取得好成績、寫出好 文章 ，就必須多讀書。既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝、語言特點，並積極地思考和借鑒。學科有文理之分，課外書也分文理，理科書目的閱讀這里就省略了。

2 讀文學類書籍的目的大致可以分三種：一是理解作者要表達的思想，二是學習作者的寫作手法，三是拓寬知識面。如果抱著第一種目的，是不需要把一本書完整地看完的，只要看故事縮寫便能達到目的，可以省下不少時間。思想是可能產生共鳴的，特別是聞名世界的知名人物，於是許多名著所流露的感情與觀點是類似的，只要挑其中一本自己感興趣的，像《傲慢與偏見》與《呼嘯山莊》。無論學習什麼，要想學有小成，都必須努力，學習寫作手法更是要仔細琢磨，從字里行間發覺文字堆砌的實用與華美。

3 其實，每個作家都有獨特的寫作特點，如果要淺層次的學習，摘錄優美的語句即可;如果要模仿某個作家的風格，一本代表作就足夠研究的了。模仿不能機械地沿襲，而一定要加入個人的想法。這樣，久而久之便能培養出自己的寫作風格。歷史、科幻、人文以及有真實歷史背景的小說，往往蘊藏著大量的信息。常有些中小學生談吐間便顯示其廣博的學識，這是因為大量的課外閱讀豐富了他的知識層次。閑暇時作為消遣的讀物，通常是有趣而又長見識的類型，不知不覺還放鬆了自己的身心。

4 有些書，雖然是名著，但由於學業緊張，根本無暇也沒有必要去碰它。《戰爭與和平》是典型的俄羅斯小說，冗長的情節讓人昏昏欲睡，百萬字的內容，幾百個字就能 總結 。有人說它介紹了拿破崙時期俄國的人文面貌，可為了了解與現實生活干係不大的情況，硬著頭皮去啃那重得像磚頭的書，真是虧本。有的同學喜歡時不時搬出安娜.卡列妮娜、莎士比亞來炫耀，不能批評，因為他們至少讀過這些書，但不值得提倡，並不是人人有很多課余時間。

4提高高中語文作文寫作水平的方法

1 記憶一些句式，美文。自己腦海中要有東西才能寫出來，所以在一開始記憶一些東西還是很必要的。

2 善於發現身邊的故事。時刻保持一顆好奇的心，多觀察身邊的變化、事物，作為我們寫作的素材，處處留心皆學問。

3 堅持寫一些東西。每天都堅持寫一些東西，可以隨意一些，在不斷寫作中提升自己，同時對自己不滿意的反復修改直到滿意為止。

4 善於總結。要不斷總結自己的長處和不足，發現自己的缺陷，只有這樣才能避免下次再犯同樣的錯誤，相信堅持下來一定會有所突破。

5 如果你剛剛高一，時間還很寬松，我建議一定要多讀書，可以選一個自己喜歡的方向精讀，也可以讀雜書，提高自己的文學素養。只要堅持，那麼你的談吐，你的寫作，你的見識就會脫穎而出。

6 平時看書時多留意一些名人說的話，其實有時候，這也可以作為你的論據。這里我推薦汪國真，楊絳先生等，汪國真的詩，主題積極向上，昂揚又灑脫，又具有哲理性，讀起來很美，回味綿長。想到了那句說爛的話：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。楊絳先生則是寧靜有瀟灑。同樣很好。

③ 提高語文作文水平能力的方法

一多讀。

我們在平時的時候一定要多看書，包括小說，詩歌，散文，還有歷史方面的知識，因為文史不分家嘛！呵呵！還要看一些科技知識，比如，太空探索方面的書。這樣可以擴大我們的視野，讀小說、歷史讓我們對社會有更深的了解，讀散文詩歌，讓我們對生活有更細膩的感觸，讀科技，尤其是一些科幻的知識，可以激發我們的想像力。在讀的時候一定要記得把那些優美的、你認為精彩的部分摘抄下來哦！

二多觀察。

多觀察生活，做生活的有心人。注意對景物、人物、動物、事件等的觀察這樣可以為我們的作文提供豐富的寫作題材。

三多寫。

首先，寫日記。要記得每天都要寫篇日記，不要把這個當成負擔，我們可以寫今天發生的事情，見過的人，說過的話，讀過什麼書，在讀書的時候有哪些精彩的地方、你有什麼感想。這些都可以寫的。有話則長，無話則短。

其次，寫作文，每周至少寫兩篇作文。

寫作文的時候要注意方法，注意多角度，不要讓文章看起來那麼乾巴，比如，寫人的時候要注意外貌、動作、語言、心理的描寫，寫景的時候要注意景物的形狀，顏色的變化，同時要學會移步換景的寫作方法，讓景物動靜結合起來。在作文中要注意情景結合。一切景語皆情語等。

寫的'時候要注意寫作技巧，比如，一些修辭手法的運用，比如，開頭結尾的時候，要盡量新穎一些，用名人名言開頭做結尾；常引用一些詩句，這樣可以增強我們作文的文化內涵；用精巧的故事開頭，引發讀者的閱讀興趣；用排比句式開頭，可以增強文章的氣勢；用題記的方式開頭或者後記的方式結尾等等.

④ 怎樣學好語文作文200字

語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。下面是一篇關於如何學好語文的範文，僅供參考：

有人認為語文是一部感人肺腑的電影；有人認為語文是一首令人心潮澎湃的電影。而我認為，語文如醇厚香甜的美酒令我回味無窮。下面是我認為學好語文的方法：

一、上課時認真聽講，課前預習，課後復習。

二、學好課本知識。每一篇課文都是優秀的範文，課後題也都是閱讀題濃縮的精華。

三、課外積累，多閱讀名著。俗話說：「知識是海洋。」課本知識只是海面上的一朵浪花，要想提高語文成績，就要適當地進行課外閱讀。

四、注重寫作。

以上就是我認為能學好語文的方法。當然了，不同的學習方法因人而異，要選擇適合自己的作文。

⑤ 語文作文怎麼提高

高中的的作文部分佔考試裡面很大的比例,因此撰寫一篇能夠獲得高分的作文高中裡面是特別重要的.那麼你如何提高中國作文水平呢?讓我們一起來看看吧!

(家教一對一輔導中)

3.開頭和結尾應簡明扼要,最好是兩行半

除了避免大肚部成分外,還不允許使用"大頭作文".建議考生在完成作文的時候最多,開頭的文章不能超過三行半.想一想,一開始就佔用太多的空間,老師的視覺會立即疲勞,這也會影響審卷老師的情緒.

總結:上面的作文高中考試的技巧,其實在寫作的時候列出來大概特別關鍵.一層是一段.這樣作文的整體就會明了很多.

⑥ 如何提高自己寫作文的能力

我從兩個階段來分析：

第一個階段：學生時期。

寫作文是學生時期的必考科目，尤其在高中階段，語文分數中作文的分數更是高達60分，一篇好的作文往往能決定一個人是否能考入好大學，這也是受到自古以來的科舉制度的影響。所以，提高寫作文的能力，就代表著你個人的競爭力。

而如果你周圍有一些寫作很好的人，趕緊抱住他們的大腿，多向他們分享自己的文章，提出自己需要在哪些方面去提升。與優秀人的同道，不久之後，你也會變得優秀。

我說的兩個方法都是以結果為導向的，可以很迅速的將你的水平從1分提升到80分，但如果你想在80分提升到90分甚至100分，則還是走老路，踏踏實實的積累吧。

⑦ 如何提升語文寫作能力

一、閱讀與摘記

這里的閱讀不僅僅是指語文課內的閱讀，更不等同於語文課本的學習，還包括大量的課外閱讀。只憑借語文課內的閱讀，是難以滿足積累語言材料的需要的。

早在50多年前，葉聖陶先生就指出："國文課本為了要供同學試去理解，試去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太長;太多太長了，不適宜做細琢細摩的研討工夫。但是要養成一種習慣，必須經過反復的歷練。單憑一本語文書，是夠不上說反復的歷練的。所以必須在國文教本以外再看其他的書，越多越好。」

要進行大量的課外閱讀，首先要有閱讀的條件，可以讓或者自己幫孩子在圖書室借書，也可以自己訂課外書給孩子看等等。

對於一本好書，反復誦讀，在讀中自悟，在讀中自得，記住其中的要點，讓孩子寫出感受以及把好詞佳句，古詩名句和名人名言等，分類摘抄在筆記本上。再讓孩子對這本書其他內容進行快速的瀏覽，得到想要的要點或具體的信息，就讓孩子停下來，把它們記下。孩子讀完全書以後，就讓孩子回顧全文內容，根據要點列成提綱，從而整體把握全文。

二、觀察與思考

作文源於生活。我們身邊每天都在發生著不計其數的`新鮮事，可惜，有些孩子對此視而不見，聽而不聞。可見，無材可寫的根源是不善於觀察。

讓孩子在觀察時要調動一切感官，充分運用視覺，聽覺，觸覺，味覺，嗅覺，進行細致的觀察。對觀察到的現象，要讓孩子給自己多提幾個問題，多問幾個為什麼，並勇於向別人請教，要進一步分析，綜合，比較，判斷，以獲取更全面更深刻的認識，覺得很有收獲的就記下來。同時也要讓孩子掌握大量的語言材料與生活素材，這樣就為寫作做好了准備。剩下要做的，就是實踐，實踐，再實踐，也就是讓孩子反復多次地進行習作訓練。

三、每日一憶，每周一記

堅持寫日記確實能有效地提高孩子的寫作能力，但也會給同學造成較重的課業負擔。要求孩子在入睡前，把一天中經歷的事回想一下，把有意義的事情挑選出來，想想可以寫成什麼作文。第二天在抽出時間把提綱列舉出來或者把文章寫出來。告訴孩子，如果碰到特別感興趣又有把握寫好的素材，就寫成周記。同時還要注意，積累要持之以恆，鍥而不舍。

英國著名科幻小說作家儒勒·凡爾納為了積累寫作材料，曾寫了幾百本讀書筆記，摘錄了兩萬多張卡片。

四、作文的修改

作文要讓孩子自己進行修改，這樣孩子的進步將會更佳顯著。好作文是改出來的，"改錯先於求美"，作文之道總是"先求其通次求其美"，孩子學會自改作文則更是有益一生的事。寫作上必須讓孩子努力通過各種途徑，培養孩子的主體意識，提高孩子自主寫作的能力和創新能力。

興趣是最好的老師，孩子一旦對作文產生了濃厚的興趣，就會"樂此不疲"。

自由是作文的生命，孩子敞開自己的心懷，讓孩子擁抱自己的天空，寫出感情，寫出個性。通過寫作，從現實走向未來，從未知走向已知。

⑧ 我怎樣學好語文作文300字

寫作思路：作文開頭簡述語文的重要性，然後敘述自己學習語文的方法和經驗。

正文：

同學們，語文是所有學科中最為基本的課程，因為語文不僅匯聚了我們母語的精華，且與其他學科也有著千絲萬縷的聯系。在歷史，政治等課中，我們常會看到語文的蹤跡;在語文書中,我們也常會發現歷史生物的蹤影。所以，只要學會好語文，學其他科時就省事多了。

要想學好語文，總得制定好的學習方法。今天，我就和大家分享一下我的語文學習方法和經驗。

第一，我們要做到課前預習。當你知道要學新課時，就要提前預習課文,把課文多讀幾遍，自己試著分析課文內容，將不懂的地方做一個標記，上課時可以問老師。 課後的詞語要讀熟，標上拼音，並查出詞語意思。有時，還可以去查-些關於課文內容的資料，可以更好地掌握課文內容,這樣，預習工作就做好了。

第二,是課堂聽講,我覺得這是學好語文最重要的一條。上課時, 要聚精會神,全神貫注的聽講,將老師所講的每一個重 點內容記進腦中，並做好課堂筆記。在小組討論時,要多動腦，發表自己的意見，並做到自主、合作、探究式的學習。

第三，是課後復習。課堂聽講認真了，家庭作業自然不愁。寫作業時不能懷有一種應付公事的心理，而要懷有一種復習的態度,在寫作業的過程中，鞏固當天所學的知識，讓他們永久的刻在腦中。

第四，是要多讀課外書。在學好課本上基礎知識的同時，還要多讀一好的文章。讀了文章的開頭，我們就要試著猜想一下後文,然後看一下故事情節和自己猜想的是否有相同之處,在概括他的主要內容。這樣不僅能提高我們的語文水平，且在考試中做閱讀理解題失分也不會太多。

第五，多積累好的詞、句、段。讀書過程中，-定會看到優美的詞句和段落，這時，我們就可以建立一本積累本,把好詞記上以便寫作時做為己用。

同學們這就是我語文學習方法和經驗，我相信， 只要做到上幾點， 你眺一定能學好文，還有，同學們，良好的班集體是全體同學的共同進步， 不如把你的學習方法也說出來，和大家一 起分享，相信我們會成為最優秀的班級,這樣，何樂而不為呢?

⑨ 如何提高高中語文作文寫作水平

很多同學在寫 作文 時往往會沒有思路，不知如何下筆從何寫起。在平時我們可以找一些優美的 範文 來欣賞，學習別人是如何將讀者帶入自己的世界，又是如何安排 文章 的情節發展，是如何描述任人物的情緒與性格。下面我就同大家聊聊關於如何提高高中語文作文寫作水平的問題，希望有所幫助!

1如何提高高中語文作文寫作水平

一、抄寫，背誦出色 議論文 範文

筆者以為這是剛剛入門的學生的必修課，畢竟我們需要範文來熟悉議論文的結構和基本寫法。所以，先去書店選擇一本適合你的作文書吧!我們當時用的是{三篇範文行天下}，自己選一本吧。

二、積累素材

在這里，筆者隆重推薦一本書《遇見一些人，流淚》，這本書里列舉了許多位在各行各業蜚聲中外的名人，十分有助於對經典素材的積累。最重要的是，這本書灰常灰常好看，相信筆者。還有《民國風度》，喜歡民國的人可以看一下，也是灰常好的。當然，一定要准備一個小本本，做好筆記啊!

三、依然是積累素材

不過，此素材非彼素材，此素材指 名言 ，優美語句等等可以起到潤色作文的東東。簡而言之，就是使你的作文看起來更有文采。想海子啊，張愛玲啊，弘一法師啊，蘇曼殊啊~這些文藝范十足的名人的話那麼一化用，自然增分呦~

四、看雜志，看新聞

這是必須的，因為議論文在這幾年越來越朝經世致用的方向發展，已經從舊 材料作文 發展到新材料作文，如今又出現了任務型驅動作文。這是全國一個大的趨勢，不可違背。所以，作為高中生要注意對時事的關注，尤其是雜志與新聞上對此的評論，要慢慢學著自己對新聞事件作出評論。

五、寫議論文

最重要的當然是寫作文了，不論如何都要嘗試自己寫，把握好議論文的基本結構，大膽寫，想必各位的老師在學校也教各位了，在此就不贅述了。值得注意的是，剛開始起步時，最好照著模板寫，等到熟練了就可以放開手腳，順著自己的心意寫了(這種感覺很玄妙，寫到一定程度就明白了，有點像孔子說的：七十而從心所欲，不逾矩)。

六、改議論文

千萬不要小看這個步驟，就是給自己挑錯，不斷的修改再拿給老師看(老師一定不會拒絕的)，直到改到老師滿意為止。相信筆者，你會獲益匪淺!

七、就一句話，練字!練字!練字!

重要的是說三遍，一筆好字可以提至少五分!

2提高高中語文作文寫作水平的 方法

一、欣賞範文

有時在寫作文時往往會沒有思路，不知如何下筆從何寫起。在平時我們可以找一些優美的範文來欣賞，學習別人是如何將讀者帶入自己的世界，又是如何安排文章的情節發展，是如何描述任人物的情緒與性格。看的多了，自己心中也會有自己的文章思路了。

二、收集精美語段

語文作文如同 英語作文 一樣也會用到精彩優美的語句，在閱讀文章時我們不妨用心記憶比較優美的語句，像描述人物外貌的詞句，記敘情節環境的詞句，往往生動的詞句會使情節更有畫面感，更能深入人心，易於讀者理解，收到讀者的喜愛。

三、多做練習

讀書破萬卷，下筆如有神。寫作文也是這個道理，沒有勤奮的聯系，只是紙上談兵是不會有更好的結果的。在練習寫作文時我們要注意情節的安排，人物的語氣和心理安排，長此以往我們就會對作文的布局有更深刻的理解。

四、細心修改

一千個讀者就有一千個哈姆雷特，對自己的作文來說也是這樣。當我們寫好一篇作文之後，不要認為是大功告成了。等一會換個思維再去閱讀自己的作文就會發現有很多的不足之處，這時再慢慢修改，不斷提升自己的作文水平。

五、閱讀雜志書刊

試卷作文都是較為正式的文體，也都是積極向上的思想內容。而雜志書刊就沒有這么多的要求，可能對社會的某一現象進行批判，從中可以體會到不同於試卷作文的風采，多多體會，也是大有幫助。

六、 總結

寫作文不是一蹴而就的事情，需要自己不斷地積累，提高自己的文學素養，更加生動的表達手法，相信自己一定可以做到做好。最會祝大家學習快樂，成績有成!

3提高高中語文作文寫作水平的方法

一、圈點筆記

閱讀你自己的書籍時，可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚嘆號等等。有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區別。比如，在重點行下面畫上紅線，在難點行下面畫上藍線等等。每種線條和符號代表什麼意義，應由你自己來掌握。

二、批語筆記

閱讀中，在文章的「天頭」「地腳」和其他空白處，隨時寫上自己的一些看法或體會。這樣做的好處是便於以後閱讀時引起注意，也是一種靈活、簡便的 讀書筆記 的好形式。清代金聖嘆評點《水滸傳》，毛宗崗評點《三國演義》，都屬於這一類讀書筆記。

三、心得筆記

讀了一本書或一篇文章以後，把自己體會最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，形式可以多種多樣。也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。作心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥於某一固定形式，有感而發。比如，可以分析作品的寫作特點和你的 心得體會 等。

4提高高中語文作文寫作水平的方法

一 閱讀與摘記

這里的閱讀不僅僅是指語文課內的閱讀，更不等同於語文課本的學習，還包括大量的課外閱讀。只憑借語文課內的閱讀，是難以滿足積累語言材料的需要的。早在50多年前，葉聖陶先生就指出："國文課本為了要供同學試去理解，試去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太長;太多太長了，不適宜做細琢細摩的研討工夫。但是要養成一種習慣，必須經過反復的歷練。單憑一本語文書，是夠不上說反復的歷練的。所以必須在國文教本以外再看其他的書，越多越好。" 要進行大量的課外閱讀，首先要有閱讀的條件，同學們可在圖書室借書，也可以自己訂課外書，或者同學之間互相交流。對於一本好書，反復誦讀，在讀中自悟，在讀中自得，記住其中的要點，自己的感受以及好詞佳句，古詩名句和 名人名言 等，分門別類地摘在 筆記本 上。再對這本書其他內容進行快速的瀏覽，得到想要的要點或具體的信息，就停下來，把它們記下。讀完全書以後，回顧全文內容，根據要點列成提綱，從而整體把握。而我校的讀書筆記，這個時候是最能派上用場的了。

二 觀察與思考

作文源於生活。我們身邊每天都在發生著不計其數的新鮮事，可惜，有些同學對此視而不見，聽而不聞。可見，無材可寫的根源是不善於觀察。同學們觀察時應調動一切感官，充分運用視覺，聽覺，觸覺，味覺，嗅覺，進行細致的觀察。對觀察到的現象，要給自己多提幾個問題，多問幾個為什麼，並勇於向別人請教，要進一步分析，綜合，比較，判斷，以獲取更全面更深刻的認識，覺得很有收獲的就記下來。 同學掌握了大量的語言材料與生活素材，就為寫作做好了准備。剩下要做的，就是實踐，實踐，再實踐，也就是反復多次地進行習作訓練。

三 每日一憶，每周一記

堅持寫 日記 確實能有效地提高同學的作文能力，但也會給同學造成較重的課業負擔。"每日一憶"改"記"為"憶"，只要求同學在入睡前，把一天中經歷的事回想一下，把有意義的事情挑選出來，想想可以寫成什麼作文。第二天在課堂上交流，比比誰是生活中的有心人，最有"慧眼"，最會發現。如果碰到自己特別感興趣又有把握寫好的素材，就寫成周記。 同時還要注意，積累要持之以恆，鍥而不舍。英國著名科幻小說作家儒勒·凡爾納為了積累寫作材料，曾寫了幾百本讀書筆記，摘錄了兩萬多張卡片。

⑩ 如何寫好語文作文該如何提高自己的寫作能力

在現實生活中，很多人都不知道應該怎麼寫語文作文，而且大家可能也會覺得非常的困難，其實我們平時在生活中可以多收集一些好的詞語，而且也一定要多加練習。如果你也不知道怎麼做，那麼你就可以直接去詢問一下自己的語文老師，語文老師也會給你提供一些幫助的。

我們平時在生活中可以多看一些課外書，而且也可以多積累一些好的詞彙。如果你不知道怎麼寫作文，那麼小編就建議大家去網路上查看一些資料，而且在網路上能夠讓我們查看的資料也是比較多的，並且也會有一些老師上一些直播課。