⑴ 七年級下冊語文常考作文題目
本文整理了初一語文常考的作文題目，感興趣的同學抓緊時間閱讀吧。
⒈《——是一道靚麗的風景線》
⒉《——，我永遠的天空》
⒊《都是——惹的禍》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解憂，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告訴你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身邊》
⒓《——也是一種美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《與——同行》
⒖《——伴我成長》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有個約會》
⒙《我發現——》
⒚《真想做個——》
⒛《世上只有——》
21.《我——故我在》
22.《學語文的樂趣》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的風波》
26.《我和——的距離》
27.《——著並快樂著》
28.《給自己找個——》
29.《永遠說——》
30.《大話初一》
語文，是一門我非常喜歡的科目。有的同學可能會覺得語文學習有些枯燥，總要去背誦一些乏味的課文。你可知道，語文和我們的生活是息息相關的。我覺得語文學習樂在其中，而且學好語文還是有方法可循的。
首先，是要培養學習語文的興趣。孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」這句話說的就是一定要對所學的知識感興趣，才能自主學習，取得好的學習效果，正所謂「興趣是最好的老師」，當你對一門科目產生了興趣之後，自然會學得比別人好。
其次，學語文不能一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。平時除了對字詞的積累以外，還需要閱讀大量的書籍，遇到精彩的段落要及時摘抄、背誦下來，取別人之長補自己之短。「讀書破萬卷，下筆如有神」，要多讀書、讀好書，這樣寫作文時才會思如泉湧。
想要學好語文，還要多問，多與同學們討論、交流。遇到古文、詩詞中不懂的篇章和字詞時，要請教老師或者查工具書，揣摩每一個字的意思，弄懂了要記錄下來，真正做到「不動筆墨不讀書」。
另外，學語文要「溫故而知新」。對學過的知識要及時復習，做習題和考試時發現的錯誤要及時改正並記錄在錯題集中，經常翻看，防止再犯類似的錯誤。
最後，要踴躍參加班級、學校組織的快速閱讀、知識競賽、演講比賽等各項活動，以開闊眼界，提高自身的素質。
語文是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習、去品味、去欣賞。讀就是多讀書，使自己獲取更多知識；說就是大膽表達自己的見解，鍛煉口頭表達能力；寫就是多動筆，把想到的、聽到的、看到的及時記錄下來。只要持之以恆，時時留心、處處留意，每天享受學習語文的樂趣，想不學好語文都難了！
月朔糊口是高興的，是甜蜜的，是倦怠的，是疾速的。
高興的月朔糊口就想一顆高興的蘋果，經常令人笑聲不時。四方鄰人的繪聲繪色；男生女生的風風火火，風煙不時；同窗之間的開玩笑；酒肉朋友的拉歌競賽；講堂上積分的合作；政治課上的憧憬暢游；課堂背景的圖書角；都使咱們感觸糊口的有滋有味，其樂無量。
甜蜜的月朔糊口偶然也像一顆枯澀的芒果，讓人竟嘗懶惰的苦果。當測驗以後，咱們這些莘莘學子，又要閱歷一場教師的語重心長的勸說，台下的同窗天然是如臨春雨。家長會的半夜風雲天然使患上咱們心驚膽戰，天然勤勞吃苦，積極進修，天然就有了看誰笑到最初的名言。
倦怠的唐太宗李世明曾經說過：「天將降年夜任於斯人也，勢必勞其脛骨，餓其體膚……」月朔糊口也是令人倦怠的，咱們就像一群在貯食期間的螞蟻，疾速地輸送比自身年夜多少倍的碩大無朋塞入年夜腦，以便到時測驗時的風雪交集。就寢工夫的缺少，造使咱們正在上課之時兩眼昏花，欲昏昏欲睡，被教師叫起，說罰站有益對抗疲憊。
疾速的工夫如流水，一年又行將逝去，月朔的忙繁忙碌使咱們遺忘了工夫的拜別，似乎一年就如一秒鍾，快樂的渡過……
⑵ 七年級下冊語文期末考試卷附答案2017
關鍵的七年級語文期末考試就臨近了沒有敗，就磨不了越挫越強的肩膀。無論何時，都送你一句話：信自己，就最強!這是我整理的七年級下冊語文期末考試卷2017，希望你能從中得到感悟!
一、積累與運用(21分)
★1、下列各組加點字注音全對的一項是( )。(2分)
A. 燒灼(zhuó) 冗雜(rǒng) 閉塞(sāi) 戛然而止(jiá)
B. 輻射 (fú) 愜意(qiè) 粲然(càn) 叱吒風雲(chà)
C. 嗔視(chēn) 凜冽(lǐn) 羸弱(léi) 怏怏不樂(yàng)
D. 乙醚(mǐ) 蟲豸(zhì) 峰巔(diān)孜孜不倦(zī)
★2、下列每組詞語中均有一個錯別字，請用橫線標出並改正在所給的方格中。(2分)
A.盡態極艷 夢寐以求 鍥而不舍 一塵不染
B.迫不急待 進退維谷 一反既往 氣沖鬥牛
C.迥乎不同 眼花瞭亂 無無窮年 家喻戶曉
D.鮮為人知 鋒芒畢露 來勢洶洶 色彩斑瀾
★3、下面句子中加點的成語使用正確的一項是( )。(2分)
A.一個同學一下課追著老師問問題，同學們在一旁議論：有的說是勤學好問，有的說是不恥下問。
B.李明興沖沖地跑回教室向同學們報告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。”
C.“王教授，久聞您的大名，今天聽到您這么精彩的演講，我們真是三生有幸!”
D.小明同學站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法。”
★4、下列說法有誤的一項是( )。(2分)
A.魯迅原名周樹人，偉大的文學家、思想家、革命家。本冊所學的《從百草園到三味書屋》出自他的《吶喊》。
B.冰心，現代作家，有詩集《繁星》、《春水》等。本冊學了她的《觀舞記》。
C.李大釗，中國共產黨的創始人和早期領導人，在《艱難的國運與雄健的國民》一文中，預見了中華民族正逢新的轉機，號召國民去開創歷史新紀元。
D.“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”這是學者、詩人、民主戰士聞一多的人生信條。
★5、請根據提示默寫古詩文。(5分)
(1)王維在《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴，傳達詩人寧靜、淡泊心情的詩句是“______________________，__________________。”
(2)杜甫在《江南逢李龜年》中寫現在之衰，抒發無窮感慨的詩句是“_______________，_________________。”
(3)趙翼主張詩歌創作貴在創新，他的《論詩》中“_________________，_____________。”成為廣為傳誦的名句。
(4)“水”是大自然的精靈。古代詩文中有許多的含有“水”詩句，請任意寫出兩句。(要求有作者或出處。)(課內外均可)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
★6、名著閱讀。(4分)
《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典，它的作者是______(人名)。在作者筆下，___________像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;________
“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”。多麼可愛的小生靈!難怪_______(人名)把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
★7、閱讀下面材料，根據要求作答。(4分)
一位家境困難的學生得了嚴重的眼病，需要高額的治療費。同學們自發組織上街募捐。他們第一天的募捐語是“他得了眼病，請大家捐款”;第二天他們把募捐語改為“春天已經來了，可他看不到”。結果第二天募得的錢遠比第一天多，你認為是什麼原因呢?
(1)原因是______________________________________________________________。(2分)
(2)你社區正在准備發動一場向四川地震災區獻愛心的捐助活動，請你幫忙擬寫一條標語。
_______________________________________________________________________(2分)
評卷人 得分
二、文言文閱讀(17分)
閱讀下文，完成8------12題。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，__________________;
_______________，______________，______________________________。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
8、把文中橫線上的句子補充完整。(4分)
9、解釋下列加點詞的意思。(4分)
①不能名其一處也 ②兩股戰戰
③幾欲先走 ④曳屋許許聲
10、下列詞語古今意義沒有發生變化的一項是( )。(2分)
A.幾欲先走 B.稍稍正坐
C.雖人有百手 D.中間力拉崩倒之聲
11、用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
①凡所應有，無所不有。
②又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。
12、文中賓客“無不變色離席”中的“變色離席”與“幾欲先走”為什麼不矛盾?其作用是什麼?(3分)
評卷人 得分
三、 現代文閱讀(32分)
(一) 閱讀下文，回答問題。(15分)
社戲(節選)
①我的很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔後篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退後幾尺，即又上前出了橋。於是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙庄前進了。
②兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙庄，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲台，但或者也許是漁火。
③那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
★13、根據文意解釋加點詞語。(2分)
(1)自失：_______________________________________
(2)彌散：_______________________________________
★14、請從第①段中找出描寫少年們開船的動詞：____________________，這些傳神的動作描寫，表現了少年們__________________________________________________。(4分)
★15、“淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”這句話的作用是______________________________________________________________。(3分)
★16、“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里”一句中的“他”指代________。(2分)
17、語段中的景物描寫從人的所見、所聞、所感等方面鋪開，請各找出一例表現不同感受的語句。(2分)
(1)視覺：___________________________________________________________
(2)嗅覺：___________________________________________________________
(3)觸覺：___________________________________________________________
(4)聽覺：___________________________________________________________
★18、第②、③兩段景物描寫的作用：______________________________________________
______________________________________________________________________(2分)
(二) 閱讀下文，完成19------23題。(17分)
每一棵草都會開花
①回鄉下，跟母親一起到地里去，驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。
②我問：“怎麼草也開花?”
③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。”
④我愣住了，細想，還真是這樣，蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。
⑤曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎麼聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。
⑥他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把的陽光開在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什麼不出去跟父親說話?”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心裡。有些感動，又有些感傷。並不認為他，可以改變自己什麼。
⑦學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關繫到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。
⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上台的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的台上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體驗，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”
⑨剎那間，台下一片靜。
⑩從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執著。
19、文題“ 每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的。”語句相近而含義不同，各是什麼意思?(2分)
★20、文章前四節運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什麼?(3分)
21、品讀第⑥節劃線的句子，聯繫上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個內心陽光的孩子?(可以引用原文回答)(4分)
★22、結合全文分析“我”的形象，並說說“我”在文中的作用。(4分)
23、生活中，總有一些人很少受到關注。選擇你身邊的其中一人。以花喻人寫出一段話，表達你對他(她)的評價和關懷。(不得出現真實姓名，30字左右。4分)
評卷人 得分
★四、作文。(50分)
一顆雄心，是高飛的翅膀;一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光;萬眾一心能把整個世界照亮……
請以“__________的心”為題，寫一篇作文。
要求：①除詩歌外，文體不限。不少於600字。
②有真情實感，內容具體。
③文中不得出現真實的人名、地名和校名。
一、 積累。
1.C(2分)
2.A 艷-------妍 B 急-------及 C 瞭-------繚 D 瀾-------斕(2分)
3.C(2分)
4.A(2分)
5.(1)深林人不知，明月來相照。
(2)正是江南好風景，落花時節又逢君。
(3)江山代有才人出，各領風騷數百年。
(4)示例：水何澹澹，山島竦峙。 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(符合題意均可，每題1分，共5分)
6.法布爾 楊柳天牛 小甲蟲 魯迅 (每空1分)
7.(1)第一天的募捐語比較生硬、直接，不能很好地打動路人;第二天的募捐語結合現實，又很形象，能感染人，更能喚起人們的同情心。(2分)
(2)示例：將愛心傳遞，為生命祈禱。解析:此題考查語言的實際運用能力。①注重語言表述的技巧。②標語力求對仗，要有號召力。(2分)
二、 文言文閱讀。
8.不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。(每空1分，錯字不得分)
9.①說出 ②大腿 ③幾乎 ④拉(每題1分，共4分)
10.D (2分)
11.略 (4分)
12. “變色離席”是寫神態的，“幾欲先走”是寫心理的，這兩句話是說聽眾想逃走而未走的心理和神態，因此不矛盾。(2分)作用是表現聽眾如臨其境，口技表演達到了以假亂真的地步。(2分)
三、 現代文閱讀。(一)
13.(1)(聽得出神)忘了自己。(2)彌漫消散。(每題1分，共2分)
14.拔 點 磕 退 上 架 (2分)開船時熟練敏捷的技巧、勤勞能乾的性格和去看戲的愉快心情。(2分)
15.以動寫靜，寫航船之快，反映出想看社戲的急切心情。(3分)
16.笛聲(2分)
17.示例：(1)月色便朦朧在這水氣里。
(2)兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香。
(3)夾雜在水氣中撲面的吹來。
(4)而且似乎聽到歌吹了。(或：那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚。)(2分)
18.寫航船的速度之快和“我”看戲前急切的心情，表現了對江南美景的熱愛。(2分)
(二)19.文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人(學生、孩子)都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現象。(2分)
20.作者運用大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學生不被重視卻取得成功”打下鋪墊;(1分)結構上與結尾構成首尾呼應;(1分)借花喻人，表現文章的主題。(1分)
21.(1)他有些耳聾。因為不怎麼能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。
(2)他回答我：“爸爸知道我很努力的。”
(3)每個泥娃娃都各具情態，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。
(4)讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”(每條1分，共4分)
22.形象:“我”是一個關懷學生、尊重學生、具有愛心、勇於反思的教師。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡，把人物和事有機結合，使文章條理清楚的作用，同時使文章主題更加突出(4分)。
23.比喻貼切合理;評價與比喻存在內容關聯，體現關懷意識，語言流暢。(4分)
四、 作文評分標准參照中考作文評分標准。
一類卷：45—50分。中心突出，切合題意，內容充實;語言准確，行文流暢;結構完整，層次分明;書寫正確，工整清晰。以47分為基準分上下浮動。
二類卷：38—44分。中心明確，內容具體;語言通順，結構完整，層次清楚;字體端正，錯別字和標點錯誤均有3個以下。以41分為基準分上下浮動。
三類卷：30—37分。中心基本明確，內容比較具體;語言基本通順，偶有語病;結構基本完整，層次較清楚;字跡清楚，錯別字和標點錯誤均在10個以下，以34分為基準分上下浮動。
四類卷：21—29分。中心不明確，內容不具體;語病較多;層次不夠清楚;字跡潦草，錯別字和標點錯誤多。以25分為基準分上下浮動。
⑶ 七年級下冊語文期末考試提綱
雖然現在還沒有正式開學，但是不少孩子也是投入到了下冊的課本預習當中，下面我給大家分享一些七年級下冊語文期末考試提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
七年級下冊語文期末考試提綱
第一單元字詞彙總
1.鄧稼先
至死不懈xiè：懈，放鬆。 蓬斷草枯：形容環境惡劣。 署shǔ名：在書信、文件或文稿上，簽上自己的名字。
選聘pìn：挑選聘用。 鋒芒畢露lù：比喻銳氣和才幹全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。
任人宰zǎi割：比喻任憑侵略、壓迫、剝削。 婦孺rú皆知：連婦女 兒童 都知道，形容知道的人非常多。
可歌可泣qì：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的 事跡 使人非常感動。
引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。 殷yān紅：帶黑的紅色。
鮮xiǎn為人知：很少人知道。 元勛xūn：立大功的人。 鞠jū躬盡瘁cuì：指小心謹慎，貢獻出全部精力。
當之無愧kuì：沒有什麼可以慚愧的地方。 奠diàn基：奠定建築物的基礎。
截jié然不同：形容差別很大。截然，形容界限分明，像割斷的一樣。 家喻戶曉xiǎo：每家每戶都知道。
闊kuò別：長時間的分別。馬革裹屍：用馬皮把屍體包裹起來，指將士戰死於戰場。鋌tǐng：疾走。(鋌而走險)
摯zhì友：親密的朋友。 籌chóu劃：想辦法;定計劃;籌措。 仰慕：敬仰思慕。 彷páng徨huáng：猶豫。
2.說和做——記聞一多先生言行片段
詩興不作：作，起。典籍jí：記載古代法制的圖書，泛指古代圖書。 仰之彌高：指愈仰望愈覺得其崇高。
鍥qiè而不舍：不停地 雕刻 ，比喻有恆心，有毅力。 炯jiǒng炯：形容明亮(多用於目光)。
迥jiǒng乎不同：很不一樣。 兀wù兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。 瀝lì盡：滴完。
群蟻排衙yá：指整齊地排列著。 深宵xiāo 獨裁cái：指當時蔣介石的專制統治。
凶多吉少：不幸的多，吉利的少，非常危險。 迭dié起：一次又一次地興起、出現。
昂áng首挺胸：昂起頭，挺起胸。形容精神振奮，意氣昂揚。 潛心貫注、心會神凝：精神高度集中、聚集。
鑽探：動詞，這里是鑽研的比喻說法。 疏懶：形容詞，懶散而不慣受拘束。
赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現。 高標：名詞，很高的標准。標，標准。
慷kāng慨kǎi淋漓：形容情緒十分激動;說話、寫 文章 意氣昂揚，言辭暢快。
氣沖斗dǒu牛：形容氣勢之盛可以直沖雲霄。斗、牛，星宿名，借指天空。
3.回憶魯迅先生(節選)
輕捷：動作輕快敏捷。安頓：安詳，安穩。 阿司匹林：一種解熱鎮痛葯。憂郁：憂傷郁結;憂慮煩悶。
深惡痛絕：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。存心：心裡懷有的念頭。揩kāi：擦，抹。闔hé：閉合。
不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定。
第二單元字詞彙總
5.黃河頌
烽fēng火：古時邊防報警點的煙火，也用來比喻戰火或戰爭。 氣魄pò：魄力;氣勢。體魄：體格和精力。
巔：山頂。 澎péng湃pài：形容波浪互相撞擊;比喻聲勢浩大，氣勢雄偉。 掀起：揭起，往上湧起。
宛轉：文中是「輾轉」的意思，指經過了很多地方。也作「婉轉」。 發揚滋zī長zhǎng
狂瀾lán：巨大的波浪，比喻動盪不定的局勢或猛烈的潮流。(讕 斕)
屏障：像屏風那樣遮擋著的東西(多指山嶺、島嶼等)。 哺bǔ育：喂養，培養。九曲連環：曲折，回環，多彎道。
6.最後一課
詫chà異：覺得意外和奇怪。 喧鬧：喧嘩熱鬧。 懊悔：做錯了事，說錯了話，自悔不該這樣。
婉轉：形容抑揚動聽。慘白：(面容)蒼白。 懲chéng罰：嚴厲的處罰。 踱ó：慢步行走。
祈qí禱dǎo：向神默告自己的願望。 賺zhuàn錢：攢zǎn錢 鑰yào匙shi 思量：動詞，考慮。
字帖tiè：供學習寫字的人臨摹的範本。(貼) 哽gěng住
7.土地的誓言
蕻hóng(端木蕻良) 蕻hòng(菜蕻) 碾niǎn谷 (輾zhǎn轉) 摯zhì痛：誠懇而深切。
泛濫：動詞，洶涌。 呻shēn吟：由於痛苦或興奮，情不自禁地發出的聲音。 嗥háo鳴：(野獸)大聲嚎叫。
斑bān斕lán：燦爛多彩。 讕lán語：沒有根據的話。 怪誕dàn：奇怪，古怪。 亘gèn古：遠古。
默契qì：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。 豐饒：形容詞，富饒。(饒yáo 撓náo)
白樺huà樹 (喧嘩huá) 鎬gǎo頭：刨土用的工具。(蒿hāo 篙gāo) 污wū穢huì：骯臟的東西。
第三單元字詞彙總
田壟lǒng：田埂;田地中 種植 農作物的壟。 蚱zhà蜢měng：昆蟲，像蝗蟲，是害蟲。
9.阿長與《山海經》
惶huáng急：恐懼，慌張。 詰jié問：追問，責問。 瘡chuāng疤bā：瘡好了以後留下的痂。比喻痛處、短處或隱私。 渴kě慕mù：迫切地希望，殷切盼望。 絮xù說：絮絮叨叨地說。孤gū孀shuāng：寡婦。
霹pī靂lì：又急又響的雷，這里指作者受到了極大的震撼。 疏shū懶：懶散而不習慣受拘束。
倘tǎng使shǐ：假如，如果。 懼jù憚dàn：害怕，畏難，畏懼。 憎zēng惡wù：憎恨，厭惡。
震悚sǒng：身體因恐懼或過度興奮而顫動。 粗拙zhuō：粗糙低劣。 情有可原：根據實情，有可以原諒的地方。
面如土色：臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。形容極端驚恐。擄lǔ：俘獲，抓獲。
深不可測：深得難以測量。比喻對人或事物的情況捉摸不透。
莫名其妙：沒有人能說出其中的奧秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，說出。
10.老王
攥zuàn：用手抓住或抓穩。 翳yì：眼角膜病變後留下的疤痕。 惶huáng恐kǒng：惶懼，驚恐。
荒huāng僻pì：人跡罕至且偏遠。 塌tā敗：塌陷破敗。 骷kū髏lóu：乾枯無肉的死人頭骨或全副骨骼。
取締dì：明令取消或禁止。 鑲xiāng嵌qiàn：把一物體嵌入另一物體內。 愧kuì怍zuò：慚愧。
滯zhì笨：呆滯笨拙。 傴yǔ：彎(腰)曲(背)。
腫zhǒng脹zhàng：肌肉、皮膚或黏膜等組織由於發炎、淤血或充血而體積增大。
11.台階
凹āo凼dàng：周圍高中間低的水坑。 晌shǎng午：中午。 尷gān尬gà：神色、態度不自然。
煩fán躁zào：煩悶焦躁。 若有所失：感覺好像丟掉了什麼。形容心神不定。 涎xián水：口水。
大庭廣眾dà tíng guǎng zhòng：指人數眾多的公開場合。 微不足道wēi bù zú dào：事物細小而輕微，不足掛齒。
第四單元字詞彙總
13.葉聖陶先生二三事
誨人不倦huì rén bù juàn：教導人特別耐心，從不厭倦。 商酌zhuó：商量斟酌。不妥tuǒ：不好，不合適。
付之一笑：比喻不計較，不當一回事。 累léi贅zhuì：指拖累、麻煩。 拖沓tà：形容做事拖拉。
別biè扭niu：這里指說話、 作文 不通順，不流暢。
14.驛路梨花
延伸：延長，伸展。 迷茫：廣闊而看不清的樣子。 簡陋：(房屋、設備等)簡單粗陋。
悠閑：閑適自得。恍huǎng惚hū：精神不集中，神志不清。這里指夢中看得不真切的樣子。
暮色：傍晚昏暗的天色。 紅潤：紅而滋潤，多指皮膚。 漫步：沒有目的悠閑地走。 晶瑩：光亮而透明。
折損：這里指對方禮節過重，自己承受不起。 修葺qì： 修理 (建築物)。
15.最苦與最樂
契qì：用刀子刻;證明買賣、租賃、抵押等關系的憑據;符合。本文取第二種意思。 失意：不得志。
達觀：對不如意的事情看得開。 如釋重負：好像放下了沉重的負擔。
悲天憫mǐn人：對社會和人類的災禍苦難等表示憂慮和同情。
海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想像或說話毫無拘束，漫無邊際。
心安理得：自信事情做得合理，心裡很坦然。 任重道遠：擔子很重，路程又長，比喻責任重大。
無入而不自得：語出《禮記·中庸》。意思是，君子無論處在什麼境遇都能保持安然自得。
第五單元字詞彙總
17.紫藤蘿瀑布
終極：終點。 繁密：多而密。 佇zhù立：久立，長時間地站著。 凝níng望：凝神而望。
蜂圍蝶陣：是指蜜蜂圍繞著，蝴蝶就像在列陣一樣。釋義比喻花開得非常茂盛，以至於引來了成群的蜜蜂和蝴蝶。
仙露瓊qióng漿：古代 傳說 中神仙所喝的美酒。比喻酒非常鮮美;後來指極少，不多見。
盤虯qiú卧龍：形容枝幹彎彎曲曲、蒼勁有力。 迸bèng濺jiàn：向四處飛濺。 沉澱chén diàn
伶líng仃dīng：瘦弱無力的樣子。 忍俊jùn不禁jīn：忍不住笑。忍俊，含笑。 遺憾：這里指不稱心。
索性：表示直截了當;乾脆。 枯槐：枯死了的槐樹。 依傍：依靠。
18.一棵小桃樹
褪盡：指年齡、顏色、物體、歲月等消散、消失、褪散。 傲慢：看不起人，對人怠慢，沒有禮貌。
矜持：自鳴得意;自負。 孱càn頭：稱呼軟弱無能的人。懺悔：認識了錯誤或罪過而感到痛心並決心改正。
猥wěi瑣：(容貌、舉動)庸俗不大方。 禍不單行：表示不幸的事接連發生。
19.外國詩二首
鎮zhèn靜：情緒穩定或平靜。 憂郁yù：憂傷、愁悶。
瞬shùn息：一眨眼一呼吸的短時間。霎時，剎那。 懷戀：動詞，懷念依戀。
人跡：人的足跡。 涉shè足：指進入某種環境或生活范圍。
萋qī萋：形容草長得茂盛的樣子。 幽寂jì：幽靜，寂寞。 延綿：綿延。
第六單元字詞彙總
21.偉大的悲劇
拽zhuài：拉。 堅持不懈xiè：堅決保持、維護，不鬆懈。 戰栗lì：顫抖。
聞所未聞：聽到從來沒有聽到過的。形容事物非常稀罕。 徒tú勞：無益的耗費勞力。
風餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。 揚揚得意：形容感到十分滿意的樣子。
奪眶kuàng而出：眼淚一下子從眼眶中湧出。形容人因極度悲傷或極度歡喜而落淚。
精疲力竭jié：非常疲勞，一點力氣也沒有。 悶mèn悶不樂：因有不如意的事而心裡不快活。
怏yàng怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。 毛骨悚sǒng然：形容十分恐懼。 海市蜃shèn樓
履lǚ行：實踐。 踉踉蹌蹌：走路不穩的樣子。 姍shān姍來遲：形容來得很晚。
憂心忡chōng忡：憂愁的樣子。 吞噬shì：吞食。 語無倫lún次：話講得很亂，沒有條理。
羸léi弱：瘦弱。(贏yínɡ) 角逐：動詞，這里指競爭。 冰凌：凌，(多指塊狀或錐狀的)冰。
厄運：困苦的遭遇，不幸的命運。厄，災難、困苦。 遺孀：某人死後，他的妻子稱為某人的遺孀。孀，指寡婦。
22.太空一日
共振：兩個振動頻率相同的物體，當一個發生振動時，引起另一個物體振動。 負fù荷hè：承受的重量。
千鈞重負：比喻很沉重的負擔。鈞，古代的重量單位，合三十斤。 俯fǔ瞰kàn：指俯視，從高處往下看。
驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。 無虞：不用憂慮。
耐人尋味：意味深長，值得人仔細體會琢磨。耐，禁得起。
23.帶上她的眼睛
遲鈍：(感官、思想、行動等)反應慢，不靈敏。 閑暇：閑空 凸現：清楚地顯現。
不期而至：事先沒有約定而意外到來。 心有靈犀：指彼此心意相通。
作文寫作技巧
結構清爽
首先結構要完整，寫人敘事要清晰。應善於運用前後照應、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動，情節要曲折。
形象鮮明
寫人記事的 記敘文 大多是通過塑造人物形象來揭示中心的。你可以通過個性分明的外貌、神態、服飾、語言、動作、心理等描寫來展現人物的思想感情和性格特徵。
要給自己充足的構思時間，不要急於動筆
寧停三分，不爭一秒，因為寫作是開弓沒有回頭箭的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了。干著急。建議打草稿，防止三邊工程(邊立項，邊設計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。
語文 復習 方法
背誦字詞和古詩詞
要在這個時刻重新的進行強化的背誦。因為我們知道人腦不是電腦，我們曾經學過的一些字詞 成語 。還有特殊的`語法，這些都是我們曾經掌握過的知識，但並不一定掌握得那麼牢。
尤其是對古詩詞，這一類是屬於中考必考的題目。而且考試范圍也較為狹窄，只要我們認真地將考試范圍內的所有的古詩詞全部背記下來，這個題是應該可以得滿分的。記住，在中考中，如果可以得滿分的題目一定要確保得滿分。因為中考中拼的不是說誰得的分更高，而是拼的是誰扣的分更少。
閱讀理解
閱讀理解所佔篇幅之大，所佔分值之大，是每一個中學生都很困擾的事情。也就是說，誰能夠在閱讀理解上得高分，那麼誰的語文成績就一定是很高的分數。
顯然閱讀理解是一個綜合性非常強的一個知識。並不能夠在短時間內能夠有大的提升。那麼在短短的一個月的時間內，我們要提升閱讀理解，我想主要是從答題方法上去入手。
那麼具體的答題方法可以分閱讀的類型，然後去掌握的答題規律。還有就是要研究我們的模擬題的每一個題型的采分點到底在哪裡?其實要重點區分一下為什麼我寫的答案和標准答案不一樣，不一樣在什麼地方，采分點在哪裡?我為什麼沒有達到這個采分點上，如果能夠經過觀察，然後發現了其中的規律，這樣我們就有很大的進步。
作文
作文所佔的分值比較大，那麼作文出的題目相對來說較為靈活。但我們經過了很長時間的一段學習之後會發現中考的作文題目和我們平常的作文題目相重復的概率可能會比較大一些。或者是說中考中給了我們一個 話題作文 ，我們從中提煉了觀點，可能和我們之前寫過的一篇文章的觀點是相一致的。所以我們就可以大膽的想，如果在考試中，我們用自己以前寫過的一篇非常好的文章，然後在中考中應用一定會得到更高的分數。
這是一個百試百靈的方法。那麼，同學們可以把自己從初一到初三寫過的所有好的作文拿過來，然後找到老師進行一個修改，然後將它背記下來，把把它分成各個類型。而且每一個文章大概是從能從中能提煉出哪些個題材。比如說是主要是從人的這個品格上去入手。因為像這樣的話題作文到最後都是要提煉出來一個人生哲理。那麼在眾多人生哲理中，我們可以進行想像，寫誠信的，寫自信，寫毅力，寫勇氣等等，這些的題材都要准備一些。
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⑷ 七年級下冊語文期末考試最容易考到的文言文，課文，作家，名著，有哪些
如果是北師大版的話
文言文——生於憂患死於安樂 愚公移山 送東陽馬生序
課文——海燕 最後一刻 譚嗣同之死 春 春風（可能性小） 花兒為什麼這樣紅（因為是說明文） 還有詩詞
作家——高爾基 朱自清 杜牧 杜甫 韓愈 艾青 毛澤東 陸游 餘光中
名著——水滸 三國 簡愛 鋼鐵是怎樣煉成的 駱駝祥子 格列夫游記
希望能幫到你啊
⑸ 七年級下冊一般會考什麼(語文)
文言文，以及每個單元的前面2一3課，當然，更多的是看那個出卷老師是否變態。最後加一句同胞啊
⑹ 七年級下冊語文課內閱讀題一般會考什麼文章
文言文考兩篇，現代文考兩篇，一篇是課內的，一篇是課外的。如果樓主滿意的話，請採納一下，謝了
⑺ 初一下冊語文作文最容易考什麼
文言文方面,譬如傷仲永：為什麼要寫仲永小時候的才能過人?或是給你說一段話讓你根據意思寫出文中的句子譬如：仲永未能成才的主要原因?{這個不常考}
2.木蘭詩,就是考文中內容,或是讓你默寫填空,比如：那幾句話描寫出了木蘭出征前的忙碌准備?或是阿姊聞妹來,.{也不常考}
3.孫權勸學,這個應該算一個重點.愛出這樣的題：你覺得孫權是個怎樣的人,從哪裡看出來的,簡單分析一下,或是讓你說魯肅,呂蒙.還有就是問你句子,孫權是怎麼勸的?,要不就是考默寫.
4.口技,絕對重點,也是中考篇目之一.默寫,翻譯,作者資料,文章出自,首尾介紹道具的簡單的原因,文章介紹了三個部分分別是：一家四口深夜 由睡到醒 ,由醒入睡 ,失火救火 ,再好好看看注釋中的詞語.
5.課外十首古詩,考默寫絕對會考.
6.可能會出一個課外文言文,不過不要怕,文章的詞語應該是學過的,只不過換了一個文章.
7.不知你有沒有注意到,語文書上有介紹幾篇課外閱讀的書,《童年》《昆蟲記》等等,有可能讓你寫出自,或是分析人物性格,作者是誰.
⑻ 人教版七年級下冊《語文》的期中考試可能會考什麼作文
我面對——的時候
⑼ 人教版七年級下冊《語文》的期中考試可能會考什麼閱讀
第一課《從百草園到三味書屋》第二課《爸爸的花兒落了》第七課《最後一課》第十二課《聞一多先生的說和做》第十三課《音樂巨人貝多芬》第十四課《福樓拜家的星期天》
我們已經考完了，考的是《最後一課》不過每個地方的課文應該不同，大致最重要的是這幾篇~~望採納~~