二年級語文趣味報怎麼畫

A. 快樂語文的手抄報怎麼做

你可以將語文小報分多各版面，現在左上角畫一個簡潔的圖畫（比如說藍貓之類的，拿著鉛筆寫字的，那樣看起來會是圖片非常簡潔，塗色要均勻啊）畫這種版面最好不要用那種有許多人用的花邊，那樣看起來會很老土，要用一些有新意的花邊，（比如一根彎彎曲曲得青藤上掛著三個小精靈，手裡還舉著A，B，C，最好的青藤使用黃色和綠色的，如果用彩鉛，先把青藤全圖成綠色然後再淡淡的塗點明麗的黃色，會讓人感覺畫面十分生動，千萬千萬千萬注意注意注意注意注意，不要畫太大，再用一些可愛簡潔的卡通人物講話免得空白處填充的不要太擠，插上兩三處就可以啦，不然會讓人看得眼花繚亂這種卡通可以是兔斯基，黑白的就很漂亮，用描線筆描出來，擦乾凈，不要把描線筆的墨跡抹開，等一會在擦，空白處不要畫太多，這種小報簡潔就好，給人很清爽的感覺
這是本人長期以來做黑板報的經驗，不知可不可用，（本人小學生一名6年級）

B. 八單元小報怎麼畫二年級語文

建議圖文並茂型的手抄報更能適合語文學科的氣質
先畫出上方的報頭文字,然後在右邊畫一隻可愛的坐在樹樁上的大象和一棵大樹。

C. 怎麼辦二年級語文手抄報啊我弟急用啊

先把這個抄在報紙的一側 然後用綠色的水彩筆在報的四個邊畫波浪線，在波浪線中華幾朵小花，蝴蝶。然後再報紙的另一邊畫一幅插圖（我認為一個小女孩的卡通圖片挺好的）然後在報紙的右下角寫上你的班級 姓名（用橙色的彩筆比較好）在文章每行之間的空格里插畫幾個泡泡啊 小花啊 樹葉啊 蝴蝶啊 就很好了）如果色彩不夠鮮艷的話就用油畫棒在文章的底下輕輕的，注意，一定不要塗重！！！塗一些色塊像淡粉 淡藍 淡綠 金黃 這樣一份合格的手抄報就做好了！！加油啊！！
擁你入懷
她病了，去醫院診斷，是絕症。

醫生要她務必及時入院治療，否則頂多隻能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費中以壓垮大多數中國家庭，更何況她還是一名單身母親，一個月只掙800元錢。

她的女兒才八歲，念小學二年級，很聰明，讀書也用功。上學期還拿了三好學生獎狀，得了幾支圓珠筆與一大摞作業本。

她回了家，女兒還未放學。她淚流滿面。家裡窮，相片還是女兒周歲時照的。那時女兒的父親還在南方做生意，可一場突如其來的災禍不僅埋葬了他，還在她肩上添了一大筆債務。這些年，她與女兒相依為命。她也算嘗透人情冷暖。

如今，她要走了，女兒還能指望誰？她想：與其與其讓女兒和自己受盡折磨的死去，還不如一死了之，死的沒有痛苦

她抹掉眼淚，出了門。寒風凜凜，像一把三棱尖刀，捅入喉嚨，並在裡面攪了攪。她吐出了一口痰，痰里有血,腥的。她買了很多菜，拎回家，做出滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最喜歡吃的小雞燉蘑菇。女兒回來了,興奮地大叫，忙問今天是什麼好日子。

她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，沒有注意到隱藏在她眼角的淚。

（這天晚上，她早早上床，把女兒摟入懷里，使勁兒地親吻女兒的額頭。她緊閉門窗，旋開了煤氣閥）。這種死法應該是最安靜的吧！她默默想著，就聽見女兒喊她，「媽媽，媽媽！」

「怎麼了？」她問。

「媽媽，我今天考試了。語文、數學都是一百分。」女兒得意地說。

「真乖！」她差點哽咽出聲。

「媽媽，你上次說我考了一百分，你就答應我一個願望！」女兒仰起臉，一雙眼睛因為期待而閃閃發亮。女兒撅起小嘴，「媽媽，你不會耍賴吧？」

「媽媽不耍賴。」她用枕巾一角塞入喉嚨，身子痙攣。她已經沒法子控制淚水。這種液體似乎能燙傷人，臉上火辣辣的。

「那你以後再也不準哭，好嗎？」女兒的聲音不無遲疑。

「媽媽不哭！」她急急忙忙地用枕巾拭淚。

「（還有，媽媽，如果你實在想哭，忍不住，那也請等我長到能把你摟入懷里時，再哭好嗎？）」女兒小聲說道。

好的，媽媽一定做到。她哇地一下哭出聲。她松開女兒，下床，關了煤氣，打開了窗子。

D. 小學2年級的語文手抄報怎麼做

語文手抄報應該怎麼做

一、 手抄報的形式

辦手抄報用八開紙的版面，中間對折成為一、二兩版。要求有標題，有刊頭刊尾。版面布局合理，排版設計勻稱。字跡規范美觀，一律用珠筆或鋼筆書寫。
二、
手抄報的內容

手抄報的內容豐富多樣，既可以是課堂中的內容，也可以涉及課外的內容；既可以是語文知識，也可以涉及物、化、數、英等其它學科的內容；既可以是知識積累為主，也可以涉及學法探討，難題尋解；既可以復習舊知識，也可以預習新內容。具體要求：一般配合教學內容及進度來擬定小報的內容，每二周一期，每期要求有明確的標題，確定重點內容。主次分明，版面新穎活潑。

三、 具體步驟
1、 講清意義，激發興趣

辦手抄報的意義在於：培養讀寫聽說等實用的語文能力，實現學生在語文學習中的主體性發展。通過引導學生動手動腦，促進語文學習，培養學生學習語文的興趣，提高學生運用語文的能力。增強學生的獨立性、主動性、創造性。並讓學生體會到語文是基礎工具的特點。關於學習語文的重要性，大綱明確指出：「語文是學習和工作的基礎工具。語文學科是學習其他學科的基礎。學好語文，不但對於學好其他學科十分必要，而且對於將來從事工作和學習會產生深遠的影響。」這是大綱對語文學科的明確定位。從這「工具」和「基礎」兩詞中我們足以了解學好語文的重要性。然而，現實生活中又有多少因語文不過關而影響了學習和工作的情況呢？有的同學理科學得很不錯，而只因為文科太差而名落孫山。有的人喜愛數學，可面對復雜的應用題卻一籌莫展。有的人工作做的非常出色，讓其總結一下經驗，卻說不出個一、二、三。

從中、高考，到工作中的繼續學習；從工作上、學習上的工作總結，到社會工作中的大量信息的傳遞與交流,都離不開語文這個工具，都有賴於這個基礎。那麼我們如何從現在就認真打好這個基礎，掌握好這門工具呢？靠每天一節的語文課？談何容易。現時學習中又不允許我們用太多的時間去學語文。那麼，有沒有一種能把課內與課外的活動結合起來；語文學習與其他學科相互促進的方法呢？這時同學們的表現很活躍，有的在閃動著眼睛思考著；有的則用期待的目光企盼著老師的答案。這時，我並沒有說出答案，而是趁勢發問：「你們想不想當編輯，做記者」？這時同學們都說：「想」！這時我把辦報的想法告訴他（她）們：「你們通過辦手抄報不但能嘗試著做編輯，做記者，而且還能當主編，自己排版設計。這可是個極富挑戰性的活動，相信你們只要能堅持辦手抄報，你們不但能提高語文學習的水平，排版、設計等綜合能力也會得到鍛煉和提高。」這時，同學們各個躍躍欲試，從他們企盼的目光中似乎在閃著一個個的問號，什麼是手抄報？怎樣辦？我能做好嗎？

2、 典型引路
積極性調動起來了，下一步的任務就是具體指導如何辦手抄報的方法，我的做法是：

（1）讓學生先獨立辦一期手抄報，專題自擬，自行選材，自行設計，自行抄寫。可參考《學習報》、《北京日報》，也可以發揮自己的想像。時間在兩內周完成。

（2）將收上來的手抄報選擇出幾份較好的，進行認真指導，讓他們反復修改。經反復修改後的手抄報基本符合要求了，我便通過點評的形式把每份報紙的優點都展示給同學們，並在點評過程中較詳細的把手抄報的基本格式講解給大家，回去再實踐，經過這樣的反復實踐，同學們基本掌握了辦報方法。

（3）要求具體化，手抄報規范化。
在大部分學生掌握手抄報的基本格式後，為了提高手抄報的質量，我於是進一步要求。

A、手抄報要做到：主題鮮明，內容集中，標題新穎。根據中心內容擬定一個醒目的標題。如：「以復習舊知識為主，可擬為《復習指導報》，如是語文知識方面的內容可擬為《語文學習報》，力求新穎。

B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排勻稱，主次分明，版塊橫、豎參差，插圖位置合理。整個版面要給人以美觀舒適的感覺。

C、書寫要規范。書寫必須用鋼筆或圓珠筆。要求字跡要清晰、筆順要規范，大小要適當（以三米左右能看清為宜）。

3、 評展激趣促提高
為了使手抄報的質量不斷提高，也為了進一步激發同學們的積極性，我堅持每期都認真看，認真點評，擇優展覽。
點評。

點評的原則：以表揚優點為主。
點評的內容：從形式到內容，從整體布局到每個版塊的安排設計，從選材到書寫。

辦手抄報體現著一個學生的綜合能力，不可能通過一兩期的實踐就能提高，有一個循序漸進的過程。在這個過程中老師耐心的指導，熱情的鼓勵，是克服困難堅持辦下去的動力。所以點評中，我毫不吝惜的表揚同學們的每一點進步，每一款精妙之筆，實在沒有可表揚的，只要按時交了我也表揚。這樣同學們都能以平和愉快的心態去聽取老師的點評，學習別人的長處，欣賞自己的進步，盤算著如何完善自己的報紙。

展出。
展出的原則：優中選優，兼顧不同層次。

經過兩三期的點評，同學們的取長補短認真實踐之後，在以後的手抄報里，每期都不乏形式優美，內容充實的好作品出現。對於這些作品，我除了認真點評給以表揚之外，還要在班上展出，供大家觀摩學習。也有的同學盡管他們的作品不是很好，但卻是他（她們）盡其所能而為之。這些作品我們也適當的給予展出的機會。展出的范圍一般以1/2或1/3為宜。太少了，可以給大部分同學以渴望不可及的感覺，影響積極性的發揮，太大了，又缺乏示範性，容易使展覽流於形式。

語文手抄報圖片可以點擊這里 www.zjjsepc.com/shouchaobao/List_61.html

E. 二年級讀書小報怎麼畫 二年級讀書小報這樣畫簡單好操作

小學二年級讀書小報這樣製作簡單高效、好操作：

1、准備好讀書小報用紙，一般用A4紙，先用鉛筆畫好模板，一般是各個板塊的輪廓要畫出來。注意留出主題位置，區分好畫畫和寫字的區域，並用鉛筆畫好寫字區域的橫線。

2、寫字區域：讀完這本書，有哪些好的詞語或句子印象深刻？寫下來。為以後習作積累好詞佳句。

3、寫字區域：書中的人或事物給我留下什麼印象？或讓我明白了什麼道理？從哪裡看出來的？一一寫下來。

4、寫字區域：現實中我有沒有遇到過類似的情形？是如何做的？讀完書後對於我以後做這種事有何啟發？一一寫下來。

5、寫字區域：用三句話總結這本書給我的收獲。

6、讀書小報的繪畫區域畫上和書的內容有關的圖案，並塗上顏色，在合適位置寫上製作人的班級姓名。

7、全部畫完寫完之後，用鉛筆輕輕擦去用鉛筆勾勒的痕跡。

這樣，一張讀書小報就完成啦！

F. 2年級語文手抄報二年級手抄報怎麼做

把一張紙分成幾個板塊：畫一些有關的圖畫，摘抄相關段落、文章、名人名言、詩句、事例等等，然後再在周圍點綴上花邊，也可以參考黑板報的版型，網路上能查得到。這也和具體內容有關

G. 語文報怎麼畫(圖片)

畫一張報紙形狀，在報頭位置寫上語文報三個字就可以了。

H. 語文小報怎麼做

怎樣進行手抄報的設計與製作，大體上可以從這三個方面來闡述：
一、美化與設計的步驟；
二、報頭、插圖與尾花的表現；
三、編輯抄寫描繪製作過程。
一、美化與設計
手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計
版面設計是出好手抄報的重要環節。
要設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效；
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法
報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法
要求形象簡煉、概括，用線准確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：
（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；
（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；
（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；
（4）最後進行整理，使畫面完整統一。
2、色塊畫法
除要求造型准確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型准確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
三、手抄報的編繪製作的步驟
編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。
1、准備階段。
主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。

I. 二年級上冊的語文小報怎麼做

大體上可以從這三個方面來闡述：

一、美化與設計的步驟。

二、報頭、插圖與尾花的表現。

三、編輯抄寫描繪製作過程。

美化與設計。手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。

注意事項：

2021年10月8日，為防止未成年人沉迷網路游戲，維護未成年人合法權益，文化和旅遊部印發通知，部署各地文化市場綜合執法機構進一步加強網路游戲市場執法監管。據悉，文化和旅遊部要求各地文化市場綜合執法機構會同行業管理部門。

重點針對時段時長限制、實名注冊和登錄等防止未成年人沉迷網路游戲管理措施落實情況，加大轄區內網路游戲企業的執法檢查頻次和力度；加強網路巡查，嚴查擅自上網出版的網路游戲；加強互聯網上網服務營業場所、游藝娛樂場所等相關文化市場領域執法監管，防止未成年人違規進入營業場所。