英語文章閱讀速度如何提升

1. 提高英語閱讀速度方法

提高英語閱讀速度方法

閱讀理解題是高考英語試卷中分值最高的題型，它能檢測學生獲取英語信息的能力及理解的准確程度，在某種意義上對考生試卷總分起著決定作用。下面，說說提高英語閱讀速度的一些建議：

方法一：快速泛讀(fast extensive reading)

這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的文章，要求讀得快，理解和掌握文中的主要內容就可以。要確定一個明確的閱讀定額，定額要結合自己的實際，可多可少，例如每天讀20頁。

方法二：計時閱讀(timed reading)

計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞，精力分散反而乏味。

方法三：尋讀(Scanning)

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。

尋讀是一種從大量的'資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數字等，而對其它無關部分略去不讀的快速閱讀方法。

尋讀與略讀不同，略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是在讀者對材料有所了解的情況下進行的。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問題的答案。

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2. 提升英語閱讀速度的六大方法

提升英語閱讀速度的六大方法

學英語，無論是做題還是日常應用，都離不開閱讀。閱讀水平的提高有助於擴大單詞量，豐富英語課外知識，提高運用語言的能力。有了好的技巧和策略，還需要扎實的基本功，否則很難透徹地理解篇章，閱讀效率與閱讀速度、理解率兩個因素密切相關。

1、注意力高度集中

看一篇文章的時候，要沒有雜念，也就是說要把自己的注意力融人在文章之中。提高自己的注意力不是說出來的，而是練出來的。一定要在平時進行閱讀練習的時候就嚴格要求自己。看一篇文章時要做到一口氣看完，不要斷斷續續，更不要養成邊看邊默念的習慣。

2、克服指讀和聲讀

在快速閱讀過程中，應注意克服一些不良閱讀習慣。常見的不良閱讀習慣有：指讀和聲讀。

指讀是指有的同學為了在閱讀時能集中注意力，常常用手指、鉛筆等指著一個個單詞或放在這些單詞的下面閱讀。指讀會減慢閱讀速度，分散注意力，因此，閱讀中一定要克服這個毛病。

聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀。事實證明，閱讀速度緩慢一般都是因為學生採用了某種聲讀的方式，所以要提高閱讀速度就必須自覺地克服這種習慣。

3、注重長句、復雜句的理解

復雜的句子令人眼花繚亂。遇到長句、復雜句，只要分析好句子成分，找到中心句、關鍵詞、指代詞等，這個問題就會被很好地解決。難句多為長句，即主從復合句、主從並列復合句，或者從句中有多種形式的定語、狀語，有時伴有倒裝、省略等現象。其實再難的句子只要抓住關鍵詞，問題就會迎刃而解。比如說，結構關鍵詞一般是分句、短語的起始詞，即分句的引導詞、意群的第一個詞。找到了分句、從而將難句子化整為零。各個擊破、難句也就不再難了。

4、擴大知識面

閱讀速度與閱讀材料所涉及的話題有很大的關系。如果閱讀材料是自己熟悉的內容，閱讀速度就會自然加快：反之、如果閱讀材料所涉及的是非常陌生的話題，閱讀速度便會很慢。所以，擴大自己的知識面，多掌握一些文化背景知識，了解當今英語國家歷史文化、科技教育等方面的社會知識對提高閱讀速度是極其重要的。

5、進行計時和限時閱讀訓練

任何一種技能的獲得都必須經過大量的實踐練習。在平時的閱讀訓練中，要注重進行計時和限時閱讀訓練，有意識地鍛煉自己的閱讀速度。另外，還可以在做題時，從整體上把握、控制時間。一兩處沒弄懂的地方可以暫時擱置一邊，等把全部題答完了、再回過頭來處理。

6、掌握快速閱讀法

要想掌握快速閱讀法，必須學會建立「腦眼直映」的閱讀習慣。在不斷擴大視野清晰區的`同時，對所閱讀材料有清醒的認識，減少處理信息價值材料的時間，更有效地閱讀有用的部分，切實提高閱讀效率。在這里我們僅就快速閱讀法的理論依據做一下簡要介紹。

(1)注視點少。快速閱讀者在讀一篇文章時眼睛停頓的次數很少。快速閱讀對眼睛的訓練可以增加視野清晰區，即每次閱讀的文字范圍會變大。一般來說，在每頁上只有十幾個甚至幾個注視點，而且呈現「Z」字形分布，或者從左邊下來，右邊上去。

(2)眼停時間短。絕大多數的快速閱讀者比平常速度的讀者，在每個注視點停頓的時間大大縮短。

(3)回視消失。回視是一種重復運動，它使眼睛局限在剛剛讀過而沒有準確理解的某個詞上。這不僅極大地限制了閱讀的速度，對內容的理解也易於支離破碎。對於重要或者困難的內容，快速閱讀法主張在讀完全文之後再進行重讀。

(4)抑制發音。快速閱讀限制了發音器官的活動，對文字信息進行直接處理的是視覺。這有利於形成眼腦直映，幫助讀者較好地把握全文的意思。

(5)方式靈活。快速閱讀者能根據自己的需要、目標和任務，靈活地選取不同的方法，正確地理解文章，獲得所需的有效信息。

總之，提高閱讀能力，不是一朝一夕就能做到的。只要堅持正確的閱讀方法，培養興趣，廣泛閱讀，積累詞彙，並且養成良好的閱讀習慣，閱讀理解能力一定會逐步提高。

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3. 快速提高英語閱讀能力的方法

快速提高英語閱讀能力的方法

引導語：因為我們不是以英語為母語，所以要想快速提高我們的閱讀能力。除了要多看多讀以外，我們還要掌握相應地方法和技巧，下面是我整理的一些快速提高英語閱讀能力的方法，希望對大家有幫助。

(一)背單詞

單詞要怎麼背?

一天背20個，一年後就有6000個單詞了?這個簡直是痴人說夢。因為你必須把遺忘的也算進去。單詞必須遵循一個原則——多量多遍。第一次的時候，每天背100-200個，然後第二天忘記50%，然後還剩下50-100個，然後復習昨天學的，再繼續背100-200個。一本單詞書至少要刷3次以上。第二次背的時候，可以把單詞的數量調整到一次200-300個，反復多次，你會發現自己背得越來越快。

背單詞有幾個注意事項：

• 不要在一個單詞上消耗太多時間

• 要按照讀音來記單詞

• 在詞彙量特別少的時候，不用太糾結拼寫，先把量提高上去

對於初學者，詞彙量非常少的童鞋，百詞斬是一個比較好的選擇，因為有圖，感覺很立體;如果非初學，可以選擇扇貝，上面可以任選各種單詞書(有一些可能要花錢)。百詞斬的優點是娛樂性強，但是詞彙量不夠完整;扇貝網則是非常無聊、例句也不太好，但是詞很全(因為可以任選單詞書)。我兩個都背過，感覺都還不錯。

單詞是閱讀的基礎，這個是絕對沒有錯的。只有認識詞，才能談論文章脈絡，理解意思，作者觀點，閱讀速度等等。號稱不需要背單詞的同學，應該去參加一次GRE考試……就知道自己是真的詞太多，完全不需要背;還是自以為不需要背了……

(二)長難句，必須克服的障礙

從我個人的學習經驗來說，想要提高閱讀能力，就讀你喜歡讀的`，或者你應該讀的。喜歡看小說的就看去吧，馬上要考試的就去讀OG，讀TPO，想提高專業水平的就看著作。總之，任選一本。

閱讀的時候腦子要思考，不斷地問：作者在說什麼?文章的走向是怎麼樣的?裡面有哪一些核心內心?有什麼樣的情感?帶著目的去閱讀，而非無意識閱讀。無意識閱讀法，只能浪費時間。

然後，就要考慮一個問題，就是解決復雜句的問題。在讀復雜句的時候，或者碰到不明白的句子的時候，腦子要分清楚主語、謂語、賓語之間的修飾關系。比如說這個It指代了誰?這句超級無敵長的復雜句里，主謂賓在哪裡?修飾是放在前面還是後面了?讀的時候可以不做語法分析，但是一定要弄明白每個單詞在句子里所扮演的角色，以及它們之間所產生的關系。

清清楚楚地讀明白30-50個長難句，比狼吞虎咽地讀言情小說更能提高閱讀能力。記住了，長難句是絕對繞不過去的一個坎，不要心存僥幸，現在就趕緊解決它吧。

(三)學習能力差，是你學不好英語的關鍵原因

提高閱讀能力還有一個關鍵，即是千萬不要總是跳過不懂的東西。學習的目的就是去解決完全不懂的問題，否則即使讀再多的書，以前不會的地方依然不會。

一開始訓練閱讀的時候，不要為自己的閱讀速度而感到焦慮，總想著往前看;或者沉浸在飛快跳讀的快感之中。砍樹不耽誤磨刀，一句一句看懂總比瞎看更有效率。看似慢，但是這個方法才是真的快。

如果你的水平比較差，看不懂的句子要圈出來，把不認識的單詞都查出來，然後再問自己，到底是哪裡不明白?是看不懂從句，還是對某個介詞有困惑?是分不清楚修飾關系，還是不清楚指代對象?要解決學習的問題，要先學會精準的提出問題——而不是，把句子往上面一扔，喊一句“就是不明白”，教你的人也是沒有辦法教的。

學習能力差也是體現在這樣的事情上，只知道自己不會，卻又說不明白哪裡不會，因為說不明白，所以也沒法去解決問題。自學第一步，從找到問題、縮小問題開始!

(四)要去讀很難的東西，高強度是訓練核心

在接觸英語閱讀的時候，常見的問題是：每天讀多少合適&怎麼選一本書。

每天讀多少合適，我覺得，如果只是業余看看，每天1個小時應該是最少的吧，如果詞彙量少，最少還要再背一個小時單詞;如果是馬上就要考試了，那麼3-5個小時都是不嫌多。閱讀能力和其他能力是一樣的，必須達到一定強度的練習才會有用，每天就看1-2頁，或者就幾行字，必然是不行的。

對於選書我沒什麼見解，一本你願意讀的書是最好的。

不過，要注意——不要一直讀太簡單的讀物，要經常給自己施加難度。比如說，我的英語基礎其實挺差的，一直覺得自己肯定看不懂GMAT閱讀題，但是忍著痛苦看了一些後，發現就看懂了，閱讀水平也進步了;再看幾道LSAT的閱讀題，那麼GMAT也會感覺很容易。個人心得，要經常去做特別難的事情;只有這樣，原來難的事情，就變得容易了。

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4. 高考英語閱讀速度慢怎麼辦提高閱讀速度六種方法

學英語，無論是做題還是日常應用，都離不開閱讀。閱讀水平的提高有助於擴大單詞量，豐富英語課外知識，提高運用語言的能力。有了好的技巧和策略，還需要扎實的基本功，否則很難透徹地理解篇章，閱讀效率與閱讀速度、理解率兩個因素密切相關。    

提高閱讀速度，工夫主要在平時。要想提高英語閱讀速度，可從以下幾方面人手：

1、注意力高度集中

看一篇文章的時候，要沒有雜念，也就是說要把自己的注意力融人在文章之中。提高自己的注意力不是說出來的，而是練出來的。一定要在平時進行閱讀練習的時候就嚴格要求自己。看一篇文章時要做到一口氣看完，不要斷斷續續，更不要養成邊看邊默念的習慣。    

2、克服指讀和聲讀    

在快速閱讀過程中，應注意克服一些不良閱讀習慣。常見的不良閱讀習慣有：指讀和聲讀。 

指讀是指有的同學為了在閱讀時能集中注意力，常常用手指、鉛筆等指著一個個單詞或放在這些單詞的下面閱讀。指讀會減慢閱讀速度，分散注意力，因此，閱讀中一定要克服這個毛病。

聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀。事實證明，閱讀速度緩慢一般都是因為學生採用了某種聲讀的方式，所以要提高閱讀速度就必須自覺地克服這種習慣。    

3、注重長句、復雜句的理解

復雜的句子令人眼花繚亂。遇到長句、復雜句，只要分析好句子成分，找到中心句、關鍵詞、指代詞等，這個問題就會被很好地解決。難句多為長句，即主從復合句、主從並列復合句，或者從句中有多種形式的定語、狀語，有時伴有倒裝、省略等現象。其實再難的句子只要抓住關鍵詞，問題就會迎刃而解。比如說，結構關鍵詞一般是分句、短語的起始詞，即分句的引導詞、意群的第一個詞。找到了分句.從而將難句子化整為零。各個擊破.難句也就不再難了。

4、根據構詞法推測詞義，來提高閱讀速度

英語中許多詞由詞根和詞綴組成。引導學生掌握英語的詞根、前綴和後綴，並懂得構詞法，學生對構詞法有一定的概念，了解詞綴的意義不但是擴充詞彙量的一條便捷途徑，同時也可以幫助學生在閱讀中判斷生詞的准確詞意，從而提高閱讀速度。因此，一定要重視利用詞綴來擴充詞彙量和通過理解詞綴的意義來判斷生詞的確切含義，達到提高閱讀速度的目的。

5、擴大知識面    

閱讀速度與閱讀材料所涉及的話題有很大的關系。如果閱讀材料是自己熟悉的內容，閱讀速度就會自然加快：反之，如果閱讀材料所涉及的是非常陌生的話題，閱讀速度便會很慢。所以，擴大自己的知識面，多掌握一些文化背景知識，了解當今英語國家歷史文化、科技教育等方面的社會知識對提高閱讀速度是極其重要的。    

6、進行計時和限時閱讀訓練    

任何一種技能的獲得都必須經過大量的實踐練習。在平時的閱讀訓練中，要注重進行計時和限時閱讀訓練，有意識地鍛煉自己的閱讀速度。另外，還可以在做題時，從整體上把握、控制時間。一兩處沒弄懂的地方可以暫時擱置一邊，等把全部題答完了，再回過頭來處理。

5. 如何提高英語閱讀速度

1、查閱

查閱其實是快讀或速讀的一種，單詞Scaning的意思是掃讀或查閱，其特點就是快，但快的同時又要全部掃及。因此，查閱的這種方法也可以理解為迅速找出文章中的有關事實細節或是文章中的某一具體信息。

2、閱讀習慣

和我們平時閱讀中文文章一樣，想要提升英語閱讀速度的話，形成良好的閱讀習慣也是非常的重要的。通過培養良好的閱讀習慣，使得我們可以在閱讀是高度的集中自己的注意力，減少外物對於自己的影響，從而提升我們的英語閱讀速度。

3、推測

我們在閱讀英語文章的時候，往往都會遇到很多看不懂的單詞，這樣一來我們勢必會糾結於某個自己不懂的單詞，這就使得非常的浪費時間了。

所以，我們在閱讀英語文章的時候，首先要先把文章看一遍，把其中不懂的生詞的意思通過前後的句意，大致的猜測一下。那麼當我們閱讀的時候，就不需要卡在某一生詞上，這閱讀速度自然就能有所提升了。

4、快速閱讀

很多的學生在閱讀英語的時候總是逐詞閱讀，覺得這樣才能真正的學好英語，這樣一來往往就會拖慢閱讀速度了。對此，最好還是學會快速閱讀，這快速閱讀訓練並不要求學生100 % 的理解所閱讀材料 , 而是要求學生在少量的時間內對大量的文章資料進行有目的性的選擇閱讀 , 以此達到「以量取勝，量中求質」的效果。

5、詞彙量

詞彙量除了「夠」以外，還要很「熟」，而不是看到substance還在想：啊！這個單詞好眼熟，好像在哪裡看過or好像哪個老師講過。這樣，文章思路就被切斷了，速度肯定慢。所以，對於雅思閱讀的詞彙水平，不需要太高大上，高中+四級詞彙即可，六級詞彙也熟悉掌握當然更好。

6. 提高英語閱讀理解做題速度的方法

提高英語閱讀理解做題速度的方法

閱讀理解在英語中每一個小題佔得分值比較大，而且題量也比較大，所以才會浪費自己比較多的時間，那麼如何提高同學們做英語閱讀理解的速度呢?下面是我整理的提高英語閱讀理解做題速度的方法，希望對你有幫助！

第一，學會找關鍵詞。

在做閱讀理解的時候，同學們想要提升自己的做題速度，那麼就要學會找關鍵詞，首先找題目里的關鍵詞，明白這篇文章主要是在講什麼，這樣在心裡有一個大概的了解了，同時找每一個段落的關鍵詞，明白這一個段落在講什麼，，關鍵詞一般都在段首或者段中。

第二，學會粗讀。

在做英語閱讀理解的時候，同學們不要一個單詞一個單詞的細讀，完全不用把整篇文章翻譯出來，這樣做太過於浪費時間了，所以往往導致同學們沒有足夠的時間來寫作文，要學會粗讀，也就是把文章的.大概意思做到了解就可以了，然後在根據問題，回過頭找答案。

第三，按題讀文章。

提升自己做閱讀理解比較有效的一個方法就是按題讀文章，也就是在做閱讀理解的時候，同學們不要先讀文章，而是要先讀題，先把題意搞清楚了，然後在回過頭來去讀文章，這樣就能夠很好的提升自己的速度了，可以按照題意裡面的單詞回到文章裡面找，這樣找到答案的速度就比較快了。

這里需要提醒同學們一點的是，注意英語單詞的一詞多義，有些單詞因為在不同的語境下它的意思是不一樣的，所以不要按照自己記憶的意思死翻譯，而是要在根據單詞在不同的語境下來翻譯，這樣才能夠更好的理解文章，多積累一些單詞。

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7. 高考英語：如何提高閱讀理解速度

導語：高考英語試題中閱讀理解占的分值最高，同時難度也是最高的，很多同學在做閱讀理解題的時候，由於閱讀速度偏慢，導致花費在閱讀理解上的時間過多，但卻沒收到好的閱讀效果，實在是有些遺憾，那麼為了提高閱讀，增加閱讀准確率，應該怎麼做呢?相信同學們學會以下的閱讀方法，勤加練習，一定能讓閱讀理解有大的提升。

高考英語：如何提高閱讀理解速度

1.快速泛讀(fast extensive reading)

平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。

2.計時閱讀(timed reading)

課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下“起讀時間”(startingtime)，閱讀完畢，記下“止讀時間”(finishingtime)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。

3.略讀(skimming)

略讀又稱跳讀(readingandskipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird'seyeview)地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。

閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。“不需要高度理解”並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。

一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。

略讀有下列四個特點：

(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。

(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根據文章的`難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。

略讀可以運用下列技巧：

(1)要利用印刷細節(type graphical details)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(previewskimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以求得略讀速度。

(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however,moreover,inaddition等;序列詞firstly,secondly等。

(5)若無需要，不必閱讀細節。

4.尋讀(Scanning)

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善於運用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。

尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數字等，而對其它無關部分則略去不讀的快速閱讀方法。運用這種方法，讀者就能在最短的時間內掠過盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運行時刻，在機場尋找某次班機的飛行時刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文獻中查找某一日期、名字、數字或號碼等，都可以運用這種方法。

作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的准確性。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問題的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過目。視線在印刷材料上掠過時，一旦發現有關的內容，就要稍作停留，將它記住或摘下，既保證尋讀的速度，又做到准確無誤，所以尋讀技巧也很有實用價值。尋讀與略讀不同。略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是讀者對材料有所了解的情況下進行的。例如，尋讀電話號碼簿，讀者知道受話人的姓名，還知道電話號碼簿是按姓的字母順序排列的。這樣，在尋找Jackson的電話時，就可以利用書頁上方的標識詞，再按姓的字母順序很快翻到以J開頭的書頁，從而找到Jackson名下的電話頁碼。

為了有效地進行尋讀，建議應運用下列技巧。

(1)利用材料的編排形式

資料多半是按字母順序排列的。如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號碼簿以及其它參考資料簿等。當然並非所有資料都是按字母順序排列的。例如，電視節目是按日期和時間排列的。歷史資料是按年代排列的，報紙上的體育版面是按比賽類別(足球、排球、網球)排列等等。不管資料來源怎樣，它都是按照某種邏輯方法排列的。例如，要知道某事是何時發生的，要查日期;某事是誰做的，要查人名等。

(2)利用章節標題和說明

尋讀之後，首先看看文章標題或章節標題，確定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，這樣可以直接翻到那個部分，進行尋找。

(3)抓提示詞

讀者找到包含所需信息的章節，准備尋讀。這時，要留心與那個具體信息有關的提示詞。例如，在報紙體育運動版上尋找某田徑運動員的某項運動成績，他的國名是提示詞。在網路全書上尋找紐約市的人名，翻到NewYorkCity那一章後，population,census,inhabitants等詞就是提示詞，找到提示詞，就可以採用一般閱讀速度，獲得所需要的信息。

以上就是四種練習快速的方法介紹，其實這些高中英語學習方法我們在平常的生活和學習中都曾用到過，只是我們沒有意識到而已，而一旦把它們作為方法單獨挑選出來，然後按照其要求堅持練習，就會取得很好的效果。這也說明了在我們身邊就有很多途徑可以提高閱讀速度，關鍵還要看你怎樣去挖掘這些方法了。

8. 如何快速提高英語閱讀理解能力

從在高考英語中的分值佔比來看，閱讀理解部分佔有40分的分值，想要英語科目拿高分，就需要抓住閱讀理解。從閱讀理解對英語學習的影響來看，作為英語綜合能力的體現，通過閱讀理解能力的提升，會影響整體英語學習水平，對單詞量的提升，英語作文、完形填空等方面產生一定的影響。

高中生在英語閱讀理解能力的提升方面，容易出現這樣的問題，有些學生在閱讀理解上花費了較多的時間，刷了很多題，但還是會出現很多錯誤，對閱讀理解的提升沒有起到很大的幫助，刷題沒有效果。在閱讀理解的提升方面，學生不能盲目刷題，而是要在掌握做題技巧的基礎上，了解閱讀理解的題型和考查方式，然後進行相應的閱讀練習。

9. 如何提高英語閱讀速度

導語：在高中英語各階段的考試中，閱讀理解一直佔有非常重要的位置，因此，培養較強的閱讀能力一直是主要目標。閱讀能力包括對文章的理解力和閱讀速度兩個方面，而閱讀速度是衡量閱讀能力的一個重要標志。

如何提高英語閱讀速度?下面六個技能幫你輕松搞定!

1. 抓住題目、首句、首段，推測文章內容

每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內容的高度概括。在開始閱讀前，要根據這些推測文章的內容，這樣做對理解文章起著不可估量的作用，在一定程度上掃清了可能出現的理解障礙，加速理解過程，提高閱讀速度。

2. 先看題干，帶著問題讀文章

閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考察的是對文章的感情基調、作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。

其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。

3. 根據上下文猜測詞義

在閱讀的過程中，我們都會不可避免地遇到生詞。而在關鍵的地方，對這些生詞詞義的推測和正確理解與否直接影響到我們對句子意思的把握和對全文的理解，以及對文章內容的正確把握。詞彙量的大小一定程度上影響閱讀速度的快慢及閱讀理解的准確率，因此在閱讀過程中根據上下文猜詞義就成了一個主要的閱讀技巧。

在詞彙量大致相同的情況下，有的同學能運用這一技巧准確理解原文，有的同學則只因為運用閱讀中碰到二、三個生詞而導致對原文的誤解，還有的同學把許多時間花費在一、二個對原文的准確理解無足輕重的生詞上，而影響完成閱讀量。

抓住文章的主要內容，根據上下文猜測詞義來提高閱讀速度。少數生詞的存在決不會影響閱讀理解。猜測並不是無邊無際地對文章進行自己的臆測，它要求學生能夠調動自己的所有知識，文化的，語言的等等，克服自己由於詞彙量的不足帶來的閱讀障礙，較為准確地掌握文章的中心內容。

4. 利用略讀、查讀

略讀，即指讀者以最快的速度粗略地對文章的內容獲以梗概;而查讀，即指以最快的速度從一篇文章中淘沙揀金，獲取讀者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件發生的事件或地點等。

首先快速瀏覽文章的前面幾段，以便對文章的內容、背景、寫作的風格以及作者的觀點等有所了解，而對後面的一些段落可以只讀每段的主題句。主題句一般位於句首、句末，也有少數插入段中。

5. 根據構詞法推測詞義

英語中許多詞由詞根和詞綴組成。引導學生掌握英語的`詞根、前綴和後綴，並懂得構詞法，學生對構詞法有一定的概念，了解詞綴的意義不但是擴充詞彙量的一條便捷途徑，同時也可以幫助學生在閱讀中判斷生詞的准確詞意，從而提高閱讀速度。因此，一定要重視利用詞綴來擴充詞彙量和通過理解詞綴的意義來判斷生詞的確切含義，達到提高閱讀速度的目的。

6. 培養正確的閱讀習慣

在閱讀的過程中，頭不要在閱讀過程中來回移動，不要讀出聲，盡量不回視，一口氣讀完。不懂時，可根據問題的要求再回頭重讀，有針對性地查找相關信息。閱讀時，以意群為閱讀單位，不要逐詞逐詞的讀，要養成這樣的閱讀習慣，必須經過長時期的訓練才會有效果。而且，要注意將提高速度、豐富詞彙量、擴大知識面與提高閱讀能力，灌輸閱讀技巧有機地結合起來。

總之，閱讀能力包括對文章的理解力和閱讀速度兩個方面。閱讀速度和理解能力的提高都有賴於進行大量的閱讀實踐。所以，只有每天堅持做一定數量的閱讀理解，並堅持運用正確的閱讀方法，才能提高閱讀速度，進而提高閱讀理解能力。