初三下學期語文基礎太差怎麼辦

① 准初三，語文基礎薄弱，開學該怎麼學

初中階段的語文學習，主要以積累為主，理解為輔。初中語文也是培養語文學習興趣的關鍵時期，語文學好了，學習興趣也會提高，能夠主動學習，對中考以及未來的學習都非常重要。初中語文的積累主要是基礎知識的積累，比如字詞句，成語，名言名句，古詩詞和閱讀理解做題方法的積累。

古詩詞方面，依然是背誦，在背誦的基礎之上，加深理解。古詩是中國五千年文化的瑰寶，它雖然只有短短的幾十個文字，但是它能夠傳遞給你很多信息和歷史文化，也可以讓你看到一個不一樣的天地。古詩的背誦其實也是很簡單的，理解作者的寫作背景，然後再根據古詩大意，多讀幾遍，這樣基本就沒有什麼大問題。古人寫古詩十分講究，要求押韻，格律，讀起來朗朗上口，明白如話。古詩背誦得多了，你會發現自己的境界都不一樣了，尤其是李白的古詩。

② 語文基礎很差怎麼辦

1、字詞音形義的復習，初中階段要求學生掌握的字詞並不太多，可以將它們全部歸納出來，記住它們的讀音和字形。雖然識記住漢字的音節和字形，有一定的規律和方法，但對於大多數學生來說，強記才是最實用的。

可以每天要求自己在規定的時間里，識記一定的字詞，然後進行聽寫檢查。寫錯的進行重復抄寫，再次聽寫。對於詞義，只要能用自己的話說出大概意思就可以。

2、文學文化常識的復習，文學常識是指課文的作品以及課外名著作品知識。在中考中可多以填空或選擇題型出現。文學常識在復習時，一定要把作品對應起來識記。也可以採用多種方式識記。古代文化常識主要出現在文言、古詩閱讀中，理解記憶起來有一定的困難。

而且即便記住了，也常會遺忘，所以要反復進行復習。不僅要復習課文中出現過的，還要復習科舉教育、風俗禮儀、姓名稱謂、天文歷法等方面那些未在課文中出現過的。

3、古詩文的復習，古詩文的復習范圍比較明確。識記古詩文是基礎，最重要的是理解古詩文的含義，能聯系實際正確運用古詩文。從學生考試來看，機械識記一般沒什麼問題，錯誤最多的就是理解識記。

所以，在復習中，除了准確識記古詩文，還要注意理解詩文中的重點句，如名句、中心句、運用了修辭手法的句子等。

4、語言能力的考查，包括病句的辨析與修改、修辭手法的運用、句子的仿寫、補寫、排序、宣傳語的擬寫、活動欄目的設計、新聞內容的概括、口語交際等形式的考查，題型靈活多樣這部分內容對大多數學生來說相對較弱，要花大力氣，開設專題來復習。

此類題雖然題型多樣，但萬變不離其宗，只要掌握每種題型的方法和要領，多運用，多練習，加強語文和生活的聯系，就能提高語言運用的綜合能力，贏得中考。

5、作文是語文試卷中分值最高的一個題目，復習中一定要高度重視，有序訓練。一要把握近年來中考命題的特點，二要有針對性地訓練，中考作文主要有四種類型:命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文。

針對各種類型作文的特點，做好審題與立意、選材與布局、語言表達等技巧的練習，再輔以美文的賞析、熱點素材的儲備，在短時間內定會產生質的飛躍，獲得大的提升，寫出高質量的考場作文，為自己的語文總成績助力。

③ 孩子上初三了語文成績不好怎麼辦

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

④ 初三語文成績差要怎樣補救 有哪些方法

初三語文成績差要怎樣補救？有哪些補救方法？我整理了相關內容，一起來看看吧！

初三語文成績差要怎樣補救

一、首先讓學生把字體寫工整

一般，語文成績差的學生大多數字體較差，因為字體寫不工整，不僅會影響閱讀題的得分，更會影響作文的得分。辦法是每天堅持臨一張硬筆書法字帖，先慢後快，直至能寫的非常流暢，能在一小時內工整的寫完600字的作文。

二、閱讀理解題是跑分的關鍵。

閱讀理解題一般包括白話文和文言文理解題，一般是超出語文教材范圍的。

1，關於白話文閱讀理解題

要讓學生掌握一定的閱讀理解方法。比如，要通讀全文，從整體上把握文章的脈絡。有比如，要讓學生認真閱讀問題，搞清所出問題的正確含義，並在原文找到所出問題的相應語句，並且進行一定的推理和總結，這樣的回答一般不會低於該問題總分的2/3。通過反復不斷的做白話文閱讀訓練，一定會逐步提高。

2，關於文言文閱讀，這是初中學生語文失分的又一關鍵因素

因為，文言文和白話文有一定的語言距離，因此對於文言文積累很淺的初一初二學生來說就好比又學一門語言。但考試又是重點，究竟該怎麼辦?我覺得首先應該認真學習語文教材當中的文言文，爭取達到篇篇熟讀甚至會背，這是基礎，要通過這個學習積累一定實詞和虛詞以及常見的文言文特殊句式。其次，要做大量的文言文閱讀練習題，在做題中檢驗自己所學的基礎知識和進一步學習新的文言文基礎知識和語法。只要你用心去做，反復的去做，你一定會有提高。

初中生怎樣學好語文

首先，要養成預習的習慣，主要包括閱讀課文和精讀課文。其次，要有好的學習方法，即聽、說、讀、寫的能力。聽，即要求認真聽，能聽到並抓住課本的核心內容；關於說，應主動尋找鍛煉說活能力的機會；關於讀，對於好文章或古詩、文言文等相對難度較高的文章要反復讀。寫，則可以通過課外閱讀和生活積累好句和作文素材。

初中生學語文的重要性

1、語言的基礎

（1）語文是一門重要的工具學科，也是人類語言的基礎，語文成績的好壞也會影響孩子能否可以進人更高的學府學習。

（2）對於初中生來說，語文學好了，不僅有利於人際間的交流，還有利於提高對其他學科的理解能力和分析能力，因此學好語文是非常重要的。

2、有利於表達情感

語文是人們表達正確思想感情的重要工具，如果沒有良好的語文基礎，就無法准確地表達出思想感情的。對於孩子來說，學好語文是很重要的，家長不要抱著「學好數理化就夠了」的心態，不可以忽視學好語文的重要性，更不可以對語文學科的學習冷冷相待。

⑤ 基礎不好初三語文學習方法

首先，小學階段學生年齡小，沒有太大的升學壓力，全憑家長老師督促學習，沒有養成良好的自學習慣。

其次，新生入學時語文基礎參差不齊，進入中學後，對新的學習環境適應能力也不一樣，學生自主時間少了，課程也由原來的幾門增加到十幾門，學習壓力突然增大，有些學生無所適從。

第三，小學生的直觀性強，語文知識單一，內容簡單，學習語文以老師教讀帶讀為主；初中語文知識豐富，內容復雜，文體多樣，學習語文則在老師指導點撥下學生自學為主，學生需要自己用心去體會感受。

當然，導致語文成績滯漲或下降的原因不只上述這些，但主要還是學生的學習方法不當的問題。如果能根據自己的特點，改進自己的學習方式，語文學習就會在小學的基礎上逐步得到提高。

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那麼，面對初一那麼多科目的學習，我們要怎樣找到適合自己的語文學習方法呢？

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中考考什麼，語文就學什麼

1、基礎知識：字音字形詞義、作家作品、名著閱讀、古詩文默寫、病句修改、修辭方法、口語交際、綜合性學習。

2、閱讀：古代詩歌鑒賞、文言文閱讀、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀。

3、寫作。

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養成課前預習的習慣

在小學，學生普遍不重視預習環節，對課文中字、詞、句的掌握及課文內容的理解都是在老師教學過程中完成的。進入初中後，從學習第一篇課文起，就要養成課前預習的習慣，這一點非常重要。那麼，怎麼做好預習呢？

一讀：閱讀提示（單元提示、課文預習提示、弄清文章體裁）、題目作者、讀課文（做到讀通、讀懂、讀好）、讀注釋。閱讀方法：速讀、默讀、朗讀、背誦。

二查：查工具書，解決生字詞，積累詞彙；查與課文相關的內容（作家作品、寫作背景）。

三標記：圈點批畫（勾畫精彩詞句、疑難問題，旁批個人閱讀感悟），不動筆墨不讀書。

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學會上課聽講

在校學習，聽課是獲得知識，轉變能力的重要途徑。怎樣才能提高聽課效率呢？我認為要做到：看、聽、記、問、思，也就是人們常說的眼到、口到、耳到、心到、手到。

1、眼看。

科學實驗表明，從記憶的保持速度上說，「看」的記憶為最好，上課時看老師講課，看黑板上的板書，看掛圖，看教學一體機，看課文內容。課堂上要注意看老師的表情、手勢等各種體態語言，板書是老師精心設計的一課的重點內容，要一字一句看明白，力爭做到過目不忘，在老師的指導下看課文內容，邊看邊思邊記。眼、腦、手並用，學習效果好。

2、耳聽。

上課時要耳聽一方。聽老師的講析，聽老師的提問，聽同學的發言，跟上老師講課的思路，積極思考，聽出重點、難點、疑點，聽出結論得出的方法。只要認真用心聽，聽出這幾個關鍵，不僅可以以點帶面，提高記憶力，還可以增強理解力。

3、筆記。

俗話說：「好記性不如爛筆頭」。看明白聽明白並不夠，還要認真記筆記。記筆記，以看、聽為主，筆記為輔。要記重點，老師的板書、開場白是重點。有的學生開頭沒注意，再聽後話，不知所雲。有的認為開場白是閑話，不注意聽，當聽到正題時，才知道閑話不閑，想記，晚了。老師提的要求是重點，如「……段要重點分析理解，……內容了解即可。」老師講的結論也是重點，這往往是「畫龍點睛」之筆。

⑥ 初三基礎差的學生如何補救

初三基礎差的學生補救方法：

1、給自己第一個目標，且把大目標分化成小目標，月考、期末考、寒假、下一個學期的各次考。

分析自己所學的科目，各科有一個計劃，根據上課時間老師進度把各科自己的計劃和老師的進度盡可能好地配合，每一科目和總成績在每一個考試階段都形成一個明確的目標。

2、學習方法。自學、一對一家教，上課聽講的效率、作息安排，等都要有一個規律的時間安排，來保證身體的精力和學習的效果。

3、堅持，把所有的業余時間和精力按照計劃盡可能多地投入到有效的學習中，同時還要提高單位時間內的學習效率。並且給予自己一定的監督。學習不是三分鍾熱情，而是一種長時間的堅持。

初三備考的有效學習方法：

1、規劃學習時間，認真執行

成績下降或者一直沒有提升都是有原因的，因此學生可根據平時做的試卷進行分析，找出自己在學科上的薄弱點，然後開始定學習目標，從小目標到大目標，循序漸進。再根據學習目標制定學習計劃，規劃好時間，然後認真執行。

很多學生為了提高學習成績，開始很有自信的制定了學習計劃，但是卻三天打魚，兩天曬網，不能長久堅持，如此，再好的學習計劃也是無用的。因此，要想學習計劃生效，制定了就要努力去執行。

2、應科學預習，及時復習

從歷年中考的壓軸題可以看出，這些題目多出自於初三的課程，比如二次函數、力學等，因此在學習初三課程的時候，同學們一定要熟練掌握。每當上課之前，預習下課程內容，對於沒看懂的知識點，等老師上課的時候認真去聽，並做好課堂筆記，帶著問題聽課，會更有效率。

下課後，一定要抽出時間復習，鞏固上課所學的知識，以免遺忘。如果不能及時復習，遺忘之後再去學，會浪費更多時間。

⑦ 初三語文成績差要怎樣補救

初三語文成績不好該怎麼辦？有什麼辦法補救？

課前預習

預習很重要。只有課前預習，才能提前知道課文。

1.預習前准備好詞典，先把生詞傳過去。便於閱讀和理解課文。

2.標出自然斷面。

3.把課文讀三遍。

4.總結課文大意，理解中心思想。

5.課後盡量做題。最好不要用參考書，可以提高閱讀能力，培養獨立思考的習慣。在課堂上或課後與老師和同學交流和解決不熟悉的知識。

上課聽講

聽力是一種能力，也是一種習慣。學會傾聽的人無論走到哪裡都會被別人欣賞。訓練聽力從聽開始；

1.老師講課的時候，不要東張西望，要專心。這是培養聽力的第一步。

2.聽力的時候把重點記在心裡，方便考前回家復習(最好把筆記記在本子上)。

課後多寫

寫作文題，如今的分值越來越大，要想寫好作文靠的是啥?非常簡單，那就是多寫。魯迅是個大文豪吧，他的寫作訣竅是：「文章應當怎麼做，我說不出，因為自己的作文，是因為多看與訓練，除此之外並無體會或者方式的。」由此可見，除開多看與多寫以外，寫作文是沒什麼訣竅的。

生活習慣方面

1、保持充足的睡眠，盡量午休，半個小時就好，聽課的效率真的很題高很多。

2、學習再繁重也要收拾自己的衛生，保持衣服的干凈，三天洗一次頭，一周收拾一次自己的房間，心情會好很多，也會更加有學習的勁頭。

3、勞逸結合，每天傍晚花10-30分鍾去操場上跑跑步或者走幾圈，這樣晚自習的學習效率會高很多。

以上就是我整理的初三語文成績差怎麼辦，感謝閱讀。

⑧ 初三了，孩子語文成績不好，應該怎麼辦

家長，您好，根據您的提問，能感覺到您特別著急，擔心孩子語文成績拖後腿，我簡單談一下個人的觀點和看法：
1、語文是個日積月累的過程，您孩子基礎差，肯定和以前沒有連續性學習有很大關系的，所以您首先要明白孩子的薄弱環節，弱到什麼程度，然後根據孩子自身實際情況制定合理的學習計劃；
2、簡單談一下我個人的學習方法，基礎知識部分，比如課文或常識方面，是需要理解記憶的；閱讀理解方面是需要多做多練習，掌握技巧和方法；文言文閱讀方面，是需要平時積累，多掌握文言文的常識；作文方面，多閱讀優美的文章和句子，記憶並靈活應用到寫作中去；
3、語文學習急不得，慢慢來。