高中語文教師資格試講不太會怎麼辦

❶ 教師資格證面試抽的題不會做如何處理

1、雖然抽到自己不會的題運氣不好但是也不要因此而慌亂，如果特別緊張就多做幾個深呼吸，盡量鎮定下來，按照自己所學來回答問題，考核的不僅僅是專業能力還有臨場應變等等各方面的綜合素質，所以盡可能鎮定的去面對所要面對的困難就好。
2、就是多做練習，教資面試題目雖多，但是知識點是有范圍的，系統根據報考的階段進行抽題，那麼考生要做的就是在考前做充分的練習，一方面可以避免考到的知識點自己沒見過;另一方面也可以緩解考試的緊張感，熟能生巧，准備得充分些總是好的。
3、在練習的過程中不要一味地貪圖量多，而忽略質量。考試的時候只考一道題(試講)，針對這道題要注意細節，養成習慣，在面試過程中也是加分項。

❷ 教師資格證面試考官問到自己不會的題該怎麼辦

教師資格證面試時遇到不會的問題千萬不要說「我不會」或者「我不知道」，更不要漫無目的的瞎扯。你可以回答:「我對這方面涉獵較少，所以如果有錯誤的地方，希望各位老師給我指導，我對這個問題的看法是……」這樣可以給考官留下反應靈活、謙虛、願意學習的印象。

應該從多角度看問題，站在老師、學生、家長、學校、教育部門、社會價值導向等分析問題解決問題。一般都是重點說作為老師怎麼解決學生某些不良情況，怎麼處理如此事情等。

對於一知半解的問題，你可以大膽地回答你知道的部分，對於不知道的部分，可以對考官表明：這部分我不是特別理解，這也正是我需要努力的方向，謝謝考官提出這樣的問題，幫助我發現自身存在的不足，一個人只有不斷地發現自身的問題，然後去謀求解決才能進步。

教師資格證面試備考經驗：

1、針對試講，要盡快切入主題，講解重點，也就是說導入不要過長，無關重點的內容盡量少講或不講。常見的試講導入方法有歌曲導入、設疑導入、事例導入、活動導入等等。

試講是一場「表演」，需要模擬日常上課的場景，你需要經常跟你的「學生們」互動，叫他們站起來回答問題，要讓考官相信，你就是在給學生們講課。

2、針對結構化問答，可以提前收集真題，歸納類型，總結分類；針對試講，要了解學科特點，熟悉教材內容，掌握基本的教學設計能力，多思考多練習。結構化面試實際上也是考生和考官面對面做的交流，所以在回答考官問題時，怎樣將話說的得體非常關鍵。

3、針對答辯，答辯是一個你可以展示自己的機會，你可以把剛才試講過程中的小問題通過答辯把它解決，也可以通過答辯讓考官更了解你，對你印象更深刻，評價更高。

所以在進行答辯的時候不必過分緊張，考官問什麼答什麼，微笑淡定從容，會給你加不少分。整個答辯過程中需要注意語言表達以及向考官透露出從教願望即可

❸ 想問一下高中語文的試講怎麼准備，考教師資格證面試第二次了

不管是語文老師還是其他學科老師，學科知識熟練都是必須的前提。在此前提下，要想最終在激烈的競爭中勝出,還必須從細節入手,做到完美。需要注意的有以下方面：
1. 作為老師,信心和責任心是第一位的。記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。 相信自己,別人才能相信你。
2. 打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學生。
3. 講課要有激情,如果抑揚不足,起碼聲音要大。普通話標准一點。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講台上要有台風。語文教師要求更高,咬字清晰,語音悅耳,抑揚頓挫。
4. 在見到面試官時要表現的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩重的印象。注意肢體語言,不要僵直地站在講台上,運用好肢體語言。
5. 要在試講前做好充足的准備,把要講的內容的相關背景等知識了解到位,並把課的內容和這些背景結合起來,讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
6. 不用花費時間講得過於仔細,只要在你講的時候提到就可以了,讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
7. 要注意跟台下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使台下的每一個評委都以為你在看他們,注視著他們。要面帶微笑,不要太嚴肅。
8. 板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白,可以在板書的同時結合問題和內容,做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當看看講稿,自然地看即可,不能照著講稿讀,因為評委和你的講稿是一致的。
9. 試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方,在試講完畢,時間還有的情況下,做一個簡短的說課(說明),讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。
10. 教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善,教學流程可以擬出恰當的小標題,吸引評委注意力。
11 .試講時沒有學生參與,但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念,可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動,即使面對老師講課,也要體現學生活動。
12. 可以在某個具體環節提供幾套教學方案,把教師的預設體現得很充分,同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。
13. 課堂重點突出,一到兩點就夠的,其它的不講或略講,決不可面面俱到。
14. 要深挖課文,對思想內容有獨到見解。這是最難的,也是最重要的,它體現老師的水平。文章思路不是重點,一般文章思路都很清晰,高中生都看得清,不需要作為課堂重點。
15.

盡快切入重點。詳講重點(也就是能出彩地方),不然導入太長,其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時,可以省掉作家作品介紹,字詞檢查等次要內容。深
挖重點,然後再點一下文章其它部分,勾出文章整體思路,給人以整體感。分析重點段落時,集中落腳到關鍵句,關鍵詞,這樣才具體而實在,不然籠而統之,難以
講清。分析也細致不下去,要分析細致必然落腳到文中字詞,這樣又緊扣了教材,不致於犯脫離課文的毛病。
16. 發揮不宜太多,太多了也會沖淡主題。或者更直接地說,講課像寫文章一樣,圍繞中心(重點)行文,廢話(可引起學生興趣)盡量少講或不講。
17.

試講完成以後還會有提問,基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學側重點應該在哪裡,如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張,首先
肯定教師提出的問題,並結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定,與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱,分幾點來說明你的觀點,顯得層次
鮮明,邏輯性強。點到即可,除非特別自信,不要過於展開。
18. 要做一下小結,總結一下你所講的內容,布置一下作業,做到有頭有尾!

❹ 教師資格證面試講不夠10分鍾怎麼辦

不影響的，在規定時間內完成講課即可。

以山東省為例，面試使用國家面試測評系統進行，面試流程如下：按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，考生確認後，計算機列印試題清單。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案），准備時間20分鍾。

考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答，時間5分鍾左右。考生按准備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示），時間10分鍾。考官圍繞考生試講內容進行提問，考生答辯，時間5分鍾。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。

(4)高中語文教師資格試講不太會怎麼辦擴展閱讀：

中小學教師資格面試的相關要求規定：

1、所有考生進入現場確認點或考點前須接受體溫測量，體溫高於37.3℃的考生，須進行體溫復測，體溫復測後仍高於37.3℃，需經專業評估和綜合研判決定是否可以入場。

2、考生須本人進行網上報名和現場審核確認，並對所填報的個人信息和報考信息准確性、真實性負責，報名信息提交後將無法修改，請考生在報名時認真填寫。

❺ 試講不會怎麼辦這三個技巧讓你成功上岸

技巧一：備課多留心

1. 全面掌握內容：一定要博覽所有的課文(必讀課文)，每個地方的要求不一樣，有的是抽簽，有的是規定某篇課文，不管怎麼樣，只有讓自己對課文有一個基本的認識才能讓你在備課中抓住重點;

2. 看重點：備課過程中一定要看這個單元的單元導語，它揭示了本單元教學重點，第二是看課後練習，主要提示了本課需要解決的問題，這也給備課提供了方向;

3. 內容豐富多彩：試講時間一般在15分鍾，考場上因為氣氛的原因自己把握時間不是很准確，就需要多准備，自己可以根據情況來刪減;

4. 取長補短：選擇自己喜歡或者知識儲備較豐富的方面，這樣不容易緊張，即使忘記了也可以信手拈來侃侃而談;

5. 發揮主動性：注重聯系實際，備課里一定要有小組談論，記住充分發揮學生的主動是教學的重點，也是備課內容的必要環節。

技巧二：試講細節化

1.試講中各個環節和要素都要完整、全面

試講就相當於上一堂課，只不過是壓縮成了十五分鍾，這個過程包括導入、檢測基礎、整體感知文本、重點講解、小組討論、板書以及作業布置。如何保證自己環節不遺漏?首先是撰寫教學設計時要完整但不能冗雜，字跡清楚，保證自己在面試過程中能看清楚寫的內容，同時可以用小標題標注，以免試講過程中由於緊張造成忘詞現象，可以看小標題提示自己講授進度，所寫教學內容要緊扣教學目標。

2.結合新課改要求，過程體現學生自主、合作、探究的學習方式和教學理念

教師招聘面試中的試講多為無生課堂，盡管沒有學生，但是依然要呈現一個完整課堂的形式，要用自己的語言設定出課堂中的情境，因此在面試中試講多是以教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動以及和學生之間的互動。

3.課堂重點突出，忌面面俱到

很多考生在備課中總想著什麼都要面面俱到，但是十五分鍾的課堂是不允許的也是最忌諱的。文本中的每一個知識點都想涉及到，這是不可能也是最不可取的行為，在講授過程中只選取一到兩點就夠了，其它的不講或略講，凸顯本課教授重點。

4.忌無聲板書、課堂長時間留白

試講是一個無生互動的場景，每句話的停頓和留白都不宜過長，而板書的環節不可避免會出現無人回應的場景，這時候考生可以結合板書的內容結合相應的問題進行無生互動，做適當的人解釋說明，切記寫字速度不能太慢，同時書寫要規范，字的筆順要弄清楚，不能犯常識性錯誤。

技巧三：自信是高分的關鍵

其實很多時候面試官已經面試了無數的考生，本身就很疲憊了，大家講的內容差不多，結構差不多，那怎麼才能給面試官耳目一新的感覺了呢?最後的法寶就是自信，試講過程中自信的人是有吸引力了，會讓人認真地傾聽。帶著自信的微笑講課，體態上和面試官進行眼神交流，這也是最好的加分。

以上就是關於2020年教師資格證試講技巧的相關內容分享，希望對各位考生有所幫助。如果您還想了解更多教師資格證考試相關內容，歡迎大家及時關注環球青藤網校!

❻ 教師資格證面試要是抽到自己不會講的課怎麼辦

如果遇到完全不會的問題可以這么回答：各位考官，對於此問題我個人涉獵較少，但是我將結合自身與日常的工作經驗，簡單的談一談我對此事的理解，謝謝各位考官我的作答完畢，在考試結束後我將認真學習此部分內容，查缺補漏不斷提升自己。

大膽按照自己所學來回答問題，考核的知識大多都是相聯系的，圍繞教育方面回答，抓住關鍵詞往外延伸，面試不僅僅是專業能力還有臨場應變等等各方面的綜合素質，所以盡可能鎮定的去面對所要面對的困難。

教師資格面試注意事項

試講內容一定要多，多准備點不要緊，可跟椐試講時間自己控制，一定不要少。內容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會某些現狀加以聯系。這樣會讓領導、老師感覺很有知識儲備，能夠把握最新進展，能夠理論聯系實際。

講話語速不要太快。這是初講者共有的一個不足。如果真的試講時語速突然加快了(有時面對下面一雙雙陌生的眼睛，個人都無法控制)，就停下來，做個深呼吸。

❼ 教師資格證面試時抽到了自己不會的題目怎麼辦

抽到自己不會的題不要因此而慌亂，如果特別緊張就多做幾個深呼吸，盡量鎮定下來，按照自己所學來回答問題，考核的不僅僅是專業能力還有臨場應變等各方面的綜合素質，所以盡可能鎮定的去面對所要面對的困難就好。

教師資格面試流程：

考取教師資格證，點擊藍字咨詢機構

候考：考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考，考生可提前了解面試禮儀，並想好面試中如何進行自我介紹。

抽題：根據考點安排，登陸面試系統，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。

備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鍾。

回答規定問題：考生由工作人員引導進入指定面試室，考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。

試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鍾。

答辯：考官圍繞考生試講內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。

評分：考官組依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。

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❽ 教師資格證面試考官問到自己不會的題該怎麼辦

如果遇到完全不會的問題可以這么回答：各位考官，對於此問題我個人涉獵較少，但是我將結合自身與日常的工作經驗，簡單的談一談我對此事的理解，謝謝各位考官我的作答完畢，在考試結束後我將認真學習此部分內容，查缺補漏不斷提升自己。

大膽按照自己所學來回答問題，考核的知識大多都是相聯系的，圍繞教育方面回答，抓住關鍵詞往外延伸，面試不僅僅是專業能力還有臨場應變等等各方面的綜合素質，所以盡可能鎮定的去面對所要面對的困難。

面試考官常問的問題

1、為什麼要選擇教師這個行業。

回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，更不要抄襲網上的答案，

回答：本人讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。

2、教師這個職業有發展前途嗎。

答：有前途，也很有挑戰。有前途是因為現在社會對教育越來越重視，也越來越普及。有挑戰是因為在教授學生同時自己也能隨時發現自己的不足，通過這樣不斷的學習來提高自己。

3、怎麼樣做才算是優秀的教師。

一個優秀的教師，就應該超出其他職業的要求。在學業上，應該能夠很好的培養學生的學習興趣，提高他們的學習能力，讓他們能夠善於自己發現問題，形成自己的見解並最終解決問題，而不僅僅局限於書本。在生活上，要把學生看作自己的親人，像對待自己的孩子那樣關心他們的生活。