初中語文老師和高中語文哪個好

1. 初中、高中和高職（中專）的語文老師，去哪個比較好呢

首先建議你不要去當高職（中專）的老師。這種學校里的學生不能說都不好，只是好學生太少。這樣的環境，會磨滅你對教書的信心。初中都是一群青澀少年，不太會服管教。但是只要教育得當，不會出現太大問題。而且當初中的老師，你也會有適當的假期。高中的學生正是愛情萌動的時候，相信如果你當了高中的老師，會接觸到很多這樣的事情，多的讓你頭疼。而且高中階段最重要的就是高考，但是累的不光是學生，還有老師。所以你要是決定當了一名高中老師。你就要有犧牲時間的心理准備。但是，「高中老師」，說出去好聽啊...(*^__^*)
這個選擇題還得你自己去做。雖然難了點，但是多問問你身邊同樣職業的朋友，再綜合一下你自己的心意，相信你會選擇好你最後的工作。

2. 女生教初中語氣好還是高中語文好

女生教初中語氣好，女孩子如果想當老師的話還是選擇初中能稍微好一些，因為初中的學生學習壓力，沒有高中，那麼大，並且初中的學生升學考試的壓力，也沒有高中，那麼大那麼相對的老師的壓力，就沒有高中老師的壓力大，所以女孩子如果有選擇的話還是教初中比較好。

3. 語文老師當小學，初中，高中的哪個好

那要看自己的才能了，有能力了最好還是找個高點的，其實還跟自己的愛好有關系啦，有人喜歡跟小孩子在一起，那就是小學了，初中的比較勞累一點，因同學們在這個時期是一個很重要的階段，包括成人前的教育、接下來要受到的知識教育，事情比較多一點啦，看看自己心理的承受吧。

4. 高中語文與初中語文有什麼區別嗎

我覺得初中語文和高中語文是兩個東西。初中語文你只要平時多聽課，老師讓幹嘛就幹嘛，你是完全可以掌握的。高中語文，非常注重課內的知識的掌握和課外的積累。包括你平時做題的時候的積累，那這時候就跟你的做題習慣很相關。你就需要在高一的時候，就有一個素材本，把你看到過好的一些文章里的段落或者內容選段什麼的，把它抄下來。真的，以後你高考的時候，寫作文是真的會有幫助的，就會慢慢鍛煉你自己的語言。包括你會要去做題，然後來發現你自己薄弱的點。在考試後查自己的試卷到底哪些地方扣的比較多，慢慢根據自己的弱點刷大量的題，然後慢慢積累經驗，你真的發現高考的語文卷子是真的有規律可循的。九十幾分的起點太正常了，你現在只是九十幾，但是如果你好好把語文當回事，慢慢的積累的話，我覺得總有一天，90也會變成100，100也會變成110。所以加油吧，沒到最後一刻，真的語文這個東西。他不會見效很快，但他一定會見效，你做的每一步，真的都會在以後體現，所以說你不會要覺得自己白做，這個真的是看你怎麼看吧。

5. 當教師，是當初中老師還是高中老師好

我個人覺得高中老師比較好，因為高中生怎麼樣都比初中生好管教，並且高中生已經比較具備比較完善的人生觀價值觀。相比初中生是更聽話，更好管教。而且我一直覺得高中老師的工資更高，可能這不一定。

高中大多在比較大的城市，環境相對也更好，初中就有可能在鄉下啊什麼的，環境也是比較艱苦，所以從這一點來說高中老師還是更好。我曾經就是就讀在農村的初中，那種感覺確實不怎麼好。

初中生真的是太幼稚了，就一個眼神不對或者是話沒說對就很容易引發一場校園打戰。當時我們學校就是動不動學校門口就有一幫混混，隨時准備打架，那時感覺還是挺可怕的，這時候我就感覺初中老師很無奈，因為這些學生他們也很難管教，有時候也可能就視而不見。

由此可見，初中生是有多難纏，所以說初中老師不好當，而且還要解決很多學生跟家長的問題，就很麻煩。而且高中老師就不一樣了，學歷肯定也相對較高，而且我們高中的老師大多數都是自己開車，初中老師就沒有車，從這里來看高中老師的收入還是更客觀一些。

高中生首先一個比較懂事，老師不用費那麼多心，而且大多數高中生比較清楚自己要什麼，不用老師來監督學習，自己就會自覺的學習。只有少個別的同學需要提點。

還有高中生更會體貼老師，老師生日的時候，教師節的時候都會給老師驚喜，不是說高中老師有多麼神聖。而且高中生比較懂事，所以我覺得高中老師更好。

6. 初中語文老師好還是高中語文老師好

各有千秋，高中老師知識面要比初中老師寬一些(說明文除外)。

7. 高中語文和初中語文哪個好教

從小學開始,語文數學英語就是一直都在學習的,我們真的能學好嗎,很多同學在學習的時候都很迷茫,怎麼才可以把初中語文學習的更好呢?學習對於孩子們來說真的這么困難,讓孩子們都望而卻步嗎?

一、基礎默寫,不能除出錯

語文考試中雖然默寫佔比不大,但是往往1分就會在考試中失利,老師說1分1操場,這句話絕不是開玩笑,我們要重視這些默寫,看起來可能微不足道,但是很大程度上是會幫助我們在考試時靠細節取勝.

二、作文題百變,找到新思路

8. 教師資格證高中語文和初中語文有什麼區別難度上差別大嗎

高中語文資格證同初中語文教師資格證的難度相比較：一、就考試內容來說，高中的一定是比初中的難度要大一些。高中考的是高中和大學的知識，初中考的是初中高中知識。

教師資格，是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度。

《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》明確規定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。

教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書， 在全國范圍內適用。 2020年4月24日，經教育部研究決定，2020年上半年中小學教師資格考試推遲至下半年一並組織實施。

上半年已報名繳費的考生可申請轉至2020年下半年考試或申請退費，前期已通過的筆試科目成績和合格證明有效期延長一年。

9. 教資考初中語文還是高中語文更好

初中語文。

先讀兩遍課文做到心中有數。花10分鍾構建一個基礎框架，也就是從開始到結尾。然後注意每自然段的銜接詞語要准備好。

具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

報名需要學歷證、身份證、照片。沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或教師資格證報考點了解。

申報要求：

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初中、高中、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2.不需要單獨考教育學和教育心理學。這兩門課程已經統一歸入統考的科目二，是幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》，並由省教育廳統一組織考試。

3.各級各類學校各專業畢業生在教師資格證考試筆試結束並成績合格後，可報名參加數月後的面試考試。同時筆試成績為兩年有效期，期間都可以進行面試報名。

註：考生參加面試的具體時間安排將在《面試准考證》中標明。（面試流程為：結構化、試講、答辯）。

10. 當高中語文老師還是初中語文老師好

清華北大哪個好一點。