人教語文四年級上冊第五單元作文怎麼寫

A. 四年級上冊第五單園的作文怎麼寫

這篇關於四年級上冊語文第五單元作文350字，是無憂考網特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
尊敬的遊客們，您們好，我是你們的導游——盧思琦。今天我要帶你們去一處世界遺產——長城。在去長城之前，我先提幾點注意事項：1、不可以在城牆上亂塗亂畫;2、不可以隨地吐痰;3不可以大聲喧嘩。好了，現在就跟我一起出發吧!
大家看，長城全部是用巨大的條石和城磚砌築而成的。城牆外沿那兩米多高的成排建築叫垛子，垛子上面的方形口子是望口和射口，是打仗用的。城牆頂上那一座座方形的城台，是屯兵的堡壘，每隔三百米就有一座，這樣打仗時城台之間可以互相呼應。

各位遊客，那時可沒火車，汽車，也沒起重機，這一塊塊有兩三千斤重的條石以及建築材料都是靠人力抬上去的，是現代人想都不敢想的壯舉，難怪世界上都公認它是一大奇跡!

遊客們，今天我們就抱著「不到長城非好漢」這句話登上了長城。這次的旅遊結束了，希望下次我還能做你們的導游!

B. 四年級語文第五單元作文怎麼寫

現在，你們來到了美麗的湛江，這次，由我來當你們的導游，別看我年紀小小，我可有一張能說會道的小嘴，可以為你們詳細地介紹我們湛江的旅遊景點——湖光岩。
這是湖光岩的大門口，你們看，一條巨大蜿蜒的第龍和一隻瞪著大眼的烏龜雕像栩栩如生地展現在我們眼前。它們在歡迎我們呢。現在展現在我們有面前的一湖碧水就是聞名遐邇的湖光岩了，湖光岩又叫瑪珥湖。清晨，一片蒙蒙的薄霧輕輕地籠罩著瑪珥湖，瑪珥湖就像一位穿著一件薄薄的長裙的白衣少女，亭亭玉立地站在夢幻般的仙境里。中午，太陽照得湖面閃閃發亮。就像誰在瑪珥湖清澈的水面上撒一把黃澄澄的金子似的。夜晚，瑪珥湖就像一位美麗的`少女，靜靜地躺在青山綠樹的環抱中。瑪珥湖的湖水有「靜、清、平、奇」這四大美譽之稱。因為瑪珥湖的水很靜，靜得讓你感覺不到它的流動，它也像一張平面的鏡子；可以照得見天上的白雲和周圍的綠樹。瑪珥湖的水真清，清得以看見湖底里的細沙，湖水為什麼這么清呢？因為湖底里好像有一個旋渦，所以把青蛙、水蛇、枯枝敗葉等都吸了進去，咦，為什麼有人在湖底里還看到有魚呢？這個問題還得讓我們進一步去調查。湖水只有在微風吹下，微微泛起波浪。
好了，這次我們的參觀到此結束，再次感謝大家的支持與合作。

C. 小學四年級上冊語文作文可以寫第五單元的作文

(一)語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察

具體的範文模板
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D. 四年級上冊語文人教版第五單元作文

小學四年級上冊語文第五單元作文

歡迎大家來到九寨溝參觀遊玩，現在我們乘著巴士來到了九寨溝景區，請大家和我下車參觀。

首先，我們來到了日則溝，它全長18公里，在諾日朗瀑布和原始森林間，是九寨溝景區的精華部分。咱們看到的景觀是珍珠灘，珍珠灘是傳說中唐僧西天取經路過的地方，這清澈的湖水在傾斜而凹凸不平的乳黃色鈣化灘面上濺起無數水花，陽光下，點點水珠像扇貝中的珍珠粒。珍珠灘就是因此得名。

接著，我們又要參觀的是寶鏡岩，寶鏡岩兼具滑坡、地殼表面運動以及地震較為頻繁，使得大片的岩石灰逐漸向下落，形成相對高度400米的懸崖，非常危險。據說，寶鏡岩下壓著一個魔鬼。為了不讓他上海九寨溝的人，萬山之主就讓一座大山把它壓下去，不得翻身。

請大家繼續往前走，我們又來到了一個景點——盆景灘。盆景灘又名「盆景海」，藏語稱：甲珠措。盆景灘是一片淺灘，整個景點猶如一座巨大盆景，杜鵑，楊柳，松樹，柏樹，高山柳樹和各種灌木叢矗立水中，形成了千姿百態的自然盆景，這些盆景渾然天成，沒有人工的雕琢與裝飾，更展示了自然世界的美。

最後，我們來到了蘆葦海。它海拔200米，全長2.2公里，是一個半沼澤湖，海中蘆葦叢生水鳥飛翔，溪水碧流，美麗極了，使人心曠神怡。

好了，美麗的九寨溝之旅結束了，希望我下次還能與您合作，再見!

E. 語文書四年級上冊第五單元作文怎麼寫

頤和園導游詞

尊敬的各位遊客，我們將要游覽的是頤和園。頤和園是清代皇家園林和行宮，是我園重點文物保護單位，已經列入《世界遺產名錄》。游覽時請大家自覺保持它的清潔。

我們首先來到的是頤和園最有名的長廊。看，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，多美啊！這長廊有七百多米，共有273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫。你們相信嗎？幾千副畫沒有哪兩副是相同的。

我們現在來到的是萬壽山。那個聳立在半山腰的八角寶塔形的三層建築是佛香閣，房頂閃閃發光的是琉璃瓦。下面那些一排排金碧輝煌的宮殿，叫排雲殿。

現在我們已登上萬壽山山頂，這里是欣賞頤和園全景最佳的位置。正前面的就是昆明湖，遊人常說它像鏡子，像碧玉，不知你們是否有同感？下面我們就去昆明湖邊仔細欣賞。

看，昆明湖多大，它周圍的周圍的堤岸更長。看見湖中心那個小島了嗎？走過這個長石橋就可以去小島上玩。請仔細看這座橋，它叫十七孔橋，橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子，這些小獅子姿態各異，沒有哪兩只是相同的。

頤和園到處都有美麗的景色，我說也說不盡，請你們慢慢游賞吧！

F. 語文四年級上冊五單元作文人教版

不知道你是否感受過：許多事情總是來匆匆，當懂得珍惜它的時候，卻已
杳無蹤影。留下的只是對自己的遺憾，而有開始探覓著什麼

歲月如白駒之過隙，如是而矣。當殘冬僅剩下最終那一絲蒼涼的時候，上
帝毅然收回了對我的『恩賜』。無論我拋卻多少酸淚，苦苦的哀求，都無濟於
事，難道只是上蒼對我的考驗嗎？

愁緒剪不斷，理還亂。父親的辭別，給予我的是沉重的打擊和對生活的彷
徨，像一個孤獨的靈魂飄飄盪盪，失去了支柱，也忘卻了自我，一切總是那麼
迷茫，偌大的世界裡，剎那間變得如此的窄小，連放置希望的空間都沒有了。

事後，每當夜深人靜，萬籟無聲時，我獨望明月，把對父親的思念銘記心
間，也遙寄明月。有多少溫馨往事託付星星數點，又有多少的音容笑貌無時無
刻不在我腦海里迴旋呢？

在你少有的言談中，我學會了你遇事時的冷靜，爭吵中變的沉默，挫折中
的不屈不撓，還有那從哪裡跌倒就從哪裡站起來的個性。你從不約束於我，總
是給我自由發展的空間，讓我懷著美好的心情看待人生和社會，絕望中總感覺
到希望在召喚。有你這樣的父親，我何求呢？對你，我總是充滿感激和愛戴！

愛，是一個永恆不變的主題，而父愛更令我一生緬懷，刻骨銘心。我多麼
渴望用我的拙筆把父愛的全部美和高大淋漓盡致地表達出來。我不會用華麗而
扣人心扉的詞藻來贊美你，但我可以用我的真情來懷念你。因為太陽，使得自
然美的讓人可憐；因為太陽讓四季留在人們的記憶里，而你是我心中永不滅的
太陽，三百六十五個日出，三百六十五個主題，每一次都令我感動！

生活讓我頓悟了人生：一個人想要生存發展，就不該因為另一個人的變化
而改變自己，就算烏雲遮蔽了蒼穹的光亮，也該相信雲開霧散後的光明。父親
的離棄令我深深的哀痛，但我相信淚後的人生，更有追求和發展的勇氣和信念，
我要走出心中的昏暗，向著前方的光明前進！

人生只有經歷了無數的挫折和苦難，才會變得更加堅強，一次次的考驗其
實都是促你奮發向上的動力，風雨兼程，荊棘截途，使人更懂得珍惜生命及所
擁有的點點滴滴。不是嗎？

在這個新的季節里，我要將過去所有的不幸與磨難都拋到九宵雲外去，重
賦予自己一個新的希望和夢理，並為之不斷奮斗。因為我有一個美好的憧憬，
對未來和事業人生的憧憬！我始終堅信，無論遭受到何等殘酷的厄運，厄運總
會過去的，不是嗎？

G. 四年級上冊的第五單元的作文怎麼寫

四年級上冊語文第五單元作文400字
作者:大龍 時間:2014-10-21 12:50:20
四年級上冊第五單元作文400字:秦兵馬俑導游詞作文
各位遊客：
你們好！歡迎您來到秦兵馬俑，也希望我們的服務能讓您玩得開心！玩得滿足。
下面，我就為大家介紹秦兵馬俑的概況。
兵馬俑規模宏大。已發掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那麼大，坑內有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑裡的兵馬俑也最多，有六千多個。
兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。
你們看，將軍俑身材魁梧，頭戴鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。那神態自若的樣子，一看就知道是久經沙場，重任在肩。
您再看，武士俑平均身高約1.8米，體格健壯，體型均稱。它們身穿戰袍，披掛鎧甲，腳登前端向上翹起的戰靴，手持兵器，整裝待發。
還有那些騎兵俑，上身著短甲，下身著緊口褲，足登長靴，右手執韁繩，左手持弓箭，好像隨時准備上馬沖殺。
秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。它惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍雄兵百萬、戰車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民的強大力量的英雄氣概。
現在，您可以自由參觀，也請您管理好自己的物品，並且注意安全！
四年級上冊第五單元作文400字:《長城導游詞》
親愛的朋友們，大家好！歡迎各位前來游覽長城，我是你們的導游王博遠，我高興地帶領你們來游覽長城。
在參觀之前，我想提醒大家，帶小孩的大人，請你們照顧好自己的孩子，注意安全；還請大家不要亂扔垃圾，以免破壞這里的環境，祝願大家遊玩得愉快！
好了，閑話不再多說，現在我們已經來到長城腳下。
長城是我們祖國的偉大建築，從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，全長有一萬三千多公里。我們所在的這一段長城修築在八達嶺上。長城高大堅固，是我們的祖先用巨大的條石和城磚修築成的。外城牆的垛子上方設有供士兵瞭望和射擊的瞭望口和射擊口。
關於長城有好多有趣的故事和傳說，"孟姜女哭長城"就是其中之一。當年秦始皇為了修築長城，派人四處抓捕民工，范杞梁——孟姜女的丈夫也被抓去了。范杞梁離開家鄉一年多了，沒有一點消息，孟家女就千里尋夫，等她找到長城腳下，獲知丈夫已經病累而死的消息，便放聲痛哭，她的哭聲驚天動地，把長城都哭倒了一大截。這充分顯示了老百姓在封建社會經歷的苦難。
關於長城的名人詩詞有很多很多。古時候的唐、宋、元、明、清各個朝代，都有很多描寫長城的詩詞佳句。明朝有位詩人名叫徐渭的，他寫了關於八達嶺長城一帶的一些景象：八達高坡百尺強，逕連大漠去荒荒。歌頌了長城的高大雄偉，描寫了長城以外的荒涼大漠。
我們中國人民的革命領袖毛澤東也寫過關於長城的詩詞。1935年長征時，毛澤東寫了一首詞，題目是《清平樂·六盤山》，詞中有這樣的句子：天高雲淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。描寫了革命的艱苦，歌頌了革命者必勝的信念。現在，毛澤東的"不到長城非好漢"這句詩，還刻在八達嶺長城的石碑上。
好了，各位朋友，關於長城我就介紹到這里，下面請大家盡情地游覽吧！
謝謝各位！
老師評語：本文介紹了長城的壯觀景象，以歷史故事穿插其間，為長城的景點平添了些許生動色彩。

H. 四年級上學期第五單元作文怎麼寫

四年級上冊語文第五單元作文範文篇1長城導游詞
各位遊客：

大家好!歡迎來到八達嶺長城觀光區，今天由我來帶領大家游覽這舉世矚目的八達嶺長城，希望大家好好觀賞一下先輩給我們留下的名勝古跡!

大家看，我們現在已經來到了長城腳下，遠遠望去長城像不像一條長龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋?告訴大家，這段長城是從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里呢!我們上去從近處看一看長城吧!

遊客朋友們現在登上了長城，這段長城修築在八達嶺上，高大堅固，這是用城磚和巨大的條石築成的。上面的城牆頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬闊的馬路，五六匹馬可以並行，現在遊客朋友們可以試一試，幾個人拉手是不是可以通行?

好，大家往前走，邊走邊看一下。看!城牆外沿的兩米多高的成排的是垛子，垛子上方形的口就是瞭望口，垛子下面的小圓洞是射口，打仗時供瞭望和射擊用。向城牆頂上看，每隔三百多米就有一座方形的城台，那是屯兵的堡壘，打仗時城台之間可以互相呼應。

遊客朋友們，不知不覺中，這次旅行結束了，希望這次游覽給您留下了深刻的印象

I. 語文書四年級上冊第五單元作文怎麼寫

親愛的遊客們：

今天有幸陪同大家一道參觀龍門石窟，我感到很高興。這里就是位於中原地帶的「九朝之都」———洛陽。而龍門石窟在距洛陽南十二公里之處，是世界上著名的石刻藝術之一。

現在從我們眼前流過的是奔騰的伊水。橋上有陳毅同志親筆所題的剛勁有力的「龍門」兩字，它標志著龍門已回到了勤勞勇敢的人民手中。

沿壁而走，我們現在已經進了千佛洞。洞有一間屋大小，高三四米。不論四壁還是洞頂，滿是高約二十厘米的小佛像。佛像上下頭腳相連，左右並肩而坐，相貌相同，神態安詳。抬頭望洞頂，那一個個佛像如夏日群星，令人眼花繚亂。

千佛洞已參觀完，我們現在走出洞。大家看，那穿著各色服裝的遊人洞順水勢修築的石梯上下穿行，遠遠望去，猶如一條伏在山間小道上磷光斑斕的巨龍在蜿蜒蠕動。「巨龍」給這純然一色的千年古地增添了無限的生機。

現在大家又望見了川流不息的伊水。它仍在嘩嘩地流淌著，好像在憧憬著未來，由彷彿在說：朋友們，努力學習，將來為祖國建設出成千上萬馳名中外的現代化「龍門」吧！

J. 人教版小學語文四年級上冊第五單元作文怎樣寫

我看到這樣一幅漫畫：兩個小學生正有說有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上.突然,小女孩停住了腳步,指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說：「這是誰乾的壞事,真不講公德.」「我來把這些垃圾收拾起來,你快想想辦法吧!別再讓那些人亂扔垃圾了.」於是小女孩動手收拾起來,小男孩在一邊不時地撓撓腦袋,眉頭緊鎖,若有所思.小男孩靈機一動,從書包里拿出紙和筆,刷刷地寫了六個大字：「文明――只差一步!」貼在了垃圾桶上.小女孩見了,向他豎起了大拇指.
看到了這幅漫畫,令我感慨萬千.是啊,生活中有很多這樣的事,出門把臟水往地上倒,不管臟水井有兩米還是三米遠；隨便從樓上扔東西,不管是三樓還是四樓；垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙,如果每一個人都這樣,我們的世界將成為一個巨大的垃圾桶,人們將淹沒在臭氣熏天的垃圾之中.為什麼人們那樣懶惰,離垃圾桶僅僅只有一步,卻不把它們扔到垃圾桶里呢?這引起了我的深思,我想最關鍵的是人們缺乏保護公共環境的意識.我敢肯定沒有一個人,在家裡把垃圾扔在沙發上、地板上,以及任何一個角落――除了垃圾桶.我們要知道,美好環境要靠大家來創造的,只憑幾個保潔員的微薄力量,永遠也掃不盡隨手扔掉的垃圾.大人們經常教育自己的孩子,不要亂扔垃圾,保護環境,講究衛生,懂得文明,然而那隨手扔掉垃圾,隨地吐痰,在公交車上搶座的不恰恰是那教育我們的大人嗎?
啊!文明――只差一步,或許這一步,能讓垃圾減少許多；文明――只差一步,或許這一步,能讓世界變得美好；文明――只差一步,或許這一步,能讓你、我、他會心一笑