高中語文一輪該如何

① 高三語文第一輪復習技巧是什麼

一、閱讀，是語文學習的根

抓住了閱讀，也就抓住了語文學習的根本，從而也就扼住了語文高考的命門。讓閱讀成為一種學習習慣，從而成為一種生活常態。

措施：抓好課外閱讀，繼續讀書文化節活動，做好課外閱讀指導，上好閱讀課，拓寬學生眼界，提升思想高度。

落實課內閱讀，通過專題訓練，掌握做題技巧，規范答題步驟，提高閱讀理解能力。2.寫作，是語文學習的最終目的之一。

措施：兩周一次大作文，第一周寫作，第二周升格，可以整體升格，也可針對某個點升格。每周兩次新聞短評，跨界閱讀，跨界寫作，訓練學生思辨能力。

每月一篇讀書感悟，讀寫結合，加深理解，增加思想厚度。

二、兩個階段——前期和後期

1.前期(9月)：繼續復習課本文言文(必修五、中國古代詩歌散文欣賞)系統梳理教材，落實背誦默寫，掌握文言實詞推斷、文言虛詞應用、文言斷句、文言文翻譯等考點。

2.後期(10月——1月底)：根據《考試說明》和高考命題方向，按專題復習高考考點。

三、雙線推進——明線和暗線

1.明線：上面兩個階段提到的內容。依託課本和《創新設計》，根據高考命題方向，設計導學案。

2.暗線：基礎、默寫、素材積累。

基礎：基礎知識重在平時積累。字音、字形、詞語利用早自習背誦《厚積薄發》《創新設計》上的相關知識;病句、標點通過專題講解與訓練，形成知識網路;通過老師們自己精心編制的“天天語文”，每天對所積累的基礎知識進行鞏固檢測。

默寫：將考綱規定的必背篇目印製給學生，每天早自習背誦並當堂檢測。

素材積累：首先，上好閱讀課，督促學生做好讀書筆記。每讀一本書，學生要深入了解作者並能將之轉化成論據，寫一篇讀後感並能積累幾個好句子。其次，看《新聞周刊》，寫好新聞短評。再次，早讀時間，教師投放好句、好段，學生朗讀背誦，並能化為己用。

高三全年復習是漫長而艱辛的路程，其間需要持續承擔著不小的內心和外部壓力。在復習期間，同學們很容易出現畏難情緒，或者感到焦躁和厭倦。與此同時，相比於理科，語文這個學科又存在著“投入與產出不成比例”的現象，導致一些同學在復習中過早地放棄語文學科，寧願把時間留給其他科目。但殊不知，越是不願意提供時間，就越沒法看到成效，這樣的惡性循環不可取。

因此，同學們需要建立信心，在一天兩天中，語文確實無法看到明確的效果;但如果是一個月、一個學期，語文可以獲得的提高絕對不比其他科目小。建立這樣的心態，是成績飛躍的前提。對基礎不太牢靠或者學習不得其法的同學來說，一二十分的提高也是可以期待的。

四、理清知識系統

這有利於同學們明確復習的目標，從而形成知識網路，並在答題時更好的尋找解題依據。語文知識的大系統包括語音知識系統、詞及短語系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統、現代文體知識系統、寫作知識系統和文言文知識系統等。而小系統就是每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。第一輪復習時要有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統聯系起來。

五、課內知識要納入考試中復習

高考語文的特點是“直接”與課內知識相關的部分較少。但很多同學往往把它理解成“很少考課內”，在復習中對於課內知識不夠重視。但實際上，高考語文的考查方式是“課內知識的課外遷移”，即把課內學到的知識以“非課文”的形式考察出來。因此，課內知識的歸納和落實也是復習的要點所在。

在復習中，同學們要注意將曾經鬆散學習的課內知識點納入到考試試卷的體系之內，落實清楚每一個知識點在高考中的考察位置。例如，課內文言文字詞往往會在文言文閱讀題中改頭換面，用課外文章的例句來考課內知識;再比如，課內詩詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對辛棄疾的記憶)。實際上，高考語文對我們的要求，無非是“學以致用”四個字而已。

② 高三語文一輪復習如何提高學生答題技巧

如何復習高三一輪語文復習

語文重在堅持、明確考點

1、 理清知識系統

這有利於同學們明確復習的目標，從而形成知識網路，並在答題時更好的尋找解題依據。語文知識的大系統包括語音知識系統、詞及短語系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統、現代文體知識系統、寫作知識系統和文言文知識系統等。而小系統就是每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。第一輪復習時要有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統聯系起來。

2、要注重利用教材

因為教材是教學的依據，教材中的主幹就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學常識等就是完全考察教材中的內容。而對教材加以熟悉也有利於學生對知識的積累和能力的培養。

3、明確語文學科的特點，調整心態

語文不同於其它學科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學生要調整好學習的心態，不能因為短期內成績沒有提高而放棄。只要根據老師的要求，學習時多加些細心和耐心，成績的提高就會指日可待。

4、明確考點

語文考試主要包括基礎知識、古代詩文、現代文閱讀和寫作四個考點。要根據不同的題型做專項訓練，這種訓練更加有針對性，可以通過一定時間的訓練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法，然後再進行整合練習，這樣做會事半功倍。

總之，語文考試的復習需要學生們投入大量的時間，不斷積累基礎知識和解題方法，相信同學們只有更加耐心、細心的了解教材，大量訓練，勤於思考總結，才能更快的提高成績，並為今後的幾輪復習打好基礎。

③ 怎樣把握好高三一輪復習

下面就簡單聊一下進入高三階段，語文和英語部分該如何去復習。

英語復習：

對於一輪考試中的月考，期中期末考試，以及中間的寒假和3月初的適應性考試一定要認真對待，每次考試都是驗證自己所學和查漏補缺的好機會，明確自己的基礎知識差在哪兒並及時調整學習方式和策略，爭取每次都有進步。特別是一月的期末考試後，以及3月初的適應性考試，每次考試後都要注意進行糾錯，總結和調整。

注意學習方法的改善和習慣的養成，把學習單詞語法和復習當成習慣，每天都至少花費半小時的時間去復習基礎點，背誦詞彙，好句子，把知識形成肌肉記憶。對於知識點的復習，可以藉助費曼學習法，把每個知識點對老師或者同學講，在不斷的改善自己的講解中取得實質性的進步。

對於北京考生，要注意即將到來的聽口測試，在其他知識點的復習的時候，還得進行語音糾正，聽力訓練，口頭表達和復述能力的訓練。正確在12月第一次考試的時候能發揮出最佳成績。

語文復習：

一、長文本閱讀

1、長文本閱讀的分值通常在22分左右，三篇材料閱讀，每篇會搭配相應的選擇題目，整體會有一道概括歸納性的主觀問答題，通常需要我們聯系三則材料的主要內容來作答。高考前這部分要多練習，盡量拿滿分。在判斷選項和答題過程中，要注意這幾點：

（1）讀題時圈出題干中「正確的、符合的」/「不正確的、不符合的」，保證答題正確。

聯系選項迴文定位時要注意句子的主語和賓語是否存在替換、無中生有、語序錯亂、范圍擴大或縮小、表意太過絕對等問題。

（2）文章中細節展開的例子很可能會出現的選項里，要注意前後的邏輯關系，語序是否與原文一致。

（3）閱讀文章時一定要找到單個文本的寫作對象和寫作對象的特點，把他們標注在試卷旁，有助於快速找答案，節省答題時間。

（4）如果出現了結合實際或名著來具體分析的主觀問答題，需要結合長文本原文來作答。

二、文言文閱讀

1、文言文閱讀部分，每周保持1～2篇的練習，熟悉題型

2、常考查人物傳記類和議論類，要結合題干來在文中定位，結合語境意來判斷選項正誤。

3、問答題注意題干中提問到的寫作對象，再從原文中定位來概括作答。

4、《論語》題，三則材料之間互相存在練習，根據內容/題乾等信息來確定材料總的寫作對象，再結合《論語》的核心觀點來作答。

三、詩歌鑒賞

1、詩歌部分按寫作對象可以分為寫人、景、物、敘事、議論類，一模考試考查寫物類詩詞居多，部分城區考查敘事類。二模海淀考查議論類詩歌，要關注這兩類詩詞。

2、選擇題常會考查手法、內容理解、情感、意象等內容，需要結合詩詞內容、注釋等來判斷。

3、主觀問答題需要練習對比賞析類題目，往往答題角度主要從手法、內容、情感三個角度入手，注意題干中出現評語或其他詩句時需要先翻譯，再結合詩句分析。

四、散文閱讀

1、散文閱讀部分在目前階段是需要用一些時間去鞏固的，這部分盡量要拿滿分。目前考查的問答題主要有概括題和賞析題。在考試前需要進行限時訓練。

2、讀文章時，首先要確立材料的寫作對象，圈劃一些關鍵字詞，明確作者對寫作對象的情感和深層意義。

3、概括題目時，盡量結合材料原文來作答，分條概述。

五、微寫作

1、考查議論類、實用類和抒情類，建議考前預備議論類，准備《紅樓夢》、《老人與海》、《邊城》等篇目的微寫作。整體書寫結構為總分總，先表明觀點，再舉具體情節分析，最後總結觀點。

六、作文

1、議論文

議論文寫作部分，首先要審清題目，找到寫作對象，解釋（確立寫作范圍），之後表明對寫作對象對看法。議論文的基本結構「是、為、怎」，要做好為什麼和怎麼辦部分論證字數的安排，突出文章寫作中心。考前需要再熟悉一下高三上學期期末、一模、二模的作文題目，進行提綱練習，以東、西、海、朝四區為主。

2、記敘文

記敘文部分，推薦學生使用小說式結構，寫出完整的故事情節，從中體現人物品質/積極的時代意義/民族精神/哲理思考。審題時，要注意找材料/標題中的關鍵字，給出深層解讀，寫作前先確定文章整體立意角度。常見的家國情懷類/環境保護類/民族精神類/哲理啟示類/傳統文化類需要預備對應的篇目。

④ 高三了，語文一輪到底該怎麼復習

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⑤ 語文一輪復習建議有哪些

(一)端正心態，細水長流。

有不少同學認為語文提高比其他學科慢。這實際是一種錯誤的認識。語文的提高快不快，要看你確立一個怎樣的時間范圍。如果確定為一星期，那或許不行;但如果確定為一個月或者一學期，那就絕對不比其他功課慢。有些同學語文成績提高慢的一個重要原因是在語文上投入的精力與時間遠遠低於其他學科。進入高三，這種狀況必須改變，要多給語文一些關愛，相信它一定會“投之於木桃，報之於瓊瑤”。高一高二的語文學習主要是打基礎，還沒有真正進行應試訓練。歷屆高三同學都有一個共同體會：高三的專項復習見效最快。同學們只要認真按老師的要求去做，經過一段時間的針對性極強的專項訓練，大家的語文成績一定會得到明顯的提高。

(二)回歸教材，重視歸納。

教材是教學的依據，高考往往選教材中的主幹核心知識作為考查的內容，注重知識的綜合應用。可以說，重視教材的復習是練“功”，而做精選試題是練“武”，正所謂：練武不練功，到時一場空。因此，第一輪復習一定要立足教材，積累基本功，功到自然成。具體來說，我覺得復習教材應抓好以下兩方面：

1、文言文、古詩。對於文言文，要掌握老師點到的實虛詞、古今異義、詞類活用、通假字;要誦讀並通譯所有文言文，盡最大能力感知文句的節奏;要熟悉18個虛詞的一般用法;要背誦並默寫考綱要求的文段。對於古詩，要背誦並默寫所有詩歌;要弄清它們的思想內容和表達技巧。

2、現代文。要重視字詞“音形義”的積累;要梳理文學常識;要盡量地從結構方面、表現手法方面理解文章;要做寫作方面的積累,如積累精美文段、名篇名人、文學形象等。

(三)建素材本，走成功路。

語文考試范圍極廣，不可能一蹴，建議大家准備兩個本子：一個是作文素材積累本，一個是基礎知識摘錄本。在平時做練習時，或在聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區別法、標點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記於心，每次模擬考試前都可以看一看，去去心疑，穩定心理。這方法如能堅持半年，定可提高高考中選擇題的得分。

(四)抓好閱讀，促進寫作。

“語文的外延就是生活的外延”，語文復習決不能只做題。閱讀是語文學習的源頭活水。誰放棄了閱讀誰就放棄了語文。高三時間寶貴，建議少讀或不讀流行小說、青春小說。不妨讀一些中外名著快讀或導讀之類的輔導書籍。或讀一些淺易英文版世界名著，這樣既學習了英語，又了解名著，一舉兩得。建議每天抽20—30分鍾瀏覽報紙雜志，如《南方周末》《散文》《演講與口才》《雜文選刊》《做人與處事》《格言》《青年文摘》《讀者》《書屋》《讀者俱樂部》等。適當做些摘抄，為寫作儲備素材。寫作素材可以是在社會上有一定影響力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽視的細節，但都必須是能給我們啟發的，能震撼我們心靈的。

(1)它的內涵越開放越好，應“橫看成嶺側成峰”，能以不同的側面向我們展示做人的道理，這樣，我們在寫作時，碰上不同的話題卻可用這相同的材料，只需在論述時，圍繞這材料的和話題吻合的.那一側面展開論述便可。

(2)還要注意素材的多樣性，應盡可能地涉及不同領域，涉及古今中外，涉及社會生活的方方面面。

(3)還要注意它的新穎、別致，做到 “人無我有”，“人有我新”。當這樣的材料准備到50個左右，就會左右逢源、游刃有餘。再也不會怕高考作文了。堅持按一定規范寫作。應至少半月寫一篇習作，周測的也好，自己找的也行，但一定按平時所學的規范來，如標題如何，開頭怎樣，結尾怎樣，行文如何等等。可以說，一篇，看似妙手偶得，實則千錘百煉。

(五)連練邊悟，注重細節。

在這一年中，我們要做適量的考點練習和綜合練習。大家一要上課認真聽老師講解的每個考點的解題規律、技巧，並與實際做題過程相結合，提煉出適合自己的法寶;二要養成規范的做題習慣，如用筆在題中、選項、原文重點處勾畫;又如分配好各大題做題時間，掌握考試的節奏。語文的小題分值較小，同學們做題一定要注重細節、分分必爭，這也丟一分，那也丟一分，合起來也許就是10分8分。在這里“書寫”是個不得不說的話題，很多同學會因為這丟5—10分，甚至更多。有些同學認為練字太難了，但是大家想一下：練好字就可以提高分數，而且還不只語文一科受益，你練不練?所以說，不能因為難就不去做。練就會有所得!

(六)亮采分點，用小標號。

如何把采分點亮出來呢?給大家三個詞語：層次、豐富、整潔。答案有層次說明思路清晰、結構恰當，反之就是一鍋粥;答案要求簡煉，但豐富比寫不滿強;卷面不是萬不得一的情況下不劃掉重寫，更不能塗抹，力求保持整潔。

⑥ 高考語文一輪課內文言文復習方法

一、高考語文一輪復習所需的學習方法和學習態度
1、制定合理計劃，養成良好習慣
高考語文一輪復習是一個艱苦而漫長的過程，在這漫長的過程當中需要一個行動的主線，這一個主線即合理的學習計劃。只有制定學習計劃，才能做到每一個行動有點可循，不至於漫無目的而浪費時間。制定高考一輪復習計劃，既需要明了自身的學習情況，欠缺模塊更多著力;又需要結合學校的課堂進度，確定自己行進步伐。當然，學習計劃需要有一個長期的、並且明確的行進方向，但更重要的是以周為單位的更為細致的學習計劃。這就需要學生根據實際學習情況和長遠規劃適當調整短期學習計劃，以期一步一個腳印，腳踏實地，砸實每一個復習模塊。
學習計劃是建立並且進一步鞏固良好習慣的前提，不管是學習計劃還是學習習慣，其核心都是「堅持」，只有做到堅持不懈，才有可能腳踏實地。堅持是一種可怕的力量，行百里者半於九十，如果半途而廢必將一事無成。
2、注重回歸基礎，摒棄好高騖遠
很多學生在一輪復習當中的一個誤區就是一頭扎在難題的題海當中，希望通過與「高手」
過招提高自己的考試能力。殊不知一輪復習是一種顆粒歸倉似的基礎復習，在一輪復習階段，最終要的是回歸教材，回歸基礎，掌握教材中涉及到的所有基礎知識。基礎知識掌握不全面、不扎實，這樣就急於與難題過招，這無異於空中樓閣。這種復習方式，既無益於建立全面的知識系統，也會打擊學生的自信心。
回歸基礎，首先要做到回歸教材。掌握教材中的每一個知識點，明確教材中每一個知識點的內涵和外延，並且能夠了解的基礎上運用教材上的知識點。在回歸教材的同時，是要回歸試卷。試卷既是對教材基礎知識的考察，源於教材同時又高於教材，學生可以通過試卷進一步擴展基礎知識的范圍，同時課內課外相互聯系，建立知識之間的網路。
3、梳理知識網路，建立知識系統
語文知識看似龐雜無序，沒有體系可言，但語文學科同所有學科一樣，均有自身的知識系統。理清這個系統，有利於同學們復習時明確目標，有利於復習時形成知識網路，有利於答題時尋找解答依據。
建立完整的語文知識系統，指的是整理、完善語文知識的各個系統。語文知識的大系統包括語音知識系統、詞及短語系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統、現代文體知識系統、寫作知識系統、文言知識系統等;語文知識的小知識系統即為每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。在第一輪復習中，學生需熟悉大系統和小系統，並在復習具體知識點時，有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統聯系起來。
二、高考語文一輪復習策略
1、基礎知識板塊
從2014年開始，北京高考基礎採取了閱讀似的考試方法，在閱讀文段之下考察學生的基礎知識。「小、多、活、寬」是現在考試模式下基礎知識的考察特點。知識點小，題目多，考察方式靈活，考察內容寬泛，這就需要學生在復習基礎知識的時候，復習范圍必須寬泛並且細致，尤其要注意傳統文化知識和語言交際技巧等著這些新增的考點。
復習基礎知識，一定要注意量的積累。處處留心皆學問，學生必須勤動筆，把從各處接觸到的基礎知識記在復習本上，並且時常回顧，這樣才能使大量的基礎知識固化為自己的知識系統。具體方法上，學生可以以一本復習材料為核心，全面解決這本材料的基礎知識，在此基礎上要以真題為導引，在高質量的真題當中，提高「題感」。
2、閱讀理解板塊
在閱讀板塊，現代文閱讀並不是一根硬骨頭。針對現代文，學生首先要回歸教材，以教材課文為藍本，歸納文本的情感類型，學會文本分析的各種方法，在此基礎上，總結現代文閱讀的各個題型及不同題型的做題方法，然後通過大量真題不斷驗證、鞏固，一方面提高自己的理解能力，另一方面提高自己的做題能力。
古詩文閱讀是閱讀理解的難點內容，也是很多學生急需解決的內容。近年來，針對古詩文的考察都已經回歸文本，摒棄有模板的出題方式，因此古詩文考察的難度也不斷增加。在這種背景之下，古詩文閱讀必須腳踏實地，回歸文本。具體來說，針對文言文閱讀板塊，學生首先要回歸教材，把教材中涉及的每一篇文言文都要熟練於心，每一個實詞、每一個虛詞、每一個詞類活用、每一個特殊句式都必須精準掌握，在逐個攻破的基礎上，形成相應的知識網路，讓零散的知識應用到每一篇文章當中。在全面扎實地掌握課本知識之後，可以嘗試翻譯一些基礎的文段，比如《左轉》、《史記》中的文本，多讀多練，這樣才能讓古文讀起來毫無滯礙。
古詩閱讀除了要掌握每個詞語的意義之外，還要把握詩歌的情感。「詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩」，因此讀懂詩歌的情感是閱讀詩歌的關鍵。學生在復習古詩之時，應當「知人論世」，熟悉詩人所處的時代特徵，熟悉詩人的品質特徵，熟悉常見的意象詞語，准確理解詩歌情感。
3、作文寫作板塊
作文的一輪復習重點在於審題立意和素材積累。學生必須把握高考作文高頻核心詞，並且對這些核心詞有自己獨到的理解和分析;其次，學生應該閱讀相當數量的議論性文字，從中提取深刻的觀點和新穎的素材。從模仿開始，是高考作文入門的捷徑。
時事新聞及各家媒體對這些新聞的評論是學生作文積累的好材料。學生應該形成關注現實的習慣，把一些優秀的材料保存下來，反復閱讀，體會這些材料的觀點、論據和論證邏輯，並將這些材料內化為自己寫作的能力。
在閱讀的同時，學生還應注重練筆。針對時事事件，學生也可以用300字左右的文字進行評論，力求觀點新穎、邏輯嚴密、論據充實。一周至少三篇文字，這樣才能提高自己的思考力和寫作能力。

⑦ 高三語文一輪復習如何提分

自身的努力程度決定的我見過一輪後有從一百五十多到三百六七十的也見過四百一二十跌落到三百四十多的這和自身的態度，學習方法，老師的教學都有關想要提升分數，最好就是做到自主!自主學習真的非常重要，而且高三逆襲這種事是常見的，就看你能不能吃苦和堅持了 。一輪是鞏固基礎的，對於中等學生來講，總分提升的三十到五十是完全可以的。