高三最後百天語文怎麼學

⑴ 高三該如何學好語文

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

詩歌鑒賞套用術語

一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.

⑵ 新高三語文怎麼學

進入新高三意味著什麼？是無憂無慮階段的終結，是徘徊在大學和大學間的艱難抉擇，是對12年校園生活的小小總結，也是18歲成人的新開端……
在高考體制尚未改變之前，對於高三學生來說，高考就是為了考入自己理想的大學去深造。考進大學靠什麼？主要靠文化考試成績。這一年，我們該如何做好計劃，養成良好的閱讀習慣、敏捷的思維習慣、准確的做題習慣和健康的作息習慣，以在最後的高考中取得較滿意的成績？
隨著2012年高考的結束，也就意味著高二同學將開始新高三的生活。與高一、高二不同的是，高三學習任務更重，壓力更大。如何與高二知識進行銜接，也就成了一個難題。下面就高二、高三語文學習如何銜接，如何做好准備等方面問題進行闡述。
一、提前訂計劃，防時間不夠
往屆的許多畢業生都說自己僅用兩三個月進行總復習，時間明顯不夠。新高三的學生要吸取他們的經驗，要針對自身情況，提前制訂學習計劃，確定明確的奮斗目標，從新高三的第一天起，就配合老師的教學進度，詳細制訂一年的復習計劃，並付諸行動。
計劃是行動的指南，也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，並且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而就能提高學習效率。
高三語文學習不但要積累知識、掌握方法，還要訓練思維、感悟哲理。語文學習不能抱一切聽從老師安排的想法，也不能恨不得上語文課就聽笑話，「高高興興聽語文」，這樣學語文是痴人說夢，實干加巧幹才能真正學好語文。
每位同學都要定好語文的學習計劃。主要有以下內容：1.閱讀一定量的名著。2.訂閱一些有助於自己語文學習的課外書刊。3.保存好作業紙、筆記本、錯題集，並形成系統。4.做好讀書筆記，把自己平時看到的佳作精彩段積累下來。5.永遠把《新華字典》和《現代漢語詞典》放在身邊，有條件的還可以把《成語詞典》和《古代漢語詞典》放在書桌里。
另外，同學們要注意以下難點的突破：對現代自然科學類文章的閱讀，不要厭煩，要掌握方法，在每一道習題中總結解題思路；對文學作品的鑒賞，上課要積極參與討論，課外要加強鑒賞能力的培養；議論文的寫作，從要多看多練，並注意搜集材料。有的報紙上文摘與議論版面如《廣聞博見》《今日時評》等，里頭有很多新鮮的素材，大家可以多搜集。
二、盤點「弱」在何處
高三之前，同學們經歷了兩年的學習，大大小小也歷經數戰了，積累了一些經驗。其實這些都不太重要，重要的是了解自身現在有什麼，還缺什麼；自己什麼題答得比較順手，什麼題得分低，得分低的原因是什麼。這些問題，同學們要結合自己高中兩年來的學習，並依據高三學習要求進行一次全盤清點，這樣才可做到心知肚明；亦可根據自己的薄弱環節，安排相應強化措施。
到了高三的語文學習，重要的不是考多少分，而是依據《考試說明》，分析每類題的命題意圖，理清思路，並學會用完整話來表述自己的答案。進而弄清楚的是，每類題的提升途徑與提升步驟。
同學們在復習時可能存在的問題有很多種，比如上課不會聽講、不會做課堂筆記、課下不會復習、作業拖的時間過長，自己還模糊的問題，盲目做題等等，這些問題在考前會暴露得更加明顯。
三、重視知識的積累
高三復習的起始階段，就是高二到高三的銜接階段。此時要重視知識積累，倘若這時候不努力積累，後面幾乎是很難再有大的突破的。其實語文學習並無多大奧妙，關鍵就兩個字——積累。平時再忙，也要保證一定的閱讀量，以提高自己的語感與感悟能力。這樣，閱讀能力會在不知不覺中得到提高，對文字的感覺也會敏感起來。
語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣（模板）應該是什麼呢？當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的。通過長期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的「語言範式」，形成「興奮灶」，這就是我們要追求的「腹有詩書」。
運用這些「範式」，模仿著「說」，模仿著「寫」，先求其「形似」，後求其「神似」，最後求其超越。這樣，就很容易有學習的充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學習空泛、無力、不可捉摸。這種狀態可以稱為「胸有成竹」。
現代文閱讀要明確考點要求，閱讀的考點是依託於文本呈現的，因而對文章的理解是答題的關鍵，而閱讀理解的能力是通過平時的大量閱讀逐漸養成的，因此更要盡量抽出一部分時間做閱讀訓練：一是培養閱讀能力；二是積累文學素材；三是學會用完整話來答題。閱讀材料的篇幅和內容可與考試文章相仿。
古人曰「積沙成塔，積腋成裘」，「不積跬步，無以至千里，不積細流，無以成江海」。同樣，要學好語文，建構成語文知識的大廈，形成語文知識的汪洋大海，關鍵也在於平時多「積累」。
四、注重知識的遷移
葉聖陶先生說過：「教是為了不需要教」。學習語文最重遷移，因為「語文學習的外延與生活的外延相等」，語文學習的最終的成功，還在於學生在生活中能夠靈活運用語文求生存、謀發展。
相當多的高三學生在復習過程中會出現一段時間學習成績和復習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊的現象，心理學上把這種現象稱為「高原現象」；也有很多同學說，遭遇了學習「瓶頸」。此時，要注重知識的遷移，將課內學到的各類詞語的解釋與用法，運用到課外的閱讀中去。
對於課外閱讀尤其是文言文，千萬不要抱有恐懼的心理，若一時無法理解字、詞、句的含義，可縱觀全文，從上下文入手，進行推敲，會有意外的收獲。文言文閱讀需要記憶的知識點相對更多，實詞、虛詞、通假、文言句式等等。文言文的各個知識點必須要在課文中理解和掌握，然後通過練習加以鞏固，方能熟練運用於文言文的答題。
為了實現語文學習的良好的正向的遷移，我們在學習中必須：
1.跳出語文課程學語文。從政治科學觀察思考問題的哲學方法，從歷史科學成功人物的人生經驗，從地理科學各國各洲的風土人情，從數學科學嚴密的推理邏輯，從理化科學細致的觀察功夫，從美術音樂科學藝術鑒賞的規律和經驗。
2.跳出語文課本學語文。（1）勤記憶。這里的記並不同於英語語法的死記硬背，而是指理解地記。例如：當新學一個生字「麗」的時候，你只需理解了這個字的含義是「好看的，漂亮的」這個意思，你便能舉一反三地理解出「秀麗」、「壯麗」、「美麗」等一大堆和「麗」有關的詞語。長期如此，你會發現自己已經懂了許多的字、詞。（2）深感悟。有的同學最怕在測驗中出現那些寫出文章中心思想的題目。其實要過這一關也很容易。那就是在讀文章之時用心去讀，用心去感受。當我在讀朱自清的《背影》這篇文章時，我是全身心地投入進去感受、領悟：當家境衰敗的時候，父親還處處關照著孩子的一絲一毫，就像我的父親在關愛我一樣，這時一陣感激之情頓生。如此下來，我已經深深地體會到了作者的寫作目的，輕松地理解了文章的中心思想。（3）善聯想。在學習古詩時，我推薦用這種方法來理解詩句、記憶詩句。在老師幫助同學們解釋出一句詩句時，同學們就可閉上雙眼，彷彿自己穿過了一條時空隧道，回到了詩人所描寫的境界中。比如：在學習《書湖陰先生壁》中的「一水護田將綠繞，兩山排闥送青來」這兩句詩時，在我們的腦海中可以想像出一塊種著蔬菜的菜地，綠油油的，一條婉蜒的小溪繞著菜田，推開小屋的門，對面的兩座山把青翠的顏色送到了你的眼前。就在這樣的聯想中，你已經不知不覺地記下了這兩句詩的意思。看，理解詩句的難題便迎刃而解了。（4）多練筆。作文，一個讓許多學生頭痛的難題。其實也不算什麼，只要你記住這幾個字：閱讀、積累、練筆。從多閱讀好的課外書到積累好詞、好句，最後勤動筆寫文章，提高自己的寫作能力。到了關鍵時刻，自然而然就「下筆如有神」了。
語文學習的要義在於勤和恆。同學們應充分調動起眼、耳、口、手、心各感官，實現聽、說、讀、寫、思諸種功能。如果說聽和讀這兩種視聽手段是吸收營養，是「進」的過程；那麼說和寫則是加工和生成的過程，是進行人際交流的必需。人在社會中能表情達意、交流思想、自如往來、充分協作，不正是語文學科最根本的目標嗎？還有什麼「成績」的問題不能解決呢？
總之，王國維先生說，做大學問需有三重境界，「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路」，此第一境也；「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」，此第二境也；「眾里尋她千網路，驀然回首那人卻在燈火闌珊處」，此第三境也。我們相信，只要同學們胸懷大志，為提高語文水平孜孜以求，注意培養語言敏感和生活敏感，擴大讀寫量，提高讀寫效率，課堂上主動參與，針對語文考試內容進行有效的學習，那麼你的語文成績一定會提高！

⑶ 離高考還有一百天 怎麼沖刺語文

語文平時多少分

⑷ 如何在最後100天里提升語文成績

提高語文成績，有以下幾點建議：

1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。

2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。想讓閱讀更有效率的同學，可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟體來提高記憶力和閱讀效率。廣泛閱讀，可以加強語言文字的理解，及對人生有加深加廣的認識，拓展了自己的人生視野。

3、勤於寫作：文字不單要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作(作文或造句)當中，比死記死背要來得好，如此不單可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕馭文字的功力也會增強。

4、閱讀各種書籍或書報是絕對的必要;否則只學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。

⑸ 高考只剩100天了,如何提高語文

我也是廣東的，上年剛考完高考，得了131分。我語文平時分數很不穩定，時好時壞。但是廣東卷最好就是要在選擇題中提高。因為閱讀題老師都是打都是差不多的分。怎麼才能提高選擇題。最好就是去買一本高考習題書。然後分段來做。首先是先做前五題選擇題。把整本書的前五道選擇題做完後，再專門做文言文。以此類推。這樣會很快提高成績。至於作文就是要收集素材，並且學會把一個材料用到各個話題，我語文是作文最好的了，平時最低也有50+的樣子，然後一篇作文最好有2-3個素材，很關鍵的一點是要緊扣主題。所以總結一點就是哪裡不會就專門練習哪裡。對於語文來說，還有100天時間是絕對充足的。要對自己有信心。最後祝你高考成功吧。加油哦！

⑹ 高三怎樣學習語文

高三語文學習，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

⑺ 高三語文應該怎麼學

答：語文學習，首先應該是提高本人的寫作水平與能力；其次是提升文言文的理解、活用與翻譯水平與能力；再次，就是要提高本人的現代文的閱讀、鑒賞水平與能力，學會獨立思考、分析文章以後獨立解決讀後的問題，盡快提升篇章的分析和解題能力。最後，綜合反思與分析自己的語文方面的優、劣勢所在，查漏補缺，爭取早日提高你的語文考試成績。

⑻ 高考語文備考指導 如何在最後100天大幅提高

你應該想,還有100天可以讓我利用!關鍵是你怎麼對待時間:有人把一天當作24小時來過,而有人把一天當作1440分鍾來過,更有人把一天當作86400秒來過.你說哪一種人活的更充實,更有可能成功呢?每天都制訂計劃,如果實現了一天就給自己加一分,你想,100多天,就是100多分,加上你原來的300多,以及臨場發揮,一共就有500分了!路要一步一步的走,飯要一口一口的吃,分數要一分一分的提高.不可能一口吃成個胖子.堅持下去就會有希望!不要讓自己後悔.與其抱怨過去,不如珍惜現在.一切從現在做起,腳踏實地,掌握應該掌握的知識,順其自然.至於具體的學習方法網上隨便一搜就有的.細細的看書,回顧所有的知識點,從新做一遍錯題等等.最後送你一句話:Itisnevertoolatetochange.祝你高考成功!新年快樂!附;材料一高考復習每日學習計劃安排對於學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種「考驗」的好時間。可安排難度大的攻堅內容。上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對「搶記」和馬上要考核的東西進行「突擊」，可事半功倍。正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需「永久記憶」的東西。傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：每天6：00起床，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數學，9：50-11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4：10-6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其餘時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好！材料二高考名師詳細指導沖刺階段物理復習技巧物理沖刺技巧巨人學校高考名師顧問團首都師范大學附屬中學高級教師王邦平練習在緊張的環境中做題一、吃透考試說明精神，落實到行動中。1．考試知識內容表沒有大的變化。動能定理的增加本屬意料之中。彈性勢能、平行板電容器和感抗容抗降低要求是件好事。阿伏伽德羅常量的地位重要，它是聯系宏觀與微觀世界的橋梁（全國高考說明題型示例40題）。實驗內容上增加了感測器的簡單應用等。2．高考中應掌握的兩個重要觀點及方法沒有變化。由於理科綜合試題數量的限制，理、化、生只能考查那些主幹知識、最基本的內容和規律。因此考查力與運動關系及能量轉化與守恆內容的試題將占很大比例。3．需要加深理解的問題。要過好物理審題這一關，要做到：「眼看」、「嘴讀」、「手畫」、「腦思」並舉。畫出情景圖，標出已知、未知量，一切開始於調查研究，如果在後期復習中抓住以調查研究最基本的技能為突破口，狠抓練習、准確地應用，將會給考生帶來不小的收獲。二、後期復習具體操作1．知識成網路。換個角度重新歸納知識的體系。打亂知識的條塊按照類型歸納規律。站在哲學高度理解物理規律，可以使學生將所學到的各部分知識融會貫通。2．方法成套路。復述是一種有效的心理操作方法，多與同學老師交流是提高復習效率的有效手段。及時反饋建立一個改錯本，一模之後，重心應該轉到解決考生自己所特有的問題上。找准自己的問題，然後解決問題，防止重蹈覆轍是最有效的復習手段。3．現在就開始練習在緊張的環境中做題。例如限定時間完成指定習題。算一筆賬：150分鍾做300分的試題，平均每分鍾得兩分，這樣算下來，一道選擇題不能超過3分鍾，一道18分的大題不超過9分鍾。應試技巧先做會做的1．用補圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。把題意理解錯了是一個較普遍的現象。建議同學們用根據題意畫出物體運動過程中幾個關鍵狀態的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，准確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。2．處理好20％與80％的關系：審題到決策所需要的時間多少決定本題的成敗，方向不錯，才能到達目的地。3．有一部分學生做理綜試題的時候往往是先做化學、生物，最後做物理，這樣做物理的時間就不夠了。現在試卷編排也很有意思，前面是生物、化學、物理，後面的是物理、化學、生物，這樣編排就是告訴同學應該先做會做的。先把列式列出來也可以得一部分分數。(記者：王曉鷗鄭江)材料三復習建議：語篇訓練是重點高考命題的基本特徵是「突出語篇」，力求形成以語篇為中心的復習模式。注意語匯能力的培養。關注湖北省2007年對於考試大綱語匯所作出的補充，以及2008年在此基礎上將要作出的進一步調整。在熟練記憶一定數量詞彙的基礎上，要利用地道的語言材料提高語言欣賞水平，體會把握用詞的多樣性、准確性和得體性。理綜生物考查知識面廣命題原則：能力測試為主導高考生物命題有三大原則：以能力測試為主導、注重基礎知識的理解和基本技能的掌握、綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。理綜考試中，生物題量少，考查的覆蓋面小，某個具體的考點出現的偶然性很大，這就需要學生在全面扎實落實基礎知識，在注重學科主幹知識、核心概念的同時，兼顧知識面，以不變應萬變。復習建議：每個知識點都要復習依據《教學大綱》和《考試大綱》，按其規定的知識點進行全面、系統的復習，或稱為「踩點復習」，特別是對於考綱中的每一個知識點都要逐一復習、理解、掌握，在復習備考中要特別注意解讀知識覆蓋面的問題。雖然考題有限，但高考實際上是檢測學生全面掌握生物學知識的情況，要有效避免「攻其一點，不及其餘」的現象。生物學的主幹知識是核心概念，如基因重組、基因突變等概念，在深刻理解核心概念的基礎上，考生應努力構建出自己頭腦中相關知識之間的聯系，注重知識的內涵外延。文綜政治時政熱點重點復習「十七大」復習建議：進行兩輪復習第一輪復習要以基礎理論為主線。基礎知識復習要做到全面、准確和深刻。在進行第一輪復習時，對基礎知識的掌握一定要以全面性、准確性和深刻性為標尺，扎實搞好每一個考點知識的復習。第二輪復習以時政熱點為主線，對時政熱點的復習，要實出重點。本年度需要重點把握的幾個熱點為：中共十七大召開、國家宏觀調控、建議社會主義新農村、關注農村可持續發展、傳統文化與文化建設等。對熱點問題的研究，要堅持邏輯與歷史相統一的原則，找准切入點。科學的復習方法是：搜集本專題的新成就、新進展，了解中央關於專題內容的新提法、新舉措，搜集近幾年來關於本專題的高考試題，理清高考試題對本專題的探索序列，分析高考命題可能的邏輯延伸，然後將兩者結合起來，確定研究重點。理綜化學命題以主幹知識為主命題預測：繼續保持穩定穩定是高考化學命題的一個特點，今年試題難度、內容要求、試題結構等估計都會保持相對穩定。由於命題將與逐步與課程改革接軌，要注意研究在新課程下的高考命題方向和模式。開放性試題和學科內綜合是近幾年高考化學試題的重要特點，今年估計會繼承和發揚。由於化學學科試題題量較少，考試命題肯定仍會以主幹知識為主。同時，會著重考察實驗和基本計算。復習建議：以主幹知識為主復習要圍繞化學學科的主幹知識，要重視化學學科的基礎知識、基本方法和基本技能的復習，在此基礎上，適當進行學科內的綜合訓練。一些重點知識、主幹知識，尤其是近幾年高考中幾乎每年都出現的一些知識的內容，需要反復訓練，從不同的角度進行訓練。理綜物理基礎知識最重要考試要求：無大的變化與2006年的考試大綱相比，物理學科2007年高考大綱沒有做任何實質性修訂，預計2008年考試大綱物理部分不會有大的變化。復習建議：忌一味求偏求怪一般年份高考容易題和中等難度的試題佔到80%。因此，在復習中，要特別重視對基礎知識的掌握，不要一味地去解偏題、怪題。特別是第一階段基礎知識的復習，要以教學大綱和考試大綱同時覆蓋的知識為重點，進行系統地復習。材料四如何提高高考復習效率距離高考的日子越來越近，如何才能提高復習效率，在最短的時間內最大程度地提高成績？這是學生、家長、老師共同關心的問題。學習沒有捷徑，但是我們要懂得選擇合適的方法來提高學習的效率。高考復習的時候，老師總是強調一句話「萬變不離其宗」，這里的「宗」就是考綱要求的知識點。試題雖然千變萬化，但是無論什麼角度考察的都是最基本的知識點。知識點是高考復習的核心。而掌握知識點第一步就是要夯實基礎，將書本上的公式、定理、定義、性質等牢牢記住，認真理解和掌握，這些是最基本的東西。對基本的原理都不能做到心中有數，往往是花費了大量的時間，做的題量卻很少，這就是浪費時間，影響了復習的效果，也影響了學生的信心。掌握了最基本的知識點，下一步就是加深對知識點的理解和把握，這不是我們口頭上說說，端起書本看看就可以達到的，必須要落實到踏踏實實的習題訓練中。將知識點與習題結合起來，在做題的過程中鞏固知識點，既要全面、細致，而且也要逐步加大深度和難度。在同學們復習的過程中，每復習完一章，新復習了一個或幾個知識點後，除了老師提供給同學們的習題外，自己也可以選擇涉及相應知識點的歷年高考真題做一做，一是練練手，熟悉一下高考的形式；二是也可以看看剛復習的知識點掌握的是否牢靠、扎實。因為高考真題是最權威的，是由教育部考試中心的專家命題，試題科學合理，得分不難、得高分不易、區分度好。也最容易看出自己對知識點的掌握是否滿足高考的要求。學生根據老師復習的進度，做完相關知識點的習題後，不能知識做做就算了，有條件的話，還要仔細對照課堂上老師的解法，自己是否做對了，做對了，還要和老師的解法比較一下孰有孰劣；做錯了，要分析一下自己是哪個知識點掌握不扎實，有意識地再有針對性的去練習。這樣以知識點為核心，以做老師給的優秀習題或高考真題的形式去練習，通過精做一道題，精聽一道題，掌握一個到幾個知識點，無疑是有的放矢，會大大提高針對高考的復習效率。隨著復習地，同學們復習過的知識點會越來越多，這個時候，同學們就要有意識地去對比相同的知識點，不同的考法：比如不同的出題方式、不同的考察知識點的角度、對知識點考察的深度、各自的解題思路等等，逐漸地把知識點串在一起，形成清晰的網路，這樣不論考題如何出，就都可以應付自如了。這里我們要強調的是，對於學習成績比較好的同學，他們在復習期間要做的是力爭掌握每個高考中可能出現的知識點，取得高分甚至接近滿分的成績；而對於廣大中等水平的學生或者基礎相對薄弱的同學，在復習期間首先需要的是掌握在高考中出現概率較大的知識點，重點突破，首先保證掌握基礎的、常考的知識點，把有限的時間用到最關鍵的地方。在整個復習過程中，老師的講解和點撥是十分必要的。老師有著多年的教學經驗和指導學生應試經驗，在老師的指導下同學們可少走很多彎路。當然，限於目前的教學環境，一個高三班級可能有50、60甚至的學生，老師精力有限，可能無法做到一對一的指導，這種情況下也可以請優秀的、有經驗家教來輔導學生，或者考慮一些網路上的輔導課程。以北京賽爾厚德教育科技有限公司推出的vv150理科沖刺包為例，該產品就是以知識點為核心，名師詳解高考真題為表現形式的，而且把真題按知識點進行了逐題歸類，統計了知識點在高考題中出現的比例，占的分值，非常方便同學們梳理知識體系，把握重點知識點，有的放矢，提高復習效率。材料五每天一定要抽出一定的時間進行當天的總結，這個時間一定要把沒懂的知識點給攻一下，不要拖，也不要懶！不會做的題目可以用專門的本子把它的出處給寫上，並標上日期等，以便查詢。設計小卡片，也就是說准備很多的白紙，在上面記錄你認為比較好的題目，和它大概的解題思路，具體的過程不要抄上；還有很重要的就是記錄小知識點，小的知識歸納等等，並且時常拿出來看看。做題目也不要就那道題一直想那道題，一定要把自己的思維解放出來，不妨想像一下別的題，肯定有很多題有相似的地方。思維要開闊，敢於想，敢於用另一種方法去突破它，失敗了也沒關系。還有一個很好的方法就是寫小論文。具體的就是你拿到某一個小專題，例如物理里你分析某一種現象，你可以在看書和做習題之後用自己的話，自己理解的思路把它的成因等各方面問題給寫下來，以後還要補充完善。最重要的一點就是：重視基礎！！！！

⑼ 高考剩下100天怎麼學習

最後一段時間一定要高效率地做題，這個時候已經不講求數量了．只求保持作題的手感，手感很重要．要明白自己的強項在哪裡，哪裡又特別不足．不要輕易改變自己的學習方法和習慣，要注意循序漸進的改進．
要樹立信心，可以適當想想如果考好了會有多美好的大學生活啊．
同時一定要冷靜，要告訴自己情緒起伏不能太大．
加油啦！
一、進入狀態
我在放假前的一篇文章里提到了放假期間的「自主時間」這一概念，開學了，「自主時間」結束了，隨堂聽講、跟著老師系統復習已經進入了最後的階段。按照記憶的規律，高考考試越近，精力越集中，記憶效果也越好，因此對於高三的學生來講，開學進入狀態最重要，進入狀態越快越好。精華復讀班已經開課，有的學生跟我說：「心收不回來，需要一個過渡期才能進入狀態。」我十分理解他們的心情，但是過渡期不能過長，不在狀態的復習是沒有效果的。如何盡快進入狀態？有幾個方法考生不妨試一試。
第一是生活要規律，在保證一定睡眠的基礎上要按時作息，課間要做徒手操，中午用一點時間閉目養神，保證每節課精力充沛。不喝茶，不喝咖啡，有條件的考生做到每天淋浴一次；第二是多做幾道題，用練習題把感覺、狀態盡快找回來；第三是朗讀，英語、語文需要讀的放出聲音朗讀，「看」不容易暴露問題，「朗讀」可以發現問題，及時糾正；最後是適度縮短一個學科的復習時間，讓學科復習交換加快節奏。說實在的，進入不了狀態的考生需要一點焦慮情緒，適度的焦慮會產生緊迫感。
二、保持節奏
和運動員大賽前一樣，生活、訓練要保持節奏，狀態要平穩，到了六月的高考，狀態自然進入高潮。高考復習的節奏主要表現在時間的掌握和效率的高低。花最少的時間爭取最大的效益是我們追求節奏的理想目標，這是高考復習節奏的外在表現。高考復習節奏的內在表現是思維節奏，高考要考查各種能力，但是以考查思維能力為核心。
所謂思維節奏不僅僅是快與慢的問題，思維的敏捷性當然很重要，高考是定時考試，在規定的時間內完成試題要求，這當然要求思維的敏捷性要快；思維的節奏性還表現在「准」上，解題要尋找切口，切口找到了，題的缺口就打開了，尋找切口要准，思維准確了，切口找到的就快，就能加速完成題目的時間；思維的節奏還表現在思維的邏輯性、思維的嚴密性和思維的層次性上，最高級的是思維的創造性。保證思維的節奏最好的辦法是反思。對於做錯了的題要反思為什麼出錯；對於不會做的題更要反思，為什麼找不到解題的切口？既令是會做的題也要反思怎麼尋找的切口？怎麼想的、怎麼做的？不斷地進行正反兩個方面的反思，思維的節奏感就有了，思維就進入狀態了，日久天長，訓練、反思不斷，高考就進入了最佳狀態。
三、提升信心
精華復讀班一個考生開學後跟我說：「怎麼好像什麼都忘了、都沒記住？越來越沒有信心了。」我告訴他復習和考試不是儲存和提取的關系，沒有一個考生在臨考前會說：「我全記住了，我全會了。」學習、復習是一個吸收、消化能量並轉化、儲存的過程，知識轉化為能力需要一個內化的過程、積淀的過程。這些過程完成得好，智慧火花迸發的就好。高考時就是智慧火花碰撞的過程，高考是在考查知識的同時側重考查能力，基礎扎實的考生在考場上不斷迸發出智慧的火花，一道一道試題迎刃而解。因此每一個考生對自己都要有信心，我們的考生在智力上沒有什麼差異，差異主要表現在非智力因素上。一位名人講過這樣一句話：「什麼是能力？就是相信自己，相信自己的力量！」只要認真復習，只要基礎扎實，智慧的火花一定會在你的頭腦中迸發出來的。

⑽ 離高考還剩一百天，我該如何提高語文成績

作文是語文考試的重中之重，也是語文教學的落腳點。近幾年作文考核多以命題作文為主流方向。一是文章主題。要准確把握文章要求和暗示的主題，要保持積極、陽光、進取、勤奮的寫作主題價值取向。二是多維度、廣視角、多角度、深層次的行文思路，環環相扣，不透不斷。不妨在作文前在草稿上劃出文章結構和論證事例，保持文章整體結構平衡勻稱。三是語言風格。適時適當適合地在文章前中後嵌入現成的格言警句、成語諺語等，使文章通篇熠熠生輝，璀璨奪目。四是重視首尾。起篇有虎頭之勢，結尾有虎尾之剪，前後照應，首尾相顧，渾然一體。