五年級下冊語文書有什麼要背的

『壹』 統編版五年級語文下冊必背內容(古詩、課文、日積月累)

事情發展到了極點就要發生變化發生變化 才會使事物的發展 不受阻塞 事物才能不斷的發展 這句話告訴人們 遇事不必死鑽牛角尖 而應該懂得通融屈伸 如果能夠一天新 就應保持天天新 新了還要更新這句話從動態角度來強調 不斷革新以及由此引申而來的精神上的洗禮品德上的修煉 青這種染料是從藍草里提取的 然而卻比藍草的顏色更青 這里尋子用青與藍的關系來比喻學生 如果用工 研究 學位堅持不懈的努力 就可以比他的老師更有成就 只要對人民有好處 就不必一定要效法古人的制度 只要有助於事情的成功 就不必沿襲就有的規矩 這句話說明了變革創新是推動人類社會向前發展的根本動力

『貳』 五年級下冊語文背誦內容是什麼

五年級下冊語文背誦內容是如下：

1、秋夜將曉出籬門迎涼有感

［宋］陸游

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

翻譯：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入雲霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。

2、村晚

［宋］雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

翻譯：綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還。拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。

3、遊子吟

［唐］孟郊

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

翻譯：慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

4、從軍行

［唐］王昌齡

青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

翻譯：青海湖上烏雲密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經百戰，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉。

5、送元二使安西

［唐］王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

翻譯：清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，空氣清新，旅舍更加青翠。真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。

『叄』 五年級下冊語文書內容是什麼

五年級下冊語文書內容：第一單元古詩。《浪淘沙》 (唐 )劉禹錫。九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

《涼州詞》（唐）王之渙。黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。第二單元名言詩句。天行健，君子以自強不息。《周易》。有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》。

五年級語文的學習規劃

關於五年級語文的學習，字詞基礎要開始查漏補缺，這部分知識碎而雜，需要時間去積累並勤加復習，夯實基礎。除了五年級的必讀書目，開始閱讀四大名著，減輕六年級的閱讀壓力。

小學必背古詩詞做到正背誦默寫。文言文要開始深入學習。最後，提升寫作能力，多練習細節描寫以及積累寫作素材。

五六年級是小學階段非常重要的兩年，如果到了最後的時間才發現各種問題，才引起重視，時間上會很緊張，有些事情不能在短期內解決，增加焦慮感。所以五年級的家長一定要開始多關注小升初的事情，以便留出足夠的時間來計劃和落實各事項。

『肆』 五年級下冊語文需要背的古詩

望天門山、題西林壁、 夜書所見
唐 李白 宋 蘇軾 宋 葉紹翁
天門中斷楚江開， 橫看成嶺側成峰， 蕭蕭梧葉送寒聲，
碧水東流至此回。 遠近高低各不同。 江上秋風動客情。
兩岸青山相對出， 不識廬山真面目， 知有兒童挑促織，
孤帆一片日邊來。 只緣身在此山中。 夜深籬落一燈明。
楓橋夜泊 別董大 暮江吟 終南忘余雪
唐 張繼 唐 高適 唐 白居易 唐 祖詠
月落烏啼霜滿天， 千里黃雲白日曛， 一道殘陽鋪水中， 終南陰嶺秀，
江楓漁火對愁眠。 北風吹雁雪紛紛。 半江瑟瑟半江紅。 積雪浮雲端。
姑蘇城外寒山寺， 莫愁前路無知己， 可憐九月初三夜， 林表明霽色，
夜半鍾聲到客船。 天下誰人不識君。 露似珍珠月似弓。 城中增暮寒。

語文第十冊：
憶江南
唐 白居易
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
漁歌子
唐 張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
游園不值 飲湖上初晴雨後 曉出凈慈寺送林子方
宋 葉紹翁 宋 蘇軾 宋 楊萬里
應憐屐齒印蒼苔， 水光灧瀲晴方好, 畢竟西湖六月中，
小扣柴扉久不開。 山色空朦雨亦奇。 風光不與四時同。
春色滿園關不住， 欲把西湖比西子, 接天蓮葉無窮碧，
一枝紅杏出牆來。 淡妝濃抹總相宜。 映日荷花別樣紅。
長相思
清 納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行。夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成。故園無此聲。
西江月
夜行黃沙道中
宋 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

『伍』 五年級下冊語文要背的內容有哪些

五年級下冊語文要背的內容有如下：

1、秋夜將曉出籬門迎涼有感

［宋］陸游

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

翻譯：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入雲霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。

2、村晚

［宋］雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

翻譯：綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還。拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。

3、村晚

［宋］雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

翻譯：綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還。拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。

4、從軍行

［唐］王昌齡

青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

翻譯：青海湖上烏雲密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經百戰，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉。

5、送元二使安西

［唐］王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

翻譯：清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，空氣清新，旅舍更加青翠。真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。

『陸』 五年級下冊語文的全部知識重點，要背的地方。

五年級下冊期末復習

一、一類字

1、山山窪窪 坡坡崗崗 瑞雪初降 白茫茫 噼噼啪啪 白生生 香噴噴 香氣撲鼻 搖搖晃晃 攪拌 鹹淡 炒菜 芝麻 蒜泥 陳醋 大大咧咧 甜絲絲 隨風晃動 惹眼 顯山露水 干糧 魚鉤 一簇簇 縷縷炊煙 滿載而歸 月落槐梢 忙碌 收購

2、糾纏 團團飛舞 驅趕 沉甸甸 難以抑制 搗亂 耗盡 不顧一切 拚命 捂臉 黃醬 紅腫 痊癒 驚恐稍定 仰面朝天 爬來爬去 視死如歸 壯烈犧牲 罪孽 無家可歸 膠水 風和日麗 忙來忙去 開顏而笑

3、騰空而起 七手八腳 有氣無力 無力反抗 一動不動 惴惴不安

4、閏土 一望無際 祭祀 廚房 頸部 氈帽 明晃晃 竹匾 爹娘 盜賊 所謂 畜生 潮汛 無窮無盡

5、威風凜凜 汪汪哀叫

6、化妝 寺廟 水光瀲灧 山色空濛

7、松坊溪 山壟 鵝卵石 斑點 雲絮 飛飛揚揚 火焰 草垛 籬笆 洞隙

8、猛然一亮 崩瀉而下 拍石擊水 轟然巨響 萬馬失蹄 千軍撲地 氣勢磅礴 萬練倒懸 細如珠簾 粗若冰柱 軒然大波 碎玉四濺 銀珠輕揚 蒙蒙細雨 點點飛雪 七彩長虹 晶瑩繽紛 耀人眼目 激昂高亢 雄渾奇偉 攀援而上 波濤洶涌 白浪滔天 隱約可見 雄奇壯觀 聞名遐邇 驚奇稱絕 默默無聞 萬馬奔騰 咆哮如雷 洶涌澎湃 崩崖裂石

9、浙江 沉甸甸 盤曲而上 杜鵑 油桐 突兀森郁 臀部 蜿蜒 變化多端 顏色各異

10、一碧千里 翠色慾流 久立四望 靜立不動 忽飛忽落 男女老少 群馬疾馳 襟飄帶舞 撥轉馬頭 熱乎乎 團結互助

11、荒蕪 荊棘 灌溉 凄涼 追慕 惋惜 滔滔不絕 意見不合 相互謾罵 慢騰騰 縮小

12、摳開 醜陋 笨拙 徹夜不眠 咖啡 沏茶 慢吞吞 柵欄 泥塑 肌膚 驚心動魄 糟糕 左搖右晃

13、鬍子拉碴 瘦骨嶙峋 遍體鱗傷 精疲力竭 生命垂危 團結一致 溘然長逝 各奔東西 無可奈何 一無所有 一文不值 猛然醒悟 歷盡艱辛 遵守諾言 努力奮斗

14、昏黃一體 高大挺秀 撫摩 新疆

15、莫名其妙 目瞪口呆 百般央求 一模一樣 心領神會 依依不捨 禁不住 奪眶而出 時刻銘記

16、罐頭 一瓢 大功告成 夜幕降臨 蠟燭 稱心如意 懷揣 心滿意足 一汪油 笑吟吟 蓬勃 亮麗之極 麥穗 木墩 屋脊 有聲有色 妖嬈迷人 燈火輝煌 黑漆漆 似亮非亮 似冥非冥 墓地

17、捐贈 歪歪扭扭 肅穆 妒忌 快樂至極 刻骨銘心 千金不換 財富

18、撲撲直跳 屢屢秀發 不知所措 情思難訴

19、無論如何 躡手躡腳 一聲不響 疲勞不堪 不知不覺 自作自受 白發蒼蒼 一動不動

20、夜色正濃 薄霧彌漫 小心翼翼 依稀可辨 沉沉夜霧 陰森森 瑪麗 一艘 死到臨頭 葬身魚腹 驚恐萬狀 嘩嘩 洶涌湍急 勢不可當 防漏 你推我搡 猝然而至 不可開交 立時立刻 失魂落魄 簡短有力 機械 肇禍 井然有序 巍然屹立 主宰 驚慌失措 鎮定自若 船舶 調遣 艦橋 猶如鐵鑄 紋絲不動 陰慘慘 臨危不懼

21、秦國 婁山關 霜凍 馬蹄 磅礴 泥丸

22、野狼 日寇 集中兵力 晉察冀 大舉進犯 英勇奮戰 寺廟 滿腔怒火 宋國 胳膊 掄起 全神貫注 橫七豎八 棋子 懸崖峭壁 斬釘截鐵 熱血沸騰 引上絕路 居高臨下 墜落山澗 粉身碎骨 嘰里呱啦 昂首挺胸 壯烈豪邁 帝國主義 堅強不屈 驚天動地 氣壯山河

23、飄飄悠悠 光溜溜 嘩啦嘩啦 嗡嗡 鼓囊囊 歪歪斜斜 光滑滑 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 嗚里哇啦 推推搡搡 嘟嘟囔囔 嘰嘰咕咕

24、冷冰冰 心平氣和 風景名勝 應聲而答 目瞪口呆 殺人如麻 驚訝萬分 不義之師 歡欣鼓舞 離席而去 觸目驚心 小題大做 義不容辭 滔滔不絕 開腸破肚 堆積如山 死不瞑目 難以解開 令人欽佩 普普通通

25、交通要道 政府 要挾 平庸 高山深澗 懸崖峭壁 勘測 陡坡 經緯 狂風怒號 黃沙漫天 墜入深谷 攀山越嶺 勘測線路 譏笑 開鑿 泥漿 竣工 外賓 贊嘆不已

26、陵墓 啼叫 孤獨 星辰 城郭 蕭瑟 昌盛 新郎 杜甫 大鵬鳥 顛簸 浦東 分歧

二、多音字

咧 蜇 掙 螞 拽 頸 畜咋 坊 趟 磅 據 稍 勒乘 蒙 柵 熬 裂 更 摩

稱 折 揣 釘 咽 怔 累 答 撩 別 號 嗆 剎 嘩 沖 綳 骨 囊 刨 擰 扎 扁 要 簸

三、背寫

1、采蜜集、讀讀背背：32頁只想隨便走一走、33頁百憂集行、57頁天邊、58頁關於泰山的詩句、86頁巴金的文章段落、87頁古人的名言警句、122頁德蘭修女教我們如何去施愛、122頁故鄉、158頁關於愛國氣節的詩句。

2、課文：第一課；第六課古詩；第七課；21課兩首詩；第六單元李白的詩。

3、詞句積累：13頁、50頁、69頁、78頁、152頁。

4、閱讀鏈接：56頁與水有關的詩句；83—85頁詩句；157頁張森林的兩首詩。161頁到162頁七句詩；171頁到172頁七句詩。

四、中心

1、槐鄉的孩子：本文描寫了槐鄉五月槐花開放時的動人景象（景美，味美，人美）和槐鄉八月孩子們在採摘槐米中獲得的快樂。表現了槐鄉孩子的自立自強、吃苦耐勞、以苦為樂的品質。

2、捅馬蜂窩：作者：馮驥才。本文按照事情發展的順序，寫了我捅馬蜂窩的經過，表現了我是一個好奇心強、敢於冒險、頑皮、尊重生命、心地善良的孩子，告訴我們要尊重一切。我的感情變化：渴望—膽怯—愧疚—期盼。

3、顫抖的羽毛：作者：金波。本文按照事情發展的順序，寫了我想用公雞的翎毛做毽子，幾經折騰，捉雞拔翎，最後認識到錯誤，真誠彌補。表現出我是一個爭強好勝、淘氣、知錯就改的孩子。「顫抖」的不僅僅是羽毛，還有作者的心在顫抖，從顫抖中體會到自己的錯誤，心裡愧疚，充滿了負罪感。

4、少年閏土：作者：魯迅。選自故鄉。本文採用倒敘的手法，通過我對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能幹、知識豐富的農村少年形象，表達了我與閏土的深厚友誼及對他的懷念之情。

5、偷瓜：本文寫了毛頭娃崽鬥智斗勇偷李善才的瓜，為了孝敬李善才的母親三奶奶，李善才用自己的實際行動回報了娃崽，表現出娃崽的機智、調皮、善良和李善才的性子火爆、無計可施和最後對母親的懺悔。

6、古詩二首：飲湖上初晴後雨：這首詩寫了作者蘇軾飲酒時所看到的西湖晴天和雨中的美景，表達了作者對西湖美景的贊美。晴天：水光瀲灧（波光粼粼、閃爍耀眼）。雨天：山色空濛（雲霧迷濛、虛幻縹緲）。淡妝指山色空濛；濃妝指水光瀲灧。

曉出凈慈寺：本詩寫了作者送別友人時在凈慈寺看到西湖的六月美景，表達了詩人對西湖的贊美和對友人的眷戀。蓮葉：接天、無窮碧（與天相接、無窮無盡的碧綠）。荷花：映日、別樣紅（在陽光的照耀下格外紅艷）。

兩首詩相同之處是都是描寫西湖景色。不同之處是第一首詩從初晴後雨的角度寫，第二首詩從六月的西湖與四季的西湖對比的角度寫。

7、松坊溪的冬天：本文通過對松坊溪冬天美景的描寫，表達了作者對松坊溪的依戀和對祖國大好河山的熱愛。本文寫了雪中的松坊溪（潔白輕柔的雪花，美麗生動的溪石），雪後的松坊溪（白雪皚皚的山村，迅速靈活的溪魚），平時的松坊溪（形態各異的溪石，五光十色的鵝卵石，清澈的溪水）。

8、黃果樹瀑布：本文展現了黃果樹瀑布的雄偉奇觀，又介紹了它的母親河——平凡普通的白水河。告訴我們：所有震驚世人的成就也許都是來自背後默默無聞、看似平淡無奇的積聚力量。

9、記金華的雙龍洞：作者：葉聖陶。這篇游記按游覽順序，寫了兩條線索：1、途中——外洞——空隙——內洞——出洞。2、泉水流經的路線。本文寫了途中的美麗明艷，外洞的大，空隙的窄，內洞的奇、黑、大。表達了對大自然神奇的贊嘆和對祖國大好河山的熱愛。

10、草原：作者：老舍。本文按照事情發展的順序，記敘了老舍先生到內蒙草原，看見的美麗遼闊的草原美景和熱情好客的蒙古人民。表現了蒙漢人民團結友好的深厚情誼。

11、荒蕪了的花園：作者：鄭振鐸。本文寫了幾個人想重建荒蕪的花園，他們經過激烈的討論卻沒有落實行動，荒蕪的花園依舊荒蕪著。這個故事告訴我們：光說不做，想法再美好也是毫無價值，只有腳踏實地地去做，才是通向理想目標的必經之路。

12、瘸蟬：本文寫了蘇格拉底為了幫助正在蛻變中的蟬脫殼，最終反而使蟬變瘸了。這個故事告訴我們：挫折和困難是生活中不可缺少的財富；好心未必辦成好事。

13、四個人和一隻箱子：本文採用倒敘的手法，講了四個在叢林中冒險時生命受到威脅的人，為了一個諾言，歷盡千辛萬苦，最終走出叢林，獲得生存的故事。因為有了一隻充滿智慧，充滿愛心，充滿凝聚力的箱子和四個人團結一致，信守諾言的品質，才能活著走出叢林。線索：交箱子——許下諾言——艱難跋涉——走出叢林。

14、白楊：本文運用借物喻人的手法，寫了一位邊疆建設者向子女介紹生長在戈壁的白楊。表達自己服從祖國需要，為邊疆作貢獻的志向，要向白楊那樣忠誠無私、頑強不屈，希望子女能夠紮根邊疆的心願。白楊的特點：直、高大挺秀、不軟弱、不動搖、堅強、粗壯。文中的線索：白楊的特點（明線）；爸爸的內心變化（暗線）。

15、米芾學書：原來的米芾沒有用心，現在把字琢磨透了才寫字。私塾先生教寫字死板，而秀才懂得因材施教，一眼就看出他的問題，用紙貴之法這個妙招來讓他用心寫字。這篇課文告訴我們無論做什麼事都要用心感悟，用心體會。

16、燈祭：本文通過寫父親做燈、我提燈過年、我送燈祭奠父親，表達了父親對我無言的愛和我對父親的依戀和懷念。

17、捐贈天堂：本文採用倒敘手法，回憶了兩張剪紙的來歷，突出了童心的可貴。真正的天堂指的是,屬於孩子們的歡樂和幸福，這天堂里充滿了快樂、友愛、幸福，充滿了童真童趣。

18、天涯情思：本文寫了兩位在澳大利亞的中國留學生在除夕之夜分別與我的家人通電話的情景，表達了海外學生對家鄉和親人的思念。（思鄉懷親之情）

19、小抄寫員：本文寫了敘利奧四個月忍受父親的誤解、責罵，偷幫父親抄簽條掙錢養家的事。贊揚了敘利奧體貼父母、主動為父母分憂解難、懂事、愛父母、愛家人、有責任感的品質。

20、諾曼底號遇難記：哈爾威船長是一位處變不驚、善於指揮、心中有他人、忠於職守的人。

21、憶秦娥：全詞描寫了紅軍越過婁山關，向遵義進軍的情景，反映了紅軍頑強勇敢的豪邁氣魄和無堅不摧、攻無不克的戰斗雄姿。上闋寫景（陰沉抑鬱）；下闋抒情（樂觀豪邁）。

長征：這首詩是毛澤東同志在紅軍長征勝利結束時所寫，全詩生動地概述了兩萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農紅軍的革命樂觀主義和大無畏的革命英雄主義。五嶺：高低起伏，連綿不絕。烏蒙：高大雄偉，氣勢磅礴。

22、狼牙山五壯士：本文記敘了抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班的五位戰士為掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最後把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現了五壯士熱愛祖國，仇恨敵人，勇於犧牲的革命主義精神和英雄氣概。

23、小英雄雨來：本文記敘了抗日戰爭時期，少年雨來為掩護交通員李大叔，和日本鬼子勇敢斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、勇敢機智的品質。

24、勇者的面對：本文以事情發展的順序為明線，以山崎的態度轉變為暗線。記敘了一個普通中國女孩通過自己的言行改變了日本青年山崎對歷史的錯誤認識。表現了中國女孩對祖國曾遭受的屈辱經歷的認識，以及對和平的呼喚。山崎的態度變化：輕蔑——嘲諷——贊嘆——悲嘆。

25、詹天佑：本文寫了詹天佑主持修築京張鐵路的事跡，表現了詹天佑卓越的才幹，高超的智慧，嚴謹負責、一絲不苟的科學態度，身先士卒的工作作風和愛國精神。（人字形線路、中部鑿井法）

26、

（1）早發白帝城：這首詩借景抒情，運用對比襯托的手法，描寫了早晨白帝城的輕捷明快的景色，表達了作者被赦免後輕松愉快，歸心似箭的心情。

（2）獨坐敬亭山：這首詩運用擬人手法，表達了詩人的孤獨寂寞以及詩人與敬亭山之間的深厚感情。

（3）夜宿山寺：這首詩運用誇張手法，寫出山寺的高和山寺屹立山巔的非凡氣勢。

（4）訪戴天山道士不遇：這首詩按時間（游覽）順序，寫了李白訪友未遇的一天中的所見所聞所感，表達了詩人沒能拜訪朋友的愁苦和惆悵。（景色：優美，幽靜，淡雅）

（5）送友人：這首送別詩運用比喻的修辭手法，表達了李白與友人間的深厚情誼和依依惜別之情。

（6）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄：這首詩運用擬人手法，寫了暮春時節，李白聽到王昌齡被貶的消息後，寫下這首詩，寄給遠方的王昌齡，表達了李白對朋友的關心和牽掛。

（7）沙丘城下寄杜甫：這首詩是李白送走杜甫後，在沙丘城寫下的詩，抒發了李白對杜甫的思念之情。（孤獨、苦悶、凄涼）

（8）上李邕：李白在詩中以大鵬自喻，表達了他勇於追求、自信自負、不畏流俗的精神。

（9）秋浦歌：本詩運用誇張、比喻的手法，表達了李白懷才不遇的愁苦和心中的怨憤與不滿，但他仍然豪邁奔放、豁達開朗。

（10）行路難：這首詩寫了李白內心的苦悶抑鬱，但他仍然執著追求、自信自強、對理想不言放棄。

『柒』 人教版五年級下冊語文單元讀本必背古詩

浪淘沙
唐.劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
牧童
唐.呂岩
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。
舟過安仁
宋.楊萬里
一葉漁舟兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
清平樂.村居
宋.辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。
五年級下冊必背古詩詞：
題西林壁
宋.蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
夏日絕句
宋.李清照
生當作人傑，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
示兒
宋.陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
曉出慈凈寺送林子方
宋.楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
四時田園雜興 其一
宋.范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
四時田園雜興 其二
宋.范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

『捌』 五年級下冊語文背誦內容有哪些

五年級下冊語文背誦內容有：

1、四時田園雜興（其三十一）

［宋］范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

翻譯：白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。

2、稚子弄冰

［宋］楊萬里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

翻譯：兒童早晨起來，將凍結在銅盆里的冰塊脫下，用綵線穿起來當鉦。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，忽然冰鑼敲碎落地，發出美玉摔碎般的聲音。

3、村晚

［宋］雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

翻譯：綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還。拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。

4、從軍行

［唐］王昌齡

青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

翻譯：青海湖上烏雲密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經百戰，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉。

5、送元二使安西

［唐］王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

翻譯：清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，空氣清新，旅舍更加青翠。真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。

『玖』 五年級下冊語文 需要背那些課文

有不少呢！完全背的課文有：《葉公好龍》《神奇的書》《登飛來峰》《題西林壁》《秋浦歌》《憫農》《囚歌》，背片段的有：《大人們這樣說》《走遍天下書為旅》《種子的夢》《普羅米修斯的故事》《少年旅行隊》