二年級語文上冊鞋像什麼

『壹』 比喻句鞋子像什麼

可以這么填寫：
小小的鞋子像是小孩子的搖籃。
成雙成對的鞋子像兩艘小船。
漂亮的鞋子像兩個元寶。

『貳』 鞋子像什麼二年級比喻

比喻示例：

爸爸的鞋太大了，就像兩只小船一樣。

遠遠的看去，鞋子像兩個大元寶。

鞋子像小寶寶的搖籃。

鞋子像一個舒適溫暖的小窩，讓我們的腳有了自己的家。

媽媽做的鞋子像雲一樣柔軟，腳丫踩在上面舒服極了。

教二年級比喻句技巧：

首先，我們先要告訴小朋友們，比喻句到底是什麼含義。指的是把一樣事物比喻成另一個事物，做的是一個形象的比方，舉例如下：你的臉好紅，就像是一個紅紅的大蘋果，在這個句子里就把臉比喻成了紅紅的大蘋果。

在這里也要特別強調，小朋友們要注意比喻句的一個基本邏輯，一般在做比喻句的時候，他們二者事物之間一定是有一個相同點的地方。比如你不能說你的臉紅紅的，真像一個大黑煤球，這二者的邏輯就不相通。

你的眼睛真亮，就像是天上一閃一閃的星星，這個地方眼睛裡面的亮光和星星就是一個相同的點，因為星星也會發光。

『叄』 柳條像什麼,雲朵像什麼,楓葉像什麼,路燈像什麼,鬍子像什麼,椅子像什麼,鞋子像

綠色的柳條像小姑娘長長的辮子。

白白的雲朵像蓬鬆的棉花糖。

火紅的楓葉像張開的小手。

整齊的路燈像挺拔的哨兵。

爸爸的鬍子像刺蝟身上的刺，摸起來扎扎的。

爸爸的鞋像小船。

弟弟的鞋像鳥窩。

連詞成句的技巧：

一、正確理解詞義。

正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要採取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

二、造句前要讓學生反復品讀課文中帶有該詞的句子。

造句的詞語，一般都是課文中新學的，所以造句前要讓學生反復品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區別，在什麼樣的情況下可以用到這個詞語。

『肆』 鞋子像什麼

1、鞋子像是小孩子的搖籃。

2、鞋子像兩個元寶。

3、鞋子像極了一個溫柔賢惠老婆，細心地呵護著我的腳。

4、鞋子像一個舒適溫暖的小窩，讓我的腳可以有處安放。

5、鞋子像一條小船，五根腳趾白天坐著小船出去遊玩，晚上，腳趾們就離開小船上岸休息了。

(4)二年級語文上冊鞋像什麼擴展閱讀：

鞋子像......屬於比喻句。

比喻句的作用：

1、比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。

3、比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

4、起到修飾文章的作用。

5、使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

『伍』 鞋子像船還像什麼

1、鞋子像船還像（雲一樣軟）。

2、鞋子像船還像（風一樣輕）。

3、鞋子像船還像（一個舒適溫暖的小窩）。

4、鞋子像船還像（小船一樣跟著我們闖盪四方）。

5、鞋子像船還像（馬蹄一樣保護我們）。

6、鞋子像船還像（小朋友們的搖籃）。

7、鞋子像船還像（烏龜的外殼）。

8、鞋子像船還像（小鳥的窩）。

『陸』 弟弟的鞋子像什麼

1、弟弟的鞋像一隻只小船，承載著我們傲遊於海洋。

2、弟弟的鞋像一對對馬蹄一樣，保護我們邁步向前。

3、弟弟的鞋像是小孩子的搖籃，也像小船。

4、弟弟年紀不大，卻生了一雙大腳，弟弟的鞋像兩艘小船一樣。

5、弟弟的鞋像極了一個溫柔的姐姐，細心地呵護著我的腳。

『柒』 鞋像什麼

1、鞋子像一隻只小船，承載著我們傲遊於海洋。

2、鞋子就像一對對馬蹄一樣，保護我們邁步向前。

3、鞋子就像是小孩子的搖籃，也像小船。

4、鞋子像小朋友們的搖籃，坐在它身上一搖一搖的，小朋友開心地咧開了嘴笑！

5、鞋子像極了一個溫柔賢惠老婆，細心地呵護著我的腳。

『捌』 二年級爸爸的鞋像什麼怎麼寫

答案：爸爸的鞋像小船。

像是比喻詞，看到像字就可以知道，題目是要求寫比喻句。

比喻要根據事物之間的相似點（思想的對象同另外的事物有了類似點），把某一事物比作另一事物。

鞋子和小船相似，可以把鞋子比喻成小船，所以答案是爸爸的鞋像小船。

(8)二年級語文上冊鞋像什麼擴展閱讀：

一、簡介

比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想像。

比喻句常有比喻詞，如「像······似的」「像······一樣」「好比」「是」「變成」「彷彿」「真像」·····等。

二、比喻的作用

1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想像，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。

2、進行說明或講道理時，不叫「比喻」，而叫「打比方」。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。

『玖』 鞋子像什麼比喻句怎麼寫

1、鞋子像一隻只小船，承載著我們傲遊於海洋。

2、鞋子就像一對對馬蹄一樣，保護我們邁步向前。

3、鞋子就像是小孩子的搖籃，也像小船。

4、鞋子像小朋友們的搖籃，坐在它身上一搖一搖的，小朋友開心地咧開了嘴笑！

5、鞋子像極了一個溫柔賢惠老婆，細心地呵護著我的腳。

根據事物之間的相似點（思想的對象同另外的事物有了類似點），把某一事物比作另一事物（用另外的事物來比擬這思想的對象，即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境），把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。

(9)二年級語文上冊鞋像什麼擴展閱讀：

進行說明或講道理時，不叫「比喻」，而叫「打比方」。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。

例如：

1、春天像位愛美的姑娘，讓世界奼紫嫣紅。

2、春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。

3、春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機；