9年級上冊語文第二課是什麼

『壹』 求（人教版）九年級語文全部字詞，拼音以及字詞意思

上冊
第一課《沁園春•雪》
【讀一讀，寫一寫】妖嬈ráo（易誤寫為「饒」，形近誤寫） 風騷sāo
一代天驕（易誤寫為「嬌」，以意辨形：「天之驕子」）〈程度誤用〉
紅裝（易誤寫為「妝」）素裹：形容雪後天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。〈望文生義〉
【課文詞語】莽莽mǎng
第二課《雨說》
【讀一讀，寫一寫】田圃pǔ（習慣性誤讀fǔ） 喧嚷 洗禮 襁(qiǎng)褓(bǎo) 潤如油膏gāo
溫聲細語：聲音細而溫和委婉。
【課文詞語】禁錮gù 喑yīn啞 蓑suō衣 斗笠lì
第三課《星星變奏曲》
【課文詞語】靜謐mì 凝níng望 顫chàn動 螢yíng火 朦méng朧
第四課《外國詩兩首》
【課文詞語】棲qī息 夜鶯yīng 微漾yàng 草茸茸róng〖修葺qì〗
第二單元
第五課《敬業與樂業》
【讀一讀，寫一寫】徵引 旁騖 褻xiè瀆 言行相顧：言行一致。
敬業樂群：對自己的事業很盡職，和朋友相處很融洽。
斷章取義：不顧上下文，孤立地截取其中一段或一句。〈褒貶誤用〉
不二法門：常用來比喻最好的或獨一無二的方法。
強(qiǎng)聒(guō)不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。〈褒貶誤用〉
【課文詞語】揀jiǎn擇 佝gōu僂lóu
第六課《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》
【讀一讀，寫一寫】隕落 靈柩jiù 凌（同音誤寫）駕 睿ruì智 彌留之際 欺上媚下
兼而有之 孤軍奮戰 黎民百姓 惱羞成怒 恪kè盡職守
【課文詞語】詛咒 深邃suì 曙shǔ光 憐憫 登峰造極：比喻達到頂峰〈范圍誤用〉
第七課《傅雷家書兩則》
【讀一讀，寫一寫】憑吊 諛yú詞 扶掖yè 大驚小怪 廓kuò然無累lěi 重蹈覆轍
涕泗sì橫流 自知之明 氣吞鬥牛
【課文詞語】舐shì犢dú之情〈范圍誤用〉 枘ruì鑿 相契qì 羲xī皇
第八課《致女兒的信》
【讀一讀，寫一寫】忐忑 敷衍yǎn 一抔póu黃土 無與倫比〈程度誤用〉
怒不可遏：憤怒得難以抑制。 化為烏有：指希望、願望落空。〈范圍誤用〉
【課文詞語】勃然大怒：因極度生氣而變了臉色。
第三單元
第九課《故鄉》
【讀一讀，寫一寫】蕭（同音誤寫）索 家景 如許 鄙bǐ夷 恣雎suī
【課文詞語】陰晦huì 潮汛xùn 祭祀sì 裝弶jiàng 腳踝huái 嗤chī笑
鵓bó鴣gū 寒噤jìn 聚族而居 惘wǎng然 隔膜

第十課《孤獨之旅》
【讀一讀，寫一寫】厚實 嬉鬧 驅除 歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常〈褒貶、范圍〉
【課文詞語】撩liáo逗 狗吠fèi 戳chuō破 稠chóu密 置之不理：放在一邊不理不睬。
撅juē斷 蓬鬆
第十一課《我的叔叔於勒》
【讀一讀，寫一寫】拮jié據（多音字） 棧zhàn橋 煞白 十拿九穩：比喻很有把握。
【課文詞語】襤lán褸lǚ 糟蹋 與日俱增: 隨著時間的推移而不斷增長。 莫名其妙
第十二課《心聲》
【讀一讀，寫一寫】沙啞 發窘jiǒng 抽噎yē 出風頭
【課文詞語】禱dǎo告 簪zān子 妒dù忌 窸窣xī sū（形近誤讀）
第四單元
第十三課《事物的正確答案不止一個》
【讀一讀，寫一寫】根深蒂dì固：比喻根基深厚牢固，不可動搖。（以結構辨形，同音誤寫）
輕而易舉 持之以恆（桓、衡）
【課文詞語】汲jí取 孜孜zī不倦 鍥qiè而不舍：比喻有恆心，有毅力。 壓榨zhà
不言而喻：不用說就明白，多指道理〈前後矛盾、范圍誤用〉 一事無成
第十四課《應有格物致知精神》
【讀一讀，寫一寫】誠意 正心 修身齊家 格物致知：推究事物的道理求知，得到知識。
袖手旁觀：比喻置身事外或不幫助別人。〈貶義〉
【課文詞語】不知所措（錯）：不知道怎麼辦才好。形容受窘或發急。 彷徨恐慌 事
第十五課《短文兩篇》
【讀一讀，寫一寫】藻zǎo飾〈指文章〉 狡黠xiá 詰jié難 倫理 滯zhì礙
因小失大 豁huò然貫通 開卷有益：讀書有益。〈望文生義〉
吹毛求疵cī〈程度、褒貶〉 不求甚解〈褒貶〉 狂妄自大
尋章摘句：比喻局限於套用現成的詞句、章法，缺乏創造性。〈褒貶、范圍〉
味同嚼蠟：形容沒有味道，多指文章或言語乏味，毫無生氣和感染力。〈褒貶、范圍〉
咬文嚼字：指過分地斟酌字句。用於諷刺那些專門死摳字眼而不去領會精神實質的人，也諷刺那些講話時愛賣弄自己學識的人〈褒貶、范圍〉
【課文詞語】怡（飴、貽）yí情 統籌（疇）chóu 聰穎yǐng 睾gāo腎 要訣（抉擇） 摳（嘔ǒu心瀝血、謳ōu歌、嘔ǒu氣） 矯jiāo氣、矯jiǎo正
第十六課《中國人失掉自信力了嗎》
【讀一讀，寫一寫】玄xuán虛 誆kuāng騙 懷古傷今〈指落後、悲觀的思想〉
【課文詞語】渺(緲)miǎo茫 省xǐng悟 脊(瘠jí) jǐ梁 抹mǒ殺 搽chá 籠lǒng罩
前仆pū後繼：前面的倒下了，後面的緊跟著上來。形容戰士不怕犧牲，勇往直前的壯烈行為。
前赴後繼：指前面的人沖上去了，後面的人就迅速跟上去。形容奮勇前進。 為民請命
誣蔑（篾）miè
第五單元
第十七課《智取生辰剛》
【讀一讀，寫一寫】慪òu（形聲字） 端的 干係 尋思 逞chěng辯 勾當：常指壞事情。
【課文詞語】趲zǎn行 虞yú候 嗔chēn怪 尷尬gān gà 恁nèn地 怨悵chàng
鬢bìn邊 聒噪 面面相覷qù：互相望著發愣。 無可奈nài何：沒有辦法，無法可想。
第十八課《楊修之死》
【讀一讀，寫一寫】沉吟 稟bǐng請（同音誤寫） 班師（形聲字） 譖zèn害（形聲字）
惑huò亂 對答如流（同音誤寫）
【課文詞語】皰páo官 主簿bù（多音字） 訖qì 麾huī軍 綽chāo刀（多音字） 阜fù
佯yáng怒（習慣性誤讀） 恃shì才放曠：依仗（自己的）才能而對自己的行為不加約束。貶義
第十九課《范進中舉》
【讀一讀，寫一寫】倒運 腆tiǎn著 舍與yǔ 央及（同音誤寫） 管待 商酌zhuó 敘功
相與 唯唯連聲（同音誤寫）
【課文詞語】作揖 星宿xiù（多音字） 諱huì 錠dìng子 醺xūn 啐cuì 踹chuài
綰wǎn 攥zuàn 桑梓zǐ 軒敞chǎng 僥jiǎo幸（多音字：yáo）
狗血噴頭：形容罵得很厲害；尖嘴猴腮：形容人長相難看。〈褒貶誤用〉
不省人事：指人昏迷，失去知覺。 淋淋漓漓：形容水往下流的樣子。〈范圍誤用〉
第二十課《香菱學詩》
【讀一讀，寫一寫】膩煩 怔怔zhèng（標調誤讀）
【課文詞語】庾yǔ 文縐縐zhōu、謅zhōu 顰pín 繒zēng 鰥guān 花塢wù
紈wán 地靈人傑 自暴自棄 誨huì人不倦：教人時不嫌疲勞。形容教導特別耐心
九年級下冊

第一單元錦幛(zhàng)荇(xìng)藻蓬蒿(hāo)螻(lóu)蟻干癟(biě)淤(yū)灘駁(bó)船簇(cù)新胚(pēi)芽虔信慰藉晨曦瞰(kàn)望

第二單元大抵(dǐ)闊綽(chuò)羼(chàn)薦頭聲氣滿口之乎者也污人清白綻(zhàn)出鈔(chāo)間或拭服辯（伏辯）年關蘸(zhàn)頹唐營生格局梆(bāng)白瞪乍(zhà)蓬捯(dǎo)氣唿(hū)哨（呼哨）咯(kā)吧（咔(kā)吧）到了兒名諱(huì)榮膺(yīng)酉(yǒu)膩(nì)歪(wāi)檎(qín)捎(shào)馬子瑭(táng)擀(gǎn)嘬(zuō)剜(wān)腌臢(zā)隱匿(nì)一氣呵成妙手回春斷壁殘垣如坐針氈芒刺在背天倫之樂影影綽綽望眼欲穿蜥蜴巉(chán)岩鰷(tiáo)魚吹毛求疵窒息骸骨奄奄一息

第三單元清吟(yín)梟(xiāo)鳥蔭庇(bì)芳馨驕奢怡悅雲翳一瀉千里倒坍(tān)虯(qiú)須周到如砥引頸受戮(lù)星臨萬戶沉湎(miǎn)堰(yàn)成材瘠(jí)薄孱(chán)弱遮天蔽日浩瀚無垠裊裊煙雲山崩地裂百鳥啾啾(jiū)隱姓埋名鮭(guī)魚臆(yì)測瞻望攫(jué)取增益饋贈樂此不疲

第四單元惻(cè)隱豁免尊翰(hàn)折衷是非越俎(zǔ)庖代延納鈞(jūn)裁中流砥(dǐ)柱告稟饒恕心如鐵石萬惡不赦遍稽(jī)群籍雞犬不寧有例可援糍(cí)粑(bā)陰霾(mái)鷺(lù)鷥(sī)打鼾(hān)盤纏打牙祭怡然自得睡眼惺忪(xīngsōng)躡(niè)手躡腳崢嶸(zhēngróng)山麓(lù)鱗次櫛比漣漪(yī)佇立嬤嬤頂禮膜拜彌撒通宵達旦

第五單元翟(zhái)公輸盤(bān)郢(yǐng)見(xiàn)弊(bì)輿(yú)褐(hè)犀(xī)兕(sì)黿(yuán)鼉(tuó)鮒(fù)梓(zǐ)楩(pián)長(zhàng)木(mù)牒(dié)守圉(yù)詘(qū)禽滑(gǔ)厘寇(kòu)汲(jí)甲胄(zhòu)畎(quǎn)畝膠鬲(gé)傅說(yuè)拂(bì)士蹴(cù)歟(yú)鵷(yuān)雛(也作鳥字旁)(chú)醴(lǐ)泉鴟(chī)嚇(hè)濠(háo)梁鯈(tiáo)魚

第六單元劌(huì)長勺(sháo)間鄙徧(biàn)玉帛小信未孚(fú)轍(zhé)夫戰靡昳(yì)麗朝服衣冠窺(kuī)鏡間(jiàn)進期年(jīnián)仞(rèn)懲(chéng)塞(sài)迂(yū)荷(hè)擔者箕(jī)畚(běn)孀(shuāng)妻始齔(chèn)叟(sǒu)亡(wáng)窮匱厝(cuò)雎鳩(jūjiū)窈窕(yǎotiǎo)逑(qiú)荇菜(xìngcài)窹(wù)寐(mèi)芼(mào)蒹(jiān)葭(jiā)溯(sù)洄(huí)曦(xī)湄(méi)坻(dǐ)躋(jī)沚(zhǐ)琚(jū)玖(jiǔ)

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『叄』 【語文教學】盤點統編教材九年級上冊語文課

統編教材九年級語文上冊已經算是稀里糊塗上完了，盤點這冊書的語文教學，著實有點慚愧。

統編版九年級語文上冊教材，編排體例與以前的人教版教材相比，變化還是挺大的。但是，這冊書的語文教學，自我評價一下嗎，有點穿新鞋走老路的感覺，並沒有上出新教材的特色來。

第一單元是新教材的特色單元――關於詩歌鑒賞的活動  .探究單元。我也曾嘗試著按照教材設計的步驟去實施：第一步，自主閱讀；第二步，自由朗誦；第三步，嘗試創作。一步一步地慢慢走，但有時候，走著走著，發現不由自主地就又回到了老路上。比如在第一環節，並不能真正放手讓學生去自主欣賞詩歌，總是不自覺地越俎代庖，對他們不放心，總想幫助學生欣賞。於是，自主欣賞課，又變成了老師主講課。

自由朗誦還算做得不錯，學生自由選擇朗誦內容，大部分學生選擇了朗讀《艾青詩選》中的內容，也有選擇第一單元詩歌的，整個朗誦過程，學生參與比較積極踴躍，場面也算是火爆了。

第三環節的自由創作階段，學生大多仿寫了第一單元的詩歌，總體來說，寫得有模有樣，有幾篇還相當有文采，已經被我修改後收入。

第一部名著導讀必讀書目《艾青詩選》，我也是下了大功夫的，對詩歌一竅不通的我，葉逼著自己去讀《艾青詩選》，慢慢地，我竟然也讀出了一些味道，我和雪人及時分享我的閱讀感受，對他們的閱讀也是一個促進。並且專門准備了「艾青詩選朗誦會」，朗誦後稍作賞析，學生在書中也做了批註，還是相當不錯的。

教材的第二、第五單元是議論文單元，我把兩個單元放在了一起進行教學，讓學生通過單元導讀，比較兩個單元的要求是否一樣，編寫有什麼意圖。通過比較，學生發現，兩個單元雖然同屬於議論文單元，但是眼熟很有層次。比如第二單元，對學生語文素養的要求是：「學習這個單元，要了解議論性文章的特點，把握作者的觀點，區分材料和觀點，理清論證的思路，學習論證的方法。」

但是，第五單元對學生的語文素養要求，就有所提高：「學習這個單元，要注意聯系文章的時代背景，把握作者的觀點；注意分析議論性文章所用的材料，理解觀點和材料之間的關系，掌握論證的方法；還要聯系實際進行質疑探究，養成獨立思考的習慣。」兩者一比較，明顯看出來，第二單元對議論性文章的知識點眼熟是是淺層次的，只需要把握作者的觀點，區分材料和觀點，了解論證方法。而第五單元就要求學生對議論性文章進行深入探究，不僅能區分材料和觀點，還要理解二者之間的關系，掌握論證方法，還要知道有什麼作用。

這樣一來，就讓學生對議論性文章走了較為明確的認知，甚至還要求學生能夠寫出簡單的議論文。

統觀這冊教材的寫作安排，有三個單元都是與議論文相關的：第二單元寫作，觀點要鮮明；第三單元寫作，議論要言之有據；第五單元寫作，論證要合理。由此看來，編者的意圖非常明顯，要求九年級學生會寫簡單的議論文。這一點，我意識到了，也試著去做，但是效果不太好，讓學生寫了兩篇議論文，都有點不倫不類的感覺，文章呈現出既不像議論文，又不像記敘文的感覺，這是我的失職。今後還要加強議論文這方面的寫作訓練。

教材的第三單元，是本冊書唯一的文言文單元，三課文言文，一課古詩詞。文言文，向來時考試中的「兵家必爭之地」，所以這一單元絕對不能掉以輕心，不敢上得多麼文藝范，只能老老實實字詞句，段篇章地分析。為了迎合考試，文言文篇目一點一點細嚼慢咽，就差嚼碎了喂給他們了。可就是這樣，文言文的掌握情況，依然不盡如人意，每次考試都會出錯。反正，我也是沒有招數了，一個學期就學習三篇文言文，每次都考，每次都出現錯誤。同一個錯誤，可以連續多次犯。實在弄不明白，到底哪一個環節出了問題？

教材第四、第六單元是小說單元，我也是把這兩個單元放在了一起學習。同樣讓學生分析比較了這兩個單元的異同點。很明顯，第四單元小說是白話小說，通俗易懂，學生讀起來很感興趣，尤其是幾個經典人物：閏土、楊二嫂、於勒、菲利普夫婦、杜小康等，這些文學形象深深地印在了他們的腦海中，甚至記住了他們的經典語言個經典動作。

第六單元是古白話小說，讀起來不像白話小說那麼容易讀懂，不過，稍作引導，學生讀得還是比較有興趣的。這幾篇文章都是我國古代文學的經典之作，編者應該是想通過寫幾篇文章，引領學生走進我國的古典名著，走進文學的殿堂。

上這些小說的時候，課堂效率很差，總是不自覺地跑遠了，跑到整本書的故事裡面去了。由於學生課業負擔比較重，他們對我國古典文學幾乎沒有涉足，這幾本書很少有學生讀過，尤其是《紅樓夢》，他們讀過的很少。所以，他們希望老師多講一點裡面的故事，於是，課堂時常不能按計劃完成，那些故事也確實勾起了他們的興趣。孰對孰錯，我也不知道。

本冊教材第二部必讀名著《水滸傳》，由於原著內容較多，盡管開學初就布置了閱讀任務，中間我舉辦了「水滸故事大家講」的活動，但是，好多學生由於學習任務重，到現在也沒能讀完整本書，還需要進一步督促。

課外古詩詞背誦，我每一首都做了簡單講解，然後背誦，默寫。但每次考試，依然有部分同學出現錯誤，還需要尋找更好地方法，讓他們減少錯誤。

這本教材的內容結束了，但是，語文學習還需要繼續，整個教學過程中，出現了很多應付現象，很是慚愧。

希望，下冊書的學習，我可以讓自己做得更好一些！

『肆』 人教版九年級上冊語文重點字詞1.2單元

第一課：妖嬈（yāo ráo）：嬌艷美好。常用於形容景色異常艷麗。
風騷（fēng sāo）：①風指《詩經》中的《國風》，騷指《楚辭》中屈原的《離騷》，後來泛稱文學。②在文壇居於領袖地位或在某方面領先叫領風騷。
紅裝素裹（hóng zhuāng sù guǒ）：用以形容雪過天晴，紅日和白雪交相輝映的美麗景色。一代天驕（yī dài tiān jiāo）：指稱雄一世的人物。
第二課：田圃（tián pǔ）：田地和園圃。喧嚷（xuān rǎng）：喧嘩,大聲吵鬧。洗禮（xǐ lǐ）：①基督教的一個很重要的儀式。②後來延伸意。比喻在艱難的磨練和考驗後，生命有了新的認識，新的起點和開端。襁褓（qiǎng bǎo）：襁指嬰兒的帶子，褓指小兒的被子。後來以此借指未滿周歲的嬰兒。
溫聲細語（wēn shēng xì yǔ）：用溫和的聲音輕輕地說話；聲音溫和而委婉。潤如油膏（rùn rú yóu gāo）：形容土地肥沃；細膩光滑得像油,像脂肪塗抹的一般。
第二單元：
第五課：徵引（zhēng yǐn）：引用。旁騖（páng wù）：在正業以外有所追求；不專心。騖，追求。褻瀆（xiè dú）：輕慢；冒犯，不恭敬。
敬業樂群（jìng yè lè qún）：專心學習，和同學融洽相處。 對自己的事業很盡職，和朋友相處很融洽。斷章取義（àn zhāng qǔ yì）：指引用與原意不符，只取一句或數句,而不顧及全文與其本義。不二法門（bú èr fǎ mén）：原為佛家語，意為直接入道，不可言傳的法門。後比喻最好的或獨一無二的方法。
言行相顧（yán xíng xiāng gù）：指言行不互相矛盾;語言和行為相對。
強聒不舍（qiǎng guō bù shě）：形容別人不願意聽，還絮絮叨叨說個不停。
第六課：隕落（yǔn luò）：1.謂星體或其他物體從上墜落下來；從高空墜落。2.死的婉稱。靈柩（líng jiù）：死者已經入殮的棺材。凌駕（líng jià）：①超越；壓倒. ②駕馭；乘。睿智（ruì zhì）：見識卓越,富有遠見，聰慧；明智。彌留之際（mí liú zhī jì）：彌留：本指久病不愈，後多指病重將死；際：時候。病危將死的時候。
媚上欺下（mèi shàng qī xià）：討好上司，欺侮下屬.兼而有之（jiān ér yǒu zhī）：兼：同時涉及幾種事物，幾個方面。指同時佔有或具有幾種事物。孤軍奮戰（gū jūn fèn zhàn）：奮戰：盡全力地戰斗。孤立無助的軍隊單獨對敵作戰。也比喻一個人或一個集體在無人支持、幫助的情況下努力從事某項斗爭。黎民百姓（lí mín bǎi xìng）：指普通老百姓。惱羞成怒（nǎo xiū chéng nù）：惱，氣惱，惱恨。羞，羞臊。指因氣惱，因羞臊而大發脾氣。恪盡職守（kè jìn zhí shǒu）：比喻謹慎認真地做好本職工作。
第七課：憑吊（píng diào）：對著遺跡、遺物等感慨往古的人和事。諛詞（yú cí）：為了討好旁人極度奉承他人的話。扶掖（fú yè）：扶持,提攜。大驚小怪（dà jīng xiǎo guài）：形容對沒有什麼了不起的事情過分驚訝。廓然無淚（kuò rán wú lèi）：（思想）空空如也，沒有什麼牽掛。重蹈覆轍（chóng dǎo fù zhé）：再走上翻過車的老路。比喻不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤。涕泗橫流（tì sì héng liú）：眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷或激動。自知之明（zì zhī zhī míng）：透徹地了解自己（多指缺點）的能力。氣吞鬥牛（qì tūn dǒu niú）：形容精神旺盛，意氣高昂。精神煥發的樣子。
第八課：忐忑（tǎn tè）：心神不定。心神極為不安。一抔黃土（yī póu huáng tǔ）：借指墳墓。現多比喻不多的土地或沒落、渺小的反動勢力。化為烏有（huà wéi wū yǒu）：變得什麼都沒有。指全部消失或完全落空。無與倫比（wú yǔ lún bǐ）：指事物非常完美，沒有能與它相比的。怒不可遏（nù bù kě è）：憤怒得難以抑制。形容十分憤怒。
第三單元：
第九課：蕭索（xiāo suǒ）：①荒涼，冷落，蕭條；凄涼。家景（jiā jǐng）：即"家境"，即指家中經濟狀況(貧富).如許（rú xǔ）：多麼,這么。如此多,那樣多。鄙夷（bǐ yí）：輕視；看不起；瞧不起。恣睢（zì suī）：放縱，放任。任意做壞事。
第十課：厚實（hòu shi）：1.厚的。2.粗壯、結實的。3.富裕的。4.指優厚，豐足，真實，不虛假。5，形容：人的品德老實忠厚（憨厚實在）。嬉鬧（xī nào）：游戲打鬧。
驅除（qū chú）：驅逐;排除。歇斯底里（xiē sī dǐ lǐ）：指情緒異常激動，舉止失常,
第十一課：拮據（jié jū）：指鳥銜草築巢,鳥足(手)勞累。現指手頭緊,經濟境況不好。後比喻經濟窘迫。棧橋（zhàn qiáo）：形狀像橋的建築物，建在車站、港口、礦山或工廠，用於裝卸貨物或上下旅客。煞白（shà bái）：多形容因恐懼、憤怒或疾病等而致臉無血色。十拿九穩（shí ná jiǔ wěn）：比喻很有把握，十分可靠。
第十二課：沙啞（shā yǎ）：嗓音低沉,不圓潤。發窘（fā jiǒng）：(1)窮困：窘困。 (2)為難：窘況。3）使為難：不要用話去窘他。抽噎（chōu yē）：一吸一頓地哭泣,啜泣。出風頭（chū fēng tóu）：是指故意引起別人注意，貶義。
第四單元：
第十三棵:根深蒂固（gēn shēn dì gù）：比喻根基深厚不可動搖。輕而易舉（qīng ér yì jǔ）：形容事情容易做，不費力氣。持之以恆（chí zhī yǐ héng）：有恆心地長期堅持下去。
第十四課：誠意（chéng yì）：誠懇的心意;使其意念發於精誠,不欺人,也不自欺。正心（zhèng xīn）：端正心性。修身（xīu shēn）：陶冶身心,涵養德性修身養性。齊家（qí jiā）： (一)明明德於天下，意思是使天下的人，都能夠自省、自律，成為不肯做壞事的人。 (二)齊家的意思，是使家族成員能夠齊心協力、和睦相處。齊字有治理、整理的意思。格物致知（gé wù zhì zhī）：格：推究；致：求得。窮究事物原理，從而獲得知識。袖手旁觀（xiù shǒu páng guān）：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協助別人。
第十五棵：藻飾（zǎo shì）：.修飾;裝飾。狡黠（jiǎoxiá）：狡詐、狡猾。詰難（jié nàn）：詰問盤駁：廢而不用，詰難久之。倫理（lún lí）：就是指在處理人與人,人與社會相互關系時應遵循的道理和准則。滯礙（zhì ài）：1.滯：阻滯；礙：障礙。指不通暢。尋章摘句（xún zhāng zhāi jù）：。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時套用現成詞句，缺乏創造性。或讀書時只摘取漂亮詞句，不做深入研究。指搜尋,摘取文章的片段詞句；讀書限於文字的推求。味同嚼蠟（wèi tóng jiáo là）：嚼：咀嚼。像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。吹毛求疵（chuī máo qiú cī）：求：尋找，查找；疵：缺點，小毛病。吹開皮上的毛，尋找裡面的毛病。比喻故意挑剔別人的毛病、缺點，不求甚解（bù qiú shèn jiě）：原意是讀書不在一字一句的解釋上多花功夫，只領會文章的精髓。現在多指學習不認真，不會深刻理解或指不深入了解情況。狂妄自大（kuáng wàng zì dà）：形容人十分驕傲自滿。 狂妄：極端的自高自大。狂妄傲慢，自以為了不起。自大：十分驕傲。因小失大（yīn xiǎo shī dà）：為了小的利益，造成大的損失。豁然貫通（huò rán guàn tōng）：豁然：通達的樣子；貫通：前後貫穿通曉。指一下子弄通了某個道理。開卷有益（kāi juàn yǒu yì）：打開書本，總有益處。 常用以勉勵人們勤奮好學，多讀書就會有得益。可以得到有用的知識。
第十六課：玄虛（xuán xū）：1.形容神秘莫測, 使人摸不透。2. 用使人迷惑的形式來掩蓋真相的欺騙手段。誆騙（kuāng piàn）：欺騙；騙取。懷古傷今（huái gǔ shāng jīn）：懷：想念；傷：憂思。懷念過去的時光，哀嘆現在。為民請命（wèi mín qǐng mìng）：為人民請求保全性命或解除苦惱。
第五單元：
第十七課：慪（òu）：(1) 逗弄。(2) 嘲笑。(3) 故意惹人惱怒。(4) 生悶氣
端的（ān dì）：①果然；的確。②究竟。③事情的經過。④實在是。
干係（gān xì）：牽涉到責任的關系尋思（xún si）：北方俚語。意為：琢磨。心裡琢磨。逞辯（chěng biàn）：賣弄口舌。勾當（gòu dàng）：1、營生;行當;事情(現一般指壞事)。 2、辦理;處理。3、做事;謀生。
第十八課：沉吟（chén yín）：沉思低吟。低聲吟誦。稟請（bǐng qǐng）：稟告請示。班師（bān shī）：出征的軍隊回朝。(班師回朝)譖害（zèn hài）：譖：誣陷，中傷。指惡意誣陷傷害。惑亂（huò luàn）：使迷惑混亂。對答如流（ì dá rú liú）：對答：回答。回答對話像流水一樣快。形容口才好，反應快。
第十九課：倒運（dǎo yùn）：1. 遭遇不好；遇事不利。2. 轉運，指貨物運到某地後再轉往他處。腆著（tiǎn zhe）：頂著，挺著。舍與（shě yǔ）：施捨，給。
央及（yāng jí）：1.請求；懇求。2.連累；拖累。管待：照顧接待；用飯菜等招待。商酌（shāng zhuó）：商議，斟酌：特地邀各位共同商酌。敘功（xù gōng）：評述、認定各項功績。相與：表示同時同地做某件事。唯唯連聲（wěi wěi lián shēng）：謙卑的應答。連聲應答，以示順從。
第二十課：膩煩（nì fán）：1、因次數過多或時間過長而感到厭煩。2、厭惡。怔怔：呆愣(發呆）的樣子。笑吟吟：微笑的樣子。茶飯無心：沒有心思喝茶吃飯。形容心情焦慮不安。挖心搜膽：指苦苦思考，費盡心思。精血誠聚：指把心力都聚集在一起。也指認真學習嘔心瀝血地做成了一件事情。

『伍』 求語文版九年級語文上冊詞語解釋

九年級上第一課《沁園春 雪》妖嬈yāoráo∶嬌艷美好的。風騷fēngsāo∶風指《詩經》里的《國風》,騷指屈原所作的《離騷》,後代用來泛稱文學。指婦女舉止輕佻放盪。形容女子秀麗、俊俏。紅裝素裹hóngzhuāngsùguǒ：形容雪後天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景象。紅裝hóngzhuāng∶原指婦女的艷麗裝束，這里指紅日照耀著大地。素裹sùguǒ：原指婦女的淡裝，這里指白雪覆蓋著大地。一代天驕yīdàitiānjiāo :指稱雄一世的人物。天驕,「天之驕子」的省略語。漢代人稱北方匈奴單於chányú為天之驕子,後來稱歷史上北方某些少數民族君主為天驕。第二課《雨說》田圃tiánpǔ：田地和苗圃。圃，種植菜蔬、花草、瓜果的園子。喧嚷xuānrǎng：喧嘩,大聲吵鬧。洗禮xǐlǐ：基督教的入教儀式,行禮時主禮者口誦規定的禮文,用水浸、澆或灑。襁褓qiǎngbǎo： 襁保,襁葆。背負嬰兒用的寬頻和包裹嬰兒的被子。後亦指嬰兒包。溫聲細語wēnshēngxìyǔ：聲音細而溫和委婉。潤如油膏rùnrúyóugāo：像油膏那樣潤滑。第三課《星星變奏曲》第四課《外國詩兩首》《蟈蟈與蛐蛐》《夜》第五課《敬業與樂業》徵引zhēngyǐn∶引用事實或言論、著作做根據;引用。指推薦選拔人才。旁騖pángwù：不專心正業,而去追求正業以外的事。褻瀆xièdú：輕慢不敬。又作「褻黷」。敬業樂群jìngyèlèqún：對自己的事業很盡職，和朋友相處很融洽。斷章取義ànzhāng-qǔyì：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。斷，截取。章:指詩歌的段落。本指截取《詩經》中某篇詩的某一章節,用來表達自己的意思,後指引證書籍,只取一句或數句,而不顧及全文與其本義。不二法門，不二門bù』èr-fǎmén,bù』èrmén：佛教用語。指平等而無差異之至道,今用以稱獨一無二的門徑、方法。言行相顧yán-xíngxiānggù：說的和做的都很注重。強聒不舍qiǎngguōbùshě：嘮嘮叨叨說個沒完。強聒，過分啰嗦。不舍，不停。第六課《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》隕落yǔnluò： 高空運行物掉下來,也指有才能的人去世。靈柩língjiù： 盛有屍體的棺木。凌駕língjià∶壓倒,勝過。把…放在…之上。睿智ruìzhì：見識卓越,富有遠見。彌留之際míliúzhījì：病重快要死了的時候。媚上欺下mèishàngqīxià：巴結上司，欺壓屬下。兼而有之jiān』éryǒuzhī：兼具或牽及相關兩方或各方都具有。孤軍奮戰gūjūnfènzhàn：單獨的沒有援兵的軍隊奮不顧身地英勇作戰。黎民百姓límín bǎixìng： 庶民、人民、普通人。惱羞成怒nǎoxiū-chéngnù：因惱恨和羞慚而發脾氣。恪盡職守kèjìnzhíshǒu謹慎而認真地做好本職工作。恪，謹慎而恭敬。第七課《傅雷家書兩則》憑吊píngdiào： 面對遺跡、墳墓等懷念[古人或舊事]。諛詞yúcí：同「諛辭」阿諛奉承的話。扶掖fúyè：扶持,提攜。大驚小怪dàjīng-xiǎoguài：指對於不足為奇的事情做作聲勢或表現得過分驚訝。廓然無累kuòránwúlěi：心胸廣闊平靜，不為生活名利所累。廓然kuòrán∶形容空曠寂靜的樣。重蹈覆轍chóngdǎo-fùzhé：重新沿翻車舊轍走,比喻不重視總結經驗,記取教訓,再犯以前犯過的錯誤。涕泗橫流tìsì-héngliú： 眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷。亦作「涕泗縱橫」。自知之明zìzhīzhīmíng：能正確認識自己、了解自己的長處和短處。氣吞牛斗qìtūn-niúdǒu：氣勢課吞下斗、牛二星宿。形容氣魄很大。氣吞山河，氣吞河山qìtūn-shānhé,qìtūn-héshān：氣勢能吞沒山河。形容氣魄很大。第八課《致女兒的信》忐忑tǎntè：心神不定的,七上八下的。繁衍fányǎn：繁殖衍生;逐漸增多。一抔黃土yīpóu huángtǔ：抔póu〈量〉相當於「捧」、「把」、「握」。化為烏有huàwéiwūyǒu：變得什麼都沒有。化，改變。烏有，虛無沒有。無與倫比wúyǔlúnbǐ：沒有相類似的;沒有能比得上的。怒不可遏nùbùkě'è：形容發怒至極無法自製。第九課《故鄉》蕭索xiāosuǒ：荒涼、冷落的意思。家景jiājǐng：家境。如許rúxǔ∶多麼,這么。如此多,那樣多。鄙夷bǐyí：看不起。輕視;鄙薄。恣睢zìsuī：放縱，放任。第十課《孤獨之旅》厚實hòushi：厚的。粗壯、結實的。具有龐大而結實的樣子的。豐富的。嬉鬧xīnào： 游戲打鬧。驅除qūchú： 驅逐;排除。歇斯底里xiēsīdǐlǐ：情緒異常激動,舉止失常。第十一課《我的叔叔於勒》拮據jiéjū：手頭緊，經濟境況不好。 原指鳥銜草築巢,鳥足(手)勞累。後比喻經濟窘迫。棧橋zhànqiáo：碼頭上延伸到海里的長橋，供旅客上下船和裝卸貨物用。（形狀像橋的建築物,建在車站、港口、礦山或工廠,用於裝卸貨物或上下旅客）煞白shàbái：慘白,沒有血色。十拿九穩shíná-jiǔwěn： 辦事情很有把握。第十二課《心聲》沙啞shāyǎ： 噪音低沉,不圓潤。發窘fājiǒng：感到為難的;顯出窘態。抽噎chōuyē：抽咽;一吸一頓地哭泣。出風頭chū fēngtou：表現自己,自鳴得意地顯示自己比別人行。第十三課《事物的正確答案不止一個》根深蒂固gēnshēn-dìgù∶根基牢固,不可動搖。 已變成性格的中心,難於或不能改變、減少或消滅。輕而易舉qīng』éryìjǔ： 不需要作多大的努力就能辦到或對付。持之以恆chízhīyǐhéng：持續不間斷,老是那麼一股勁地進行。第十四課《應有格物致知精神》誠意chéngyì：誠懇的心意;使其意念發於精誠,不欺人,也不自欺。正心zhēngxīn：端正心性。修身xiūshēn：陶冶身心,涵養德性。齊家qíjiā：整治管理家政。格物致知géwùzhìzhī：出自《禮記 大學》：「致知在格物，物格而後致知。」格物，推究事物的原理；致知，獲得知識。《大學》中提出的格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八條目，成為南宋以後理學家基本綱領的一部分。袖手旁觀xiùshǒu-pángguān：手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，不參與、不過問或不幫助。第十五課《短文兩篇》《談讀書》《不求甚解》藻飾zǎoshì：把文章加以修改潤色。狡黠jiǎoxiá： 狡猾;詭詐。詰難jiénàn詰問，為難。倫理學lúnlǐxué：關於道德的起源、發展，人的行為准則和人與人之間的義務的學說。滯礙zhìài：不通暢。尋章摘句xúnzhāng-zhāijù：讀書只摘記現成詞句。比喻局限於套用現成的詞句、章法,缺乏創造性。味同嚼蠟wèitóngjiáolà： 形容沒有味道,多指文章或言語乏味,毫無生氣和感染力。吹毛求疵chuīmáo-qiúcī：有意抓住人的小過失。不求甚解bùqiú-shènjiě：原指讀書只求理解精,不著眼於一字一句的解釋,無貶義。現多指學習不認真,不求深入理解;也指了解情況不深入。狂妄自大kuángwàngzìdà：極端自高自大。咬文嚼字yǎowén-jiáozì：指過分地斟酌字句。用於諷刺那些專門死摳字眼而不去領會精神實質的人。也諷刺那些講話時愛賣弄自己學識的人。因小失大yīnxiǎoshīdà：為了小的利益而造成大的損失。豁然貫通huòránguàntōng：一下子完全搞通了。豁然：開闊或通達的樣子。開卷有益kāijuànyǒuyì：讀書有好處。第十六課《中國人失掉自信力了嗎》玄虛xuánxū： 形容道的玄遠虛無,也指玄遠虛無的道;形容神秘莫測,使人摸不透。誆騙kuāngpiàn：說謊話騙人;欺騙。懷古傷今huáigǔshāngjīn：懷古，思念往昔;懷念古代的人和事(多用做有關古跡的詩題)；傷今，對現實感到悲傷。為民請命wèimín-qǐngmìng：舊指為人民作主,出面反映百姓疾苦。第十七課《智取生辰綱》慪òu故意惹人惱怒。端的āndì∶果真;確實;果然。究竟。底細;緣由;詳情。——「端的」多見於早期白話。干係gānxi∶牽涉到責任的關系。能引起糾紛的關系。尋思xúnsi：想;思考。逞辯chěngbiàn：賣弄口舌。勾當gòudàng∶營生;行當;事情(現一般指壞事)。辦理;處理。做事;謀生。第十八課《楊修之死》沉吟chényín∶深思吟味。間斷地低聲自語,遲疑不決。稟請bǐngqǐng：班師bānshī∶還師;班還。出征軍隊勝利歸來。譖害zèn hài：進讒言傷害。惑亂huòluàn：迷惑擾亂。對答如流ìdá-rúliú：回答問話像流水一樣迅速。形容反應快,口才好。第十九課《范進中舉》倒運dǎoyùn∶倒霉。從甲地販運貨物到乙地出賣,再把乙地貨物販運到甲地出賣。腆著tiǎn zhe：胸部或腹部挺出。舍與shěyǔ：施捨給，賞給。舍，施捨。央及yāngjí∶央告;央告。殃及;連累。管待guǎndài： 照顧接待;用飯菜等招待。商酌shāngzhuó：仔細地商量、推敲。敘功xùgōng：評述、認定各項功績相與。唯唯連聲wéiwéi liánshēng:連聲答應。唯唯答應的聲音。第二十課《香菱學詩》膩煩nìfan∶因次數過多而感到厭煩。厭惡。怔怔zhèngzhèng∶形容發呆的樣子。笑吟吟xiào yín yín：形容微笑的樣子。茶飯無心cháfàn wúxīn∶沒有飲食心情,沒有飲食的念頭。挖眼搜膽wāyǎn sōu dǎn精血誠聚jīng xuèchéng jù九年級下第一課《詩兩首》《我愛這土地》《鄉愁》第二課《我用殘損的手掌》錦幛jǐn zhàng荇藻xìng zǎo (荇葉)蓬蒿péng hāo：<方>茼蒿。飛蓬和蒿子，借指野草。螻蟻lóuyǐ：螻蛄和螞蟻。比喻力量微小或地位低微的人。第三課《祖國啊，我親愛的祖國》干癟gānbiě：乾枯收縮;不豐滿。形容文辭等內容貧乏而枯燥。淤灘yūtān:淤積的海灘。駁船bóchuán：沒有動力裝置,由拖輪帶動的船,用於運輸貨物(如煤、油、木材或糧食);有時亦載客,通常由拖輪拖帶。簇新cùxīn: 極新;全新。胚芽pēiyá∶植物胚的組成部分之一。它突破種子的皮後發育成葉和莖。微小的活的物質,能發育成動物或植物或器官或機體的部分。比喻剛萌生的事物。第四課《外國詩兩首》《祖國》《黑人談河流》虔信qiánxìn：虔誠。慰藉wèijiè:安慰;撫慰。晨曦chénxī:黎明後的微光.瞰望kàn瞰<動> (形聲。從目,敢聲。本義:視;看)。從高處往下看。遠望。第五課《孔乙己》羼chàn<動>本義:群羊雜居。攙雜。蘸zhan<動>用物沾染液體zhàn在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來。闊綽kuòchuò：奢侈,有派頭。頹唐tuítáng： 萎靡不振的樣子。營生yíngshēng∶養生,保養身體。謀生或維持生活。特指經商,做生意。謀生方式和手段。職業和工作。格局géjú∶藝術或機械的圖案或形狀;格式;布局。局勢、態勢。第六課《蒲柳人家》擀gǎn用棍棒碾軋 [roll]。如:擀麵;擀氈子。 [方]∶來回細擦 。嘬chuài〈動〉大口吞食 [swallow]。如:嘬嘬(疾食貌);嘬嘬(吞食)。叮,咬 [bite]。如:嘬樘(咬,叮)。嘬zuō<動> (形聲。從口,最聲。本義:吸吮)嘬zuō聚縮嘴唇而吸取：～水。～奶。～牙花子（方言，形容束手無策、為難、惋惜的樣子）。剜wān<動> (形聲。從刀,宛聲。本義:挖)。擒qín〈動〉：形聲。從手,禽聲。本義:捕捉。腌臢āzā [方]∶臟的,不幹凈的。[心裡] 別扭;不痛快。罵人的話,混蛋無賴。捯氣兒dáoqìr∶指臨死前呼吸急促,斷斷續續。由於說話又急又快而上氣不接下氣。捯氣，文中指喘息。唿哨hūshào：又作「呼哨」， 把手指放在嘴裡用力吹，發出尖銳的像哨子一樣的聲音。隱匿yǐn nì榮膺róngyīng：光榮地獲得。膺，承當，承受。榮幸接受或擔當。一氣呵成yīqìhēchéng：比喻文章的氣勢首尾貫通。比喻整個工作過程中不間斷，不鬆懈。妙手回春miàoshǒu-huíchūn：對醫術精良醫師的稱贊之語。比喻使沉痾轉愈,有起死回生之術。斷壁殘垣ànbì-cányuán∶見「殘垣斷壁」∶比喻殘破的現象。如坐針氈rúzuòzhēnzhān：形容心神不寧,不得安生。天倫之樂tiānlúnzhīlè：父母子女,團聚一堂,融融洽洽的樂趣。影影綽綽yǐngyǐng-chuòchuò：隱隱約約。形容不真切,不清晰。望眼欲穿wàngyǎn-yùchuān：形容期盼親人歸來的迫切心情。第七課《變色龍》第八課《熱愛生命》窒息zhìxī∶呼吸困難甚至停止。形容因受阻而中斷。巉岩chányán∶一種陡而隆起的岩石,如懸崖或崖、孤立突出的岩石。參差不齊的岩石海岸,尤指給航行造成威脅的。骸骨háigǔ：屍骸之骨。又指身體。舊稱一身為上盡事,故辭官稱乞骸骨。吹毛求疵chuīmáo-qiúcī：有意抓住人的小過失。奄奄一息yǎnyǎn-yīxī：只剩下微弱的氣息。形容呼吸微弱,瀕於死亡。第九課《談生命》驕奢jiāoshē：驕橫奢侈。清吟qīng yín：文中指清脆的鳴叫。蔭庇yìnbì：大樹遮住炙人的陽光,舊時比喻尊長照顧著晚輩或祖宗保佑著子孫。芳馨fāng xīn：芳香。怡悅yíyuè：喜悅;高興。雲翳yúnyì： 中醫病名。眼球角膜疾病後所遺留的一層薄若雲霧狀翳障。一瀉千里yīxiè-qiānl∶指江河水勢奔流直下。比喻文筆奔放暢達。第十課《那樹》倒坍dǎotān：倒塌。引頸受戮yǐn jǐng shòu lù星臨萬戶xīng lín wàn hù周道如砥zhōudào rúdǐ：文中是形容公路的平坦，暢通無阻。出自《詩經 小雅 大東》：「周道如砥，其直如矢。」原意是用來形容周朝的政治清明，平均如一。第十一課《地下森林斷想》瘠薄jíbó：土地不肥沃。沉湎 chénmiǎn：深深的迷戀著，不能自拔。沉湎於chénmiǎn yú：沉溺,耽於。比喻潛心於某事物或處於某種境界或思維活動中。孱弱chánruò∶瘦小虛弱。缺乏權威和能力。單薄;貧乏。遮天蔽日zhētiān bìrì：遮蔽天日。浩瀚無垠hàohàn wúyín∶廣闊無邊。裊裊煙雲niǎoniǎo yānyún：形容煙氣繚繞升騰。山崩地裂shānbēng-dìliè:山倒塌,地裂開。形容聲勢巨大。亦作「山崩地陷」。百鳥啾啾bǎi niǎo jiūjiū：各種鳥發出的鳴叫聲。隱姓埋名yǐnxìng-máimíng：隱瞞自己的真實姓名。第十二課《人生》瞻望zhānwàng∶往遠處或高處看。敬仰並寄以希望。攝取shèqǔ∶吸收。拍攝。攝取幾個鏡頭增益zēngyì表示定向天線輻射集中程度的參數,為定向天線和無方向天線在預定方向產生的電場強度平方之比。表示放大器功率放大倍數,以輸出功率同輸入功率比值的常用對數表示,單位為分貝。電信傳輸中「傳輸增益」的簡稱。增進收獲、收益。饋贈kuìzèng：贈送,也指贈送的東西、禮品。樂此不疲lècǐbùpí：因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對某事特別愛好而沉浸其中。也說樂此不倦。第十三課《威尼斯商人》惻隱cèyǐn：對受苦難的人表示同情。見人遭遇不幸而心有所不忍。豁免huòmiǎn∶免除。庖代páodài：也作「代庖」，是成語「越俎代庖」的略語。意思是越權辦事或者包辦代替。延納yán nà：接納，接受。饒恕ráoshù： 原諒過錯、冒犯或失禮之處。心如鐵石xīn rútiěshí鐵石心腸tiěshí-xīncháng：比喻秉性剛毅,不為感情所動。萬惡不赦wàn』èbùshè：極端惡毒，不可赦免；罪惡多端。遍稽群籍biàn jīqún jí：稽，查考。雞犬不寧jīquǎn-bùníng：指騷亂及於雞犬,一切生靈都受到侵擾而不能寧靜。有例可援yǒulìkěyuán有先例可參照。援，引用。第十四課《變臉》糍粑cíbā：用糯米蒸熟搗爛後所製成的一種食品，黏而軟。打鼾dǎhā：在睡覺時由於呼吸受阻舌與軟齶顫動而產生的粗重的聲音。陰霾yīnmái：空氣中因懸浮著大量煙塵而顯得混濁。盤纏pánchan：[口]∶路費。盤繞。零用錢。鷺鷥lùsī：又叫「鸕鶿」。水鳥名,翼大尾短,頸和腿很長,常見的有白鷺、蒼鷺、綠鷺等。白鷺又名「鷺鷥」,羽毛純白色,頂有細長的白羽,捕食小魚。打牙祭dǎ yájì：吃久未曾吃的豐盛的飯菜。怡然自得yíránzìdé：怡然，形容喜悅。自得，自己感到得以或舒適。睡眼惺忪shuìyǎn-xīngsōng:形容方才睡醒,眼神尚遲鈍模糊。躡手躡腳nièshǒu-nièjiǎo： 形容走路時腳步很輕。也作「捏手捏腳」。第十五課《棗兒》第十六課《音樂之聲》崢嶸zhēngróng∶形容山的高峻突兀或建築物的高大聳立。高峻的山峰。高爽空曠。魁梧。卓異,不平凡。嬤嬤mómo∶文中是對年長的修女的稱呼。漣漪liányī：細小的波紋,小水波。鱗次櫛比líncì-zhìbǐ：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著。多用來形容房屋等密集。通宵達旦tōngxiāo-dádàn：從入夜直到天亮。頂禮膜拜dǐnglǐ-móbài：文中形容十分虔誠地行禮。頂禮:跪伏於地,以頭碰及所崇敬者之足。膜拜:兩手加額,長跪而拜。均為佛教徒最尊敬的跪拜禮節。比喻崇拜得五體投地。我可是上冊和下冊都給你了哦
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)

『陸』 九年級語文上冊第二課課文內容

(雨說：四月已在大地上等待久了……）
等待久了的田圃跟牧場
等待久了的魚塘和小溪
當田圃冷凍了一冬禁錮著種子
牧場枯黃失去牛羊的蹤跡
當魚塘寒淺留滯著游魚
小溪漸漸喑啞歌不成調子
雨說，我來了，我來采訪四月的大地

我來了，我走得很輕，而且溫聲細語的
我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
我呼喚每一個孩子的乳名又甜又准
我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠

當我臨近的時候你們也許知悉了
可別打開油傘將我抗拒
別關起你的門窗，放下你的簾子
別忙著披蓑衣，急著戴斗笠

雨說：我是到大地上來親近你們的
我是四月的客人帶來春的洗禮
為什麼不揚起你的臉讓我親一親
為什麼不跟著我走，踩著我腳步的拍子？

跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏
去看牧場就要抽發忍冬的新苗
繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好
去聽聽溪水練習新編的洗衣謠

雨說：我來了，我來的地方很遙遠
那兒山峰聳立，白雲滿天
我也曾是孩子和你們一樣地愛玩
可是，我是幸運的
我是在白雲的襁褓中笑著長大的

第一樣事兒，我要教你們勇敢地笑啊
君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊
石獅子見了我笑出了淚啊
小燕子見了我笑斜了翅膀啊

第二樣事，我還是要教你們勇敢地笑
那旗子見了我笑的嘩啦啦地響
只要旗子笑，春天的聲音就有了
只要你們笑，大地的希望就有了

雨說，我來了，我來了就不再回去
當你們自由地笑了，我就快樂地安息
有一天，你們吃著蘋果擦著嘴
要記著，你們嘴裡的那份甜呀，就是我祝福的心意
1979年

『柒』 九年級語文上冊課本

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人教版語文九年級上課後「讀一讀、寫一寫」（一）
第一課《沁園春雪》
妖嬈yāoráo∶嬌艷美好的。
風騷fēngsāo∶風指《詩經》里的《國風》,騷指屈原所作的《離騷》,後代用來泛稱文學。指婦女舉止輕佻放盪。形容女子秀麗、俊俏。
紅裝素裹hóngzhuāngsùguǒ：形容雪後天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景象。紅裝hóngzhuāng∶原指婦女的艷麗裝束，這里指紅日照耀著大地。素裹sùguǒ：原指婦女的淡裝，這里指白雪覆蓋著大地。
一代天驕yīdàitiānjiāo:指稱雄一世的人物。天驕,「天之驕子」的省略語。漢代人稱北方匈奴單於chányú為天之驕子,後來稱歷史上北方某些少數民族君主為天驕。
第二課《雨說》
田圃tiánpǔ：田地和苗圃。圃，種植菜蔬、花草、瓜果的園子。
喧嚷xuānrǎng：喧嘩,大聲吵鬧。
洗禮xǐlǐ：基督教的入教儀式,行禮時主禮者口誦規定的禮文,用水浸、澆或灑。
襁褓qiǎngbǎo：襁保,襁葆。背負嬰兒用的寬頻和包裹嬰兒的被子。後亦指嬰兒包。
溫聲細語wēnshēngxìyǔ：聲音細而溫和委婉。
潤如油膏rùnrúyóugāo：像油膏那樣潤滑。
第三課《星星變奏曲》
第四課《外國詩兩首》《蟈蟈與蛐蛐》《夜》
第五課《敬業與樂業》
徵引zhēngyǐn∶引用事實或言論、著作做根據;引用。指推薦選拔人才。
旁騖pángwù：不專心正業,而去追求正業以外的事。
褻瀆xièdú：輕慢不敬。又作「褻黷」。
敬業樂群jìngyèlèqún：對自己的事業很盡職，和朋友相處很融洽。
斷章取義ànzhāng-qǔyì：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。斷，截取。章:指詩歌的段落。本指截取《詩經》中某篇詩的某一章節,用來表達自己的意思,後指引證書籍,只取一句或數句,而不顧及全文與其本義。
不二法門，不二門bù』èr-fǎmén,bù』èrmén：佛教用語。指平等而無差異之至道,今用以稱獨一無二的門徑、方法。
言行相顧yán-xíngxiānggù：說的和做的都很注重。
強聒不舍qiǎngguōbùshě：嘮嘮叨叨說個沒完。強聒，過分啰嗦。不舍，不停。
第六課《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》
隕落yǔnluò：高空運行物掉下來,也指有才能的人去世。
靈柩língjiù：盛有屍體的棺木。
凌駕língjià∶壓倒,勝過。把…放在…之上。
睿智ruìzhì：見識卓越,富有遠見。
彌留之際míliúzhījì：病重快要死了的時候。
媚上欺下mèishàngqīxià：巴結上司，欺壓屬下。
兼而有之jiān』éryǒuzhī：兼具或牽及相關兩方或各方都具有。
孤軍奮戰gūjūnfènzhàn：單獨的沒有援兵的軍隊奮不顧身地英勇作戰。
黎民百姓límínbǎixìng：庶民、人民、普通人。
惱羞成怒nǎoxiū-chéngnù：因惱恨和羞慚而發脾氣。
恪盡職守kèjìnzhíshǒu謹慎而認真地做好本職工作。恪，謹慎而恭敬。
第七課《傅雷家書兩則》
憑吊píngdiào：面對遺跡、墳墓等懷念[古人或舊事]。
諛詞yúcí：同「諛辭」阿諛奉承的話。
扶掖fúyè：扶持,提攜。
大驚小怪dàjīng-xiǎoguài：指對於不足為奇的事情做作聲勢或表現得過分驚訝。
廓然無累kuòránwúlěi：心胸廣闊平靜，不為生活名利所累。廓然kuòrán∶形容空曠寂靜的樣。
重蹈覆轍chóngdǎo-fùzhé：重新沿翻車舊轍走,比喻不重視總結經驗,記取教訓,再犯以前犯過的錯誤。
涕泗橫流tìsì-héngliú：眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷。亦作「涕泗縱橫」。
自知之明zìzhīzhīmíng：能正確認識自己、了解自己的長處和短處。
氣吞牛斗qìtūn-niúdǒu：氣勢課吞下斗、牛二星宿。形容氣魄很大。
氣吞山河，氣吞河山qìtūn-shānhé,qìtūn-héshān：氣勢能吞沒山河。形容氣魄很大。
第八課《致女兒的信》
忐忑tǎntè：心神不定的,七上八下的。
繁衍fányǎn：繁殖衍生;逐漸增多。
一抔黃土yīpóuhuángtǔ：抔póu〈量〉相當於「捧」、「把」、「握」。
化為烏有huàwéiwūyǒu：變得什麼都沒有。化，改變。烏有，虛無沒有。
無與倫比wúyǔlúnbǐ：沒有相類似的;沒有能比得上的。
怒不可遏nùbùkě\'è：形容發怒至極無法自製。
第九課《故鄉》
蕭索xiāosuǒ：荒涼、冷落的意思。
家景jiājǐng：家境。
如許rúxǔ∶多麼,這么。如此多,那樣多。
鄙夷bǐyí：看不起。輕視;鄙薄。
恣睢zìsuī：放縱，放任。
第十課《孤獨之旅》
厚實hòushi：厚的。粗壯、結實的。具有龐大而結實的樣子的。豐富的。
嬉鬧xīnào：游戲打鬧。
驅除qūchú：驅逐;排除。
歇斯底里xiēsīdǐlǐ：情緒異常激動,舉止失常。
人教版語文九年級上課後「讀一讀、寫一寫」（二）
第十一課《我的叔叔於勒》
拮據jiéjū：手頭緊，經濟境況不好。原指鳥銜草築巢,鳥足(手)勞累。後比喻經濟窘迫。
棧橋zhànqiáo：碼頭上延伸到海里的長橋，供旅客上下船和裝卸貨物用。（形狀像橋的建築物,建在車站、港口、礦山或工廠,用於裝卸貨物或上下旅客）
煞白shàbái：慘白,沒有血色。
十拿九穩shíná-jiǔwěn：辦事情很有把握。
第十二課《心聲》
沙啞shāyǎ：噪音低沉,不圓潤。
發窘fājiǒng：感到為難的;顯出窘態。
抽噎chōuyē：抽咽;一吸一頓地哭泣。
出風頭chūfēngtou：表現自己,自鳴得意地顯示自己比別人行。
第十三課《事物的正確答案不止一個》
根深蒂固gēnshēn-dìgù∶根基牢固,不可動搖。已變成性格的中心,難於或不能改變、減少或消滅。
輕而易舉qīng』éryìjǔ：不需要作多大的努力就能辦到或對付。
持之以恆chízhīyǐhéng：持續不間斷,老是那麼一股勁地進行。
第十四課《應有格物致知精神》
誠意chéngyì：誠懇的心意;使其意念發於精誠,不欺人,也不自欺。
正心zhēngxīn：端正心性。
修身xiūshēn：陶冶身心,涵養德性。
齊家qíjiā：整治管理家政。
格物致知géwùzhìzhī：出自《禮記大學》：「致知在格物，物格而後致知。」格物，推究事物的原理；致知，獲得知識。《大學》中提出的格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八條目，成為南宋以後理學家基本綱領的一部分。
袖手旁觀xiùshǒu-pángguān：手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，不參與、不過問或不幫助。
第十五課《短文兩篇》《談讀書》《不求甚解》
藻飾zǎoshì：把文章加以修改潤色。
狡黠jiǎoxiá：狡猾;詭詐。
詰難jiénàn詰問，為難。
倫理學lúnlǐxué：關於道德的起源、發展，人的行為准則和人與人之間的義務的學說。
滯礙zhìài：不通暢。
尋章摘句xúnzhāng-zhāijù：讀書只摘記現成詞句。比喻局限於套用現成的詞句、章法,缺乏創造性。
味同嚼蠟wèitóngjiáolà：形容沒有味道,多指文章或言語乏味,毫無生氣和感染力。
吹毛求疵chuīmáo-qiúcī：有意抓住人的小過失。
不求甚解bùqiú-shènjiě：原指讀書只求理解精,不著眼於一字一句的解釋,無貶義。現多指學習不認真,不求深入理解;也指了解情況不深入。
狂妄自大kuángwàngzìdà：極端自高自大。
咬文嚼字yǎowén-jiáozì：指過分地斟酌字句。用於諷刺那些專門死摳字眼而不去領會精神實質的人。也諷刺那些講話時愛賣弄自己學識的人。
因小失大yīnxiǎoshīdà：為了小的利益而造成大的損失。
豁然貫通huòránguàntōng：一下子完全搞通了。豁然：開闊或通達的樣子。
開卷有益kāijuànyǒuyì：讀書有好處。
第十六課《中國人失掉自信力了嗎》
玄虛xuánxū：形容道的玄遠虛無,也指玄遠虛無的道;形容神秘莫測,使人摸不透。
誆騙kuāngpiàn：說謊話騙人;欺騙。
懷古傷今huáigǔshāngjīn：懷古，思念往昔;懷念古代的人和事(多用做有關古跡的詩題)；傷今，對現實感到悲傷。
為民請命wèimín-qǐngmìng：舊指為人民作主,出面反映百姓疾苦。
第十七課《智取生辰綱》
慪òu故意惹人惱怒。
端的āndì∶果真;確實;果然。究竟。底細;緣由;詳情。——「端的」多見於早期白話。
干係gānxi∶牽涉到責任的關系。能引起糾紛的關系。
尋思xúnsi：想;思考。
逞辯chěngbiàn：賣弄口舌。
勾當gòudàng∶營生;行當;事情(現一般指壞事)。辦理;處理。做事;謀生。
第十八課《楊修之死》
沉吟chényín∶深思吟味。間斷地低聲自語,遲疑不決。
稟請bǐngqǐng：
班師bānshī∶還師;班還。出征軍隊勝利歸來。
譖害zènhài：進讒言傷害。
惑亂huòluàn：迷惑擾亂。
對答如流ìdá-rúliú：回答問話像流水一樣迅速。形容反應快,口才好。
第十九課《范進中舉》
倒運dǎoyùn∶倒霉。從甲地販運貨物到乙地出賣,再把乙地貨物販運到甲地出賣。
腆著tiǎnzhe：胸部或腹部挺出。
舍與shěyǔ：施捨給，賞給。舍，施捨。
央及yāngjí∶央告;央告。殃及;連累。
管待guǎndài：照顧接待;用飯菜等招待。
商酌shāngzhuó：仔細地商量、推敲。
敘功xùgōng：評述、認定各項功績相與。
唯唯連聲wéiwéiliánshēng:連聲答應。唯唯答應的聲音。
第二十課《香菱學詩》
膩煩nìfan∶因次數過多而感到厭煩。厭惡。
怔怔zhèngzhèng∶形容發呆的樣子。
笑吟吟xiàoyínyín：形容微笑的樣子。
茶飯無心cháfànwúxīn∶沒有飲食心情,沒有飲食的念頭。
挖眼搜膽wāyǎnsōudǎn
精血誠聚jīngxuèchéngjù
就是這個！

『捌』 九年級上冊語文必背古詩文人教版

這篇文章我給大家分享的是人教版九年級上冊語文必背古詩文，一起來看一下都有哪些內容吧。

人教版九年級上冊語文課本

第1課《沁園春 雪》

第2課《雨說》

第3課《星星變奏曲》

第4課《外國詩兩首》

第5課《敬業與樂業》

第6課《紀念伏爾斯泰逝世一百周年的演說》

第7課《傅雷家書兩則》

第8課《致女兒的信》

第9課《故鄉》

第10課《孤獨之旅》

第11課《我的叔叔於勒》

第12課《心聲》

第13課《事物的正確答案不止一個》

第14課《應有格物致知精神》

第15課《短文兩篇》

第16課《中國人失掉自信力了嗎》

第17課《智取生辰綱》

第18課《楊修之死》

第19課《范進中舉》

第20課《香菱學詩》

第21課《陳涉世家》

第22課《唐雎不辱使命》

第23課《隆中對》

第24課《出師表》

第25課《詞五首》

人教版九年級上冊語文必背古詩文

1.《沁園春·雪》 毛澤東

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。

2.《出師表》 諸葛亮

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作*犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

侍中侍郎郭彼之、費、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為官中之事，事無大小，悉以咨之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除*凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、韋、允之任也。

願陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、韋、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

3.《詩五首》

(1)《望江南》 溫庭筠

梳洗罷，

獨倚望江樓。

過盡千帆皆不是，

斜暉脈脈水悠悠。

腸斷白蘋洲。

(2)《漁家傲·秋思》 范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐 ，將軍白發征夫淚。

(3)《江城子密州出獵》 蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

(4)《武陵春·春晚》 李清照

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

(5)《破陣子·為陳同父賦壯語以寄》 辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身後名。可憐白發生!