『壹』 語文閱讀理解題目某某換某某是否可以為什麼
不可以,如果換掉就把意思弄混了
『貳』 .台階文章的標題能不能換成「父親」換為「新屋」
不能換,「台階」是本文的一個線索,全文的很多內容都是圍繞台階展開的,同時文中的台階也是地位高低的體現,父親在文中說自己家裡的台階低,體現了父親不甘人後的心理,父親渴望自己被需要,這種心理促使父親產生希望與理想。文章的標題台階,能夠通過台階從側面體現出父親的性格特徵。所以標題為台階比較合適。
『叄』 《濟南的冬天》題目換成「冬天的濟南」好嗎為什麼
不好,因為冬天的濟南」落在「濟南」這個地方,重在景象。
作者多用溫情的意象來描繪濟南冬天溫晴之景,營造出一種溫婉的整體性語感。語言層面寫的是濟南的「溫晴」,所要表達的是濟南冬天的溫情 :「溫晴」是所見的外象 ,是藉以表現心象的客體和媒介 ;「溫情」是心象 (心靈感受),它蘊涵的是作家的主觀情感、生命和人生感悟及審美感受。文章不惜筆墨寫景,實際是抒發對濟南冬天的喜愛、贊美之情,這才真正是文章的意蘊、文章的核心。

修辭藝術
在《濟南的冬天》一文中,修辭格的運用不僅數量多,而且質量高,質與量達到完美的統一。全文共八百來字,六個自然段,僅二十多個句子,卻整理出比擬、比喻、錯綜、雙關等近二十種修辭格,很多不常用的辭格在文章中也大量使用,如轉品、示現、迭現等。
『肆』 小學語文閱讀題 換成另一個行嗎為什麼
小學階段 通常都是不能,只要答原句或原詞的存在讓句子更加的生動或是形象之類的就行了
『伍』 「潯陽樓宋江吟反詩」中的吟為何不能改成題
潯陽樓宋江吟反詩中的吟不能改為題,是因為題指反復仔細的推敲詞句,而作者是在喝醉的情況下進行有感而發的即興創作的,不會像清醒的時候一樣反復推敲的,所以顯然用題是不合適的。