怎麼描寫語文老師的字

1. 描寫語文老師的一段話

1. 我們的語文老師有一張清秀的臉龐，戴著一副白框眼鏡，來上課時總有一個課代表陪著，如同配了一個秘書。工作之餘，還愛看看電影，打打游戲，聽聽音樂。

2. 我的語文老師，他不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任姓樊。在我剛十一歲的時候，我進入了初中的校門，認識了很多的姓同學。而我的語文老師也是一位剛轉來的老師。我與他僅僅相處了兩年，他給我的印象是：有一張慈愛的笑臉和烏黑的眼睛，對人平等and寬宏大量的心。

3. 我的語文老師是一個——很平凡的人。但他有一顆很平凡的心，雖然「老師」這個職業，在人們眼裡只是一個很平凡的職位。但是我的語文老師，和其他老師是截然不同的。他還有敬業與樂業的偉大精神。

4. 說起羅老師，那可是我們學校的骨幹教師呢！對待工作特別特別負責，而且長得也蠻漂亮，聽羅老師說，她教學教了二十四年了，告訴你們是二十四年不是四年，這么算一算，快有我的年齡的兩倍呢，真了不起。

2. 我的老師200字怎麼寫

我的老師
我們班語文老師彭老師是一位非常有責任心的老師。她身材剛剛好，一副大大的眼睛架在鼻樑上，頗為氣派。我們的英語老師非常漂亮。我們的數學老師高高的身材，老師對我們非常嚴厲，但也很愛我們。這要從老師對我們的酸甜苦辣咸來分析。


「酸」就是鄧老師太疼我們了。在教室里，老師中會叫我們「仔仔女兒兒子——，」之類的話。特別是當著大家的面說，那臉上火辣辣的，心裡可酸啊！


說「甜」那可真是高興的事。彭老師特別大方，她布置的作文、作業、試卷等，只要你做得干凈、整潔，那就可以得到一面小紅花。甚至與語文無關的一切活動，只要你認真、下了功夫，就可以得到獎勵。這下可便宜了我們，這使我們暗中拉開了一場比寫字、賽作業的活動，同時也使我們的試卷還是作業的質量提高了，我們也得到了獎勵。彭老師真好，很有一套！


「苦」也就是張老師對我們作業的要求嚴得讓我們無法想像，只要你的作業有臟的的地方就得拿修正帶塗掉，如果你今天的作業質量不高，那你就的重做一遍。但是這也對我們有好處，讓我們奮勇向上，取得最優秀的成績！


「辣」那是我們自己惹得禍，當上體育課時我們在操場很吵時，黃老師就會不慌不忙突然從嘴裡吐出一句：「來做俯卧撐100個！！！」一頓麻辣大餐向我們送來的瞬間，操場上的空氣霎時都凝固了。這能怪誰，還不怪自己！現在我知道了，不管鄧老師對我們的酸，彭老師對我們的甜，張老師對我們的苦，還是黃老師對我們的辣，這都是對我們深深的愛。

3. 我的語文老師作文500字

我們都會有語文老師，但我們對語文老師的印象可能會不一樣，你會怎麼寫語文老師呢？本文是我為大家收集整理的我的語文老師作文，歡迎參考借鑒。

我的語文老師作文1

她有一雙烏黑的大眼睛，笑起來像月牙，給人一種和藹可親的感覺。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，炯炯有神的雙眼可以輕易察覺周圍的一切。朗讀課文時，優美的嗓音時而婉轉低沉，時而慷慨激昂。她，就是我們的語文黃老師！

提起我們的黃老師，沒有一個人不稱贊的。她是一個盡職盡責的好老師，無論是在學習還是生活上，都非常關心我們。記得從前語文課上，我不敢大膽舉手發言，有時明明知道答案卻也不舉手，結果錯失了一次又一次機會。一次課堂上黃老師提出了一個問題，話音剛落，我慢慢地伸出了手，但是因為答案不確定，又慢慢地把手收了回來。黃老師似乎看出了我的心思，她親切地望著我，眼神中包含著鼓勵，好像在說：「李佳睿妍，加油，相信自己！你一定可以的！」老師的鼓勵讓我重拾信心，勇敢地舉起了手，大聲地說出了心中的答案！此時，黃老師對著我甜甜地微笑，她的笑容是那麼美！

黃老師也很細心，常在我們情緒低落時，關心、鼓勵我們。有一次，由我主持課前三分鍾，我特別緊張，雖然做了充分的准備，可一上台便慌慌張張，聲音微弱，這時，黃老師輕聲對我說：「孩子，別緊張，放鬆點，慢慢來。」雖然只有短短的幾個字，卻給予我巨大的溫暖與鼓勵，我放鬆心情，自信地在台上演講，與同學們互動，最後順利完成了演講。

黃老師像媽媽一般，時而嚴厲、時而溫柔，對我們百般呵護！感謝您，親愛的黃老師！

我的語文老師作文2

老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一條小船，和我們一起遨遊知識的海洋；老師，您就像勤勞的園丁，用心血和汗水培育著我們，她就是我在龍源壩一二年級的繆老師――繆婷芳。

她身體有一點苗條，戴著一幅眼鏡，漆黑的頭發，扎著一條像馬尾的辮子，她有時很慈祥，有時很嚴厲。

記得有一次，我們正在練字，她向我走來，走到我這時，她看著我的練字本，當時，我剛好寫完，我的手有點酸，她看著我的練字本說：「慈字下面，有點偏大。」我看了一遍，「慈」字的下面真的偏大，我馬上改正了，她摸了摸我的頭，像似在說：「要注意部首的大小。」

記得還有一次，我的看圖寫話沒有寫，她下午放學把我叫到她的辦公室，我背著書包邊走邊想：「她一定會嚴厲的教訓我一頓。」心裡非常緊張，我到了她的辦公室門前，推開門，我看見她坐在椅子上，改作業，她看起來很疲憊。

她看見我來了，就叫我坐到椅子上，她問了幾個問題，然後，她叫我一定要寫看圖寫說，然後，我回家了。回家後，我認認真真地寫看圖寫話，後來我還對寫作有一點興趣呢。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫養著它長大；大地要感謝小草，因為小草為大地多了一份綠色；雄鷹要感謝長空，因為長空讓它自由飛翔；我要感謝我的老師，是您給我知識，讓我健康成長，我愛您，我的老師。

我的語文老師作文3

我有一位老師，她個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——饒老師。

饒老師的聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多，偶爾都會說幾句閑話，為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解，饒老師自己花錢買了擴音器，這樣的老師多好啊！

記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當抬頭時，饒老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：「上課不能說話，要專心聽講！」我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了。

還有一次，饒老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們鬨堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而和藹可親地說：「你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！」這時，您的眼睛裡流露出鼓勵的目光，他終於鼓足勇氣，用洪亮的聲音、准確、流利地回答了問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐後地發言。

我們的饒老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，工作兢兢業業，老師受到學生和家長喜愛的重要原因。

我愛我的語文老師！

我的語文老師作文4

人們常說：「老師像一艘小船，帶著我們駛向知識的海洋；老師像一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；老是想指南針，為我們指明成功的大門……教我們語文的徐老師就是這樣一位工作負責、教學水平高，要求嚴格的好老師。

我們的語文老師有著烏黑發亮的頭發，上面似乎還參雜著幾根銀絲，一對孫悟空那樣的火眼金睛，有時裡面還有一絲絲血絲。上課時，所有的人都逃不過那雙大眼睛。他有一對耳聽四方的大耳朵，就像順風耳一樣，上課時只要有一個人在講話，老師就可以立馬知道他是誰。一個能說會道的大嘴巴，總是滔滔不覺的給我們傳送知識。一雙粗糙大手，每天上面都有一層粉筆灰，但在我的心中是最美的。

最讓我敬佩的語文老師徐老師工作認真負責的精神。他上課認真，從來不遲到，課文講的引人入勝，讓我們聽得津津有味，帶著我們遨遊知識的海洋。特別是他批改作文最認真，記得又一次，老師把作文本發下來，我把我的作文打開一看，讓我目瞪口呆，作文本上全是老師批改的地方。我的作文只要寫的不通暢的地方，都給我改的非常通順了；我的作文有很多的錯別字都給我寫在了作文的後面；就連一個小小的標點符號都沒有放過；只要是優美句子，都會畫上優美的符號。

徐老師不僅工作負責，而且語文課也上的很好。徐老師的聲音是那樣的'清晰，音調是那樣的宏亮，感情是那樣的真實感人。有時上課時把我們從沙漠帶來大自然嬉戲玩耍；有時上課時帶我們去祖國的大好山河遊玩、欣賞；有時上課時當我們回答正確時，他總是邊微笑邊點頭；有時上課時當我們回答錯誤時，會給我們一細不苟的講解……特備是許老師在給我們上《我是貓》這課時，老師讀了一遍，讓我們邊讀邊想像，我聽著聽著，不知不覺地進入到課文中，彷彿看到那隻可憐的小貓，用盡了所有的辦法也掙脫不了那塊年糕，我的心彷彿在流淚……經過老師的講解，到現在還讓我回味無窮。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」我們的徐老師就是這樣一位工作負責，要求嚴格，語文課上的精彩的好老師。

我的語文老師作文5

顏老師教我們的語文課。她是我最敬佩的語文老師了。顏老師知識淵博，上課時，有時活潑，有時嚴肅，有時有趣，又是搞笑。顏老師有一頭微黃的卷發，一雙水汪汪的眼睛，我們都說：「顏老師的眼睛是『火眼金睛』。」因為我們試卷上的每一個錯別字，上課同學搞任何一個小動作，顏老師都能看到，都能發現。所以我們親切地稱她為「顏大」。

「叮鈴鈴……」，上課鈴聲響了，同學們飛快地沖進教室，坐到座位上。這一節是作文課。嗬「顏大」來了！她拿著一面鏡子，大踏步走進教室，說：「誰喜歡照鏡子呀？」一些愛美的女同學把手高高的舉起。接著，顏大說：「誰上來表演一下照鏡子的動作呀？」沒有幾位同學把手舉起來，應該是害羞了吧！「顏大」請了一位同學上台來表演表演，那同學拿著鏡子，左看看，右看看，還不是的弄弄自己的頭發，招來同學們的一片笑聲。這是，我納悶了：這節課打底要干什麼？「顏大」究竟想讓我們做什麼？「顏大」葫蘆里賣的是什麼葯啊？

「顏大＂請那位上台表演的同學回到座位，然後說：「今天要寫『我的自傳』。」便在黑板上寫下這四個大字。哦，原來今天是要寫自己呀！我心中的疑惑終於解開了！然後，「顏大」講了從性格，愛好，外貌等方面來寫，還給我們念了幾篇相關的文章。

「顏大」是不是很有趣呢？「顏大」的教學方法是不是別具一格呢？

我喜歡「顏大」，喜歡她的風趣，我愛「顏大」，愛她對我們所做的一切。

4. 描寫語文老師的優美句子摘抄

1、我的語文老師有烏黑披肩的秀發，白晳的臉蛋，適中的身材如玉樹臨風，還有一雙＂銳利＂的眼睛，她的目光總是表示不同的＂嚴厲＂。

2、我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。

3、巫老師是我們班的語文老師，留著烏黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個同學的心思看透，她高高的鼻樑下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。

4、我的語文老師姓肖，長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長發，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。

5、我的語文老師姓周，名：鳳英，她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發亮的頭發，高高的鼻樑，還有一副嚴肅而又活潑的臉。

6、我的語文老師是一位溫柔、美麗、善良的老師，她身穿樸素的服裝，長著一雙水靈靈的眼睛，圓圓的臉蛋，她那明亮的眼睛下長著一個挺直的鼻子，鼻子下面長著一張櫻桃似的小嘴，看上去楚楚動人。語文老師不僅外表美，心靈也美。

7、我愛我們班的語文老師——楊老師。她擁有著迷人的笑容，笑的時候嘴巴像一道彎彎的月亮，而且月亮上還有一排「小白兔」。她從來不用威嚴來糾正我們的錯誤，而是用她的微笑來提醒我們；她上課很有趣，總會引用一些生活中的例子，為課堂增添笑聲。

8、我的語文老師是一個具有雙重身份的人，他不但是我們的語文老師，而且擔任偉大的級長。我的語文老師叫李老師，但我們通常叫他級長。級長的身材非常高大，非常的槐梧，讓人覺得非常有型，非常威武！

9、她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動人的談吐中散發著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業有著遠大抱負的女教師！她就是我小學的語文老師，韓老師。

10、語文老師吳老師：年齡不詳；身高不詳；看上去倒也玉樹臨風，英俊瀟灑，雙目炯炯有神，彷彿能把你看透一樣；眉宇間透露著一股英氣，讓人不由自主地對他肅然起敬。但他個性卻十分幽默，給人一種親近感。不僅如此，他寫字那叫一個龍飛鳳舞，是一個標準的真好老師。

5. 寫我的語文老師800字作文

同學們，你對你的語文老師又怎樣的印象呢?那我就來說說我的語文老師給我的印象吧。下面是我為大家精心整理的關於寫我的語文老師800字作文，希望能夠幫助到你們。

我的語文老師

到了五年級，我的語文老師換成了孫建明老師。

孫老師的頭比平常人大許多，據說，孫老師的頭裡麵包含著大智慧。孫老師的肚子比腦袋還大，和我爸爸的肚子有一拼。平時，孫老師帶著一副眼鏡，上課的時候，從我的位置看孫老師，他的眼鏡經常反光，讓我看不到孫老師的眼睛。每當此時，我就在心裡想：老師的眼鏡反光，看不到他的眼睛看向哪裡，他會不會在看我啊?我害怕老師“雞蛋里挑骨頭”，所以不敢看走神，總是認真聽講。

因為李俊老師生病做手術了，放假回校後，我剛進教室，同桌宋晨蕾就對我說：“我們的語文老師換成孫建明老師了，他可是有彈指神功的，彈一下額頭就會紅，再彈一下就會起一個包!”我對她說：“真有那麼厲害嗎?應該不會那麼可怕吧!”我雖然嘴上沒說害怕，可心裡一直怕得要命。終於上語文課了，孫老師踱著四方步走進了教室。我一眼看到孫老師的時候，看起來脾氣很好的樣子。可是，我後來慢慢地感到孫老師的脾氣忽冷忽熱，簡直令人難以捉摸。

有一次，孫老師讓我們把讀書筆記交上，凡是不認真寫的同學一律重寫，或者再寫三篇讀書筆記。在沒點到我的名字時，就有很多同學被罰寫三篇讀書筆記了。我的心裡一直在打鼓，因為昨天晚上我被電視迷住了，讀書筆記寫得很潦草，會不會也讓孫老師“雞蛋里挑骨頭”挑出來呢?終於，叫到了我的名字。我被叫過去的時候，孫老師對我笑了笑，我緊張的心一下放鬆了，也笑著對老師說：“寫幾篇?”沒想到，孫老師竟然嚴厲地對我說：“你說呢?”嚇得我一下子收斂了笑容，畢恭畢敬地聆聽孫老師對我的批評教育。

孫老師雖然很嚴厲，有時也有搞笑的時候。有一次，我們班有幾個同學的作業做錯了，孫老師非常生氣，嚴肅地批評了我們，嚇得我們大氣也不敢出，忐忑不安地坐在座位上接受孫老師的教育。突然，孫老師說：“你們知道嗎?原來我就像宋晨蕾同學一樣苗條，自從碰上這三個不認真的同學，氣得我成了現在這個樣子了。”孫老師的話音未落，同學們都忍不住笑出聲來，緊張的氛圍一下子緩和了。搞笑歸搞笑，改錯還是要認真完成的，寫錯一個字也是不行的，這是孫老師的一貫作風。

這就是我們的脾氣忽冷忽熱、肚子和頭都大一號、常說“原本和宋晨蕾一樣苗條”的語文老師，也是一位非常認真、異常嚴厲、受人尊敬的老師。

我的語文老師

我的語文老師是一個普普通通的教師，她既沒有鮮花那樣的美麗，也沒有那甜言蜜語，有的只是那幾句通俗易懂的話語。也正是因為老師的這就幾句口頭禪，讓我們每個學生都特別的尊敬她，時不時的便會提起，作為自己的座右銘。

記得我們剛剛入學的那時，小學的個性品質還依然存在(我們都來自於 各個村小)，再加中學科增多了，我們都不知道該怎樣聽課，各個猶如呆若木雞。漸漸我們的聽課的熱情與日減少了，這是老師發現了我們的狀況，便鼓勵我們說：“不要害怕，大膽地說出自己的想法，答錯了沒有關系的嗎!”漸漸的我們膽大了，放縱自己了。課堂上偶爾也會聽到竊竊的私語聲了，大部分學生不知道記筆記，老師寫在黑板上的重要的知識根本不知道從哪裡記起，這時，老師就會用溫和而又普通的話語說：“同學們，好記性不如爛筆頭呀!”學生都很聽話的拿起自己的筆。

從那時起，我們的學習勁頭都上來了，同學們也很喜歡她。課上的要求越來越嚴了，課上不許出一點的聲音 ，我們似乎都很聽話。但有些不太喜歡學習的學生，就坐不住了，課上竟然談些與聽課無關的話題。老師開始用目光暗示他們，他們看看老師後笑笑，接著該說還說，似乎是老師在和他們開玩笑。這時她邊講邊往他們跟前走，用溫和的語氣說了句：“你別看我很溫柔，只是沒有人惹到我。”似乎有種讓我們無法抗拒的力量。都乖乖的聽老師講課了。

從那時起，我們都開始學會聽課了，但新的毛病也隨之而來了。我們的語文老師用的是新的教學方法，以學生為主體，這篇課文設問題把課文的內容串起來，我們的思維都很敏捷，一個問題剛一出口，我們的答案就來了，七嘴八舌的各自都說自己的看法，哪還有老師說第二個問題呀，好長時間才可以說第二個問題，一節課下來僅能完成教學的一半。老師又總結了一句通俗易懂的語言。同學們聽後都知道該怎樣來回答老師提出的問題。自那以後我們班的課堂紀律，聽課狀態，學習氛圍都大有長進，我們的學習成績都有了大幅度的提高。你知道那句話是什麼嗎?呵呵，是“叫話的鳥沒有食吃”.

從此，這幾句話就成了我們學習中時常提醒自己的“銘言”了。

其實，句句話中都寄託著老師的希望，雖說這幾句話很簡潔而又通俗，又那麼真誠。但每一句話都深深地刻在我們學生的心裡。

我的語文老師

我和語文老師相處快一年了，我們幾乎成了最好朋友。

記得剛上六年級的時候，我們的語文老師剛剛大學畢業走向工作崗位。她個子不高，眼睛也不大，但看上去很有神，她長著一頭飄逸的長發，顯得既精幹又瀟灑。那時我們一幫調皮小子在私下裡悄悄地議論：“一個黃毛丫頭，有她好看的。”

新老師開始給我們上課了。她先向我們進行了自我介紹，然後就是告訴我們一定要好好學習，遵守紀律之類的。我們一幫商量好的在她講的時候做鬼臉，發出怪聲對她進行干擾，不時打斷她的講話。一開始我們的新老師還和聲細語地規勸我們，再往後是警告。隨著我們惡作劇的加劇，引得全班同學發出一陣陣鬨堂大笑，到後來年輕的語文老師哭了，氣呼呼地跑出了教室。過了一會兒，我們的校長來了，狠狠地批評了我們，班裡安靜了。新老師又開始給我們上課。

隨著時間的推移，在語文老師上課的時候我和幾個調皮蛋仍舊搗亂，但語文老師不再像一開始那樣拿我們沒辦法，而是想辦法把學生的注意力吸引到她的講課上。下課後她總會把我們幾個叫到辦公室了，耐心地對我們進行教育。她性格溫柔，很少發火，對我們總是那麼和藹。她不厭其煩的諄諄教誨，使我們幾個真正認識到了自己的錯誤，商量著以後語文老師再上課我們一定要認真聽講不再搗亂。

一晃幾周的時間過去了，在不知不覺中，我和語文老師成了好朋友。幾乎每天早上來到學校後，語文老師都會把我叫到她的辦公室里，問我早上吃的什麼，吃飽了沒有;作業做完里沒有;回家幫媽媽做家務了沒有;這段時間和爸爸媽媽交流的怎麼樣;近來和小夥伴們的關系怎樣等等。我感覺我們的語文老師是那樣的親切，她是把我真正當成朋友一樣的對待。每當這時我和語文老師總是無話不說，就像和我的夥伴們在一起交流。

6. 形容語文老師的詞（四字也行，最好兩個字，不要誇張）。

斯文、端莊，親和力，風度翩翩、溫文爾雅、聲音娓娓動聽、笑容暖人心房、和藹可親，美麗典雅、文淵博廣等等。

附：
您博學多識,像亘古流傳的星光大道,引領我們探索科學的密境. (物理老師)
你慷慨激昂,像妙語連珠的散文詩篇,帶領我們挖掘靈感領域.(語文老師）
您妙語連珠,像接連不斷的知識階梯,引領我們步入文學的殿堂. (語文老師)
你懷才於心,像縱橫世界的探測神眼,引領我們飽覽無邊河川.(地理老師)
你才思縝密，像源源不斷的數學江流，啟發我們拓展不盡奧秘 .(地理老師)
你上天下地,像源源不斷的汩汩小溪,引領我們飛向浩瀚的宇宙.(地理老師)
你循循善誘,像層層演變的進化歷程,指引我們探索無窮奧秘.(生物老師)
你深入淺出,有永不浩竭的高深智慧,指引我們永攀科學顛峰.(數學老師)
你靈活多變,像奇妙活潑的英文字母,帶領我們走進無限國度.(英語老師)

7. 怎麼寫我的語文老師作文350字

我有一位老師，她個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——饒老師。
饒老師的聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多，偶爾都會說幾句閑話，為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解，饒老師自己花錢買了擴音器，這樣的老師多好啊！

記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當抬頭時，饒老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：「上課不能說話，要專心聽講！」我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了。

還有一次，饒老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們鬨堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而和藹可親地說：「你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！」這時，您的眼睛裡流露出鼓勵的目光，他終於鼓足勇氣，用洪亮的聲音、准確、流利地回答了問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐後地發言。

我們的饒老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，工作兢兢業業，老師受到學生和家長喜愛的重要原因。
2.
什麼是最神聖職責？是醫生，是科學家，還是明星......不知你是否聽過這樣一個故事：從前，有一個國王，特製了一枚最高勛章，要傳授給一個功勞最大的人。消息傳出去以後，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位老師。因為無論是科學家，醫生還是國王都曾經受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現在你一定和我一樣找到答案了吧。
有人說，一個人走了，她的一切也就隨著她的遠去而消失了。這是真的嗎，她雖然不教我們了，但以前和她一起笑過，哭過的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因為她總是向學生索取的少，而付出的少。

她就是我以前的語文老師——王老師。一個中等身材，微微有些發瘦，一頭烏黑的長發下一顆充滿智慧的腦袋。
她有點「怪」。同學的路，有時說近。我心想，難道路程會變魔術嗎？

考試卷發到我們手中，看著卷子上鮮紅的分數79分，心裡不由一酸。下課後，老師叫我去辦公室。我心想：老師平時上課時那麼嚴肅，對我們要求嚴格，叫我會不會要批評我呀！想著想著，覺得好像有一陣寒風從我身上刮過似的。下課後，我膽怯的走向老師的辦公室。誰知道，她竟沒批評我，而是搬一個凳子讓我坐下，並語重心長地為我耐心的講解我的錯題。

有時她還有點「傻」。她的媽媽生病了，她還依然像往常一樣笑眯眯地為我們上課。而放學後，她總是為我們講完練習後再去醫院。她每天總是學校醫院兩頭跑。沒過幾天，便消廋了許多。

在學習上，她像一位導游，帶領我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像位大姐姐一樣，拉著我們的小手，一同翻山越嶺：當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！
其實還有許多像她一樣的好老師，他們為學生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們留了都少汗水，又不知為我們又增添了多少皺紋，知道兩鬢飛雪，他們拿著微薄的工資，任學生踏著自己的肩膀走上領獎台，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。
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8. 我的語文老師400字作文

我的語文老師400字作文(精選26篇)
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我的語文老師400字作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的語文老師400字作文 篇1
我的語文老師是李老師。她長得眉清目秀、文質彬彬,一副圓圓的眼鏡折射著智慧,頭發紮成馬尾辮顯得非常精神。
我怕李老師。每天晚上她都會布置很多作業,要寫很長時間才能完成。而且每當我的成績有一點波動,她就會生氣。看著她嚴厲的目光,我慚愧地低下了頭。
我愛李老師。她悉心培養我。在我剛上一年級的時候,她發現我有善於語音表達、不怯場的優點。就推薦我參加學校的「童夢之星」大賽,我一下子沖進了前10名。她經常指導我參加各類活動,取得了 許多成績,能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學生詩歌比賽二等獎,李老師為此也得了優秀指導老師獎。看著她贊許的目光,我感覺自己長高了許多。
我想李老師。去年暑假,她嗓子做手術,開學了也沒來為我們上課。我約了幾個同學去她家看她。我們到她家時,她正在休息,看到我們來了非常的開心。看著她感動的目光,我心裡熱乎乎的。
我一定不辜負李老師對我的期望,要更加努力取得更好的成績。祝願她身體健康、永遠快樂!
我的語文老師400字作文 篇2
她,一頭濃密的頭發,白皙的臉龐,水靈且秀氣的大眼睛,常常提醒著我們。在我的心中,她是一個溫柔可親的老師。
一天,我高興地背著書包去上學,剛走到校門口,頭上的皮筋突然「啪」的一下斷了,我一下子就愣住了,因為沒有皮筋的固定,我的頭發就會亂得像馬蜂窩,這樣該怎麼辦呢?我只好一手捂著頭,一手提著包,狼狽地跑向教室,老師見我這樣,覺得很奇怪。
她親切地問:「陳?S,你捂著頭干嗎?」我支支吾吾地回答:「老師,我頭上的皮筋斷了,頭發亂極了。」她立刻在抽屜里找一些能固定我頭發的扎繩。最終,在一支筆旁,發現了一段黃扎繩和一個黑夾子。老師先輕輕撥開我的頭發,再紮成一個小辮子,然後取出黑夾子,將小辮子固定住,這樣,我的頭發就又聽話了。老師還問:「嫌緊嗎?」我快樂地回答道:「正好,管老師,謝謝您!」
管老師,您不僅僅是我們的老師,更像一個慈母,體貼地照顧大家。您像陽光,照耀著我們;您像雨露,滋潤著我們;您還像啟明星,照亮我們的成長之路。
我的語文老師400字作文 篇3
我有位特別喜歡的語文老師。她有一雙明亮的眼睛,只要有人搞小動作,都能看得見。她還有「靈敏」的鼻子,艷紅的嘴唇。她還有一雙溫暖的手,頭上長著烏黑的頭發,中等身材。
語文老師給予我們母親般的溫暖,處處為我們著想。她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因學生的學習差而對學生有偏見,也不會單獨喜歡學習好的學生。在她的眼中都是平等的,沒有好與差。在她的眼中我們都會有很美好的未來,時常對我們進行語言和行為進行鼓勵,這使我對老師十分敬佩。
有時候老師還帶病上課,不顧自己的身體健康。有一次生病動了手術,在醫院不時打電話給家長,關心我們學習情況。還沒有到出院的時候,要求醫生允許她出院,要回來看我們,因為她答應在我們期末考試時陪我們一起「戰斗」。當同學們看到老師回來了,心裡激動萬分。大家都圍著老師關心身體怎樣?老師卻微笑著說:「孩子們,我的都是小病,沒什麼大不了的,養養就好了」
我們有時不聽老師的話,經常惹老師生氣,老師不但不對我們發火,而且還耐心的給我們講道理,讓我們知道什麼是對與錯。
我的老師,在我的心目中永遠是高大的形象,永遠是辛勤的園丁。這就是我的語文老師,一個和藹可親的老師。
我的語文老師400字作文 篇4
「上課了,上課了!」隨著語文老師一聲「怒吼」,同學們立刻安靜下來了。隨後,語文老師先給我們把作業的問題處理好了再開始講課,此時就剩30分鍾了,我感到很奇怪,明明需要40分鍾才能講完的課,被語文老師30分鍾就講完了,甚至還能多出幾分鍾。由此可見老師的效率之快。
老師姓盧,是一個年輕的老師,老師經常鍛煉身體,有一次我還看到盧老師在打籃球呢。
盧老師雖然有時候嚴厲,但他大部分時間對我們還是很好的,有時候還會偶爾「幽默」一下,逗我們開心。可以說盧老師既嚴格又幽默,布置作業也少。
盧老師有一雙明亮的眼睛,眼睛上還有一對濃淡適中的眉毛,寬寬的鼻樑顯得他很有精氣神,對待我們通常都是笑眯眯。
有一次,我們班同學的東西被人藏起來了,老師得知後並沒有一個一個的去找是誰拿的,而是讓那個人下課後自動把東西歸還或者去辦公室給老師,老師說他不會讓第三個人知道。老師也不是那麼不近人情。
我很喜歡這個老師,他讓我知道作業注重的是質量而不是速度,就算小作業也要認真完成。看來換個男老師也不錯。
我的語文老師400字作文 篇5
我的語文老師
我的語文老師就是我們的班主任徐老師,徐老師有著一頭烏黑的頭發,前面留著整齊又漂亮的「劉海」,後面扎著馬尾辮,看起來很精神。一雙炯炯有神的大眼睛,鼻樑上同偶爾戴著一幅眼鏡。她的聲音優美動聽,我們都喜歡聽她讀課文。
徐老師有時候很嚴厲,早讀的時候,有的同學遲到了,老師叫遲到的同學站到講台上,拍照發到微信群里,讓家長們看看今天誰遲到了。從今以後,我們班遲到的人越來越少。有的同學不交作業,老師就讓他們放學留下來補作業。後來,老師讓我記沒有交作業名單發到微信群里,有一次,我們的體育老師通知說,臨時調課,讓我們去操場上體育課,結果我沒有記名單,被徐老師吵了一頓,還讓我寫檢查。從此以後,即使體育老師叫我們去上體育課,還是有其它事情,我下課還是要回班收作業。因此,我們班不交作業的同學也越來越少。通過這幾件事,我們班上的同學都開始嚴格要求自己,我們班上的成績也越來越好了。
從徐老師來到我們班,我們班就有了很大的變化,我們班的衛生越來越好,得過兩次衛生紅旗,紀律也越來越好,也得過兩次紀律紅旗。路隊也很好,得過一次路隊紅旗。
我愛我的班級,我更愛我的徐老師。
我的語文老師400字作文 篇6
我的語文老師叫董佳玉,她對我們而言,就像她名字中的「玉」一樣珍貴。我覺得用「腹有詩書氣自華」來形容她,再合適不過了。我幾次想寫一寫我的語文老師,但是,又怕寫不出她的美。現在寒假已經過去將近二十天了,我對董老師的想念與日俱增。所以我今天要試著去寫一寫她。
董老師有一頭烏黑的,如波浪般長長的卷發,這讓她看起來格外的美麗。她的眼睛就像夜色滿布時綴在天空上的星星一樣,那麼明亮,那麼迷人。
當我們考試成績好、認真、回答的問題很精彩的時候,董老師就會露出像慈母一樣溫柔的笑容。當我們考試成績不好,搞惡作劇的時候,她就會露出像嚴父一樣憤怒的表情。
董老師非常有才華,她博覽群書,通曉古今。如果你想知道她是多麼有才華,那麼你就去看看我們班的班刊中老師給每一個同學的文章寫的評論吧。你還可以讀一讀老師寫的書。雖然我還沒有得到董老師寫的書,但是我一直在努力。我相信這一天已經不遠了,因為我馬上就要寫滿三本日記了!
我的語文老師400字作文 篇7
她,睿智聰慧;她,看上去嬌小柔弱,但做事雷厲風行;她對我們嚴格要求,但關心倍至。她就是我的語文老師――劉老師。
劉老師是位愛學習,愛研究的老師。她的女兒告訴我們,劉老師經常每天很早就起床開始讀書、學習了。我彷彿看到了一個瘦瘦的身影映在幽幽的燈光里。我們在學習《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文時,她閱讀了許多關於宋慶齡的書,而且還讓我們讀了《宋慶齡傳》。這段時間,劉老師又帶領我們學習了景點速度,並教我們用新穎的吟誦方法學習了許多首古詩。
劉老師還是位敬業的好老師。為了能讓我們多學一些關於吟誦的知識,劉老師決定讓全班同學每天早上七點半就到校,親自為我們做示範。當我們做得不好時,劉老師便會一遍一遍耐心地教。時間長了,劉老師的嗓子就啞了。盡管如此,她仍帶著麥克風做示範。劉老師的聲音回盪在教室里,我們都被劉老師的吟誦深深打動了。
我真是太幸運了,能有如此好的語文老師。能與劉老師一起在文學的海洋里遨遊、馳騁,領略中華文化的瑰麗,是多麼幸福呀!
我的語文老師400字作文 篇8
我的老師,長著一雙水靈靈似的眼睛,一個小巧玲瓏似的嘴巴,一個高高的鼻子,身材很好,不高也不矮,皮膚白??,她是我的語文老師,她很羅嗦,但我知道她也是為了我們好!
老師是初一級的級長,她開心的時候,笑得像一個蜜桃,很甜!
老師上課時,有時很嚴厲,有時很和藹。比如:我們一上課不認真,老師就會叫他起來,站一節課,然後下課讓他去辦公室「喝茶」,這樣,同學們也不敢上課講話了!
老師不只是我們三班的語文老師,還是四班的班主任,四班的同學們都在誇老師,很美,很可愛,很善良!
老師有時很和藹,每次我們去辦公室問她我不會的問題時,她總是以微笑來迎接我們的,老師有事很幽默,上課上我們猜謎語啊,玩游戲之類的,讓課堂上充滿了歡樂!
我們語文老師每天都來上課,從來不請假,就算感冒,都來學校教我們知識。
我知道老師很辛苦,所以,我會在期末考的時候,爭取考好,為老師爭光,也為我們班級爭光!
在這里我想對老師說:「謝謝您,老師。謝謝你,一直栽培我。謝謝你,一直鼓勵我。謝謝你,一直信任我!!」
我的語文老師400字作文 篇9
我的語文老師長著一張瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來的時候,好像會說話:加油,同學們!尖尖的鼻子下面有著櫻桃似的小口,外加一頭烏黑的秀發,和藹、美麗、溫柔、大方都是她想掩蓋都掩蓋不了的優點。
語文課上,她常常用她那美妙的聲音帶領我們在神秘的世界遨遊,我們彷彿看到了高聳入雲珠峰,看到了翩翩起舞的荷花,看到了天安門的雄偉壯麗當我們沉浸在課文中,有一位頑皮的同學在抽屜里玩起了玩具,為了不打攪我們,楊老師走到他的身旁,輕輕地拍了拍他的桌子,用眼神來示意他不要玩了。
作文本上,再細微的差錯都逃不過她的火眼金睛。面對同學們的錯誤,楊老師總是耐心地將錯誤圈畫出來,寫上批註,再畫上好詞好句,最後寫上評語。楊老師的評語總是能激發我對寫作的興趣。
我愛楊老師,因為她有一顆金子般閃閃發光的心,她如母親般時常關心著我們,在我們失敗時鼓勵我們前進,成功時一起分享喜悅;在我們犯錯時,耐心的為我們糾正錯誤。她是我們的良師,也是我們真摯的朋友。
我的語文老師,她好像一根火柴,犧牲了自己照亮了我們,好像一陣春雨,潤物細無聲,又好像一米陽光,照亮我們前行的路。
我的語文老師400字作文 篇10
我的語文老師,姓黃,因此我們都叫她「黃老師」。
她並不是很高,但卻也算不上矮。剪了一頭整齊的短發,沿一條靠左邊些的「溝壑」向左右兩邊分,梳理得一絲不苟,微微泛著點金黃色,遮住了耳朵。但在走路時,頭發微微飄起,卻也還是看得見的。白皙的額頭下的眉毛並算不上濃密,只是淺淺地勾勒了兩筆,卻也別有一番風味。高挺的鼻樑,櫻桃小嘴,說話時一張一合的,隱隱約約可以看到兩排整齊潔白的牙齒。顴骨從側面看有些微微凸起,夾著高挺的鼻樑,在燈光下,皮膚看上去也是好極了!
而這畫龍點睛之筆,在於她的眼睛,算不上濃密的眉毛下面鑲嵌著一對明亮的晶體,瞳孔是黑色的。眼睛被眼皮遮住了一大部分,只能看到黑色的瞳孔和一部分眼白。
一雙美麗的眼睛在笑起來的時候眯成一條縫兒,這雙眼睛裡可以看到無限的溫柔,和黃老師的性格相互映襯,讓人深深地被吸引。
但,這是一雙會變的眼睛,它既有兔子的溫柔,也有老虎的厲害,當然,這是在你犯了錯誤的前提下。我們見到最多的還是前者,後者是極少數的,有時即使很生氣,下一秒卻又能對著我們笑得很開心,這一點和我們的班主任也是極為相似的。
這就是我們的語文老師。
我的語文老師400字作文 篇11
我們的語文老師是我們學校的德育主任。她高高的馬尾辮,每天穿著樸素而又不失幾分華麗的衣服,一條琥珀項鏈優雅地掛在脖子上。講課時,她洪亮的聲音,能傳到教室的每一個角角落落。眼睛炯炯有神,目光不僅是一支支讓我們心驚膽戰的利箭,也是一把把幫助我們打開知識樂園的鑰匙。
有一次,老師發火了,原因好像是幾個調皮的「慣犯」又開始了他們的閑言碎語,這時老師進來了,我感到一條隱形的導火線被點燃了。果不其然,老師批評了他們,那語氣好像被霜凍住了,連周圍的空氣都好像被凍住了還有一次,我們做《配套練習冊》時,有一道關於課外的題目,因為老師有豐富的生活經歷,所以就給我們興致勃勃地講解起來,從大禹治水到宇宙飛船,從天文地理到音樂美術,幾乎無所不知,因此,我們也津津有味地傾聽著。她常常邊講題,邊給我們普及知識。
當然,老師也不忘對我們進行感恩教育,她常說:「你們要珍惜現在呀,等你們踏進了社會,就知道沒那麼容易了。你們的吃穿住行,都來自你們的父母,一定要珍惜呀!」
我愛你,老師,感謝您的辛勤付出,我們會更加努力的!
我的語文老師400字作文 篇12
一雙炯炯有神的眼睛,一個挺拔的鼻子,一張紅通通的嘴,一頭烏黑的卷發,這就是我的語文老師――季老師。
季老師寫的字可漂亮了,像印出來的一樣,方方正正。她對全班的字體也很嚴格,只要有一個同學寫字寫得不好,她就讓那個同學重新寫一遍;相反,如果一個同學的字寫得很好,季老師就會大力誇獎她一番,這個同學就立馬成為大家羨慕的對象,也同時有了「寫字高手」的稱號。
季老師上課要求很嚴格,一定要三十二雙眼睛齊刷刷地盯著她,誰要是有小動作,就會被她的秘密武器――粉筆頭「襲擊」,雖然不是每擊必中,但威懾力也足夠了;如果兩個人在交頭接耳,她就會使出絕世神功――「穿心眼」,好像一眼就把人的心看透,嚇得說話的同學趕緊捂住嘴巴不說了。有了這兩樣「法寶」,我們班同學上語文課都特別認真。
當然,有這樣「特別」的老師,我很慶幸。因為老師的嚴格要求,我們才能如節節攀升的竹子,破土而出,直入雲霄,所以,我要感謝老師。我也會勤奮學習,用優異的成績回報老師!
我的語文老師400字作文 篇13
三年多來,我在學習漢語的過程中經歷了許多成功和失敗。現在我就和大家分享其中一個故事!
從小在父母「極端」的照顧下長大。他們從來不敢對我說「不」。所以我養成了好勝怕輸的性格。所以上課一直不敢說話,因為怕犯錯。然而,一堂特殊的公開課改變了我。
記得剛進入四年級,開學不久,我們班就要開公開課了。上課鈴響了,班主任陳先生微笑著走進教室。和以前一樣,我靜靜地坐著,聽老師和同學在很和諧的氣氛中問問題、答問題,看著同學們爭先恐後的舉手發言。我心裡癢癢的,手慢慢舉了起來,但馬上就縮回去了。我很害怕,如果我做錯了呢?我會被同學取笑。不管對錯,老師中肯的評價和和藹的笑容也讓我舉起了小手。老師好像看穿了我的心思,馬上問我問題。我鼓起最大的勇氣,低下頭,結結巴巴地再次回答問題。老師用贊許的目光看著我。我心理很開心,結果證明我能行。接下來我參加了幾個搶先回答。讓我明白自己犯錯的原因,學會思考的方式。我的心很甜。下課後,老師也找我聊天。讓我明白了「失敗是成功之母」的道理。
從此我每天都主動舉手,問老師我是不是不知道問題,語文成績會更好。
我的語文老師400字作文 篇14
生活有多廣闊,語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文,在生活中,我們也在學語文。打小時候起我就喜歡語文!上了小學以後,我認識、學習了很多字,便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正的中文字,忽然覺得這是世界上最美的圖案。於是,我開始接觸越來越多的書籍。我瀏覽了雄偉壯觀的萬里長城,體會到了抗日戰爭的困苦,知道了童第周發奮學習的故事長大後,我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品,它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來,用清淡似水的筆痕寫出一道道心靈的軌跡。於是,讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆,獨自一人在書桌前寫自己的感受、理想;那白色的紙張頓時充滿活力。久而久之,我的寫作水平提高得很快,我至今還清楚地記得第一次拿到作文獎時的情景――興奮、激動、喜悅充滿了我的心。
有人說過,語文是學習的工具,是基礎,就像蓋樓房需要打基礎一樣。數學是自然科學的基礎,而語文則是基礎中的基礎。如果學不好語文,怎麼能理解、解答數學題呢?
我愛語文,因為它使我的生活更加充實,使我懂得更多的道理,掌握更多的知識。語文,我和你像親密的朋友,不是嗎?

9. 怎麼描寫一個老師的形象

1、一張慈祥的臉，一雙水汪汪的大眼睛，長長的、烏黑的秀發。她是那麼的溫柔可親呀！而且又是那樣的嚴肅。這就是我最尊敬的語文老師——李老師。
2、瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那麼風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的「奧秘」。
3、瞧，這位身穿中山裝，戴著黑色換邊眼鏡，臉上總是漾微笑的這位中年教師，他就是我們敬佩的語文老師——夏老師。夏老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼風趣、幽默、生動、有趣。我們尤其愛他的語文課。
4、我把自行車放在了自班的車位，然後就回到了班級，我們的班主任換了，換了一個姓張的老師，並且她教語文課，她有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭發，和藹可親。
5、我的語文老師，他是位男人，他個字高高的，而且身體很強壯，一雙炯炯有神的眼睛，一雙烏黑發亮的眉毛。
6、我的語文老師今年40多歲了，圓圓的臉上柳葉細眉，一張能說會道的嘴巴，高高的鼻樑上還架著一副眼鏡，這顯得老師知識淵博，才學很高，老師烏黑油亮的頭發披在肩上，老師穿的衣服總是美麗大方，但老師最大的一個特點就是關心同學，老師總是把我們的學習和健康放在第一上。
7、黃老師眼睛不大，卻特別的亮，一眼就能看出我們心裡想些什麼。她總是把馬尾辮束得高高的，走起路來一甩一甩的，顯得特別精神。
8、她今天給我們上了第一節課。她來到教室，大致的介紹了一下自己。而我，也在細細的端詳著她。郭老師雖然個子不是很高，但走起來卻很有精神，微胖的身體，圓圓的臉龐上架著一副淡紅色的眼鏡，看起來很有學問。嘿嘿！這個語文老師長得是不是很「可愛」呢！
9、第一堂數學課，他「一步一個腳印」地走進教室，右手拎著塊黑板，左手夾著幾本教輔用書，穩穩當當地走到講台前。老實說，我看到他的第一眼的感覺是忍不住想笑。他的確很胖，兩隻眼睛小得可憐，好像是熬夜慣了似的，眼袋特大，而且泛紅。在他身上似乎什麼都是肥的，連手指都讓我覺得像一根根剛出爐的臘腸一般。
10、她就是我們學校的年輕語文老師梁老師了。梁老師苗條的身材上套著一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著一雙漂亮的高跟鞋，扎著一根小小的辮子，他眼前的鼻樑上掛著一副明亮的眼鏡。透過眼鏡，一雙瞳瞳有神的眼睛展現於我們眼前，臉上總是掛著微笑，有時笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢！多麼和藹可親呀！
11、她是一個中等身材，有著微卷利落的短發，已是一個母親卻總穿著時尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。不必說知識淵博，也不必說品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛上了語文課。
12、我的語文老師是賴老師。她是個和藹可親的老師。賴老師長得不是很高，但也不矮；剪著短發；還有細細的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。賴老師的精神也很值得我學習。
13、我的語文老師姓陳，他戴著一副金絲邊眼鏡，頭發長長的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。
14、黃老師看上去非常和藹可親，金黃的頭發，大大的眼睛，中等身材，笑起來非常的漂亮。
15、我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發有點禿頂，我們稱王老師「聰明絕頂」。
16、我們班來了一位新的語文教師，她叫周慶芝，她不僅年輕，口齒伶俐，說普通話的教學方法也是一流的。文能罵的你歸天隱居，武能舉起粉筆行雲流水。
17、我們的新班主任姓徐，她剛大學畢業，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑發亮的長發，梳著一支長長的小辮子。

10. 我的語文老師400字怎麼寫

我的語文老師

我的語文老師是賴老師。她是個和藹可親的老師。賴老師長得不是很高，但也不矮；剪著短發；還有細細的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。

那天，我們班考試。我做著做著，突然有道題不會做。我想來想去，不經意看到了賴老師鼻子紅紅的，像是感冒了。但老師還是在埋頭批改著我們上次寫的作文。我心想：當老師的真清閑，哪像我們小孩。天天有作業，還要絞盡腦汁去想考試題目怎麼做。唉！學生真累啊！下課時，我去辦公室交作業，忽然聽到了語文老師的一句話：「最近感冒真辛苦啊。這作文還沒有改好，又要改試卷。沒辦法，課程緊啊！看來今晚又得晚點睡啰！」這句話震撼了我的心靈，一瞬間，我認識到了自己的錯誤，也明白了許多：老師感冒了，卻還堅持批改作業，堅持上課！夜晚，我們已經進入夢鄉，但也許老師還沒睡，他（她）們也許還在改作業，在備課……我明白了，其實老師才是辛苦的，大人才是最辛苦的！

賴老師就是個辛勤的園丁，精心照顧著祖國的花朵，如果我們不聽話，老師就會幫我們修枝剪葉。讓我們做得更好！老師是個多麼辛苦的園丁啊！所以，我要學習賴老師的精神！