語文之心手抄報怎麼寫

『壹』 語文手抄報寫什麼

語文手抄報內容
語文是人類思維的火花，是茫茫黑夜中文明的發跡，是超越時空思維的花朵，是上下五千年文明成果的承載，是恆古以來人類文明的足跡。
皓月當空，語文是月樹朦朧的氤氳；碧空如洗，語文是蔚藍浩渺的星空；是海平面上噴薄欲出的太陽；是對酒當歌，人生幾何的豪邁與無奈；是洞庭木落，澤畔行吟，秋波渺渺的深情；是忍辱負重，憤筆疾書，驚天地泣鬼神的纂筆；是夢游天姥的隗麗與神奇；是紅樓如詩如夢纏綿悱惻的愛情悲劇；是橫眉冷對千夫指的凜冉正義；是數風流人物還看今朝的磅礴大氣。
語文給我太多，人生的警言，哲人的話語，數不清的傳奇故事，閱不盡的小說演義。語文還告訴我，人類最美麗的思維花朵是源於勤奮和思索，當你寫作搜腸刮肚，無從下筆時，你思緒連篇、斟酌籌躇，突然，你眼前一亮，頓時文如泉思，筆似泉涌，這就是語文。當你欣賞蒙娜麗莎那神秘的微笑時，你在用心體驗，你欲訴諸筆端，卻又找不到恰似的語言來形容，這就是語文。您傾聽過貝多芬的命運交響曲吧，那強烈的節奏震憾人心，震聾發聵，令你猛然驚醒，著就是語文。語文是跳躍的音符，是流光溢彩間色彩交響的韻律，是明月松間流淌的清泉，是畫中詩詩中畫的含蓄與寧靜。
大江東去浪淘盡，千古風流人物，往事越千年，魏武揚鞭。子在川上曰逝者如斯夫，語文是時光脈脈流淌的印跡，上下五千年，博古通今，似長江黃河奔騰不息。語文是地球上飄動的紅飄帶，是人類精神的伊甸園，百花齊放，奼紫嫣然，暗香浮動，萬綠叢中那一點紅。
這就是語文，豐富的答案源於多彩多姿的生活。

『貳』 語文手抄報內容寫什麼簡短

語文手抄報上應該寫什麼內容呢？我在本文中為大家整理了相關內容，快來看看吧！

語文手抄報內容——古詩名句

1)一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。____杜牧《過華清宮絕句三首》

2)浮雲一別後，流水十年間。____韋應物《淮上喜會梁川故人/淮上喜會梁州故人》

3)似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。____黃景仁《綺懷》

4)菩提本無樹，明鏡亦非台。____惠能《菩提偈》

5)春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。____孟郊《登科後》

6)天涯地角有窮時，只有相思無盡處。____晏殊《玉樓春·春恨》

7)問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。____李煜《虞美人·春花秋月何時了》

8)溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。____許渾《咸陽城東樓/咸陽城西樓晚眺/西門》

9)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!____馬致遠《琵琶行/琵琶引》

10)一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更後。____徐再思《水仙子·夜雨》

語文手抄報內容——猜字謎

六十天(打一字)——謎底:朋友(解釋二個月)

飢不擇食打一字——謎底:幾

目睹大禹之屍(打一字)——謎底:矚

除夕之夜種四草(打一字)——謎底:蘿

一人上書告貪官(打一字)——謎底:倘(「上」與「尚」諧音)

丈母娘家的大米缸(打一字)——謎底:粀

老爸的高帽子(打一字)——謎底:交

幼小無力架草橋(打一字)——謎底:縈

『叄』 語文手抄報怎麼寫

語文手抄報注意事項：一、字要工整。有的同學認為自己寫的字不漂亮，這沒有關系，畢竟不能等練好字再寫手抄報；只要在寫手抄報時，先在線上打好暗格（用尺配合不出水的筆或牙簽在線上打好小字格），再一格一格寫入文字即可。二、內容要健康。雖然現實生活中充滿喜怒哀傷、冷暖酸甜，但手抄報還是要以積極健康的內容為主，畢竟要做為正面宣傳引導。當然，如果您能夠提供對現實的丑惡現象極具幽默諷刺效果的漫畫、小品文，就另當別論了。三、題材並不受限。可以是短文，可以是漫畫配文字說明，可以是詩歌。但最好都是原創，如果是轉摘的新聞消息，最好有刪節，以免篇幅過長，也要加上自己必要的評論，並註明消息來源。四、用紙。如果手抄報為人均一份、各做各的，則可以自定紙張大小，可是是A4，也可以是更大的，只要找得出來。如果大於A4，則最好分版面，且手抄報一般正反面都有內容，注意版面不要松垮或者過密，不要凌亂、脫節。如果是手抄報要求上牆，則要考慮統一規定的尺寸是多大，且只能寫一個面。五、用色。除大標題、插圖外，不建議文字部分花花綠綠，更不要一字一個顏色。六、完稿。制報過程中可能會有擦除重寫等，導致部分位置紙張過薄、容易破碎。條件可以的，可以將報紙過膠，也可以用透明膠將整報覆蓋一層。七、手抄報是提升動手能力、加深對報紙認識、加強交流的重要手段，應當認真完成；且手抄報的學習機會並不多，要格外珍惜。

『肆』 語文手抄報內容

關於語文手抄報內容

在古代有很多關於刻苦學習的典故，還有很多經典詩詞，這些都是可以作為製作手抄報參考的內容，下面是我整理的關於語文手抄報內容，歡迎閱讀。

一、古代刻苦求學故事

【聞雞起舞典故】

晉代的祖逖是個胸懷坦盪、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的'時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。

後來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而卧，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之才。

一次，半夜裡祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：「別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們乾脆以後聽見雞叫就起床練劍如何?」劉琨欣然同意。於是他們每天雞叫後就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終於成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的願望;劉琨做了都督，兼管並、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。

【釋讀】

故事出自《晉書·祖逖傳》。成語「聞雞起舞」，形容發奮有為，也比喻有志之士，及時振作。

二、春夏秋冬詩句

【春的詩】

1、早春：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 ——韓愈《早春》

2、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 ——孟浩然《春曉》

3、錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今。 ——杜甫《登樓》

4、春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。 ——葉紹翁《游園不值》

5、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 ——晏殊《浣溪沙》

6、早春：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 ——賀知章《詠柳》

7、早春：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 ——白居易《錢塘湖春行》

8、春江潮水連海平，海上明月共潮生。 ——張若虛《春江花月夜》

9、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 ——王之渙《涼州詞》

10、楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。 ——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

11、春風雙綠江南岸，明月何時照我還。 ——王安石《泊船瓜舟》

12、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 ——李白《送孟浩然之廣陵》

【夏的詩】

1、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 ——辛棄疾《西江月》

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 ——楊萬里《小池》

3、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 ——辛棄疾《西江月》

4、綠樹濃陰夏日長，樓台倒影入池塘。 ——高駢《山亭夏日》

5、簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。 ——蘇軾《浣溪沙》

6、興盡晚回舟，誤入藕花深處。 ——李清照《如夢令》

7、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 ——王昌齡《采蓮曲》

8、垂縷飲清露，流響出疏桐。 ——虞世南《蟬》

9、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 ——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

【秋的詩】

1、待到重陽日，還來就菊花。 ——孟浩然《過故人庄》

2、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 ——張繼《楓橋夜泊》

3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 ——杜甫《山行》

4、晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。 ——劉禹錫《秋詞》

5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 ——劉禹錫《秋詞》

6、無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋》 ——李煜《相見歡》

7、樹木叢生，百草豐茂。 ——曹操《觀滄海》

8、秋風蕭瑟，洪波湧起。 ——曹操《觀滄海》

9、塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。 ——范仲淹《漁家傲》

10、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。 ——杜甫《茅屋為秋風所破歌》

11、秋風吹不盡，總是玉關情。 ——李白《子夜吳歌》

12、愁因薄暮起，興是清秋發。 ——孟浩然《秋登萬山寄王五》

13、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 ——杜牧《秋夕》

14、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 ——杜甫《登高》

15、對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。 ——柳永《小聲甘州》

【冬的詩】

1、千里冰封，萬里雪飄 ——毛澤東《沁園春·雪》

2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 ——岑參《白雪歌送武判官歸京》

3、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅台。 ——李白《北風行》

4、瀚海瀾干百丈，冰愁雲慘淡萬里凝。 ——岑參《白雪歌送武判官歸京》

5、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。 ——岑參《白雪歌送武判官歸京》

6、不知園里樹，若個是真梅。 ——東方虯《春雪》

7、天人寧許巧，剪水作花飛。 ——陸暢《驚雪》

8、牆角數枝梅，凌寒獨自開。 ——王安石《梅花》

9、終南陰嶺秀，積雪浮雲端。 ——祖詠《終南望余雪》

10、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 ——柳宗元《江雪》

11、千里黃雲白日曛，北風吹落雪紛紛。 ——高適《別董大》

12、風頭如刀面如割，馬毛帶雪汗氣蒸。 ——岑參《走馬川行奉送出師西征》

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『伍』 語文手抄報 語文手抄報模板簡單又漂亮

語文學習重在積累，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。那麼如何學好語文呢?一起去繪制關於語文的手抄報吧，以下是我帶來的語文手抄報模板簡單又漂亮，快點來看。

語文手抄報 語文手抄報模板簡單又漂亮

1、先在左上角寫上語文兩個文字，右邊畫上一些小圓點，再畫一些直線。

2、左邊畫一個手裡抱著書本的小人，旁邊畫上一些小花。

3、左下角畫上一些邊框，右邊寫上讀書兩個字，下面再畫上一束花。

4、然後給花乢黃色和綠色，再用棕色筆畫出條紋，給小女孩的頭發塗上黑色，衣服塗上紅色。

5、再給旁邊的花朵塗上紅色，周圍畫上一些小元素。最後在右上角畫上斜條紋，左下角畫上橫線，右下角畫上豎線就可以了。

『陸』 手抄報語文手抄報怎麼寫

文字材料：
聽！書中：風、細語；鳥、歌唱；花、綻放……看！書中：海、洶涌；草原、遼闊；日出日落、燦爛……我暢游在書海，體驗語文的快樂――我愛語文。
我愛語文，愛她的博大、她的優美和她的雄偉壯闊。語文是哥白尼的「日心說」；語文是魯迅的「橫眉冷對千夫指」；語文還是蘇秦的「頭懸梁錐刺股」。語文有時還是一種人生態度、一種精神或是一類感情、一片美景，語文是一切，但他又不是一切。
失意時、煩惱時、落淚時、憂愁時，是語文給予我清風般的慰藉，給我默指了一條條人生的道路，啟了一扇扇心靈的窗戶。「誰言寸草心，報德三春暉。"語文啊，你像泥土呵護幼苗不斷長大，你像春露滋潤幼苗的心靈.是你讓我懂得了一個又一個的道理，是你讓我明白了大千社會的神奇。你讓我用什麼來回報你給我的愛？你讓我怎樣對你表示感激？
你帶我遨遊過中華五千年的歷史;瀏覽過無數的名山大川；了解了無數名人的佳作。你帶我體會過人間各種各樣的愛，叫我如何欣賞、如何品味。你讓我如此深愛文字，你讓我在人生中不再彷徨。
在我的世界中，你就是生活，生活就是你，我的生活中不能沒有你。語文，我用我的文字來感激你，讓我的文字細語、歌唱、綻放！
六月，驕陽似火。而我那喜愛語文的心就如這六月驕陽般的熾熱。
曾經讀過一句句的名人名言，也看過一則則的故事，還有那一篇篇優美的散文……遨遊在語文的海洋中，名言讓我明白生活的是非；故事讓我感受人生的哲理；散文讓我體會事物的美妙……語文，是我們中華民族的母語，學好母語是每一個愛國中華兒女的基本職責。語文，是一門神奇而偉大的學科。
打開書本，一個個生動有趣的方塊漢字整齊地排列著。細心觀察每個漢字，你便會領略到漢字的樂趣。比如：「凹」與「凸」就非常有趣。「凸」字向上鼓起，就像畫圖一樣，畫個正方形向上鼓起，所以就寫作「凸」。「凹」字也一樣，只不過原本的正方形向下陷，所以就寫作「凹」了。
生活處處有語文，不錯，偶爾發現街上店鋪牌子有錯別字。更有趣的是，一些廣告詞也往往具有很深的含義。比如：「成功之路，從頭開始」這是飄柔洗發水的廣告詞。生活中的酸甜苦辣，和一些對你來說有意義，有所感悟，有所啟發的事。怎能忍心讓它隨時間而消逝？聰明的，你應該想到了。讓你學過的漢字及其他知識，以日記或其他文學的方式來記住，感悟那美好有意義的瞬間。如今，多少文學作家都是這樣！
語文多麼奇妙，語文多麼有趣，我愛語文！這是一門神奇而偉大的學科。
製作步驟：
首先，劃分版面進行排版，然後將上述文字進行篩選放入手抄報，最後加上圖片和邊框進行美化就可以了

『柒』 語文的手抄報內容資料

在社會的各個領域，大家都接觸過手抄報吧，手抄報的編排設計要求主題明確，版面新穎美觀。手抄報的類型有很多，你都知道嗎？下面是我精心整理的關於語文的手抄報內容資料，希望能夠幫助到大家。

語文考試反思

我這次期末考試考得很不好，語文考了85.5分。我想：平常我考的成績都上90分，為什麼這次考不上90分以上呢?回家後，我把我鎖在房間里，在反思。

在基礎題上我扣了最多分，一些簡單的題都會出錯。第二題扣了4分，我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的時候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫根據課文內容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題里，扣了一個最可惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的ABB形式的詞語，我卻寫成不是顏色的。有個寫關於醫生技術高明的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試後做了仔細的檢查，竟然沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，才來檢查。

從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：

①在做題的時候沒有認真讀題，只是一目十行。

②在讀題的時候並沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題。

③成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累。

④閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。

⑤作文的題目要劃關鍵詞，要多讀關鍵詞，就能寫好作文。

⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果。

俗話說：「虛心使人進步，驕傲使人落後。」在這次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。希望下學期我能夠考到很好的成績，越來越進步。

語文考試反思

時間總是過的很快，一轉眼之間就從我們指縫間溜走，抓也抓不住，一下子期中考試就過去了，接下來就是緊張的成績揭曉日，拿到試卷的那一刻，說不清什麼心情的我只能獃獃的看著占滿試卷的叉叉。

檢查完試卷後，我發現積累和運用是我最不應該出錯的地方，這兩個部分本來是我最應該拿到分數的部分，但是沒想到粗心大意的'我竟然把分數生生弄丟了。看著那幾道簡單的題目都是課本上的題目，如果平時的時候我把課本背熟了，這里完全就不會丟分，這樣的認知讓我不得不重新審視起自己的智商來，這么簡單還會做錯，更何況具有思想深度的題了。

再者，閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、2分。本來少少的1、2分卻越積越多，把我的分數在無意間蒸發掉了。我恨自己為什麼那麼不小心，為什麼不再認真一點;恨改卷老師太小氣了，為什麼每題都從我這兒搶走一點分兒呢!

作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎麼就那麼不開竅?

媽媽知道我的成績以後，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鑽進去。她怕我不長記性，結合我平日的學習情況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。

經過了這次考試，我一定會謹遵老師和老媽的教誨，好好學習。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。

『捌』 語文的手抄報內容

關於語文的手抄報內容大全

導語：語文陪伴著代代人，真實地記錄了一個又一個腳印。正因為有了語文，我們的智慧火花才會閃現，我們創作的熱情才會激昂。下面由我為大家整理的關於語文的手抄報內容大全，希望可以幫助到大家！

關於語文的手抄報內容大全

關於語文的手抄報內容一：文學家智慧小故事

趣答問路人

古希臘寓言作家伊索（約公元前6世紀在世），一天遇見一個行人向他問路。

行人：「我到城裡需走多長時間？」

伊索：「你走哇。」

行人：「我是得走，我是問走到城裡需多長時間。」

伊索：「你走哇！你走哇！！」

行人想這人真可惡，於是就氣憤地走了。

片刻，伊索向他喊：「2小時——」

行人問：「為何剛才不告訴我呢？」

伊索：「不知你走得快慢，怎知需多長時間呢！」

心和舌頭

伊索曾當過奴隸。

一次主人吩咐伊索宰一頭羊，然後，用羊身上最可口的部位給他炒一盤菜。過不多久，伊索給他端上一盤炒心和舌頭。

第二天，主人又吩咐伊索，叫他用羊身上最不爽口的部位炒一盤菜。過不多時，伊索端來的還是炒心和舌頭。

「這是怎麼回事啊？」主人不解地問道。

「主人啊，」伊索語重心長地說，「如果心地正直、語言公道，這便是世上最美好的東西。但，若是用心險惡、語言齷齪，這卻是所有的人都討厭的。」

真的不知道

有一次，主人派伊索進城。半路上，他遇見一位法官。

法官嚴厲地盤問他：「你要去哪兒？」

「不知道。」伊索回答說。法官起了疑心，派人先把伊索關進了監獄。

法官辦完事，又到監獄來審問伊索。

「法官先生，要知道，我講的全是實話。」伊索說，「我確實不知道會進監獄。」

法官無可奈何，只好把他放了。

關於語文的手抄報內容二：語文作文立意方法

寫好作文，有很多方面需要我們注意，但是立意是寫好作文很重要的一個環節。什麼是立意呢？

立意就是確定文章的主題。主題是文章要集中表達的思想和觀點，是文章的靈魂和統帥，也是作者寫作意圖的'集體現。因此，要寫好文章，必須要確定好主題。只有 確定了主題，才能圍繞要表達的主題去選擇和組織材料，也才能根據表達主題的需要去安排結構，遣詞造句。立意要做到正確、集中、深刻、新穎。

一篇文章只能有一個主題，不能多中心、分散、雜亂。對於學生來說，除了要考慮以上因素外，還應注意下面兩點：

（1）要確定主觀上有見解的主題。學生的生活經歷、知識范圍和思想認識水平都還有限。如果所確定的主題自己還說不清楚，把握不好，就不可能寫得深刻。

（2）要考慮時間的因素。確定在限定的時間、篇幅內能充分展開論述或表現的主題。學生作文有時間上的限制，字數也不可能太多。因此，選擇的主題不能過大。如果太大，在一定的時間、篇幅內難以展開，文章就會寫得空洞、抽象。

文章的主題確定之後，要從全文的各個方面來加以表現。在文中可以用一句話或一個段落來加以說明，也可以用格言、警句之類的話來表現中心思想。

只有圍繞著主題來寫，寫起作文來才能得心應手，才能寫出好作文。

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『玖』 語文手抄報該寫啥

怎樣學好語文手抄報內容：

1.學好課本的知識，課本的知識是語文的基礎，每個人打好基礎才能更好地學習它。我們要做到課前預習，把不懂的問題記下來，上課專心聽講，勤記筆記，把不懂的問題解決，課後認真完成作業，在加上自覺復習，就能使成績提高。
2.注意課外積累，當有空閑的時間可以看看課外書，多看些名著，了解作者的背景，當課文是一則寓言，你要懂得這個寓言講了一個什麼故事，一個什麼道理，要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思維要不斷進步。
3.加強寫作水平，我們學習語文的一個重要目的就是寫作。寫作是考試的做高分，提高寫作水平是從點點滴滴做起，課外積累是寫作的基礎，要對文章的細讀，精彩的語句最好能背誦。