8歲孩子不喜歡做語文作業該怎麼辦

㈠ 8歲孩子只要寫語文作業就拖拖拉拉的，不願意寫怎麼辦

家長不要罵他，好好跟他溝通為什麼不寫作業。得知情況後，你可以制定一個學習計劃。比如說孩子寫完作業了，獎勵他兩元錢。這樣子他的積極性就會提高了。

㈡ 孩子八歲了，不喜歡寫作業，應該怎麼辦

有的家長表示，自己的孩子已經八歲多了，但是不喜歡寫作業，在這個時候該怎麼辦呢？小編建議各位家長，如果是發現了自己的孩子，不太願意寫作業的話，那麼我們也是可以告訴自己的孩子。這種現象是非常不正確的，要讓孩子知道。如果說你不寫作業的話，那麼老師就會不喜歡你了，老師也是會去批評你的，在這個時候也可以讓孩子知道這件事情的嚴重性。

三、總結。

有一些家長在孩子剛開始的時候沒有去注意這個情況，所以說後來孩子不喜歡寫作業的情況就會越來越嚴重。一定要去告訴孩子，這種現象是非常錯誤的，要讓孩子知道這種事情的重要性。

㈢ 孩子不愛寫作業咋辦 作為家長應該怎麼辦

很多孩子在做作業的時候總是拖拖拉拉，下面我就大家整理一下孩子不愛寫作業咋辦，僅供參考。

制定時間表並嚴格遵守
讓孩子自己制訂學習時間表，把握每門科目的完成時間。

例如每晚回家吃完飯後：第一個小時用來寫語文作業，第二個小時用來寫數學作業，第三個小時用來寫英語作業，以此類推。

其中每門課可留出5到10分鍾的休息時間，注意勞逸結合。分解作業，分段寫

如果當天作業太多，可以把作業分割成兩個或三個階段，每段時間不可過長。

如第一次規定做15或者20分鍾，然後休息五分鍾，繼續完成下面的作業。當孩子的注意力提高和隨著年齡的增長，以後所定的時間就可以慢慢延長。
家長同孩子重新建立讀書的快樂分享
讀書是一種懲罰或沒有好處是緣於 家長 在孩子小的時候所給的一種讀書的不良印象，如你不乖我就送你回幼兒園等。這就給孩子的印象是讀書只是因為我不乖的懲罰，所以本能地對讀書產生反感。家長們不妨嘗試著同孩子重新建立讀書的快樂分享，抽出更多的時間陪伴孩子做作業玩游戲，並引導他們發現讀書的樂趣。
同孩子制定時間守則，共同執行
有的孩子認為做功課就沒有時間玩，這很多時候緣於家長的缺失誠信而來的，比如明明講好做完功課就有的玩，但功課做完以後就說太晚要睡覺或還要做什麼附加題，結果孩子自然形成的應對行為就是磨蹭或拖延。如果要讓孩子在做功課的時候，不致太悶，可以讓孩子自己放他喜歡的音樂或歌曲，不要以為聽音樂會讓孩子分心，如果會分心時孩子是會自己把音樂停止的。
控制時間，承擔後果
在晚上到了一定時間後就阻止孩子繼續寫作業，例如晚上11點-12點以後，沒寫完的就不要寫了，第二天讓他因為自己的磨蹭承擔應受的後果。這樣才會長記性，下次提前寫好。

以上就是我為大家整理的孩子不愛寫作業咋辦 。

㈣ 孩子八歲了，不喜歡寫作業，該如何引導

很多孩子他們在進入小學時期很難進入適應期，因為在小學時期他們要寫作業，而且在上課的時候也要認真聽講。這些是在幼兒園的時候沒有被要求的，對於那些小孩子來說難以適應。處於這個時期的孩子，家長應該正確的引導，跟老師進行溝通，才能夠幫助孩子走出這個階段。八歲的孩子不喜歡寫作業，主要的原因是什麼？家長知道嗎？在了解當時的情況之後，才能夠解決孩子的這個問題。

提起孩子的學習興趣

不喜歡寫作業的孩子，是因為他對學習提不起興趣，這個時候，家長應該找到孩子的興趣究竟是什麼？能夠讓孩子主動學習效率肯定是非常強的。在日常生活中，可以給孩子去進行鍛煉，讓他能夠集中注意力到一個事物上，在學習的時候就不會出現煩躁的情況。有的家長喜歡將自己的孩子跟其他人做相應的比較，這個時候孩子就會非常的厭煩作業，家長千萬不要這樣做，這樣只會增加自己的煩惱。而且孩子也會覺得家長不愛自己。

㈤ 8歲，男孩，不喜歡寫作業，孩子沒有動力沒有上進心怎麼辦

我覺得你應該鼓勵孩子，讓孩子在規定的時間內寫完作業，給孩子適當的獎勵，慢慢的孩子就會愛上寫作業，也能促進學習。

㈥ 孩子不喜歡語文怎麼辦

有家長說他們家孩子不喜歡語文課。只要一上語文課，就總是想睡覺，總覺得語文太難學。這位家長擔心孩子現在對語文失去興趣，考試成績差，將來會偏科。下面是我為大家整理的關於孩子不喜歡語文怎麼辦，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

1孩子不喜歡語文怎麼辦

及時解決孩子遇到的難題。孩子不喜歡語文，最普遍的原因是因為語文比數學難一些。數學有邏輯可循，掌握 方法 就能算對，且只有一個答案。而語文，先期往往需要死記硬背，多一筆少一筆就錯了，一句詩也會有多種解釋方法和多種意思。

為此，孩子有畏難情緒。如果孩子平時上課落下的難點太多，就會越來越懼怕語文。因此，家長要耐心一點，及時了解孩子的疑難問題。幫助孩子及時解決語文作業中遇到的問題，先期打好基礎，將來就不再怕語文了。

多關注孩子的語文書，和他一起討論有趣的內容。很多家長只知道給孩子買好吃的，買新衣服，買玩具，滿足孩子的一切要求，唯獨不喜歡查看孩子的課本。有些家長，孩子都升二年級了，他孩子一年級的課本他從來不曾翻開過。這是何等的悲哀啊。

家長應該經常關注孩子的課本，特別是語文書。討論書里的 故事 、古詩，講講這些故事、古詩背後有趣的事情，講講作者有趣的經歷和遭遇，再也講講自己學這首詩時有趣的事情，孩子就覺得有趣了。他覺得有趣了，自然就愛學了。

2小孩子不願意學習語文怎麼辦

培養孩子學習語文的興趣：興趣是最好的老師，想要孩子學好語文，就必須培養孩子學習語文的興趣，讓孩子愛上學習語文。

調動孩子課堂氣氛：國內 教育 都是比較死板的，就是灌輸，死記硬背。而在國外，老師能夠很好的調動課堂氣氛，和孩子們一起討論，研究，課程氣氛非常活躍。

父母需要多和孩子溝通：父母是孩子最早的老師，所以父母需要多和孩子溝通交流，了解孩子內心的真實想法，才能讓孩子更加信任我們。

購買一些孩子興趣的繪本：孩子都比較喜歡那些有色彩的東西，文字加上彩圖能夠更加吸引孩子的注意力，增強孩子的閱讀。

父母養成看書的習慣：沒事的時候家長也可以多看看書，這樣潛移默化的就能影響孩子，孩子也會以父母為榜樣愛上閱讀的。

培養孩子寫 日記 的習慣：寫日記算是一個學習語文的好習慣，可以培養孩子寫日記，讓孩子把自己過的一天的美好記錄下來，培養成一個號習慣。

3小孩子不喜歡語文怎麼辦

了解孩子不喜歡語文的原因!孩子不喜歡語文，原因有很多，有家庭的原因，有學校和老師的原因，也有興趣的原因!知道原因就可以有的放矢。如果是家庭原因，作為家長就要有意識的強調語文的重要性，言談舉止要透出學好語文的作用有多大，讓孩子在耳濡目染中，知道語文有多重要。

如果是學校老師的原因，建議家長找老師談談，看看是什麼原因讓孩子不喜歡語文，打開孩子的心結，為孩子的成長鋪好道路!如何讓孩子喜歡上語文的方法，但有一點，不可操之過急，萬事需要耐心!要知道，家長改變了，孩子才有可能改變!

如果是興趣的原因，建議家長採取多種方式，提高孩子學習語文的興趣。如經常談論孩子的語文老師，讓孩子 說說 和課文有關的故事，給孩子講講自己上學學語文的趨勢等等，來吸引孩子，讓孩子逐漸喜歡語文!

4 兒童 不喜歡語文怎麼辦

講目標、樹觀念。為什麼學習，這個是要從小灌輸。我們不提出「為中華之崛起而讀書」、「活著就是為了改變世界」的高要求，但也要針對實際提出高一點的 口號 ，要比「為了生存、為了少花點補習費、為了以後不賣體力」稍微高點。

例如「家族之振興、做個受人尊敬的人」等等。講意義是宏觀的，是潛移默化的過程，不要企圖重復說教實現思想灌輸，還要用具體 勵志故事 來理解和具象化，例如：懸梁刺股、孟母三遷、康熙讀書，等等。不要去比較別人家的孩子，學習不是為了攀比，技不如人也不要失去學習的信心和動力，強於別人也不要驕傲自負。

講故事、提興趣。例如講個笑話：如殺手殺了一個黑社會大哥牽著的狗，之後又奪了這位大哥的傘。詳細故事可在網上找到。用故事來提升語文的興趣。又例如：楊修的故事，如何看懂曹操寫的一合酥，如何理解曹操在門上寫的「活」字。

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㈦ 孩子不喜歡學習語文，這時候該怎麼辦才合適

一般孩子不喜歡語文，大多都是因為學習興趣沒有提上去，在這個時候應該培養孩子提高閱讀的能力。特別是孩子不善於溝通，理解能力非常的差，這樣孩子就需要很大的進度。當然在日常生活中家長也是孩子最好的老師，平時應該多陪伴孩子一起閱讀課外知識。沒有興趣應該產生興趣，畢竟在語言當中是非常重要的責任，這樣孩子學起來也不是特別的吃力。

相信大家都覺得孩子在學習語文的時候記憶力不是很好，寫作背書都很費勁，在這種情況下會發現孩子上課的時候也很容易走神，導致學習成績較比較落後。日常生活要面對這些問題就應該改善，要改變孩子的基礎，同時還要緩解孩子上課的時候不可以走神。老師的教育也比較重要，只要老師講課很生動很有趣，也能提高孩子的學習成績。

㈧ 孩子對語文寫作很抗拒，不想動筆寫，該怎麼辦

首先要明確，小孩子為什麼會不想寫作。個人認為有以下幾個原因:

1.寫作無法引起孩子的興趣，孩子沒有寫寫作的動力。

2.寫作太難了，超出了孩子的個人能力，也就是自動放棄。

3.小孩自身沒有培養良好的習慣，缺乏主動創造意識，習慣了他人提供一切現成的東西，而不想自主創造，沒有自己的想法。

4. 缺乏生活體驗，語文寫作要求一種對自身體驗的敏感和感悟，如何將生活小事觸發屬於個人的想法與感悟，並以作文的方式表達出來。

5.多表揚，多激勵，多溝通

不要罵孩子懶，不要罵孩子不能。更多的是表揚孩子的每一個優點，讓他有自信去解決任何問題。要不斷激發孩子的潛能，提高抗挫能力，不至於一遇到難題就迴避，甚至厭惡。同時，多和孩子進行平等溝通，讓他感受到父母的愛，同時也在溝通中提高孩子的表達能力。

㈨ 孩子不喜歡語文作業，怎麼辦

孩子不喜歡語文作業，怎麼辦

想辦法培養他語文的興趣。幫助他解決語文作業的難題。要善於發現孩子的進步，一定要給予孩子放大倍數的表揚，好孩子是誇出來的。和老師溝通，如何讓孩子做好語文作業。

第一、基礎知識掌握不牢固，我們可以多讀讀課文，在理解的基礎上記住字、詞的音、形、義。

第二、閱讀方面不好的同學，可以告訴他多讀幾遍文章。從逐句理解意思到理解每個自然段的意思，從而明白作者要表達的主旨。經常練習，總結出每類題目的做題方法。

第三、作文方面不好的同學，可以告訴他：1、審清主題 2、構思結構 3、動筆書寫 4、修改不足 5、通讀文章