❶ 高中語文論據
議論文的寫作是高中語文寫作教學的重點,而論據的積累則是議論文訓練的基礎。接下來我為你整理了高中語文論據，一起來看看吧。
(1)隱忍與反抗——《竇娥冤》
竇娥以三樁誓願的形式對她所生活的社會進行了堅決的反抗。和竇娥所不同的是，在生活中，我們每個人都有自己的選擇，隱忍或者反抗，放棄一些不重要的，換取一些認為重要的。生命如果可以盛開的更加絢爛，就不能讓自己提前枯萎。人生有時很無奈，有的人順勢隱忍積極面對，最終成就一番偉業;有的人消極放縱就此沉溺徒得一聲嘆息;大多數人在隱忍和反抗中苦苦掙扎求索卻也找到了活著的意義。有時候，如何忍耐和反抗本身就是一種莫大的智慧和勇氣，只是太多人明白了卻做不到。
這則材料還可用於“公平、公正”“執政為民”“善惡美醜”等有關的話題、命題或材料作文的寫作中。寫作時可以適當結合當前我國正在積極構建和諧社會的時代大事，結合當前社會的熱點對比闡釋。原文中的許多語句、竇娥臨刑前的三樁誓願等都可以引用到作文中去。
(2)人生與關愛——《雷雨》
在周朴園的眼裡，利益或許永遠高於愛情和親情;在曹禺的《雷雨》中，周朴園對身邊的人更缺少真摯的關愛。人生中，離不開愛和被愛。愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的心田碧波盪漾;因為愛，我們的生活洋溢著芬芳;因為愛，我們的靈魂熠熠生輝;因為愛，我們的學業蒸蒸日上……
(3)直面與思考——《哈姆萊特》
“生存還是毀滅”這個困擾著哈姆萊特的選擇，也時常擺在我們每個人的面前。面對這樣的選擇，我們需要直面現實，思考人生。人之所以是人，區別於其它動物的關鍵在於人的社會性，在於人有思想和靈魂。而作為人，本無高低貴賤之分，正是由於人們的內心世界的巨大差異和人生觀價值觀的正確與否，才分出了高貴與平庸，乃至尊貴與卑鄙。人生需要面對的內容很多，這是人生的大思考，也是生存的大選擇。有了這樣的思考和選擇，猶如在試金石上磨礪過，我們的意志才會堅強，脊樑才能挺直，思想才會深邃，生命才有價值。對生命意義的追問與思考，為我們的心靈提供了無窮的精神營養。
面對生存與毀滅，是活得熱烈而豐富，是要生活得豐富充實、興致勃勃，還是生活得枯燥委瑣、貧乏無味，活得像行屍走肉，那都取決於我們自己!
(4)送來與拿來——《拿來主義》
對待文化遺產以及西方文化，我們應持什麼態度?魯迅先生的《拿來主義》給了我們很好的啟示。魯迅的見解，跟毛澤東同志“古為今用”、“洋為中用”，“排泄其糟粕，吸收其精華”的意見是一致的。時至今日，這篇文章仍然放射著思想光輝，值得我們認真學習和借鑒。特別是中國改革開放的大門打開後，西方文化不請自來。對於這些送來的東西，我們應批判的吸收。全盤拿來和全盤否定都是不對的。對於西方文化的糟粕，我們要無情的加以摒棄;對於西方先進的東西，如發達的科技，科學的管理，規范的制度等等，我們要加以學習、借鑒，為我所用，從而促進中華民族的繁榮富強。
上述材料可用在“繼承與創新”“如何對待外來文化”等相關話題的寫作中。在打開國門，走向世界的征途上，不可避免地遇到如何借鑒外來文化，如何繼承傳統文化的問題。面對種種疑惑，重溫魯迅先生的《拿來主義》定將大有裨益。實現民族的偉大復興，離不開創新。只有不斷“拿來”，借鑒，吸收，才能創新。
(5)情感與理智——《父母與孩子之間的愛》
母親的愛，是無私的，無條件的。父親的愛是理智的，代表思想世界，代表法律、秩序、紀律等事物的世界。母親從身體和心理上給孩子以愛、關懷和安全感。父親給孩子指出通往世界的路，樹立孩子挑戰生活的自信。我們綜合了這兩種愛，才讓我們走向自立和成熟。讓我們懷著一顆感恩的心，在享受這些愛的同時，也試著去愛護和關心父母以及身邊的人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們這個世界也因為有了你我的愛而無比溫馨，你我也應該是世界上最幸福的人!
上述材料可用在“父母之愛”“親情”“愛之偉大”“感恩”等相關話題的寫作中。“父愛如山，母愛似海。”雖然父愛和母愛的表達方式有別，但對子女成長的付出是相同的。請不要忘記，在你腳下，有一塊自由的大地;在你頭上，有一片無垠的藍天，這一片天地便是愛。愛，這令人陶醉的字眼，創造了多少五光十色、斑斕絢麗的生活花環。釀造了多少甘甜芬芳、醇香四溢的幸福美酒。父母之愛，偉大的親情成就了我們每一個人。
(6)渺小與偉大——《人是一根能思想的葦草》
法國的帕斯卡爾說：“人是一根能思想的葦草。”“在空間和時間上，宇宙囊括了我們，由於思想，我們囊括了宇宙。”脆弱的人生因為思想而區別於萬物，獲得了人作為萬物靈長的尊嚴。沒有了思想，我們就失去了做人的尊嚴。
“人是一根能思想的葦草”，其實分為兩個層面。說人是強大的、有尊嚴的、有意義的，主要是指人類所擁有的文化、藝術和思想，在這個層面上人是強大的;說人如蘆葦般脆弱，是指肉體的生命太脆弱，太容易腐朽了，在“一萬年太久”的歷史長河裡，一個個體生命是微不足道的，在強大的外力面前肉體往往表現的那麼不堪一擊。所謂人的偉大和不朽，都只能來自精神層面，剔除了人的精神層面的東西，載負著生命的肉體就變得空洞、虛無和沒有意義。
(1)美景與美政——《望海潮》
柳詞給我們的印象是婉約，是“楊柳岸曉風殘月”般的無奈、凄清與孤獨。然而，柳永的詞也有大氣磅礴的豪放，如本首《望海潮》便是。這首柳永自創詞牌而成的詞，將杭州市區繁華、錢塘潮湧和西湖景美充分展現，顯現出詞人婉約之外的另一風格。在這首詞中，詞人展現了人與自然的和諧美好，表達了對太平盛世安樂生活的熱情贊美。
(2)離愁與相思——《雨霖鈴》
詞人以冷落的秋景作為襯托，表達和情人難分難舍的離愁別恨。在傾吐深深離愁時，抒發了對自身遭遇的感慨和壓抑的憤懣。仕途失意的仰郁心情和失去愛情慰藉的痛苦交織在一起，情調凄惻，哀婉，意致綿密。
(3)懷古與思今——《念奴嬌·赤壁懷古》
既認知人生如夢，又極寫人生之輝煌，使人難辨其究竟消極還是積極，人生功業雖輝煌而終歸於夢，但縱使如夢畢竟曾經輝煌，也許如夢的輝煌人生更值得珍惜，更惹人嚮往。古往與今來，哲理與人生，在雄長豪宕壯麗恢弘之中，隱然一種低徊婉轉深隱幽微的情思綿綿不盡。
(4)風雨與人生——《定風波》
人生不經幾番風雨，便難徹悟。東坡一生多遭困頓躓踣，仕途幾經沉浮。這首詞，詩人以小見大，由偶然遇到的一場風雨，想到了人生路途中的風風雨雨，透射出詩人對生活的感悟，充滿了人生哲理。此等佳構，非大家而不能為。
(5)孤獨與憤慨——《水龍吟·登建康賞心亭》
全詞登臨感懷，眼底江山與心頭抱負兩相融會，孤獨、寂寞、悲愴、憤慨之情溢於言表，讀來令人扼腕、浩嘆!是對辛棄疾生活著的那個時代的矛盾有充分反映，有比較真實的現實內容。
(6)苦悶與理想——《永遇樂·京口北固亭懷古》
一是抗敵救國的雄圖大志，二是對恢復大業的深謀遠慮和為國效勞的忠心。詞人堅決主張抗金，而又反對冒進輕敵的思想，既有對淪陷區人民的同情，又暴露南宋政治的腐敗，亦流露出詞人報國無門的苦悶。
(7)相思與秋意——《醉花陰》
“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”這不是一個多愁善感、心事重重的人嗎?重陽佳節，把酒賞菊，那份凄涼，那份寂寥，又讓人怎能說得盡呢?
(8)遭遇與呼喊——《聲聲慢》
亡國之恨，喪夫之哀，孀居之苦，凝集心頭，無法排遣，她和著血淚寫下了這千古絕唱——《聲聲慢》。全詞透過對殘秋景象層層的描述，以表現詞人離亂的苦楚，和憂患餘生的悲哀。
(1)忠與義——《林教頭風雪山神廟》
《水滸傳》一書傳達的一個重要思想就是“義”：忠肝義膽。唐代的大文學家韓愈在《原道》一文的開頭就說：“博愛之謂仁，行而宜之之為義”(博愛就叫仁，有效地實行仁就是義)。只涉及到個別人或少數人的較小范圍的，或較低層次的，可以稱之為小義;關繫到國家、民族、全局的，可以稱之為大義。志士仁人的大義凜然，烈士的慷慨就義，以及見義勇為，奮然起義，當屬大義。根據特點的不同，又可以分為俠義、道義、忠義等等。歸根結底，義就是利他，利人，利民，利國，利人類，利地球。決不做害群之馬，決不嫁禍於人，決不損人利己，決不見利忘義。
(2)變革與守舊——《裝在套子里的人》
守舊的別里科夫最終在變革的恐懼中死去了。是變革，還是守舊?是生存，還是死亡?這是我們生活中經常面對的問題。急流險灘，不進則退，在這樣的大環境中，過於循規蹈矩，常常固步自封，遲早會被淘汰。變革的痛苦是劇烈的，卻也是痛並快樂著的;唯有勇敢走出陳局，大刀闊斧地破舊立新，才能打開新的局面，獲得涅槃重生!
(3)人性與純美——《邊城》
《邊城》展現給我們的是一種“優美、健康、自然”的人性之美。這種美麗不是披著華麗的外衣，而是蘊藏著淳樸的靈魂：勤勞、善良、正直、勇敢而又淳樸的品德是美，不講等級、不講功利、平等相處、和諧和睦的人際關系是美，淳樸的鄉風民俗、醇厚的人性旨趣、真摯的人情關懷也是美。美在自然中，更在人性中!
(4)推與敲——《咬文嚼字》
韓愈與賈島留下了“推與敲”的千古佳話，啟示我們在文學上要“咬文嚼字”。文字和思想感情密切聯系。我們在閱讀中，要細細品味語言，然後在其基礎上品味語言背後的思想感情。在寫作中，時時要咬文嚼字，推敲語言，從根本上調整思想感情，從而使語言與思想感情完全吻合，使作品達到最佳。福樓拜曾對他的學生莫泊桑說：“無論你所要講的是什麼，真正能夠表現它的句子只有一句，真正適用的動詞和形容詞也只有一個，就是那最准確的一句、最准確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。”總之，在文學語言的運用上，都不能離開這一條：精心錘煉，細細品味，從而使自己的作品更完美。
(5)詩意的生活——《說“木葉”》
我們生長在一個詩的國度里，風雅頌是詩，古樂府是詩;三閭大夫的狂放是詩，詩仙太白的神遊是詩;大江東去是詩，把酒臨風也是詩。詩是祖先留給我們的寶貴遺產，是我們的驕傲，也是我們提高個人素養的香茗。讓我們從名利場中走出來吧，讓我們放鬆一下綳緊的神經和勞碌的身心吧，靜靜地坐下來傾聽詩，品味詩，吟唱詩，在霞光滿天的早晨，在小雨淅瀝的黃昏，在白雪皚皚的冬季……
愛詩，其實是在愛著我們的生活。
(6)建築與審美——《中國建築的特徵》
梁思成曾就保護北京城牆奔走呼籲，因此遭到不公正對待。梁思成在他的文章中，反復表達的思想是強烈的民族精神和愛國情懷。他呼籲：“中國建築的個性乃即我民族之性格”，“一國一族之建築是反鑒其物質精神、繼往開來之面貌”。他滿懷憂患意識地提醒後人：“一個東方古國的城市，在建築上，如果完全失掉自己藝術特性，在文化表現及觀瞻方面都是大可痛心的。因這事實明顯的代表為我們文化衰落消失的現象。”(《中國建築史》)我們通過品讀這篇小論文，研究透視其中一些關鍵語詞所傳遞的信息，感受梁思成強烈的民族情懷和高尚的審美境界。
(7)睿智和堅強——《宇宙的未來》
❷ 高一語文議論文論據素材積累
議論文 三要素是論點、論據和論證，論據需要多積累寫作素材。下面是我為大家整理的 高一語文 議論文論據素材，希望對大家有所幫助!
高一語文議論文論據素材一：海明威和他的“硬漢形象”
美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥鬥牛場亮過相，闖盪過非洲的原始森林，兩次世界大戰都上了戰場。
第一次世界大戰時，19歲的他見一義大利士兵負傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強前進。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終於回到陣地。原來是他的英勇行為感動了奧軍將領，下令放他過去。
作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“幹掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯湯達打在地上說胡話。決心下定，就得奮力拚搏。1949年，他的朋友福克納獲諾貝爾文學獎，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔強的海明威爬起來再干，終於寫出了小說《老人與海》，獲1954年諾貝爾文學獎。
他在《老人與海》這部小說中寫下了一句響當當的 名言 ：“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他!”
分析：是的，人是不能被打敗的，只要我們心中有目標，有信念。即使過程艱幸，最終也能有所收獲。
話題：“成功的曲折”“永不言敗”
高一語文議論文論據素材二：辛棄疾憂國憂民
辛棄疾曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統治者的怨恨，以及女真統治集團內部的尖銳矛盾。後七篇就南宋方面應如何充實國力，積極准備，及時完成統一中國的事業等問題，提出了一些具體的規劃。但是當時宋金議和剛確定，朝廷沒有採納他的建議。
分析：“位卑未敢忘憂國”，為國分憂，是每一個華夏兒女義不容辭的義務。
話題：“責任”“愛國”
高一語文議論文論據素材三：於右任的臨終詩
國民黨元老於右任臨終前有詩《望大陸》雲：“葬我於高山之上兮，望我故鄉;故鄉不可見兮，永不能忘。葬我於高山之上兮，望我大陸;大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫;山之上，國有殤!”詩作於1964年公開發表，立刻打動了無數中國人的心。
分析：祖國的統一和強盛是華夏兒女永恆的願望。於右任的臨終詩之所以能打動無數人的心，還在於他表達了這樣的願望，引發了人們的共鳴。
話題：“故鄉情”“月是故鄉明”“殷殷愛國情”
高一語文議論文論據素材四：左思立志 堅韌不拔
西晉文學家左思少年時讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發，決心將來撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁撫掌而笑，說像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著，簡直是笑話;即使費力寫成，也必定毫無價值，只配用來蓋酒壇子而已。
面對這樣的羞辱，左思矢志不渝。他聽說著作郎張載曾游歷岷、邛(今四川)，就多次登門求教，以便熟悉當地的山川、物產、風俗。他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然後專心致志，奮力寫作。在他的房間里、籬笆旁、廁所里到處放著紙、筆，只要想起好的詞句他就隨手記錄下來，並反復修改。
左思整整花費了十年的心血，終於完成了《三都賦》。陸機在驚異之餘，佩服得五體投地，只得甘拜下風。
分析：認准行動目標，不為外人所動，堅持就是勝利，挺住就是一切
❸ 高中語文議論文選擇論據的方法介紹
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都不可避免地要接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？以下是我收集整理的高中語文議論文選擇論據的方法介紹，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中語文議論文選擇論據的方法
一是古與今相結合的原則。選用論據，不能都選古代的，也不能都選現代的，要古的今的都要選一些，而應以現代的為主。
二是中與外相結合的原則。對都適用於中心的中外各種材料，為了使文章更有說服力，要「中西結合」，中國的、外國的都要選用一些，而應以本國的為主。
三是正與反相結合的原則。有些議論文如果從正面、反面去論述那會更有說服力，所以，在選用論據時，正面、反面的都要選一些，而應以正面的為主。
四是一般與典型相結合的原則。有些同學在選用論據時，總是非典型的不選，其實，選一些普通人或現實生活中的一些常事作論據，反而能使文章更貼近現實生活，更有說服力。
五是男與女相結合的原則。有許多材料的主角都是男性的，如果能適當地選用一些女性為主角的論據，那會使文章更有說服力，因此，如能男女相互搭配，那更是錦上添花了。
六是論據的選用要多樣化。在可選擇的范圍內，凡是用得上的都可以選用，天上的、地下的；陸上的、海里的；古代的、現代的；國內的、國外的，以及什麼格言、俗語、諺語、俚語等等都可以按要求來選用，多樣化的論據會使文章顯得厚重、豐富，不能不令人不服。
七是論據的「擺放」要有條理。有了論據就比如家裡有了傢具，但如果「擺放」不好，則顯得亂而對中心無多大益處，因此，論據的「擺放」要有一定的條理，或是按時間順序來安排，或是從次要到主要來安排，或是從一般到典型來安排，或是從正面到反面來安排等等。
總之，論據選用得當，文章才能令人信服。
高中語文一輪復習的安排
拿正確的指導思想來說，教師必須花大力氣認真學習《語文教學大綱》、《語文新課標》及語文《考試說明》。大綱是編、教、考、評的「基本法」，高考命題是以綱為綱的，命題遵循教學大綱，但又不拘泥於教學大綱。《考試說明》對考試內容作了一些具體規定，對於命題有「法規」效用。它既對高考語文總復習具有指導作用，又對考試起著宏觀調控作用。
因此，教師必須認真學習掌握《教學大綱》和《考試說明》，樹立宏觀意識，做到心中有數，強化高考語文復習的針對性。就科學的復習計劃來說，包括三個重要階段，即第一階段的過教材關，在此階段要做到四個字：准、細、實、活。「准」就是要做到基本知識的識記准確到位；「細」就是要依據《考試說明》不放過每一個知識點；「實」就是要對考試內容的復習落到實處，不走過場；「活」就是熟化知識，學以致用。
第二階段的綜合復習關，要做到抓重點、攻難點。第三階段的強化訓練關，以巧講精練，抓住關鍵，提高能力為主。三個階段環環相扣，要達到逐步提高的教學目的。就目前來說，正處於過課本的階段，這個階段對於復習的全程尤為重要，它是積累感性知識的一個重要環節，能為後兩個階段打下一個堅實的基礎。
作為教師，安排第一輪復習還要仔細認真地研究近兩三年的高考試題，研究高考試題能夠總結規律，發現共性，因為這兩三年高考試題無論題型、試卷結構，還是從知識點的分布，都是穩中有變，我們要研究這個「穩」，才能達到處「變」而不驚的境地，最終達到穩操勝券的教學效果。
高中語文一輪的復習重點
一、 重點增強兩種意識。
一是審題意識，它是一種能主動、全面地攫取試題所包含的提示性信息的心理傾向。高考閱讀試題的題干，如簡答題的'題干，一般包含著命題角度、閱讀范圍、答題方式三方面的提示性信息。為此，重視審題訓練，增強學生的審題意識，使之養成主動、全面審題的習慣，實在是十分必要的。二是「原文意識」，它指的是凡解題必定仔細推敲上下文，在原文中尋找答案。可在實際教學中卻存在架空講析和只重答案的弊端，致使學生缺乏必備的原文意識，這是要引以為戒的。
二、 實施開放性鑒賞教學。
這里說的「開放」，指不用既定框框、標准答案去限制學生的思維，而是創設寬松的環境，鼓勵學生對作品作出富有創造性的獨特性新穎的解讀，從而提高審美情趣和鑒賞能力，促進學生個性發展，例如近幾年來詩歌鑒賞題的設題原則便是這樣。
三、 注重人文素養，強化作文訓練
加強課外閱讀，積累寫作素材，提升人文素養，這對強化作文訓練十分有效。我們研究近兩年的作文試題，便可發現高考作文命題具有試題的開放性，更加關注生活，提倡張揚個性，強調理性思辨，追求真知灼見，因此平時的作文教學要加強審題訓練，要堅持培養學生閱讀書報、積累材料的良好習慣，如指導學生閱讀精美散文、《讀者》雜志等，並堅持寫作訓練。我們相信，只要我們真正重視作文，將話題作文的特點、寫作技巧和高考對作文的要求結合寫作訓練講深、講透，學生的作文質量肯定會上一個新台階。
❹ 高中議論文素材名人事例大全
寫作是高中語文教學的難點以及重點,而高中語文作文素材的積累是學生寫作水平提升的關鍵,你下面是我為大家整理的高中議論文素材名人事例，供大家分享。
高中議論文素材名人事例：古今中外名人故事
一、居里夫人"幸運"的失戀
1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即後來的居里夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計劃掙一些錢出去上大學。兩年後，這家的長子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過19歲，他們計劃結婚。當然，上大學是不可能的了。可是，由於門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母。瑪麗亞痛苦萬分，竟准備"同塵世告別"，但她終於憑著頑強的意志克制住自己。於是，她把個人的不幸化為獻身更大目標的動力，化為教育培養當地貧苦孩子的善心以及隻身赴巴黎求學的勇氣。人們認為，這是一次幸運的失戀。否則，她的歷史將會重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學家。
分析：居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來，重新振作，投入到科學研究中，她才有了後來的成功。
話題："挫折與成功""意志的力量""轉折"
二、貧窮造就了作家
年輕時的左拉很窮。為了抵擋飢餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃;為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來禦寒。偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終於寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。
分析：有人面對貧窮時會一蹶不振，有人卻能以貧窮為動力，實現自己的目標。左拉為我們樹立了榜樣。
話題："貧窮是一筆財富""堅持不懈""苦難出人才"
三、艱難困苦鑄人才
米勒是19世紀法國著名的作家。他生於農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。後來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷於貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
分析：人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。
話題："成功與磨難""挫折的力量""苦難是一種財富"
四、磨難是財富
困難、挫折對有志者來說是一筆財富。
蘇聯"宇宙之父"齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學校。但他靠圖書館自學，顯示了驚人的數學才能。德國詩人海涅生前最後八年是在"被褥的墳墓"中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優秀詩篇。
分析：也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但"被褥的墳墓"絕難予人靈感，一顆堅強的心才是根本!
話題："磨難是財富""生命的力量"
五、面對失敗和貧困
傑克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。為了當作家，他在中學補課一年，然後考入加利福利亞大學，但因難以支付學費，只讀了半年就輟學了。失學並沒有動搖他當作家的決心，他改變主意，以社會為學習的課堂，更加孜孜不倦地學習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學會寫作。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回。可他並不灰心。生活困難，就靠典當過日子，擠時間寫。白天時間不夠就晚上寫;勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。終於在1890年發表了處女作《給獵人》，後來名著累累，成為一名大作家。
分析：艱難困難，玉汝於成!傑克·倫敦的經歷只不過把人類幾千年來的經驗和真理再實踐了一遍而已。
話題："挫折""決心""成才的途徑"
高中議論文素材名人事例：古代傑出人物及事跡
一、周瑜：歷史長河中的不滅星光
【獲獎名片】堅守信念為國捐軀
【評價】
1.談笑間，羽扇輕搖，破敵百萬;沙場上，征袍染紅，血戰南郡。他用短暫的一生，詮釋忠誠與智慧的真正含義。
2.國家危難，他力排眾議，強據曹魏，盡顯名士風采;赤壁陣前，他泰然自若，拔劍相迎，破百萬曹軍。他短暫的一生確如高山般讓人仰止!
【頒獎詞】
權力的巔峰，他觸手可及;忠誠的信條，他永生不忘。他火燒赤壁，血戰南郡，以自己短暫的生命，成就他人的王者霸業。一顆忠心，東吳元老，他深謀遠慮，助吳天下三分。何謂賢謀，何謂良帥，何謂能臣，公瑾是也。
【事跡】
周瑜出身士族，早年與孫策是摯友。他盡心輔佐孫策，為孫策東渡江東立下汗馬功勞。孫策死後，周瑜又效力孫權。建安七年，曹操下書責令孫權送其子為人質，眾大臣猶豫再三不能決斷。周瑜力挽狂瀾，分析利弊，最終說服群臣。周瑜對孫氏忠貞不二。他拒絕了曹操派人的游說，態度堅決。
建安十三年，曹操揮軍三十萬會獵江東。周瑜英勇不懼，說服眾人，與曹決一死戰。面對三十萬曹軍，周瑜展現的是一位真正的英雄擁有的豪邁。一句“操直送死”，一計“火燒曹軍”，一場“赤壁之戰”，成就了他的輝煌。這場大火使曹元氣大傷，奠定了三分天下的局面。熊熊的火焰是周瑜愛國的心火，是他誓死效忠的赤子之心。
赤壁之戰後，他為了擴張東吳的勢力，主張攻打南郡，在那場戰爭里他失去了生命，但他在赤壁船頭傲立的風姿，依然讓人仰望。他將一生都奉獻於東吳霸業，直到最後一刻都不曾倒下。
二、屈原：赤子之心的汨羅英魂
【獲獎名片】濁世清蓮
【評價】
1.“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也”。在有些人看來，處世不於認真，世道清明，可以出來為官;世道渾濁，可以與世浮沉。然而你寧可投江而死，也不願使清白之身，蒙受世俗塵埃。
2.眼看自己一度興旺的國家已經無望，雖有心報國，卻無力回天。你本可以出走他國，卻最終因愛戀國土，於悲憤交加中自沉於汨羅江，殉了自己的理想。怎能不讓人嘆惋?
【頒獎詞】
是您，使內外交困的楚國一度出現國富民強、諸侯威震的局面;是您，雖屢遭疏遠流放，赤子之心卻始終不渝。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，直到無能為力，您縱身一躍汨羅江，以身來殉美政理想!
【事跡】
戰國時楚國人。我國最早的大詩人，名平，字原。他學識淵博，主張彰明法度，舉賢授能，聯合齊國，抗擊強秦。在同反動派斗爭中受誣陷而丟官離職。頃襄王時被放逐，但因此卻更加接近人民的生活，對黑暗現實十分不滿。後因楚國的日益****，首都郢亦被秦兵攻破，他既無力挽救楚國的危亡，又深感政治理想無法實現，遂投汨羅江而死。
屈原的著作有《離騷》、《九章》等，這些著作文字華美，體現了他的人生理想和政治追求。他看清了貴族的虛偽、昏庸與腐朽，看清了奸臣排斥賢才的行為，看清了社會的種種不仁……他的主張，體現了他對楚國國事的深切憂念以及為理想而獻身的偉大精神。
屈原的死是對當時黑暗勢力的一種嘲諷和揭露，是一種無言的反抗與斗爭，同時也是向後世發出的一個警告——要小心黑暗的勢力!他的作品語言生動而富有活力，有著浪漫主義精神，對後世產生了深遠的影響!
三、李時珍：用堅持譜寫中華傳奇
【獲獎名片】醫學泰斗
【評價】
1.穿上草鞋，背起葯筐，遠涉深山曠野，遍訪名醫宿儒，你就是以這樣謙遜的姿態和輝煌的成就為中華歷史寫下一部傳奇!
2.一介農夫，懷揣著執著上路，走進大山，風雨兼程，親嘗百種葯草，揮就一部影響世界的不朽醫典，而他的名字也同《本草綱目》一起刻入歷史的記憶。
【頒獎詞】
身如逆流船，心比鐵石堅，堅定的信念伴你步入醫學聖殿，不懈的努力帶你翱翔成功之巔!
【事跡】
李家世代業醫，但由於民間醫生地位很低，李家常受官紳的欺侮。因此，父親決定讓二兒子李時珍讀書應考，以便一朝功成，出人頭地。李時珍不屑於空洞乏味的八股文，打算放棄科舉做官之路，專心學醫，於是向父親求說並表明決心：“身如逆流船，心比鐵石堅
堅。望父全兒志，至死不怕難”。李月池最終同意了兒子的要求。
李時珍認為，“讀萬卷書”固然需要，但“行萬里路”更不可少。於是，他既“搜羅百氏”，又“采訪四方”，深入實際進行調查。李時珍的足跡遍布大江南北，後人為此寫了“遠窮僻壤之產，險探麓之華”的詩句，表現他遠途跋涉、四方采訪的生活。
李時珍每到一地，就虛心地向各式各樣的人物求教，其中不乏農民和漁夫。李時珍為了了解葯物，並不滿足走馬看花式的調查，而是“羅列諸品，反復諦視”。例如他在寫到白花蛇時為了真實細致地了解這種劇毒蛇而置危險於度外，到處尋找，終於在捕蛇人的幫助下目睹了捕蛇、制蛇的全過程。李時珍搞清了葯物的許多疑難問題，並編著了中國葯物學的空前巨著——《本草綱目》。
四、李煜：詞人皇帝
【獲獎名片】皇位誠可貴，詩詞價更高
【評價】
1.四十年的短暫歲月，他無悔度過，有過榮華與富貴，也有過艱辛與無奈。一生的追求，永遠在歷史長河中定格，詞人皇帝——中國歷史上首屈一指的詞人一帝。
2.軟禁磨滅不了他的意志，苦難摧毀不了他的心趣，他用心血澆灌自己的夢想種子，終於綻放出詞帝之花。
【頒獎詞】
別人看來或許他只是一個昏庸的皇帝，然而，只有他自己明白，吟詩作賦是他一生的最愛。冷落了榮華，遠離了爭鳴，選擇與詞作伴，他從未後悔。淡去金色的華表，他留下的是燦爛的詩篇。
【事跡】
李煜才華橫溢，工書善畫，能詩擅詞，通音曉律，是被千古傳誦的一代詞人。本無心爭權奪利，一心嚮往歸隱生活，登上王位完全是無意，他曾痛恨自己生在帝王家。他嗣位時，南唐已奉宋正朔，多次入宋朝進貢，苟安於江南一隅。他精於書畫，諳於音律，工於詩文，詞尤為五代之冠。前期詞多寫宮廷享樂荒靡的生活，風格柔靡，但是這並不是他嚮往，他甚感空虛無奈;後期詞反映亡國之痛，題材擴大。李煜詞境深遠，感情真摯，語言清新，極富藝術感染力。
後主前期詞風格綺麗柔靡，還不脫“花間”習氣。國亡後在“日夕只以眼淚洗面”的軟禁生涯中，以一首首泣盡以血的絕唱，使亡國之君成為千古詞壇的“南面王”。
素材人物事例大全
1.農民工歌手“旭日陽剛”
他們曾干過搬運工、建築工、鍋爐工，去過新疆、陝西，也曾生活困頓難以為繼，但偶然間一段即興自拍的翻唱歌曲《春天裡》的網路視頻，贏得了上千萬的點擊量，其真情實感令無數網友感動落淚。民工版《春天裡》，他們是在唱自己，唱出了辛酸生活，也唱出了頑強執著。處在城市和農村之間游離的農民工群體以及無數懷揣夢想的北漂們，同樣需要關注，需要尊重。這是他們的心裡話。
2.“農民攝影家”劉向陽
家貧輟學，飽嘗艱辛，河北曲陽縣東旺鄉南杏樹村小夥子劉向陽用堅韌和執著拿起了相機，365個村莊的奔波，20多年的堅持，400多份貧困失學兒童的檔案，這一生他甘當山村裡的守望者，用鏡頭改變108個孩子的命運。這位感動網路的“農民攝影家”以親身經歷告訴我們：所謂門檻，過不去是檻，過去了就是門。戰勝命運波折人，值得肯定;此外還竭盡所能為他人開啟一扇門窗的人，更值得敬佩，他們是我們這個社會的守望者。
3.“赤腳哥” 戚新峰
洛陽市突降暴雨，市內一交通要道水深及膝，積水深達40厘米，交通擁堵不堪。交警戚新峰在水中指揮交通。雖然穿著雨衣，但由於涉水時間較長，他的褲子都已濕透。緊張的疏導中，一隻皮鞋被水沖走了，他索性把另一隻鞋也脫掉，繼續淌水指揮。戚新峰雨中指揮交通、援手被困群眾的視頻，被網友傳至大河論壇，迅速走紅。網友稱戚新峰為“赤腳哥”，他在平凡中創造感動，在風雨中彰顯無私。
4.“新阿福”香港義工：曾敏傑
作為一名事業有成的香港人，曾敏傑始終心懷祖國。他熱衷於內地的兒童公益事業，先後幫助多名腦癱兒童進行康復治療。玉樹地震發生後，他又作為義工去災區探望孤兒，發起公益活動，購買孩子們急需的爐子、棉鞋、帳篷等物資。就在將物資送往玉樹最偏遠的村寨時，他和同伴遭遇意外，不幸遇難。他被網民譽為“新阿福”，他的善心善舉讓我們看到，愛心無地域，真愛暖人間。
5.“芝麻拍客” 劉遠祥
他是一名60後拍客達人，攝像機已成為他身體的一部分;他拍攝的都是身邊真實的小人物，“中國阿甘”鄭心意、“西單女孩”任月麗等網路紅人都由他一手發掘;他是芝麻小人物，習慣用平民眼光記錄芝麻小事，但他原創的網路視頻累計點擊量已高達三億多人次。他就是闖盪北京的“芝麻拍客”劉遠祥，他用一個又一個發生在平凡人身上的感人故事，讓人們在浮躁的社會中，重新審視自我，發現人生最簡單的幸福。
6.“龍哥哥”鄭興傑
“龍哥哥”鄭興傑是海南在線的資深網友，10年裡，他組織成立數支志願服務隊，堅持照顧孤寡老人、看望殘障兒童;10年裡，他收募35萬冊圖書，建立137家愛心圖書室，讓5萬名學生有課外圖書看;10年裡，他傾盡個人財力投入公益事業，卻沒有向家裡交過伙食費;10年裡，他把慈善當成了習慣，他成了舍小家為大家的“志願狂人”。
7.“拾荒老娘” 於化玲
丈夫重病，兩個孩子要上學，於化玲，這位來自江蘇省邳州市鐵富鎮油坊村的婦女，這位中國大地上隨處可見的母親，把所有負荷扛在肩上，9年如一日，活著，低到塵埃里，卻從塵埃里高高擎起一家人的希望。因為她，我們知道：世上有這樣一種人，貧或者富，都自有光輝和力量。當兒子從難以啟齒到上網“隆重推出”，當“拾荒母親的一天”定格成“中國人的一天”感動百萬網友，我們知道：任何時候，中國式母親的質朴和堅韌都是民族的脊樑。
8.“中國阿甘” 鄭心意
沒上過一天學，但會寫幾千個漢字;脖頸和雙手不聽使喚，但能自食其力;自己缺錢治病，卻對地震災區的同胞傾囊相助;憑借自立自強的信念，用腳趾頭敲鍵盤開起網店……自幼腦癱的湖北省羅田縣青年鄭心意的事跡被拍成視頻發到網上，感動中國數以成計的網民，被譽為“中國阿甘”。如今，他每天都堅持去路旁的運動器械上健身。每逢周末，他還要到漢口江灘去踢一兩個小時的足球。“身體不像個樣子，但活得一定要像個樣子!”鄭心意說。
9.“送烈士回家”的李紅旗
愛好收藏的河北定興縣農民李紅旗，1997年在保定偶然購得5張1952年志願軍“革命烈士家屬證明書”，他原本想倒賣賺錢，但仔細研究這些紙片之後，萌生了一個新的念頭：物歸原主，以慰志願軍英魂。從此，他踏上一條長達13年尋找烈士家屬的漫漫長路。走遍祖國大江南北、花費了大量金錢、受盡旁人誤會，只是為了幫助這5位素未謀面的英雄，找到回家的路。如今，4人已經“回家”，李紅旗還在繼續尋找……
10.美如格桑花的洪波
6萬多名會員、2萬多名捐助人、150多名義工、數萬名受益孩子以及許許多多熱心的網友，這是一個溫馨的網路大家庭。洪波，“格桑花西部助學網”發起人，這名來自安徽的高級工程師，將所有心血傾注在西部貧困學子身上，為他們托起明天的希望。她讓我們讀懂，愛是人間最和煦的春風。當成千上萬的網友在感動之餘，自發加入到這一偉大的慈善壯舉中，我們深切地感受到，相互守望，風雨同舟，是人性最美的光輝，也是我們中華民族一脈相承的美德。
11.失聰的“鐵人”許朗
她，聽不到發令槍響，只能跟著別人出發;她，與健全人同場競技，贏得亞運會鐵人三項賽第四名。她叫許朗，來自中國澳門，一個雙耳失聰的年輕姑娘，從未對人講起自己的生理缺陷。當真相被公開，她征服了全場觀眾，也感動了網路世界。一個運動員，以不屈的品質，詮釋著公平競技的體育精神;一個殘障人，不斷證明自己的實力，不僅完成學業，還與健全人站在同一起跑線上;一個小女孩，不貪戀父母溺愛，次向新目標發起挑戰，用青春譜寫出不同反響的音符。
12.“最美姐姐”張穎
看著弟弟躺在床上幾近癱瘓帶來的痛苦，看著父母拚命幹活卻無能為力的焦慮，貴州鎮寧的鄉村女孩張穎毅然決定放棄學業，外出打工。13載寒來暑往，她從少女變成母親。對於重病的弟弟，喂飯、揉腿、講故事、擦身體、換衣物，她毫無怨言。她從沒用過電腦，也不知道什麼是網路，面對無數網友給她“中國最美姐姐”的美譽，她卻說這只是一種人間最平凡的親情。
13.“流浪兒之父”鄭承鎮
年少時，他離家出走，四處流浪;青年時，他誤入歧途，繞了彎路;不惑之年時，他找到了人生的意義，堅持救助流浪兒童，踐行人間大愛。20多年間，他自費收養了400多名流浪兒童，幫助他們回家，或者留在身邊撫養，供他們讀書，教他們做人。生活困難時，他不惜賣血換錢，也要給孩子們一個溫暖的家。當這位濟南老人鄭承鎮離世時，數千名市民和上萬名網友自發為他送行。他，用實際行動詮釋著大愛無言。
14.“治沙愚公”王天昌
“挖好的樹溝，一夜之間就被風沙填平;種下的樹苗，根部可能在一夜之間裸露，有的還會連根拔起。”在甘肅武威市涼州區長城鄉紅水村，每種一棵樹，都是在承接大自然的戰書。在沙進人退的不幸歲月，在“談沙色變”的荒漠邊緣，王天昌、王銀吉父子挖坑居住，靠兩峰駱駝運水澆灌，十一年間建起一道綠色屏障——6400畝壓沙林。網友大贊這對父子：這是偉大的中國農民!
15.“板凳媽媽”許月華
許月華從小失去雙親、失去雙腿，用板凳當腿走出一條特殊的人生之路：作為湖南湘潭市福利院的編外護育員，37年如一日，用博大的愛滋潤了130個孤殘兒童的心。她並沒有超凡的才能，靠兩條板凳走路，卻為孤殘兒童撐起一片愛的天空。她的舉動真真切切感動了中國、感染了世界、感動了網路。
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換一種 思維方式 生存
一個非常著名的公司要招聘一名業務經理，豐厚的薪水和各項福利待遇吸引了數百名求職者前來應聘。經過一番初試和復試，剩下了10名求職者。主考官對這10名求職者說：「你們回去好好准備一下，一個星期後，本公司的總裁將親自對你們進行 面試 。」一個星期後，10名做了准備的求職者如約而至。結果，一個其貌不揚的求職者被留用下來，總裁問這名求職者：「知道你為什麼會被留用嗎?」這名求職者老實地回答：「不清楚。」總裁說：「其實，你不是這10名求職者中最優秀的。他們做了充分的准備，比如時髦的服裝、嫻熟的面試技巧，但都不像你所做的准備這樣務實。你用了一種超常規的方式，對本公司產品的市場情況及別家公司同類產品的情況做了深入的調查與分析，並提交了一份 市場調查 報告 。你沒被本公司聘用之前就做了這么多工作，不用你又用誰呢?」
溫馨提示：從 故事 中可以發現，世上的事情有時就這么簡單得讓人難以置信：如果你墨守成規，等待你的只有失敗;相反，如果你稍微動一下腦筋，對傳統的思維方式進行一番創新，就可能獲得成功。同學們可以從「充分的准備」、「超常規的方式」等角度思考作文的立意角度和材料選擇，可談「准備」、「創新」等對「生活」、「成功」的影響。
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自尊、骨氣
1、陶淵明為官清廉,「出淤泥而不染」,不為「五斗米而向鄉里小人折腰」,辭官不做,歸隱山林,為後人留下了許多詩文.
2、晚年貧病交加的大文學家朱自清,一身錚錚鐵骨,富有骨氣,寧可餓死也不領美國的救濟糧.
3、南宋抗戰將領文天祥,面對元朝的厚祿的誘惑,毫不屈服,寧死不屈,以身殉國,留下了「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」的豪情壯志,永垂史冊.
話題拓展：自尊、骨氣
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1、不怕死的精神
諾貝爾深知礦山和大的建築工地不能沒有。但試驗炸葯是要冒生命危險的，特別是硝酸甘油這類烈性炸葯。許多人在爆炸聲中喪生，許多人知險而退，諾貝爾則勇敢地堅持下去。
在4年裡，他進行了400多次試驗，發生了好幾次驚險的爆炸事件。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和另外4個助手當場喪生，他的父親由於驚嚇，傷心而半身癱瘓，他自己因不在現場，得以倖免。許多人勸他不要再搞這冒險的事，他卻說：「創造新事物哪能不冒風險，我可不怕!」但周圍居民對此大為恐懼，對他提出強烈抗議，向政府控告他，不準他在市區搞試驗。於是，他把試驗儀器搬到馬拉倫湖中的一條船上。1867年9月3日，這條船上突然爆發出一聲巨響，船身劇烈晃動，滾滾濃煙從船艙里鑽出來。人們驚恐地喊到：「諾貝爾完了!」忽然一個人從硝煙里鑽了出來，臉孔烏黑，渾身是血，像狂人一樣跳躍著，呼喊著：「成功了，成功了!」諾貝爾就以如此不怕死的精神研製成功各種烈性炸葯，被人們譽為「炸葯工業之父」。
2、愛我所有
有一天，俄國作家索咯古勒對列夫·托爾斯泰說：「您真幸福，您所愛的一切您都有了。」托爾斯泰說：「不，我並不具有我所愛的一切，只是我所有的一切都是我所愛的。」
人們都渴望「有我所愛」，豈不知，「愛我所有」才是最大的幸福。
由迷茫到徹悟這是一則禪宗故事。從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術，便千里迢迢來到一座仙山求教於一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之後，便說：「我決心勤學苦練，請問師傅需要多久才能學成下山?」師傅答道：「十年。」少年嫌太長，就說：「假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長時間?」師父說：「這樣大概要三十年。」少年大吃一驚：「為什麼全力以赴反而要三十年呢?」師父不答。少年又說：「我一定要不惜一切代價，拚死拼活修練，爭取早日成功。」師父說：「那麼，你就得跟我學至少七十年。」少年冥思苦想，良久，終於大悟。
3、摔琴
日本所編《歐美逸譚》中，有一則藝術家摔琴的故事：有位著名提琴家將用文藝復興時期流傳下來的最珍貴的提琴演奏，這張琴價值連城。一曲終了，那寶貝樂器的美妙樂音使聽眾如醉如痴，一致驚嘆昔日提琴製造師超群絕倫的手藝。這時，提琴家一揮手，竟將琴摔了個粉碎，頓時四座皆驚。
此刻，主持人上場宣布：「剛才打碎的，只是一把價值一元多的琴。提琴家這樣做，是為了告訴諸位，音樂之妙，並不在於樂器好或歹，而在於演奏它的人。現在，請大家欣賞以真正珍貴的提琴演奏的樂曲。」於是，提琴家再一次操起琴，同樣美妙的樂音悠然而起。聽眾再不去注意琴的價值，而專心致志地進入了藝術境界。
高中語文作文萬能素材大全四
「國家有難，匹夫有責」。戰「疫」中，舉國上下心 手相 牽，激盪著家國情懷。那些在愛人不舍的淚光中離別的白衣戰士，那些星夜賓士在緊急馳援路上的身影，那些為居民、旅客、員工防疫嚴格把關的普通人，他們何嘗不是這個冬天裡最暖的音符。他們有一分熱，就發一分光。千千萬萬個平凡的他們，為愛國主義精神增添了理性的厚度，也讓自強不息、守望相助的民族基因融入了我們每一個人的血液之中。
素材
戰「疫」中，「她」力量讓人震撼。「我們連命都豁出去了，還要什麼頭發!」常德女護士理光頭馳援武漢，一句話成了抖音熱點。簡單乾脆的話語，爽朗率真的笑聲，勾勒出了一位逆行在防疫前線的白衣戰士的情懷與擔當。在愛美的年紀，一位位正值青春年華的白衣天使毅然剪掉長發，只為保護更多的人。都說「女為悅己者容」，而今，她們向著疫情最重的湖北地區進發，以無私無畏的精神譜寫了盪氣回腸的英雄史詩。
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高考語文 作文 的寫作素材積累守鍵，不知道高考前夕，高三的你作文庫里有多少素材可以用呢?下文是我整理的 高中作文 素材，希望對考生們有所幫助。
萬能的高中 作文素材 一
1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」的感嘆，親情是蘇軾「但願人長久，千里共嬋娟」的祝願。
2、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。
3、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明後寫下的那一頁頁輝煌的華章。
4、骨氣就是孟子「富貴不能淫，貧賤不能移」的忠貞不渝。 骨氣就是李白「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的傲岸不羈。 骨氣就是於謙「粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間」的剛強不屈。 骨氣就是葉挺「人的身軀怎能從狗的洞子爬出」的凜然不懼。
5、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
6、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。
7、每個人對人生的價值都有困惑。中國有句古語「君子不受嗟來之食」，卻也有「大丈夫能屈能伸」;有李白受不得半點委屈而曰：「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」;也有勾踐忍辱負重、卧薪嘗膽;有項羽剛直不阿自刎於烏江;也有劉邦忍氣吞聲最後成就霸業;有宰相肚裡撐船的鄧小平;也有被人逼著走完二萬五千里長征路的毛澤東。
8、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。
9、生命有時是「驛外斷橋邊，寂寞開無主」的無奈，但更是「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的執著;生命有時是「欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山」的困窘，但更是「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的豪邁與樂觀!
10、美是游盪在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮雲， 美是跳躍在湖面上的一抹夕陽， 美是回盪在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白雲，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
萬能的高中作文素材二
1、馬克·吐溫說過，「一隻腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。」
2、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的嚮往 編織 的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。
3、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;
信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
4、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌; 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
如果說生命是一座庄嚴的城堡，
5 、如果說生命是一株蒼茂的大樹， 如果說生命是一隻飛翔的海鳥。 那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。 沒有信念，生命的動力便盪然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。
6、青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊
7、冰心說道：「愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。」
8、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。
9、沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
10、「成功的花，人們只驚羨它現時的明艷;而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。」(冰 心語 )我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
萬能的高中作文素材三
李白道"行路難"，卻一直在走，高中作文素材精選(人物篇)。走著笑著紅塵，走著辭別故友。一壺濁酒，"歌遍山河八萬里";一葉輕舟，"惟見長江天際流"。然而李白同樣是位被上蒼嫉妒的文人啊!嫉妒他的人--年少英才;嫉妒他的詩--出水芙蓉。李白道"行路難"，卻一直在走。翰林遭貶，他"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"!流放夜郎，他"鳳歌笑孔丘，一生好入名山游"!李白所走的路更讓我佩服。這樣說雖有失公平，但我仍然覺得，李白人生路上的磨難哪裡比陶潛與屈子少呢?但他卻一直在走，因為他堅信"長風破浪會有時"!一塊寶玉，在僵硬的政治舞台上磨來折去，卻無半點玷污與磨損!
二、李白灑脫，不寄託於高堂的庄嚴，不艷羨餒場的利祿，站在大唐的江山上，站在詩人的位置上，任清風滌盪心胸，隨月輝起舞弄影，"天生我材必有用，千金散盡還復來"，他吟出了好大的鬥志;"俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月"，他吟出了好大的氣魄，於是，大唐的江山史冊上又多了幾分厚重、靈動的神氣!難道能說無仕途作為的李白沒有體現自己的價值嗎?不能。
三、當李白不被重用時，他卻仍能快樂地夢游天姥，卻仍能舉杯暢飲。他對明天有著樂觀的微笑。當蘇軾屢遭貶謫，他卻仍有"泛舟游赤壁"的雅興，有"浪淘盡千古英雄"的豪邁。他對明天有著希望的微笑。當屈原縱身投江時，我想他也一定帶著微笑，因為他堅信他的"眾人皆醉唯我獨醒;舉世渾濁唯我獨清"一定會給後人帶來思索和警惕。
四、一勾彎月在冷凝處低懸，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。詩人一聲長嘆，湧起層層墨香。李白的一生因為沒有模仿世俗的不堪之流而銘留青史，因為舍棄了"鍾鼓饌玉"，而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像當時的士大夫之徒一樣追求金錢和名利，而違背自己的靈魂，那麼祖國的山河裡便不再有他的飄逸長衣，歷史里也便不再有他的名篇佳作為世人吟詠。歷史的雨沒有下進太白的靈魂，他把一個真實的自己寫進了歷史。
五、人有意氣，才能有豁達的胸襟。"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏"，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風發，"舉杯邀明月，對影成三人"，酒入愁腸三分釀成月亮七分化為劍氣，秀口一吐便是半個盛唐。若無意氣，他怎會有如此豁達的胸襟?
六、李白策一匹駿馬，在昏黃的古道上賓士。然而，官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然絆住他奔跑的腳步，無情的現實冷卻了他一腔熱血。是啊，想當年力士為我脫靴，貴妃為他磨墨，那該是他仕途上奔跑得最順暢的時期啊。可是，無意間他看到了力士諂媚的丑態和貴妃不可告人的笑，他覺得他應該永遠讓他奔跑的雙腳停滯不前，離開這黑暗的金馬門。他清醒地知道，他寧願散盡千金，只求一醉，也不願摧眉折腰，做大唐的"御用文人"!於是他帶上一把佩劍，把一杯酒去尋訪他暫且放在名山的白鹿，永遠跨出黑暗的仕途之門。昔日他騎卸賜驃馬奉詔賓士，今日他騎白鹿奔向他夢寐以求的遠方。濁酒深酌，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁，南下吳越，夢游天姥，齊敘難酬鴻志。奔跑讓他屢跌屢撞，奔跑又讓他獲得心靈的超越思想，永遠在徘徊和失意中成熟。
七、"不事權貴"的青蓮居士，曾放盪不羈地笑罵孔夫子，曾讓"一騎紅塵妃子笑"的楊玉環為其碾墨，讓高力士為其脫靴。這是多麼"異端"之舉，多麼荒謬之行。然而太白見不容於世之滋垢時，便憤然離去了。沒有易安居士那"這次第，一個愁字了得?"的憂傷，也沒有柳三變"執 手相 看淚眼，竟無語凝噎"的悲哀。一句"吟詩作賦北窗里，萬言不植一杯水"的笑嘆而已。
八、"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"，意氣風發的李白，對前途充滿著無限的憧憬。他想通過官場仕途一展才華，報效國家，揮灑人生。然而，多年的官場生活，多年的仗劍游歷，讓李白 反思 起來。有過得意，也有過失意，他終於看清了從仕之路的艱辛與黑暗，高力士為其穿靴實則銬住了他的雙腳，朝廷賞賜實際上是主子施捨的乞食。於是"鍾鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒"，以美酒清洗心中的抑鬱，以山泉清洗世間的污穢，每醉後醒來，他又重新開始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始終有一種信念，始終有一種火熱的詩情沖動，始終有超俗的"出入"的灑脫!因此，他雖不被朝廷重用，但卻不被世事摒棄，也不被百姓遺忘。於是他不斷地重拾希望，不斷地將自己"大隱於市"，也許他的人生哲學便是"宇宙人生，既入乎其內，又出乎其外"吧!李白啊!不愧為"詩仙"，卻是個依市而居的仙人。
萬能的高中作文素材四
邁克爾·菲爾普斯落生於1985年六月三十號。2008年八月十七號，北京奧林匹克運動會潛泳競賽水立米的收官之戰男性的人4x100米混合泳接力決賽閉幕，美國隊在菲爾普斯的帶領下取得金牌，菲爾普斯也成功地突破了前賢施皮茨單屆奧林匹克運動會取得七金的紀錄，獨自把持八枚金牌，變成了水立米最大的贏家。
牛人=刻苦+偏執
僅有天授而沒有後天的盡力盡量是不會成為年累月才的，這一點兒菲爾普斯給出了最好的解釋。「假如你歇息一天，實在的力量便會倒退兩天。」這是菲爾普斯的座右銘，也是他教練送給他的至理著名的話，菲爾普斯一直深信，「假如耗費兩天的話，或許就再也追不歸來了。」
一直以來，他都堅決保持早晨5點鍾睡醒訓練的習性，從未間斷，這是不可以想像的。他是這樣的接近於偏執地堅決保持著，以至於菲爾普斯在美國潛泳隊被戲稱為「啟明」。更讓人驚嘆的是菲爾普斯的毅力，他在以往的7年時間，2500多個日期中僅有5天沒有下過水。正是在這么接近於偏執的盡力盡量下，菲爾普斯獲得了令人仰視的業績。
「事情的真實情況證實，無論你的幻想是啥子、有多大，你都可以成功實現。不論什麼事物都可能。」(用於時間、執著、信念、幻想)
「我可不是為了錢，我只是在做自個兒喜歡的事物。當我仍然個孩子的時刻我就幻想變成奧運第一名。」
「假如教練和我是為了錢的話，我們久已不潛泳了。我的大目的是變更潛泳這項運動，讓的美國孩子參加那裡面。」(用於「貨幣與事業」人的生活價值，人的生活境界等)
潛泳為治多動症
菲爾普斯幼年時期，黛比常常接到學院老師的投訴，說他兒子講課或聽課時幾乎一刻也停不下於來，老是擾亂四周圍同學。不過黛比並沒有像眾多家長那樣子一味地責怪小菲爾普斯，反倒很沒有不安地反詰老師：「那末你計劃怎麼幫忙他呢?」盡管黛比用自個兒的形式盡量地盡力照顧著兒子，但當9歲的菲爾普斯被診斷確實為「注意力不充足多動症」(略稱ADHD)時，她仍然十分悲哀。
令人感動的是，黛比並沒有讓步為兒子醫治的盡力盡量。她發覺潛泳可以令小菲爾普斯安穩平靜下來，便教他潛泳。不過兒子卻很討人厭臉蛋被水弄濕，於是黛比就先教他仰泳，等他習性了被水浸濕的感受，再教他 其它 泳姿。她還用制定嚴明時間表等多種形式幫忙兒子醫治。在她的專心照顧和幫忙下，小菲爾普斯的思惟越來越周密，也越來越有連接貫通性。如今，菲爾普斯已經能夠扼制自個兒的病情，在競賽中他甚至於可以表現出來出超乎常人的專注力。(用於「家子 教育 」「因材施教」「發覺潛能」「突破確定的評論」等)
「我要證實給全部人看，它們都錯了。我信任，假如我能與兒子共同打仗，他定能業績心裡所想。」黛比在接納美國雜志時這么說。母親的愛最後發明了奇聞。
萬能的高中作文素材五
08年北京奧林匹克運動會，菲爾普斯勇奪八金吃驚世界。而這，令菲爾普斯再次吃驚一般的人的，卻不是啥子好消息兒。元月三十一號，英國《世界新聞報》網站頭條報料，並揭曉「八金王」吸食大麻的大幅照。該報導明白的交代了八金王吸毒照確實切時間、地點，甚至於揭曉資料照片兒證實，菲魚之前曾戴相同手腕上的表盛大出席活動。之前，菲魚團隊還曾和該報接洽，打算阻擋照片兒散發。
據報導，該照片兒照相於08年十一月六號，菲魚在加利福尼亞大學盛大出席朋友的聚首,而照片兒的供給者便是宴席的加入擔任職務的人。這位菲魚行徑的見證者向《世界新聞報》報料稱，「從他抵達宴席的那一刻便有點失控。假如他接著維持聚首上的狀況，我將很難信任他還能再拿不論什麼金牌。」
泡夜店+逛賭場+吸大麻菲爾普斯墮落黃賭毒俱全
北京奧林匹克運動會後，菲爾普斯的個人生活甚至於可以用「腐爛」來形容：首先是流連於花花公子club消遣與年輕女子刁斗戲弄，而後夜店發瘋與女伴激情熱吻，繼而迷醉於賭城拉斯維加斯豪賭，個人生活可以說頹廢墮落。這位泳壇帥哥對花天酒地的夜生存彷彿好象沒有半點不舒服，反倒玩得很忘我。
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❼ 高中語文議論文論據
高中生議論文的寫作,不但要求議論文的結構合體,思路入格,更重要的是對論點進行有力的論證。論據作為論點的支撐,必須做到准確生動。接下來我為你整理了高中語文議論文論據，一起來看看吧。
高山流水
——相知是友誼的基礎
春秋時期有位出色的音樂家俞伯牙。他精於彈琴，據說他彈琴連吃草的馬也 會抬頭傾聽。而當時最懂伯牙琴技之妙的，莫過於鍾子期。伯牙用琴表現高山情懷，鍾子期聽後說：“善哉，峨峨兮若泰山。”用琴聲表現流水的情調時他聽後說：“善哉，洋洋兮若江河。”後來，鍾子期因病逝世，伯牙就悲痛欲絕的摔破了琴，扯斷了弦，發誓終生不再彈琴。
管寧割席
——道不同，不為友
東漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，二人同在園中鋤草，發現地里有塊金子，管寧對金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又一次，兩 人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故而華歆卻出門觀看，羨慕不已 。管寧見華歆與自己並非真正志同道合的朋友，便割席分坐，自此以後，再也不以華歆為友 。
朋友比狀元重要
——友誼最重要
唐代政治家、文學家白敏中在青年時，與疏言灑脫的賀拔甚是好朋友，兩人一起去京城參加科舉考試。當時的主考官王起欣賞白敏中的才學，想取他為狀元 ，但不滿意於他與賀的交往，於是派人帶信給白敏中。白敏中很想考中，於是就拒絕與賀再有來往。但是事後他又後悔了，就跑出去追賀將事情告訴了他，然後說：“狀元有什麼了不起， 難道比朋友更重要嗎!”兩人於是開懷暢飲，王起知道後，反而一起錄取了他倆。
章太炎與鄒容
——朋友貴在志同道合
近代著名文學家、反清志士章太炎與著名愛國者、《革命軍》作者鄒容， 年齡相差 16 歲，但因志趣相投，兩人結成忘年交。鄒容在日本反清遭迫害，被迫回國，在上海拜訪章太炎，兩人一見如故，引為知己。因為鼓動革命，章太炎被逮捕，鄒容卻為了承擔責任，主動投案。後被迫害至死。章太炎為其修墳，親自撰文刻石表示自己對亡友的深摯悼念 。
魯迅與瞿秋白
—— 人生得一知己足矣
魯迅與瞿秋白相識於 1932 年春夏之間，彼此一見如故，十分相契 。從此後他們為推動革命文化運動而並肩戰斗，結下深厚友誼。在白色恐怖中，瞿秋白避難 於魯迅家中，後魯迅為瞿秋白安置住處，讓他用白之的筆名發表雜文。魯迅曾親筆題寫了由瞿秋白擬寫的對聯“人生得一知己足矣;斯世當以同懷視之”贈給瞿秋白。在瞿秋白就義後 ，他仍堅持抱病為亡友編印《海上述林》，以此表達深切的悼念。
最神聖的東西
——友誼值得珍惜
義大利文藝復興時期的著名作家薄伽丘認為：“友誼是一樣最神聖的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠的贊揚。它是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈 的姐妹，是憎恨和貪婪的死敵，它時刻准備舍己為人，而且完全出於自願，不用他人懇求。”
生命的一半
——朋友是另一半生命
德國偉大文學家歌德與席勒是親密的朋友。盡管他們在年齡上相差很大，並且性格氣質也有很大不同，但是共同的追求和對文學的熱愛把他們緊緊聯系在一起。席勒寫《威廉·退爾》的劇本，歌德便將自己搜集到的有關資料全部提供給席勒。而歌德的《 威廉·麥斯特》的寫作，也得到了席勒鼎力幫助。席勒英年早逝後，歌德無比悲痛地寫道： “我失去了一個朋友，同時也是失去了我生命的一半。”
馬克思與恩格斯的友誼
——斗爭中結下真誠而無私的友誼
馬克思主義的兩位創始人馬克思和恩格斯自 1844 年在巴黎結識時起，兩個人共同為國際共產主義運動努力奮斗，在斗爭中結下真誠而無私的友誼。 40 年 間，他們精誠合作，親密無間，在一切重大問題的看法上保持了高度一致，共同撰寫了許多科學社會主義經典著作。即使分居兩地，也通信聯系，交流思想感情，相互支持。兩個人都為結識對方而自豪，他們的友誼超越了一切古人，成為國際共產主義運動史上的佳話。
市委書記“暈倒”三次
——新聞報道要求實
揚州市委書記姜永榮在通運閘崩塌時組織搶險， 30 個小時沒合眼，當地電視台播出這條消息，卻無中生有地說：“姜書記在搶險中‘暈倒'三次。”姜書記對此嚴詞相斥，寫信給廣播電視局，指出這一情節完全失實，今後再不能這么幹了。
卓別林宴請流浪漢
——藝術源於現實
卓別林早就想拍一部關於流浪漢的喜劇，然而，雖然做了很多努力，仍是不夠滿意。
一天，卓別林在舊金山的大街上遇到了一位流浪漢，他靈機一動，迎上前去：“你好，我看你一定很餓了，我也餓了，一塊到飯店吃一頓吧!”流浪漢十分高興，心想這一定是遇到一位樂善好施的虔誠的基督徒了，於是兩人走進了一家飯店。卓別林特意多要了一些酒，流浪漢不客氣地狼吞虎咽大吃起來。酒足飯飽之後，兩人便乘酒興而談。流浪漢便把自己如何漫遊，如何搭便車，如何在“上等客車”上被抓住等趣聞全部告訴了卓別林，同時還表演給卓別林看。卓別林認真地聽著，仔細地研究他的表情、姿勢和性格。在吃飯的過程中，一部新的影片的大體輪廓已經在卓別林的腦子里構思出來了。後來，這部影片獲得了巨大成功。
“毛主席從小就不信神”
——對待領袖要用求實的態度
抗戰期間，陝甘寧邊區的小學語文課本的一篇課文說毛主席從小就不信神，不信佛。後來，毛主席知道了這件事就明確指出，他小時並非不信鬼神，那麼說不符合事實，應該實事求是。
大躍進教訓沉痛
——經濟建設要求實
1958 年大躍進時期，黨內浮誇風愈演愈烈，虛報糧食產量，謊報秋翻地面積，編造煉鋼鐵的數字，虛構公社食堂的優點，浮誇風離間了干群關系，敗壞了黨的優良傳統，災難深重，教訓沉痛。
富蘭克林捕捉雷電
——求實需要實踐
本傑明·富蘭克林，是 18 世紀在北美僅次於華盛頓的著名人物，是舉世聞名的科學家、發明家。
富蘭克林最驚心動魄的實驗，是冒著生命危險探索雷電。在當時的西方，大多數人相信，雷電是“上帝的火”，也有少數人認為雷電是“毒氣炸彈”。 1752 年 7 月，一個雷電交加的日子，一陣震耳欲聾的雷聲隨著刺眼的閃光，在低空雲層中炸響，似乎要把宇宙撕裂。冒著狂風暴雨，富蘭克林和他的兒子在牧場曠地上把一隻綢做成的風箏放上天空。又一個悶雷炸響，雲中的雷電通過風箏上尖細的鐵絲使風箏和繩索帶電，只見繩索上散松的纖維立即向四周直立起來。這時富蘭克林完全忘記了自己萬分危險的處境，立即把風箏繩上的鑰匙和萊頓瓶連接起來，使萊頓瓶充電。
富蘭克林這次冒著生命危險的實驗，終於證實了他的推斷：“閃光就是閃電!”
“我不是英雄”
——求實很簡單，只要說出真話
2003 年 11 月 6 日，因伊拉克戰爭中傳奇式的被俘經歷而一舉成名的美國女兵傑西卡·林奇首次接受美國廣播公司的采訪，詳細回憶了在伊拉克被俘 9 天的慘痛經歷。
2003 年 4 月 1 日，美軍特種兵在納西里耶附近一家醫院里救出了被俘 9 天的林奇，隨後美國媒體鋪天蓋地地將林奇渲染成一位年輕的戰爭英雄，稱她與伊拉克士兵進行殊死搏鬥，打死多名敵人，直到打完最後一顆子彈，才不幸被俘虜。
但林奇在采訪中證實，這些報道純屬編造，誇大其詞。她說自己只是一名普通士兵，在錯誤的時候出現在錯誤的地方，遭遇伏擊時，她的槍卡住了，“我接到命令，子彈上膛，瞄準，但我的槍卡住了……我一槍也沒有開……我趴在地上，後來的事情我就記不清楚了。我不認為自己是英雄。”
林奇說，實際上，美軍在整個營救過程中沒有開過一槍一炮，因為這所醫院里根本就沒有伊拉克士兵守衛。主持人問林奇，是否覺得五角大樓是在利用她被營救一事刻意塑造某種“典型”。林奇說：“是的，他們的確將我的事情作為一種典型，來象徵著什麼精神。這是錯誤的……”
福特謹慎捐款
——金錢的價值在於使用的方法
汽車大王福特不是一個吝嗇的人，但他卻很少捐款。他頑固地認為，金錢的價值並不在於多寡，而在於使用方法。他最擔心的就是捐款經常會落到不善於運用它們的人手裡。有一次，喬治亞州的馬沙·貝蒂校長為了擴建學校來請求福特捐款，福特拒絕了她。
貝蒂就說：那麼就請捐給我一袋花生種子吧。於是福特買了一袋花生種子送給了她。福特後來就忘了這件事情。沒想到一年以後，貝蒂女士又上門了，交給了他 600 美元。原來學生們播種了當初的那一袋子花生種子，這就是一年的收獲。福特什麼都沒說，立即拿出了 600 萬美元交給了貝蒂。
福特的擔心絕不是多餘的，太輕易得來的金錢往往很難讓受施者感受到金錢後面潛隱著的苦與智;我更贊賞貝蒂對點滴施與的至高的尊重，她帶領孩子們撒播下的其實是足以證明他們有能力領受他人恩惠的資格。
英國政府的困惑
——妙法挽救生命
18世紀末期，英國政府決定把犯了罪的英國人統統發配到澳洲去。
一些私人船主承包從英國往澳洲大規模地運送犯人的工作。英國政府實行的辦法是以上船的犯人數支付船主費用。當時那些運送犯人的船隻大多是一些很破舊的貨船改裝的，船上設備簡陋，沒有什麼醫療葯品，更沒有醫生，船主為了牟取暴利，盡可能地多裝人，使船上條件十分惡劣。一旦船隻離開了岸，船主按人數拿到了政府的錢，對於這些人是否能遠涉重洋活著到達澳洲就不管不問了。有些船主為了降低費用，甚至故意斷水斷食。 3 年以後，英國政府發現：運往澳洲的犯人在船上的死亡率達 12% ，其中最嚴重的一艘船上 424 個犯人死了 158 個，死亡率高達 37% 。英國政府費了大筆資金，卻沒能達到大批移民的目的。
英國政府想了很多辦法。每一艘船上都派一名政府官員監督，再派一名醫生負責犯人的醫療衛生，同時對犯人在船上的生活標准做了硬性的規定。但是，死亡率不僅沒有降下來，有的船上的監督官員和醫生竟然也不明不白地死了。原來一些船主為了貪圖暴利，賄賂官員，如果官員不同流合污就被扔到大海里喂魚了。政府支出了監督費用，卻照常死人。
政府又採取新辦法，把船主都召集起來進行教育培訓，教育他們要珍惜生命，要理解去澳洲去開發是為了英國的長遠大計，不要把金錢看得比生命還重要。但是情況依然沒有好轉，死亡率一直居高不下。
一位英國議員認為是那些私人船主鑽了制度的空子，而制度的缺陷在於政府給予船主報酬是以上船人數來計算的。他提出從改變制度開始：政府以到澳洲上岸的人數為准計算報酬，不論你在英國上船裝多少人，到了澳洲上岸的時候再清點人數支付報酬。
問題迎刃而解。船主主動請醫生跟船，在船上准備葯品，改善生活，盡可能地讓每一個上船的人都健康地到達澳洲。一個人就意味著一份收入。
自從實行上岸計數的辦法以後，船上的死亡率降到了 1% 以下。有些運載幾百人的船隻經過幾個月的航行竟然沒有一個人死亡。
胡佛入圈套
——溝通也需要方法
美國第三十一屆總統赫伯特·胡佛，很少在公共場合發表自己的政見，也很討厭記者無休止的糾纏。 在胡佛就任總統之前，他坐火車外出考察時和隨行的記者同坐在一節車廂里。有位記者想探尋胡佛的政見，他想了很多辦法，但這位未來的總統卻一言不發。失望、沮喪的情緒籠罩著這位專門探聽政界要人言論的記者。
這時，賓士的火車窗外出現了一片新開墾的土地。這位記者靈機一動，故意自言自語地說：“想不到這里還是用鋤頭開墾土地呢!”
“胡說!”坐在一旁沉默得可怕的胡佛終於開腔了，“這里早就用現代化的辦法來代替那亂墾濫伐了!”跟著便大談起墾殖問題來。
就這樣，這位記者終於如願以償，滿載而歸了。不久，《胡佛談美國農業墾殖問題》的消息就見報了。
冰制輸油管
——妙法解難題
日本南極探險隊第一次准備在南極過冬，便設法用運輸船把汽油運到越冬基地。由於准備不充分，在實地操作中發現輸油管的長度根本不夠。也一下子找不出另外備用和可以替代使用的管子。再從日本運來，那時間需要近兩個月。怎麼辦?這下子把所有隊員給難住了。
這時候，隊長突然提出一個很奇特的設想，他說：“我們用冰來做管子吧。冰在南極是最豐富的東西，但怎樣使冰變成管狀呢?很多人還是糊里糊塗的。隊長又說，我們不是有醫療用的綳帶嗎?就把它纏在已有鐵管上，上面淋上水讓它結成冰，然後拔出鐵管，這不就成了冰管子了嗎，然後把它們一節一節連起來，要多長就有多長。”
隊長的聰明之處在於，以已知的東西為參照，將許多毫無關系的要素組合起來，再製造出新的物件。
愛迪生測燈泡
——最簡單的方法往往是最有效的方法
阿普頓是美國普林斯頓大學數學系畢業的高才生，對帶他一起工作但沒有大學文憑的愛迪生有點瞧不起。有一次，愛迪生讓他測算一隻梨形燈泡的容積。於是，他拿起燈泡，測出了它的直徑高度，然後加以計算。但是燈泡不具有規則形狀，它像球形，又不完全是球形;像圓柱體，又不完全是圓柱體，計算很復雜，即使是近似處理，也很繁瑣。阿普頓畫了草圖，在好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的數據和算式，也沒算出來。正忙於實驗的愛迪生等了很長時間，也不見阿普頓報告結果，他走過來一看，便忍不住笑了起來，“你還是換種方法算吧!”只見愛迪生略一沉思，快步取來一大杯水，輕輕地往阿普頓剛才反復測算的燈泡里倒滿了水，然後把水倒進量筒，幾秒鍾就量出了水的體積，當然也就等於算出了玻璃燈泡的容積。這時，羞紅了臉的阿普頓傻獃獃地站在一旁，恨不得找條地縫鑽下去。
AF是哪裡
——正確的方法破譯密碼
❽ 語文議論文萬能論據
高中生議論文的寫作,不但要求議論文的結構合體,思路入格,更重要的是對論點進行有力的論證。論據作為論點的支撐,必須做到准確生動。接下來我為你整理了語文議論文萬能論據，一起來看看吧。
“惟一的腿”
——思考是靈感的源泉
蘇聯詩人馬雅可夫斯基才華橫溢，可是有一次為了描繪一個孤獨的男子怎樣保護和疼愛他的心上人，苦思冥想了兩天，還是一無所獲。到了第三天晚上，他又想得頭昏腦漲，在睡夢中，他忽然吟出了下面的詩句：
我將保護和疼愛
你的身體，
就像一個在戰爭中殘廢了的，
對任何人都不需要了的兵士愛護著
他惟一的腿。
將愛人比作傷殘士兵的“惟一的腿”，形象生動，感情深沉，還帶著一絲淡淡的孤獨和惆悵。所以如果你在寫作時埋怨自己沒有靈感，那隻是因為你缺少了苦苦思索。
史豐收與快速計演算法
——從思考到發明
我國青年速算專家史豐收賽過電子計算機。他在小學二年級時就想到了一個“怪”問題：讀、看、寫都是從左到右，從高位開始的，而運算為什麼要從右往左，從低位算起呢?這個問題引起了他對數學的強烈興趣，從此，他把玩的時間都用到思考和計算中。正是這種強烈的興趣，使史豐收創造了快速計演算法。
陳景潤摘取數學皇冠上的明珠
——每時每刻都要思考
“哥德巴赫猜想”是數學皇冠上的明珠，著名數學家陳景潤為了摘取它，自定每天凌晨三點起床學外語，天天泡在圖書館。他沉浸在數學王國里常常達到入迷的程度。有一次，管理員臨走時大聲叫喊，問裡面還有沒有人，但全神貫注的陳景潤啥也聽不見，於是被反鎖在裡面。等他想離開時發現大門緊鎖，只是毫不在意地笑一下，又不知疲倦地回到書堆中去了。還有一次，陳景潤邊走路邊思考，一不小心迎面碰到了對面的樹幹上，他還以為撞到了什麼人，忙不迭地說：“對不起，對不起!”
小高斯巧解算術題
——思考才能找到最佳辦法
高斯是德國偉大的數學家。小時候他就是一個愛動腦筋的聰明孩子。
還是上小學時，一次一位老師想治一治班上的淘氣學生，他出了一道數學題，讓學生從 1+2+3 ……一直加到 100 為止。他想這道題足夠這幫學生算半天的，他也可能得到半天悠閑。誰知，出乎他的意料，剛剛過了一會兒，小高斯就舉起手來，說他算完了。老師一看答案， 5050 ，完全正確。老師驚詫不已，問小高斯是怎麼算出來的。
高斯說，他不是從開始加到末尾，而是先把 1 和 100 相加，得到 101 ，再把 2 和 99 相加，也得 101 ，最後 50 和 51 相加，也得 101 ，這樣一共有 50 個 101 ，結果當然就是 5050 了。聰明的高斯受到了老師的表揚。
人人都會犯錯誤
——寬容地對待犯錯誤的人
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中的朱赫來關心教育流浪兒保爾·柯察金;朱伯儒關心並耐心開導一個有偷盜行為的小夥子;小時曾偷過東西的馬特洛索夫在組織的關懷下成長為蘇聯英雄;犯有死緩罪的王燦文在黨的關心、教育、改造下脫胎換骨，重新做人，成為聞名中外的真空冶煉專家;李立三同志曾經犯有嚴重的路線錯誤，黨關心他，教育他，八大時，仍選他作中央委員，又擔任勞動部長。
異端
——科學研究需要寬容
伽羅畢，傑出的數學家，但曾有三次論文被退回，理由是他的東西太超前。21歲的他在決斗中身亡，作為異端，生前始終未被承認;邁耳，第一個發現能量守恆的人，因為得不到別人理解，而發瘋;亞·鮑耶，第一個寫出非歐幾何學著作的人，連他的數學家父親都激烈反對這種“怪”理論，最後離家出走，不知所終……太多太多因不寬容而造成的悲劇，讓人扼腕嘆息。時至今日，我們已經肯定了那麼多異端，並為其平反。我們是否還要再犯同樣的錯誤呢 ? 芽伽利略在被迫認罪後，喃喃自語道：“地球還是在轉動啊 ? 選”這是“異端”的真理得不到寬容而被戕害後，發出的哀鳴。
我們要避免再發生這樣的悲劇，就應當記住伏爾泰的那句話：“我可以不同意你的觀點，但我會用生命捍衛你發表觀點的權利。”
士兵和將軍
——寬容帶來歡樂
一次，前民主德國柏林空軍俱樂部舉行盛宴招待空戰英雄，一位年輕的士兵斟酒時不慎將酒潑到烏戴特將軍的禿頭上。頓時，士兵悚然，會場寂靜，倒是這位將軍輕撫士兵肩頭，說：“老弟，你以為這種治療能再生頭發嗎?”全場立即爆發出了笑聲，人們緊綳的心弦鬆弛下來了，盛宴保持了熱烈歡樂的氣氛。
夢圓北大
——寬容就是給予機會
今年 20 歲的張華豐曾經是中國科學技術大學的大三學生， 2003 年 3 月因為偷竊行為而被學校勒令退學。父親把他領回家後，勸他靜下心來，爭取再上大學。已經讀了兩年多大學的張華豐又進入仙桃市沔州中學，開始了艱難的黑色高三生活。
2003 年 4 月，他又以社會人員的身份報名參加高考，第一志願填報了北京大學。 7 月 1 日，全省高考成績公布，張華豐以 638 分的優異成績成為湖北省文科狀元!但後因按照湖北省高考報名工作的有關規定，被高等學校開除學籍或勒令退學不滿一年者(從被處分之日起到報名開始之日止)不得參加高考。張華豐上大學的希望成了泡影。此事成了當地一條爆炸性的新聞。
落榜後，張華豐再次回到沔州中學復讀。在復讀期間，他承受了很多壓力。但班主任卻對他偏愛有加，在學習、精神上給了他很大的幫助，教導他如何面對各種壓力。他認為：“雖然張華豐犯了錯誤，但他卻敢於在事後承認錯誤，作為老師，我們應該對他寬容大度些，讓他受到良好的教育。”同時，張華豐的父母、朋友一直鼓勵他。經歷了一年多的復習，張華豐終於如願以償。 2004 年高考，他再次取得全校第一，以湖北省第八名、總分 638 分的成績，終於考上了北京大學。此時，張華豐並沒有表示過多喜悅。他說：“對於過去自己所犯的錯誤，我會時刻銘記在心。因為我知道這一切來得真不容易。”
對讀者負責的諶容
——負責任是一種良好品德
中篇小說《人到中年》的作者諶容一舉成名之後，創作態度仍然是很嚴肅的。據說許多報刊紛紛向她約稿，有人勸她翻箱倒櫃，隨便拿出過去的一些草稿，只要有她的名字就可以發表。諶容拒絕這樣做。她認為那樣是對讀者不負責任的一種表現。
華盛頓與櫻桃樹
——要勇於承擔責任
華盛頓小時候曾把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒了。父親回來發現後，質問家人：“這是誰乾的好事 ?”華盛頓心裡有點緊張，但想了之後，還是勇敢地走到父親面前，帶著羞慚的神色說：“爸爸，是我乾的!”父親反問道：“把我心愛的櫻桃樹砍倒了，你不知道我要揍你嗎?”華盛頓見父親怒氣未消，便回答說：“可我告訴你的是一個事實呀!”父親聽後，不但沒有懲罰華盛頓，反而贊揚說：“承認錯誤是英雄行為，要比一千棵櫻桃樹還有價值。”
打碎玻璃的小男孩
——要從小培養孩子的責任感
1920年，有個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12?郾5美元。在當時，12?郾5美元是筆不小的數目，足足可以買125隻生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。
男孩為難地說：“我哪有那麼多錢賠人家 ?”父親拿出12?郾5美元說：“這錢可以借給你，但一年後要還我。”