如何解析語文材料作文題目

㈠ 2022全國甲卷語文作文題解讀

2022年的高考語文已經結束了，對於高考語文 作文 題每一個人的解讀都是不一樣的，那麼關於全國甲卷語文作文題解讀是怎樣的呢？下面是我給大家整理的2022全國甲卷語文作文題解讀_高考全國甲卷語文作文，歡迎大家借鑒與參考。

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全國甲卷語文作文題目

《紅樓夢》寫到「大觀園試才題對額」時有一個情節，為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工後，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》「有亭翼然」一句中，取「翼然」二字;賈政認為「此亭壓水而成」，題名「還須偏於水」，主張從「瀉出於兩峰之間」中拈出一個「瀉」字，有人即附和題為「瀉玉」;賈寶玉則覺得用「沁芳」更為新雅，賈政點頭默許。「沁芳」二字，點出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全。

以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據情境獨創，產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發深入思考。請你結合自己的學習和生活 經驗 ，寫一篇文章。

要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少於800字。

全國甲卷語文作文解析

這是一則 材料作文 。材料由兩個部分組成，第一部分是現象，介紹 傳統 文化 經典《紅樓夢》中眾人給匾額題名三種不同的方式;第二部分是對上述三種題名 方法 的評價，暗示了對傳統文化的繼承、發展與創新。「直接移用」，「借鑒化用」，「根據情境獨創」，也就是直接學習、借鑒、創新三步走。在此基礎上，由文學作品中的情節內涵拓展到更廣泛的領域，引發學生深入思考。

寫作指導

此題以寫 議論文 為宜，論證角度豐富。考生可從三種方式中任意選擇，學習、借鑒他人(國)的方法經驗或根據自身情況加以創新，進而對效果進行評價;也可對三種方式綜合理解，逐層分析：從模仿借鑒到自主創新，任何事物的發展都要遵循這個規律。

考生要注意小處著眼，大處落重墨。從個人的學習生活到國家的發展繁榮，從弘揚民族文化、增強文化自信、堅定全民抗疫、航天創新夢圓到科技助力中國夢的實現，考生選材俯拾即是。古有至理 名言 和多彩 故事 ：取人之長補己之短，他山之石可以攻玉，師以長技以治夷，魯迅的拿來主義;魏徵和唐太宗的故事，鄭板橋獨創一體。今有創新的政策和豐碩的成果：「一帶一路」建設、京津冀協同發展、「命運共同體」;「嫦娥」落月、「雪龍」雙船「探極」、「神舟十三」凱旋、京張鐵路列車高速飛馳、北斗衛星導航系統服務一流。

範文

話說大觀園蓋的差不離了，賈珍請賈政參觀驗收一下。

賈政問有沒有題匾，說還沒有題匾。於是大家商量了一下：各處匾額 對聯 斷不可少，亦斷不可定名。如今且按其景緻，或兩字、三字、四字，虛合其意，擬了出來，暫且做燈匾聯懸了。

然後等著元妃省親的時候，就可以確定下來。

本文就是一個大觀園游覽手冊，原來在北京的時候，打算去大觀園游覽，但是因為感覺自己就是進去了也看不懂這些人文景觀，所以，就沒有進去。

如果當時可以拿著本回的故事，一步一步的走過去，估計能夠對大觀園有一個深刻的理解。

這也可以看得出來，只有有權有勢的人，才可以做出如此氣派的園林景觀，做到每個景色都是別有深意，意境悠遠。

咱們住高樓，是體會不到這種園林的特色的。

所以，對於園林的風水、布局、意境也就缺乏了解。

現在社會進步了，我們通過游覽公園、名勝古跡、以及大觀園可以體會到古人那種詩詞歌賦、游園作詩的雅興。

也算是生活水平提高了。

繼續紅樓夢，賈珍讓賈政去驗收大觀園，正巧賈寶玉在大觀園散心，賈珍看到他，說老爺正要過來，你趕快走吧。

結果一出門，正好碰到了賈政。

賈政於是就把他叫住了，讓他一起游園，想著考考他的文字水平。

來到一處：賈政聽了，便回頭命寶玉擬來。寶玉道：「嘗聞古人有雲：『編新不如述舊，刻古終勝雕今。'況此處並非主山正景，原無可題之處，不過是探景一進步耳。莫若直書『曲徑通幽處'這句舊詩在上，倒還大方氣派。」眾人聽了，都贊道：「是極!二世兄天分高，才情遠，不似我們讀腐了書的。」賈政笑道：「不可謬獎。他年小，不過以一知充十用，取笑罷了。

寶玉取名曲徑通幽處，大家都說好，賈政也感覺還不錯。

後面又有沁芳，賈政也感覺還不錯。

後來進到一個房舍，

上面小小兩三間房舍，一明兩暗，裡面都是合著地步打就的床幾椅案。從里間房內又得一小門，出去則是後院，有大株梨花兼著芭蕉。又有兩間小小退步。後院牆下忽開一隙，得泉一派，開溝僅尺許，灌入牆內，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出。

賈政想到在這里讀書不錯，然後又想起來賈寶玉讀書的事情，賈寶玉低下頭，不願回應他，讓他很生氣，感覺賈寶玉不知道自己的心意。

再往後面走，賈寶玉又取名有鳳來儀，稻香村等名字，賈政就開始心情低落了，還是有點恨鐵不成鋼意思。

這里稻香村月餅是不是也是從這里來的，大家有知道的可以 說說 。

書里寫到：眾人見寶玉牛心，也就是寶玉牛脾氣的意思。

賈政忙於政務，還是希望能夠有一些閑暇時間享受田園生活，但是賈寶玉不知道他的心思，只一味的想著自己的理想化，追求風雅，不食人間煙火，所以，讓賈政越發的生氣。

紅樓夢這一回，描述的園林文化，古代風雅，細細讀來，真的是很優美，我也描繪不出來那種意境。

只感覺就像身在畫中，一步一步的走過去，有一種心神愉悅的感受。

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㈡ 2022年貴州高考作文題目及解析-附2020、2021高考作文題

本期為大家第一時間整理2022年廣西高考作文題目相關內容，一起來看看2022年全國高考貴州作文題目是啥，2020、2021年貴州高考作文題目是什麼。

貴州2022年高考語文使用的是全國甲卷，除貴州外，四川、廣西、雲南、西藏也使用的是一樣的試卷。

四. 2020年貴州高考作文（全國Ⅲ卷）

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種「鏡子」、不斷繪制「自畫像」來審視自我，嘗試回答「我是怎樣的人」「我想過怎樣的生活」「我能做些什麼」「如何生活得更有意義」等重要的問題。

畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是「如何為自己畫好像」，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

五. 總結

這樣的題目你覺得超乎預料了嗎？更多關於高考的資訊，請在本文下方「輸入分數看能上的大學」一欄，輸入成績、所在省份、所選科類，一鍵進入圓夢志願查看。

除了查看高考資訊，圓夢志願還能通過大數據分析和雲計算，為大家科學評估出2022年所有能上的大學以及被錄取的概率。

㈢ 高考語文作文如何審題要如何理清楚自己的思路

事物中間是相互聯系的，許多事物全是以因果關系的方式存在的，因此寫材料作文兒的情況下，審題中一定要根據材料中列出的現象或者是結論發布導致列出現象和效果的實質緣故，就能尋找寫作的構思。有的時候寫材料作文兒，題型所給的原材料全是描述的物，學員要學會從物到人想到，也就是由資料中的物想到到某一類人。僅有那樣想到，才可以想到到原材料具體內容相相似的哪些生活哲理呀，社會發展現象啊，進而提煉創作的見解

那樣學生在寫這類話題作文的情況下，能夠緊緊圍繞實際的例子、至理名言和個人成長經歷等領域挑選其中的一個視角來寫。而較為先進的學員卻可以通過考試題中的關鍵詞呈現出來的「矛盾點」從正反面2個層面開展闡述。以理智又理性的心態來寫話題討論類寫作，用辯證邏輯寫話題作文，更能遭受閱卷教師的親睞。材料作文與話題作文、話題作文對比，難度系數上面更高一些，都是許多學生非常容易寫偏、寫跑題的一種高考語文作文種類。碰到材料作文的情況下學生不要慌，不要急著落筆，最好是靜下來把相關材料讀上兩三遍，再把實際原材料中的關鍵詞畫出來，再明確內容的題型和相應的作文素材。

㈣ 高考語文材料作文怎麼審題

一、主旨領悟法
這是材料作文最為常用且最為穩妥的審題立意方法。如果能准確地領悟材料的中心，並以之為文章的主旨，那麼，所寫文章定能既切題又有深度。
示例
《華爾街日報》報道：海灣戰爭前夕，該報記者到駐沙特的美國陸戰隊采訪時，驚奇地發現，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭相研讀中國的《孫子兵法》。陸戰隊司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰隊官兵必讀書。
綜觀材料，我們不難發現，美國官兵之所以學習中國的《孫子兵法》，是用以指導他們的戰術，材料的主旨十分清晰，據此，可提煉「他山之石可以攻玉」之類的觀點。當然，這是顯性的；從隱性看，外國人尚且如此重視對我國文化遺產的學習，那麼作為中國人的我們，則更應「重視祖國文化遺產的傳承」，而這在某種意義上更具深意。

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㈤ 2022年福建高考作文題目及解析（附2020、2021作文真題）

本期為大家第一時間整理2022年福建高考作文題目相關內容，一起來看看2022年全國高考福建作文真題及解析吧，最後為大家附上2020、2021福建高考作文真題。

福建2022年高考語文使用的是全國新高考Ⅰ卷，除福建外，山東、江蘇、河北、廣東、湖北、湖南也使用的是一樣的全國新高考一卷。

四. 2020年福建高考語文作文題目（新高考Ⅰ卷）

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。後來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。於是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為「春秋五霸」之首。孔子說：「桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。」司馬遷說：「天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。」

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

五. 總結

這樣的題目你覺得超乎預料了嗎？更多關於高考的資訊，請在本文下方「輸入分數看能上的大學」一欄，輸入成績、所在省份、所選科類，一鍵進入圓夢志願查看。

除了查看高考資訊，圓夢志願還能通過大數據分析和雲計算，為大家科學評估出2022年所有能上的大學以及被錄取的概率。

㈥ 求高考材料作文審題立意的方法

一、主旨領悟法
這是材料作文最為常用且最為穩妥的審題立意方法。如果能准確地領悟材料的中心，並以之為文章的主旨，那麼，所寫文章定能既切題又有深度。
示例
《華爾街日報》報道：海灣戰爭前夕，該報記者到駐沙特的美國陸戰隊采訪時，驚奇地發現，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭相研讀中國的《孫子兵法》。陸戰隊司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰隊官兵必讀書。
綜觀材料，我們不難發現，美國官兵之所以學習中國的《孫子兵法》，是用以指導他們的戰術，材料的主旨十分清晰，據此，可提煉「他山之石可以攻玉」之類的觀點。當然，這是顯性的；從隱性看，外國人尚且如此重視對我國文化遺產的學習，那麼作為中國人的我們，則更應「重視祖國文化遺產的傳承」，而這在某種意義上更具深意。

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㈦ 2022年全國新高考I卷語文作文題目及解析

2022年廣東高考語文 作文 題目出爐!又是一年高考時，全國新高考I卷語文作文新鮮出爐，如果是你你會怎麼寫。下面我給大家帶來2022全國新高考I卷語文作文題目及解析，希望大家喜歡!

2022全國新高考I卷語文作文題目

「本手、妙手、俗手」是 圍棋 的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對於初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷於追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇 文章 ，體現你的感悟與思考。

要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少於800字。

2022全國新高考I卷語文作文題目解析

材料看似立足「圍棋術語」，實則在說基礎與創新的關系。引導學生打好堅實基礎、錘煉意志、奮發創新。審題時還應注意分層次抓要點，讀出言外之意。第一句「『本手、妙手、俗手』是圍棋的三個術語。」引入圍棋術語，看似高深，沒有可下手之處，但往下細讀，會發現，第二句「本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。」這句已將貌似合理實則受損的俗手排除在外了;層次清晰了許多，命題人在引導考生關注「本手」和「妙手」。第三句「對於初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。」此句告知考生要把自身基礎打牢固，第四句「一些初學者熱衷於追求妙手，而忽視更為常用的本手。」強調急於追求妙手而不把本手作為根基打牢的潛在影響。第五句「本手是基礎，妙手是創造。」對前面層次進行小結：基於本手，創新妙手，實現突破、提升。最後一句「一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。」告知我們，如何避免出俗手，如何提高妙手的成功率，基礎都在本手。

命題人運用類比手法，意在啟示廣大一線師生，基礎不是知識的簡單記憶，不是技能的機械訓練，而是對基本概念和基本規律的掌握融通，闡明遠大目標和磨礪功夫、基礎扎實和創新創造的辯證關系，要深化基礎，在提高學生的核心素養上下功夫，引導學生遵循獲取知識和養成能力素養的基本規律，築牢根本，守正而後創新。

2022全國新高考I卷語文作文 寫作指導

此題寫 記敘文 、 議論文 均可，材料易理解，考生不易偏題，且選材可從古今中外的歷史或當代名人、自己及身邊的人入手。

考生在動筆時要注意可寫自己熟悉事，可議基礎創新關系。____曾勉勵青年要「勤於學習、善於學習」，要「打牢知識功底、積蓄前進能量」，強調基礎對於青年學習、成長的重要性。把基礎夯實和開拓創新的關系縷清講透就好。

也可分析：做任何事之前，切不可操之過急，要對基本概念和規律掌握後融會貫通後，在進行創新創造，要辯證分析。從而引導廣大師生築牢根本，先守正而後創新。

也可寫自己的成長 故事 ，要言之有物，符合記敘文的特點，在敘述中，圍繞基礎、創新展開，也可取得很好效果。

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