語文師范生做什麼兼職

Ⅰ 老師有什麼可以做的兼職，既正能量又賺點零花錢

教師進行兼職，可以通過在線教育、新媒體創作的方式來進行。
因為教師有日常教學的經驗，所以在整理普遍課程資料以及手稿的時候，操作起來會比較輕松，並且在線教育與傳統意義上的線下教育是不一樣的，與我們生活中的初高中學校教育相對比，在線教育會更具備時間、空間上的優勢，可以在自己空餘的時間內將教學視頻上傳至網路上就可以了，不需要多餘的時間去管理。
而隨著當下互聯網的不斷發展，線上教育肯定是會越來越繁華的，未來的教育模式必將變成線上與線下互相融合的形式，例如目前線下傳統的學科類教育（語文、數學、英語等），可以將上課過程錄制下來，然後通過免費或者付費的方式，在互聯網知識付費平台上進行上線發布，其課程面對的用戶可以大眾也可以是學生群體內，其優點在於學生可以將上課內容進行再次聽講，利於使知識更加的牢固。

另外，還可以將一些課上筆記、練習題以及一些小知識等也統一上傳到互聯網上，如果條件支持的話，最好就是能線上進行相關的授課，使線上與線下得到更完美的融合。
教師進行兼職，可以通過在線教育、新媒體創作的方式來進行。

一、先說在線教育~
因為教師有日常教學的經驗，所以在整理普遍課程資料以及手稿的時候，操作起來會比較輕松，並且在線教育與傳統意義上的線下教育是不一樣的，與我們生活中的初高中學校教育相對比，在線教育會更具備時間、空間上的優勢，可以在自己空餘的時間內將教學視頻上傳至網路上就可以了，不需要多餘的時間去管理。

並且現在有很多內容付費工具平台的輔助，例如短書，更是節省了很多不必要的麻煩過程，並且短書近期正在做活動，限時購買還能有巨大的優惠。

而隨著當下互聯網的不斷發展，線上教育肯定是會越來越繁華的，未來的教育模式必將變成線上與線下互相融合的形式，例如目前線下傳統的學科類教育（語文、數學、英語等），可以將上課過程錄制下來，然後通過免費或者付費的方式，在互聯網知識付費平台上進行上線發布，其課程面對的用戶可以大眾也可以是學生群體內，其優點在於學生可以將上課內容進行再次聽講，利於使知識更加的牢固。

另外，還可以將一些課上筆記、練習題以及一些小知識等也統一上傳到互聯網上，如果條件支持的話，最好就是能線上進行相關的授課，使線上與線下得到更完美的融合。

二、最後說一下新媒體創作的兼職方式~~
新媒體是對傳統媒體的傳承與更新，在互聯網還沒有廣泛發展的時候，我們的生活中的媒體表現就只有報紙、電視之間媒介去實現，而如今互聯網的快速發展，也誕生了新媒體這一新鮮事物，它把以往在電視、報紙上才能顯示的事物通通都匯聚在了網路上，新媒體是以數字技術為基礎，以網路為載體進行信息傳播的媒介，與舊媒體有很大的區別。

目前已有的新媒體平台主要有：微信公眾號、今日頭條、網路行家號、UC頭條號、微博等，其主要的內容產生者是用戶，內容服務者也是用戶，也就是所謂的UGC。

你可以編寫一些文章發表到各種類型的平台上，然後可通過電商、廣告的形式來獲取收益，其中電商的收益是最大的，因為能直接獲取到商品之間的差價利潤。

而廣告的收益是根據你文章的閱讀量來衡量的，如果閱讀量低的話，收益將不太樂觀。最理想的變現方式通過知識付費的形式進行，也就是將你優質的文章內容進行付費化，使用戶自選的進行付費訂閱，從而獲取收益。

Ⅱ 師范大學畢業後適合從事什麼工作

1、考公務員

公務員考試的難度雖然很大，競爭很激烈。但是，每年都會有大量教育的相關崗位，師范畢業生其實還是挺有優勢的。雖然公務員沒有老師的假期那麼長，但是薪資待遇比較好，有保障。

再加上現在的家長越發重視孩子的學習，不願他們輸在起跑線上，所以利用課余時間參加補習的人也越來越多，只要你教學水平高，實力強，那麼月入過萬也是很輕松的事情。

Ⅲ 教師可以做哪些副業

1、自由撰稿人

如果喜歡寫文章或者有一定的文字功底的小夥伴，可以選擇做自由撰稿人，自由撰稿人是以稿費為生的，工作性質並不累，而且時間上又比較自由，比較適合女孩子。

2、後期製作

如果會一些後期製作方面的技術，比如平面設計、影視動畫製作等等，那麼只需要一台電腦，裝個軟體，通過互聯網就可以接些電商海報、主頁、詳情頁的圖片處理，不僅鞏固了自己的技術，而且還能得到一筆報酬。

3、兼職家教

家教也是一項不錯的副業選擇，可以利用晚上的時間給學生補課。喜歡數學就教數學，喜歡英語就輔導英語。

作為家長特別希望自己孩子的成績能得到提升，假如剛好你會語、數、英，那麼完全可以發揮自己的優勢，做家教，如果教得好，不僅可以幫助小朋友把學習能力提高，而且家長還會感謝你，收入不會低。

(3)語文師范生做什麼兼職擴展閱讀：

對兼職科研人員和教師的考核也同樣重要。近年來，我國高校聘請了不少兼職教授。有的兼職教授確實想發揮作用，為培養人才、開展科研出力。

有的看重的是頭銜或者學術資源，兼職教授沒有具體的人才培養、學術研究任務，卻拿兼職薪酬，不在個別。

高校的用意在於搞好「人脈關系」，在各種學術評審、評價中派用場。這次《意見》提到，科研機構、高校應當規定或與科研人員約定兼職的權利和義務，實行科研人員兼職公示制度，如此能夠避免兼職成為「吃空餉」。

科研人員、高校教師資源不同，有的擔任行政領導，有的是院系、學科負責人，因此要防止兼職產生利益輸送。拿學校教育資源、學術資源，在招生、人才培養和校企合作中。

與校外資源進行交換，時有發生，由此滋生了教育腐敗和學術腐敗。如果教師兼職牽涉到具體利益，就要建立利益迴避機制。

Ⅳ 教師可以做什麼兼職

家教 。沒有正式退休前最好不要做兼職，退休後再做其它工作時，可以兼職做家教。科班出身，是最勝任的啦!
另外，教師做什麼都夠格，退休後可以做也有能力做兩份以上的工作，但，最好別離開本行，如果確有第一職業需要接手，那麼再兼職就要選擇家教啦。

Ⅳ 漢語言文學專業的大學生適合做什麼兼職

基本上兼職是家教、編輯一類比較多。
除了傳統意義的家教給學生講課、輔導之外，還可以試試找外國教育機構，教外國人漢語那種。漢語言文學的應該比較容易找到對外漢語的書。
另外個人覺得可以試試找動漫編劇乾乾，可能會接觸一些動漫廣告、游戲、動畫片之類的，比單純地教課什麼的要有意思。