語文園地一字詞句運用畫一畫怎麼做

1. 四年級語文下冊第一單元詞句段運用怎麼寫

①廣闊的草原,成群的牛羊,高高的藍天上飄著朵朵白雲,繪成了一幅草原風景圖。第二幅圖：

①山間流水潺潺,溪邊樹木蔥蘢,小鳥歡唱,構成了一幅和諧的山水畫。第三幅圖：

①高大的教學樓，寬闊的塑膠操場，再加上跑道上奮力奔跑的孩子，構成了一道亮麗的校園風景線

2. 人教版一年級下冊語文知訓的語文園地一的第二題怎麼做字詞句運用拼音連線題。

立品同白玉，讀書上青雲。愛讀書的孩子，沒有壞孩子。

所以，寫好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結合，深度與廣度相結合，變他人所知為自己所知，充實自己的頭腦，豐富自己的情感。

C、思中激發創造的靈感

魯迅先生說過：「一味只讀，就變成了書櫥。」這就是孔子警示的「學而不思則罔」。只有在經歷了、閱讀了之後深入地思考，才會不斷激發創作的靈感，使自己文思泉湧。

所以，寫好作文的第三秘訣——會思。

3. 四年級下冊語文園地一的讀字讀句子寫話怎麼做

湛藍的天空下，山峰高聳入雲，碧綠的草地遼闊無邊，一群群羊兒、馬兒在自由自在地吃草，一幅一多麼和諧自然的草原風景圖。
讀一讀,它們在描寫事物的方法上有什麼相似之處?它們都運用了對比的寫作手法。1.它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。

4. 年小學一年級語文暑假作業畫一畫怎麼走，才能拼岀，"香山紅葉紅滿天"來

用筆畫一畫，應該走什麼路線，才能拼出「香山紅葉紅滿天」來。

5. 統編版語文二年級上冊知識點

知識使人愚蠢，知識會使人們的敏感度遲鈍。知識會填塞他們、會變成他們身上的重擔、會強化他們的自我，卻不會給他們光明、不會為他們指出道路。下面我給大家分享一些統編版語文二年級上冊知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

統編版語文二年級上冊知識1

第一單元 知識要點

課文

① 小蝌蚪找媽媽

(1)好詞積累：

大大的腦袋 黑灰色的身子 長長的尾巴 碧綠的衣裳

雪白的肚皮 快活地游來游去

(2)數量詞積累：

一群小蝌蚪 四條腿 一隻烏龜 兩只大眼睛 一對大眼睛

(3)讀一讀，記一記：

腦袋 口袋 袋子 袋鼠

歡迎 迎接 迎風 迎面

水塘 池塘 魚塘 荷塘

(4)田字格里的生字及 組詞 ：

兩(兩個 兩人) 就(就是 成就)

哪(哪裡 哪兒) 寬(寬大 寬廣)

頂(頭頂 頂尖) 肚(肚子 肚皮)

皮(頭皮 皮球) 孩(孩子 女孩)

跳( 跳遠 跳高 )

(5) 句子 練習：用「已經」 造句 。

例：小青蛙的尾巴已經不見了。

(1)我的作業已經寫完了。

(2)小樹苗已經長高了。

② 我是什麼

(1) 反義詞 ：溫和——暴躁 好——壞

(2)多音字：沒(mò 淹沒 沒過) (méi 沒有 沒用)

(3)讀一讀，記一記：

灌溉田地 發動機器 淹沒莊稼 沖毀房屋 滋潤土壤 破壞河堤

(4)我會變成什麼：

【水：汽—→雲—→雨—→冰雹—→雪】

(5)田字格里的生字及組詞：

變(變成 變化) 極(太極 北極)

片(一片 刀片) 傍(傍晚 傍水)

海(大海 海水) 洋(海洋 洋河)

作(作業 工作) 給(送給 分給)

帶(皮帶 帶來)

③ 植物媽媽有辦法

(1)課文介紹了哪幾 種植 物? 說說 它們是怎麼傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法?

①蒲公英：靠風傳播種子;

②蒼耳：靠掛住動物的皮毛傳播種子;

③豌豆：靠太陽傳播種子。

◇課外拓展：1、靠水來傳播：

椰子：靠水來傳播，椰子成熟以後，椰果落到海里便隨海水漂到遠方。

睡蓮：睡蓮的果實成熟後沉入水底。果皮腐爛後，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到 其它 地方。

2、靠小鳥或其他動物傳播：

櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由於消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。

松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。

3、靠風傳播：

紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。

4、還有機械傳播種子的 方法 ：

鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。

還有許多的豆類植物都是用機械傳播種子的。

(2)多音字：

為(wéi 四海為家 為人) (wèi 因為 為了)

得(dé 得到 得力) (de 飛得高 跑得快) (děi 不得不)

(3)反義詞：仔細——粗心

(4)田字格里的生字及組詞：

法(辦法 方法) 如(如果 如意)

腳(小腳 腳步) 它(它們 其它)

娃(娃娃 女娃) 她(她們 她的)

毛(皮毛 毛筆) 更(更加 更多)

知(知道 無知) 識(知識 相識)

【語文園地一】

【識字加油站】

手套 帽子 登山鞋 運動褲

地圖 水壺 手電筒 指南針

◎去野外觀察大自然，你會准備什麼?

拓展：鉛筆 記事本 照相機 葯品 雨傘等。

【字詞句運用】

★體會每組加點詞語的不同意思，選一組演一演。

迎上去 穿衣裳 甩甩頭

追上去 披紅袍 搖搖頭

拓展：爬過去 脫衣服 團團轉

跳過去 抹桌子 洗洗澡

★讀一讀，用上加點的詞，說說你的日常生活。

◇我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。

例：爸爸常常帶著我鍛煉身體，有時候去爬山，有時候去 游泳 。

◇平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河裡奔跑，在海洋里跳舞、 唱歌 、開大會。

例：我們在教室里學習，在操場上跑步，在圖書館看書。

【書寫提示】(左邊窄，右邊寬：作 法;左邊寬，右邊窄：都 別。)

◇寫字時要保持正確的坐姿和逐筆姿勢。

◇寫的時候要注意：有的字左邊窄，右邊寬;有的字左邊寬，右邊窄。

【日積月累】

梅花

【宋】王安石

牆角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

【我愛閱讀】

分不清是鴨還是霞

天空飄著一片霞，

水上游來一群鴨。

霞是五彩霞，

鴨是麻花鴨。

麻花鴨游進五彩霞，

五彩霞網住麻花鴨。

樂壞了鴨，

拍碎了霞，

分不清是鴨還是霞。

【快樂讀書吧】

讀讀 童話 故事

你讀過《沒頭腦和不高興》這本書嗎?書里寫了兩個男孩，一個叫「沒頭腦」，一個叫「不高興」。他倆一個做事丟三落四，一個干什麼事都不高興。有一天他們突然變成了大人，因為自己的缺點而鬧了不少笑話。通過一個個教訓，兩個人決心改正自己的缺點，於是又重新變回到童年時代。

◎我最近讀了《青蛙和蟾蜍》這本書，作者是美國的阿諾德·洛貝爾，裡面的故事可有意思了!

◎每次讀完書，我都把書角撫平，輕輕收好，不把書弄臟。

統編版語文二年級上冊知識2

第二單元 知識要點

識字

① 場景歌

一隻海鷗，一片沙灘。

一艘軍艦，一條帆船。

一畦秧苗，一塊稻田。

一方魚塘，一座花園。

一道小溪，一孔石橋。

一叢翠竹，一群飛鳥。

一面隊旗，一把銅號。

一群「紅領巾」，一片歡笑。

(1)田字格里的生字及組詞：

園(花園 公園) 孔(針孔 孔洞)

橋(石橋 小橋) 群(群眾 一群)

隊(隊員 隊長) 旗(紅旗 國旗)

銅(銅錢 青銅) 號( 口號 號子)

領(帶領 衣領) 巾(毛巾 紙巾)

② 樹

楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。

(1)讀一讀，記一記：

泡桐 白樺 雲杉 翠柏

桂花 楓葉 松子 白果

(2)讀一讀，想想下面幾句話的意思。

◇十年樹木，百年樹人。

參考：出自《管子·權修第三》，比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。

◇樹高百尺，葉落歸根。

參考：【出 處】《平妖傳》，樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土時間再長，最終還是要回歸故土。

◇樹無根不長，人無志不立。

參考：志向和目標如同樹根，是進步的原動力和來源。

(3)田字格里的生字及組詞：

楊(楊柳 楊樹) 壯(壯觀 粗壯)

桐(梧桐 白桐) 楓(楓樹 楓葉)

松(松樹 松柏) 柏(柏樹 松柏)

棉(木棉 棉花) 杉(水杉 雲杉)

化(變化 化石) 桂(桂花 桂林)

③ 拍手歌

你拍一，我拍一，保護動物要牢記。

你拍二，我拍二，孔雀錦雞是夥伴。

你拍三，我拍三，雄鷹飛翔在藍天。

你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。

你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。

你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。

你拍八，我拍八，大小動物都有家。

你拍九，我拍九，人和動物是朋友。

你拍十，我拍十，保護動物是大事。

(1)找一找，說說每組加點的字有什麼相同之處。

孔雀 大雁 老鷹 (都有「隹」，與禽類有關。)

參考：象形。甲骨文字形,象鳥形。《說文》:"鳥之短尾之總名也。"與"鳥"同源。"隹"是漢字的一個部首,從"隹"的字與禽類有關。本義:短尾鳥的總名。

錦雞 黃鸝 天鵝 (都有「鳥」，與動物·鳥類有關。)

(2)田字格里的生字及組詞：

歌(唱歌 歌唱) 叢(樹叢 叢林)

深(深淺 深情) 處(到處 處處)

六(六個 六人) 熊(熊貓 狗熊)

貓(花貓 小貓) 九(九人 九人)

朋(朋友 親朋) 友(友好 友情)

④ 田家四季歌

春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。

麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。

夏季里，農事忙，采了蠶桑又插秧。

早起勤耕作，歸來戴月光。

秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，

身體雖辛苦，心裡喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，

一年農事了，大家笑盈盈。

(1)讀一讀，記一記：

播種 施肥 插秧 耕田

採桑 除草 割麥 打穀

(2)田字格里的生字及組詞：

季(四季 季節) 吹(吹氣 吹風)

肥(化肥 肥料) 農(農民 農場)

事(事情 好事) 忙(連忙 急忙)

歸(回歸 歸來) 辛(辛苦 辛勞)

【日積月累】

◎有山皆圖畫，無水不 文章 。

參考：梁章鉅《楹聯叢話》：形容山光水色之美。這里的「文章」不是指文字作品，而是形容水色之美，說它有著錯雜的花紋和色彩。

◎一畦春韭綠，十里稻花香。

參考：【出處】

清?曹雪芹《紅樓夢?杏簾在望》

杏簾招客飲，在望有山莊。

菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。

一畦春韭綠，十里稻花香。

盛世無飢餒，何須耕織忙。

【譯注】

一畦韭菜已經綠了，連綿十里的稻子花開正香。

◎忠厚傳家久，詩書繼世長。

參考：擁有忠實厚道的品德,家族才能經久不衰,就像詩和書能夠在世間流傳如此長久。這句話告訴我們做人之根本是忠厚。

【我愛閱讀】

十二月花名歌

正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。

三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。

九月菊花姿百態，十月芙蓉正上妝。

冬月水仙案上供， 臘月寒梅斗冰霜。

統編版語文二年級上冊知識3

第三單元 知識要點

課文

④ 曹沖稱象

(1)田字格里的生字及組詞：

候(時候 等候) 柱(柱子 圓柱)

底(到底 海底) 桿(筆桿 秤桿)

秤(秤桿 大秤) 歲(歲月 年歲)

站(站立 車站) 船(小船 坐船)

然(果然 居然)

(2)好句積累：

①大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。

②官員們一邊看一邊議論。

(3)曹沖稱象的過程：

①趕象上船;

②在船舷上做記號;

③把大象趕上岸，裝石頭上船;

④稱石頭重量。

⑤ 紅馬的故事

(1)讀一讀，記一記：

黑板 地板 板報

粉筆 麵粉 粉末

美術 手術 算術

年級 高級 等級

(2)田字格里的生字及組詞：

老(老師 老人) 師(教師 師父)

由(自由 由於) 畫(畫家 國畫 )

妙(奇妙 美妙) 合(合唱 百合)

桌(桌子 課桌) 面(麵粉 面具)

課(上課 下課)

⑥ 一封信

(1)田字格里的生字及組詞：

今(今天 今晚) 寫(寫字 書寫)

圓(圓形 團圓) 珠(珍珠 明珠)

筆(毛筆 粉筆) 燈(台燈 燈光)

句(句子 句號) 電(電燈 電視)

起(起來 起立)

(2)露西前後寫了兩封信，你更喜歡哪一封?和同學交流。

◇第一封信：親愛的爸爸，你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮鬍子，一邊逗我玩。還有，家裡的台燈壞了，我們修不好。從早到晚，家裡總是很冷清。

◇第二封信：親愛的爸爸，我們過得挺好。太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。這樣，我們就能自己修台燈了。還有，下星期我們去看電影。爸爸，我們天天想你。

參考答案：我更喜歡第二封信。因為這樣寫不會讓身在國外的爸爸為家裡擔心。爸爸才能安心在國外工作。

⑦ 媽媽睡了

(1)讀一讀，照著說一說，看誰說得多。

明亮的眼睛 水汪汪的眼睛

(大大)的眼睛 (小小)的眼睛

烏黑的頭發 波浪似的頭發

(長長)的頭發 (金黃)的頭發

(2)好詞積累：

彎彎的眉毛 紅潤的臉蛋 微微地笑著 沙沙的響聲

(3)田字格里的生字及組詞：

哄(哄騙 哄騙) 先(先生 首先)

閉(關閉 閉口) 臉(笑臉 小臉)

蛋(臉蛋 雞蛋) 沉(沉重 深沉)

發(頭發 理發) 窗(門窗 窗戶)

【語文園地三】

【識字加油站】

彈鋼琴 練舞蹈 唱京戲

畫圖畫 捏泥人 下 圍棋

滾鐵環 盪鞦韆 滑滑梯

拓展積累：踢 足球 拉二胡 練書法 下象棋 觀天氣 栽花草 等。

【字詞句運用】

◎比一比，填一填。

園 圓 支 只

花園 圓桌 一支筆 一隻鴨

帶 戴 進 近

帶領 愛戴 進出 遠近

◎讀一讀，想一想，用加點的詞說句子。

◇ 官員們一邊看一邊議論。

◇ 老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。

◇ 爸爸一邊刮鬍子，一邊都露西玩。

◇舉例：

①小紅一邊看書，一邊做筆記。

②我一邊唱歌一邊跳舞。

【展示台】

白雲 烏雲 朝霞 晚霞

雨點 霜凍 雪花 冰雹

小溪 河流 湖泊 海洋

含苞待放 百花爭艷

花紅柳綠 春色滿園

書是人類進步的階梯。——高爾基

【日積月累】

小兒垂釣

【唐】胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

【我愛閱讀】

王二小

王二小是 兒童 團員。他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。

有一天，敵人來掃盪，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。

王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。

突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當，就殺害了小英雄王二小。

這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

統編版語文二年級上冊知識4

第四單元 知識要點

⑧ 古詩二首

登鸛雀樓

【唐】王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

望廬山瀑布

【唐】李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

(1)讀一讀，記一記：

山川 名山大川

窮盡 山窮水盡

煙雲 煙消雲散

遙遠 山遙路遠

(2)田字格里的生字及組詞：

樓(高樓 樓房) 依(依然 依舊)

盡(盡頭 盡力) 層(雲層 層次)

照(日照 照明) 爐(香爐 火爐)

煙(煙花 煙雲) 掛(牽掛 掛念)

川(山川 四川)

⑨ 黃山奇石

(1)好詞積累：

①聞名中外 秀麗神奇 一動不動 金光閃閃 奇形怪狀

②陡峭的山峰 翻滾的雲海 高高的山峰 不住地啼叫

(2)選做：讀一讀，選幾個詞語誇誇某處景物。

風景 景色 風景如畫

秀麗 秀美 一枝獨秀

著名 名字 名不虛傳

聞名 新聞 百聞不如一見

(3)田字格里的生字及組詞：

南(南方 南北) 部(部首 全部)

些(一些 這些) 巨(巨大 巨人)

位(座位 一位) 每(每天 每當)

升(上升 升高) 閃(閃亮 閃電)

狗(小狗 花狗)

⑩ 日月潭

(1)讀一讀，記一記：

群山環繞 名勝古跡 點點燈光 樹木茂盛

山清水秀 蒙蒙細雨 隱隱約約 風光秀麗

(2)好詞積累：

美麗的小島 圓圓的太陽 彎彎的月亮

薄薄的霧 清晰地展現

(3)田字格里的生字及組詞：

名(姓名 名字) 勝(勝利 必勝)

跡(古跡 足跡) 央(中央 央求)

麗(美麗 華麗) 華(中華 華麗)

展(展開 展現) 現(出現 現在)

披(披上 披著)

? 葡萄溝

(1)注意下面多音字的讀音。

種(zhòng)葡萄 種(zhǒng)子

好(hào)客 好(hǎo)人

葡萄乾(gān) 幹活(gàn)

水分(fèn) 分(fēn)開

(2)好詞積累：

茂密的枝葉 綠色的涼棚

熱情好客的老鄉 流動的熱空氣

(3)讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

◇公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，五彩繽紛，漂亮極了。

◇下課了，同學們在操場上活動，有的跳繩，有的打 籃球 ，有的打 乒乓球 ，還有的跳皮筋，形式多樣，熱鬧極了。

(4)田字格里的生字及組詞：

份(一份 兩份) 坡(山坡 上坡)

梯(樓梯 梯子) 客(做客 客人)

收(收到 豐收) 城(城市 京城)

市(城市 市長) 利(有利 利用)

【語文園地四】

【識字加油站】

◇我從火車票上也能認識很多字：

南昌 下鋪 空調 硬卧 限乘

【字詞句運用】

◎下面的事物像什麼?看誰說得多，想得妙。

柳條 雲朵 群山

椅子 路燈 爺爺的鬍子

◇範例：爸爸的鞋像小船。

弟弟的鞋像鳥窩。

◇舉例：細長的柳條像小姑娘的辮子。

潔白的雲朵像一串串棉花糖。

一座座群山像一條條長龍。

◎聯繫上下文，你能猜出加點詞語的意思嗎?

◇ 小灰兔隱蔽在草叢里，很難被發現。

隱蔽：藉助草叢來遮蓋掩藏。

◇ 去還是不去?小明拿不定主意，心裡很煩惱。

煩惱：指令人不順心或不暢快的事。

◇ 那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返?

流連忘返：喜歡山水，不願離去。

【我的發現】

◇白色——雪白 米白 奶白

◇紅色——火紅 桃紅 棗紅

◇黃色——土黃 鵝黃 金黃

◇綠色——草綠 翠綠 墨綠

【日積月累】

◎桂林山水甲天下。

它的意思是：桂林山水天下第一。它的下一句是「陽朔山水甲桂林」。

◎上有天堂，下有蘇杭。

典故 出自宋·范成大《吳郡志》:諺曰:「天上天堂，地下蘇杭。」意思是指天上天堂是最美的，人間的蘇杭是最美的。形容蘇州、杭州的美麗、繁榮與富庶。

◎五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。

明代旅行家、地理學家徐霞客兩游黃山,贊嘆說:「登黃山天下無山,觀止矣!」又留下「五嶽歸來不看山,黃山歸來不看岳」的美譽。意思是：從五嶽(指泰山、華山、嵩山、衡山、恆山)回來就被五嶽的景色所吸引而不再去看別的山的景色了。而從黃山回來更會被黃山的氣勢美麗的景色所折服，因此不會在關注五嶽了。

【我愛閱讀】

畫家鄉

孩子們愛家鄉，也愛畫自己美麗的家鄉。

濤濤的家鄉在海邊。他畫的海那麼藍，那麼寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海邊撿貝殼的孩子，就是濤濤。

山山的家鄉在山裡。他畫的山那麼高，水那麼清。房前屋後都是又高又大的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。

平平的家鄉在平原。她畫的平原那麼平坦，那麼寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋後有高高的竹子。那個正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。

青青的家鄉在草原。她畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠處奔來，青青正騎在馬上趕著羊群。

京京的家鄉在城市。他畫的城市那麼美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個正跑向科技館的小男孩，就是京京。

小朋友，你的家鄉也一定很美，請你畫出來吧!

統編版語文二年級上冊知識5

第五單元 知識要點

第一課 坐井觀天

我會寫這些字：

1、井(jǐng)，組詞：(水井)(井口)(井井有條)

2、觀(guān)，組詞：(觀眾)(觀看)(坐井觀天)

3、沿(yán)，組詞：(沿著)(沿岸)(相沿成習)

4、答(dá)，組詞：(答案)(回答)(答非所問)

5、渴(kě)，組詞：(渴望)(口渴)(望梅止渴)

6、喝(hē)，組詞：(喝水)(喝茶)(求賢若渴)

7、話(huà)，組詞：(說話)(談話)(話不投機)

8、際(jì)，組詞：(國際)(交際)(一望無際)

我能認這些字：

弄錯 犯錯 天哪 抬頭

詞語解釋：

大話：浮誇而不切實際的言論。

弄錯：估計錯誤或理解錯誤。

大得很：形容非常大。

無邊無際：沒有邊際。指極為遼闊廣大。

回答：對問題給予解釋;對要求表示意見。

近義詞 ：觀—看 弄錯—搞錯 無邊無際—一望無際

反義詞：錯—對 坐—站 朋友—敵人 抬頭—低頭

課文主要內容：這則寓言通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，告訴我們：看問題，認識事物時，站的要高，看得要全面。

第二課 寒號鳥

我會寫這些字：

1、面(miàn)，組詞：(麵包)(面條)(面面俱到)

2、陣(zhèn)，組詞：(陣地)(臨陣脫逃)(嚴陣以待)

3、朗(lǎng)，組詞：(晴朗)(明朗)(朗朗乾坤)

4、枯(kū)，組詞：(枯草)(乾枯)(枯木逢春)

5、卻(què)，組詞：(卻不)(忘卻)(望而卻步)

6、將(jiāng)，組詞：(將來)(將軍)(將錯就錯)

7、紛(fēn)，組詞：(紛飛)(紛爭)(五彩繽紛)

8、夜(yè)，組詞：(夜裡)(夜空)(夜以繼日)

我能認這些字：

寒號鳥 堵車 裂縫 上當 喜鵲

銜接 勸告 趁早 得過且過 臘月

狂風 吼叫 重復 哀號

詞語解釋：

晴朗：沒有雲霧，日光充足。

勸告：勸說。

哆嗦：本文指因為太冷而身體不由自主地顫動。

懶惰：不愛勞動和工作，不勤快。

得過且過：只要勉強過得去就這樣過，不追求更好的目標。

近義詞：勸告—勸說 暖和—溫暖 呼喚—呼喊 懶惰—懶散

反義詞：晴朗—陰沉 暖和—寒冷 難過—快活 懶惰—勤勞

課文主要內容：本文主要講了寒號鳥在天氣暖和時，不聽喜鵲的多次勸告，整天睡大覺，不願做窩，最終在寒冬臘月凍死在崖縫里的故事，告訴我們好吃懶做、得過且過不會有好結果的道理。

第三課 我要的是葫蘆

我會寫這些字：

1、棵(kē)，組詞：(一棵)(幾棵)(一棵樹)

2、謝(xiè)，組詞：(謝謝)(感謝)(答謝)

3、想(xiǎng)，組詞：(想想)(想念)(異想天開)

4、盯(dīng)，組詞：(盯著)(盯住)(盯防)

5、言(yán)，組詞：( 名言 )(言論)(自言自語)

6、鄰(lín)，組詞：(鄰居)(鄰近)(左鄰右舍)

7、治(zhì)，組詞：(治療)(救治)(不治之症)

8、怪(guài)，組詞：(奇怪)(古怪)(怪聲怪氣)

我能認這些字：

葫蘆 瓜藤 菜蚜 走啊 賽跑 感覺 慢慢

詞語解釋：

每天：天天。

奇怪：出乎意料，難以理解。

賽過：勝過。

自言自語：自己跟自己說話。

雪白：像雪那樣的潔白。

近義詞：盯—看 奇怪—奇異 雪白—潔白 從前—以前

反義詞：雪白—漆黑 奇怪—平常 賽過—不如 從前—未來

課文主要內容：課文通過寫一個人中葫蘆的經過，告訴人們做事情要注意事物之間的聯系，不能只憑主觀判斷。

6. 畫一幅語文思維導圖怎麼畫

繪制思維導圖需要選擇合適自己的工具，這里是使用在線網站繪制思維導圖的簡單操作方法，希望可以幫助到你。

1.繪制思維導圖需要藉助工具進行操作，這里使用的是迅捷畫圖網站進行繪制使用，在瀏覽器中搜索進行使用。進入之後點擊首頁面中的立即體驗進行編輯使用。

語文思維導圖簡單漂亮畫法就如同上面分享的那樣進行操作使用，只需要簡單幾步就可以繪製成功，操作起來也是極為便利。

7. 語文園地二思維導圖怎麼畫

語文園地二思維導圖畫法如下：

工具/原料

聯想天逸F41

Windows7版本6.1

Office PPT2007

1、在設計的頁面設置中設置PPT幻燈片的大小大一些——插入菜單——SMARTART——選擇「層次結構」選項——水平層次結構。

8. 二年級下冊《語文園地一》教案

教學目標：

1.認識9個漢字，了解導覽圖的相關知識。

2.能夠在情境中感受詞語的語言魅力，感受春天的美好。

3.進一步規范漢字的書寫，寫好「底、原、處、遞」四個漢字。

4.熟讀《我愛閱讀》中的文章，做到正確、流利。

教學重點：

1.能夠在情境中感受詞語的語言魅力，感受春天的美好。

2.進一步規范漢字的書寫，寫好「底、原、處、遞」四個漢字。

教學難點：

認識9個漢字，了解導覽圖的相關知識。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、啟發談話，導入新課

同學們，我們來看一幅圖。（出示導覽圖）

同學們平時喜歡逛公園嗎？進入公園大門，要看導覽圖哦！不然容易迷路的。

學生自由暢談。

導入新課：讓我們一起來學一下導覽圖吧。

二、識字加油站

1.出示「湖心亭、廁所、管理處」。

領讀詞語。

出示拼音，學生自讀。

依次出示圖片，學生說一說你在哪裡見過呢，它們有什麼作用呢？

例如：

湖心亭：在公園遊玩時見過，它是湖中心建的一所亭子，供遊人乘涼、遠眺。

廁所：為遊客提供方便的。

2.出示「咨詢處、寶塔、餐廳」。

領讀詞語。

出示拼音，學生自讀。

依次出示圖片，學生說一說它們可以用來干什麼？

例如：

餐廳：可以供遊客吃飯。

3.出示「寶塔、餐廳」等全部詞語。認讀詞語。開火車讀。

學生自由表述。

4.公園里還有哪些景點或者設施是你知道的呢？學生自由表述。

5.出示要求會寫的9個生字，講解並讓學生組詞。

三、字詞句運用

1.出示題目要求：補充合適的詞語。

的天空的陽光

的田野的微風

的柳條的草坪

2.預設：

蔚藍的天空暖暖的陽光

碧綠的田野和煦的微風

細長的柳條嫩綠的'草坪

3.交流分享：

說說你在春天裡看到了什麼，感受到了什麼？

4.根據不同的提問，讀讀下面的句子。

出示句子：種子睡在松軟（ruǎn）的泥土裡。

5.你來問，我來答。

什麼睡在松軟的泥土裡？

種子睡在哪裡？

種子睡在什麼樣的泥土裡？

四、書寫提示

1.出示漢字「底、原」，引導學生觀察這兩個漢字的特點。

左上包圍的字，書寫時包圍部分的撇畫要寫得伸展。

2.出示漢字「處、遞，引導學是觀察這兩個漢字的特點。

左下包圍的字，書寫時包圍部分的捺畫要寫得伸展。

3.書寫這四個漢字，提示書寫姿勢。坐姿和拿筆姿勢都要規范。

五、日積月累

出示圖片，並出示《賦得古原草送別》這首詩。

1.學生自讀，藉助拼音讀通詩文。

2.小組研討，說一說這首詩的意思。

3.你覺得小草有什麼特點？

「一歲一枯榮。」

「野火燒不盡，春風吹又生。」

頑強的生命力。

4.分析背誦：理解詩的大意，看誰先會背這首詩。

學生背誦詩歌。

六、我愛閱讀

1.圖示筍芽兒的圖片。

2.多種形式讀通順、讀流利短文。

學生一句一句地讀。輪讀。小組合作讀。慢速咬准字音。不斷加快速度讀。

3.討論交流：你認識了哪些生字呢？比一比誰認識的多。

小組派代表展示。

4.讀過文章之後，你有什麼想和大家分享的內容呢？

5.你有什麼想和大家一起分享的體會和收獲呢？

6.分角色朗讀短文，看誰讀得最好！

7.你的成長中遇到過哪些困難呢？你是怎樣克服的？得到過誰的幫助和鼓勵？請說一說自己的體驗。

9. 二年級下冊語文園地一手抄報怎麼辦

想好題材，准備一張畫紙之後開始文章的抄寫，切記字跡要工整。
手抄報的准備階段。主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名，准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開），編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）書寫、繪圖工具等。手抄報的編制階段。這個階段是手抄報製作的主要過程。大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。