⑴ 高中語文作文素材積累
一、最常見的積累方法：背誦中積累。教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，是積累作文材料的最簡單有效的方法。在平時的學習中一定要強化一下記憶，不要只是簡單地看看。
二、從現實生活中吸收積累。俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。要想在生活中很好的積累，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。
三、最豐富的積累方法：閱讀中積累。書籍、報刊等是作文材料的一個豐富資源。書籍報刊不受時間和空間的限制，古今中外，無論是歷史的文學的、哲學的、地理的、天文的、生物的、自然科學的，大量的書籍應有盡有，無所不有，而且這些材料又相對比較集中，只要你喜歡的，就有可能得到它。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這里說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。
掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特速讀記憶訓練軟體》，我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
⑵ 高中語文摘抄素材 優秀作文精選
高中語文摘抄素材：別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
1、或許是命運的不幸註定要將自己繽紛多彩的夢撞碎;或許是天地的無情終歸要將自己終日的辛勤當作泡影放飛;或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣風發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那麼就請在凄慘中反省我們自己吧!
2、風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，「坦然面對，笑對人生」，樂觀、堅強，是熱愛生命的人們所共有的「人之常情」。
3、年青的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救倖存者的動力;泥濘的山路上，他背著白發蒼蒼的老人，向安全的港灣停靠。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子託付給家人，在瓦礫中抱起戰勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾。「最美麗的警察」，這是人們給她的最好的評語。不管遇到什麼困難不可輕言放棄。
4、穴鳩的現實是「決起而飛，槍榆方而止」;溪流的現實是在石縫間淺吟低唱著「靡靡之音」;老馬的現實是「眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下」。它們早已身陷於現實的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。於是夢想的翅膀飄然遠去，現實的枷鎖架在脖項。
5、林則徐被貶伊犁，他的寂寞豈是常人能及，但他卻高唱「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。」造福了一方百姓。韓愈被發配潮州，愛女死於途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國的動力，他在那個邊遠小城興教育，修水利，受到所有百姓的擁戴，那潮州的山水竟盡姓了韓。
6、黑暗選擇了她，她卻選擇詩意地生活，她用心體驗大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽，畫上彩虹，更用毅力充實著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫·凱勒。
7、大多數人認為梵高的一生是那麼蹩腳與哀情，他燒焦的左手，割去的右耳也許是疼痛的，但並不一定是痛苦，自然更無法去想當然地以為他的不快樂與不幸福。也許我們寧願相信，在這個天才畫家眼裡的世界是殘缺的，因為我最愛的莊子說過：你不是魚，怎麼知道魚在水裡是不快樂的?
8、琵琶女「此時無聲勝有聲」，引得那個江州司馬青衫濕，何等契合，不需過多的傾訴，那一瞬間，也許我們也會穿越百年時空，彷彿面前坐著個抱著琵琶潸然淚下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，這一切無限的情思，又豈是那幾個字所能表現的?智者總是在有意無意之間，給人們一點空間，給人們一點空白，那個部分，才是人人共有的財富，那份空白，才會巧妙將不同的人，不同的事如穿針引線般串聯起來。
9、我有理想，我願盡我所能為人類社會注入前進的一絲力量。我願做到「仁者愛人」、「仁者無不愛」、「泛愛眾」的博愛。我願如「長太息以掩泣兮，哀民生之多艱」的屈平;我願如「憑軒涕細流」，「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山」的杜子美;我願如「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的范仲淹;我願如「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」的林則徐。所以我拒絕空白，拒絕「窮則獨善其身」。
10、「江南可采蓮，蓮葉何田田。」漢樂府用她那獨特的婀娜帶著江南的清香，伴著燕語呢喃飄入人們夢中，使那夢境亦真亦幻，氤氳的水汽打濕人們的易感動的心，何其妙哉!又或是「昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。」
《詩經》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的碧空，也如同獨上高樓的江南女子，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤、迷醉了五千年的華夏古國!這是多麼的令人心嚮往之。
1、魯迅先生說：「天才並不是自生自長在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。」如果有人自以為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得「人仰馬翻」。
真正有頭腦的人會懂得，要成功一件事，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環境合作，才能取得成功。
所以，最新教育理論——合作教育學由俄羅斯的教育專家提出來了。師生在教育領域建立起嶄新的合作夥伴關系，進行研究性學習，在知識的海洋里和諧奮進。(《談合作》)
2、你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答;你可以小橋流水人家，也可以古道西風瘦馬;你可以手持常劍，獨立朔漠，感受「風蕭蕭兮易水寒」的悲壯，你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻，領略一下「斜風細雨不須歸」的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風光給世界增添一抹耀眼的兩色。
⑶ 高中語文作文萬能素材大全
有很多的同學是非常想知道，高考語文 作文 熱點 作文素材 有哪些?接下來是我為大家整理的高中語文作文萬能素材大全，希望大家喜歡!
高中語文作文萬能素材大全一
換一種 思維方式 生存
一個非常著名的公司要招聘一名業務經理，豐厚的薪水和各項福利待遇吸引了數百名求職者前來應聘。經過一番初試和復試，剩下了10名求職者。主考官對這10名求職者說：「你們回去好好准備一下，一個星期後，本公司的總裁將親自對你們進行 面試 。」一個星期後，10名做了准備的求職者如約而至。結果，一個其貌不揚的求職者被留用下來，總裁問這名求職者：「知道你為什麼會被留用嗎?」這名求職者老實地回答：「不清楚。」總裁說：「其實，你不是這10名求職者中最優秀的。他們做了充分的准備，比如時髦的服裝、嫻熟的面試技巧，但都不像你所做的准備這樣務實。你用了一種超常規的方式，對本公司產品的市場情況及別家公司同類產品的情況做了深入的調查與分析，並提交了一份 市場調查 報告 。你沒被本公司聘用之前就做了這么多工作，不用你又用誰呢?」
溫馨提示：從 故事 中可以發現，世上的事情有時就這么簡單得讓人難以置信：如果你墨守成規，等待你的只有失敗;相反，如果你稍微動一下腦筋，對傳統的思維方式進行一番創新，就可能獲得成功。同學們可以從「充分的准備」、「超常規的方式」等角度思考作文的立意角度和材料選擇，可談「准備」、「創新」等對「生活」、「成功」的影響。
高中語文作文萬能素材大全二
自尊、骨氣
1、陶淵明為官清廉,「出淤泥而不染」,不為「五斗米而向鄉里小人折腰」,辭官不做,歸隱山林,為後人留下了許多詩文.
2、晚年貧病交加的大文學家朱自清,一身錚錚鐵骨,富有骨氣,寧可餓死也不領美國的救濟糧.
3、南宋抗戰將領文天祥,面對元朝的厚祿的誘惑,毫不屈服,寧死不屈,以身殉國,留下了「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」的豪情壯志,永垂史冊.
話題拓展：自尊、骨氣
高中語文作文萬能素材大全三
1、不怕死的精神
諾貝爾深知礦山和大的建築工地不能沒有。但試驗炸葯是要冒生命危險的，特別是硝酸甘油這類烈性炸葯。許多人在爆炸聲中喪生，許多人知險而退，諾貝爾則勇敢地堅持下去。
在4年裡，他進行了400多次試驗，發生了好幾次驚險的爆炸事件。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和另外4個助手當場喪生，他的父親由於驚嚇，傷心而半身癱瘓，他自己因不在現場，得以倖免。許多人勸他不要再搞這冒險的事，他卻說：「創造新事物哪能不冒風險，我可不怕!」但周圍居民對此大為恐懼，對他提出強烈抗議，向政府控告他，不準他在市區搞試驗。於是，他把試驗儀器搬到馬拉倫湖中的一條船上。1867年9月3日，這條船上突然爆發出一聲巨響，船身劇烈晃動，滾滾濃煙從船艙里鑽出來。人們驚恐地喊到：「諾貝爾完了!」忽然一個人從硝煙里鑽了出來，臉孔烏黑，渾身是血，像狂人一樣跳躍著，呼喊著：「成功了，成功了!」諾貝爾就以如此不怕死的精神研製成功各種烈性炸葯，被人們譽為「炸葯工業之父」。
2、愛我所有
有一天，俄國作家索咯古勒對列夫·托爾斯泰說：「您真幸福，您所愛的一切您都有了。」托爾斯泰說：「不，我並不具有我所愛的一切，只是我所有的一切都是我所愛的。」
人們都渴望「有我所愛」，豈不知，「愛我所有」才是最大的幸福。
由迷茫到徹悟這是一則禪宗故事。從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術，便千里迢迢來到一座仙山求教於一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之後，便說：「我決心勤學苦練，請問師傅需要多久才能學成下山?」師傅答道：「十年。」少年嫌太長，就說：「假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長時間?」師父說：「這樣大概要三十年。」少年大吃一驚：「為什麼全力以赴反而要三十年呢?」師父不答。少年又說：「我一定要不惜一切代價，拚死拼活修練，爭取早日成功。」師父說：「那麼，你就得跟我學至少七十年。」少年冥思苦想，良久，終於大悟。
3、摔琴
日本所編《歐美逸譚》中，有一則藝術家摔琴的故事：有位著名提琴家將用文藝復興時期流傳下來的最珍貴的提琴演奏，這張琴價值連城。一曲終了，那寶貝樂器的美妙樂音使聽眾如醉如痴，一致驚嘆昔日提琴製造師超群絕倫的手藝。這時，提琴家一揮手，竟將琴摔了個粉碎，頓時四座皆驚。
此刻，主持人上場宣布：「剛才打碎的，只是一把價值一元多的琴。提琴家這樣做，是為了告訴諸位，音樂之妙，並不在於樂器好或歹，而在於演奏它的人。現在，請大家欣賞以真正珍貴的提琴演奏的樂曲。」於是，提琴家再一次操起琴，同樣美妙的樂音悠然而起。聽眾再不去注意琴的價值，而專心致志地進入了藝術境界。
高中語文作文萬能素材大全四
「國家有難，匹夫有責」。戰「疫」中，舉國上下心 手相 牽，激盪著家國情懷。那些在愛人不舍的淚光中離別的白衣戰士，那些星夜賓士在緊急馳援路上的身影，那些為居民、旅客、員工防疫嚴格把關的普通人，他們何嘗不是這個冬天裡最暖的音符。他們有一分熱，就發一分光。千千萬萬個平凡的他們，為愛國主義精神增添了理性的厚度，也讓自強不息、守望相助的民族基因融入了我們每一個人的血液之中。
素材
戰「疫」中，「她」力量讓人震撼。「我們連命都豁出去了，還要什麼頭發!」常德女護士理光頭馳援武漢，一句話成了抖音熱點。簡單乾脆的話語，爽朗率真的笑聲，勾勒出了一位逆行在防疫前線的白衣戰士的情懷與擔當。在愛美的年紀，一位位正值青春年華的白衣天使毅然剪掉長發，只為保護更多的人。都說「女為悅己者容」，而今，她們向著疫情最重的湖北地區進發，以無私無畏的精神譜寫了盪氣回腸的英雄史詩。
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⑷ 高中語文各種題型該如何作答
高中語文考試的題型來來回回其實都是那幾種，掌握好答題 方法 ，才能更好的提高高中語文成績。下面是我分享的高中語文各種題型的答題方法，一起來看看吧。
高中語文各種題型的答題方法
1科技文
高考語文科技文大概分社會科學與自然科學兩種，讀 文章 的時候先標段，之後要把你覺得比較關鍵的詞句劃線，像大致大約全部最多最少這類的副詞，代詞指代的是前一句還是後一句，還有數量詞，一般是讀第一遍的時候把這些工作做好，對文章有個大致了解。
做題的時候一定要看清題目，題目中經常有陷阱，比如選正確的還是不正確的，有時候會有特定的區域，比如第四段講了什麼什麼，這時候一開始的標段就有了用處，絕對不會找錯答題區域，當然標段就標錯了的暫且不表。選項中常出現的錯誤有張冠李戴，無中生有，時空錯亂等，做題的時候一定要回歸原文!!!找到原文中的 句子 一眼就能看出哪個對哪個錯。往往選項中和原文一眼看上去一模一樣的基本上都有小錯誤，比如是改成不是呀什麼的，正確答案可能就是改了個形式，意思和原文一樣。
2文言文
當時老師每篇文言文都會講，通篇意思順下來重點的實詞虛詞意思都到位了，老師也會把那些古今異義，一字多義，表示相同意思的字，詞，特殊句式，通通 總結 起來，當然是考綱里會考到的那些，這些是一定要積累起來的，沒錯，死記硬背也要記住，有了這些積累，後期看文言文就和白話文一樣順暢了，前兩個關於詞語解釋的題也就很容易了，關於對文章的理解，和科技文差不多也是一定審清題目，回歸原文。翻譯題每次都要看答案上的得分點，多做題多總結積累，其實也無外乎補充主語，把特殊句式翻譯成正常語序等等，文言文刷題很有用。
3古詩詞
不知道題主是哪裡的考生，建議您看一下考綱，看一下你們主要考什麼題型，每種題型都有固定的答題模式，模式內容≥所有的得分點。基本上看分答題，要分條分點，條數≥½本題分數。
4現代文
當時我們有 記敘文 和傳記兩種供選，我一般都是選傳記，對記敘文沒有什麼 經驗 ，就只說傳記。讀文章的時候要標段，把所有的時間勾出來，可以的話自己分層。多選題每個選項都要在原文中找到，先把出現錯誤的排除，再按照3.2.1分選出答案。自己要總結一些固定的東西比如開頭結尾題目在結構上，內容上的作用，模式整理好之後就可以拿出來套了。也是分條分點，要求同古詩詞。
5語言文字運用
成語 病句類的就是注意積累，每次出現的成語都要整理下來，還有同類的整理到一起，方便區分。病句類型很有限，做幾套題就都出來了，整理分析之後看到病句題就能知道往哪裡想了。
作文 就不多說了。每個人都有自己的習慣，也差不了幾分。
高中語文的 學習方法
1、高中 語文學習 ，也有必要做題。
只有通過每天大量的做一些練習題，摸索出一些做題的方法，這樣日積月累才能夠提高這些學生的學習成績。大量的高中生會把大量的時間花在數學、物理、化學這些學科上，在語文這門學科花的時間比較少，學生要想提高自己的語文成績，就應該多做一些練習題，只有大量的做這些練習題，才有機會提高這些學生的學習成績。
做題我們還要多分析、多總結：不僅英語考試有固定的語法模式，就連語文的高考考試同樣也有固定的答題模式。比如高考語文的閱讀理解，就有固定的答題模式，學生需要抽出一段時間學習這些答題模式，這也是提高語文成績的方法之一。
2、高中語文作文部分的備考建議。
作文是語文中的重頭戲，也可以說作文關系著語文的成敗。在復習中應當針對高考要求逐項加強訓練，找出薄弱地方，重點補救。同時，平時要加強閱讀，積累素材，將素材分類記憶。平時學生的文章不能得高分，往往是內容空洞，語言貧乏，因而積累尤其重要。
3、語文部分題型也需要使用錯題本學習方法。
把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。
與語言狀態相比，語文學習並不太強調題感。刷題對於成績的影響，主要在於能讓人在看到題目之後，更准確地理解出題人想要考察的知識與能力，以及我們應當怎樣作答。通過大量做題，我們能夠熟悉不同的考點與考法、不同的設問方式與考察形式。同時，讓人建立自己的知識網路、思維流程與答題習慣並不斷強化。
如果仍是覺得抽象，那麼再舉個例子。當你看到“這句話有什麼作用”這樣的問題時，你的第一反應是什麼?有經驗的答題者通常會先做出判斷，這是一道語句作用題，並能夠將之與“請簡單 說說 這樣寫的作用”等問題區分開。接下來開始梳理答題思路，譬如作用分為內容與結構兩方面，這兩方面的作用又分別有哪些，其中符合本題的有哪些。思考清楚之後開始答題，答題時注意語言規范，即內容與作用分開來寫，每部分都要分條列舉。
對於一個有經驗的答題者而言，上述內容可能在審題時的幾秒內就已經思考完畢。更多時候，確定答題思維是一瞬間的下意識過程，可能他並沒有刻意去分析這題是語句作用題還是語段理解題，但是正確的思維水到渠成。
高中語文提高成績的建議
多積累
語言學科考試范圍比較廣，題目也比較靈活，需要同學們平時多積累一些知識。比如一些文言文的重點詞彙、成語的用法、古詩詞、 名言 警句等等。
鍛煉語言組識能力
語文考試對於學生的語言組織能力考察的很多。除了作文以外，還有論述題，簡答題，詩詞鑒賞題這些，都考察學生的語言組織能力。鍛煉語言組織能力可以通過以下幾個方法。
1.每天寫幾百字的東西，各種題材的作文或者 日記 都可以，堅持每天都寫，盡量用優美點的語言，可以引用積累的素材(素材建議多關注社會時事，老的素材太多人用了，沒有新意)
2.平時和人交流的時候盡量不要用口頭語或者俗語。
3、對一段文字進行總結闡述，也就是說通過簡短的語言來把一段話表述出來，濃縮的才是精華。
4、多看書，擴大自己的知識面，同時分析作者的行文思路和表述方式。
總結
學習的過程中，總結一下 學習經驗 以及考試題目的出題方向，比如一般古詩詞鑒賞都會問某句詩詞表達了作者怎樣的情感，描述了一幅怎樣的畫面，運用哪些表現手法等等。通過對問題的分析總結，在梳理答題方向以及涉及到的手法、現象。
作文
高考中語文作文是60分，占語文總分的將近一半。如果作文分高，那麼語文考高分就不難了。平時積累素材的時候，注意對素材進行分析，看這個素材適用的話題有哪些。
寫作文一般的套路都是優美的開頭和結尾，中間引用 作文素材 進行論述，一般按這個套路寫的，作文都不會低於45分。
⑸ 高中語文作文素材以及適用話題 有哪些好素材
好的作文需要好的素材來支撐，下面我整理了高中語文作文素材，來看一下吧！
1.不利環境顯睿智，童年已學會適應
奧朗德於1954年8月出生於法國西北部城市魯昂，具有左翼政治傾向的母親對他的影響頗大，但其父親的政治傾向卻是極右，2013高考作文熱點話題素材運用及適用話題。他父親在政治生涯上一直不順利，也因此不允許家裡任何人抵觸他的政治觀念。父親易怒的性格使奧朗德變得不喜歡對抗、沖突，而喜歡尋求和解，他懂得如何在不與父親頂撞的同時，與父親討論意見不同的問題。奧朗德就是在這樣一種矛盾的氛圍中長大，並形成自己的政治理念。後來，在他擔任社會黨總書記的11年裡，他扮演的角色一直是好好先生，也許與他小時候的生活經歷有直接關系。
【素材運用】不要以為所有的適應都是世故圓滑，不要以為所有的適應都是隨波逐流，不要以為所有的適應都是一種醜陋。達爾文說過：「物競天擇，適者生存。」縱橫古今中外，多少仁人志士懂得適應，從而實現了人生的升華。法國新任總統奧朗德在童年時期就懂得如何適應不利環境而最終功成名就。學會適應，這是自然規律，也是社會規律。
適用話題：學會適應、逆境與成功、妥協未必不是前進、環境與成長
2.「焦糖布丁」彰顯時尚
在法國政壇，奧朗德有太多「不雅」綽號，其中流傳最廣的一個綽號是Flanby牌的「焦糖布丁」。奧朗德肥嘟嘟的圓臉，再加上不修邊幅的穿著，像極了放在小碗里搖搖晃晃的布丁。為了參加2012年法國總統大選，他的女友瓦萊麗·特里耶韋萊(《巴黎競賽畫報》記者)改變了他。她給奧朗德制定了一套嚴格的減肥食譜，並配上時尚的無框眼鏡，量身定做的西裝外套，更重要的是，她訓練奧朗德的口頭表達和與媒體打交道的能力，對症下葯之下果然見奇效。她讓奧朗德從「松垮的布丁」變得「總統范兒十足」，他那經過訓練後的、抑揚頓挫的新語調甚至讓許多左翼黨派的支持者聯想起當年的密特朗，民調支持率也隨之上升。
【素材運用】自律或粗俗，整潔或邋遢，勇於進取或畏縮不前，朝氣蓬勃或萎靡不振……一個人的衣著打扮、言行舉止，展示著一個人的精神面貌和自我形象。當今社會，形象不僅是給自己看的，更是對周圍人的一種尊重。想一想，在儀表這個小事上都得過且過的人，怎麼能夠喚起人們的信賴，又怎麼會認真對待工作，對待事業?
適用話題：改造、變、工欲善其事，必先利其器
3、居里夫人「幸運」的失戀
1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即後來的居里夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計劃掙一些錢出去上大學。兩年後，這家的長子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過19歲，他們計劃結婚。當然，上大學是不可能的了。
可是，由於門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母。瑪麗亞痛苦萬分，竟准備「同塵世告別」，但她終於憑著頑強的意志克制住自己。於是，她把個人的不幸化為獻身更大目標的動力，化為教育培養當地貧苦孩子的善心以及隻身赴巴黎求學的勇氣。
人們認為，這是一次幸運的失戀。否則，她的歷史將會重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學家。
【分析】
居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來，重新振作，投入到科學研究中，她才有了後來的成功。
適合話題：「挫折與成功」「意志的力量」「轉折」。
4、難困苦鑄人才
米勒是19世紀法國著名的作家。他生於農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。
後來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地，他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去。因此，一度陷於貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。
在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
【分析】
人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。
適合話題：「成功與磨難」「挫折的力量」「苦難是一種財富」
⑹ 高中語文課本作文素材集錦
做好課本素材的積累與運用，堅持閱讀與寫作的結合，堅持積累與訓練的結合，不僅能讓學生體會到文本本身包含的豐富意蘊、深刻思想，同時也能幫助學生積累豐富的寫作素材。接下來我為你整理了高中語文課本作文素材集錦，一起來看看吧。
1.當代著名作家史鐵生在雙腿癱瘓的厄運降臨後，他曾彷徨，但最終憑著頑強的毅力戰勝了病魔，戰勝了自己，成為一名著名作家。(史鐵生《我與地壇》)
2.貝多芬能扼住命運的咽喉，在失聰之時，憑著堅強的意志力，最終創作了《生命交響曲》等諸多世界名曲。(羅曼·羅蘭《〈名人傳〉序》)
3.越王勾踐在失敗之後沒有喪失信心，而是不忘國恥，卧薪嘗膽，暗中積蓄力量，最終打敗了吳王夫差，吞並了吳國。(《勾踐滅吳》，選自《國語》)
4.“而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”(王安石《游褒禪山記》)
5.後唐庄宗李存勖勵精圖治，取得了一時之盛;但他在興盛之時，寵幸伶人，驕奢無度，最終身死國滅。(歐陽修《伶官傳序》)
6.“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底聖賢發憤之所為作也”，司馬遷遭宮刑而成《史記》。(司馬遷《報任安書》)
1.燭之武憑借他的智與勇，說退秦軍。(《燭之武退秦師》，選自《左傳》)
2.以水生嫂為代表的一群婦女他們為了保衛家鄉，毫不畏懼，拿起槍桿打擊日本鬼子。(孫犁《荷花澱》)
3.劉邦明知去鴻門赴宴有生命之憂，但他義無返顧赴宴了，最終憑著膽識和機智得以在鴻門宴上脫身。(司馬遷《鴻門宴》)
4.、劉和珍、張靜淑、楊德群等能為中國的前途欣然前往政府請願，在彈雨中相互救助，殞身不恤。(魯迅《紀念劉和珍君》)
5.在明末閹黨橫行之時，顏佩韋、楊念如等五人激於周公被捕的義憤，而與閹黨發生沖突，為了保護其他群眾，他們挺身而出，英勇就義。(張溥《五人墓碑記》)
6.柳毅面對不幸的龍女，能伸出自己的援助之手，冒險為龍女走訪洞庭龍宮。(李朝威《柳毅傳》)
7.藺相如面對秦王毫不畏懼，願與和氏璧共存亡，最後完璧歸趙。在澠池之會上，藺相如以他的機智與英勇保護了趙王的顏面。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
1、《廉頗藺相如列傳》：
1、盡管後世對藺相如“完璧歸趙”有各種議論，但不可否認，藺相如隻身入強秦，完成了一項很難完成的任務，沒有過人的膽識，怎可成功?(可用於“膽識”等話題)
2、忍讓並非懦弱，並非無能，而恰恰是自信、堅強和識大體的表現。以藺相如後來“位在廉頗之右”的官職，不一定斗不過廉頗，但是，他深知“兩虎共斗，其勢不俱生”的道理，於已於國都不利，因而處處忍讓，最後得到“將相和”的可喜結局。這故事，實在很值得一再提到的。(可用於“團結合作”“忍讓”等話題)
2、《蘇武傳》素材運用舉隅：
話題1：遭遇挫折和放大痛苦材料加工：快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苫，而有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，要讓我們心裡的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那麼這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人卻未曾放大痛苦，於是十幾年後，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。
人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。(2004年高考滿分作文《生命是一朵常開不敗的花》節選)
話題2：相信自己和聽取別人的意見材料加工：蘇子卿在貝加爾湖湖畔。他披著一件白羊裘，氈履，氈裳，氈巾覆首，獨立在蒼茫無際的西伯利亞荒原當中，有雪潮一樣的羊群在他背後。他在孟春的黃昏時分，待要歸返穹廬，背景中貝加爾湖上的冰濤，與天際的白雲波連山豎。
他向著東行，遙遙地望南翹首：眼陣中含蓄著無限的悲哀，又好像燃著希望一縷。他只相信自己，只相信自己的祖國。
他的心裡只有大漢。衛律的勸說他不聽，李陵的意見他當耳旁風。他新娶的胡女的眼淚留不住他，他的小兒子的小手拽不住他的衣襟。他誰的話都不聽，他用他的堅持塑造了他自己。
一個野花爛漫的碧綠的大平原，平原中立著一個持杖的女人，背後也涌著一群歸羊。那是蘇武歸國後的風光，他的棄妻，他的群羊無恙;可那牧羊女人的眼中，那含蓄的是悲憤?還是凄涼?(《女神》節選)
話題3：心靈的選擇材料加工：荒涼的北海，羊群咩咩地叫著，不遠處坐著一位手持漢節的人，從黑發到白頭，用半生的心血續寫著丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，誰也不記得，遙遠的北海上，立著一座漢朝不倒的豐碑。
漢節上的漆一層層褪去，老人的眼裡卻始終燃著一絲火光。匈奴的可汗懼怕："怎麼還有這么固執的人?"他更無法理解，這半生的重量承起的竟是中華民族永世的驕傲!
在生命的天平上，有人選擇個人的榮辱得失，但是更有人選擇個性的無礙釋放，國家的繁榮太平，民族的堅貞氣節。而往往是這些人，托起生命的天平，緊握永恆的繩索，在生命與永恆的拔河中，探到永恆的答案。(2002年浙江高考優秀作文《與永恆拔河》節選)
話題4：自尊與他尊材料加工：《蘇武傳》中有這樣一個細節，當蘇武與其副使張勝同被單於抓獲後，面對單於的誘惑和威逼，蘇武選擇了精忠報國，而張勝最終選擇了投降。以常理推斷，對蘇武的寧死不屈和拒不投降，兇殘的單於不可能不殺他。但正是由於蘇武的這種節操，卻贏得了單於的尊敬和歷史上的美名。而張勝、李陵乃至衛律，則被永遠地釘在了恥辱柱上。事實上，歷史上由於自尊而獲得他尊的例子不勝枚舉。(《蘇武的尊嚴》節選)
話題5：道德與名節材料加工：中國人歷來看重道德與名節。舊時高潔的文人即使在百般困頓之中，依舊保持"人淡似菊"的操守。古代烈女被市井潑皮碰碰手臂，竟然利刃斷手，以致留下烈節牌坊。漢代蘇武被迫牧羊，在冰天雪地中"渴飲雪，飢吞氈"，歷盡難中難，心如鐵石堅，凜然持漢節而不改其志。“時窮節乃現，一一垂青史”。所有這些，都留下了具有中國特色的佳話。(《道德與名節》節選)
話題6：信念材料加工：在蘇武出使匈奴時，因隨行人員參與了匈奴人的叛亂而被扣留。在危難之中，蘇武處處維護民族的尊嚴和國家的利益，既表現了對匈奴的修好之願，又抱定必死的決心，決不"屈節辱命"。面對衛律始而威脅，既而利誘，最終又以斷水絕糧相逼等手段的逼迫，他從容處之。在受審時，他甚至以自刎來避免受辱。後來的審訊中，衛律當場"劍斬虞常"以此脅迫漢使，副使張勝在此情況下投降了，而蘇武面對衛律之劍，巋然不動。衛律又以富貴勸誘，蘇武則直言怒斥，更以兩國安危責之。在匈奴將他置於凍餓之境時，蘇武仍然沒有屈服，憑借頑強的意志和信念，他在極為艱苦的條件下還是"杖漢節牧羊，卧起操持"，念念不忘自己是漢朝的使者。匈奴又派故人李陵來勸降，企圖打消他對漢朝的眷戀之情，蘇武不作正面的交鋒，只是以君臣和國家的大義自剖心跡，反倒使李陵感到羞愧，無言以對。(《信念》節選)
話題7：選擇材料加工：悠悠歲月，歷盡多少冷暖：滾滾浪花，淘盡多少英雄，但偉人之風永存。
那是蘇武牧羊的北海吧!蘇武選擇了中華民族的偉大氣節，發揚了華夏文明的優良品德。這樣的選擇崇高、無私!
浩浩天地，朗朗乾坤，多少仁人志士留芳百世，雖死猶榮。他們或是崇高無私，或是明智無悔，或是崇高質朴。正是他們所做出的無上光榮的選擇，使得我們的民族摺焰生輝，使華夏文明萬古流芳。
歷史選擇了蘇武，蘇武選擇了崇高無私，選擇了明智，選擇了質朴。那是一個響當當的名字，是歷史的星空中最耀眼的星座，引領著後來者在暗夜裡找尋生命的座標，勇往直前而不迷失。(《無尚的選擇》節選)
話題8：堅持材料加工：當蘇武牧羊於北海時，單於派降將李陵到北海勸說蘇武投降。李陵說："單於誠心誠意等待您歸順，看來永遠不會讓您回大漢了。白白地在這荒無人煙的地方受罪，有誰知道您對朝廷的忠義呢?"李陵歷數蘇武出使匈奴以後一家的悲慘遭遇(大哥和弟弟被迫自殺，母親去世，妻子改嫁，兒女不知去向)，妄圖動搖蘇武歸漢的決心。但是，蘇武卻堅定地說："我平時就希望為朝廷拋頭顱、灑熱血，如今有了捨身報效的機會，就是挨刀斧、下湯鍋，也是甘心樂意的。"他始終不受誘惑，為後人所頌仰。(《熱愛祖國堅貞不屈的使者》節選)
3、《歸去來兮辭》：家，是安樂窩，是避風港，那裡有天倫之樂，有濃濃親情。不管你到了天涯海角，家都使你魂牽夢繞。當年，陶縣令擺脫了官場的束縛，急急往家裡奔去，“舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微”。到了家中，他可以“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”，可以“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”。(可用於“家”“親情”等話題)
4、《滕王閣序》：勇於並善於表現自己，是當代青年應該具備的一項素質。無必要的謙虛反而是虛偽和懦弱的行為。毛遂自薦，成就了大業;王勃路經騰王閣，毫不推辭，一揮而就，寫下了四座驚嘆的美文《滕王閣序》，“落霞與孤驁齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”。這些精彩的語句，使得他在文學史中佔有光輝的一席。(可用於“表現自己”“勇氣”“勇氣與才氣”等話題)
⑺ 高中語文材料作文解題方法
材料作文最重要的是找准題目的重點，通常這種題都是有內涵的。
遇到這種題，先看材料字面內容所表述的意思，然後想到其抽象意義，最後關於這個意義升華主題。
比如這題，就是說一個人原來有眼不識名貴花草，後來改正了。樓主想到了「價值」上，思路是對的。但是，注意，這里的材料是對比性的，這個人的做法前後是變化了的。這說明什麼呢？主題應該關於一種行為或思考方式，才能夠有改變，光是「價值」，是名詞，沒什麼好變的。那麼與價值有關的行為是什麼？自然想到「對價值的判斷」上。如何判斷價值？聯想到「透過現象看本質」不是難事吧。
我做材料作文時，有個方法，就是關於這個材料想出三個不同的思路，一般選第三個思路來寫，因為對一般人來說前兩個思路都是大家容易想到的，這樣基本上是第二等的作文，而第三個思路，假如不是牽強附會的話，一般就是一等作文的思路了。
這是我的一些經驗，希望對你有幫助。
⑻ 高中語文作文萬能例子 素材積累
本文中，我整理了高中語文作文萬能例子，有需要的小夥伴快來看一看！用在你的作文里吧！
1.海綸·凱勒
美國盲聾女作家、教育家海綸·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想像的，不可忍受的痛苦。然而海綸並沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下，他憑著堅強的毅力戰勝了病殘，學會了講話，用「手指」聽話，並掌握了5種文字，24歲時，他以優等成績畢業於著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以後她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民的贊揚和嘉獎。
2.賈平凹
賈平凹在大學中文系讀書時，開始進行文學創作，他連連在校報上發表詩作，並逐步將作品投向社會上的大小報刊，盡管那時他收到的退稿單比稿費單要多得多，但他毫不氣餒，一如既往地看書、寫作、投稿，終於獲得成功。20年來，他以一枝靈秀之筆，寫下了七八百萬字的作品，出版了六七十部著作，數十次獲得國內外各種文學獎。
3.牛頓
英國大物理學家牛頓有一次請朋友來家裡吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒到，他就進實驗室專心致志地做實驗去了。朋友來後找不著牛頓，因急於上班，就獨個兒把飯菜吃了，並把吃剩的雞骨頭放在盒子里，然後走了。傍晚時，牛頓做完實驗，准備吃飯。但當他看見盒子里的雞骨頭時，顯出恍然大悟的樣子，哈哈大笑地說：「我以為自己還沒吃飯呢，原來早就吃過了。
4.孫康
晉人孫康，家貧而酷愛讀書。夜晚，雖有時間卻買不起燈油，只好默默地回憶，消化白天學過知識。有年冬天，他半夜醒來，感到屋內並非漆黑無光，還能隱約約看到一些東西，原來是皚皚白雪反映所致，這給了他啟發：何不借雪光來看書呢？於是雪夜，特別是月光映照下的雪夜，就成了孫康苦讀的好時光。由於勤奮好學，他終於成為一個有名的學者。
5.貝多芬
貝多芬是德國著名作曲家，28歲那年得了耳病，到57歲逝世，中間20多年的歲月，卻是在與可怕的聾疾苦戰。面對著命運的挑戰，他呼喊著：「我要扼住命運的咽喉！」的確，貝多芬沒有向命運屈服，他在有限的生命中，從不放棄任何作曲的機會，他的大部分作品都是產生在這個時期，直到完全聾了，他還不願停下他手中的筆，繼續作曲。他以頑強的精神終於在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰鬥力的作品《第九交響曲》。
⑼ 高中語文作文萬能素材
問
高中語文作文萬能素材
不一定真的什麼例子都可以套
但是覆蓋面要很廣
但是李白蘇軾陶淵明司馬遷的實在太土就謝絕了。
一樣都是淡泊 可以不要陶淵明而講林逋的梅妻鶴子
我要的就是這樣的例子 要不老師看到李白蘇軾的例子就直接跳過了
要有點新鮮的 不常見的 比如什麼撒切爾夫人等等。
如果沒有現成的片段 把人物打出來我自己去找。
有追加的哦。
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沁心燃燈
LV.5 推薦於 2017-12-16
嗯，我就是一個高中生，語文成績在125--129之間吧，就是作文不太好，每次只得43--45分。
老師說我的事例很好，就是欠缺深度，與理性縱深的思考，所以分不高。
我也不太愛寫李白蘇軾之類被用的過於浮泛的事例，我三模考試時，寫的是這幾個例子。
是自己總結的，所以不太好查，不過若是中意，我可以再補充一些。
1.淳於髡貌寢志學成辯才 （自信，自強，志學，不可以貌取人，得失）
2，越勾踐三千甲敗吳 （這個比較通俗，雄心壯志，自強，不畏難，吃苦，抱負遠大，以少勝多，不可輕敵（反面來寫） 得失）
3，齊宣不疑七人薦 （信任，自信，果敢）
4，端木賜（子貢）縱橫七家，存魯，滅吳，強晉，霸越，亂齊，十年天下局生變。 （辯才，利益，自信，能力，手段，危機，聯合）
5，汪曾祺一世悠然不染塵 （寧靜淡泊，不喜塵俗，如同林逋）
6，胡適之賢母教習 （女子賢惠才能，環境影響···）
7，羅斯福決然新政，鄧小平天策改革
8，董仲舒三年不窺園 （好學，專注，毅力，抱負）
9，阮嗣宗（阮籍）竹林七賢話流觴。 （同 陶淵明）
還有一些只有古書上才有記載，網上找不到的，這些要是符合心意，就拿去用吧，不滿意我可以再更改的！！