如何准備教師公招初中語文

『壹』 應聘初中語文教師該准備哪些呢

應聘講課是件大事，不可馬虎。
我每次公開課都還算成功，談一下自己的看法：
首先著裝一定要正式一些，但也不必非常正式，一般的稍顯正式的衣服就可以了，要讓自己看起來顯得精神。但要讓自己感到舒適，不能影響上課情緒，要讓自己全力投入。
其次，課的設計上一定要新穎，有吸引力。可以是導入，或里邊的具體設計。課的形式上要新穎但不可以太隨意，不能離傳統課堂教學太遠。因為很多老師是不能接受不像講課的講課的。但也要讓他們感到一種新鮮和與眾不同。
再次，一定要調動學生的熱情，課堂氣氛非常關鍵。方法是多讓學生做一些有意思的討論或活動。但要與課相符合，恰到好處。特別是初中生，最容易活動的年齡，最喜歡新鮮的年齡，一定要讓他們感到有新鮮感。還有在開始一定要和學生拉近距離，要融入他們，讓他們感到你很有親和力。方法是可以和他們談他們喜歡的事情，他們生活中的東西。
最後，記住要讓自己的課有亮點，這個亮點需要你去想，設計。讓聽課老師聽了就不能忘記。
總之，完整，有序，新穎，活潑，有創新的課是最愛歡迎的。

『貳』 初中語文教師公招怎麼准備

第一，教師公招包括筆試和面試兩個部分。筆試的內容是《職業能力傾向測試》（數量關系、言語理解與表達、判斷推理、常識判斷、資料分析），《教育法規和教育基礎知識》（教育學、心理學、教育法規）。

第二，四川的應該是基本一致的。公招時你只需買《考試大綱》和《教育法規及教育基礎知識》復習資料。其他省的可能有一定的差異。

第三，還需要學習職業能力傾向的五個方面的知識，多做一些題，掌握答題技巧。

第四，師范類學生不一定不非師范類學生更有底，何況現在實行了加分政策，「三支一扶」「村官」「西部志願者」……最高可以在筆試時加到7分，相當於你要多考42分才能比別人強。公務員考試和教師公招的時間要看各地的具體安排。

『叄』 教師資格證考試初中語文學科知識與能力怎樣復習

關於復習，這里給你一些思路：

復習效率：
可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

復習方法：
1、章節復習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此我們可以找出它們的共同之處，採用聯系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。

2、糾錯整理：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

3、思維導圖復習：思維導圖不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡和重點，並且記得牢固。

『肆』 教師資格證初中語文面試該怎麼准備

教師資格面試的基本結構是「5+10+5」，即5分鍾結構化+10分鍾試講+5分鍾答辯。從時間分配上看，試講在整個面試環節中占據了主導地位;從考察角度上看，試講是對考生外在形象及內在專業素養的直觀顯現;從考察目的上看，試講是最能體現教師基本職業素質的一個環節。在試講中，應該注意以下幾點：
1.首先需著裝合體、干練整潔，以襯托自己的昂揚氣勢;其次，舉止大方、聲音洪亮，以彰顯自己的飽滿情緒;再者，神態自如、言辭恰當，以傳達自己的自信與正能量。

2.結合語文學科的特色，考生在試講過程中需要做到結構完整。此外，語文學科需格外突顯出朗讀的重要性，做到以朗讀貫穿授課始終，讓學生在讀中學詞語、讀中品情感、讀中悟道理。
3.突顯學生主體性，要從言辭中、方法上、過程里處處體現對學生人格的尊重，對學生自主探究精神的鼓勵和支持，對學生創造意識的引導和培養。
4.善用激趣法與情景設置法。
5.板書內容精闢、布局合理，板書設計應遵循內容精闢、邏輯清晰、布局合理的原則。

『伍』 如何准備中學語文教師招聘

語文你普通話，等級真高啊，常規流程簡單，最要緊的是准備一篇試講課文，必須在較短時間里有吸引力

『陸』 初中語文教師資格證面試如何准備

面試中試講是很重要的一個方面。試講的十大方面千萬要注意，把握這十點，考官一定不會厭煩你的講課。

1.備課一定要充分

①內容一定要多，多准備點不要緊，可跟據試講時間自己控制，一定不要少!

②內容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是考官想看看你的語言表達能力以及課堂駕馭能力，當然也看看你有多少「儲備」，備課時一定找自己最熟悉最感興趣的那些內容，這樣不容易緊張，也不容易忘，必要時還可以即興發揮。

③內容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會某些現狀加以聯系。這樣會考官感覺你很博學，能夠把握最新進展，能夠理論聯系實際!

2.板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白

可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。書寫要規范。可以適當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀。

3.教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善

教學設計的撰寫要完整但是不能過於冗雜，讓自己在面試過程中能看清楚自己寫的內容，可以用小標題標注，以免試講過程中由於緊張造成忘詞現象，可以看小標題提示自己講授進度，所寫教學內容要緊扣教學目標。

4.要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念

教師招聘面試中的試講多為無生課堂，盡管沒有學生，但是依然要呈現一個完整課堂的形式，要用自己的語言設定出課堂中的情境，因此在面試中試講多是以教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動以及和學生之間的互動。

5.課堂重點突出

試講中最忌諱面面俱到，文本中的每一個知識點都想涉及到，這是最不可取的行為，在講授過程中只選取一到兩點就夠了，其它的不講或略講，並在文本解讀後針對本課知識點讓學生進行遷移和運用，凸顯本課教授重點。

6.要深挖課文，對思想內容有獨到見解。

課文的學習是讓學生通過一篇課文看到整個世界，所以在試講時要注意對文本思想內容或者情感主題的深入挖掘，這是最難的，也是最重要的，它體現考生的水平。也彰顯了語文教學中的人文性。

7.盡快切入重點。

詳講重點，也就是能出彩地方，不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。

發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心(重點)行文，不講廢話。

『柒』 初中語文教師資格證試講需要怎麼准備

我們這里招教考試或者特鋼考試的語文面試，一般是在八年級上冊課本中抽一課，讓考生都來講這一課。既然題主說不指定某冊課本，可以提前准備，那麼，可以從以下幾方面著手：

此外，板書的規范工整、語言的准確簡潔，教態的大方自然，都是語文教師的基本功，也都能在試講中體現出來，所以，語文教師一定要多閱讀積累，苦練基本功，試講時擺正心態，不急不躁，把設計好的思路一一講出來就是了。

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『捌』 教師招聘考試語文學科考前如何復習

教師招聘考試語文學科考前復習方法：

每天早上我們可以先把背過的古詩詞名句重溫一遍，尤其要注意一些容易寫錯的字，古詩詞默寫這個版塊是一分都不能丟的版塊。接下來可以選擇文言文中的實詞、虛詞部分，重點是像「者」「之」「以」「為」「而」「且」這樣的虛詞，它們都是考試中的高頻考點，而檢驗自己是否很好地掌握了這些實詞和虛詞的用法就是通過文言文的閱讀理解。

在以上兩個版塊之後，可以選擇去看自己以前做錯的字音字形的錯題集，教師招聘語文考試的字音字形題不會考察太生僻的字，所以大家在復習的時候要著重關注那些我們日常生活中容易念錯和寫錯的字。至於文學常識部分，大家在這個階段不用盲目地背誦書本知識和講義內容，更應該通過一些靈活有趣的方式去檢驗自己的掌握情況，比如和朋友互相提問，比如給作家、國籍或者年代、作品等進行連線這樣的方式復習。標點符號的復習中，要尤其重點地復習引號的用法，例如，引文是否只是整句話的一部分，後引號是放在句號前還是句號後。病句的辨析在考試中會重點考察成分殘缺、搭配不當、指代不明等情況，大家可以仔細看看在自己做過的病句習題中，哪些問題是自己經常錯的，哪些語病是自己經常看不出來的，都需要去立刻鞏固，而不是再繼續盲目做題。

(8)如何准備教師公招初中語文擴展閱讀：

教師招聘考試語文寫作如何有效審題？

一、准確把握材料導語

除了材料作文，在一般的命題作文、半命題作文之前，有時也會出現一段較長的文字。它們不是據以作文的材料，也不是進行限定的條件，而是語言優美精粹的富於理性或激情的導語，非常類似於語文課中教師設計的「開講語」。作為文題的一個組成部分，它起著非同小可的作用。

既然「導語」作為某些文題的組成部分出現，那麼就必然有其獨到的作用。品味「導語」的語言，揣摩其蘊含的意圖，也就成為審讀作文題的必要過程。

二、准確把握題目內容

1.對局部關鍵性文字進行反復推敲

所謂的關鍵性文字，主要是指「題眼」和話題本身。對這些詞，可以直接解詞釋義，可以進行近義辨析，可以進行置換比較。

2.讀懂題目或者話題的真正含義

近年來比較盛行比喻性話題。

例如，從「門」中讀出「溝通、交流」之意，從「歌」里讀出頌揚之意，從「山」中讀出「困難與阻隔」之意，從「心中的陽光」中讀出「溫暖、愛心」等意。

三、准確把握寫作要求

寫作要求一般分為兩類：一是開放式要求，一是限制性要求。對於這兩類要求，必須分別對待。所謂的「開放式要求」，就是旨在鼓勵考生大膽去做、盡情發揮的說明。

『玖』 教師資格證面試初中語文怎麼准備

一、研讀當地學校現行的初中語文課本，弄通弄透課本中的課文內容和主要知識點。特別是其中的講讀課文，更是要重點復習；要求背誦的一定要背過，課後的練習也要一看就會，一問就能答上來。
二、熟練地掌握教案的寫法，因為抽簽確定題目後，會要求現場撰寫或整理教案。這是面試內容的其中一項，也是搞好試講的基礎和前提，不可小覷。
三、准備要講的課。
1、寫教案。要寫什麼呢？可以上網搜一下，大致包括標題、教學目標、教學重難點、教學課時、教學方式、然後開始教學步驟（環節）設計啦！生手可以把講義加上，准備充分才便自己上課很有連續性啊。
2、教學環節我覺得很重要。知識點誰都會，但講得好的不多，講得死板的一大堆人，所以你必須有自己的特點，尤其教態要好。教學的目的，無非是讓學生聽得下去，學得好是吧。
第一步：導入新課。開頭語，你自己想啦，總不可能什麼都不說就開始寫標題上課，那好煩哦！
第二步：整體感知。就是對課文大體概況。
第三步：深入研讀。這時就是細細分析知識點，好好講課啦。
第四步：板書。這很重要哦！學生會抄的，他們也實在需要，所謂好記性不如爛筆頭嘛，要簡潔、重點地寫好板書。整塊黑板可分為主板和副板——主板寫總體框架，副板寫一些零碎的，可以隨時擦掉的東西。語文是這樣，但數學就不一定啦，因為要算數嘛，但條條框框，干凈整齊是和重要的！對了，字體要工整，師范專業的人都要練習「三筆」的，其中就是粉筆字要好哦！
第五步：布置作業。這會讓評委或聽課的老師覺得你有始有終，對學生負責。