一年級語文重音是什麼

A. 什麼 是 重音

重音指詞、片語、句子里重讀的音，英語中的重音為英語的聲調奠定了基礎，也可指樂曲中強度較大的音。

在語音學中，重音是相連的音節中某個音節發音突出的現象。重音有通過增加音強來表示的力重音和通過音高的變化來表示的樂調重音。

在朗誦中，朗誦的文學作品中的語句，是由若乾的詞或片語組成的，但一句話中它們之間的關系總有重要和次要的區別。對那些重要的詞或片語，要運用輕重對比的手段加以強調，對於這些被強調、突出的詞或片語就是重音。

(1)一年級語文重音是什麼擴展閱讀：

輕聲，漢語中所具有的一種特殊變調現象，在全國的廣大方言和普通話都是有出現。輕聲一般不被當作聲調看待，因為它沒有固定的調值。

發音特性

將漢語中的音節弱化之後，聲調會變得又輕又短，此種音變即為輕聲。

輕聲的調值需要根據前一個音節決定調值，所以輕聲音節不可能獨立存在。

B. 重音是什麼意思

重音是漢語詞語，讀作chóngyīn或zhòngyīn，一般指詞、片語、句子里重讀的音，英語中的重音為英語的聲調奠定了基礎，也可指樂曲中強度較大的音。
重音：在語音學中，重音是相連的音節中某個音節發音突出的現象。重音有通過增加音強來表示的力重音和通過音高的變化來表示的樂調重音。
重音還可以分為固定重音和自由重音。
例如：法語詞彙的重音總是在詞的末音節上；與法語相反的是捷克語，它的重音總是落在詞的首音節上，而波蘭語卻獨特一些，重音位置總是落在詞彙的倒數第二個音節上，因此，這些語言的重音稱為固定重音，而英語和俄語的重音則是自由重音。
對於自由重音語言，單詞的重音一般在重讀音節前面或母音上標出重音符號。
在朗誦藝術中，我們朗誦的文學作品中的語句，是由若乾的詞或片語組成的，但一句話中它們之間的關系總有重要和次要的區別。對那些重要的詞或片語，要運用輕重對比的手段加以強調，給予突出。對於這些被強調、突出的詞或片語就是重音。

C. 重音符號是什麼呢

重音符號就是用來標識句子中需要重讀的符號。表意重音是指講話人在沒有受個人情感影響或沒有特意將句中的某一信息加以強調的情況下，對句中的所有實詞一視同仁地加以強調。從語法角度來說，也就是說一句話在不表示什麼特殊的思想和感情的情況下，根據語法結構的特點，朗讀時把其中的某些音節的聲音稍稍加重。

重音符號的作用

在語文課文中，重音符號標在該詞語的正下方。就是在字（或詞句）下面加一點，表示強調突出。重音，就是那些最能體現語句目的、思想感情需要，而在朗讀中需要著意強調的詞或片語。它解決的是朗讀中語句內部各詞或片語之間的主次關系問題。在有聲語言的表達中，「重音」這種技巧它可以使語句的目的更加突出，使邏輯關系更加嚴密，使感情色彩更加鮮明。

D. 什麼是重音啊 怎麼分

音節：音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。在英語中母音特別響亮，一個母音可構成一個音節，一個母音和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。一般說來，母音可以構成音節，輔音不響亮，不能構成音節。但英語輔音字母中有 4 個輔音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和輔音音素結合，也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾，一般是非重讀音節。英語的詞有一個音節的，兩個音節的，多個音節的，一個音節叫單音節，兩個音節叫雙音節，三個音節以上叫多音節。如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 馬鈴薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝賀。tel'ecommu`nica'tion 電訊
劃分音節的方法：母音是構成音節的主體，輔音是音節的分界線。兩輔音之間不管有多少個母音，一般都是一個音節。如：bed 床，bet 打賭，seat 坐位，beat 毒打，beaut 極好的 beau'ty 美。兩母音字母之間有一個輔音字母時，輔音字母歸後一音節，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動。有兩個輔音字母時，一個輔音字母歸前一音節，一個歸後一音節，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節。如：fa'ther 父親，tea'cher 教師。

1）音節按讀音可以分為開音節和閉音節
開音節又可以分為絕對開音節和相對開音節
(1) 絕對開音節：是指一個母音字母後面沒有輔音字母而構成的音節，例如：we, hi, yo-yo
(2) 相對開音節：是指一個母音字母後面有一個輔音字母(除r)之外，最後是一個不發音的e構成的音節，如:take, make
在開音節中，這個母音字母發「字母」本身音，例如hi|hai|, use|ju:z|
(3) 閉音節：指母音字母後面有輔音字母(輔音字母r除外)構成的音節，如：leg, cross
2）音節按重讀可以分為重讀音節和非重讀音節
重讀音節： 指在雙音節或多音節詞中有一個發音特別響亮的音節，叫重讀音節，用重音符號「`」標於相應位置，其他音節為非重讀音節，如begin |be5gin|，單音節詞作重讀處理，但不標重音符號。

E. 重音是什麼

重音是漢語詞語，讀作zhòng yīn，一般指詞、片語、句子里重讀的音，英語中的重音為英語的聲調奠定了基礎，也可指樂曲中強度較大的音。

詞目：重音
拼音：zhòng yīn
基本解釋
1. [accent]
2. 指詞、片語、句子里重讀的音
3. 樂曲中強度較大的音,是構成節奏的主要因素
詳細解釋
1. 指一個詞、片語或句子里重讀的音。參見「 重讀 」。
2. 樂曲中強度較大的音，是構成節奏的主要音符。
3. 用兩個音讀一字。

F. 語文重音符號是什麼怎麼畫

在語文課文中，重音符號標在該詞語的正下方。就是在字（或詞句）下面加一點，表示強調突出。
語音重音符號也就是著重號，屬於標號的一種，標示語段中某些重要的。

G. 一年級怎麼區分輕聲和一聲

一聲發音是長而重，輕聲是短而輕。

輕聲的字沒有實際意義，發音比一聲的發音要短一半，一般跟在其他字後面。

比如「桃子」「滋味」兩個zi前一個是輕聲後一個是一聲。

拼音聲調是指普通話中的聲調，通常叫四聲，即陰平（第一聲），用「ˉ」表示，如lā；陽平第二聲，用「ˊ」表示，如lá；上聲（第三聲），用「ˇ」表示，如lǎ；去聲（第四聲），用「ˋ」表示，如；là。

漢語中還存在著一種特殊聲調，叫做輕聲，有時也叫第五聲，在漢語拼音中不標調。有些學者認為「第五聲」的說法並不確切。輕聲雖然能夠起分辨語義的作用，但是通常不列入漢語「四聲」之一，因為聲調是正常重音音節的音高形式。在音高上，輕音只有音區特徵，聲調還有曲拱特徵。

每個漢字由韻母和聲母配合構成一個音節構成。在韻母上部應該標出聲調，為了方便也可省略。聲調影響舌頭位置，不僅僅聲帶有關。

漢語拼音中標聲調位置的規則如下：

若有兩個韻母（母音），且第一個韻母（母音）為i、u、或是ü時，則將聲調標示在第二個韻母（母音）上。其餘狀況下聲調皆應標示於第一個韻母（母音）之上。

H. 在語文課文中，重音符號到底該怎麼標請求大神幫助。

在語文課文中，重音符號標在該詞語的正下方。就是在字（或詞句）下面加一點，表示強調突出。

重音，就是那些最能體現語句目的、思想感情需要，而在朗讀中需要著意強調的詞或片語。它解決的是朗讀中語句內部各詞或片語之間的主次關系問題。

在有聲語言的表達中，「重音」這種技巧它可以使語句的目的更加突出，使邏輯關系更加嚴密，使感情色彩更加鮮明。

(8)一年級語文重音是什麼擴展閱讀

重音一般包括語法重音和邏輯重音。

1、語法重音

即根據語法結構的特點將句子的某些部分重讀，或是按語言習慣自然重讀的音節。這些重讀的音節大都是按照平時的語言規律確定的。

一般說，語法重音不帶特別強調的色彩。可分為謂語重讀、定語重讀、狀語重讀等。

2、邏輯重音（感情重音或語意重音）

即是為了表示特殊的思想感情或句意而把句子的某些部分重讀。例如：我喝一杯水。簡單的五個字任意重讀其一，都會形成不同的語意。

邏輯重音可以使朗讀的色彩豐富，充滿生氣，有較強的感染力。邏輯重音大部分出現在表現內心節奏強烈、情緒激動的地方。

I. 二年級語文什麼是重讀

在語文課文中，重音符號標在該詞語的正下方。
就是在字或詞句下面加一點，表示強調突出，重音，就是那些最能體現語句目的、思想感情需要，而在朗讀中需要著意強調的詞或片語。
句子的謂語和主謂短語的謂語一般要重讀。比如「黃繼光站起來了」「站起來」應重讀。名詞、代詞、形容詞充當的定語,一般要重讀。如:「咱們自己的石油鑽探船」中「咱們」「自己」應重讀。形容詞、程度副詞充當的狀語一般要重讀。如:「黃繼光更加頑強地向前爬去」中「更加頑強」應重讀。語法重音的位置比較固定，一般實詞要重讀，因為它們表達著句子的主要意思，凡是重讀的都是強調的部分。

J. 什麼是重音和停連

1，重音

在朗誦藝術中，我們朗誦的文學作品中的語句，是由若乾的詞或片語組成的，但一句話中它們之間的關系總有重要和次要的區別。對那些重要的詞或片語，要運用輕重對比的手段加以強調，給予突出。對於這些被強調、突出的詞或片語就是重音。

2，停連

停連，是指有聲語言表達思想感情的重要技巧之一。在播音的語流中聲音的休止、中斷，屬於停頓；那些有標點而不顯示中斷的地方屬於連接。停連要按文意、合文氣、順文勢，自如地服從思想感情運動的需要。

(10)一年級語文重音是什麼擴展閱讀：

在播音中，語言地部分之間，層次之間、段落之間、小層次之間、語句之間、片語或詞之間，有聲語言總有休止、中斷地地方，時間有長有短，都屬於停頓地范圍。

那些不休止、中斷地地方，特別是文字稿件中有標點符號而不休止、不中斷地地方，就是連接。停頓和連接都是有聲語言行進中顯示語意、抒發感情地方法。

無論停或連，都是思想感情發展變化的要求，而不是任意的。