五年級語文考試作文的題目是什麼

Ⅰ 中國小學生的五年級第三單元語文考試卷的作文題目是什麼

小學生的五年級第三單元語文考試卷的作文題目：聰明的楊氏子。
要求：將故事改寫面一篇記敘文。
範文：
在梁國有一戶人家有一個孩子九歲了很聰明在當地很有名氣。一天上午孔君平穿著紅色的上衣，墨綠色的裙子，又梳裝了一下發髻，准備去拜訪他的老朋友楊氏。走著走著來到了好朋友楊氏的家裡。一位婦女來開了門，孔君平便問：「楊氏在家嗎。」婦女回答：「不在家。」又對在房間九歲的兒子說：「客人來了，趕快從房間出來招待客人。」孩子馬上從房間里出來。穿著無袖裙看到了客人，便馬上擺上水果，水果里有楊梅，還倒了一杯茶。孔君平見到孩子心生一計，聽說這孩子十分聰明想考一考他，桌子上不是有楊梅嗎、正好楊梅的楊和小男孩的姓一樣，孔君平指著楊梅給孩子看說：「你姓楊，所以這楊梅就是你們家的。」孩子一聽。眼睛一亮便馬上回答說：「先生您姓孔，但是我從沒聽說過孔雀是您先生家的鳥啊。」先生連忙拍手叫絕說：「小孩子你可真聰明，你能由我的孔想到孔雀，還用否定句問我，真是一位小神童。」小孩笑著說：「我是受先生您的啟發啊。」孔君平又笑了。

Ⅱ 小學五年級常考的作文題目是什麼

小學五年級常考的作文題目：

一、命題作文小學作文題目：

1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲「對不起」？）

2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）

3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

4、我有一個好夥伴。（提示：為何說是你的好夥伴？好在哪兒？）

5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

二、記事類小學作文題目

1、讓我氣惱的一件事。（提示：什麼事讓你氣惱？）

2、這次我做對了。（提示：你做對了什麼事？）

3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

三、抒情類小學作文題目

1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）

2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）

四、想像類小學作文題目

1、假如我會克隆

2、假如我會72變

3、假如讓我

4、假如我是一名

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命題小學作文題目：

1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前後對比。）

2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出「感覺真好」，要點明好在哪裡，怎麼個好法。）

3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我，為什麼錯怪我？我的心理活動怎麼樣？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

Ⅲ 人教版小學五年級語文下冊期末考試最容易考到什麼題目的作文

寫作文的題目一般都是來源於生活。

1、最快樂的事情

2、我從中得到了快樂

3、留戀

4、回首依然看見你

5、難忘的一回

6、我的讀書故事

7、刻骨銘心的一課

8、我喜歡的一處美景

9、我後悔了

10、記我難過的一件事

11、這件事使我受到教育

12、難忘的教訓

13、那一天，我真難忘

15、一件事的啟示

16、我明白了……

17、溫暖

18、誠實比金子還可貴

19、我最想做的一件事

20、我印象最深的事

21、記一件親身經歷的事

22、發生在我們班的一件事

23、記我做的一件好事

24、那一刻，真令人感動

25、我懂得了時間的寶貴

26、成長的道路上

27、走在放學回家的路上

作文寫作方法

1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3、言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

Ⅳ 五年級小學語文下冊第一單元的試卷作文是什麼題目

題目是：神鳥 可汗回到家，還是不甘心。心裡想：「我這么厲害的一位可汗，現在連一隻小小的鳥都捉不住，我還是什麼可汗啊！」 於是，他又從萬年古松上捉下了神鳥。在路上，神鳥說的還是那個條件，「不許唉聲嘆氣，不許悶頭不語。」神鳥說：「我給您講個故事吧！」 從前，在森林裡住著一隻烏龜和一隻小兔。一天，小兔去找烏龜，說：「我們倆比賽跑步如何？」烏龜知道自己跑不過兔子，但還是答應了兔子的請求。 森林裡的動物聽說烏龜和兔子要賽跑，都紛紛趕來觀看。猴子教練「嘟」的一聲哨響，比賽開始了。兔子一下子可「躥」得沒影兒了，只剩烏龜在後面慢慢地爬。兔子跑到離終點不遠的時候，突然停住了。它心想：「烏龜肯定跑不過我，我先在這兒的大樹底下睡一覺再說。」呼嚕，呼嚕……兔子睡著了。這時，落後的烏龜已經到了，可是兔子還在睡覺。烏龜已經到達終點，動物們都在祝賀烏龜。兔子聽見動物們的歡呼聲，不由得驚醒了。它看見勝利者原來是烏龜的時候，它後悔也晚了 可汗聽完，說：「唉，兔子真是的，光小看別人，結果自己落後了！」可汗剛一說完，神鳥「蹭」的一聲飛走了。 可汗心想：唉，我怎麼這么笨啊，怎麼老上它的當？於是，可汗又走進北邊的山林，從萬年古松上又捉下了神鳥。在路上，神鳥又講了一個故事： 從前，有一隻母雞，它下了一個特別大的蛋。它想：「我下的蛋這么大，肯定沒人能比過我。」於是，它就拿著這個很大的蛋，找動物們「較量」，它先去找了鴨子，鴨子和母雞一比，母雞勝出了。母雞很高興。接著，它又找到了鵝，一比，還是雞勝出了。這回，母雞更高興了。母雞找了很多動物，但都沒母雞的蛋大。這下，母雞不僅更高興，而且還很驕傲。見到誰都誇自己的蛋很大。 一天，這只母雞正捧著它的蛋在大街上「顯擺」著。忽然，它看見了鴕鳥，它又拿著大蛋去跟鴕鳥的蛋比，鴕鳥把它下的蛋拿出來一比，鴕鳥的蛋比母雞的蛋還大呢！這時，鴕鳥說：「我們下蛋是為了孵養出更多自己的孩子，並不是出來「顯擺」的啊！」母雞聽完鴕鳥的話，紅著臉跑走了。 可汗說：「唉，這只母雞真是太驕傲了。」可汗剛一說完，神鳥「呼」的一聲又飛走了。 可汗說：「唉，我真是斗不過它啊！」可汗回到家後，下了一道命令：不準有人再去捉神鳥。

Ⅳ 五年級語文期末考試作文題目是什麼

父親的愛 父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。 我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：「我們回家吧。」爸爸大聲地說：「不行，還沒有學會呢？怎麼就能回家，做任何事情都不能半途而廢。」我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：「學什麼都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？」我敢怒不敢言，不高興地說：「行，比就比。」心想：不信，你能學會，年齡一大把了。 看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，「咚」的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另一隻腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。「我會滑了，你來看。」爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會了。 還有一次，我在學校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關切地問我：「怎麼了。」聽完我的述說後，他趕忙從葯箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：「你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢的散開後，就不痛了。」在爸爸的「治療」下，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了…… 啊！爸爸，我想告訴你，我也愛你。

Ⅵ 小學五年級作文有哪些題型

小學五年級作文有命題作文或半命題作文、自由作文等，不外乎是寫人的，記事的，寫活動的，寫景的，狀物的，看圖作文，擴寫、縮寫、改寫、續寫，應用文，想像作文等。

部分題目包括：《我的媽媽（爸爸）》、《我的爺爺（奶奶）》、《讓你瞧瞧我》、《我的哥哥（妹妹）》、《我的一家》、《瞧咱多厲害》、《我的鄰居》、《我的老師》、《我的好夥伴》、《瞧瞧這幾位》、《那次好驚險》、《難忘的一天》、《雨中的故事》、《記一次……活動》。

《我所熟悉的一個人》、《我們班的……》、《怪人……》、《我和家人的故事》、《童年的故事》、《這件事教育了我》、《第一次……》、《記……的一件事》、《難忘的一件事》、《想起這事好後怕》、《那事兒好有趣》、《那件不愉快的事》、《發生在家裡的……事》。

通過一件事來寫人方法

通過一件事來寫人，通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。

但是從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，並把這件事寫好。在寫事情的時候，要選擇典型的事例。

所謂典型就是能集中反映中心思想的事，能夠表現人物的好思想、好品質、美好情感的事。對小學生來說，選擇典型事例，要著眼於小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。

Ⅶ 五年級考試經常考的作文題目有哪些

<<保護生態環境>>,<<__的一個人>>,<<我眼中的__>>,<<__的一天>>.反正都是有關於記敘文.說明文.日記類.和描寫一類的.有時還會有文章的感慨或一些話題類的和環境主要類的.多看課外的作文選啊什麼的,多做練習,就很簡單的會了.

Ⅷ 五年級下冊全鄉通考的語文作文題目是什麼

一、讀拼音，寫漢字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
（ ）佣 顛（ ） （ ）子 （ ）中
pà lián qín kuī
手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）
二、填字成詞。
任勞任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意
沖（ ）陷陣 身強力（ ） 目（ ）口呆
點頭哈（ ） 語（ ）心長 美（ ）美奐
三、給加點字選擇正確的解釋。
對：① 回答 ② 向著；朝著 ③ 對抗；敵對 ④ 對待
⑤ 正確；正常；相合 ⑥ 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合
⑦ 使兩個東西接觸或配合 ⑧ 投合；適合 ⑨ 成雙的
1、不管怎麼說，她對我真的很好。 （ ）
2、小方，你見過這幅對聯嗎？ （ ）
3、我看他神色不對，肯定有什麼事瞞著我。 （ ）
4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）
5、不管老師問什麼，他總能對答如流，真厲害! （ ）
6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。 （ ）
7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。 （ ）
8、戰士們把槍口對准了敵人。 （ ）
9、這次，劉大爺算是碰上對手了。 （ ）
四、選詞填空。
陳列 陳設 排列
1、展覽室里（ ）著同學們的作業，本本（ ）得很整齊。
2、王老師家裡的（ ）極其簡單。
盼望 期望 渴望 願望 指望
3、實現四個現代化，是全國人民共同的（ ）。
4、在舊社會，勞動人民的生活沒有（ ）。
5、去北海公園過隊日，是我們（ ）已久的一項活動。
6、我們要珍惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的（ ）。
7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交換。
五、考考你的積累。
1、如今直上銀河去， 。
2、 ；不積小流，無以成江海。
3、地滿紅花紅滿地
（迴文聯）
4、關公赴會 ——
5、徐庶進曹營 ——
6、梁山泊的軍師 ——

六、按要求給句子變個樣子。
1、大地好像都被潮聲震得顫動起來。（改成「把」字句）

2、綠樹環抱著村莊。（擴句，至少擴兩處）

3、她那水晶般的閃耀著歡樂光芒的藍眼睛多麼像清澈的泉水。（縮句）

4、明天下雪。
我們不去看電影了。（用關聯詞把兩個句子合成一句）

七、閱讀短文，完成練習。
野菊花
你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得朴實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起葯，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
我長大回到北方上學以後，心裡總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家裡來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。
野菊花土生土長 無所需求 卻默默無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素它的頑強 我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應像它那樣默默地生長 不求索取 只是給予 給予 我願做一朵小小的野菊花
1、給文章第5自然段加上合適的標點。

2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，在括弧中寫出序號。
敗：A、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除；清除
① 清熱敗火 （ ）
頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當，抵 D、頂替；代替
② 真頂得上清涼飲料 （ ）
3、寫出下面詞語的近義詞。
朴實 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ）
惦記 （ ） 頑強 （ ） 用途 （ ）
4、填空。
野菊花生長在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很強，有 的功能，還能 ， 。
5、寫出第2、3自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：

八、作文。
題目：難題
提示：你在生活中遇到過什麼樣的難題？你是怎麼做的？請你回憶當時的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當。

（僅供參考！）

Ⅸ 五年級上冊語文期末考試最容易考什麼樣的作文（題目）

可以根據修辭分類：

1、比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一隻快樂的小狐狸》《父愛將我舉過命運的欄桿》

2、誇張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》

3、對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人，鄉下人》

4、設問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿Q？》《是誰動了我的乳酪？》《今天，你學會了什麼？》

5、擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》