中學語文老師一周要帶多少節課

A. 初中教師滿工作量的課時是多少

根據有關規定，初中教師工作量標准為：語文、數學、外語、物理、化學、生物每周10-12節，思想與品德、歷史、地理、每周12-14節，其它學科每周14-16節。

國家教育部規定教師每周工作量：

1、普通高中教師每周工作量10—14節。高中語文、數學、英語每周10節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周12節，音樂、體育、美術、通用技術、心理健康、信息技術等每周14節。擔任班主任周課時不少於10節。

2、初中教師每周工作量12—16節。語文、數學、英語每周12節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節，音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節；體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

3、小學教師每周工作量14—18節。語文、數學每周14節，其他專任教師每周18節。

B. 初中教師每周多少節課

中學教師工作量：原則上擔任一個班的班主任和兩個班的語文或數學課。不擔任班主任工作的其他學科教師，原則上每周擔任14節課以上的教學工作量，同時承擔相當於一個班班主任工作的其他教師工作量。

C. 按教育部規定高中語文周課時應多少節

為10—13課時。

以海南省為例，小學普通專任教師周授課時數為14—18課時，初中普通專任教師周授課時數為12—15課時，高中普通專任教師周授課時數為10—13課時。

各學校要結合教師所承擔的備課、批改作業、指導教學活動和學校分配的其他工作具體確定周授課時數，但不得少於最低周授課時數。

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中小學教師工作量課時要求規定：

1、兼承擔學校年級組、教研組、團隊日常訓練、網路管理等其他管理工作或跨學科、跨年級教學的專任教師，其周授課時數最低不少於8節。

2、上述各學科周授課時數以標准班額為准確定。對於非標准班額教學班和村小、教學點、寄宿制學校等任課教師的標准工作量，各市、縣（區）教育行政部門或學校可進行適當調整。

3、市縣教育行政部門要根據本標准，指導和督促各學校開齊課程，開足課時。各學校要結合學段、學科和班級學生數等實際安排教師的教學工作任務，並在全校公示無異議後組織實施。

D. 教育部規定的中小學各科的周課時量是多少

北京市政府《關於全日制中、小學教職工編制標準的暫行意見》中規定：中學語文教師每人教兩個班（10課時～12課時）；數學、物理、化學、外語教師每人每周授課12課時～16課時，平均14課時；其他各學科每人每周授課14課時～18課時，平均16課時。

小學教師每人包教一個班的語文、數學，或每周授課16課時～20課時，平均18課時。其他省、市根據本地區特點，對中小學教師工作量均有類似規定。

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小學階段以綜合課程為主。小學低年級開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術（或音樂、美術）等課程；小學中高年級開設品德與社會、語文、數學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術（或音樂、美術）等課程。

初中階段設置分科與綜合相結合的課程，主要包括思想品德、語文、數學、外語、科學（或物理、化學、生物）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育與健康、藝術（或音樂、美術）以及綜合實踐活動。積極倡導各地選擇綜合課程。學校應努力創造條件開設選修課程。在義務教育階段的語文、藝術、美術課中要加強寫字教學。

E. 中學老師一周30節課算不算多

中學老師一周30節課，不是一般人能夠承受的。我的發小在城郊一所學校，任教初中物理，經過幾年的沉澱，教育教學質量還算可以，但每月收入只有三千多，於是就到我們市裡一所私立學校應聘，很順利就聘上了，年薪20萬，但要在原學校辭職，他很快就辦理了辭職手續。

剛到那所學校，他很興奮，也有激情，學校安排他任教六個班的物理，每周四節課，每個班每周一節晚自習，總共一周也是30節課。想到20萬的年薪，他沒有少努力，想在私立學校闖出一片自己的天地。我們可以算一算，每周30節課，每天要上6節課，還有六個班的作業要批改，這樣強大的工作量，偶爾上一周還可以，長期這樣上下去，不累死才怪。

發小到私立學校上課已有兩年了，現在他感覺很後悔。每天這么勞累，精神狀態也不好，有時候晚上還會出現失眠現象。現目前學校對他的重視程度也不夠，又在用高薪招聘的方式吸引更多的人，新老師進來工作兩年後，同樣會面臨這樣的問題。如果年齡稍大，每周30節課的工作量，身體是吃不消的，這真的是為了錢，連命都可以不要。

真的沒什麼，30節而已，我校的一般老師，可以超過。

我在一所私立高中學，今年高三，帶2個班物理。每周輪休一天。每個班每周9節，晚自習四節。13節課x2個班=26節，有人說這不是沒到30節嗎，是的，但是你知道嗎，還有每周兩個午休也在教室陪睡，兩個整理課也必須在教室。這樣工作量已經超過30節課，有時候帶三個班，30節課算個什麼？

如果是班主任，數學英語老師，30節課是個基本工作量而已。

周末不放假，一個月放假2天。馬上到來的51，放假兩天半。對了，上課是17塊錢一節哦

可是我還堅強的活著。

一周三十節是早晚累死的節奏，沒當過老師的就別亂說，三十節課就是平均每天六節課，如果都是精講課，兩三節課嗓子就開始難受連續幾天就會啞掉，長期就會聲帶結節什麼的。而且一天站六節課不久就會腿部出現靜脈曲張，嚴重就需要手術，另外長期精神緊張的上課加上學生不好管理，精神上也會精疲力盡，甚至出現抑鬱情緒，我以上說的情況在我們學校都出現過。有人從沒上過講台卻總在嚷嚷老師多輕松啊，我覺得這樣的人還是有實踐在發言吧。而且老師不僅要上課，備課，出卷子，批改作業，管理學生，參加教研活動，應付各種檢查，填寫各種表格本冊，開展各種學生活動等等，一天忙不過來啦！

有啊。一般都是年輕老師課多吧！

第一年出來工作的時候。（2012年）考的特崗、去的一個貧困縣的一個鄉鎮。本來考的是初中英語崗位。但是去的那個學校是九年制學校。初中和小學都有～最後教了兩個初中班和三個小學班的英語。三個小學班每班每周4節英語課。所以小學一周就是12節課。初中英語班、每個班2節早自習、一個晚自習（2節課）。正課一個班6節課。初中就是早晚自習加上正課有20節課。一周32節課。

尤記得星期二和星期四。這兩天是從早自習一直上到晚自習。一節課都沒落下。我承認那個學校老師是不算很多、但是也沒有這么缺吧。有的英語老師只有一兩個班上。但是校長不敢給別人多加課啊～只有像我這樣外地的、才從學校出來的。才會給安排那麼多課…

還好現在不在那個學校教書了。

02年在一個農村小學教書 ，一周28節，包攬了除美術外的所有課程，因為是寄宿制小學，每天晚上還要晚自修值班到九點，白天狂上課，晚上狂備課，改作業。但是有幾次作業改不完就在學生晚自修課上改，被校長批了一頓。就這樣，期末成績還拿了個學區第三。

那時真年輕，22歲，全身使不完的精力。拿著六百三十二塊錢的工資，成天樂呵呵的傻樂。最 搞笑 的是教師節，村裡來慰問，給了五十塊 ，校長把五十塊分成七份，每人七塊，多出來的一塊大家都不要，給了校長，我拿七塊錢買了一斤水果糖分給娃娃們吃了。

現在想想，那時候的自己真強，看來是老了。

一周三十節絕對是多了。如果真的有三十節，那就不能改作業，還不能跨年級，會累死人的。本人曾經因為教師不夠連續幾年帶三個班數學，連晚自習一周三十節。每天上課上到連話都不想說，備課備到想吐，改作業改到覺得時間停止。作業一周一次（不要說一周一次太少，三個班均為超大班，每班90人上下），肩周炎咽喉炎都來了。報酬是沒有的。超課時學校補貼每節五毛錢，這幾年連五毛錢都沒有了。說出去沒有人相信。這些痛，只有一線基層教師才懂。也不要問我的坐標。一周三十節不正常，但確實存在。

總是問這種傻問題，中學，高中還是初中？主課還是副科？正課還是包括自習？

高中不說了，就算一周三十的自習課也不太可能，因為壓根沒那麼多自習課。

初中的話如果是兩個班主課一般周課時能有12-14節，早讀4，晚自習8，中午自習課之類的若干，這樣算起來30的話很正常。

我02年在農村學校初中語文，跨年級兩個班人數過百，包括其中一個班主任，一周課表課時13節，早讀課4節，晚自習8節，每天中午午休和自習課到堂看班。這樣算起來一周35節。現在回想下也不知道當初咋過來的，來一次作文就是100本，來一次測驗更恐怖，100份考卷能改到懷疑人生。。。要是私立待遇跟上了還說得過去，我那會月工資大概400多，班主任津貼一個月就是幾塊錢，早讀課和晚自習另外算錢，早讀一塊，晚自習好像四節十塊。。。要不是家裡強烈要求早辭職不幹了。

應該算很多的了，不過也要分情況，看是否是日精講課時。

我目前在合肥一所私立中學，全封閉全寄宿制的，我們是上十天放四天假，但實際上假期只有不到三天（這點我覺得很坑爹）因為我們放假日要等學生全部離校，返校日下午算工作日，一點半上班。十天工作日里我承擔了50節課時教學，但並不均是精講課，也包括晚自習午休這種課時，晚自習一二節需要上課，第三節開始不用上課。所以算講課的課時應該是40節，平均下來一周20節課，已經是負擔較重的了，今年有考慮考公考編或者轉行了。男的當老師真的很難，工作穩定確實是穩定，但想有錢養家糊口買房子那是做夢。現在即使是數理老師想補課越來越難，規定出台越來越多，何況我們文科老師。

不要命了？我不知道有多少老師一周代30節課。我在年輕的時候曾代8個班的思想政治課，一個班三節，三八二十四，而且是每天下午有課。那上的我，從這個班出來進那個班，從那個班出來又進那個班，遇上炎熱的夏天，上課上的我是暈暈乎乎。一個內容講八次，到後來我都倒背如流。遇上紀律鬆懈的班，你還得當維持會長。每次判作業得判400餘本，一個星期得判三次。跟校長提出給減點課，受不了。校長說，你要體諒學校目前的困難，老師不夠，年輕人嗎，不要怕吃苦。就這樣，我整整代了三年。如今年令大了，什麼咽喉炎，腿疼，腰疼，鬧了一身病。三十節課，開什麼國際玩笑。學校要嚴格按照教育部門的規定。科學安排好老師每周帶課的節數。

我87年參加工作。課表上就十幾節課，為了我的信念「憑什麼十個指頭不一樣長」，天天要多上好幾節。每天早晨都要無報酬的帶領學生晨讀，因為相信早晨是學英語的最好時間，中午下班都要給差生補課，補的他們跟好學生一樣……區里有英語展演活動，更是天天加班，自己花錢請人指導，我這個英語專業出身的人教孩子們歌舞，然後自己花錢給孩子們買紀念品……現在想起來那時有使不完的勁和滿腔的工作熱情。現在即使再有那樣的力氣我也不敢了，萬一出點事真吃不了兜著走。

F. 初中語文課每周課時是多少 語文每周應上幾節課,課時積分有是幾分

教育部規定，初中三年的語文周課時都是5節，課時積分語文是10分。

語文課程（Chinese class），是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。學好語文課程，要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。

由來

中國古代沒有獨立的語文課程。清朝末年，廢科舉興學堂，實行分科教學，語文才從多學科的融合中分化出來，單獨設科。自1904至1949年，課程名稱使用過中國文字、中國文學、講經讀經、國文、國語等，直至1949年新中國建立後，才正式使用語文這個名稱。

G. 寧波市初中教師每周課時不能超過多少

不能超過16節課。
1、數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於13節。
2、物理、化學任教3個班或周課時不少於12節。
3、政治、歷史任教7個班或周課時不少於14節。
4、地理、生物任教7個班或周課時不少於14節，音樂任教8個班或周課時不少於16節，體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。
5、擔任班主任周課時不少於12節。
6、對跨年級、跨學科教學的，可在上述規定課時減少1-2節。

H. 初中融合教育資源老師每周幾節課幾個教案

中學教師工作量：原則上擔任一個班的班主任和兩個班的語文或數學課。不擔任班主任工作的其他學科教師，原則上每周擔任14節課以上的教學工作量，同時承擔相當於一個班班主任工作的其他教師工作量。
從理論上說，這個定額時間不屬於教師的社會必要勞動時間。只是按8 小時工作日制度的規定數乘以工作自然天數的小時積。
與這個法定時間額相比較，我們在教師工作量的實際計量中，往往是用教師各項工作的實際時間，乘上相應的經過科學計算和處理的加權數。教師各項工作的實際時間可以製成調查表，下發到教師手中，要求教師根據實際情況如實進行填報。調查表匯總上來之後，測算出本校教師從事各項工作的平均時間，以及占總的工作時間的百分比。

I. 初中語文課每周課時是多少

教育部規定，初中三年的語文周課時都是5節，各校可根據具體情況進行調整。

語文課程，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。學好語文課程，要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。

語文課程的基本特點，是人文性與工具性的統一，有一定的審美性與實用性。

語文課程，覆蓋面最為廣泛，上至天文時空，下至地理人文，俯瞰芸芸眾生，包羅世間萬象。

深味人間真情，在語文課程的樂章上譜寫愛與美的贊歌；體悟人生真諦，在語文課程的妙筆下閃耀理性的熠光；歷經社會百態，在語文課程的書卷上嬉笑怒罵；徜徉自然之樂，在語文課程的天堂里展現鍾靈毓秀的奇絕。

走進語文課程，感受名著文化的熏陶魅力，語文課程溫馨的人文關懷。

走進語文課程，觸摸每位吧友心靈的歡樂與哀傷，語文課程獨特的視角期待著您。

走進語文課程，絲絲書卷氣與忱忱關懷心撞擊你的思想與胸臆，語文課程濃縮千年文化積淀陶醉著您。

走過一段長長的路，背後彌漫的是模糊的雲煙。品品語文課程，尋找逝去的歲月，釋放躍動的心聲，撥開雲霧見日月，暢想前所未有的高遠境界。絲絲問候與關懷融化了你的煩惱與憂愁，點點滴滴的積累與記憶成就了你質的飛躍。

J. 高中語文教師，每周需要上幾節課

高中語文教師，每周算五天，需要上12到16節課。

高中（Senior high school），是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學（普遍簡稱初中和高中），兩者同屬中等教育的范疇。

高級中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制，即高一、高二、高三。

高中相關：

我國普通高中的教育體系還在不斷完善、改革。由最初的全國各地大統一發展到文理科的出現，接著給予部分省市自主開展高中課程改革，給予有能力的出版社出版高質量的高中教材，打破了曾經人教版教材一枝獨秀的局面，後來選修課的出現使高中展現出新的活力。