考試語文作文不會寫怎麼辦

Ⅰ 初中生語文作文不會寫怎麼辦

想要寫好語文作文，要多看看課外書，要留心觀察周圍的人和物，從自然、閱讀、日常生活中多積累語文因子，從中積累新鮮素材。另外還有掌握作文寫作的一些技巧，很多作文是有一定模式的，要學以致用。

Ⅱ 考試 遇到不會寫的作文怎麼辦，，，求辦法

用我們老師的話說，其實每次寫作文都不用改內容的，只要改開頭和結尾然後把它套進入就好了。 還有，好的考場作文都是事先寫好的。

Ⅲ 語文考試作文不會寫怎麼辦

怎麼會不會寫呢？
我想如果你平時多積累些詞彙，多看些作文書，就不會不會寫了
如果真是考試時，腦袋空白的話，那你就從卷上看看能不能找到和作文相關的內容，有一點聯系也好，最起碼能給你開個思路，主要是從短文上下手吧
不過平時最好多看些作文書，看些小說、雜志什麼的其實也是可以的~~

Ⅳ 語文作文不會寫怎麼辦

一篇高分作文，無非六個方面的出色，題目、結構、選材、語言、立意、書寫，每一個方面都要用心盡力。當你得到低分時，你一定是擁有穩定得到此分的模式，你要改革，你要創新。
理由一：有魅力的標題
老師看一眼就明白你是扣話題的、扣材料的、你的觀點是正確的、你是深刻的、你是有文採的。（如果你平時沒有飽讀詩書，不要求文采，符合前三點就可以）
理由二：作文標題是觀點句
如果你不能起——「雲在青天水在瓶」「閑雨輕敲魚鱗瓦」「園花寂寞紅」「莊周的燕子」之類的名字，那麼可以換成——「適應環境，成就夢想」「現實是船，理想是帆」「抑制誘惑，堅守自我」之類的也行呀，但請你千萬別起「論毅力」「我的想法」「環境的作用」這種太籠統的！（盡量具體鮮明）
開頭的三個目標：在三到五行里完成「扣題、亮觀點、展示文采」，盡量引用、用修辭、語句整齊、語言精練。
能讓人一眼看明白的就不要讓他看兩眼，能讓人兩眼看明白的就不要讓他看三眼，能讓人三眼看明白的——你基本失敗了！

理由三：多段式
一篇八九百字的文章，只分三段，顯得層次很不清晰，而且三段式幾年前就被舍棄了，比較老舊！

另外，那最美的一句、最精練的一句、最詩意的一句、最扣題的一句、最對稱的一句、最發人深省的一句、最讓人過目難忘的一句，總之你最得意的一句、最能體現你水平的一句，要給單獨放在一個醒目的位置，開篇或文末！
理由四：選材很妙
蘇軾被貶、屈原跳江、陶淵明歸隱這些選材，閱卷時百分之八十都用這些材料，絕對審美疲勞。
所以，看題目第一眼就想到的東西不能寫，第二眼看到的也不能寫，看第三眼想到的才能寫。
寫《時間在流逝》能想到「逝者如斯夫，不舍晝夜」就算不錯了吧，但當年閱卷現場以這一句開頭的作文還是讓人看厭了。好，你肯定會問「老師我沒有素材怎麼辦，怎麼積累素材，要不要讀點書」？
同樣作為一個語文老師，我覺得到這個時候也沒有積累素材的必要了，因為每一個人積累的素材都足夠了，關鍵是提取問題。
什麼叫素材，只有內化成自己能用的才叫素材。
並不是驚天動地、扣人心弦的才叫新穎的材料，否則中考作文就變成電影、迷幻小說的大比拼了
孩子，你會接著問，那老師你讓我寫什麼呢？
這個世界上最偉大的文學都是寫生活瑣事的——《紅樓夢》《背影》《項脊軒志》
其實教材上有多少我們可用的例子，但你總是嫌太俗，其實，最俗的是蘇軾、屈原、陶淵明，而多數人對教材上的例子卻熟視無睹。所以他們變得新鮮起來，巴金是新鮮的，韓愈是新鮮的，龍應台、遲子建也是新鮮的，教材上的東西會感動語文教師的。
你只要熟諳一個人，深究一件事，細讀一本書就有無盡的源泉。
當然在同等條件下，你要記得寫《紅樓夢》賈史王薛林都是不能寫的，但你知道焦大嗎，你知道巧姐嗎？你要記得寫《三國演義》劉關張曹周諸葛都是不能寫的，但你知道荀彧嗎，你知道徐庶嗎？
可以寫名著里，沒被大家寫爛的人物。
你要是喜歡出行，最好不要寫黃山、泰山、五當山，可以寫北京的香山、釣魚台的柳影、西山的蟲唱、潭柘寺的鍾聲。
最後、需要鍛煉自己的能力
1、文章不能太俗氣，要積累自己的素材、學會靈活調用。
2、要發自內心，語言要誠實，鍛煉表達自己的想法。
3、要會從不同角度看同一問題，鍛煉自己從多角度思考同一件事。
最後想對孩子說：語文還是要自己平時多積累多練習多思考，到中考考場上才會觸發更多的靈感；語句才會精彩而真實。

Ⅳ 我已經高一了，中考語文二十多分。作文一點都不會寫，不是寫的不好，是完全不會。我該怎麼辦

比如可以看一些書籍，如果連書都不想看的那種，實際上可以去看一些比較有用的漫畫，小說，動漫，電視劇，電影，連玩游戲也可以（要看到這個游戲在講述什麼故事），都是可以的，然後這些的內容在加上自己的想像力，如果自己看的有和作文沾邊的，不要太偏題，這樣作文是可以寫好的。本人就是動漫看多了，然後看輕小說，現在語文中認為論文和作文都覺得是最簡單的了[尷尬]，現在都開始寫自己的小說了。

Ⅵ 孩子語文考試一直不會寫作文，這種情況該怎麼辦

絕大多數的父母都希望孩子不輸在起跑線上，通常都會給孩子選擇特別優越學習環境，也想讓孩子將來有一個很好的前途和發展。不過對於孩子的教育方面，父母還是要多給予一些陪伴和參與。首先在孩子幼兒時期應該給孩子上一個比較有效的早教班，幼升初的時候也應該讓孩子去參加補習班。畢竟在當今這個社會補習班也非常的常見，特別是有些孩子的理解能力不好的話就應該多多的去培養。

平時在學校的時候老師也會教孩子們寫作，但是班級里的學生非常多，老師肯定不會一個個的兼顧。所以說父母應該在孩子寫作文上多上心，給孩子買一些作文的閱讀或者是課外書籍，這對於孩子來說非常的有幫助。家長的經濟條件如果得到允許的話，就可以通過補習班來提高孩子的各種能力，只能說有益無害。

Ⅶ 不會寫作文怎麼辦

1、 提前閱讀相關書籍，積累作文素材

想把作文寫好，肚子里就要有貨，很多小學生，不會寫作文，就是因為平時不愛閱讀，不觀察生活，肚子里沒有東西。

語言組織不起來，語言表達能力不行，都是寫不好作文的重要原因。然而積累素材、提高語言表達能力，都需要小學生長時間進行寫作練習，要靠時間的積累和自己對語文學習的悟性。

2、 做好讀書筆記，以防自己遺忘

光看書還是不夠的，每一個單元，除了老師推薦的閱讀書目，學生們還應該做一件事，就是寫好讀書筆記。看書容易，理解難，好的故事讓人記憶深刻，但是對於小學生而言，看過就看過了，尤其是基礎差的學生，往往看過了還不知道看的什麼，一臉懵懂。

3、 認真對待自己的每一篇作文，寫好總結

語文基礎差的小學生，更應該重視每一次的習作練習。認真對待自己的每一篇作文，端正學習態度。正式因為能力較差，寫出的作文就會問題多多，弄清楚每一個問題產生的原因，努力改正，尤其是要做好一件「笨事「，寫好作文總結。

4、樂於重新寫作文

孩子的作文已經寫得很通順了，但是孩子對自己還有更高的要求。孩子在老師評講之後，又有了新的寫作思路，又想到新的表達方式，於是孩子就重新寫了一篇，越寫越好，進步越大。

5、善於模仿

作文情節都是類似的，如果孩子學過一篇課文，讀過一篇文章，孩子就能夠仿照其寫作方法，寫出一篇新的文章，那麼孩子的寫作能力就是很出色的。可以這樣說，大部分的寫作文寫的好小朋友，模仿的能力是很強的，TA能夠看到一篇文章，再結合作文題目，就寫出屬於自己的一篇新的文章。

Ⅷ 考試時語文作文不會寫怎麼辦，語文功底

考試時語文作文不會寫，可能有幾大因素導致：
1、考試太過於緊張，答題時間分配不均。到了最後寫作文時慌張焦慮，從而無法發散思維。
2、平時積累不夠，寫作練習太少。
所以，以後要多看書，積累語感，然後多練習。在考場上是在寫不出來就圍繞題目的重心意思去結合自己的理解進行闡述和舉例說明。