八下語文寫景作文怎麼寫

㈠ 八年級寫景作文怎樣寫

冬，好久不見
冬日的陽光暖暖的照在了我的心房，心靈的驛動在這冬之初開始了收藏。收藏著幸福，收藏著豐韻，收藏著微笑。讓我們在冬季里歡笑，高歌這一年的四季陽光。冬，它沒有春天的詩情畫意，鳥語花香；也沒有夏天的熱情和豪邁奔放；更沒有秋天的片片金黃，絲絲涼爽。它，只是默默地，默默地，傾聽著所有人的歡笑。
冬日的雪落在手心中，涼涼的，癢癢的，僅僅一秒鍾，便融化了，這遍是屬於它這一秒鍾的生命吧。世界，白茫茫一片，整個世界是屬於冬天的，整個冬天也是屬於世界的。
我走在校園的小道上，望著這銀裝素裹的冬日世界。雪是軟軟的，我的心也是軟軟的。
校園的操場上灑滿了歡笑，一個個你追我趕的打著雪仗，每個人都拋下了虛偽的面具，彷彿回到了童年，笑，盡情的笑，去享受那與她早已擦肩而過的童真。是啊，面對這樣銀裝素裹的冬日世界，任誰都會對它傾心。
手，涼涼的；心，暖暖的。逝去的童真，好久不見，冬日的溫馨，好久不見。

㈡ 寫景的作文怎麼寫

寫景的作文方法如下：

1、寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。

2、可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、台、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。

3、要仔細觀察，抓住在不同季節里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想像來寫。

4、寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

5、寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感，葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》就具有這樣的特點。

6、適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色，這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。

㈢ 經典寫景作文300字

經典寫景作文300字(精選34篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的經典寫景作文300字,歡迎閱讀與收藏。

經典寫景作文300字 篇1
夏天像娃娃的臉說變就變,剛才艷陽高照。現在濃濃的烏雲像排山倒海的浪濤,從天外滾滾而來。一場暴雨快要來臨了!天空中劃過一道刺眼的閃電,給萬物罩上了一層層銀光。
霎時,一陣狂風吹過,樹枝在狂風的肆虐下反抗,還帶著「沙沙沙」的作響聲,接著,鋪天蓋地轟隆一聲,不一會兒,暴風驟雨,雷雨交加,「小精靈」們紛紛來臨。人們打著傘加快腳步趕回家,我站在屋檐下傾聽著雨聲,人們也坐在屋裡聽著「小精靈」拍打窗戶的聲音。
雨小了,花朵顯得更加鮮艷了,樹木彷彿更加青綠了,樹葉隨風飄動;像少女在雨中翩翩起舞。
雨停了,雲散了。空氣顯得格外清新,有泥土的芬芳和花朵的飄香。
經典寫景作文300字 篇2
今天我們又去逛了一個大景點,南山的大小洞天。
進入大小洞天,首先映入眼簾的是兩個字」道德「,它是在一個大鼓上的牛皮上的。我也不知道是什麼意思。前面是一個大斜坡,斜坡上的標桿上有許多有意義的照片――名人參觀的照片,也顯示著大小洞天的景點。
我看到了一隻三角牛。所謂的」三角牛「,就是指這頭牛有三個牛角。著名笑星趙本山和他的兒子來摸過這頭牛。這大小洞天中,石頭有很多,一塊特殊的石頭光亮亮的,聽導游說,摸這塊石頭要懂規矩:一摸財運,二摸官運,三摸桃花運。千萬不能摸多喲!
還有小洞天、千年不老松和山,小洞天是要先踩著爺爺的六個腳印進入洞中,小洞天顧名思義別有一番洞天了。出來的天要一步一步上台階是步步登高!
千年不老松,它不是松樹,一種和恐龍同時代的植物,樹干粗大彎曲且空心,據說這樣才可以讓強烈的海風穿過,也因此它在不老松之外還有一個別名」不材之木「。最老的一株的已經歷六千年的風雨。
從山腳抬頭看山頂,望不到。當然,我面對著巨大的困難,也嚇哭了。可最後,在同伴的鼓勵下,我登到了頂峰。讓大家見笑了。
經典寫景作文300字 篇3
星期天早上,我真在和弟弟玩,突然下起了蒙蒙大雨,下了好長時間。
雨終於停了,我走出家門想看看雨後的景色:哇!雨後的空氣更加新鮮了,花開得也更鮮艷了,也格外的明媚。當我抬起頭看天空時,霎時,我驚呆了,我看到天空上出現了一條美麗的彩虹,那條彩虹有七種顏色:紅、黃、藍、綠、青、橙、紫七種顏色,又美麗又神奇!咦?是誰在唱歌啊?哦~原來是花兒啊!遠處有幾只小鳥向我們飛來,好像是被我們悅耳的歌聲吸引過來的吧,接著我、花兒和小鳥們一起唱:「春天在哪裡啊~春天在哪裡?春天在那小朋友的眼睛裡」一時恍恍惚惚,天空上那美麗的彩虹消失了,那動人的歌聲也不見了。
啊!大自然可真是神奇啊!
經典寫景作文300字 篇4
我的家鄉以前是一個干凈整潔的地方。小河清澈見底,天空湛藍深遠,空氣清新甜潤。
但近幾年來,家鄉環境污染嚴重,因為汽車已是現代化的交通工具,能讓人們出行方便、快捷,所以市民們瘋狂的去搶購汽車,汽車雖然出行方便,又能擋風雨,但汽車排放量大,是環境污染的最大原因。當然,還有垃圾、污水、廢氣,這些都會使清新的空氣遭污染。
我希望家鄉的人們能主動維護環境,少開幾次車,主動撿起身邊的垃圾,把它扔進垃圾筒,在生活中,產出的污水可按指定流程排放,並減少向天空排放的廢氣。我相信,經過我們共同的努力,家鄉一定變回環境清新,空氣潔凈,再也看不到隨地丟棄的垃圾的地方。
經典寫景作文300字 篇5
春天的校園使人流連忘返,現在,就讓我來講一講吧。
一到春天,從遠方的的燕子飛回來了,它們在樹上建立幾個鳥窩,於是,那幾個鳥窩便成為了他們的家園。一到下課,同學們都飛奔到大樹下,燕子看到同學們來了,便嘰嘰喳喳的唱起歌來,好像很歡迎同學們的到來。到了上課,同學們只好回到教室,聽老師講課,樹上的燕子也不叫了,因為他們怕打擾到同學們的學習。
春天也是一個花兒開得很茂盛的季節,同學們到小花園里賞花,花兒們都爭先恐後的開著,你擠我壓,誰都不讓誰,真多麼像春天的氣氛。
我愛美麗的校園,更愛春天的校園的一切景物。
經典寫景作文300字 篇6
我們的學校是個美麗的校園,那裡春天鳥語花香,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天松青雪白。不過我最喜歡春天的校園。
瞧,那茂盛的松樹像一個個戰士一樣挺立在那裡,還有那黃中帶綠的迎春花在唱著春天的樂曲,走進一聞,還散發出一股淡淡的香味。海棠樹還沒開花,樹上的一個個花骨朵像一顆顆紅珍珠,雖然還沒開花,可我已經想到開花時的美景了。海棠樹的對面是一排亭亭玉立的玉蘭樹,玉蘭花有的已經開花了,有的還在奮力的突破花骨朵。再說說那生機勃勃的小草,不管風吹雨打,它還是永遠不會屈服,真是」野火燒不盡,春風吹又生」
我們的學校這么美麗,你說我能不愛上這美麗的校園嗎!
經典寫景作文300字 篇7
今天是中秋節,晚飯後,我們全家坐在院子里,一邊吃月餅和水果一邊賞月。
由於剛下過雨,陰天,我們一直在等待著月亮的出現。在7:40左右一輪金黃的月亮終於從雲霧中露出了笑臉,向地上灑下皎潔的月光,像輕紗一般溫柔,天空中雲很淡,風很輕,月光很美,構成了一幅美麗的圖畫。在深藍色的天空里,月亮顯得更圓、更亮、更美了。圓圓的月亮也很調皮,一會鑽進雲姐姐的懷里,一會和星星談話。圓圓的月亮仔細一看像是裡面有一棵大大的樹,使我想起了吳剛砍樹的故事,想著想著已是晚上八點多了,天空中的月亮越來越亮更加美麗了。
中秋的夜晚,不但月亮圓,而且能和家人一起團聚,這一天我非常開心!
經典寫景作文300字 篇8
冬天終於來了,可我最期待的那場雪卻沒有下。
「快看!下雪了!」在學校里上自習課時,下雪了。我們一起趴在窗戶上面看雪,看呀看,總是看不夠。一下課,我們沖出教室,就像出了籠的小鳥,在操場上堆雪人、打雪仗、滾雪球,直到上課,我們還沒玩夠。
在教室里,我們都看著窗外,沒有一個在認真聽課。老師只好說:「你們出去玩吧!」我們聽了,高興地沖出教室,繼續堆雪人、打雪仗、滾雪球,你追我打,高興極了。
「哎呀!」「我砸死你!」「別搗亂!」「別搖樹了!我快成雪人了!」我們發出的歡笑聲讓寒冷的嚴冬不再寒冷,把生氣的雪孩子變成了美麗的冬姑娘,
冬姑娘,別走呀,我們還沒玩夠呢!我們心想。
經典寫景作文300字 篇9
早晨,陽光照射在學校,像給學校披上了一件金色的外套,好看極了!
我們走進學校,首先映入眼簾的是幾棵挺拔的芒果樹。樹上已經生了很多嫩芽使它變得更加茂密,綠色的邊上滾著晶瑩的露珠,被陽光照射,顯得閃閃發光。
看著看著,不知不覺的來到生物園。生物園里的植物真多呀!有五顏六色的花朵,有蒼翠挺拔的樹木,和色香味全的瓜果。正中心有一座蘑菇似的石雕,頂上又站著一隻刻得栩栩如生的鳥兒!
走出生物園,來到世紀通道。上頭滿是禾雀花。一串串禾雀花像一隻小鳥在你上方玩樂。兩旁有很多名言名句,他們時刻鼓勵著我們學習。
走到歡樂園地我無比高興,各式各樣的體育器材組成一個歡樂的大舞台。
我們學校真美麗,大家一來愛護她吧!
經典寫景作文300字 篇10
今天,因為天氣炎熱,所以爸爸帶我到河邊去玩,還帶了瓶子裝魚。來到河邊,爸爸坐在大樹下乘涼,我呢,就在河裡玩水呀、捉魚呀。
忽然,我看見一隻蝦,還以為是魚,就迫不急待地正想走近它,沒想到它卻跑了。我又去追,好不容易才用手把它捉住了,放到瓶子里,仔細一看,呀,原來是一隻蝦。這時,我像一個泄了氣的皮球,一下子軟了。我想:好不容易才把它抓住,還是把它養起來吧!接著,我又捉住幾條魚放在瓶子里,和蝦做伴。
我抱著瓶子得意地往前走,不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽「咚」的一聲,我像一隻落湯雞,渾身是水。 空瓶子摔碎了,魚和蝦也跑了。我悶悶不樂地向岸上走去。真是「偷雞不成蝕把米」。結果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時的我,總是在學校和家裡,很少和大自然親密接觸,對於大自然的很多東西,我都很陌生,以後有機會我一定多接觸接觸大自然。
經典寫景作文300字 篇11
在一年四季中,每個季節都有著截然不同的夜:春夜是寧靜而美麗的,秋夜有著圓月和秋蟲彈動葉子所發出的美妙旋律,冬日的夜晚有白雪飛揚的美景。可是,在這么多的月夜中,我卻最沉醉於可愛而靈動的夏夜。
每到夏天,我就會靜靜地聆聽夏夜的聲音:蟋蟀振動著翅膀,在它們獨有的舞台上唱著動聽的歌曲;那聲音是多麼的美妙,把我的心都牽走了。蟋蟀用歌聲向我表達了它們對夏夜是多麼喜愛,它們是夜幕中歌頌可愛夏夜的歌唱家。
風,從這棵樹走到了另一棵樹。在夏天的夜裡,樹葉啁啾地似在私語,和蟋蟀的彈唱、夜鶯婉轉的歌喉融為一體,形成了一曲美妙動聽的歌。夏天夜幕中那鐮刀似的月亮,把夜幕劈開了一條縫隙,讓璀璨的星星鑽了進來每到夏日中旬,玉盤一樣的月亮便在空中滾動,照亮了溪水,照亮了正在歌唱的夜鶯和蟋蟀。當然,月光也照亮了所有沉迷和陶醉於夏夜的人。
經典寫景作文300字 篇12
國山河壯麗,景色萬千。有許多座名山,廬山就是其中的一座名山。廬山的地理位置位於江西省九江市。
我雖然沒有去過廬山,是因為媽媽去過,我才知道,曾跟我講過,從的照片上也可以看得出來。
那裡的樹木長得鬱郁蔥蔥,其中松樹和柏樹最多,那迎客松像人一樣招待客人,它的樹枝那樣伸展著,好像歡迎全國各地的朋友來這里遊玩。
大月山是其中的一座山峰,就在它的腳下,有一個大月山湖,那裡湖光山色,山清水秀,大月山上的樹木長得翠綠又茂密,大月山湖的湖水清澈透底,岸上還長著一些黃色的野花,美極了,看了都能讓人心情舒暢。
廬山瀑布最令人喜歡,雖然沒有古代那麼壯觀,那是因為環境變化了,變得很乾旱,瀑布的水也變少了,沒有「飛流直下三千尺」的氣勢了。現在,廬山瀑布遠看像一條長長的白線,近看也沒有那麼壯觀了。廬山還有很多懸崖峭壁、山洞、小溪、峽谷、山峰,真想去看一看啊!
經典寫景作文300字 篇13
又到了春季,正巧,是雙修日,我到算到野外去呼吸呼吸新鮮空氣,放鬆放鬆那緊張壓抑的心情。
我騎著自行車去觀早春,頗有些走馬觀花的意境。路兩旁的樹木,雖似無葉,但卻可隱約看到幾絲綠意。那些樹彷彿是一尊尊千姿百態的千手觀音,周圍籠罩著點極微弱的綠光。一對喜鵲從遠處飛來,給人幾曲歡喜的歌,後落到樹上互相愛撫起來。這時,稻子也稍大了點,只不過是比它周圍的野菜大一點罷了。
這會兒,校園里的松樹顯的比以前更加蒼翠了。其中,我對塔松情有獨鍾。瞧它那高勁兒!准以長了十幾年!那麼大的個!呵!「塔」上還有一串串「珍珠」哩!其實,那是它的種子。不過,那麼飽滿!一個比一個大,一個比一個高!這些「珍珠」裝扮著塔松,那簡直是完美無缺,使塔松略看更加像「玲瓏寶塔」!
經典寫景作文300字 篇14
炎熱的夏天離我們遠去,涼爽的秋天與我們相處許久,我要去公園看看有什麼變化!
一進公園發現松柏穿上了厚厚的衣裳,而旁邊的冬青樹,依然綠油油的,表示著它不怕寒冬。再看遠處的柳樹,葉子黃了,隨著秋風四處飄落。對面的楓樹,樹葉紅的像喝醉酒人的臉蛋似的,十分迷人。桂花用它那濃濃的香味吸引過路人,使他們留連忘返,久久不肯離去。那迷人的香味似乎在告訴人們,這里是最美麗最溫馨的地方。
草地上開滿了成千上萬朵蝴蝶花,就像那成群的蝴蝶翩翩起舞,引來了無數人觀看。菊花是秋天最鮮艷的,黃的、紫的、粉紅的不過,黃是她的主色,滿地盡是黃金甲。
抬頭一望,可愛的小鳥沒有留下一點足跡,只有一隻只風箏像鳥兒一樣在空中翩翩起舞,試比天高。
天高氣爽的秋天,我喜歡。
經典寫景作文300字 篇15
早晨一出門,就看見滿天飛舞的雪花,雪是那麼神奇,那麼純潔的東西。
撐起傘走在通往學校的路上,風一吹,雪吹在了我的褲子上,黑色的褲子上粘上了雪花,在我看來這裝飾真不錯。
雪一直下啊下,樹,房子,都穿上了一層薄薄的「衣裳」。雪,白得耀眼,它照亮了這陰暗的雪天。
下課了,同學們都趴在走廊上賞雪。抬頭看天空,只能看見無數的雪飄下來,看不到更深的地方。伸出手想接一片雪花,風一吹,雪花吹到了我的手上,那冰涼的觸感,在那一瞬間消失了,雪已經融化了。
就這樣,一直看著,雖然只是一貫的飄落,落地,融化,但是我還是不厭其煩地看著,一分鍾,兩分鍾雪好像是迷路的小孩,在天空中飛舞著,尋找自己的家。
雪又是那麼的頑皮,越下越大,都快要在道路上鋪上一層地毯了,這樣校車就不好開了,學校也就因為雪停課了。
真是說不清楚對雪到底是喜愛還是討厭。
經典寫景作文300字 篇16
我的校園很美麗,尤其是一進前門就看到的花壇。
那兒的花兒爭奇斗艷,芬芳迷人。什麼太陽花、牽牛花、月季花應有盡有,一應俱全。你看!這兩朵太陽花緊緊地靠在一起,好像很久沒見面的朋友一樣,擁抱在一起。再瞧那一朵低垂著頭的月季花,猶如一位害羞的仙女。咦!這是那位漂亮的公主?嗷,原來是菊花公主呀!風兒給它們撓癢癢,它們扭動著身子,高興地笑了起來。你聽!咯咯呵呵!不一樣的聲音交雜在一起,好像一首歌,又像一群孩子在一起說笑。我們是祖國的花朵,它們是校園里的花朵。我們為祖國增添的色彩,它們為校園增添的色彩!
這些花真美麗呀!我喜歡這些花。我拿來了一個小水桶,給它們灑水。它們開得更艷了,彷彿在對我說:「謝謝你給我們澆水,小姐姐!」
我們的校園真美麗,那是因為有了花的點綴!
經典寫景作文300字 篇17
昨天早上,我早早起來,剛拉開窗簾我就驚呆了:路上霧蒙蒙的。昨天還好好的房現在全看不見了。當時,我以為是霧,但吃早飯時,媽媽告訴我:「今天有沙塵暴,所以你要出門戴口罩。」
於是吃完飯我便拿起口罩,穿好校服,背上書包。悄悄告訴你,我拿了一個瓶子。你一定會問有什麼用,裝上沙塵暴好好觀察觀察唄!
我跑出了家,向龍龍超市跑去,正好裝一些沙塵暴。校車沒來,我可以好好看一看了。只見瓶子里有一些黃色的空氣,仔細看還有幾十粒大大小小的沙子,聞起來很刺鼻。
沙塵暴有毒,出來時必須戴口罩和圍巾。如果把它們吸進去,有可能會得很嚴重的病,所以不要小看它!
如果想讓空氣越來越新鮮,就要種樹,不能砍樹木,要保護樹木。
看來我對沙塵暴還挺了解的嘛!
經典寫景作文300字 篇18
搖曳生姿的玫瑰,蒼翠欲滴的樟樹,香飄十里的桂花樹,霜葉火紅的楓樹這不是風景名勝區,而是我們校園的一角――花壇。
花壇里有許多植物:小樹,小草,玫瑰花,月季花它們在雨露的滋潤下,在陽光的照耀下,一天天成長。
首先我來給你們介紹火紅的楓樹吧,楓樹的葉子就像我們的手掌一樣,真是美麗極了!她是秋天的第一縷微笑。
我再給你們介紹一下玫瑰花吧,玫瑰花有紅色的,黃色的,還有藍色的,而我們學校種植的品種是紅色的,一陣微風吹過玫瑰花,就像舞蹈家一樣,翩翩起舞,還散發出了讓人陶醉的芳香,她是多麼美麗,多麼迷人,多麼嫵媚啊!她是秋天的第一抹艷麗。
學校的花壇真美麗,它無論從遠處還是近處看,都叫人贊不絕口,我愛校園的花壇,他把我度過了四個難忘的春秋。

㈣ 小學語文寫景作文方法

許多同學在寫作中不懂得景物 作文 的特點，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現了許多不應有的敗筆。下面是我為大家整理的關於小學語文 寫景作文 方法 ，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

1小學語文寫景作文方法

寫景作文方法

⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。

⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、台、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。

⒊要仔細觀察，抓住在不同季節里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想像來寫。

⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

⒌寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?

⒍適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。

寫景作文寫作要點

景物描寫在 記敘文 寫作中往往是必不可少的。可是許多同學在寫作中不懂得景物描寫的特點，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現了許多不應有的敗筆。那麼，在記敘文的寫作中應該怎樣去描寫自然景色呢?具體來說，景物描寫應注意以下三個問題：

1、寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規律：或定點環顧，或邊走邊看。描寫時也應該「順其自然」。例如老舍先生的《濟南的冬天》一文，描寫濟南城周圍的環境時寫道：「小山把濟南整個兒圍個圈兒，只有北邊缺點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像把濟南放在一個小搖籃里。」

景物描寫與作者的定點鳥瞰相吻合，自然清晰，形象准確。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所見，依次描寫繞村的溪流，山樑的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形，有如移舟前進，時過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感。

2、寫景要有選擇。寫景時應要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特徵的景物加以描寫， 其它 的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過程，就著力描寫了楊柳的動態：「一點風也沒有時——枝條一動懶得動;有一點涼風時——枝條微微動了兩下;風大起來時——柳條橫著飛。」通過楊柳的動態。

顯示了風的從無到有、由小到大，而對暴風雨降臨時其它景象的變化，作者作了簡略處理。這樣，抓住特徵，既形象地表現了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重復，使得文字准確而精練。

3、寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應該將這種感情一起表達出來，做到寓情於景，情景相映。魯迅先生的《故鄉》一文，反映舊中國農村衰敗蕭條，日趨破產的悲慘景象時，筆下的景色是「蒼黃的天空下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。」

而腦海中閃現出少年閏土的美好形象時，則為「深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。」景物描寫之中滲透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了 文章 的主題。

2小學語文寫景作文方法

一、寫景的六個技巧

1 寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。

2 可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、台、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。

3 要仔細觀察，抓住在不同季節里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想像來寫。

4 寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

5 寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?

6 適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。

二、六個寫景作文開篇法

1.起因開篇法

例文：

北戴河海濱晚霞

今年夏天，我們來到了北戴河海邊。這里的一切是那樣清新、明朗。我和同學們唱著夏令營歌，趟著碧藍的海水，歡樂的向四周張望。啊!你們瞧，那不是美麗的晚霞嗎?真實令人陶醉。

家鄉美麗的山河

土生土長在無錫的人大都能背出無錫的山水名勝。在他們看來惠山最奇，五里湖最美。可生長在長廣的人們卻認為龍王山才算無錫的奇山，長廣溪才算無錫最美的一條河。

在一個春光明媚的早晨,公共汽車帶我進入了長廣,首先映入眼簾的,就是那巍峨的龍王山。

起因開篇法提示：

起因是把事情產生的原因作為開篇的一種方法。使用這種方法，能使事情因果分明，脈絡清楚。

使用這種方法要注意：

1、說明的語言要簡潔，不要冗長啰嗦。

2、起因要和事情的發展、結果相一致。

3、起因要具體，具體的起因，可以起到深化主題的作用。

4、事情的起因要交待清楚，為後文展開事情情節打好基礎。

2.點題開篇法

例文：

故鄉的水

如果你有機會乘著飛機在長江三角洲上俯瞰，你會發現一座五光十色的神奇寶島，它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在一汪清泉中。這顆「明珠」，便是我的家鄉—— 崇明島。

在它上面，有冰肌玉骨、聞名於世的贏洲水仙;有碧綠茫茫、碩果累累的果園田野;有味美絕倫的崇明螃蟹……我愛它們，但更愛哺育它們的母親，崇明島的衛士——水。

3小學語文寫景作文方法

一、寫景作文的幾個要素

(其實這些內容都是真理似的廢話，誰都會講抓特徵，多觀察。但是怎麼抓，怎麼分層，卻需要具體問題具體分析)

第一、立足於觀察：觀察是寫好作文的基礎，尤其對於寫景作文，離開了細致准確的觀察，是絕對寫不好的。觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層次清楚。

第二、抓住特徵：寫景物，要善於抓住在不同地區、不同季節、不同時間里的景物顏色、形態、聲響、變化等方面的特徵，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。

第三、要層次分明：層次就是文章的內容順序，也即表達順序。先寫什麼後寫什麼，心裡要有數。

第四、要動靜結合：所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，使景色才能活起來，使讀者的印象更深刻。

第五、要抒發感情

任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。

第六、要文辭優美：自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受。

二、寫景作文的開頭方法

一是開門見山法。開頭直接寫某個季節到來時你想寫的景物。譬如你想寫《春天的色彩》，你可以這樣開頭：春天的顏色真是五彩繽紛。太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。

冬爺爺的腳步還沒走遠，春姑娘就帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間。她躍過高山，飛過河流，她辛苦了!可她一刻也不休息，便迫不及待地來到我們的校園。眨眼間，我們的校園奼紫嫣紅，呈現出春日的光彩。

二是開門見問法。提出問題開頭，引發讀者興趣，吸引讀者的注意力，這種作文，要體現出與讀者對話的色彩。譬如寫《秋天的色彩》，你可以這樣開頭：在一年四季里，你最喜歡哪個季節呢?春的明媚，夏的熱情，秋的收獲，冬的冰雪，各具特色，精彩紛呈。我最喜歡的是春天，那春天的色彩，象徵著生命的活力，象徵著美好的青春。

三是開門見引法。譬如，關於四季的詞語名句、詩格言很多，我們在開頭引用，可以使文章有文采，可讀性強。

關於四季的色彩，詩句就有不少。寫春的詩句就有：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。寫夏的：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。寫秋的：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

寫冬的：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。譬如寫《秋天的色彩》，你可以這樣開頭：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。春天來了，我們的眼簾下出現了一片片沁人心脾的綠色。與此同時，太陽紅了起來，天空藍了起來，空氣暖了起來，花兒開了起來……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。

作文開頭的方法很多，這里僅僅說三個。應該注意的是，一是開頭不宜過長，老師提倡的是50-80字，也就是說，最好控制你的作文稿紙的三行半，最好別超過5行。一旦超過，就顯得「頭重」了。二是語言要優美，要搜集些精美的詞語，是開頭顯得文采飛揚。三是適當採用修辭方法，如擬人、比喻、排比等，使語言顯得生動活潑，通順流暢。

三、寫景作文的層次和順序

1、描寫的景物固定，時間不固定——以時間來分類。《美麗的小興安嶺》這篇課文是按春夏秋冬四季的時間順序，條理分明地描寫了小興安嶺的美麗景色。

在四季的景物里都描寫了「樹」，但「樹景」在四季里大不相同：「春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子」;「夏天，樹木長得鬱郁蔥蔥，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空」;「秋天，白樺和柞樹的葉子變黃了，楓樹的葉子火一樣紅，松柏顯得更蒼翠了」;「冬天，雪花在空中飛舞。

樹上積滿了白雪……」如果不按時間順序寫，別說其他景物，僅「樹」都描寫不清楚，你說是吧。

2、時間固定，描寫的景物不固定——以景物的內容為序來描寫景物。《春》這篇課文依照內容有順序地描寫了春草、春花、春風、春雨以及春天裡的人們，構成了一幅芳草如茵，春花爛漫，春風和煦，春雨輕柔的春天的圖畫，寫出了人們在大好的春光里虎虎生氣。

3、地點固定，時間也固定——以空間順序分類。也就是說，你是游覽者，你以什麼順序游覽某個景色，你就按著什麼順序寫什麼景色。

《記金華的雙龍洞》這篇課文以游覽的前後順序，層次分明地描寫了所見所聞所感。文章一開始先點明了作者由浙江金華出發，去游北山的「雙龍洞」;緊接著寫一路上明艷的山景，並迎著溪流來到雙龍洞口;而後進入「外洞」，又乘船鑽進了「孔隙」;出了「孔隙」，「內洞」便展現在眼前;在洞內轉了一圈，最後出了洞，至此游覽結束。

你們看，這樣描寫，不僅游覽的順序清清楚楚，就連雙龍洞內有哪些景點也一目瞭然，甚至怎樣找到洞口，怎樣從孔隙進入內洞都一一加以說明。不按空間順序寫，能收到這樣的描寫效果嗎?根本不可能。

4、時間地點都固定，這出現在作文的片段中，這里暫時忽略。

四、小學低年級寫景作文的起步竅門

第一、作文結構「總分總」，開頭引題，結尾抒情，表達你對景色的感情。

第二、適當地選擇一個角度。譬如，寫春天的作文，可以以「春姑娘」「春風」的口吻去寫。「春姑娘」代表了你，她到了哪裡，就是你到了哪裡。她到了哪裡，哪裡的景色都要有生命，要有對話。這是一種典型的童話式寫法。

第三、在寫季節的作文中，低年級學生可以簡單把景色分為 動物類 ：植物景觀(花草樹木等)、氣象景觀(水、雨、風、陽光、溫度等)、動物景觀、人類景觀。每一類內容佔一段。加上開頭引題，結尾抒情，一共寫六段就可以了。如果寫不了很長，乾脆就分為三類：能動的、不能動的、人。

4小學語文寫景作文方法

1、先寫局部，再寫整體，由近及遠

出色作文選集《奇妙的冬天》中有這樣的描述：

我高興地走出門。整個小區變成了一個銀裝素裹、奇妙的世界。天空飄滿了雪花，就像千萬片鵝毛在漫天飛舞;地上落滿了雪，像鋪著厚厚的白天鵝絨地毯。樹上也積滿了雪，呈現出各種奇妙的形狀。

高高的雪松，枝條都被雪壓彎了，好象渾身長滿龍爪的大怪物。鳳尾蘭的葉子堅硬似劍，此刻落滿了白雪，好像套上了白色的劍鞘;就連平時光禿禿的，一點都不起眼的樹枝，這時也象白珊瑚一樣美麗動人。

2、重點突出，詳略得當

好的寫景作文，往往不取決於你在文章中羅列了多少個景物，也不在於你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣，而在於無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點，可以用描繪性的語言對它進行具體描寫，也可以用白描的手法勾勒出景物的特點，以給人留下深刻印象。

寫景作文最容易犯的三個錯誤：

一、是將它寫成「流水賬」，看起來寫了很多景點，卻每個景點都是一筆帶過，沒有很好地選出其中一處進行具體描寫;

二、是寫到的景物雖然也有背景介紹或細節描寫，但如同蜻蜓點水，碰了一下又繞開了;

三、是文章詳略安排不合理，開頭起因部分介紹過細過長，而文章中間部分卻沒有很好地展開。

例如 範文 《那抹微笑，讓我銘記》里寫道：

太陽已經從西邊悄然滑落，只留下幾抹黃暈在禿禿的樹枝間縈繞。半小時前喧鬧的操場現在靜了下來。只有幾聲 籃球 觸碰地面的聲音回盪在校園內，打破了寂靜。四個失魂落魄的女生走在校園里其中包括了我。……

文章寫事，利用開頭一點景物交代背景，渲染氣氛，但由於不是重點因此略寫。

3、突出景物的具體特點或特徵

寫出景物的特點與特徵也就是要寫出該事物與其他景物的不同之處來，只有這樣才可以給讀者留下深刻印象。在描寫過程中，要充分運用比喻、擬人等修辭手法，准確、恰恰當地使用修辭手法有助於把景物寫得更生動形象，讓讀者有身臨其境之感。

範文《難忘的西雙版納之旅》中有這樣的描寫：

我仔細觀察了跳舞草，她沒有含羞草的那份靦腆，沒有了牡丹的張揚，她是那麼大方得體，那麼有靈性。每當你對跳舞草 唱歌 時她會以優美的舞姿來回答你，彷彿在說：「你唱的歌真好聽!」箭毒木張著傘，用它巨大的樹冠籠罩著一切，可他英俊的外表內，卻隱藏著一個見血封喉的殺手。

這里比喻和擬人的修辭用的比較好。

4、情景交融，借景抒情

在寫景的同時，一定要融入自己的真實情感，讓讀者在文章中不但能「看」到美好的景物，還能感受到作者所想表達的情感和作者的思想。如果單一的為寫景而寫景的作文，即使再美也無法感染讀者，難以讓讀者產生情感共鳴。

範文《難忘的黃山之旅》中有這樣的描寫：

緩緩拾階而上。踩著水霧與青苔，耳畔響著時有時無的泉水聲。纜車已經把我們送到了半山腰上。是省力了嗎?當然是的。不過也省去了沿途的風景，和看風景的心情。貪婪地呼吸著這山的空氣，水的空氣，樹的空氣。

隨山勢的抬高，城市中的喧鬧和繁華逐漸隱去。有一種莫名的神聖感在心中升起。像一個洗盡鉛華的朝聖者，虔誠地獨自來到這里，來聆聽自然的聖諭。

這里的景物與心理感受結合在一起，突出登山帶給作者非凡的感受，引起了讀者的共鳴。

5、適當加入人與動物的活動

我們在描寫景物時，可以適當地選擇人和動物的活動作為襯托。如果說寫景作文中景物是「靜」的話，那麼一篇出色的寫景作文，也離不開「動」，這里的「動」包括與景物相對應的人物的活動、遊玩、嬉戲、奔跑，動物的覓食、跳躍等，當一篇寫景作文將人和動物的活動與景物的描寫相結合起來的時候，才會給人一種動靜結合的美感。

範文《難忘的巴厘島之旅》中有這樣的描寫：

漲潮了，大海湧出無數潔白的浪花，泛著細細的泡沫，這浪花好像有意和我捉迷藏一樣，一會兒悄悄地跑上來撓撓我的腳丫，一會兒又嬉笑著退下去。我也索興跳下海去，在水裡好一陣撲騰。

不知怎麼的，我忽然嗆了一口水，狼狽地爬上岸，「呸、呸」地吐著，海水的滋味可不怎麼好，看上去很清，其實又咸又澀，還有一股子腥味。

這裡面景物和動作描寫結合的很緊密，有一種動靜結合的美感。

㈤ 寫景的作文怎麼寫

每個人都有自己的家鄉，每個人都愛自己的家鄉，而我當然也不例外啦！

家鄉是我們成長的地方，那裡有我的美好童年，有我的一歡一笑，海鷗我慈祥可愛的奶奶，所以家鄉對於我來說就好比天堂。

我的家鄉有山有水，可以說得上山清水秀，我的家鄉門前有一條清澈見底的小河，這條小河的水不深，小魚兒們總在水裡游來游去，可快活了！小時候，我很喜歡來到這條小河裡玩水，很多人喜歡拿衣服到這兒洗，因為這里的水特別干凈，我愛家鄉的水。

我的家鄉也有山，這兒的山形態萬千，有的像一朵輕飄飄的白雲，有的像一頭怒吼的雄獅，有的像一位堅強勇敢的戰士，還有的像婀娜多姿的美少女。我愛我家鄉的山。

我的家鄉不但有山、有水，還有特產——荔枝。荔枝是一種水果，它有一身火紅紅的衣裳，衣裳里裹著白嫩多汁的肉，可甜了！這種水果要是到了夏天就結果了，等到我們放暑假的時候就可以採摘了！我愛我家鄉的荔枝。

我的家鄉連藍天都是美麗的！天上的白雲變化無常，有時像一隻小貓，有時像一條魚兒，有時它又像一條小船兒。一望無際的藍天，給我的家鄉增添了幾分溫暖。我愛我家鄉的藍天。

我的家鄉有山有水，有美食，還有那美麗的藍天，難道還不算是天堂嗎？

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㈥ 寫景作文怎麼寫

世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、雲飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什麼呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。

人教版六年制小學語文第九冊第一單元側重訓練的作文就是寫景作文。根據小學生寫景作文的現狀和課本的編排情況，我是如何訓練寫景作文的呢？

一、緊密聯系課文指導寫作

第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景範文。

海上日出按事情的發展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。學生通過學習知道了寫景作文要按一定順序去寫，並見識了各種順序。學生還知道了寫景作文在描寫時，要「寓情於景」，要帶著感情去描寫，展開豐富的想像，盡量運用生動的語言、貼切的手法。如：聯想、比喻、誇張等。只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。當然學生還知道了文章寫得這樣細致傳神得益於作者的細致觀察。

二、讀萬卷書，過語句關。

「巧婦難為無米之炊」，讀萬卷書，才能行萬里路。要想寫好寫景作文，積累一定量的寫景狀物的詞彙勢在必行。用了兩個星期的時間強化訓練詞語。學生飽覽寫景的文章，通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。

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