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高考語文應該用什麼字體

發布時間:2022-09-01 03:46:41

『壹』 寫哪一種字體,在高考中會有優勢呢

中國人常常說“字如其人”,對於所有人來說,寫一手好字都能夠給別人留下好印象,而對於學生來說,寫一手好字甚至能夠在高考中獲得一定的優勢,下面就跟大家盤點一下高考中最吃香的幾種字體,1、楷書;2、行書;3、印刷體

3、印刷體

最後,近年來還流行了一種字體名叫“印刷體”,這種字體其實就是“電腦打出來的字體”,這種字體的好處是最簡單明了,所有字體中最整潔、簡單又明了的字體,就是印刷體,但是這種字也是比較難練習的,如果要使用的話,最好是使用在重點敘述、古文默寫或者作文中,其他部分的答題內容用其他字體可能會更好。

『貳』 高考寫語文作文時,用什麼字體更容易得分,是行書,楷書還是草書

我也練過書法的、楷書公正、嚴謹!行書飄逸、灑脫!楷書寫得太慢了、個人認為高考不能用楷書、在說行書是公認的最好看的字體、只要把章法、筆畫寫好就行了!結體的就話不用管了、畢竟是高考、得節約時間!改分的老師不會花太多時間還你的作文的、章法好、整體看來舒服就會給你高分的!當然也要作文有水平!謝謝、就這么多了、記得給分!

『叄』 高考語文試卷字體是什麼

高考語文試卷,以及日常用教科書,以及word默認中文字體,都是宋體,因為宋體就是為了印刷而誕生的。
宋體,是為適應印刷術而出現的一種漢字字體。筆畫有粗細變化,而且一般是橫細豎粗,末端有裝飾部分(即「字腳」或「襯線」),點、撇、捺、鉤等筆畫有尖端,屬於白體,常用於書籍、雜志、報紙印刷的正文排版。因從明朝傳入日本,而又稱為明體、明朝體。宋體是生而具來的印刷體,產生於雕版,成型於明朝。近年有人謠傳稱為秦檜所創,毫無根據,既無史料記載,也無文獻支持。而在現有文獻中,能明確找到仿宋和宋體均成型於書鋪。宋敗於金朝後,以為翻印留在北宋的書籍,南宋首都臨安的棚北大街上有建立了許多出版商,其中有陳起的陳宅書籍鋪。陳宅書籍鋪出版的書籍有一種甚有特色的楷書字體。這個字體,被後人仿製,就是現代所謂「仿宋體」,成為是宋體字的基礎。

『肆』 高考語文應該練什麼字體才能得高分

行楷,這是手寫的標准字體,但應該從正楷練起。楷書也叫正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來,更趨簡化,橫平豎直。行楷,也稱"漢字行楷手寫體字形",是偏重於楷書書寫筆法(法則),比楷書行筆自由,又比行草規正的行書字體。

『伍』 哪種字體更利於高考

字是一個人的另一張名片,是一個人語文素養、文化素養的一部分,我們要讓孩子踏下心來,好好地寫字。

在高考的評分過程中,除了學生的正確答案外,考生的字體也會影響最終的分數。

在高考批改現場,由於批改老師每天需要批改大量試卷,很容易感到疲勞。如果學生的字體很差,批改老師很難看清。即使答案正確,他也不會得到高分。因此,如果學生的字體好看,他們就會在高考過程中占據無形的優勢。

那麼,哪種字體更利於高考呢,我們可以參考下面三種字體:


一、正楷體

在各種考試中,正楷體都非常整潔、清晰,基本不會有任何改動。這種字體在作文中很常見,也很保險,很多老師都推薦這種字體。比如說下面的這張語文作文答題卡,就是很典型的例子。

這篇作文的段落分配是合理的。雖然字體不是很漂亮,但它是規矩的。即使掃描到計算機中,也會非常好看,因此評分老師會喜歡它,至少不會降低分數。


總結:

以上三種字體在高考中非常流行。普通學生建議使用第一種字體,這也是最容易模仿或練習的字體。第二種需要有一定的基礎,以便靈活使用。它不僅有自己的書寫特點,而且可以被批改老師所接受。

第三是需要長期堅持和模仿才能達到這樣的效果。如果你沒有毅力,建議不要刻意模仿印刷品。

書者,心畫也。字如其人,心性常隨字形而出。

『陸』 學生在面對一些大考的時候,最好用什麼字體

同樣是楷體,在不同的學生手中,體現出來的樣子也是不一樣的。但盡管形態不同,也是有老師喜歡的字體。像字跡清晰,大小一致的字體就是最常見的字體。

也是老師最喜歡的字體之一。這類字體雖然稱不上好看,但卻能清楚地看出來寫的是什麼,而且每個字的大小都差不多,給閱卷老師的印象就是非常的工整。

也能增加在閱卷老師心中的印象分。因此,這類字體也是閱卷老師最喜歡的字體。第二種字體就是字跡寫得好看有特點且塗改的地方比較少,常見於學霸。

每個學生的字跡都有字跡的特點,但有些學生的字跡卻很明顯,讓人一眼就能看出是誰的字跡,這類字整體上美觀性也比較好,並且,還很少有塗改的痕跡,這就更增加了美感度。

因此,在閱卷老師心中也是很喜歡的。但這種字體普通學生很難實現,因為成績不好,很多時候會出現不確定,就會出現塗改,影響整體的美感。

最後一種閱卷老師的字體則是標準的楷書字體或者是類似楷書的字體。楷書是考試的標准字體,也是最整齊最美觀,同時也是老師最喜歡的字體之一。

整體給人的感覺就是舒適,像印刷的一樣,因此,也是閱卷老師最喜歡的字體之一。字如其人,從一個人的字跡上就能看出一個人的性格,同樣的,從學生的字跡上也能看出學生的成績,甚至可以說字跡影響成績。

學生的字跡影響成績,學生和家長有必要重視
字體和字跡一樣都會影響成績,這是真實存在的,而且每年都在上演。每年的高考中都有不少的學生因為「字體」扣分,這些都是學生平時最容易忽視的。

雖然同樣用的都是楷體,但字跡不工整,一樣會扣分,影響最後高考的結果。學生的字跡影響成績在文科的學科當中體現得更為明顯。

就以語文學科為例,語文字跡工整卷面有2分的加分,實際上並不是2分,因為字跡工整、清晰,給閱卷老師的第一印象就是學習好的學生,很多時候明明作文水平很一般。

但也能提一個檔,這可不是2分,至少也是5分起步。再加上其他的學科,在字跡上多得分的情況至少也有10分。因此,字跡工整對於成績的影響還是很大的。

在理科上也是一樣,不清楚或者過於凌亂都會讓閱卷老師不舒服,如果再看不清直接就判錯,無形之中就白白地丟了很多分。因此,學生和家長都要重視。

字跡影響成績,也有改變的方法
學生當中,包括學霸在內,有相當一部分學生的字跡並不是很好看,平時考試老師都會很認真地去找,但真正高考的時候不會有這樣的情況。

但高中再去練字也來不及了,最好的方式就是平時學習的時候注意,不用特意地去練字,只要保證字跡清晰,並且每個字的大小差不多,且不要連筆。

這樣就能很好地改變學生的整體字跡,也能讓閱卷老師看起來不那麼凌亂,從而影響字跡的成績。再者,在學習的過程中不要過於著急,著急寫出來的字普遍都不太好看,更不美觀。對於考試的成績也是有影響的。

『柒』 高考試卷使用的是什麼字體

高考試卷里中文字體是宋體,英文字體是Times New Roman字體。

高考全國卷的標准大小是使用8K紙,大小為57cm x 42cm,正常我們的普通的書是32K大小。 從2013年開始,新課標全國卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷,從2016年開始,新課標全國卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷,因此全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分別改稱為全國乙、甲、丙卷。

高考試卷對於紙張的要求如下:

1、頁面要求用頁面設置,紙型自定義大小。

2、試卷《標題》統一用「宋體小二號字」加粗。

3、試卷內容統一用「宋體小四號字」,行距1.5倍。

4、課程名稱以規范名稱為准。

5、「題號、得分」表用「黑體小四號」字,如列數不夠時可適當增加。

6、如本課程為開卷考試在得分表上方用「四號黑體」加粗註明(開卷)字樣。

7、「考試時間為90分鍾」用「宋體小四號」加粗。

8、「得分、評卷人」表用「黑體五號」字。

9、考試時如需草稿紙,註明張數,在《試卷印刷申請單》上寫明。

10、卷內的試題標題用「宋體小四號字」加粗,並在每道題後面標明分值。

『捌』 高考可以寫行書或者行楷嗎

1、高考可以寫行書或者行楷,只要字體工整,清晰即可,除了名句名篇填空題書寫必須寫正楷體的字以外,其他題目的答案書寫都可以使用行書體的字。

2、因為高考閱卷要掃描到電腦上,正楷的話比較規范看著讓閱卷老師更舒服,但如果行楷寫的很工整很漂亮,老師也會很喜歡,但如果字跡潦草,可能會扣印象分。

3、正而規范統一為楷書,動而循於章法為行楷,行而酷於脫兔為行書。

4、楷書也叫正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來,更趨簡化,橫平豎直。《辭海》解釋說它「形體方正,筆畫平直,可作楷模」。這種漢字字體端正,就是現代通行的漢字手寫正體字。

5、行楷,也稱「漢字行楷手寫體字形」,是偏重於楷書書寫筆法(法則),比楷書行筆自由,又比行草規正的行書字體。或曰:是漢字在楷書基礎上簡約書寫筆畫、增強書寫映帶。

(8)高考語文應該用什麼字體擴展閱讀:

1、教育部出台的《2012年高等學校招生全國統一考試考務工作規定》與舊版考務規定相比,明確要求考生書寫要規范,不能用繁體字寫語文作文。

2、隨著網路的普及,大量的網路語言、火星文等充斥著我們生活的方方面面,文字的規范使用受到較大的沖擊,這應該是教育部門出台一系列規範文件的原因。故學生在寫作文中一是避免出現繁體字,二是不提倡使用網路語言。

3、書寫工整、卷面整潔,對語文卷來說至關重要,常言道「佛要金裝,文要包裝」,給閱卷老師一個整潔的好印象才會激起閱卷老師的閱讀欲。

4、作文更是如此,因此要做到凡語文考試必須用黑色簽字筆書寫,堅決反對字太小、字跡太淡、線條太細的做法。要求書寫效果端正、莊重典雅、有力度。禁用膠帶、修正液等修改工具,養成「下筆不悔」的書寫習慣。

5、同時不寫潦草字、不寫錯別字、不寫繁體字、不寫不規范的簡化字,這樣閱卷老師才不會扣掉不該扣的分。當然,更進一步的要求是書寫工整、漂亮,卷面整潔、清秀,閱卷老師看了之後有一種愉悅感,那是最理想的結果。

『玖』 高考語文什麼樣的字體更容易得高分

宋體!整齊、大方、清晰、好認,能給閱卷老師良好的第一印象,和字跡潦草,難以辨認的同等文章比,更容易得高分。

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