五下語文八單元作文漫畫悟出什麼道理

Ⅰ 小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字

小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字(精選36篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字,歡迎閱讀與收藏。

小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字 篇1
我今天在漫畫書上看到了一幅漫畫,這幅漫畫給我留下了深刻的印象。
這幅漫畫的題目是《互聯網求助》,畫面上是一位小孩坐在電腦面前,遇到了不會的題目就求助電腦,讓電腦幫他想而自己卻不動腦。
我看後心想,假如小孩一直依靠電腦的話,將來就不會再動腦了,如此會造成小孩遇到不會的題目,就找父母和電腦互聯網,如此不利於培養他們的獨立性,培養了依靠的思想。
看到這幅漫畫,我不禁聯想到了自己。這個寒假十分的特殊,大家在家裡上著網課。一次,我遇到了一道難點,我想了想,沒想出來。我立刻將電腦的滑鼠點向網路,搜了一下這道題目,屏幕上不一會兒就跳出了答案。我一陣歡喜,連忙將答案抄了下來。晚上,母親把作業上傳到家校本中,老師還表彰我,說做得真好。得到老師的表彰我不只沒開心,心裡反而十分慚愧了,心想:我真不應該抄答案的,不只沒學到常識,還欺騙了爸爸媽媽和老師,甚至還欺騙了自己。
從這幅漫畫中,我受到了一個啟發:大家做作業時不可以直接在網上抄答案,要自己動腦,要掌握獨立,降低對電腦的依靠,多多開動我們的腦筋,如此能獲得新的常識,同時大家每一個人都要防止成為科技的奴隸。
的確,伴隨科技的進步,互聯網給大家帶來了愈來愈多的便利,但是假如大家太依靠電子商品,最後會造成大家思維退化,只能愈來愈笨,可能到了哪天,人類就成為了科技的奴隸。那是多麼的可悲,可怕呀!
小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字 篇2
今天我在網上看到一幅漫畫,叫《想像作文》,這幅漫畫讓我深有感觸。
這幅漫畫畫的是一個學生正要寫一篇參觀動物園的作文,但是他的家庭作業太多了,沒空餘的時間去動物園,於是他的爸爸媽媽就想出了一個絕妙的方法:母親學著孔雀的樣子,彎著腰,一搖一擺地在房間中走來走去;他的父親學著猴子的樣子,抓耳撓腮地蹦來蹦去學生根據父母的樣子來寫動物,這可真是想像作文啊!
剛看到這幅漫畫時感覺好笑,但是後來才發現它諷刺了一種現象。目前的家長望子成龍,望女成鳳,給小孩安排了太多的補習作業,而忽略了讓小孩親身去體驗生活。
在大家日常,也常常出現如此的現象。有一次學校作文是讓大家寫包餃子的過程,但是我家庭作業太多了,沒時間包餃子,於是母親幫我想出了一個方法,就是讓我上網去看其他人包餃子的視頻,然後就根據視頻上的寫。我只好根據她說的去做,最後作文雖然寫好了,但是我卻沒感受到包餃子的感覺,更沒收獲感,如此和漫畫《想像作文》有哪些不同呢?
這幅漫畫反映了目前很多學生由於作業負擔太重而缺少體驗生活的實踐經驗,「紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行」。只有親自去體驗,才會有真的的收獲,所以請你們給小孩「減輕負擔」吧,讓他們有更多的時間去體驗生活、感受生活!
小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字 篇3
容易,但卻給了我非常大的震驚。
漫畫內容是如此的:一個小孩走在回家的路上,有好多隻手正抓著補習班的作業,籃球、美術、計算機、語文作業等等,小孩累得滿頭大汗,拖著疲憊的身軀走向前方,他的眼裡全是「作業」。
第一眼看見時,我禁不住哈哈大笑起來,小孩子的手可真多呀!可笑了一會兒我便笑不出來了,我一下子陷入沉思。小孩子真的有這么多手嗎?顯然漫畫家用誇張的手法諷刺了一些家長給小孩布置那樣多作業,報那樣多補習班。對於小孩來講他們的快樂童年生活便被家長們剝奪了,等待他們的卻是一大堆的作業和毫無快樂而言的童年。
在大家的日常,雖然沒「千手學生」,可卻有同樣可憐的小孩。有一次我走在回家的路上,看見一個小孩低著頭背著一個大書包。裡面的書都把書包給撐破了,他的母親還在後面使勁地罵著他,說:「報那樣多補習班都不見成效,學習還是那樣差,我的辛苦你看得見嗎?」小孩走在前面任憑母親如何罵都一聲不吭,邁著沉重的步子走向前方看著小孩離去的背影,我想:他肯定有做不完的作業和上不完的補習班,他太可憐了!是呀,在大家日常有非常多如此的人,我想對家長們說:「你們該給小孩減輕負擔了,不要讓小孩們失去整個開心的童年。只有沒完沒了的作業,沒快樂純真的童年,難道不可悲嗎?」
小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字 篇4
不久前,我在報紙上看見了一幅漫畫,原本抱著肚子笑出眼淚的我,卻一下子神情嚴肅起來。
這幅漫畫是在講一對夫妻在旅遊,那裡環境優美,綠樹成蔭,綠茵茵的草坪上開著五顏六色的花。老婆抱著一棵參天大樹一隻腳站著,另一隻腳翹起來,還嘟著嘴,還擺著姿勢。那個男性拿著照相機站在那裡一邊面帶笑容,一邊「咔嚓咔嚓」地閃動相機,拍下一張張美照。男性不由自主地喃喃道:「這里的風景真優美啊!很好,下次再來。」然而他們忽略了後面是一堆臭氣熏天的垃圾,還有一些蒼蠅在調皮地舞蹈那些垃圾哪來的呢?是來這里旅遊的遊客留下的。這部分遊客太沒素質了,把垃圾隨手一丟。漫畫家畫的是「美在其中」,但我看是丑在其中吧,他們這醜陋的行為真是大煞風景!
記得有一次我和父母一塊去爬山,爬到山腰時我已經累得汗如雨下了,我看見路邊有座椅,於是就坐下來拿出吃的津津有味地吃起來了,可是我環顧四周,就是沒看見垃圾桶的身影。我心想:就丟在這里吧,反正就丟一個也沒關系。於是就趁父母不注意丟在了一邊,又裝作若無其事的樣子繼續上山。
回想起來,我真是羞愧,我應該做一個文明的遊客。在此,我要呼籲大夥:旅遊時,除去腳印什麼也別留下,除去記憶什麼也別帶走,讓「美」真的美在其中。
小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字 篇5
今天我在上網查閱資料時無意間看到了一幅漫畫,初看這幅漫畫時,我捧腹大笑,但是仔細看這幅畫時,我卻陷入了沉思這幅漫畫畫著一個人坐在餐桌旁,手中拿著一份菜單,單子上寫著「紅燒貓頭鷹」「口味蛇」「瓦罐鷹」在桌子旁有一大群田鼠,他們舉著一張紙,上面寫著:田鼠的感謝信。
我忽然有些丈二和尚摸不著頭腦。漫畫家畫這幅漫畫有哪些含義呢?原來人類把田鼠們的天敵吃了,田鼠泛濫成災,過上了無憂無慮的生活,他們當然要來感謝人類的「幫忙」了。
看完了這幅漫畫,我的感觸非常深,漫畫家顯然運用了誇張和擬人的手法,諷刺了人類為了口腹之慾不考慮生態平衡,獵殺田鼠的天敵,使田鼠泛濫成災,最後造成糧食減產,自食惡果。中國人講「民以食為天」,但「食」也要有個度,有的人喜歡吃野生動物,所以有的人就鋌而走險,捕食野生動物。這毫無疑問會破壞生態平衡,而且野生動物身上帶有非常多病毒,人類吃了只能引「毒」上身。
這幅漫畫發人深省,「沒買賣就沒傷害」,人類呀,請控制住你們那貪吃的嘴吧!
小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字 篇6
這是華君武先生的一幅畫。一個冬天的早晨,寒風呼呼地吹,地上、屋頂上、欄桿上到處都被積雪所覆蓋。雪花在天空中漫天飛舞,河凍得結了一層冰塊。樹凍得把滿身葉子脫了個干凈,就連四季常青的松樹也結了一層霜。人在屋裡,靠著爐火都還是會瑟瑟發抖。
在一個公交車站,有兩條道。一條上寫的「母子上車處」,顯然一條是給母子專用的道路,而另一條則是給普通人用的。可是,這兒卻發生了一件怪事。
只見母子上車處站了四個大的男人,而一對瘦小的母子卻站在普通人用的排隊處。她明顯是被他們擠過去的。只見那個母親穿著單薄的襯衫,瞪大了眼睛,奇怪地望著他們。心裡想:他們是文盲嗎?他們不可能是文盲,這兩人穿著皮革大衣和黑皮鞋,帶著輕蔑的眼神,顯然是兩個高級官員。說他們是兩文盲,鬼才信!
第三個人穿著羽絨服,尖皮鞋,鴨舌帽和雙眼鏡。文盲戴眼鏡?第四個人看起來很沉穩,也是皮革大衣,應該是個教授啊?他們應該知道這是母子上車處。
作者用一幅漫畫就清清楚楚地將那個時代人們的厚顏無恥,愛佔小便宜和沒有公德心完整地展現了出來。並告訴我們,不能像這四個人學習,而應該有公德心的大道理。
小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字 篇7
我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫,來自著名漫畫家華君武的漫畫―假文盲。
畫中,只見4個體格強壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著孩子被擠在了一邊。那幾個男人,非但沒有露出一絲絲不好意思的臉色,反而閉上了眼睛,手插在口袋裡,面無表情。而他們各個衣冠楚楚,穿著擦得鋥亮的皮鞋。他們難道是文盲?他們難道不知道這樣做是不道德的嗎?不,他們知道,但他們並沒有遵守秩序,而是佯裝不知,他們是假文盲。明知道這樣做不對,卻還要貪圖便宜。
其實,在生活中,這樣的假文盲比比皆是。公交車上清清楚楚地寫著「禁止吸煙」,但還是有一些人不守社會公德,明知故犯,在車廂里吞雲吐霧,弄的公共場合烏煙瘴氣;長城上立了顯眼公告牌,請勿亂塗亂畫,卻還是有許多人在城牆上刻上了某某到此一游的字跡;在乘坐地鐵時,有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專座標簽的座椅上,可真正的殘疾人站在一邊靠著牆無言以對文盲原指那些不認識字的人,可偏偏有的人,為了自己方便,對於規章制度視而不見,寧願做一個假文盲。對這些不守規則的假文盲,我們應該勇敢地指出來,堅決地糾正這些不文明的行為。
小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字 篇8
今天,我在語文書上看到一幅漫畫,大致內容是這樣的:一個人栽好了一棵小樹,轉身准備去給小樹澆水,但他發現一個戴著鴨舌帽和眼鏡的人靠在小樹上,把樹都壓彎了,他不解地問:「你干什麼?」那個人微笑著轉過頭說:「等著乘涼!」
看完,我覺得十分可笑,這個人怎麼這么沒有常識,剛種下的小樹需要精心呵護,他怎麼還靠在樹上,把樹壓彎,他還要等著乘涼。從小樹長到大樹要經過很長一段時間,他怎麼剛栽上小樹就想來乘涼,他可真是笨。
但再仔細想想,我卻笑不出來了。這樣的人不是隨處可見嗎?會幾道題目,就想考個滿分;寫得幾個好字,就覺得自己是個書法家;讀了一兩遍,就認為自己會背誦了;看了幾頁書,就覺得自己很有學問;還有那些整天想著中大獎的人這種妄想不勞而獲的人,不是比比皆是嗎?
看了漫畫,讓我有了很深的啟示:不能妄想不勞而獲、天下沒有免費的午餐、天上不會掉餡餅。人們對這種現象已經有了前車之鑒,但是想不勞而獲的人卻越來越多,這也使得網路詐騙案件越來越多。希望這個世界上的人們都能腳踏實地,再也不要痴心妄想。
小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字 篇9
我很喜歡看漫畫。有的漫畫會讓我開心一笑,但不會留下什麼深刻印象;有的漫畫卻能引起我的深思,讓我從中得到許多啟示。
我曾經看到過這樣一幅漫畫:一個戴眼鏡的人抱著雙膝,坐在一棵纖細的小樹下。旁邊有一把鐵鍬,顯然小樹是剛栽種的。樹上只有兩個樹杈,幾根樹枝,樹葉稀少,什麼都遮不住。一個人提著水壺走過來,准備給小樹澆水,看到坐在小樹下的人,就問他:「你干什麼?」那人扭過頭來,說:「等著乘涼。」
小樹還這么小,他也沒有給小樹澆水,甚至連小樹都不是他種下的,他卻已經等著享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行為嗎?尤其是對話中的那一個「等」字,更是表現了那人坐享其成的心理。如果沒有人給這棵小樹澆水施肥,對它精心呵護,它估計不會長成參天大樹,更不用說有樹蔭可乘涼了。
一分耕耘,一分收獲。現實生活告訴我們,不勞而獲是不可能的。農民伯伯辛勤勞作,才會有秋天的豐收;書法家勤學苦練,才會有高超的書法技藝,寫出優秀的書法作品即使是生活中的一頓午飯,也離不開媽媽的前期准備和精心烹飪。而我們,只有每天認真地學習,才能取得良好的學習成績。
只有付出了,才會有收獲,我們要靠自己的努力達到目標!
小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字 篇10
今天我學了八單元的語文園地,瀏覽了一篇漫畫,這篇漫畫的名字叫假文盲。
我看著這幅圖,聯想到了我們也在等待上車,看到了這一幕――今天我和媽媽一起出去玩,我們正在等公交車,這時,我看到了有四個沒有禮貌的人站到了母子上車,第一個人臉上充滿了理所當然的神情,高昂著頭,閉著眼睛;第二個人好像是想退縮,閉著眼睛,低著頭,把手插到衣兜里。但是當他掙一點眼睛,觀察其他人的時候,看到其他三個人挺直個腰站在那兒的時候,他也高昂著頭了;第三個人是個矮個子,他戴著個眼鏡看起來好像是一個很有文化的人,可是我就想了,他外表和內心怎麼那麼的不一樣呢?最後一個人戴著個口罩彷彿有點害羞,不想讓別人看到他的樣子。還有一對母子沒有地方站了,於是,她只好被擠在一邊。
在這時候我就想啊,這些人真是太沒有素質了,車來了,這四個人擁擠著上了車,那對母子之後在後面被擠到了一邊去,最後母子上了車,可是車上已經沒位子啦,我想要不要把我的位置讓給那對母子呢?經過我那兩個邪惡天使和白衣天使的爭吵。最終,白衣天使戰勝了邪惡天使,我把位置讓給了那對母子。
聯想到這兒,我要告訴同學們一個道理:我們要有禮貌,懂得謙讓。
小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字 篇11
漫畫是幽默的,常常使人捧腹大笑,然而漫畫也會引人深思,給我們帶來啟示。雖然我平時不怎麼看漫畫,但是我偶爾看到一幅漫畫時,他總能深深地觸動我的心。
這幅漫畫大概是這樣的:一群人裝作沒看見告示牌上的字「母子上車處」自顧自的在這條通道上排隊。而一旁一位母親抱著一個嬰兒,無助的看著他們冷漠的臉龐,極其無奈。
其實生活中這種人哪兒哪兒都有,多的甚至可以用無處不在來形容。比如就舉我們小區旁邊的一處工地的例子來說吧!因為要施工,工地就立了一個告示牌「為了您的安全,請不要隨意出入,謝謝配合」而這條工地有一道可以直通對面的路,非常方便,所以每當上學放學或路過這里時,我總能看到一些假文盲,為了自己的便利直接走過,常常破壞工地的施工與秩序,令人討厭。
然而,這種普遍的現象往往沒有一個人阻止,所以才會有保安在外面守著。生活中,人人都看到過假文盲,或許有些人還自己也做過。其實,每個人只要多一點配合,少一點假文盲,這個社會可能就會變得有秩序、有條理、有規則!
小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字 篇12
在一個充滿陽光的午後,我隨手抓起一本漫畫書饒有興趣地讀了起來,讀完之後卻陷入了沉思之中。
其中有一幅漫畫是這樣的:在一個非常炎熱的暑天,女孩的媽媽手裡端著一個餐盒,點頭哈腰地對女孩說:「閨女,媽媽都試過了,味道還可以!」 她的媽媽已經汗流浹背了,但還是「畢恭畢敬」地給自己的女兒端著飯。而她的爸爸呢?手裡拿著沉重的大雨傘,一手還拿著扇子,不停地給女孩扇風,使她不受一點兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經留下了多少,而那個女孩自己卻躺在一張舒服的沙發上,對父母更是愛搭不理,手裡不停地操控著手機,彷彿贏一場游戲就像贏了全世界似的。
可見圖中的女孩已經被父母嬌生慣養的不成樣子了。就像我們在生活中一些父母對待自己的孩子,可謂是衣來伸手飯來張口,自己的房間,亂的和豬圈似的,但還是從不整理,只想著父母,放學回家時書包一丟抓起手機,作業彷彿就是父母的了。
我們可不能把父母對我們的`「愛」當做成長的砝碼,要不然長時間下去,這樣的習慣將會越來越惡劣。
父母對我們的愛是好的,但我們不能過度去「享受」,要學會用相同的愛去回報他們。
小學五年級下冊漫畫的啟示作文400字 篇13
俗話說,勤奮和感恩是成功的提前,但是,你見過無比懶惰的人嗎?請看兩幅漫畫――
第一幅漫畫中,一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學,一路上,力力的書包都是給爸爸背著,所有東西都是交給爸爸拿著,力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱,爸爸似乎幫兒子完全擋住陽光,自己卻滿頭大汗。
第二幅漫畫中,一位阿姨坐在一個沙發上,無比悠閑地看著手機,一旁,阿姨的爸爸打著一把遮陽傘,給女兒扇風,阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯,說:「閨女,媽媽都試過了,味道還可以。」
力力和阿姨做的對嗎?他們只顧自己的利益,卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說乎,父母卻在一旁忙得不可開交。
在生活中,有些同學不正是這樣的人嗎?在家裡,你悠閑地看著電視,卻不停地指揮著爸爸媽媽。「我想吃水果。」「幫我開空調。」
爸爸媽媽辛辛苦苦地工作,回到家又要為你而做許多事情。不論在何處,都一直擔心你睡不好,穿不暖望著爸爸媽媽眼角的皺紋,誰不會感到心酸呢?
同學們,爸爸媽媽把我們撫養長大,我們應該為他們而做些什麼,為爸爸媽媽捶捶背,為他們泡泡腳,我們應該幫他們做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽不再感到勞累吧!

Ⅱ 五年級下冊第八單元習作:漫畫的啟示

難點解析：漫畫是一種具有強烈諷刺性或批評性的圖畫。畫家從生活現象中取材，通過誇張，比喻，象徵等修辭手法諷刺批評或表揚某些人或者現象。漫畫能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟示。仔細觀察漫畫，體會畫家的用意，學會從不同角度聯系生活實際。去表達自己的想法和看法，表明自己的態度。
綜合運用：本次習作的內容是寫譯寫從漫畫中得到的啟示，想要寫好這樣的習作要做到以下幾點：一，會選材。一般來說，諷刺類的漫畫主題更突出，情節也更豐富，相對比較容易寫。
二,善觀察。仔細觀察圖中的事物人物李青漫畫所表達的內容情節。
三，多思考。藉助漫畫的標題，圖中的提示語以及人物語言等，思考漫畫所傳達的思想和態度，總結自己的看法和啟示。
（題目可自擬） 《漫畫的啟示》
我非常喜歡看漫畫，方寸之間寥寥幾筆。卻往往蘊含著深刻的道理，我看過華君武爺爺的一幅漫畫，名字叫假文盲。
畫上是幾個人在欄桿里排隊，似乎沒有什麼特別的：一位阿姨抱著小寶寶排在最前面，後面是幾位高大壯年男人，依次排著。看起來井井有序。可是再仔細看，咦？不對呀！在阿姨的身旁赫然立著一個標牌上面很醒目的寫著：母子上車處。再看那位阿姨，他的眼睛瞄向身後，似乎是感到不可思議的張大了嘴巴，我猜他一定在想：這幾位先生是文盲嗎？不識字嗎？而那幾位高大的男士則神態各異：有的眼皮下垂，似乎在閉目養神；有的目不斜視，彷彿若有所思；那個戴眼鏡的男人則弓著肩膀縮著脖子，好像睡著了一樣。他們分明是故意忽略那個標牌的提示牌在母子上車通道。佔用本來是給需要幫助的人提供的便利。
他們是文盲嗎？很顯然並不是有這樣一句話：「你永遠叫不醒一個裝睡的人。」他們就是那群「裝睡的人」，明明知道是非對錯，卻偏偏知錯犯錯。為了自己的私人利益，不顧社會秩序和他人利益，這是多麼自私的行為啊！這個漫畫諷刺了那些自私自利的人，對我們也是一個警示：我們不能為了圖一時的便利破壞了社會秩序。「勿以惡小而為之」，不要因為覺得這是小事，讓自己成為道德上的「文盲」啊！
【希望對您有用】

Ⅲ 漫畫的啟示作文

關於漫畫的啟示作文(通用50篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的關於漫畫的啟示作文,歡迎大家分享。

漫畫的啟示作文 篇1
靜謐的森林裡,一隻啄木鳥悠閑自在地飛來飛去,好像在欣賞鬱郁蔥蔥的森林。
一陣刺耳的聲音突然傳來,打破了森林的寧靜,這只啄木鳥像箭一樣沖向發出聲音的地方,看見一個年輕力壯的人,頭戴鴨舌帽,嘴裡叼著一個煙頭,手裡揮動著斧子,正著用力砍伐一棵大樹。於是它憤怒極了,站在他的肩上,用力地啄著這個人的腦袋,還自言自語:」這段木頭里一定有蟲。」
不錯,這腦袋裡的確有「蟲。」它是「貪婪蟲」「金錢蟲,」這些蟲子迷惑住了人們的雙眼,使人們不惜一切代價去揣鼓自己的腰包,它使人們失去了理性。為了自己的利益,不顧一切地去破壞大自然的環境,他們不關心樹對人們有多麼重要。樹可以凈化空氣,可以抵擋沙塵暴,可以釋放出人們需要的氧氣他們根本不關心這些。如果再不醒悟,繼續砍伐樹木,繼續破壞環境,那麼肥沃的土地將變成荒蕪的沙漠,蔥綠的森林消失得無影無蹤,動物失去棲息的家園,降臨在動物身上的災難最終會降臨在人類身上。
在生活當中,被「貪婪蟲」「金錢蟲」迷惑的人很多。像那些獵人是多麼的殘忍,一顆子彈就斷送掉一個生命;在那些象牙的背後,是一頭頭大象的鮮活生命;在人吃猴腦,吃得開心的時候,他們有沒有想到,他們食用的是一隻機靈可愛的小猴子的生命?現在世界上的許多野生動物都瀕臨滅絕,兩萬多種稀有的植物都將從地球上消失,許多資源都將枯竭,這都是人們破壞環境,亂砍濫的後果。
我們生活在這個世界,大自然不屬於人類,而人類是屬於大自然的,我們不能破壞賴以生存的家園,對於那些無知的人,我們要除「四害」,把他們腦袋裡的那些「貪婪蟲」除掉。
漫畫的啟示作文 篇2
漫畫給人的感覺是詼諧、幽默、風趣、搞笑的,可有一幅漫畫卻讓我記憶深刻。
這幅漫畫是經典的黑白畫面,畫的下方是一條地下河,河的上方是一塊地,地上凹凸不平,似乎是被人挖過的,其中有一口井最深,只差一點點就可以看到水了,可惜還是被放棄了。挖井人的身後雖然已經留下了許多深淺不一的坑,可這個人卻嘴裡叼著煙,昂首闊步還自信滿滿地說:這下面沒水,再換個地方挖!
通過他話中的再字,說明他已經換過許多地方了,也說明了他在挖井的過程中沒有恆心,也沒有耐心,如果他能把挖這些大小不一的井的時間用於挖一口井,那他早就挖到水了,他一味地覺得在他耐心承受范圍內可以挖到水,可現實是他有付出卻得不到回報。
對照上面的漫畫,我發現在我身上就有許多的例子。在生活中,我也時常會犯這樣的錯誤。走進玩具店,被櫥窗里形狀各異、千姿百態的拼裝積木吸引,纏著媽媽給我買了一個,走在回家的路上,我滿懷信心,不斷在腦海里想像積木拼裝完成後的畫面。回到家就迫不及待打開盒子,嘩啦啦!積木塊滾落一地,看著地上成百上千的積木塊,我開始有點猶豫了,當從一堆積木塊中扒拉出拼裝圖冊,隨手一翻有十幾頁圖,頓時有了放棄的念頭,還自我安慰今天沒時間了,等我有時間了再拼,就這樣我的公主城堡被我放在了櫃子的角落。在學習上,有時候遇到了難題,左思右想都找不到解題的思路,就打起了退堂鼓,還美其名曰:老師沒教!有時畫畫畫到一半,看到還剩很多,漸漸就失去了耐心,突然想到之前的游戲還沒通關,先玩會游戲再說。拼裝積木的堅持就能得到美輪美奐的公主城堡,學習上的堅持就能收獲攻克難題的成就感,同時得到高分,畫畫的堅持能在筆下誕生一個可愛的卡通人物,可惜
在生活中,我們會遇到許多如漫畫中半途而廢的事情,但只要我們堅持不懈,正如宮奇駿先生說的:有時候,堅持了你最不想乾的事情之後,便可得到你最想要的東西。
漫畫的啟示作文 篇3
關於漫畫的觀後感作者:凡非凡今天我看到了一幅漫畫,關於漫畫的觀後感。
這是一幅極具諷刺意義的漫畫:一群人旁若無人地走向母子上車處。雖然牌子上赫然寫著"母子上車處"但是人們卻視而不見,好像他們從這里上車是理所當然的,這隊人里有高的,有胖的,還有帶著眼鏡的,顯然都不是文盲。但是他們一個個表情坦然,不慌不忙。人們一點也沒有慌張,反而從從容容的,好像走這里是應該的。相反,一對母子卻被洶涌的人流沖到了一邊,有門卻不能進,母親只能抱著孩子,站在一邊無奈地嘆息,看著一隊隊"母子"和"文盲"從容地上車。
這幅畫諷刺了那些貪圖方便而不守規矩的人。仔細想想,在生活中,這樣的"文盲"還真不少,比如公交上,有一排座位上赫然印著"老弱病殘孕專席"卻總被有些人"捷足先登",觀後感《關於漫畫的觀後感》。仔細看,他們不是好好的嗎,沒病,不殘,還有些是年輕人,也沒帶孩子啊,但他們卻"坐自己的座,讓別人說去吧"。他們坐的異常坦然,渾身上下流露出一種理所應當的架勢,好像這是他們的"專席"一樣。一些老年人和孕婦卻只能"望座興嘆"。
上班高峰期,車行道的小岔道上,總被來來往往的行人和自行車堵得水泄不通,雖然標示寫著"車行道,人莫穿"但是很多人都圖快,走車道。岔道本來就窄,車已經夠受得了,再加上行人,把原本就窄的岔道堵的更加水泄不通。
看來,生活中的"文盲"是不少。
古人雲:"不以規矩不能成方圓。"有了規矩,人們都不遵守,這還能稱之為"方圓"嗎?
沒有規矩是不行的,既然有了規矩,就請遵守規矩吧。
漫畫的啟示作文 篇4
這是一幅具諷刺的漫畫,畫的是一片蔥郁的森林裡,一個手持板斧的盜木人,揮舞著斧頭,嘴裡還不停的念叨著:「這段木頭里必須有蟲」一隻啄木鳥站在他的肩上,憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。
許多人喜歡砍伐樹木,做成各種東西,拿去賣錢,假如你們砍一棵樹栽一棵樹,樹就能夠永遠為我們服務。假如你們砍一棵樹而不栽一棵樹,那麼你們將僅有這些樹,不會再增多,只會快速的減少。不僅僅是這樣,還抽煙,抽煙不僅僅對他自我的身體造成威脅,還對大自然的空氣有影響。
手持板斧的盜木人肩上站著一隻啄木鳥,這只啄木鳥都明白愛護家園,保衛他們的家園,來啄這個盜木人。
我們人類自我要護衛好自我的家園,同時也要阻止別人破壞自我的家園。
漫畫的啟示作文 篇5
有時候漫畫都給我們生活帶來了很多的啟示,尤其是上面的這幅漫畫,讓我思考非常的多。這兩幅漫畫中我們可以看得到,生活中有很多這樣的例子。有時候我們往往會忽略了一些我們能看得到的東西,而選擇自己想要做的東西,有時候人們的惰性就是這么的大,往往喜歡比較現成的東西。
第一幅漫畫是一個人在一棵樹苗地下坐著,別人問他在幹嘛,他說在等著棵樹長大了乘涼。其實這就是坐吃山空的一種表現,他在素描還是又小的時候就在那裡坐著等著這棵樹慢慢的長大,然後乘涼,其實這種做法就是坐享別人的成果。因為一棵樹要從樹苗長到參天大樹,需要非常多年的時間,而且需要人精心的灌溉,但是他沒有絲毫的貢獻,就想做收別人的勞動成果,所以這種人基本上就是坐吃山空。
第二幅圖講的是一個排隊的場景,大家都在等著公交車的到來,但是有一個人就沒有站在排隊的地方,而是站在最外面的地方等公交車。其實那裡有一個牌子說著人人平等,需要先排隊後上車,但是他抱著小孩就以為自己有了特權,就可以隨意地排在別人的前面,占據別人的位置。別人都在規規矩矩地遵守著排隊的規則,而他以為抱著小孩就有了特權,所以就沒有按照別人的要求來排隊。現實生活中我們也不難看到有這種人的存在,他們總是用特殊的方法來不遵守規則。
看了這兩幅漫畫以後,我明白了一個道理,凡事都要靠自己,我們只有自己的努力才能夠獲得一些勞動的成果,當然我們也要遵守這個社會的規則,否則的話不遵守規則那麼嚴,人都不遵守的話,那麼我們也沒有什麼道德可言。每個人都想要依賴別人的勞動成果,自己總想著坐吃山空,坐等現成的,那麼這個社會就會亂套,所以我們一定要遵守規則,能自己動手的事情就不要指望別人來幫忙。
漫畫的啟示作文 篇6
一天小明和小紅迎著朝陽去上學,在上學的路上他們發現有一個垃圾桶,旁邊都是垃圾,有廢紙,有橘子皮,有發臭的蘋果核,還有被打碎的玻璃,垃圾桶的「嘴」那還有一個香蕉皮。原本干凈整潔的垃圾桶,竟被那些不禮貌的人弄成這樣,我想垃圾桶肯定很氣吧。小紅也很生氣,連忙把這個可憐的垃圾桶清理了一下,然後把那些「不回家」的垃圾都放回它們溫暖,舒適的「家」。
小明卻在一邊想辦法讓那些人都注意一下,他扭頭一望,發現小紅書包里有一張紙,便抽出來寫宣傳標語。小紅把垃圾都放回「家」後,開心地笑了,小明這一陣也沒白忙活,他寫了一句宣傳標語:禮貌――只差一步,這句話讓小紅十分高興,因為這樣那些不禮貌的人說不定會改掉這種習慣:只要往前走一步,垃圾就能走回「家」;只要往前走一步,城市更加得漂亮;只要往前走一步,人人都會尊敬你。
禮貌只是一個很簡單的問題,可只要你做到了,那麼你就會為城市增添光彩,為自我增加道德思想。
漫畫的啟示作文 篇7
有一天,安琪和寧濤一齊回家。走著走著突然聞到一股臭味。安琪說:「什麼東西呀?這么臭呀。」安琪和寧濤跑過去發現一堆垃圾在垃圾桶旁。寧濤憤怒地說:「誰這么沒有公德心,把垃圾亂扔。」安琪說:「不如我們把那裡清干凈吧?」寧濤說:「我還要和林凡他們去踢球呢!」安琪轉過身說:「那我來撿吧。」說完安琪就用手捧起垃圾細心翼翼地把垃圾放進了垃圾桶里。生怕垃圾掉出來。
安琪把垃圾清理干凈了,轉身發現寧濤還沒走,並且還趴在地上寫著什麼,連忙跑過去看。他看見了「禮貌一隻差一步」這六個大字。
只見寧濤寫完了,拿出雙面膠把紙貼在了垃圾桶上。安琪高興的說:「哇!寧濤你真聰明,這么好的辦法你都能想得到。」寧濤說:「你快別誇我了,我都不好意思了。」
從這篇漫畫中我明白了一個道理,那就是人要做講禮貌的人,不要做破壞環境亂扔垃圾不講禮貌的人。
漫畫的啟示作文 篇8
有這么一幅漫畫:一個小孩和她的夥伴放學回家,看見路邊有垃圾桶,桶外垃圾如山,桶內卻空空如也,她撿起垃圾,扔進桶里,夥伴呢?則拿出紙筆,寫下一行標語貼在垃圾桶上:「禮貌――只差一步!」
是啊,只要人們再往前一步,就能夠把垃圾准確無誤地丟到垃圾桶里。可是,為什麼這一步大家就沒有邁出去呢?也許大家認為這只可是是雞毛蒜皮的小事。事實上,這不但影響了環境的美觀,由此還能夠引發細菌很多繁殖,疾病四處傳播到最終,受害的還是我們自我呀!
我國素有"禮貌古國""禮儀之邦"的稱號。隨著經濟的發展,我國人民外出遊玩的機會也漸漸多了起來。可是,我們常能看到這樣的報道:一些中國人在境外遊玩期間,不排隊,不守時,亂吐痰等不禮貌的行為給當地居民留下了種。種不良印象。有些地方甚至把中國人稱為「不受歡迎的人!」
其實,禮貌並不難,有時只需小小的一步!讓我們都走好這「一步」的禮貌吧!
漫畫的啟示作文 篇9
一縷陽光灑進了森林,動物們都復甦了。鳥兒在樹上唱歌,蝴蝶在花叢中跳舞。「嘟!嘟!」這時,一輛大卡車來到了森林,動物們驚慌失措,紛紛逃出了森林。只見從駕駛室里走出一個人。他穿著一身藍色工作服,上頭綉著__伐木場,頭上帶著一頂鴨舌帽,嘴上叼著一支香煙,里還提著一柄利斧。只見他走向一棵樹,向那棵樹使勁的砍去。一下、兩下不一會,那棵樹變因失血過多而倒地身亡了。這時,從別處飛來了一隻啄木鳥,站在他的肩膀上,使勁啄他的腦袋,還一邊說「這段木頭里必須有蟲。」看完了書上的這幅漫畫,我沉思了許久。我想,這個伐木工人的頭里必須有「蟲」,這種蟲不是一般的蟲,而是人類腦子里的「金錢蟲」「貪婪蟲」。此刻,許多工廠為了多賺錢,少花成本,就少買排污管,把污水都排到附近的小河裡。是許多水都不能飲用了。我們的母親河黃河此刻已經變的渾濁不堪了,很多的采沙船也都紛紛湧入河道,在黃河裡采沙,是許多魚都所以而死,還造成了很多的水土流失。此刻,也有許多伐木場為了多造一次性筷子多賺錢,就不顧鳥兒等動物的生存,對森林濫砍濫伐,還造成了很多的水土流失和沙塵暴。在我們教室里,有的同學的本只用了十幾張,就隨手扔掉了。在飯店裡。有的人拿起一雙一次性筷子,一掰開,
後面有一點沒有掰好,就扔掉再去拿一雙筷子掰。
我想:如果我們都節儉用紙,少用一些一次性筷子,是否就能讓伐木場少砍一些樹,多讓樹木為我們做貢獻呢?
地球已經發怒了,正在用沙塵暴、洪水等災難來報復我們,讓我們明白,破壞生態和平,只會給我們帶來更多的災難!
漫畫的啟示作文 篇10
今天,我看了一幅漫畫。你們想知道的話,就隨我去看看吧。
一天,一位老爺爺上公交車去買菜。他上了車發現車上的座位都滿了,就只好站著。老爺爺身旁站著的一位母親抱著才出生不久的孩子,孩子因為抱得太緊而哭了起來。那位母親一邊哄孩子,一邊要拉牢扶手。哄好了孩子,那位母親問旁邊坐著的一位婦女:「你能把位子讓給我嗎?」
誰知那婦女不知好歹:「哼!我先來的,憑什麼要給你?」說完,她手上抱著的小狗也朝母親咆哮了幾聲,簡直和它的主人一個樣。
那位母親說:「就給一個放我孩子的地方,好嗎?」「不!」等她的主人說完,小狗也汪汪起來。
那位母親生氣了,便轉過頭去不再過問。
母親身後的老爺爺一直站著也累了,問旁邊的一位先生:「先生,你能把位子讓給我嗎?」
那位先生瞥了他一眼,說:「你這個老頭,是不配做我的位子的。」然後就把頭轉過去。老爺爺也沒說什麼,只是緊皺眉頭,心想:現在的年輕人真是太不懂得尊老了!哎。
我看了這幅漫畫,沉思一陣:現在的大人,真是不懂得尊老,自以為是。以為自己是有錢人就忘了做人的本分,欺辱窮人。他們這種人是不配得到別人的尊重的!
漫畫的啟示作文 篇11
今天,我在一本課外書上看到了一則漫畫,給我留下深刻的印象。
漫畫講的是小明與小紅一天放學後回家,看見了路旁有個垃圾,小紅指著說:看,這些扔垃圾的人,真不講衛生,如果再往前走一步就可以扔到垃圾桶里了。小紅邊說邊把垃圾一一撿起,扔進了垃圾桶。這時遠處走來了一個長得胖胖的男生,把手中剛剛吃完香腸的包裝紙向垃圾桶的方向隨手一扔,就走開了。小明想把丟棄在外的包裝紙扔進垃圾桶,但小紅已把包裝紙扔進垃圾桶。這時,小明看見了小紅書包上的一張紙。於是靈機一動,拿出筆來在紙上寫了幾個大字上前一小步,文明一大步。並把紙貼在垃圾桶上,小紅伸出大拇指說:小明你真聰明。小明說:這也沒什麼大不了的,我付出的勞動和你相比,我的勞動就不值一提,你不怕臟、不怕累。
我從中獲得了啟示,我們要學習小明和小紅做文明的人,當一個環保小衛士。我也不禁想起學校那些不文明的行為,同學們上完美術課,腳下有很多的碎紙屑,有的人是吧,他們起來扔了過去,沒扔中就不管了,有些人連垃圾都不往垃圾桶里扔,直接把美術工具收拾好就算了。讓值日生去掃,自己就不管了。
漫畫的啟示作文 篇12
在一個天氣晴朗的早晨,燦爛的太陽給城市穿上了一件金紗裙,明明和紅紅急忙吃完早飯,便高高興興的背上書包上學去了。
在去學校的路上,明明和紅紅吸收著新鮮空氣,心境很清爽,突然有一股很臭的味道,紅紅向四周看了看,發此刻一個垃圾桶的旁邊有很多垃圾,蘋果核、奶盒、爛香蕉等等的,什麼垃圾都有,蒼蠅滿天都是。
紅紅頓時生氣地說:「是誰這么不講禮貌,亂扔垃圾的」說罷,一邊撿垃圾一邊對明明說:「快來幫幫我把這些垃圾裝進去。」可是明明似乎想到了什麼似的,於是便趴在地上,拿出筆紙,在寫東西。
漫畫的啟示作文 篇13
春天是個美妙的季節,小猴紅紅和蘭蘭准備去春遊。我們乘坐什麼交通工具去呢?紅紅問。蘭蘭想了想回答說:我們劃船去春遊怎麼樣?紅紅說:好呀,好呀,去劃船!
他們去找了船,紅紅想:這樣風和日麗的天氣應該不會下雨的。他們開心地上了船,一邊劃船一邊聊天,一路上歡聲笑語。
突然,電閃雷鳴,不一會兒就下起了瓢潑大雨。咦?船怎麼有一個大洞,河水還一直往上涌?蘭蘭著急地問。真是屋漏偏逢連夜雨啊。
紅紅也發現了這個洞,說:什麼東西能堵上它?蘭蘭靈機一動告訴紅紅:毛巾!毛巾能堵上這個洞。他們趕快拿出毛巾,手忙腳亂地堵洞,可是洞卻越來越大,毛巾不夠啊,水還一直湧上來,船馬上就要沉了。他們趕快從船上跳進水裡大聲呼救,希望能有一個路過的人來救他們。
這個故事告訴我們:做一件事之前需要有充分的准備,他們劃船前如果看了天氣預報,並且觀察了小船的情況就不會這樣了。准備得越充分,越不容易出錯。我們學習也是一樣,平時學習扎實,考試就不會緊張,成績當然也會更好。

Ⅳ 部編五年級語文下冊第八單元作文（500字）

請放下手機

從這幅漫畫中，你看到了什麼？我看到了親人間的漠視，看到了手機對親情的殘害。

漫畫中，一家人正在聚餐，但氣氛異常冷清。老父親的四個子女都拿著手機做著各自的事情，相互之間沒有任何交流，沒人和老父親聊天，也沒人去廚房幫老母親准備飯菜。老父親和忙著端菜的老母親看著子女們都在玩手機，非常不高興。

這幅漫畫引起了我的強烈共鳴，它反映的內容在我的生活中也經常會上演。我的爸爸媽媽下班回家後就各自抱著手機玩，沒有過多的交流。最讓我難以忍受的他們得我的忽視。是有一次我做數學作業遇到一個難題，怎麼也解不出來。我去問媽媽，媽媽正在網上購物，她直接忽視了我的問題，指著手機屏幕上的那件衣服的圖片問我：「玲玲，你看媽媽買哪個顏色好？」我隨便說了一個顏色，失望地走了。我又去向爸爸求助，爸爸正在玩游戲，說：「等會兒，爸爸現在正忙呢，打完這局再來幫你看。」最後，這個題還是鄰居哥哥幫我解答的。

玩手機已經成為人們生活的常態。不得不說手機給我們的生活帶來了很多便利，但它也成為親人之間情感交流的巨大障礙。有一種親情叫陪伴，它溫暖著每個人的心靈，拉近父母與子女間的關系。在這里，我想對大人們說：「放下手機吧，去關心家裡的老人，不要等他們離你而去，才後悔；放下手機吧，去關注你的孩子，不要等到孩子養成了壞習慣，才去教育他們。」

看了這幅漫畫，我最大的感悟是：放下手機，讓親情常在！