高一語文如何得高分

① 高一語文4種高分答卷方略答題技巧和公式

戰場要謀勢，商戰要謀勢，弈棋要謀勢，球場要謀勢，學習要謀勢，考場更要謀勢――用總分取勝的大局眼光指導自己自如完成答卷。我在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。

高一語文4種高分答卷方略

一、跳躍式答卷方略。

近幾年高考試卷風格的一個明顯變化是：不再像以前把壓軸大題、靈活性能力題、高難度綜合題集中於最後幾道大題、而是把難題靈活題的考點均勻分散，穿插在卷面的各個部分，試卷的前半部分也穿插編排一些小分值但難度較大的燙手小題。答卷一開始被這些燙手小題纏住，一是耗費過多的時間，造成前後答卷時間分配不均衡，大大減少後面大分值試題的思考分析時間，二是大腦思維在小題解答上卡殼後，過早消耗腦力，產生負擔過重的心理焦慮，也不利於在後面答卷中激發出自己最佳的應考水平。

所以建議同學們在答卷做題一開始，就要採取跳躍式應考策略：對自己熟悉的、解題思路能一氣呵成順利鋪開的小題能正確解答，就一一解出。對一些難度較大的小分值靈活試題經過一番認真思索後仍找不出解題思路的，就可以跳過去不做，繼續解答下面題目。

跳躍式答題方略的指導思想是：量體裁衣，看分值投入時間，分值小就少花時間，分值大就多投入時間。假如一道只有2分的選擇題耗時與一道10分的大題耗時一樣多，那肯定不是最優的答題時間分配。

因此，考試動筆一開始就遇到「燙手」的小分值難題，不要硬碰，要機靈地把其曬在一邊，讓它靠一邊「涼一涼」，等解答完大題後，再去心情輕松地強攻。

這種答卷策略的好處是：一開始就用較少的時間較低的腦力消耗解答大量順手試題，積累較多的卷面得分，潛意識引導應考心態進入輕松自信的良性循環之中，一點一點「預熱」平時復習中烙印在大腦中的考試題感，大腦思維狀態逐漸活躍起來，心情趨於放鬆，解題思路如行雲流水般打開。

二、流水線式答卷方略。

這種答題方略適合於那些基礎過硬成績穩定細心冷靜的高三考生。它要求考生從答卷開始就認真細致地解題，盡可能做到每答一題就對一題，逐題逐道按卷面順序往下做，如同工廠的流水線生產程序。一般是解答完最後一道壓軸題後，所剩餘的重表復查卷面時間並不多。這種答卷方略的好處是大腦思維狀態平和，應考心態平穩，答題順序與節奏穩健，不會出現卷面得分忽高忽低的失常現象，正式高考答卷得分率與平時的模擬考試基本一致。

三、棄一得九式答卷方略(又稱棄子答卷方略)。

有這樣一句圍棋格言：「不會棄子的棋手永遠成不了超一流棋手。」同樣，在考場上不善於棄題的同學稱不上是一名成熟的應考高手。

同學們在次數頻繁的考試中，總會碰到一些絞盡腦汁仍理不清思路的特殊題型。面對這些高難度試題，可以用兩種方式來處理：第一種方式是使用跳躍式答題策略，到最後集中精力全力「啃硬頭」，第二種方式是徹底放棄之。

棄一得九式的答卷方略與周圍的棄子搶先手取厚勢、象棋的丟卒保帥有異曲同工之妙：堅決丟棄分值不大的特殊難解題型，全力保住絕大部分熟悉題型的百分之百得分。這正如老子辯證哲學中所說的「將欲得之，必先棄之」。

假設丟棄的題型分值累計不超過15分，考試時間為150分鍾，充一得九的答題得分效益公式是：150分鍾答卷時間=135分卷面分值，即放棄15分左右難度極大的實在無法做出的題目，集中寶貴的150分鍾考試答卷時間去確保其餘135分分值的穩操勝券。相對於大多數考試實力一般化的普通考生來講，如果長時間一味被難題「粘」住，盲目更摳硬鑽那望題興嘆的高難度15分而自始至終理不清眉目，最終不但這15分爭取不到，就連卷面其餘的135分分值也要白白丟失許多，白白錯過能檢查出前面做錯試題的良機。試以下表舉例模擬估算說明。

高考成績決定人生命運，考場上哪怕是多得幾分、十幾分，人生道路不同!北京大學經濟學院的陸慧同學在高考中靈活採用棄子方略處理數學卷中的難題而多考13分:考試答題時對於實在做不出的題目也不必死守著不放，不妨先放棄。因為，在某一道題上耗時過多，必然會影響下面的答題，而且越想越亂，越做越急，反而會打亂整個思路和情緒。一定要力求將會做、應該能做的題做對，這樣即使最後是實在不會做的題目丟分，也捫心無憾。我數學高考時，就放棄一道不會做的大題12分，卻用爭取到的時間認真修改前面做錯的選擇和填空5道約25分，考後想來仍很慶幸自己的策略。

四、易中難三層篩式答卷方略。

三層篩式答卷方略按試題的易、中、難一層一層過濾解答：把試卷從頭到尾瀏覽一遍，先下手解答自己很熟悉一想即會的容易題型，再篩找出有一定靈活性半綜合性、經多方面分析思考後就能理清眉目的中等難度試題認真解答，最後再集中時間全力攻克剩下的壓軸大題。

北京大學法學院的陳若英同學這樣說明易中難三層篩式答卷方略的應用：先找出自己非常熟悉的送分題馬上下手，不管是在試卷哪一部分，做完這些送分題，考試信心就起來了，思維也活躍起來，然後再去解答中檔題就容易打開思路，這樣就有80%的勝利在握，因為卷面中低中檔題佔80%的分值。最後再一鼓作氣去鑽研剩下的攔路虎――難題，心裡當然從容又冷靜。拿到試卷後通看一遍，尤其要看一下語文中的作文和數學、政治、歷史中的大題，這樣可以為這些大題提供更多的思考、回憶時間，也便於與零星的小題聯系起來，迅速找到突破思維點，構思篇章，構築解題框架。

在高考考場上，考生們如能有效使用各種答卷策略和技巧，可優化答卷時間分配，預熱啟動全腦答題靈智思維，增強考試信心，進入超常發揮的最佳應考狀態，有利於最大限度激發出自己平時厚積的知識，使應考思維、應考能力及考試潛能有超水平的發揮，這是取得理想高考成績的最後一個決定性關口所在。

高一語文答題技巧和公式

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領下文;

2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

(二)修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1、比喻、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式：強調了+對象+特性

3;設問：引起讀者注意和思考;

答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考 反問：強調，加強語氣等;

4、對比：強調了……突出了……

5、反復：強調了……加強語氣

(三)句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?

動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞准確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了後就變成……，與事實不符。

(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼? 不能。因為：

(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致。

(2)該詞與上文是一一對應的關系。

(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。

(六)段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。

格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明類文章：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼。

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。

格式：用什麼論證方法證明了(論證了)+論點

表達技巧在古代詩歌鑒賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。分析詩歌語言常用的術語有：准確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質朴、自然等。復習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。

至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或局限性等。總之，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨;2聯系背景;3分清主次;4全面評價。

答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語准確、簡明、規范。

附：易混術語區分

(一)「方式、手法」的區分

藝術手法，又叫表達技巧，包括：

①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

③修辭：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。

(二)「情」、「志」的區別

在詩歌里，「情」就是我們平時說的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，一般都是通過景物描寫表達出來的;「志」就是我們平時說的理想、抱負、情操、品格等，一般都是通過對物的描寫表達出來的。例如，宋人楊萬里「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」抒發了作者熱愛生活及對新事物的喜愛之情，元人王冕《墨梅》「不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。」是以冰清玉潔的梅花反映自己不願同流合污的品質，屬於言志。

(三)「情」、「景」關系區別

借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接，讀完詩歌後的感受是見「情」不見「景」;「寓情於景」、「情景交融」。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌後的感受是見「景」不見「情」，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。

(四)描寫的角度

② 高中語文考高分的技巧有哪些

語文考試先做簡單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，下面是我為大家整理的關於高中語文考高分的技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

1高中語文考高分的技巧

一、卷面要滿，字要工整

劃黑板，敲重點：字可以不漂亮，但一定要工整。試想一下，哪位閱卷老師會對亂糟糟的卷面有好感?管你寫的好不好，印象分先扣了5分。

二、用詞 造句 要連貫

答題時要用詞造句要連貫，讓閱卷老師朗朗上口。就算寫的內容不是很貼切題意，給到老師的感覺也會很好，分數也不會低。

2高中語文考高分技巧

一、閱讀理解要多讀巧答

1 閱讀理解要巧妙藉助"原話"，盡可能在 文章 中尋找答案

2 閱讀理解題切記不要空題。就算題目不知道怎麼回答，只要言之有理，能夠說出來一個所以然來，或者是稱之為「自圓其說」，大部分老師會酌情給分

二、 作文 第一要點：不要偏題

1 認真讀題，一定要認真讀題。如果離題了，文采再好，也得不到高分。而且文章內容要積極向上的，不要出現負能量

2 盡量使用修辭手法，但比喻修辭運用得當，不能刻意為了高分而堆積修辭手法，不然會給閱卷老師一種很假的感覺。

3高中語文考高分的 方法

1 通覽全卷，迅速摸透「題情」剛拿到試卷

一般心情比較緊張，建議拿到卷子以後看一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結構，通覽全卷是克服"前面難題做不出，後面易題沒時間做"的有效 措施 ，也從根本上防止了"漏做題"。

2 答題順序：從卷首依次開始

一般地講，全卷大致是先易後難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易後難，最後攻堅。有的考生願意從卷末難題開始做，他們認為自己前面的題沒有問題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎麼樣，開始時頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好，想以攻堅勝利保證全局的勝利。

3 答題策略：先易後難、先熟後生

先做簡單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，可以增強信心，但也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

4高中語文高分的技巧

1 學會分段得分

中考閱卷評分辦法是"分段評分"，或者"踩點給分"--踩上知識點就得分，踩得多就多得分。所以對於難度較大的題目採用"分段得分"的策略實為一種高招兒。對於會做的題目，要解決"會而不對，對而不全"這個老大難問題。會做的題目要特別注意表達的准確、考慮的周密、書寫的規范、語言的科學，防止被"分段扣點分"。

2 立足中下題目，力爭高水平

平時做作業，都是按所有題目來完成的，但中考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常佔全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目，實際上就是數學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。

3 要學會「擠」分

中考試題是"題題設防，題題把關"，中考試題每一道題目都"長牙"，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達到區分的目的。另一方面中考試題是分步賦分，做對幾步就會得到幾分，因此考生在答題時要學會"擠"分。所以每一道題都認真思考，能做幾步就做幾步，中考是按步賦分，千萬不能產生定勢，中考試題為了達到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對於考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。因此考生在考試時，不急燥，不氣餒，要學會用"擠"的辦法提高自己的得分率。

③ 高一語文快速提分技巧有哪些

高一語文提分技巧
1.准備一個小本子隨時放在身上，碰到一些好的句子或者不認識的詞語隨即記下來，詞語要記得注音和解釋啊，在自己有空或沒事的時候可以多翻閱翻閱。考試的時候自然會派上用場。
2.閱讀文言文的時候要做到換位思考，畢竟古代人生活環境與現代人大有不同，試著用古人的思想理解古人的文章，想像他們生活的時代背景，不要一不知道意思就蒙了下來。
3.詩詞和閱讀題，那都是有答題模式的，要多看參考答案的答題，自己試著把答題模式背下來，積累模型。還有就是有關的知識點一定要背下來，不然你就不知道該用什麼語言來答題。
4.如果你的字寫得不夠漂亮，你就得多練練字，答題和寫作文做到字跡工整。老師一看到這樣的考卷非常心悅，這樣就給自己多拉分了。沒事的時候，閑得無聊的時候，不妨練練字喔。
5.每隔一段時間分析一篇滿分作文，最好是一周的時間間隔。你要試著分析滿分作文之所以會得滿分的地方，找到自己的不足之處。並試著寫一篇作文，一開始字數可能少，沒關系，貴在堅持，寫完之後可以請教請教老師。

④ 高中語文如何提高成績

1、每天閱讀，大聲朗讀

好記性不如爛筆頭。他要隨時做筆記。「工欲善其事，必先利其器」。三本必買的詞典字典：《成語字典》、《古漢語常用字典》《中學生閱讀》。把《成語字典》看一遍，用三年的時間。認識的成語堅決不細看，不認識的就默默背誦後來，堅持高中三年把這部字典背了下來。

2、堅持寫日記，必須認真

這樣，對自己的寫作水平有提高。高一語文，一定要閱讀《中學生閱讀》高中版。每次聞著清香的書香味，讀書的應試之苦，一掃而光。寫字字跡要清楚，給人一種清晰流淌的感覺，作文分也會很高。

3、主動多做高考模擬題

高一學生要和高三學生經常交流，從那裡及早了解高考難度系數，大致了解高考的難度，自己的語文應考信心增強了。所以，高一學生經常和高三學生交流還是有益處的。

要多閱讀一些國內各大專院校的語文方面的報刊雜志， 江西師范大學《語文月報》，每年都有一期專門是為高考准備的。華南師范大學《語文月刊》。每年也都有一期專門是為高考准備的模擬試題集。

4、扎實積累

語文高考，歷來對於文科學生來講，是最難的。要想考得好，關鍵是平時的扎實積累、廣泛閱讀與不屑與頑強的學習。語文考試沒有捷徑，只有勤奮、博學。但是，方法是有的。

5、大量閱讀文言文

高二暑假，最好自己能看完1300多頁的《史記故事》，不僅開拓視野，增進對政治智慧與人心的了解。同時，也能讓你深深佩服司馬遷的人格魅力和追求的精神。這種精神，是最重要的。

⑤ 高中語文如何能考高分

首先在老師上課前預習一下課文，在預習中要盡量運用已經獲得的知識和方法，去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師或同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題充分理解，為了鞏固知識，可在課後多做一些練習，知識才會掌握的更牢固，這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。

一、怎樣學好高中語文

1、提前預習課文

（1）預習作為學習的重要階段，所以在老師上課之前，可以提前預習好課文，先自學一下。

（2）在預習中多運用自己所獲得的知識和方法，主動去解決自己可以解決的問題，然後將不懂的問題記下來，在上課時跟老師和同學一起學習討論。

2、學會解決問題

（1）在遇到不懂的題目，學會先自己思考，或者先查找一些資料，嘗試自己解決，如果自己無法解決，那麼可以像老師或者同學請教，一起學習討論來解決問題。

（2）在上課不懂的問題學會積極提問，最好是有問題立馬解決掉以防忘記，或者避免下次又出現同樣的問題而煩惱。

3、多讀課文

（1）語文不僅要多背，還要多讀，可以將課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹和明白。

（2）每天可以計劃需要讀幾篇文章，大概多久要讀完，這樣對提高閱讀成績非常有幫助，在學習語文的過程中，一定要學會怎麼正確的提高成績。

4、多做習題

學語文，書寫語文是非常的重要的，為了鞏固知識，最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。

5、課外積累

（1）多瀏覽不同的書籍和報紙雜志，可以從電視、廣播、網路上獲取信息，然後寫下筆記，還可以讀一些課外文章，多積累一些課外知識。

（2）學會關心社會生活，多了解社會的動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

6、提高寫作能力

寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。有了積累後，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

二、學好高中語文的重要性

1、作為重要學科

（1）高中語文作為高中重要的學科之一，所佔分值比例較大。隨著我國對民族文化的重視，語文也越來越成為具潛力的學科。

（2）語文包括了我國歷史的發展進程，同時它還包括了很多我們的民族文化，因此它已經成為了高中重要的學科之一。

2、影響升學

（1）高中語文學習不僅影響學生的成績，還會影響學生未來的求學和就業。

（2）語文學習水平也會直接影響學生在高考中的綜合成績，如果語文水平差的同學，那麼可能會失去了進入高等學府的機會，所以說高中語文學習有著重要的作用。

3、影響其他成績

（1）在高中有很多學生偏科的學生，很多喜歡數理化的學生，他們可能都不喜歡學習語文，主要原因是學習的思維定式，從而導致他們對語文以及政治等學科失去信心。

（2）數理化等知識因為需要一定的邏輯能力，而且各部分章節的內容都有一定的聯系，所以我們需要通過運用語文知識來理解，因此高中語文的學習有利於學好其它科目。

4、影響交流

（1）語文不僅可以鍛煉一個人的邏輯思維，還可以鍛煉一個人的口才，可以說這也是背誦的最直接的效果。

（2）一個人的背誦和朗讀水平也會直接影響到一個人的口才，而且口才對一個人的影響是十分重要的。因此提高高中語文的學習水平，有利於提高一個人的綜合能力。

⑥ 高一學生怎麼才能學好語文

總是有高一學生會偶爾問起，怎麼才能學好語文？高一語文有哪些學習方法？其實只要找對方法，學好高一語文很簡單。下面和我一起來看看吧！

1、興趣是最好的老師。只要高一學生有了學習 語文 的樂趣，才會發覺其中的樂趣。而發現了學習語文的樂趣，才能有利於高一學生去持之以恆的學習語文。很多高一學生學不好語文的根本原因就是覺得語文很無聊，要記要背的東西太多，所以根本不想去學，所以成績也就提高不了。

2、語文是需要長期積累的。學習語文是需要有一個積累的過程的，不能一蹴而就，只有長期積累才能使語文學的更好。平常積累語文，就需要高一學生大量的閱讀和背誦，這些不僅能夠豐富你的語文知識，還能陶冶你的性情。在這個過程中，高一學生還可以准備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中，把好句子或是你認為有意思的句子摘抄下來，把他們變成自己的東西。堅持下去，你的語文水平會得到很大的提高。

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3、積累 作文素材 。 作文 是語文試卷中的必考題，想要寫出一篇高分作文，就要在平常的時候多看書，多積累素材，盡量把書中所講的於現實生活聯系起來，這樣寫作文的時候才會文思泉湧。在積累作文素材的時候，不要單純的記背內容，你可以去思考它的內涵、寫作方法以及作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。

我推薦： 高一語文考試答題技巧

4、很多高一學生還不能很好的轉變自己的學習思維和思考方式，導致高一學習語文的過程中還存在很多不良的習慣，像是書寫不規范，課堂聽課效率不高，復習不及時，課堂上講過的內容，或是已經訓練過的內容，甚至是反復訓練的內容，掌握的還不夠好，這些都是高一學生語文成績得不到提高的阻礙，想要學好語文，一定要改變這些問題。

⑦ 高一學生如何更好更快的學習語文，提升語文成績呢

對於一些高一的學生來說，如果想要更好更快的學習自己的語文，提升語文成績，那麼就需要在生活中多加鍛煉。因為對於語文的學習來說，是需要日積月累的，如果我們自己想一蹴而就的提升自己的語文成績方式完全不可能的。對於這樣的一些語文成績來說，需要我們自己長時間的積累。而且對於這樣的一些閱讀的模式和名人名言的積累來說，是需要每天都堅持的，這樣才能夠讓我們自己在最後看到效果。

並且大家也會發現，我們平時在寫作的時候，自己的思維就像是被打開了一樣，並且對於這樣的一些積累的東西也能夠得到合理的運用。那麼就會造成我們自己再遇到這樣的一些問題的時候，能夠第一時間的去直觀反映出來可能會出現的一些層面，而且能夠讓我們自己理解這樣一篇文章當中的深層意思。

⑧ 高中語文輕松拿高分的方法

語文一直是所有高考科目中最重要的一科，之前聽老師和家長們說過，說如果高考成績一樣，決定你是否被心儀大學錄取的關鍵首相就在於你語文成績的高低,接下來我為大家介紹主要方法，一起來看看吧!

適用對象

任何想提高語文成績的的高中生高考經驗分享

(1)復習時間規劃

在我的潛意識里，語文一直是所有高考科目中最重要的一科，之前聽老師和家長們說過，說如果高考成績一樣，決定你是否被心儀大學錄取的關鍵首相就在於你語文成績的高低，所以從高一開始我就開始抓緊語文這一科目。在高一的時候，由於還沒有高考的壓力，時間比較寬松，沒有太多的應試經驗，所以高一的階段，語文主要是以積累為主。

我自己在高一的時候，會每天寫日記，日記的內容不需要太多，一來浪費太多時間和精力，而來沒有都有讓你感慨萬分的事也實屬不易。日記可以每天寫100多字，主要是鍛煉語文表達能力，寫的時候要多注意自己語言的運用，剛開始寫的時候可以一些日常生活事件，天氣花草，自己的心情變化等，慢慢的日記的內容可以有所變化，即質量的提升，可以試著寫寫對某一事件的看法，對某一歷史事件、歷史人物的認知等等。高考中的作文大多還是以議論文為主，議論文最好下筆，也最好得分，所以這項工作對以後的寫作會有很大幫助。還有就是建議大家在高一的時候有空就多讀書多看報，真的真的很有用，等到了高二高三，再去看書的時間就少之又少了。

我的經驗就是在床邊放一本書，每天中午回宿舍睡覺前看一兩篇文章，才幾分鍾的時間，但是長期下來會有質的飛躍。就我的經驗而言，大一在語文方面最主要的任務就是多閱讀多寫作，其他的題到了高三老師都會領著復習，甚至告訴你答題的方法和技巧，只要認真就很容易得分，閱讀和寫作才是拉分的關鍵，而且提醒變幻莫測，考驗我們真正的語文能力，然而這個能力是靠長期的積累才會產生的結果。

到了高二的時候，老師會帶領著同學們進行系統的復習。關於應試答題技巧什麼的在這里我就不怎麼多說，一來是語文老師會告訴大家方法，二來各種高三的參考書中多多少少都會有些這樣的內容。在這里想說的是在高二高三高強度復習的情況下，怎麼處理語文的復習時間。我利用的都是平時的零散時間。拿高三那年舉例開說吧，每周會做一個表格，比如說每天看五個成語，復習一頁字詞，背誦3首詩，復習一篇文言文，每天看一份優秀作文，隔一天做一篇閱讀等等，每天按照這個目標去完成任務。完成任務的時間很分散，我的字詞和背誦大部分時間都是在課間完成的，把復習的資料放在書桌的最上方，課間的時候方便拿出來看幾分鍾再放回去，一天至少也有6個課間，把這些零散的時間用在零散的事上剛剛好，光是利用這些時間一天也可以完成不少任務。

(2)科目學習方法

語文學習，重在在平時的積累和領悟。很多同學在進入高三總復習階段後，總是覺得找不到復習的頭緒，無從下手。七十，只要在復習階段能夠在復習中突出重點，在模擬訓練中強化正確的審題。

目前大多數學校都在採取三輪復習法。三輪復習法中把高三的復習時間大致分為三段，每段時間里的復習目的各有側重，時間長短也各不相同。第一輪復習從高三復習到二月底，主要目的是基礎能力過關;第二輪復習是從第二年的三月初到五月初，主要目的是綜合能力突破;第三輪復習從五月初到高考前，主要目的是提高應用能力。

①第一輪復習

第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對語文基礎知識進行梳理和歸納，建立完整的知識體系。同時配以課堂針對性訓練和單元訓練，提高應用能力。建立完整的語文知識系統，指的是整理、完善語文知識的各個系統。這一輪的復習中，同學們需熟悉大系統和小系統，並在復習具體知識點時，有意的將復習的知識點和其所屬的知識系統聯系起來，有利於後面全面、深入的復習。

②第二輪復習

第二輪復習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯系。同時進行

解題訓練，提高應戰能力。在這一輪中，要防止兩種偏向：一是拚命做題目，自以為做得越多越好;二是不認真復習，自以為復習未必有用，指望臨場發揮。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢，認真復習，突出重點，講究實效。在第二輪復習中要抓住以下原則：

1. 課本第一

<1>吃透弄熟。各項知識構成一個前後聯系的有機整體，要通過點線面結合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識網路結構和深層含義。

<2>抓好重點。考前要飛的內容面廣量大，後期復習沒有必要每點平均用力，同學們要根據考綱的考察范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行衡量，抓住每一個考察范圍中的重點知識。

2. 效率至上

<1>計劃性強。同學們要對復習的內容做全盤考慮和分解，針對各知識點制定短期計劃。

<2>方法靈活。比如對於字音字形，文言文誓詞虛詞和古詩詞的背誦要利用零散時間，作文和閱讀等要專門抽出較多的時間進行訓練。

③第三輪復習

經過第一、二輪復習以後，大家就進入了沖刺復習階段，在這一階段，這時候同學們應該在前兩輪的學習中積累了不少基礎，因為這個階段時間有限，建議同學們採取以下方法：

<1>研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據，也是同學們備考的依據。同學們解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

<2>回歸課本。高考題目年年都有變化，但考察學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落的課本中的知識整理清楚。

<3>看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。

<4>做真題。最後階段，大家應該選做一些近三年額高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便以後的復習鞏固。

<5>調整狀態，進入考試時間。建議大家在復習時要看練結合，可以把做真題的時間放在上午9：00到11:30。這樣除了可以保持高考復習時所需要的訓練量，還可以調節自己的生物鍾，保證高考時良好的精神狀態。

(3)答題技巧

前面的基礎知識題，文言文和閱讀都是靠自己平時的積累，在高三時老師會給大家講解固定的答題模式，只要跟著老師走，認真對待，分數都是很可觀的。在這里我想和大家分享一下作文的學習方法和答題技巧，作文是最能體現語文能力和分數比重最大的一部分，因此寫好作文尤為重要。

在作文方面自己也算很有心得。在最初的時候，我的作文算不上好，甚至可以說中等水平都算不上，但是到後來我的作文多次被老師當成範文。大多數同學都是剛剛接觸議論文，對議論文的寫作很慌張，我採取的方法就是多寫多記多模仿。模仿是一個很重要的步驟，當你不知道怎麼寫時，可以看看那些得分好的作文是怎麼寫的，模仿它的結構，填充以適當的案例和分析。這就需要多寫了，寫的多了，到後來就形成了自己的套路，高考時作文寫起來也就游刃有餘了。最後說多記，多記名言名句，多記好詞好句，多記事例。在作文的事例收集時，想給大家介個很好用的方法，在看作文書或者報紙雜志時，看到一個還不錯的事例，怎麼把它化為己用呢?我的辦法是，把它記錄在一個專門的本上，或者整理列印出來，然後用顏色鮮艷的筆在旁邊標上能夠用這些事例的話題，一個題材多種用途，到後來復習的時候也可以按照話題分類，整理出幾個常用話題的多個素材。再加上高一時各種素材的積累，對於作文的寫作業事例也就綽綽有餘了。

⑨ 高一語文成績如何提高 快速提高語文成績的方法

學好高中語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

⑩ 高一學生怎麼提高語文成績

語文成績要提高，需要平時多去大量的閱讀，養成每天讀文章的習慣。