上海語文教師招考考什麼

A. 上海市小學語文教師資格證申請需要考些什麼

上海市教師資格認定條件及2013年秋季申請流程（適用於過渡與高校人員）
為做好2013年秋季本市過渡人員及高等學校教師資格認定工作，根據《教師資格條例》、《上海市<教師資格條例>實施細則》及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》有關規定，現將有關認定條件及申請流程告知如下：
一、教師資格認定條件
（一）戶籍或工作單位在本市（持有2013年6月30日前頒發的仍在有效期內的本市引進人才居住證或2013年7月1日後頒發的並在有效期內的上海市居住證）的中華人民共和國公民。
注1：本公告申請對象為三類：
(1)持有由上海市教師資格專業課程考試辦公室統一組織的《教育學概論》、《心理學概論》、《教育方法概論》三門課程考試合格證且在有效期內的非師范畢業過渡申請人員；
(2)往屆畢業未取得所學專業相對應學科教師資格證的全日制師范畢業生；
(3)高等學校教師資格申請人員。
參加國考的教師資格申請人員請關注國考公告。
注2：全日制師范畢業生申請所學專業非對應學科的教師資格證必須參加國家教師資格考試，筆試、面試均合格後，持有由教育部考試中心頒發的《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》方可申請認定教師資格。
注3：高等學校教師資格申請人應為經高等學校確認的任職人員和擬聘人員。
注4：上海市居住證申領查詢網址為：www.21cnhr.gov.cn 。
（二）應當遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。
（三）應當具備《教師法》規定的相應學歷，具體如下：
申請認定幼兒園教師資格，應當具備全日制幼兒師范學校畢業或者其他大學專科畢業及其以上學歷；
申請認定小學教師資格，應當具備全日制中等師范學校畢業或者其他大學專科畢業及其以上學歷；
申請認定初級中學教師資格，應當具備全日制高等師范專科學校或者其它大學專科畢業及其以上學歷；
申請認定高級中學教師資格和中等職業學校教師資格，應當具備全日制高等師范院校本科或者其它大學本科畢業及其以上學歷；
申請認定中等職業學校實習指導教師資格應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並應當具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級；
申請認定高等學校教師資格，應當具備大學本科畢業及其以上學歷。
注5：以上學歷均為教育部認可的國民教育序列學歷（包括自學考試、業余大學、夜大、成人高校<含全日制>、網路學校<函授>、部分黨校學歷等）。
持2000年以前（含2000年）的所有學歷證書申請，需經學信網獲得認證，提供學信網出具的「中國高等教育學歷認證報告」( 學信網網址：http://www.chsi.com.cn/xlrz/ct05.shtml）。
持2000年以後（不含2000年）的自學考試、業余大學、夜大、成人高校(含全日制)、網路學校(函授)、部分黨校等學歷證書申請，需經學信網查詢獲得驗證，提供學信網出具的「教育部學歷證書電子注冊備案表」（學信網網址： http://www.chsi.com.cn/xlcx/lscx.jsp）。
持黨校學歷證書申請，需經學信網查詢獲得驗證；1990至2000年的中央黨校成人教育學歷在學信網上若查不到，則以學信網出具的學歷認證報告為准。
持軍隊院校學歷證書申請（含軍籍和非軍籍兩種學歷證書），軍籍學歷者報名時需提供當年軍人服役證明或轉業證明（其學歷證書凡未使用「中國人民解放軍總參謀部、總政治部制」的，國家和軍隊一律不予承認）；非軍籍學歷者（在招生入學時須經省級教育行政部門批准）提供由教育部統一印製的普通高等教育或成人高等教育畢業證書。
持香港、澳門、台灣地區高等學校學歷證書申請，其學歷證書需經教育部留學服務中心認證，提供由教育部留學服務中心出具的「港澳台地區學歷學位認證書」，僅此學歷學位認證證明視為有效（教育部留學服務中心港澳台地區學歷<學位>認證系統網址：http://renzheng-gat.cscse.e.cn）。
持國外高等學校學歷證書申請，其學歷證書需經教育部留學服務中心認證，提供教育部留學服務中心出具的「國外學歷學位認證書」，僅此學歷學位認證證明視為有效（教育部留學服務中心國外學歷<學位>認證系統網址：http://renzheng.cscse.e.cn）。
（四）應當具備承擔教育教學工作所必需的教育學、心理學和教育方法等教育類專業知識。
全日制普通高校師范招生計劃的師范教育類專業本、專科畢業（以下簡稱「師范畢業」）的申請人，在申請與所學專業相對應學科的教師資格時，應當提供包含《教育學概論》、《心理學概論》、《教育方法概論》課程的完整成績單（不包括自學考、業余大學、夜大、成人高校<含全日制>、網路學校<函授>等）。
非師范畢業的申請人在申請除高等學校教師資格以外的教師資格時，應當提交由上海市教師資格專業課程考試辦公室統一組織的《教育學概論》、《心理學概論》、《教育方法概論》三門課程考試合格證（合格證有效期為3年，以考試日期為准）。
申請人申請高等學校教師資格時，應當提交由上海市教師資格專業課程考試辦公室統一組織的《高等教育學概論》、《心理學概論》、《高等教育方法概論》三門課程考試合格證（合格證有效期為3年，以考試日期為准。高等學校聘任的具有副教授、教授職務或博士學位的申請人申請認定高等學校教師資格免此項要求）。
注6：大專段為全日制師范畢業，本科段為非師范畢業的申請人，如申請幼兒園、小學、初級中學教師資格，視為師范生申請，如申請高級中學或中等職業學校教師資格，視為非師范生申請。
注7：2013年起，本市不再組織《教育學概論》、《心理學概論》、《教育方法概論》專業課程培訓及考試。擬申請中小學和幼兒園教師資格者須參加教育部考試中心組織的國家教師資格考試，考試合格後，方可申請教師資格認定，相關信息請關注教育部中小學和幼兒園教師資格考試網（www.ntce.com）。
（五）應當達到國家語言文字工作委員會頒發的《普通話水平測試等級標准》二級乙等（80分）或二級甲等（87分）及以上標准。根據教育部國家語委《關於進一步加強學校普及普通話和用字規范化工作的通知》（教語用[2000]1號）文件規定，申請語文教師對外漢語教師資格普通話水平須達到二級甲等（87分）及以上標准；根據《關於在本市中小學教師中開展普通話水平測試工作的通知》（滬語委[1996]6號）文件規定，語文教師（含高師中文系教師）與幼兒園教師普通話水平須達到二級甲等（87分）及以上標准。（高等學校聘任的具有副教授、教授職務或博士學位者申請認定高等學校教師資格免此項要求）。
注8：普通話證書目前不設有效期，國家普通話證書全國通用。
注9：本市普通話水平測試由上海市語言文字水平測試中心負責，地址為：陝西北路500號，咨詢電話：021-62558388。
（六）應當具備承擔教育教學工作所必需的基本素質和能力，並經測試合格。
全日制師范畢業的申請人，申請認定與所學專業相對應學科的教師資格，提供能反映其基本素質和能力的教育實習鑒定表，免教育教學能力考察測試。
非師范畢業的申請人申請認定教師資格需參加教育教學能力考察測試。
申請認定高等學校教師資格需參加教育教學能力考察測試。（高等學校聘任的具有副教授、教授職務或博士學位者申請認定高等學校教師資格，免教育教學能力考察測試）。
注10：本市教育教學能力培訓咨詢電話為:021-62523019。
（七）應當具有良好的身體素質和心理素質，能適應教育教學工作的需要。無傳染性疾病，無精神病史，在教師資格認定機構指定的醫院體檢合格（當期體檢報告僅於當期認定工作有效）。
注11：附件《上海市教師資格認定體格檢查規定》
二、教師資格申請流程
2013年秋季過渡人員及高等學校教師資格認定申請有關流程如下：
（一）上網登記申請信息
請於2013年9月1日至10日登陸上海教育人才網（www.shehr.cn），在網站首頁「服務大廳」內的「在線辦理」欄目里選擇「教師資格申請」，注冊或登錄後填寫「教師資格認定網上申請表」中的有關信息，並在規定時間內（9月10日前）提交。請務必在9月10日前提交，逾期系統自動關閉，不予補申請。
注12：網上填報的信息須真實有效，點擊「正式提交」並確認後，所提交的「教師資格認定網上申請表」信息將不能再修改，請慎重填寫。
注13：申請人每次只能申請一份教師資格證書，成功申領後的一年內在全國范圍內不能再申領第二份教師資格證書。
申請人每次在全國范圍內只能在一個省市申請認定教師資格，同時在兩個省市申請認定的，均為無效。
（二）上網下載並准備有關申請材料
在上海教育人才網（www.shehr.cn）正式提交的「教師資格認定網上申請表」，若符合系統設定的自動審核標准，提交後即可下載列印《教師資格認定現場受理通知》、《申請人思想品德鑒定表》和《教師資格認定網上申請表》等材料；若不符合，將由後台工作人員在三個工作日內完成人工審核，如人工審核通過後，申請人可再次登錄下載有關材料。
（三）現場提交有關申請材料（預審）
請根據《教師資格認定現場受理通知》的提示信息，在規定時間內到指定受理地點提交有關申請材料，材料要求如下：
1．《教師資格認定網上申請表》（上網下載後列印在一張A4紙上，並由本人在承諾書上簽名）；
2．《申請人思想品德鑒定表》原件（A4紙）；表中要求由單位填寫部分視申請人情況具體說明如下：
（1）對於上海市戶籍的申請人：若申請人有工作單位，由現工作單位組織人事部門填寫蓋章（無組織人事部門的單位可加蓋單位公章，僅單位人事部門或單位公章為有效）；若申請人無工作單位，由戶籍或本人人事檔案所在地的街道辦事處（鄉政府）或職介中心填寫蓋章（居委會、村委會蓋章無效）；
（2）對於所有持居住證的申請人：由本人人事檔案管理機構及現工作單位組織人事部門填寫並共同蓋章（無組織人事部門的單位可加蓋單位公章，僅單位人事部門或單位公章為有效。如本人人事檔案已轉入現工作單位，須由現工作單位出具檔案保管證明。）；
（3）對於工作屬人事派遣性質的，工作單位欄填寫派遣公司或具體派遣單位，由派遣公司或具體派遣單位填寫蓋章；
（4）對於在讀研究生：由學校研究生主管部門填寫蓋章（院系或其他單位部
門蓋無效）。
3．申請人無犯罪記錄證明（由戶籍所在地的公安部門出具，自出具日開始三個月內有效）；
4.《身份證》與《普通話水平測試等級證書》（二級乙等或二級甲等及以上水平）的原件和復印件（《身份證》和《普通話水平測試等級證書》復印在同一張A4紙同一頁面上，《身份證》復印在上半部分）；
非本市戶籍人員還需提供人才居住證及有效期證明的原件和復印件（復印在同一張A4紙同一頁面上）；
5．申請人已取得的對應申請條件的學歷證書（即畢業證書）原件和復印件（A4紙，博士研究生需提供學歷與學位證書原件及復印件）；
持2000年以前（含2000年）的所有學歷證書申請，另需提供學信網出具的「中國高等教育學歷認證報告」的原件及復印件（A4紙）；
持2000年以後（不含2000年）的自學考試、業余大學、夜大、成人高校(含全日制)、網路學校(函授)、部分黨校學歷等學歷證書申請，另需提供學信網出具的「教育部學歷證書電子注冊備案表」 （A4紙）；
持黨校學歷證書申請，另需提供學信網出具的「教育部學歷證書電子注冊備案表」 （A4紙）。1990至2000年的中央黨校成人教育學歷在學信網上若無法查到，另需提供學信網出具的學歷認證證明的原件及復印件（A4紙）。
持軍隊院校學歷證書申請，軍籍學歷者另需提供服役期間就讀證明或服役轉業證明的原件及復印件（A4紙）；
持香港、澳門、台灣地區高等學校學歷證書申請，另需提供教育部留學服務中心出具的「港澳台地區學歷學位認證書」的原件及復印件（A4紙）；
持國外高等學校學歷證書申請，另需提供教育部留學服務中心出具的「國外學歷學位認證書」的原件及復印件（A4紙）；
6.非師范畢業申請人已取得的《教育學概論》、《心理學概論》、《教育方法概論》三門教育類專業課程的考試合格證原件和復印件；高等學校申請人已取得的《高等教育學概論》、《心理學概論》、《高等教育方法概論》三門教育類專業課程的考試合格證原件和復印件（三門合格證復印在同一張A4紙的同一頁面上）；
7.全日制師范畢業的申請人員申請與所學專業相對應學科的教師資格，需提供證明申請人為「全日制師范畢業」的成績單和教育實習鑒定表復印件(A4紙），外省市全日制師范院校畢業的師范生另需提供完整全日制普通高校師范招生計劃新生錄取名冊。（以上材料須就讀學校招生部門或檔案管理機構蓋章）；
8．申請人申請中等職業學校實習指導教師資格，另需提供助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級證書原件和復印件(A4紙）；
9. 目前已參加工作的申請人員需帶好反映其勞務關系的相關合同原件（工作單位名稱必須與〈教師資格認定網上申請表〉中一致，攜帶相關合同復印件的需加蓋單位公章），暫未參加工作者需帶好本人勞動手冊原件（在讀研究生免此項要求）；
10.高等學校教師資格申請人需提供本人在校任教學科的教學任務書及本年度個人所得稅完稅證明；
11. 其他應認定或受理機構的要求需提供的相關材料。
注14： 以上第4、5、6、7、8、9、10項原件經受理機構審核後退還申請人；
第1、2、3項材料與4、5、6、7、8、項材料復印件按順序裝訂後遞交； 材料不齊或不符合要求的，需待齊備後予以受理。
（四）領取《教師資格認定現場受理（預審）回執》，採集個人指紋，並在現場拍照
材料受理後，申請人將獲得由受理機構出具的《教師資格認定現場受理（預審）回執》，並在現場採集指紋，然後在現場拍照。
（五）上網查詢預審結果，參加教育教學能力測試，完成體格檢查
根據《教師資格認定現場受理（預審）回執》提示的時間，請及時上網查詢預審結果等有關信息。
如預審通過且免於教育教學能力考察測試，請按規定時間上網下載並列印本人的帶有條形碼的《體格檢查表》，在規定時間內自行到指定的醫院完成體格檢查。
如預審通過且需參加教育教學能力考察測試，請上網下載並列印本人的《教師資格認定教育教學能力考察測試證》，在指定的時間和地點參加教師資格教育教學能力考察測試，並在教育教學能力考察測試結果合格後，按規定時間上網列印帶有條形碼的《體格檢查表》。在體格檢查截止日期前，自行到指定的醫院完成體格檢查。
體格檢查結果將由指定醫院直接轉送至認定機構，不需本人領取。
注15：教育教學能力考察測試主要通過筆試、試講等方式進行，申請人完成筆試後，將進行面試，回答專家提問。筆試主要測試申請人的專業知識水平及教案設計能力；面試重點考察申請人的教學態度、教學語言、教學內容、教學方法和教學組織等多方面的能力和綜合素質。
幼兒園教師資格的申請人還需要參加幼教學科基本知識、繪畫技能、鋼琴彈唱技能測試（彈唱曲目可在9月20日後登錄網站下載，測試時自選與抽取其中各一首曲目彈唱）。
本次教育教學能力測試安排在11月左右進行，對教育教學能力考察測試缺考和未通過者均不再安排補考，下次重新申請。
（六）上網查詢認定結果，辦理領證手續
教師資格認定工作將在體格檢查截止時間後的30個工作日內完成，請根據網上有關公告信息所提示的時間查詢認定結果。取得教師資格的申請人可同時上網查詢有關領證事宜（部分認定機構申請人可自願選擇快遞方式或現場領證）。現場領證須憑本人身份證到受理點領取《教師資格證》和《教師資格認定申請表》各一份（《教師資格認定申請表》須由申請人遞交給本人人事檔案所在的管理部門，歸入本人人事檔案，遺失責任自負）。
注16：本市教師資格認定相關政策咨詢電話為：021-62523036 .
（七）關於教師資格認定受理機構。
申請高中以下（不含高中）教師資格可以選擇在戶籍所在區（縣）或上海市教育人才交流服務中心受理點申請認定。
申請高中以上（含高中、中等、高等學校）教師資格僅在上海市教育人才交流服務中心受理點申請認定。
全日制師范畢業的社會申請人、持軍隊院校學歷證書、黨校學歷證書、港澳台或者國外高等學校學歷證書、及所有非全日制學歷證書的申請人僅在上海市教育人才交流服務中心受理點申請認定。

B. 語文教師招聘專業知識考什麼

一般情況下，想了解當地教師招聘考察語文學科專業知識有哪些范圍，建議關注當地教育局是否有公布考試大綱，或者向當地的中公教育咨詢考情，語文專業基礎知識考察包括但不限於：現代漢語、古代漢語、名篇佳句、詩文閱讀、現代文學賞析、外國文學賞析、教學論、寫作等等。希望有幫助到您~

C. 跪求：急請問上海市小學語文教師編制考試考哪幾門哪些題型

貌似樓主很急的樣子。就我所知道的，願意與樓主分享。
首先各個區不完全一樣。不過一般是考學科專業知識、心理學、教育學還有心理從業素質。也有少數常識性的題目，比如初中數學中的表面積、體積、相遇問題等等。總之，五花八門，但是通過率很高，因為一般上海地區教師報考的門檻就很高，甚至要211工程院校的學生、師范專業學生，這些小兒科的題目相信不會難倒考生。呵呵。最重要的是面試當中的試講環節。
希望能幫到你。

D. 2020浦東區教師招聘考試內容是什麼

教師招聘范圍及形式首先，我們要知道教師職業是一個融能力、生活實踐、基礎理論水平、道德感責任感於一身的綜合職業崗位，這樣的崗位特質決定教師招聘考試中的考試內容。
目前，由於國家沒有出現統一的大綱和參考教材，所以各地的教師考試呈現出地區教育局自己命題、審核、招錄的局面。
教師招錄考試考查內容大致分為三種類型：
1.教育基礎理論和面試
教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。
2.教育基礎理論、學科基礎理論和面試
教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。
面試中採用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。
總體來說，在筆試方面，雖然各地所考內容不同，但是大致可以分為：
教育學、心理學、教育理論，教材教法、教育政策法規，德育和師德教育，法律法規，班主任常識，教材教法，教師基本素質及你所報的專業知識，有些的地區還會出現計算機、公共基礎知識、英語以及時事政治的內容。
在面試方面，一般就是專業課的考查，具體比如考生面試的是小學語文教師，那麼面試的題目很可能就是當地小學高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據具體的科目進行復習。說課或講課之後考官還會即興出一些教育類的相關問題，進行考查，主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。

E. 上海浦東新區小學語文教師編制考試筆試內容是什麼，可以具體一點的情況

編制筆試考張卷子，難度接近中考，有古文2篇，現代文2篇，古詩填句子，作文1500字。面試和教師資格證考試很像的，給篇課文，寫教案，試講。

F. 上海浦東新區小學語文考編內容是什麼

編制筆試考張卷子，難度接近中考，有古文2篇，現代文2篇，古詩填句子，作文1500字。面試和教師資格證考試很像的，給篇課文，寫教案，試講。

全國哲學社會科學規劃辦公室、教育部社政司「十五」國家級課題「新世紀中國素質教育研究——實施素質教育的基本途徑和基本經驗」實驗研究基地和實驗項目已在香山小學建立；華東師范大學藝術教育研究中心實驗基地也已在香山小學掛牌。

學校的辦學思想與培養目標：通過兒童視覺審美創造的訓練，促進兒童的心智成長，融美的創造實踐活動於智能、文化知識技能的培養與提高之中，使「知」與「美」合為一體。

充分發掘學生潛能，發展學生思維，提升學生的文化素養，促進學生的人文素養和綜合素質的和諧發展（即「知美合一，和諧發展」），為培養新型的「復合型」人才奠定堅實基礎。

學校已通過新區政府發展性督導評估規范一級（A等）、被批准為新區社發局精神文明創建單位、浦東新區行為規范示範校、浦東新區優秀家長學校等。

G. 上海浦東新區小學語文教師編制考筆試和面試都考了什麼啊，哪位考過的大神幫幫忙告訴一聲啦！難度怎麼樣啊

編制筆試考張卷子，難度接近中考，有古文2篇，現代文2篇，古詩填句子，作文1500字。
面試和教師資格證考試很像的，給篇課文，寫教案，試講。

H. 小學語文教師招聘考試要考哪些內容

1、學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

2、或者是學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指文史、法律、數學 政治、時事等綜合知識。

3、或者是職業能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。

(8)上海語文教師招考考什麼擴展閱讀：

面試一般包括試講和說課兩種。

在面試方面，一般就是專業課的考查，具體比如考生面試的是小學語文教師，那麼面試的題目經教師網老師研究，很可能就是當地小學高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據具體的科目進行復習。

說課或講課之後考官還會即興出一些教育類的相關問題，進行考查，主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。

目前，由於國家沒有出現統一的大綱和參考教材，所以各地的教師考試呈現出地區教育局自己命題、審核、招錄的局面。

I. 上海寶山教師招聘考試有沒有人考過小學語文大致考啥丫難不難累

1. 一、上海教師招聘考試講義+公共基礎模擬題(十套)
   二、上海職業能力測驗講義+模擬題（十套）。
   三、上海教師招聘考試大綱與分析詳細介紹。
   四、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。
   五、教師招聘考試所報科目基礎知識。
   六、教師招聘考試所報科目試題與答案。
   七、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
   八、上海教招教育綜合-教師職業道德修養。
   九、上海教招教育綜合-教學技能。
   十、上海教招教育綜合-教育法律法規。
   十一、上海教招教育綜合-教育心理學。

自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。

J. 小學語文教師招聘考試考些什麼內容

各地區不一樣，以南京地區為例，小學語文教師招聘考試內容有筆試和面試。
1. 筆試考查的科目和內容：公共知識60分（包括基礎教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識）、語文專業知識100分（包括語文專業基礎知識、閱讀、教學設計、作文），總分為160分。筆試卷是公共卷和語文試卷一起下發，考試時間為3小時。需要注意的是，小學語文與中學語文的專業基礎知識試題是一樣的，教學設計這塊，小學做小學的教學設計，中學做中學的教學設計。
語文試卷各項分值為1、語言文字應用（20分）2、文言文閱讀（16分）3、現代文閱讀（16分）4、教學設計（18分）5、作文（30分）。可見，考生復習的發力點應該在作文、教學設計、閱讀這3塊。涉及的總分達80分。最耗時的是教學設計，3-6年級盡量每篇課文都過一遍。作文分值達到30分，是當然的重中之重。作文要特別注意結合新課改的內容。
2. 面試主要測試履行崗位職責所需的專業知識、業務能力和綜合素質。主要採用專業技能、課堂教學、模擬課堂、說課、結構化面試等一種或多種形式的組合。具體面試考核項目各地區不同，以教育部門公告為准。
3. 總成績=筆試成績（百分製成績）×30%＋面試成績（百分製成績）×70%。（江北區、溧水區、六合區筆試成績佔比40%，面試成績佔比60%）
4.語文專業復習建議：
基礎知識涉及文學常識、讀音、錯別字、成語的正確運用、語序、古詩文、修辭手法等。難度不高，要求考生擁有扎實的語文基礎。考生復習的發力點應該在作文、教學設計、閱讀這3塊。涉及的總分達近85分。最耗時的是教學設計，小學3-6年級盡量每篇都過一遍。作文分值達到30分，是當然的重中之重，2013-2020年作文要特別注意結合新課改的內容，雖然2019、2020年選用的材料也可採用普通作文的寫法，不過仍可以採取「10分鍾作文速成法」成就高分。
2. 作文
如果對近8年南京市的考題進行分析，你很快就會發現一個趨勢：可以從教育這個角度來進行破題。這樣，就可以把作文和教育學、課程改革的內容聯系起來。所以，語文考生為寫好作文，首先要把教育學、基礎課程改革理論學扎實。我們認為，你需要掌握如下的理論知識：
一是新課程改革的理念。主要有新課程的核心理念：培養獨特的人，新課程改革的六大目標，課程實施的方式以及評價方式。
二是德育理論。德育七法：陶冶法、說服法、榜樣法、強化法、修養法、鍛煉法、制度法；德育途徑：教學活動、校園生活、班級活動等；德育規律：主客體相互作用自我建構的過程，知情意行協調發展的過程，分階段從不自覺到自覺的過程。
在發現這一秘密的同時，千萬要記住另外一點：不能把作文寫成公共知識的簡答題答案。文采、語言的豐富性、作文的基本結構，是必須要在你的作文中展現出來的！要做到教育性和「語文性」的統一。
3. 南京市小學語文面試真題示例：
1.准備30分鍾，試講（無生）12分鍾，課外內容，有具體要求：⑴ 設計2個生字的教學；⑵ 選擇重點段落進行小組討論、教學，要進行范讀；⑶ 找一種句式，讓學生進行仿寫。要求要在試講中全部解決
2.答辯：為什麼要設計仿寫這個部分，也就是言語教學？3分鍾內完成