『壹』 關於高考標語的議論文
一、選題 選題在學術論文寫作中具有頭等重要的意義。這是因為，只有研究有意義的課題，才能獲得好的效果，對科學事業和現實生活有益處；而一項毫無意義的研究，即使研究得再好， 論文寫作得再美，也是沒有科學價值的。錢學森教授認為：「研究課題要緊密結合國家的需 要。……在研究方法上要防止鑽牛角尖，搞煩瑣 哲學 。 目前 在 社會 科學中，有的人就古人的 一句話大作文章，反復考證，寫一大篇論文，我看沒有什麼意思。」因此，我們要選擇有科 學價值的課題進行研究和寫作。那麼，應該根據哪些原則來選題呢？
（一）具有科學性。它應包括：急待解決的課題；科學上的新發現，新創造；學科上短 缺或空白的填補； 通行說法的糾正；前人理論的補充；等等。
（二）有利於展開。指的是：要有濃厚的興趣；能發揮業務專長；先易後難，大小適中； 已佔有一定的資料；能得到導師指導；在一定時間內能完成；對題目加以限定。
注意事項
1、摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容；切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。
2、不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：「為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究」。
3、結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什麼，後寫什麼，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱。建議採用「對……進行了研究」、「報告了……現狀」、「進行了……調查」等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用「本文」、「作者」等作為主語。
5、要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出後加括弧註明原文。
6、除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。科技論文寫作時應注意的其他事項，如採用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用於摘要的編寫。摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現引文，無獨立性與自明性；繁簡失當。
『貳』 關於你對勵志標語觀點的作文800字
回憶一下，你是否曾驕傲地說過：「我能做到。」
尋找一下，你記憶的長河裡是否有「我相信自己」之類的話語。
「相信自己，我能做到！」
這只是一句簡單的話，但它並不是一句空話，更不是一句玩笑。這是在肯定你的能力，是你對自己的一種考驗。雖然你很有實力，但是你不相信自己，你不敢說：「我能做到！」這樣，鮮花和掌聲就會在你的身邊悄悄溜走；等你發現時，已經晚了，成功的寶座已屬於那些敢於說「我能做到」的人。所以，我們一定要有充足的自信心，敢於大聲地說：「我能做到！」
如果沒有毛澤東的「星星之火，可以燎原」，中國的革命就不會進行得如此轟轟烈烈；如果沒有童第周的「我們中國人並不比外國人笨」，中國的生物研究就不會有這么快的發展；如果沒有許海峰那驚人的一槍，中國在奧運會上就不會有零的突破；如果沒有哈佛女孩劉亦婷的「我佩服她，但我並不服她」，哈佛校園中就會失去一道亮麗的風景……無數的「如果沒有」，向我們訴說著自信的魅力。難道你不為之心動嗎？
「相信自己，我能做到！」
是我們面臨的挑戰。在這個知識經濟迅猛發展的時代，請不要老想讓別人去發現你，去挖掘你，而要有「毛遂自薦」的勇氣，要有競爭的意識，時刻准備著說：「我能做到！」
如果你是金子，就不要甘心永遠被埋在沙子里。你要亮出自己，這樣，人們才會看到你的閃光點。
如果你是花朵，就不要永遠含苞不放。你一定要露出笑臉，因為別人渴望得到你的芳香。
如果你是雨滴，你就不要永遠藏在雲朵里。要知道，因為大地渴望得到你的滋潤。
昨天屬於歷史，明天是個未知數，惟有今天把握在我們手裡。手心上是天，手背下是地，握起拳頭就是你自己，。命運就掌握在我們自己手裡，關鍵看你是否能做好准備，相信自己，把握好時機。
相信自己，亮出青春的風采.相信自己，點燃心中的勇氣！
人生巔峰的高度，取決於你自己心目中的高度；人生價值的大小，不取決於分數；不取決人別人怎樣看待你，而是要用你的夢想和行動去衡量。 相信自己，我能行
『叄』 題目為高中標語的看法作文800
勵志給自己插上翅膀，你才可以飛得更高；煉造一雙千里眼，你才可以望得更遠。滿載而行，即使困難重重，你留下的汗水也終會獲得回報；滿載而行，即使艱辛與淚水並存，你前方的道路也依然光明；滿載而行，即使跌倒了，你也將有勇氣邁向成功。生不是一帆風順的，成功也不可能是你的專利，我們每個人都是行進在路中的追夢人。也許夢想會變成現實，也許夢想永遠只能是夢想，然而在出發之前，你是否曾想過：你准備好了嗎？行進在夢想的路途中，競爭是十分激烈的，如果你輕裝上路，又怎麼可能會取得成功？滿載而行的人也許也會失敗，但畢竟他們可以做到無怨無悔，在跌倒之後，畢竟他們還有信心，更有力量再爬起。又或者失敗對他們來講只意味著失誤，然而對那些輕裝上路的人來說，失敗才是真正意義上的失敗，試問，那些從不準備卻也夢想著成功的人，你們天才方仲永，有著超人的智商，但他不一樣也失敗了嗎？童第周上中學時，成績差到學校勒令其退學，與仲永相比，他並不算是聰明吧！然而他用自己的努力讓自己的名字跨越了時空，他用自己的努力向我們詮釋了滿載而行，不聰明也一樣可以成功，他成了全中國人的驕傲，而方仲永卻只能算是一種悲哀。即便是天才，那又怎樣？沒有準備，成功對你來說同樣遙不可及，相反，即使你只是一普普通通的人，在追夢的途中，你選擇滿載而行，相信成功只在你不遠的前方。有資格談夢想嗎？在路的起點就已註定了你們的失敗。
『肆』 對高考標語看法作文
「沒有高考，你拼得過富二代嗎」，高考標語的變化令人目不暇接。2000年前後的標語多是「努力拚搏」、「高考必勝」、「永不言敗」等，而上世紀八九十年代，高考標語多是「梅花香自苦寒來」之類的，傳統而含蓄。不過短短十餘年，高考標語愈發展現出白熱化的意味。 這是不能不察覺的變化，變化里蘊藏著某種社會情緒。「發狠」與「拚命」型的高考標語雖然還是在勵志，不過顯然，它表達出的更是一種圍觀者正在洞見的現實：「拼爹」橫行、社會板結程度加劇的當下，盡管教育成本在逐年攀升，大學生的就業處境也越來越艱難，但高考仍然是「最不壞的選擇...
『伍』 以人性化和標語為中心寫一篇800字的議論文
人性，即人類天然具備的基本精神屬性。人類社會的一切現象，都是基本人性的映射，人有神性（理性），亦有獸性（本能和情感），慾望是人根本屬性，事實上，這也是一切生命的根本屬性。在自然屬性中，人性本無善惡之分，人生而如一張白紙；在社會屬性中，人性會因環境的變化、時間的推移而發生改變，而在不同的情境下，善惡表現也會有所不同。
從心理學角度講，人會形成兩個本能：生存本能與死亡本能。本能，即本性，它是支配人行為最強大、最根本的原動力。心理學研究表明，驅動人類行為的所有心理動機，最初都源於自己的慾望，只是在追求利益的方式上，會有善惡之別，從而形成可相互轉化的善人與惡人。
從社會層面觀察人的行為，任何人都有善惡一體兩面，相互制約。任何單純強調人性本善或者本惡的觀點，都是不全面客觀的，都是不符合事實真相的。
人生在世，無論人性之善還是人性之惡，其都包含利己成分，可人不會只為利益而活，不然即不會有高尚的道德，以道德層次劃分：舍己為人是為大善，利人利己是為善，損人利己是為惡，損人不利己是為大惡。以利人之名，行利己之實，為偽善；以利己之名，行利人之實，為偽惡。
人性不可解放，一但徹底解放人性，則人性之惡無從制約。人性亦不可壓抑，壓抑人性的結果，只能是積累仇恨束縛創造力。
『陸』 關於高中校園的勵志標語,你怎麼看,寫一篇作文
尊敬的學院領導，老師們：
又是一個豐收的季節，又是一個喜慶的季節，在勘查06級1班全體同學的共同努力下，我們班在06-08兩學年取得了一系列喜人的成績。在這兩年裡，我們褪去了青澀，學會了成長，年輕、活潑，帶著團結、自律、自強和永不言棄一路走來。此時我們信心百倍，鬥志昂揚。
地球資源與信息學院勘查技術與工程06級1班是一個由31位來自全國各地同學組成的大家庭。我們勘查06級1班，是一個勤奮向上、刻苦努力的團體，是一個團結友愛、活力四射的團體。我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長。
學風是學校整體精神風貌的綜合體現，反映學校的辦學宗旨、思想作風、政治態度和組織管理等多方面的內在特性，因此，創建優良的學風對於塑造良好的育人環境，展示學校的良好形象，培養高素質人才有著至關重要的作用。「勤奮、嚴謹、求實、創新」是我校學風班建設的主題，在過去兩年的時間里，我班一直本著學校，學院的方針要求，重點建設自己的優良學風，班風。在過去兩年時間里，我班按照學校「以學習為中心，走全面發展之路」的人才培養目標，加強對班級整體和學生自身能力的綜合培養。並逐漸形成了一個學習刻苦嚴謹，生活互幫互助，激情團結的集體。在學院領導，老師的熱情關懷和辛勤培養下，勘查06-1班正在新的成長道路上繼續腳踏實地的前進。
一、以學習為中心
1.明確學習目的，指導我們奮發圖強
開學伊始，全班認真聽取了黨委鄭其緒書記關於「中國石油大學在國家能源戰略中的意義」的主題報告，新世紀國家的能源戰略要求我們石大學子肩負起時代的責任，尤其是作為國家未來能源戰略發展的中堅力量的我們，更是感到肩上沉重的責任和使命。全班同學喊出了「勘查1班，爭做勘查no.1」的口號，立志為國家的能源開發做出貢獻，許多同學選擇畢業之後去祖國最需要也是最艱苦的西部工作，為祖國西部大開發竭力貢獻其所能。
2.嚴明學習紀律，開創我們成功之路
我班同學嚴格遵守學校作息制度，上課期間不遲到不早退。學校規定的晚自習結束時間為21：30，但我班同學勤奮學習，通常在22：30之後快要熄燈時才回宿舍。全班同學上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，在任課老師組織的課堂演講活動中，我班同學積極參與，獲得了各科老師的一致好評。
3.創造有利環境，提高我們學習效率
一個有利的學習環境，對人的發展具有潛移默化的作用，因 此我們班團委一直努力追求創造好的學習環境。為了能夠為同學們創造良好的學習和生活環境，我們加強了宿舍文化建設，宿舍衛生建設，並組織同學們集體上自習。
宿舍是我們大學生生活學習的基本單位，加強宿舍的文化建設非常重要。我們努力營造一種積極向上，團結進取的宿舍文化，大部分宿舍牆上掛著勵志標語或名言警句，並且大家經常在宿舍探討各種學習上的問題。宿舍衛生環境影響同學們的心情，所以保持宿舍衛生是必須的。因此，我班制定了規范的以宿舍為單位衛生輪值計劃，並定期在宿舍間進行衛生評比活動，而且時常進行消毒以防止細菌滋生，這樣我們的宿舍窗明幾凈，整潔衛生，使大家擁有良好的心情和健康的身體學習生活。期末備考階段，我班同學經常集體上自習，遇到疑難問題大家共同探討，同學們的學習興趣就被全面調動起來，並可以互相督促。最終大家都取得了優異的成績。班級內部以宿舍為單位，成立學習小組，這樣只要在學習上遇到問題就可以隨時隨地解決。
4.班幹部以身作則，引導我們勇往直前
班級的領導核心是班委會，我班的各個班幹部分工明確，責任到位，班級的日常管理工作井然有序。在我班各屆班委的帶動下，我班形成了一種「比、學、趕、幫、超」的良好學習氛圍。在這樣一種氛圍下，同學們互幫互助，一步一個腳印，在學習的道路上共同進步。
5.顯著的學習成果，激勵我們不斷拼搏
由於我班學風優良，學習效果顯著。第一學年我班成績合格率和平均分均居專業第一。第二學年我班必修課成績合格率為 98.67%，優良率為61.86%，位居本專業前列，其中三人躋身專業十強。 全班獲得的各類獎助學金達51300元。
目前，我班大學英語四級通過率為百分之百，英語六級成績也非常可觀，有25人參加考試，21人通過，全班總體通過率為67.74%。
在第二十一屆高等數學競賽中，我班榮獲團體一等獎，並有1名同學獲個人一等獎，2名同學獲二等獎，還有兩名同學獲3等獎。
二、走全面發展之路
1.重視黨團工作，加強思想道德建設
大學階段是人生的關鍵時期，提高自身的政治思想素質和道德培養，對自身的全面成長有重要意義。通過兩年來對馬克思主義哲學的學習，使得每位同學的思想覺悟有了很大提高，對於黨的發展歷程有了更深刻的認識。大二上學期我班團支部組織全班同學聽取了胡錦濤總書記在十七大上的講話。
目前，我班有中共正式黨員1名，中共預備黨員5名，入黨積極分子9名，31名同學全部成為共青團員。全班同學都飽含激情，全班3 1名同學全部遞交入黨申請書，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入黨組織。
2.組織班級活動，豐富同學課餘生活
在學校舉辦的各類活動中，我班同學都能夠積極參與，同時取得了優異的成績。在學院舉辦的接力賽中，我班最後躋身決賽，在「3+1」籃球賽中，我班取得了很好成績。同時，我班也多次組織各類活動。如籃球賽，排球賽和唱歌比賽。在大家不懈的努力下，大一大二兩學年我班同學體育達標率100%。
XX年年元旦時，全班同學齊聚大學生活動室進行了一次令人難忘的元旦晚會。大家縱情高歌，歡快起舞，氣氛熱烈。自己動手包餃子讓我們真正體味到親如一家的感覺。在母親節到來之際，我班還組織「感恩」主題教育活動，給遠方的父母寫一封家書，傳達我們對親人的美好祝願。並且，我班還經常組織去青島著名旅遊景區如金、銀沙灘，大、小珠山遊玩，尤其是騎自行車游銀沙灘，同學們興趣盎然。
除此之外，我班還鼓勵同學假期期間進行社會實踐，在社會大課堂中增加經驗。許多同學利用寒暑假去邊遠貧困地區支教或進入廠礦，企事業單位鍛煉。
豐富的課余活動，培養了同學們的心智，展現了良好的自我，同時也鍛煉了能力。同時也增強了同學們之間的友誼，形成了同學們一條心的良好局面，增強了班級的凝聚力，豐富了課餘生活。
3.鼓勵科技創新，培養科技創新人才
在學校舉辦的各類科技創新活動中，我班同學積極參加，並取得了非常良好的成績。並有多名同學獲得科技創新個人獎項。
我班將繼續發揚創新的精神，以創新求發展，使每個同學都能夠成為創新型人才。
三、總結
金秋的十月，是收獲的時節。為了今天的成績，我們兩年來辛勤勞動和付出。這一個個成績的取得，離不開每一位班級成員的默默付出和積極配合。
我們滿懷豪情，走過輝煌的大一，曾摘下了無數集體榮譽的光環；攜著新的夢想，帶上一份更加成熟、穩重、活潑、睿智的心，勘查06-1班學術嚴謹，積極實踐，在大二整個學年，度過了更加精彩、豐富的一年，孜孜追求著更加輝煌、卓越的碩果和榮譽。
『柒』 如何看待網路流行語的議論文
對於網路流行語我們應該抱著積極歡迎、寬容理解的態度，客觀公正的去看待。
網路流行語是網路上流行的語言，具有生動風趣、新鮮活潑等特點，將其運用在教育教學活動中時，能夠活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣。
有人認為網路語言是垃圾文化，對傳統漢語具有嚴重的破壞作用。但也有人認為這些新興的語言生動風趣、有人情味，是語言的另類發展，觀念上的更新。