為什麼初三語文成績下滑

A. 孩子上了初三後，成績就一直下滑，壓力很大，怎麼辦

為什麼孩子到初三成績就直線下降

1、聽課效果差

會聽課的孩子，聽的是思路，瞄準的是問題，敲定的是重點，在課堂上已經從老師那裡拿到了差不多95分，在考場上發揮正常一般都會取得不錯的成績。而不會聽課的孩子表現是注意力不集中、喜歡搞一些小動作，比如亂圖亂畫，亂傳紙條，這和孩子的自我管理能力有關。

1、物理和化學

對於物理來說，學生們應該做到的就是把物理涉及到的公式、單位量都要記住，在初三復習的時候要知道自己在哪個部分學的最不扎實，然後系統的專攻這一塊的題，做的多了門道也就出來了。

對於化學來說，由於是初三才剛開始學的，所以中考化學並不會太難，一般只要上課跟緊了老師的節奏，把該背的化學元素表、周期都弄明白也就沒什麼問題了。

2、語文科目

初三學生需要做的最基本的就是把書本上所有的文言文和古詩上的注釋和翻譯都要弄明白，一些被老師劃過重點的內容更是要背下來；

語文閱讀理解的部分多是需要初三學生進行理解升華的，在做題的時候多用筆畫一下，找出文章的主旨，才能有效的提高語文成績。

3、數學科目怎麼學

對於很多初三學生來說，數學是一門很難的學科，雖然難但是也要發力去學，同學們可以把數學的基礎框架找出來，然後把自己會的知識依次進行填充。

如果你努力過後還是覺得力不從心，那麼小編勸你不要再執著於大題，多做一些基礎性的聯系，初中的數學知識基礎性的也是很重要的。

4、英語科目

初三學生最重要的就是多背單詞，如果連文章的意思都不懂，那就更無法選出正確的答案了。還有一些短句和短句，也是中考英語中常考的，另外小編提醒各位，如果初三學生想要在英語作文上拿高分，那麼對於高級詞彙的應用一定要頻繁。

做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。

B. 步入初中後，孩子的語文成績從過去的高分瞬間降低，這是為什麼

在進入初中後孩子個人的語文成績突然間降低，這很有可能是因為孩子的知識積累不夠運用到初中的考試了。因為初中的語文和小學的語文是完全不同的，小學的語文只要將課本上的知識學好了，那麼就能夠考取一個不錯的成績。但是到了初中以後語文的學習必須要進行知識的積累，如果說在學習的時候沒有掌握更多的知識的話，那麼很有可能就會導致自己的成績出現相應的偏差。

所以說爸爸媽媽應該選擇用正確的方式來給自己的孩子做好相關的教育，要慢慢地引導著孩子一點一點的獲取更高的分數，這一切對於孩子而言都有著很大的幫助。如果說在這個過程當中爸爸媽媽能夠給自己的孩子做好相關的引導的話，那麼小孩子個人的能力就能夠得到相應的提升，而且在這個過程當中小孩子本身也就會變得更優秀一些。所以說爸爸媽媽對於孩子的引導和教育是非常重要的，要在孩子特別小的時候就給自己的孩子養成更好的讀書習慣。

C. 初中語文成績差的原因分析

很多學生自認為語文只要能聽、會說、會寫就可以了，對其重視程度自然也就較低。
然而隨著學齡的增長，語文學習中存在的問題卻愈加凸顯。

語文學習不能單憑記憶，還要靠理解。能不能透過題目本身，看到題目背後的「問題」和命題規律；
能不能具備綜合與分析的能力，研究出某類題目的解法；
能不能站在更高的角度去考慮問題而不是在作文中自說自話；這些可能都是學生要思考的問題。
通過講解語文課文的內容，幫助孩子提升語文能力，但是對於考試來說，技巧性的不足卻會導致學習成績不好。

對於基礎差的學生常常對語文學習摸不著頭腦，不能夠很好的將老師講解的課本內容，
運用到考試上去，成績不見長進，這些自然會影響到學生學習語文的熱情。

學習效率低，對語文望而生畏，靠記硬背和「憑感覺」去學語文的學生並不在少數。

D. 上了初中以後孩子的語文越來越差了，語文成績不好的原因有哪些呢

    孩子上中學後語言成績下降是正常的，原因有很多，家長需要正確看待。找出您想要提高孩子語言成績的原因很重要。

5、不能把握語言答案的真諦。語言學習，尤其是現代閱讀，需要掌握一定的答題技巧，需要有提議者思維和反提議者思維，需要有邏輯性、嚴謹性、人文性、歷史性、哲學性、文學性等。

6 與老師溝通，與老師一起監督孩子。一個班，幾十個學生，老師偶爾不能照顧一個學生是很正常的。家長應多與老師溝通，詢問孩子的學習狀況和表現。沒有老師會討厭關心孩子成績的父母，老師們也為這樣的父母感到高興和寬慰。溝通的結果是老師和家長共同努力，鼓勵孩子進步。老師的鼓勵更受孩子的重視。這會讓他在課堂上抬起頭來。這種自信是更好的學習動力。

E. 初中語文成績不好原因分析

不少學生在小學語文成績很好，可是到了初中成績有直線下降，也有的學生是在換了新教材以後成績出現了下滑，下面我們就來分析一下具體的原因，並為大家帶來高分秘籍。

初中語文成績不好原因分析

新 語文教材 最明顯的變化之一，就是古詩文篇目大幅增加，這意味著未來的語文 教育 ，將更加註重培養學生的 傳統 文化 素養。造成同學們成績下降的原因是什麼呢？大概有這幾點：

與學生實力有關

孩子猶如一輛小車，讀小學，就像是在市區開車，不管你是奧迪還是奧拓（沒有貶褒，只是對比），大家都差不多。

可是初中呢，就像上高速了，車子想開到100碼以上，車子的好壞就很重要。

所以，如果你確信自己的車況良好，那根本不需要擔心，那怕暫時落後，也會趕超上去的。

如果車況比較差，那麼這個落差就是真實水平的體現，就得好好把自己這輛車給保養調教好。

與評價要求有關

但是我們也會看到，明明這輛車子挺好的，為什麼就開不起來呢？

這涉及到另一個問題，與車無關，與路有關，高速和市區畢竟不一樣。市區開60碼算快了，可是在高速60碼像話嗎？

同樣是語文，初中和小學還是有很大的區別的，特別是在考試，要求高了不少。

比如同樣一篇 文章 ，在小學可視為佳作，在中學可能會被扣掉一些分數，因為初中老師已經以初中的要求對待。

比如現代文閱讀，同樣的答案，在小學可以不扣分，但是在初中，這樣答案可能就要扣掉一大半。因為評價系統發生巨大的改變，所以成績有落差也就很自然的事情。

這種情況，初中升高中的時候也會存在，比如初中英語，有些厲害的學生基本上接近滿分120分，可是到了高中能考80分已經算很不錯了。

與試卷難度有關

還有一個原因，我覺得是初一語文過早介入中考要求。比如，在一些學習資料里，我們時常會在初一卷子里看到中考現代文閱讀。

即使是初一教師自己命題，也會習慣性用初中的命卷思維，滲透中考的命題精神，這個度如果稍微過了，就會導致，初一卷變成初一版的中考卷。

你想，剛剛從小學來的初一新生突然就要面臨中考的要求，那結果可想而知了。

初一的期末考，大多學生會好一些，因為有些厲害的孩子已經適應，習慣了初中語文的考試方式。同時初一期末考往往是市裡統一命卷，會相對顧及初一學生的特點，成績就會相對高一些。

初中語文成績不好原因分析及高分秘籍

所以，一旦發現初中的語文成績與自己的預期有較大落差時，家長與學生不要太緊張，保持一個良好的心態，積極尋找背後的原因，找到解決 方法 ，下面就來介紹一些語文高分秘籍，幫助大家解決語文成績不好的困擾。

秘籍一：要有一手不見得漂亮但要工整的字

1.給閱卷老師的第一印象很好

字寫得工整的，一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感。美，誰會拒絕呢？寫字本來就是 語文學習 的重要內容，語文試卷中有許多題目答案是相對靈活的，這時候評卷老師給分一方面要看問題回答的怎麼樣，另一方面就要看字寫得怎麼樣了。

對於字跡工整的卷子，評卷老師心裡常常會這樣想：這一定是個學習認真、態度端正的好孩子，給分時自然慷慨一些；對於字跡潦草，書寫臟亂的卷子，評卷老師心裡會想：看來這個孩子沒有好的學習習慣，扣分時自然也不會心疼。

尤其是 作文 ，更是如此，字跡工整的作文當然更容易得高分。所以兩份答題內容相差不多的語文試卷，因為書寫的原因造成最終成績差上5-8分，甚至更多分數的事，並不是新鮮事。

2.讓我願意全面去看

是否可以打個這樣的比方？一份不好的試卷，即使你有一些亮點，就如同將金子混同在垃圾當中一樣，一般人怎麼會到哪裡去尋找呢？而作文評分中，展示亮點一獲得高分的重要途徑。字寫得不好不讓人認，客觀上不是在拒絕得高分嗎？那些字寫得好的卷子，閱卷老師能全面認讀，兩點得到足夠的呈現，得高分的機會自然多得多。

不能寫美觀，首先寫工整；不能寫工整，首先寫干凈。只要不斷堅持，沒有人寫不好字的。完全可以說，小學認真練字，是中、高考的生產力。

秘籍二：字不離詞，詞不離句

語文學習離不開具體的語境。考試也是如此。在答卷的時候，一定要時刻不忘語境，具體的做法就是：字不離詞，詞不離句。

例如寫 反義詞 和 近義詞 。

如果放在具體的語境中，就會容易許多，也更不易出錯。例如：「我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！」要寫出「懶惰」的反義詞和近義詞。近義詞試著放在 句子 中替換就可以了，可以是「懶散」「偷懶」，但如果寫成「很懶」放到原句里就讀不通了。反義詞可以在前面那些詞前面加上「不」字，然後去想。「不懶惰」「不懶散」自然是「勤勞」「勤快」了。

對於一些多義詞，更是離不開語境。「他考試得了第二名，驕傲得不能行！」這里的「驕傲」是「自滿」的意思；「我為自己是一名中國人而驕傲！」這里的「驕傲」就是「自豪」的意思了。

做閱讀題的時候，更是這樣。一些同學把閱讀文章讀上一遍就迫不及待地去做後面的題目，結果往往失分很多。正確的方法是：做閱讀題目時，一定要在原文中找到相應的詞語或句子，並能聯繫上下文去理解，然後再動筆答題。

秘籍三：閱讀理解題，多讀巧答

第一遍讀文章時不要做題，第二遍甚至第三遍閱讀時再做題，而且要力求做到到要邊做題，邊回讀文章中的重要詞句。回答問題時也要力求做到以下幾點：

1、不可不答。只有回答閱讀材料所提出的問題，才能得分。因此對於閱讀題，不可不答，不答則無分。

2、不能亂答。不聯系閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題，亂答本質上是與不答題一樣的，不得分。答題時要抓住要點，不能偏離題目要求。

3、懂得取捨。一時做不出的閱讀理解題，要先放一放，以免影響回答別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完後，如有剩餘時間再回來做放棄的閱讀理解題。在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的 思維方式 ，先從容易的入手，逐漸地打開思路。

4、言之有據。所謂「言之有據」就是要盡可能地在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據，不能只是簡單的一個詞語和句子，顯得理由不充分，更不能憑空瞎說。對於一些題目，原文中有明顯的准確答案，要善於利用閱讀材料中的「原文」，進行回答。

①有的問題是根據文中的句子設計的，可以從文中一句找到正確的答案；

②有的問題是根據文中的一段話設計的，因此可以從文中的某一段找到正確的答案；

③有的問題是根據整篇文章設計的，要求學生認真弄懂全文意思，根據文中提供的線索或信息進行邏輯推理。

5、聯系生活。學生做閱讀理解的時候，最怕碰到回答問題和想像寫話，例如：聯系你的生活實際，談談你讀文後的感受。

或是：讀了這個 故事 ，你有什麼感想？請寫幾句話。這樣的題目往往要先從課文中說起，你喜歡主人公的什麼品質，然後聯系自己的生活實際，自己是怎樣做的。

做這些題時要努力要求自己寫滿線格，考慮問題盡量全面周到。

秘籍四：考場作文有技巧

1、作文一定要注意卷面的整潔

一筆一劃地把字寫好。要養成好習慣，只要拿筆，就要寫出端正的字來。在寫字的時候，最好在格子上方留下點空隙，使每行之間，顯得清晰。

2、必須學會5分鍾內列提綱

要面對卷面的格子，想好哪個段寫什麼，寫到卷面的什麼位置。列提綱的時候，開頭和結尾必須想詳細，最好事先寫出來。

3、開頭結尾，不要很長

開頭幾句話就接近中心思想，三四行結束開頭，不要弄大頭作文。結尾是抒情或者歸納主題，語言優美，三四行結束，不要弄大尾巴結尾。注意，不要出現大肚子作文。

4、寫 記敘文 ，要想好敘事的層次

按時間或者按地點，或者按故事發生的節奏，一個層次一段。如果寫 議論文 ，開頭論點提出後，接下來的每段都是論證過程，一個論據就是一段。結尾可變相重復論點，稍微抒情。

5、時刻注意「的、地、得」的用法

這是語言的硬功夫，不能懈怠和馬虎。平時形成好習慣，考試時不要出錯。

6、注意句子的完整性

一般來說，一句話有主語謂語賓語等，這句話基本就結束了，這時就要用句號了。假如句子之間是同一類，可適當用分號。

不能一逗到底。結尾或者合適的地方，可用感嘆號、省略號等。標點符號要規矩，也要豐富。

7、語言的精彩有奧妙

一是語言的華麗和詞彙的豐富。二是比喻修辭的運用，比喻和排比，是最通用的方法。記住，不要乾巴巴地講述，注意引用點古詩詞、修辭等等。

8、作文考試，做足准備

開頭結尾要准備好幾套方法，什麼類型用什麼開頭，准備結尾，要背好一兩個結尾的語言類型，可以有排比、比喻或者反問。實在不行，就用做夢式結尾法。

F. 孩子初一初二學習成績都很好，為什麼一到了初三就會下滑呢

引言：學習是一個循序漸進的過程，有一些孩子雖然說在剛開始起跑的時候速度比較快，也就是說在剛開始的時候學習成績比較好，但是沒想到在中途的時候卻學習成績下降了。就比如說那些孩子初一初二的時候成績還是不錯的，為什麼一到初三的時候就會成績下滑了呢？

G. 為什麼初三成績一直下降 原因有哪些

對於孩子來說，初三是學習生涯的轉折點，然而有的孩子一到初三，成績就突然跟不上了！這也是許多初三家長頭疼發愁的地方。為什麼有的孩子一到初三，成績就跟不上了？下面是詳細內容，一起來看看吧！

初三成績下降原因

1.前面學習的基礎不扎實。

「九層之台，起於累土」。初一基礎學得不扎實遺留一點問題，後果不明顯，還能考個90分。到了初二，因為遺留問題已經有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。到了初三，遺留問題會有一個大的質變，因為遺留問題有了三年的積累。遺留問題多，做起作業磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業和考試上，就是作業完成差、考試不理想。

2.自我壓力。

孩子進入初三，學業壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。因此，這也導致，初三因為初三各種大考小考頻繁，成績的起伏很容易因為心理狀態的起伏，成績的不如意會讓孩子產生挫敗感，很努力了依然沒有看到進步的跡象，好像拼盡了全力卻還是希望渺茫，就會產生自我懷疑。

初三學生怎麼提高成績

一、每天保證8小時睡眠

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高成績的基本要求。

二、學習時要全神貫注

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習成績呢？

四、學習要主動

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，成績就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習成績。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高成績。