A. 書是我最好的朋友作文400字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我為大家收集的書是我最好的朋友作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
「書籍是最好的朋友，當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。」這是都德說過的一句話，我感覺他說的很對。
當我們傷心時，找一本能讓自己快樂的書籍；我們遇到困難時，找一本能把我們從黑暗中拉出的書籍；我們郁悶時，找一本能從郁悶中逃走的書籍……書就好似我們的好朋友，它時時刻刻地跟隨著我們，幫助著我們，讓我們快樂的成長。
書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。我們只有去了解它，它才能成為我們的營養品，成為陽光，成為鳥兒的翅膀，我們要走進書的海洋，才能品味到書香，這樣書才市我們真正的朋友，永遠不會背棄我們的朋友。
我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我明前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙，這時我也已和書成為了最好的朋友，它好似我生命的伴侶，永不分離。
交這樣的朋友，我們何樂而不為呢？讓我們一起把書當成我們最要好的朋友，讓書在我們心中的地位漸漸升高，讓我們和我們最要好的朋友一起快樂的成長。我們永遠不會背棄這個好朋友，這個好朋友也永遠不會背棄我們。
讓我們和這為偉大的好朋友一起來面對生活中的困難，和它一起快樂的成長，一起度過這一生！
朋友，是黑暗中的一盞明燈；是在你孤單時的開心果。可我有一位特殊的朋友，那就是書。
當我還是一個小朋友的時候，大孩子都不跟小屁孩玩，這令我敢到十分孤單。就在這是我發現爸爸的舊書櫃上放著一本本的《於丹論語》、《於丹莊子》……，開始我覺得很開心，因為能看上一本好書，在大家面前炫耀一下。於是我囫圇吞棗地讀著，大有「不求甚解」的味道，媽媽見了說：「孩子，雖然讀書破萬卷，下筆如有神，但是你這樣囫圇吞棗，讀了還是白讀！」聽了這句話我大有感悟：是呀，書是讓人得到快樂的，可是我？然後，我決定認真讀書。開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。
漸漸地，論語一類的書已不能使我滿足了。後來媽媽帶我到圖書館去買書。「媽媽，這本，嘿，還有這本，快點兒！」我迫不及待地選著，選的書有些只是聽同學說好看才買的。我看看這兒，看看那兒，恨不得把整個書店都包下來，好讓我細細「品嘗」書的「味道」。由於我對書的渴望始飢似渴，這也讓我得到了許多報償：小學二年級我的作文常常被老師當範文來讀，那時別提我有多高興呀！還記得我被老師推薦去參加作文比賽，也獲得了不錯的成績。
這小小的光榮使我悟出了一個道理：書雖然不會動，像是「死」的，但是裡面的學問是「活」的。那活的學問就像種子，你必須把它拿出來，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能有收獲。小朋友們，你願意和書做朋友嗎？
俗話說，「書讀百遍，其意自見」，這話頗有道理。其實早在我小時候，我就與書結下不解之緣。在我上幼兒園時，媽媽就給我讀《格林童話》，我被書中的精彩的故事深深地吸引住了。
在那裡，我結識了小紅帽、白雪公主，白雪公主的善良讓我感動。我一遍又一遍地讓媽媽讀，又一遍又一遍地流下激動的淚水。隨著我的年齡的增長，語文書中的文章已經遠遠不夠我讀了。我就央求媽媽給我買一本厚厚的名人傳記。我愛不釋手地捧著那散發著墨香的書，一溜小跑回到家，匆忙寫完作業，坐在書桌前如飢似渴地看起書來。在書中我結識了貝多芬，認識到米開朗琪羅及托爾斯泰。
書中人物的故事，有的讓我高興；有的讓我心酸、有的讓我欽佩；有的讓我悲憤。尤其讓我感受最深的是貝多芬，貝多芬是一個堅強的人，他在1800年的時候患上耳疾，可想而知，失去聽力對於一個作曲家來說，是多麼大的打擊，從此，變得一蹶不振，對什麼都失去了信心，在給他的摯友的信中，他提到與命運的抗爭，他甚至想到自殺。後來他憑著驚人的毅力終於站起來，還創作了舉世聞名的《英雄交響曲》。
我被他的毅力而折服。他的遇到困難不退縮，積極努力的生活，堅強地面對的精神鼓舞著我，指引著我以後前進的道路。我喜歡讀的書還有很多，網路全書系列，給我打開未知奇異世界的大門；通過鏡頭看世界讓我重新看到已經發生的驚人的瞬間；法布爾的昆蟲世界是那麼的奇妙，我像一條快樂的小魚在書的海洋中遨遊。書，我的良師益友，我永遠喜歡它。
書，自古以來，就被人們稱為「進步的階梯」，「打開智慧大門的鑰匙」。由此可見，書的吸引力是多麼大啊！
在我7、8歲時，我也漸漸被他那一個個有趣的故事吸引了，開始喜歡上了童話故事。從《小紅帽》中明白了不要輕信他人；從《白雪公主》中對惡毒的皇後感到痛恨；從《青蛙王子》中懂得待人要誠實守信。
而到了10歲時，我還是對書籍念念不忘，所以媽媽幫我買了《十萬個為什麼》和作文書，這讓我如獲珍寶。每當我有什麼不懂時，我就翻開書，就能迎刃而解。書就好像是在沙漠中千辛萬苦找到的水源，讓我興奮不已。我好像進入了這個世界，駕駛著潛水艇，在深海中尋找寶藏，走進了古埃及圖坦卡蒙法老的陵墓，探索人們未知的秘密。
到了現在，我還是對書如痴如醉。走進書的海洋，我認識了愛迪生這位擁有一千零九十三項發明的奇人，還有木匠祖師——魯班，還有過五關斬六將的關雲長等等。我彷彿也成為書裡面的一個角色，在宇宙中遨遊，在道路上奔騰，在海面上踏浪而行。
書，我的摯友，他就像是園丁一樣用知識哺育著我們這些稚嫩的小花，我們將以最鮮艷的花朵回報他；他就像知識的小船，帶領我們駛向遠方；他就像黑暗裡的明燈，引領我們走向輝煌。啊！我的朋友——書。
書，在嬰孩時代就成了我的朋友，陪伴我度過了十個春秋。
聽媽媽說，我還躲在她肚子里時，就與書為伴。「從前，有一個……」《小紅帽》的故事，幼小的我百聽不厭。我還未上幼兒園時，媽媽就用手指著書上的字，一遍遍地教我讀：「大、小、多……」或許是因為這個，上幼兒園後，我學什麼都要快些。書，是我最好的朋友。
稍大一些，我就自己看一種一頁只有幾處字的故事書。看懂後，我就會自豪地跑到媽媽那兒去，斷斷續續地讀。讀完後，天真的我會「呵呵」地笑起來。書，給了我快樂。
後來，我又發現了「新大陸」——漫畫書。當時，我還不認得太多字兒。只好結合浮想聯翩。書，像朋友一樣引導我，讓我的想像力異常豐富。
上小學時，我開始看全是文字的書。開始時，我還有些囫圇吞棗，不求甚解。後來，我迷上了看《笑貓日記》，並細細品味。「那一顆顆雨滴，就像一根根針插入水中，悄然無聲。」嗯，寫得真好！與眾不同！於是。我開始效仿，因此，我的作文總是與眾不同，獨樹一幟。書，像一位朋友，給我講寫作，讓我的寫作水平更上一層樓，並讓我更加透徹地明白「獨特」的含意。
書，你是我的良師，你是我的麵包，你是給我補智慧的營養品，但你更是我的好朋友，你讓我受益匪淺。
書是人類進步的階梯，這是一句至理名言。我喜愛讀書。書，是我最好的朋友。
讀書，可以陶冶情操，每當放假和空閑的時候，便會拿出一本書出來閱讀。我被書中美麗、生動的一個個文字所吸引。
讀書，可以使人心情平靜。我在傷心的時候，拿出一本書。我便會投入進去，從而不在去想那些使人厭煩的事。我在憤怒的時候，也會拿出一本書，讓書帶走我的憤怒，書可真是我的心情調節劑。
我喜歡置身於圖書館內，挑選一本好書，翻開它，剎那間，就好像置身於叢林幽處，漫步在鋪滿鮮花的康莊大道。
書改變了我。
記得小時候，我最不喜歡的就是書，最討厭的就是上作文課。當我看到別人拿著一本書有說有笑時，我便覺得奇怪，不就是一本書嗎？有什麼好笑的.？還不如去玩會游戲！直到有一次，我疑惑的拿起一本《格林童話》當我翻開書，也試著和別人朗讀起來時，突然有一種莫名其妙的感覺只涌我的心頭。這種感覺是美好的。當我讀完第一篇童話的時候，我深有感觸，我被文中主人公的善良和她的曲折遭遇所感到傷心。從那以後，我便漸漸的喜歡上了讀書。我先是從童話讀起，一直到現在讀的名著。我從書中知道了善與惡，美與丑。知道了許許多多做人的道理。我的作文水平也日益增長。從前，我最害怕的就是上作文課，而現在，我一聽到要上作文課就興奮不已。
書，豐富了我的知識，陶冶了我的情操，教會了我做人。
書，可真是我的益友。
我有許多好朋友，但書是我最好的朋友。
記得小時侯，媽媽給我買了許多嬰兒畫報，我一下子被其中色彩鮮艷的圖畫吸引住了，一本書被我翻了一遍又一遍，我當時不識字，媽媽就把書上的故事讀給我聽，每天睡覺前聽媽媽讀故事成了我必不可少的事。
到我上小學的時候，我已經認識很多字了，能自己讀書了，書更成了我離不開的朋友、夥伴。平時我一有空就拿出書來看，遨遊在知識的海洋里。有時任別人怎麼喊我也聽不到，媽媽見了連說：「真是個小書迷。」真的，只要我一拿起書就愛不釋手。慢慢地家裡的書越來越多，書櫥里增添了《十萬個為什麼》、《小學生領先一步讀名著》、《小學生科學博覽》、《淘氣包馬小跳》。爸爸媽媽給我的零花錢我幾乎全買了書，有時我有了進步，媽媽問我要什麼獎勵時，我脫口兒出「書」。從小時侯到現在的書，我都非常愛惜他們，分類整齊地放在書櫥里。漸漸地，家裡的書看完了，我就到新華書店去看，這樣「一舉兩得」。
開心的時候，我就看書，這樣能使我記得更牢，「一箭雙雕」，傷心的時候，我也看書，這能讓我的心情好起來，變得「晴空萬里」。書使我學到了許多課本上沒有的知識，懂得了做人的道理，特別是一個人遇到困難的時候應該怎麼面對。
我要和書永遠做好朋友。
書是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時間，我就會捧起心愛的課外書看個痛快，從它那裡，我能學到好多，得到好多。
在思想上，它讓我知道了對錯。不論什麼時候，我都不會像寒號鳥那樣只顧眼前，不做長遠打算，不願辛勤勞動，也不會像故事中老人兒子那樣滿足於一知半解，以致出現「萬字難寫」的笑話，我一定要像書聖王羲之練字、詩仙李白「鐵棒磨針」那樣，干任何事情都要有堅定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。
在學習上，它是課堂學習的有益補充。它不僅能讓我在寫日記或說話時不時用到新認識的字、詞、成語及優美的句子，而且對數學學習也有很大的幫助。例如在進行數學加減法計算時，我運用課外看到的「找好朋友、補齊和拆分」等速算巧算方法，明顯提高了加減法計算的速度，使我覺得原本枯燥無味的加減法運算變成一種享受——其樂無窮，讓我更加喜歡學習數學。
在生活中，它也幫了我很多忙。家裡的門鎖插鑰匙不方便時，我就會按照書上說的削些鉛筆粉末倒進鎖眼中，這樣拔插鑰匙就十分順暢；剝雞蛋時我照貓畫虎的把雞蛋放進裝有冷水的密封塑料盒裡搖晃一會，拿出來就很容易剝了。
總之，我從書上收獲了許多！我要感謝書這個好朋友！
書好比是翅膀，我們讀書越多，就飛得越高；書好比是種子，我們播種得越多，收獲就越大。讓我們一起都把書作為自己的好朋友，享受讀書的樂趣，健康快樂地成長！
書，一個多麼簡單而平凡的字眼啊！但是，它卻在我心中佔有特高的位置，是我最好的一位朋友。我不論去到哪兒都要捧著一本書，那本書似乎是我的掌中之寶似的，如果不見了，那我的心也一定碎了。
我每看完一本書之後，我都會重復看多一次，捨不得把它放在收藏櫃中，讓它孤獨、寂寞地過每一天。不論去哪裡旅遊，我都要帶上一本書，一有空就津津有味地看起來。
有一次，我在教室那裡看書的時候，我離開了一下，把書好好地放在櫃桶里，等我回來的時候往櫃桶一看，呀！我的書竟然不見了。我當時非常著急，急得我趴在桌子上哭了。那本書是我最最心愛的書，如今，它不見了。我的靈魂似乎也魂飛魄散了，我變成了一個靈魂不全的人。我回到家後，連飯也不吃，就去床上睡覺了。第二天，我回到教室，准備放書包時，那本書居然又偷偷地「溜」了回來。我找到我那本心愛的書，我興奮極了，恨不得向全世界的人說：「我那本書又回來啦！」一個靈魂不全的我，突然之間感到好開心，好幸福呀！
書，伴我成長！書，是我的朋友！不論是春夏秋冬，還是刮風陽光，書，依然是我最不能少的一個伴侶，書，依然是我最最要好的好朋友！
B. 有關於書的作文，400字左右。不要寫得很好的。要中等的。稍微有點爛爛的。。
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋里遨遊。莎士比亞曾經說過：「生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。」我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。
記得有一次，是在我小時候。我從爸爸的書櫃上找了一本《紅樓夢》。那書很厚很厚，封面上那兩個美麗的主角便吸引了我。那書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開。但是，那書里的字我一個也不懂，看來是白費力氣了。上次表姐看了以後，眼淚就像斷了線的珠子掉下來，我很不甘心，表姐能看懂，我為什麼看不懂？我問了爸爸和其他人，都是同一個回答：「你還小，不太識字。」我苦苦哀求爸爸，爸爸才願意買本「彩圖注音版《紅樓夢》」……時光流逝，現在都已把《紅樓夢》看了好幾遍了。回想起來，還有點可笑。
記得還有一次，也是在很小時，母親便教我念詩歌。讓我通過詩人的眼睛看世間萬象，通過詩人的耳朵聽人間萬籟。「上學多好啊，有書讀，可以知道好多東西。」從那時起，「我要讀書」的種子便深深埋在我幼小的心裡。
現在，一間卧室，一張書桌，一本好書，對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠是甜的。而不僅僅是我，在我們學校的每一個人都是這樣，因為在星期二、四早上，我們都有一個「快樂閱讀二十分」的讀書時間。
「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，這與話說得太好了。書，真是讓我受益匪淺，置身於書中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心……讀書，讓我領略今日中國的風采，科技發達，國力強盛……作業遇到困難時，《新華字典》總會教我知識感到不開心時，《老夫子》總會惹我發笑。也許，讀書是我最大的快樂。
冰心曾說過：「多讀書，讀好書，好讀書。」這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶我情操，讓我們在書的海洋里盡情地遨遊吧。
書是生命的二種意義
書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書「賣過命」呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書！
我與書的故事
我愛書，但更愛讀書。
也許你們在想，讀書有什麼意思，乾巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書能寫出情感，電視卻不能。正是因為書好看，有人物、感情，我才會經常「抱」著它們，一看就忘了時間。
有一次我回家後，急急忙忙開始寫作業，因為那晚我還有英語課。寫著寫著，眼睛就「跑」了，死死地盯住昨天沒看完的那本書。結果手也失控了，不由自主地把書拿下來，「不聽話」地翻看起來。看著看著，便被那栩栩如生的人物吸引，「走火入魔」了，連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來把我叫「醒」，我才看了一眼表：媽呀！差20分鍾上課，我包還沒收拾哪！我一急就以超人的速度收拾，可還是晚了幾分鍾。
怎麼樣，厲害吧！看書可以忘了時間。是啊，誰能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標題，豐富多彩的內容，華麗優美的詞語……這真像一個餓著肚子的人見到美味大餐一樣，那種對讀書如飢似渴的感覺，它可以把我們帶進浩瀚的天地，帶我們領略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財富！
讀書的益處是無窮的，你還在握著手中的游戲機嗎？你還在看那些幼稚的動畫片嗎？你還在某個地方無所事事嗎？拿起一本書，它可以令盲人見到光明，它可以使一個愚者變得聰慧，它可以使你敞開心扉！
讀書好，好讀書，讀好書！
我與書為伴
古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」書是靈動的生命，書是無盡的清泉。在書中漫步，我感到的是智慧，是感動，是幸福¬……
書籍，是一扇大門，帶領我們去品味它的美好。就如高爾基所說的：每一本書都是一個黑字，印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智連接了它，它就活了起來。其實，我也很喜歡看書。
記得有一次，媽媽上街買菜，臨走前不斷地囑咐我：「xx，你看好這爐子！」我心不在焉地回答道：「好的好的！你放心去好了！」我完全沉浸在書的海洋中。不知過了多久，我聽到媽媽開門的聲音，才猛然想起媽媽出門前交給我的任務，嚇得我不知所措，手上的書也不知不覺地掉落了。爐子上的一壺水已經變成了半壺水，煤爐也快滅了。媽媽沖了進來，火冒三丈地看著我：「為什麼不看好？」接著便不由分說地罵了我一頓。雖然挨罵了，可是我並不覺得後悔。
我覺得：書是知識的寶庫，使無知的人變得知識淵博；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默地給予你幫助。一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。我愛看書！
我最喜歡看書，尤其是故事書.但有時得入迷，常常會忘記一些重要的事.記得有一次晚上，媽媽去上班了，家裡只剩下我一個人.我閑得無聊，於是就看起了故事書.『轟』不時也傳來了幾陣耀眼的閃電.媽媽立既打電話來叫我把家裡所有通電的電源都拔了.我應為看書太入迷了，很快就把媽媽的叮囑的話忘得一干二凈.『轟』我嚇了一跳，才想起媽媽說的話，可現在已經來不急了.我喜歡書里的知識，喜歡書里的圖片，更喜歡書里的文字！名師點評：小作者一開始就緊扣主題，表明自己對書的喜愛。接著採用倒敘的手法記述了自己和故事書的一個實例，從中體現了小作者對書的熱愛，最後再次表達了自己對書的喜愛。作文首尾呼應，表達的中心明確。但是文中的一些細節問題還是要注意下哦：「但有時得入迷」改成「但有時看得入迷」，「記得有一次晚上」改成「記得有一天晚上」，「不時也傳來了幾陣耀眼的閃電」改成「不時也傳來了幾束耀眼的閃電」，「我應為看書太入迷了」改成「我因為看書太入迷了」，「很快就把媽媽的叮囑的話忘得一干二凈」改成「很快就把媽媽叮囑的話忘得一干二凈」。小作者也要注意下文中標點符號的正確使用哦.
「書是人類進步的階梯。」在我的生命中，書佔有了堅不可摧的地位。我買書、讀書、借書、藏書的經歷不計其數。使我印象最深刻的是一次借書的經歷。
那時，我們班流行看「辮子姐姐」的書，我看著同學們都看過「辮子姐姐」的書，心裡羨慕得不得了。介媽媽又不給我買，心裡更是癢癢的。我多次出口讓媽媽買「辮子姐姐」的書給我看，可是得來的只是一張小小的借書證和媽媽說「圖書館這么近，自己去借書不就得了」
灰心喪氣的我聽到媽媽的話豁然開朗，決定下個星期六去借書。
好不容易熬到了星期六。一大早我就拿起借書證去圖書館借書。來到圖書館，我直奔上二樓，來到兒童借閱室。
一進入兒童借閱室，好幾個大大的書櫃擺在我面前。我三步並作二步走向書櫃。書櫃里的書有很多，什麼《聊齋志異》、《四十八個星座》、《霧笛》……就是不見「辮子姐姐」的書。我想:這么大一個圖書館,怎麼就是沒有「辮子姐姐」的書呢?我揉了揉眼睛,繼續地書的海洋里尋找「辮子姐姐」的書。
我來到一個書櫃前，書櫃上寫著「兒童文學」四十大字。我繞著書櫃走了一圈。咦？《我的雀斑會跳舞》！這不正是「辮子姐姐」的書嗎？我興奮極了，連忙跟圖書管理員借了這本書回家看。
我是一個小書蟲，因為書帶給我的知識無窮的，書是我們最好的營養品！所以我們要多讀書，讀好書！
C. 六年級作文《語文書的自述》400字
語文書的自述
我的名字叫語文書，一本方方正正的書。我曾經是一本嶄新的語文書，有美麗的外套，封面印著一位老師帶著幾個學生在大自然中學習，享受學習的快樂，感受大自然的美！我還蘊藏著豐富的知識，有名人故事，激勵小主人立下遠大目標，發奮學習；有小故事，讓小主人開拓眼界；也有京劇，讓小主人了解中國的傳統文化„„
我帶給了小主人許多知識，讓小主人知識淵博，學會講道理，明事非，辨真理。我給了小主人全部的知識，但小主人有時卻不懂得珍惜，不愛惜我。在小主人與別的同學打鬧時，總是喜歡拿我當作擋箭牌，常常用我抵擋別人的攻擊，你擋我，我打你，互相追逐打鬧，讓我遍體鱗傷卻又啞口無言，一點也沒有考慮我的感受。小主人有時也不懂得保護我，他的同學拿起我就亂拋，把我的外衣撕開，讓我好難受，無臉見人。幸運的是當你看見我那可憐的樣子，還會心疼我，於是拿了一些透明膠幫我「縫」好我的外衣，讓我看起來能漂亮點，這讓我又有些感動。
小主人，我好想對你說，要好好地愛護我，不要在我身上亂塗亂畫，我可以給你帶來許多知識。假如我和你交換身份，難道你希望自己的外衣被撕掉、希望自己被當成擋箭牌嗎？所以，請你珍惜我，愛護我！我更希望能成為你的學習工具，幫助你在成長的道路上能學到更多的知識，讓你明白更多的道理，你能好好愛護我嗎？
D. 六年級語文上冊作文讀好書400字怎麼寫
「書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」古人如此利誘著人們去讀書。人們還常"開卷有益「。當今的大思想家們也個個贊譽讀書的種種好處，把書籍比做人類的好友，比做麵包，比做進步的階梯。可見，讀書是人們擺脫無知的工具，是人們凈化自身的利器，是人們提高自我的捷徑。
書籍匯集了人們的智慧，把先人的經驗知識代代相傳下去，使後人可以而且能夠站在巨人的肩膀上看這個錯綜復雜的世界。書籍作為知識的載體，是人們文明的一個標點。
許許多多的讀書人也是在通讀先人或別作家的大量著作後，才有了自己的作品，逐漸形成了自己的行為風格。沒有先人的積淀，沒有通過大量閱讀所形成的文化底蘊，你如何去發現新的東西？如何去看徹自己的清晰想法？正所謂」讀書破萬卷，下筆如有神「。
可是開卷有益嗎？當然答案是否定的。一個人的生命是有限的，而讀書是人們生活的一個重要的組成部分，是人們提高自身最為直接的途徑。所以提倡：好讀書，讀好書！
E. 三年級語文書的樂園八的作文400字怎麼寫
可愛的燕子
春天到的時候，燕子這種小候鳥，就又回到了北方。燕子有一對長的翅膀，
尾巴就像一把剪刀，背部是黑色的，就像披了一件漂亮的黑緞子外套。
燕子以害蟲為食，它那雙敏銳的眼睛，只要發現了害蟲，便扇動著長長的
翅膀，箭一般地沖過去，張開那又扁又寬的嘴，把害蟲吃下肚去。
燕子喜歡在人家的房檐或房梁下築巢，它們選用田裡翻起的下層粘土或蚯
蚓排泄出來的泥丸做建築材料，用唾液把粘土或泥丸弄濕，加上些草屑毛發，
一塊一塊地壘起來。然後，再把柔軟的小草和輕柔的絨毛墊在那像半個茶碗似
的窩里。這樣，一個既溫暖又舒適的家就建成了。燕子非常勤勞，它們在一年
中要吃掉數以萬計的害蟲，對人類有很大的幫助。
可愛的燕子，我們人類一定會好好的保護你們。
春天到的時候，燕子這種小候鳥，就又回到了北方。燕子有一對長的翅膀，
尾巴就像一把剪刀，背部是黑色的，就像披了一件漂亮的黑緞子外套。
燕子以害蟲為食，它那雙敏銳的眼睛，只要發現了害蟲，便扇動著長長的
翅膀，箭一般地沖過去，張開那又扁又寬的嘴，把害蟲吃下肚去。
燕子喜歡在人家的房檐或房梁下築巢，它們選用田裡翻起的下層粘土或蚯
蚓排泄出來的泥丸做建築材料，用唾液把粘土或泥丸弄濕，加上些草屑毛發，
一塊一塊地壘起來。然後，再把柔軟的小草和輕柔的絨毛墊在那像半個茶碗似
的窩里。這樣，一個既溫暖又舒適的家就建成了。燕子非常勤勞，它們在一年
中要吃掉數以萬計的害蟲，對人類有很大的幫助。
可愛的燕子，我們人類一定會好好的保護你們
F. 六年級語文上冊讀好書做好人寫好字作文400字怎麼寫
老師、同學們：
大家早上好！今天我講話的主題是《讀好書 寫好字 做好人》。新的學年開啟新的希望，新的起點承載新的夢想。踏上新學期的征程，我倡導我們每位老師和同學們一起，努力奔向新學期的「三好」目標——讀好書、寫好字、做好人。 一、讀好書
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」 一泓清池，必須有清泉的注入。讀書也是一樣，讀一本好書就是一種美的享受。書與我伴，我與書伴，思接千里、視通萬里。為此，我們希望同學們能從現在開始廣開書卷，從書籍中汲取營養！在每周的晨誦中誦讀古詩詞，感受經典國學與傳統文化的熏陶；在書本的學習中，感悟語言，與經典對話；在課外閱讀中，開闊視野，增長知識......
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。希望「讀好書」的新學期目標，能早早地在同學們心中紮根，希望讀書能帶給我們豐富的知識資源，驕人的智慧儲備！
二、寫好字
漢字是中國文化的精髓，它四四方方、端端正正，就像我們頂天立地、堂堂正正的中國人！中國自古就有「字如其人」的說法。字體端正，往往能給人以美好的印象，它是我們的第二張面孔。可是我校還有不少同學不注重寫字訓練，字寫得亂七八糟，不僅直接影響了自己的學習成績，而且還不利於良好性格的形成。 認真寫字、練字能使我們養成做事認真、細心的性格。因此，本學期我們要求同學們以午寫為契機，每人每天認真練寫一頁字，把「寫好字」作為我們這學期努力的方向和奮斗的目標。
三、做好人
做好人，首先應該做有良好道德品行的人，對於同學們來說，就是要「講文明、守禮儀、懂感恩、有愛心」。例如見到老師主動問好，與同學友好相處。課前認真預習，查找資料，課上認真聽講，大膽踴躍發言，課後及時復習，獨立完成作業。認真打掃衛生，注意保持，不吃「三無」食品，不喝生水，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
細節決定成敗。只要我們從這些生活學習中的細節做起，把「做好人」當做我們的日常行為規范，我們定能成為品學兼優的好學生。
今日我們許下自己的期待，讓我們時刻牢記「讀好書、寫好字、做好人」，從今天做起，從現在做起，從每一步做起，相信新學期一定會給我們帶來新的驚喜！ 最後祝願老師們工作順利，身體健康！祝願同學們在啟文這個大家庭里健康快樂成長！
G. 介紹語文書作文四百字作文
我的語文書
書是我們的好伴侶，也是一位知識淵博的老師。我喜歡實用、漂亮的語文書。
我的語文書長23厘米，寬14厘米，封面是一個小女孩和媽媽搖著桂花樹，下
起了桂花雨，小男孩蹲在挑選搖下來的桂花，看著看著，我彷彿聞到了桂花香！
這本書是一本不可多得的好書：課文分門別類的坐在自己的「門派」當中，總的
來說有8個單元，每個單元都有導語，讓我們了解每個單元要表達的意思。書里
不可以沒有文章，美文自然排第二，每一篇文章都是編者大朋友為我們精心挑選
的。讀了別人的文章，自己也想寫一寫吧？在寫之前說一說自己要寫什麼吧！口
語交際讓你說個夠，光說不練？不行吧！習作讓你練練筆。回顧與拓展讓你牢牢
記住好詞句，拓展你看萬千世界的望遠鏡。
「我愛閱讀」這組課文讓你知道書的好處。露從今夜白，月是故鄉明。這句膾炙
人口的詩句課文是家喻戶曉，第二組課文是寫思鄉，讀了過後你一定會想起自己
故鄉！第三組課文讓你與說明性文章交朋友……我最喜歡第五組課文，它講述了
漢字的知識、來源與發明。還有寓教於樂的綜合性學習、猜謎語。