小學語文為什麼有兩個生字表

『壹』 小學語文識字表和寫字表的區別

1、識字表中是要求學生認識的字（當然，會寫更好）；寫字表是要求學生會認、會寫、會用的字。

2、生字表一是藍色的,要求會認會讀就可以了,就是所謂的二類生字。

3、生字表二是綠色的,要求不僅會認會讀,還要求能正確書寫,這就是一類生字。

擴展材料：

識字與寫字在教學中存在的問題和不足有哪些：

1、教學目標定位不準：低年級語文教學第一課時有一個非常明確的教學目標--認識生字。所聽之課在第一課時教學時，都沒有落實好生字識記任務。表現為:在教學生字時，忽略了多種形式的認讀，忽視了分析字形和理解字義，生字識記時間短，教學不深入，而後便進行閱讀教學，重點放在品詞析句，理解分析課文上，造成教學目標定位不準。

2、教學重點不突出：小學生在入學前已經接觸了大量的口語詞彙，會說，會用，就是不認識字形。我們的教師恰恰忽視了生字的字形教學，而這正是低年段識字教學的重點和難點。長此下去必然導致學生對生字的識記不深刻，並影響到以後的閱讀和運用。

3、書寫習慣要求不嚴 ：由於教師對學生書寫習慣關注不夠，要求不嚴，寫字指導不到位，導致大部分學生沒有養成良好的書寫習慣。具體表現為:一是書寫姿勢不正確；二是書寫不整潔；三是書寫不規范。

『貳』 人教版小學語文書 五年級上冊 生字表（二）

人教版課程標准實驗教科書語文五年級上冊復習知識點
一、 基礎知識

（一）字、詞

本冊要求認識200個字，會寫150個字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課後生字條里列出；要求會寫的字，安排在精讀課文後，以方格的形式排列。另外，每組課文後安排有「詞語盤點」欄目，包括「讀讀寫寫」「讀讀記記」兩欄。「讀讀寫寫」是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成；「讀讀記記」是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成。另外，教材後附有兩個生字表。生字表（一）是要求認識的字，200個；生字表（二）是要求會寫的字，150個。

對於這部分內容，我們可以引導學生從兩大方面來歸類、復習：

1、 要求會認的詞語：

包括精讀和略讀課文中要求認識的詞語，能夠讀准即可。對這部分內容可以依據平日學生常出現的問題，本地、本班實情，教參中的提示來進行歸納，總結出符合本班的正音題（如……出示）

（1）目的dì地 踮diǎn腳 暫zàn時 恰似sì 似shì的 美差chāi 差chà不多 奔bēn向那裡分fèn外 禁jīn不住 皺zhòu眉頭支撐chēng 腋yè下 貪婪lán

水滸傳zhuàn 猶豫yù 編biān寫 某mǒu 種 伴侶lǚ 娛yú樂 心扉fēi 一闋què 吶喊nà 過癮yǐn 囫hú圇吞棗磁cí石 鍛àn煉酵jiào母 借鑒jiàn

（2）抹mā凈 低頭折zhé節 屢屢lǚ 甚shèn至 衰shuāi老 華僑qiáo 葬zàng身異國 頗pō負盛名 玷diàn 污 秉bǐng性 眷juàn戀 潺chán潺 婀ē娜nuó乾涸hé 點綴zhuì 螃 蟹páng xiè

(3) 哺bǔ乳 即jí 使 處chǔ 理 安然無恙yàng 追 逐zhuīzhú 苔蘚tái xiǎn

勉強miǎn qiǎng 削xuē弱朝zhāo暉 潛qián入 傾qīng 入 粘zhān 貼較jiào 短 日暈yùn 橡栗lì 蟄zhé伏 濾lǜ出 單調diào

(4) 捕bǔ撈 操縱 cāozòng 乞qǐ求 便pián 宜 居 jū然 挑撥tiǎo 眼瞼jiǎn 咂zā 嘴 翕xī動 細膩nì 流瀉xiè 絡luò繹yì不絕 雛chú鳥 回眸móu 榨zhà油 鱸lú魚 皎jiǎo潔

(5、6)拖沓tà 譴qiǎn責 倚yǐ門 艱澀sè 怔zhèng住 打蔫niān

歧qí途 謹慎jǐn shèn 靦腆miǎn tiǎn 攥zuàn著 龜jūn裂 忙碌lù

陷xiàn入 混hùn亂 瓦礫lì漆qī黑馳騁chěng 魅mèi力 凝滑如脂zhī 沉墜zhuì 浩瀚hàn 風韻yùn 頓挫抑cuò yì揚 擱gē板 剖pōu成

(7）不可估量liáng 玲líng瓏剔tī透 蓬萊láiyáo瑤台 吼hǒu一聲 掄lūn一個圈 崎嶇qíqū 禮lǐ炮 眺tiào望

（8）停泊bó 港gǎng口 眾星拱gǒng月 岷mín山 五更gēng天 奔bēn赴 干擾rǎo 旮旯gālá 在行háng

2、 會讀會寫的詞語：

主要包括精讀課文中的生字詞、詞語盤點中「讀讀寫寫」里的詞語以及「讀讀記記」中的四字詞語。（出示全書會讀會寫的詞語）這些詞語應該要求學生不僅能讀准，寫正確、寫規范，而且要明白詞語的意思，尤其是四字詞語的意思。所以要通過不同的題型來考察學生。（出示課件 例：全書會讀會寫的詞語

(八)單元看拼音寫詞語

yún yá diǎn lǐ fù zhǔ xí wěi yuán xié shāng huān hū

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wài bīn qíng qǐ guāng zé zòu qǐ dàn shēng sù lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

diàn niǔ zhān yǎng piāo fú qí bīng sǎng zǐ sù jìng

( )( )( ) ( ) ( ) ( )

gòng chǎn dǎng yuǎn zhēng huì jí àn zhào yù dìng

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pái liè bō làng fèn dòu xuān gào zhuāng yán xuǎn jǔ

( ) ( ) ( )( )( ) ( )

guāng míng wàn shuǐ qiān shān sì miàn bā fāng cì xù

( )( )( )( )

páishāndǎohǎi yè yǐ jì rì ānānzhèngzhèng xiōngtáng

( ) ( ) ( ) ( )

（七）單元看拼音寫詞語

gūliàng sǔn shī huáng jiā yuán lín líng lóng tītòu

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háng zhōu péng lái yáo tái hóng wěi sòng dài qīn rù

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tǒng yī xiāo huǐ huī jìn guī bǎo lóng wáng miào rèn wù

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xìng gě dà hǒu mǎn qiāng nù huǒ qí qū shī tǐ mín shān

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zhǎn dìng jié tiě zhuì luò báo zǐ chóu hèn tiào wàng

( ) ( )( )( ) ( )

diàn táng jìn fàn zhuǎn yí yǎn hù háo mài ní wán

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jǔ shì wén míng zhòng xīng gǒng yuè tíng tái lóu gé

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shī qíng huà yì tiān nán hǎi běi qí zhēn yì bǎo

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(六) 單元看拼音寫詞語

luò shān jī hùn luàn xī rì fèi xū jí bù jué wàng

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qīng gē màn wǔ bào zhà wǎ lì zá guō mài tiě

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chàn dǒu kāi pì pò làn bù kān zāo gāo qǐ dí

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lǒu zhù zì háo téng xiě wèi zhì gōng sī qí miào

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chū bǎn cí xiáng qí tú jǐn shèn jìng yǎng pàn àn

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xì jù yán lì líng gǎn chuàng zuò yuán quán jǐng gào

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tí xǐng bǎ wò jí ān yī rú jì wǎng dé yì yáng yáng

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ān dùn jiān dìng wā jué tàn xī bēi tòng yōng bào

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què shí àn yán huān shēng xiào yǔ mǎn huái xìn xīn

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（四）單元看拼音寫詞語

bǔ lāo yú ěr jiàn qǐ yú gōu xiǎo xīn yì yì

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cāo zòng yú sāi jiǎo jié zuǐ chún jǔ sàng yòu huò

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gào jiè shí jiàn bàn mǔ pǐn cháng fēn fù máo tíng

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zhà yóu shí liú fù jìn huī yìng jù liè shàng gōu

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bǎi tuō zhēng biàn qǐ qiú lǚ tú yán gé yǒng jiǔ

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qǐ shì shōu huò pián yí kě guì ài mù fēn biàn

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tǐ miàn yín guāng shǎn shǎn bù róng zhēng biàn yīyībùshě

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（三）單元看拼音寫詞語

jīng yú féi zhū shàng『 è bǔ rǔ lǜ chū dù zǐ

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fèi bù ǎi xiǎo pàn àn tāi shēng mù qián tuì huà

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chuí zhí jīng yàn shòu mìng dào qiè xián yí jiā sī

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ān rán wú yàng ǒu àn sī lián zhān tiē zào yīn

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fèi shuǐ tè zhēng zhēn guì jí cù bào jǐng fàn zuì

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jīn shǔ yín háng tú zhǐ jí shǐ guī dìng chuāng lián

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bǎo chí jí zhōng chù lǐ ì fù yán zhì qí jì bó wù guǎn

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（二）單元看拼音寫詞語

yōu chóu sāi biān shèn zhì xì chóu zǐ wū hū piāo bó

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suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo shǒu juàn huá qiáo gǔ qì

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wéi dú dùn shí xī hǎn lí bié dà dǐ jīng shén

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pǐn gé líng hún mín zú qì jié mó nán qī líng

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jìng yù bì jìng zhēn cáng lèi yǎn méng lóng

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néng shū shàn huà dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié

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pō fù shèng míng xiāng piāo shí lǐ shǒu wàng xiāng zhù

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（一）單元看拼音寫詞語

qiè dú chǎo cài guō sháo diǎn qǐ jiǎo è láng jù pà

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chōng zú wū yán zhòu méi tóu fàn wǎn zhēn suān shūguì

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zhī chēng āi yō bàn lǚ yú lè bǎi yīn hé yī tàng

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háo bù yóu yù bèi sòng líng cì biān xiě mǒu zhǒng

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zhāo pái dān yōu jí qiè huán jìng zhī qù yì yì

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guāng gù kǒng pà lǐ yóu qí shí gǔ lì huán rào

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yú lè gǎn tàn zhōu yóu sī kǎo pǐn wèi piàn àn

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hū lüè fāng shì qīng pén dà yǔ luò yáng yú guān

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sī chóu nà pàn qiān zhàng líng hún lǚ lǚ yōu fāng

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zàng shēn jī cháng lù lù gǔn guā làn shú rú zuì rú chī

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bēi huān lí hé qiān piān yī lǜ xīn ān lǐ dé

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liú guāng yì cǎi fú xiǎng lián piān qiān cháng guà dù

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bié chū xīn cái niàn niàn bù wàng jīn jīn yǒu wèi

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hú lún tūn zǎo rú jī sì kě yǔ zhòng bù tóng

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ǒu xīn lì xuè tiān cháng rì jiǔ bù qiú shèn jiě

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bù yán ér yù dà xiǎn shēn shǒu

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『叄』 一年級語文課本識字一與識字二的區別

都一樣，現在不掌握以後也要掌握，就是時間問題而已
生字表一是必掌握
生字表二是掌握少難些而已
都要會

『肆』 小學語文書上的兩張生字表有什麼區別

生字表（一）是要會讀認
生字表（二）是要會寫默
不過說實話，你還是都默出來的好

『伍』 小學語文書上後面為什麼每課都有兩排生字上面一排是不是不用學的

我兒子一年級，語文書後面的生字有要求會認的，有要求會寫的，帶田字格的是要求會寫的，其它那部分就是要求看見認識的。

『陸』 人教版小學語文 學生要記的是最後生字表 里的字 還是每一課後面 田字格裡面的字

人教版的生字共分為兩類：即一類字和二類字。一類字要求會讀會寫會運用，二類字只要求會讀即可。這樣的分類，體現了讀寫分開的識字策略。課本最後一般有兩個生字表，生字表（一）是二類字，會讀即可；生字表（二）是一類字，要求較高，會讀會寫會運用。在課文後邊的田字格里的是生字表（二）的字，是一類字。我這樣表述，不知道你清楚沒？有幫助的話，請採納為滿意答案哦！

『柒』 小學語文人教版二年級生字表要求會寫的字有哪些（生字表裡分表一表二，兩個有區別嗎）

生字表一是藍色的，要求會認會讀就可以了，就是所謂的二類生字。生字表二，是綠色的，要求不僅會認會讀，還要求能正確書寫，這就是一類生字。

『捌』 小學一年級語文上冊生字表一和二有什麼區別,是一個認識就行，另一個必須會寫嗎

從「新課標」的要求來講，生字表分兩類，一類是要求會讀、會認、會寫的生字，這類生字稱為「一類字」。另一類只要求會認、會讀就行了，稱為「二類字」，到中高年級後，書中的一些難認的字也會列出來，叫作「查字表」，查字表是幫助學生讀文用的。
如何區分哪是一類字，哪是二類字呢？在每篇課文後邊，只要是在田字格里出現的要寫的字就是一類字，其它的就是二類字。
但是，目前的教育現狀是，在考試中有時候也會考到二類字，也就是常說的「超綱」，即超過了教學大綱的要求。這就不得不讓我們老師和學生更努一把力了，對於二類字最好也能做到會寫。甚至文中出現的一些四字詞、疊詞等都需要有一定程度的掌握，這也是一種語文方面的積累。因為在考試中都有可能考到，如果是因為會讀不會寫而丟分，那真是非常遺憾的事情。
低年級的起步非常重要，希望我的解答能對你輔導自己的孩子有所幫助。因為我也是一個在教育戰線上掙扎的小學老師。

『玖』 小學語文生字表一重要還是生字表二重要

小學語文生字表二更重要。
生字表一是藍色的，要求會認會讀就可以了，就是所謂的二類生字。
生字表二是綠色的，要求不僅會認會讀，還要求能正確書寫，這就是一類生字。
所以生字表二更重要。

『拾』 人教版小學語文生字表（一）和（二）有什麼區別

以人教版小學語文二年級的生字表（一）和（二）為例子來說明二者的區別：

生字表（一）是藍色的，只要求會認會讀就可以了，即所謂的二類生字。

註：不同年級生字表採用的顏色不同，但表（一）和表（二）均用不同顏色做了區分。