怎麼出一年級語文題目

❶ 一年級語文口試題是什麼

以下就是一年級語文口試題簡介。題目包含5大部分，每部分的分值是20分，多數同學掌握比較好，可以在期末考試中輕輕鬆鬆得滿分。

一、讀詞語

孩子們拿到這道題目，這道題目會被裁成小紙條，一條5個詞語，學生能夠正確流利地讀出這些詞語，得滿分。讀錯，會有相應的扣分。（讀錯一字扣1分）。

發芽，娃娃，尾巴，書包，看見，烏鴉，時候，朋友，黃牛，秋天。

參加，老師，昨天，男女，覺得，哥哥，雲彩，晚上，青蛙，音樂。

叔叔，寫詩，國旗，江南，工廠。

這道題目中的詞語都是語文書後的會認字范圍，多數都出現在課文中，孩子們看到這個詞語會讀，讀准字音就能得滿分。

二、讀一讀課文內容

這道題目考查的是孩子的讀文能力，選出4篇經典課文中的經典段落，讓孩子來讀一讀。不僅要讀准字音，還要注意語句的通順性。

課文《大還是小》《項鏈》《烏鴉喝水》《小蝸牛》中選取。

其他課文有注音，只有小蝸牛這一課是個別字有注音，孩子們練習的時候可以作為重點來練習。

三、背誦古詩

學生抽取一張古詩的題目，進行正確流利，有感情地朗讀背誦。

都是語文書中的范圍，語文書里有，語文園地中的古詩還會有。

本學期的古詩翻來覆去地背誦，孩子早已背得滾瓜爛熟了。

四、造句

題目的要求是先讀例句，再用下面的字組詞、說句子，這道題目也是20分。

一年級小學生能夠把會寫字擴詞，並用這個詞說句話。

比如：蟲－蟲子－小雞愛吃蟲子。

回：來回－媽媽在屋子裡來回地走。

五、口語交際

這套試卷一共有5個大題，每題是20分，最後一道題目就是口語交際，讓孩子們觀察圖畫，把看到的、想到的說給老師聽。

這個圖也是從書上掃描下來的插圖，口語交際的內容，孩子們在幼兒園里中應該是練過的。

第1個情景是－小兔運南瓜。

第2個情境是－我們做朋友。

第3個是：用多大的聲音講故事。

看到這個圖右邊還有一定的提示啊，孩子按照提示，以及從圖中看到的，想到的來說一說。

❷ 一年級語文練習題目中常見字詞、題型及答題方法整理

文檔介紹：語文練習題目中常見字詞、題型及答題方法整理拿到題,不要急,仔細讀題,再動筆;遇難題,想一想,實在不會,放一放;做完題,從頭來,認真檢查,不能忘!一、基礎部分(一)拼音部分:在正確的讀音下面畫「」在正確的讀音下面畫「✔️」給加點字選擇正確的讀音按照聲母的順序填一填。按要求給拼音分類。聲母、韻母、音節、整體認讀音節找出三拼音節,填一填。拼一拼,寫一寫。看圖,把音節補充完整。看圖,選擇音節填空。把圖與對應的拼音句子連起來。(二)字詞部分:看拼音,寫詞語(筆畫)。比一比,再組詞。一字組多詞。(擴詞)××字可組詞××是結構,與它結構相同的字有寫出帶有下列偏旁的字,再組詞。筆順是;共筆(畫);第筆是(筆順尤其注意果、里)加一筆(減一筆)變新字,再組詞。寫出意思相反的詞。寫出與句子中加點字相反意思的詞。圈出句子中表示相反意思的詞。照樣子,寫詞語。用「/」畫去不是同類的詞語。選擇類的:(有給你選項,不需要自己去想!一般情況下會讓你填序號)選字填空。選詞填空。選擇合適的量詞填空。(填序號)讀一讀,選一選。把下列字(詞)按要求分類。(分好一個,打一個勾)(三)句子部分:課內默寫題:(要求填寫的都是四會字)1、把下面古詩補充完整。一般給的都是書上的古詩《對韻歌》、《詠鵝》、《江南》、《古朗月行》、《憫農》、《風》2、根據課文內容填空。書上的課文、詩歌,語文園地中的日積月累一年之計在於春,一日之計在於晨。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。早晨起來,面向太陽。前面是東,後面是西。左面是北,右面是南。種瓜得瓜,種豆得豆。前人栽樹,後人乘涼。千里之行,始於足下。百尺竿頭,更進一步。課外句子練習:(句子類題目寫完一定要通讀檢查,注意標點)照樣子,寫句子。(即仿寫題,仿照例句寫一寫,不可照抄)連詞成句。(先給每個詞語標上小序號,排一排,讀一讀,不通順就調整詞語位置,再抄句子,最後一定記得加標點。)照樣子,連成一句通順的話。(連線題)讀一讀,把句子補充完整。看圖把句子補充完整。給下列句子加上正確的標點符號。二、閱讀短文答題要求:1、標自然段(空兩格的地方,一列數字是對齊的)2、讀短文,了解主要內容。3、讀題,先理解題意,再在文中找答案。做完一題再題號上打勾,尤其是一題里有多個小問的,避免漏題。4、檢查。常考題型:1、標自然段(拿到文章不管有無要求一定要養成習慣先把自然段標好)選文(短文)一共有個自然段,在文中標出自然段的序號。2、數句子第自然段有句話。選文(短文)共有句話。(注意區分自然段和句子!)3、根據短文內容答題。(答題原則:忠於原文)根據短文內容,填一填。從文中找到合適的詞語填入括弧里。

❸ 小學語文一年級下冊語文暑假作業題目

一、我會給拼音找朋友，連一連。(6分)

yī lán bǎn hē xíng chūn

喝 形 春 醫 藍 板

二、我會看拼音寫詞語。 (8分)

chūn léi xíng zhuàng zǐ xì ní shā

( ) ( ) ( ) ( )

luó bo yǔ wén cǎo cóng guó qí

( ) ( ) ( ) ( )

三、我會給生字娃娃找朋友，組詞。(16分)

棵( ) 起( ) 抱( ) 睛( )

課( ) 趕( ) 飽( ) 晴( )

壯( ) 做( ) 塊( ) 抄( )

狀( ) 作( ) 快( ) 炒( )

四、我會照樣子，寫詞語。(6分)

清清的

一籃籃

來來往往

五、我會填數量詞。(10分)

一( )小河 一( )好事 一( )樹葉

一( )牛 一( )馬 一( )筆

一( )星星 一( )樹 一( )花

一( )書

六、給下面的句子加上標點符號。(4分)

1、這朵花兒真美麗呀

2、小鳥的傷好了嗎

3、姐姐正好走過來

4、瓶子里的小梨子可愛極了

七、我會照樣子，寫詞語。(2+2+2+4=10分)

例：我把禮物送給媽媽。

1、我把______________。

2、______________把______________。

例：瓶子里的水漸漸升高了。

3、______________漸漸______________。

例：樹葉的形狀更是千奇百怪，有的`像針，有的像扇子，有的邊緣像鋸齒。

4、______________，有的______________，有的______________，有的______________。

八、詞語的順序亂了，我來幫忙排。(6分)

1、我們 擁抱 高興地 在一起 姐妹

2、佳佳 發現 在 一隻 草叢里 受傷的 小鳥

3、狐狸 尋找 自己 正在 食物 喜歡的

九、讀一讀，想一想，做一做。(10分)

小河小河嘩啦啦，

日夜流在山腳下。

小河裡有魚，

小河裡有蝦，

小河裡有鵝，

小河裡有鴨。

小河小河真快樂，

它是山村的里一張畫。

1、小河裡有( )、( )、( )和( )。(4分)

2、( )是山村一張畫。(3分)

3、這首詩歌共有( )句話。(3分)

❹ 一年級語文暑假下冊作業題目

一、看拼音，寫詞語。

shēnghuóyīshǒunánběiyípiànhóuzixīnnián

()()()()()()

shénqírènzhēnhuānqìnghuādēnggèzhǒngjiérì

()()()()()()

gǎnkuàinóngmínpéngyǒushēngyīnshuǐxiāngshuōhuà

()()()()()()

二、給下列生字注拼音。

彩()夜()條()粉()接()暖()柔()窗()健()

三、寫出反義詞。

大-------()多-------()上--------()丑()--------()

晚———()慢———()三心二意——()

三、搭配詞語。

很遠的花燈溫暖的街道

雪白的地方干凈的春天

奇妙的雲朵親愛的孩子

圓圓的猴子聰明的桃花

活潑的月亮粉紅的媽媽

四、選字填空。

()廠()共()園()人

()旦人()()宵隊()

1、我()一個好朋()。

2、我家買了一輛()車。

3、小明是個好學生，從不讓老師生()。

4、我有一雙小小()。

5、小雲唱了一()動聽的歌。

一、認真閱讀下面每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。(10分)

kèkǔrènàomǎimàiyīfuxiāoxi

()()()()()

bèikéyǎnjīnɡláodònɡshuōhuàzhuānxīn

()()()()()

二、小明找不準下面各字的讀音，請你幫助他用「」選擇出正確的讀音。(4分)

躍(yuèyüè)玩(wánwǎn)清(qīnɡqǐnɡ)習(xìxí)

伯(bébó)女(nǔnǚ)樣(yànɡrànɡ)粗(cūchū)

三、老師相信你一定能給下面的字組一個很好的詞。(10分)

祖()夜()綠()圓()語()

海()讀()澆()飽()怕()

四、請你給下面多音字的每一個音，組一個詞，祝你成功。(3分)

ɡènɡ()ɡān()lè()

更干樂

ɡēnɡ()ɡàn()yuè()

五、你會使用字典吧!請用查字典的方法填寫表格，要認真!(5分)

字讀 音部 首一共幾畫組 詞

船低捉法

六、你能寫出與下列字詞意思相反的詞語嗎?(2.5分)

粗心— 對— 遠— 哭— 直—

七、請試試用方格中的`字組成九個詞。(4.5分)

大學小

氣天空

上生海

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

本文導航1、首頁2、在括弧中填入恰當的量詞

五、在括弧中填入恰當的量詞。

一()橋一()白雲一()種子一()船一()小河

一()樹一()人家一()花一()刀一()羊

六、連詞成句，並加上標點符號。

1、山坡上野花開滿了各種各樣的

_______________________________________________

2、游來游去小魚小河裡在

______________________________________________

3、湖面上許多小船有

_________________________________________

4、學校玉蘭花開得里的非常美麗

__________________________________________

七、照樣子，補充句子。

例：樹上開滿了花。

樹上開滿了(粉紅的)花。

1、公園里有樹。

公園里有()樹。

2、我們踢球。

我們在()踢球。

3、少先隊員捕蝴蝶。

少先隊員在()捕蝴蝶。

八、把下列句子補充完整。

1、我愛_____________________________。

2、我會_____________________________。

3、彎彎的月亮像_____________________。

4、北京是______________________________。

5、小明穿了一件_____________的上衣。

6、男同學在草地上___________________。

7、公園里飛著幾只________________的蜻蜓。

8、星期天,媽媽帶著我去_______________。

九、閱讀短文，回答問題。

(一)有趣的嘴巴

鳥的嘴巴長得不同，吃的東西也不同。啄(zhuó)木鳥的嘴又長又尖，能把樹里的小蟲子捉(zhuō)出來;麻(mā)雀(què)的嘴巴又短又厚(hòu)，能把硬(yìng)皮敲(qiāo)破;老鷹(yīng)的嘴巴特別硬，前面有一個小溝(gōu)，能夠鉤(gōu)住小動物，還能撕(sī)動物的肉吃。

1、短文共有______句話。

2、短文寫了________、________和________的嘴巴。

3、老鷹的嘴巴長的什麼樣?用「______」畫出來。

(二)螢(ying)火蟲

螢火蟲是一種能發光的小昆(kūn)蟲，我國古代有人叫它「夜照」。螢火蟲主要生活在樹叢中、小河邊。夏天的夜晚，它在空中飛來飛去，尾部那黃綠色的光點一閃一閃的，像一盞(zhǎn)盞小燈籠。

1、短文一共有_____句話。

2、螢火蟲是一種____________的小昆蟲,我國古代人叫它「_________」。

3、螢火蟲主要生活在_________和_________。

4、螢火蟲尾部發出的光點像____________________。

十、看圖寫話。

根據你的觀察,在右邊的方框中寫一段話.

❺ 一年級語文期中測試題目

一、在正確的語音後面畫「√」(6分)

好看(hàohǎo)白發(fāfò)覺覺得(juéjiào)

好學(hǎohào)發芽(fāfà)睡覺(jiàojué)

二、看拼音寫漢字(20分)

xiūxízàijiànhéchuānluòjincānjiā

()()()()()

sōngshùbēnchídòngdīngxuéxígōngkè

()()()()()

三、讀下面的字，把偏旁相同的字寫一起(10分)

海花笑過樹答池標節還

()()()()()

四、寫出意思相反的詞(8分)

有-()少-()白-()遠()

五、組詞(10分)

元()次()村()玩()跳()

無()吹()時()完()跑()

六、選擇合適的詞語真空(12分)

在再

1、媽媽今天()家休息。

2、他走了之後，()也沒有來過。

原園外處

1、駿馬在草()上奔跑。1、()面的雨下得很大。

2、公()里好看極了。2、烏鴉到()找水喝。

七、連線題(8分)

高超的國旗好吃的梅花

鮮艷的水果歡樂的蘑菇

熱烈的技術很遠的羊群

新鮮的'掌聲報吞的地方

八、選詞填空(10分)

一()羊一()工人一()課一()樹葉

一()鮮花

九、按課文內容填空(14分)

1、爸爸說，充電就是()()()。

2、()()()爺爺()()候就能寫()()()()。

3、()()()()()湧出了圈門，蹦跳著奔向()()()()()。

4、春筍迎著()()，在()()中笑，在()()里長。

人教版小學一年級語文上冊期中試卷

一、我會填(12分)

y_áo()q-ǜè-()m_èi-()g-ǔn-()h-u-ǒ()l-()-lǘt-i-ào-()k-u-()--kuàish-ēng-()j-()-jǜnz-()-zǒub-()-bān

二、我能找出整體認讀音節，寫在四線格里。

(都是帶聲調的)

三、我會看圖選音節詞填空

erohudieyueyaxiaoqiao

四、我能選擇正確的拼音詞，在()打勾

五、我會變

1、「一」加一筆是()加兩筆是()加三筆是()

2、十(和第一題同樣)

六、看圖，連詞語

有電燈、電話、山羊、竹子、跳高、兔子

七、我會照樣子填音節，組成通順的話。

1qingcaoyi

____qunniuyangzaichi__

2tianxique

si_______feishang____le

3xiaoyushiyou

___tiao_______zaishuizhong____

八、我能讀兒歌，能用「————」劃出三拼音節，還能在下邊的方框里畫畫。

tianshangyouheiyun

dayulaile

xiaomifeng,xiaomifeng

huijiaquba,buyaocaimi.

小學語文一年級上冊期中試卷

姓名成績

西街小學張嵐

一、看拼寫詞語。

Rénkǒushàngshānbáimáowèishénme

()()()()

Huǒshānchūtóudàjiàoyuánjiǎofēn

()()()()

二.照樣子寫音節。

ɡ—ǔ→(ɡǔ)zh--u→()

n--ǚ→()q--i→()

x--ǘ→()l--ü→()

三、連一連。

四.看圖選音節填空。

五、我會背。

()去()()里，煙村()()家。

亭台()()座，()()()枝花。

經過這段時間的復習，大家覺得自己有提高嗎?我們就來通過做這篇人教版小學一年級上冊語文期中試卷檢測一下自己的勞動成果吧!

這篇人教版小學一年級上冊語文期中試卷就為大家整理到這里了，希望對您的考試有所幫助!

六、我會組詞。

住()向()火()

位()問()木()

白()毛()水()

用()開()生()

七、寫出下面詞語的反義詞。來—

——()多——()上——()

前——()出——()大——()

八、照樣子填空。

1、________是白雲的家，________是小鳥的家。

_________是魚兒的家，_________是種子的家。

_________是我們的家，______是_______的家。

九、讀一讀，再填空。

松樹爺爺年紀大，風吹雪打都不怕。青竹弟弟節節高，風吹雪打葉不掉。我們小朋友年齡小，風吹雪打鍛煉好。

1、這一小節有______句話。

2、文中說______、______、______都不怕冷。

十、說一說，填一填。

1、______________愛我,

_______________愛我,

我也愛____________________。

2、老師愛我,

______________愛我,

我也愛_____________________。

3、______________愛我,

_______________愛我,

我也愛____________________。

由我為大家整理的一年級語文上學期期中考試試題答案就到這里了。希望大家考試順利!

很多人都覺得考試靠的是平時的積累，考前突襲只是安慰自己罷了。其實不然，考前的臨陣磨槍也是相當重要的!為此，我針對大多數人的情況整理了這篇1年級上學期語文期中考試試題，一起來看看吧!

、看拼音寫詞語。(10分)

y)m!xu6x0g#ngch3ngn$ngm0n

z@j!hu1sh5ngdi4nd5ngch!zi

gu1nm6nxi3oh6

二、把下面的音節補充完整並標調。(6分)

___i___i___i___iy___b___

自只四是也北

j___j___q___q___n___sh___

尖江親清牛水

三、看圖讀拼音在田字格里寫漢字。(4分)

四、按要求填空。(15分)

五、寫出帶有下面部首的字。(6分)

女氵禾

亻辶鳥

六、給下面的字加部首組字再組詞。(6分)

巴方丁

七、比一比，組成詞語寫下來。(4分)

工禾坐門

公河座們

八、把下面能搭配的詞語用線連起來。(4分)

紅紅的 牙

清清的 花

白白的 水

尖尖的 米

九、選字填空。(3分)

1.工公把巴

(1)雞吃了兩米。

(2)人在廠做。

2.幾己坐座

(1)我自車去上學。

(2)我畫好了一小山。

3.和河禾

(1)我小紅上學去。

(2)媽媽在小邊看魚。

(3)地里的苗青青的。

十、選詞填空。(2分)

白白的紅紅的長長的尖尖的

1.小雞的嘴(zu!)。

2.天鵝的毛。

3.大象(xi4ng)的鼻子。

4.小兔(t))的眼睛(y3nj9ng)。

十一、讀一讀，把完整句子畫上「√」，不完整的畫上「×」。

1.走了

2.哥哥是中學生。

3.小紅的媽媽

4.小雞愛吃

5.在前面走

十二、看拼音寫句子。(20分)

1.q9ngq9ngdeh6shu!l!y%uli3ngzh9y1zi。

___________________________________________

2.w%meny4oh3oh3oxu6x0，ti1nti1nxi4ngsh4ng。

_______________________________________________

十三、把下面的句子補充完整。(5分)

1.___________是工人。

2.農民_____________。

3.___________愛學習。

4.我和哥哥_________。

5._____在_______畫畫。

十四、用下面的片語成句子。(4分)

1.上學和弟弟哥哥去

_____________________________

2.前面在爸爸後面我走在走

_______________________________

十五、看圖選句子，選出正確表達圖畫內容的句子畫上「√」。(1分)

1.毛小紅在看花。

2.毛小紅在種花。

3.毛小紅在摘(zh1i)花。

十六、看圖寫句子。(誰?在什麼地方?干什麼?)(3分)

______________________________________

❻ 一年級語文、數學試卷怎樣出

數學：1、簡單口算。2、簡單填空3、簡單應用題
一定要結合課本學習內容，可以不出原題，改一改條件，但不要太難，最後可以加一道附加題，做對另加10分。
希望對你有幫助！！！

❼ 如何出語文的試題卷

出題前要考慮題型和總分；假設總分100分，則題型根據拼音寫漢字，或漢字標拼音、造句、句子填空、或選擇不同詞語轉變句型、連線題、作文..
............................引用下文說明
一、試卷評價
試題以教材為載體，立足基礎、適當增加難度、增大容量、體現出靈活性、綜合性。側重考查學生聯系語言環境和生活實際理解語言、運用語言的能力，經過必要的字、詞、句、段的理解和體會，去理解、去感受、去運用。考核學生綜合運用知識的基本技能。注重培養學生的語文素養，本試卷評價導向功能的作用很明顯。這次語文學科的試捲成績基本反映出小學語文教學的現實狀況。學生基礎知識比較扎實，積累運用的量不足，閱讀習慣的養成和獨立閱讀能力欠功夫，年級習作水平總體不錯。下面就各年級情況做具體分析：
二、試題分析
從整個卷面來看，基礎知識學生掌握較好。學生在拓展閱讀的能力這方面知識欠缺太多，教師平時拓展還不夠。學生成語積累與運用能力失分率原因為：一是積累的量少，雖有一定的積累量，但錯別字太多。可見學生平時的積累習慣沒養成；在積累方法上只注重背，忽略寫；語文課外閱讀量不夠。學生對句子的掌握和應用能力訓練力度不夠。縮句、擬人句、比喻句、反問句的，只局限於教材上的，沒有充分利用身邊、課外資源，缺少實踐運用的過程。修改病句，學生對病句類型掌握不全（詞語搭配不當、前後矛盾、語序顛倒、句子不完整等）。以上內容，教師在指導上要講究方法，使學生掌握要領，訓練的廣度上和靈活性上要加強，不能只做教材上的練習，淺嘗輒止。
課內部分主要考查學生的課內閱讀能力，反映出對學生閱讀習慣的培養欠功夫。最集中的表現是學生聯繫上下文體會詞語、句子的能力薄弱，一是對詞語體會不準確，意義完全不對；二是體會句子的意思還停留在表層意義上；三是根本不做答。語文閱讀重在過程，學生獨立閱讀能力是在過程中培養起來的，而老師忽略了過程中讀、悟、用、說、寫、等方法的指導；學生閱讀態度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。教師要注意培養學生在積累方面的吸收與內化，逐步形成能力。課外部分主要考查學生的課外閱讀能力，學生在整體把握文章的基礎上，給文章加題目、畫中心句、加標點符號、解釋詞語這幾道題答的還算可以。而對句子的理解雖然做答了，但答案不貼切；有的學生根本不答。反映出教師對學生閱讀習慣的培養欠功夫。閱讀部分學生在分析、概括、語言表達能力三方面失分率高，明顯地反映出學生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習慣。
習作部分主要考查學生的觀察力和語言表達能力。學生從自己經歷過的生活中選材，自擬題目，寫起來有話可說，也能寫出真情實感。但是有的學生還沒有養成修改文章的習慣，在分段、錯別字、標點符號等問題上而被分也不少。與《語文課程標准》的要求相比還有一定的差距，有待加強和提高。
三、整改意見
1、建議語文教師要嚴格執行本學段的語文課程標准，三維設計教學過程，特別是在過程與方法上要指導學生，使學生學會運用多種閱讀方法，具有獨立閱讀的能力。
2、按照語文教材的使用說明，不僅要抓好主體課文教學，更要完成「語文天地」中的內容；要充分利用好導讀和預習提示。平時認認真真、扎扎實實地上好每一節閱讀課和習作課，培養學生的閱讀和寫作能力。
3、要求教師必須具備強烈的責任感，深入鑽研、開發、使用教材；要有靈性、悟性和耐性，形成獨特的教學特色。教師要用發展的眼光，教給學生科學的學習方法，語文教學在重視範文語言的感悟、積累和內化的同時，要積極向課外閱讀拓展，並充分利用語文綜合性學習活動為學生搭建展示交流的平台，增加學生積累的廣度；教師應該向學生推薦好書，幫助學生拓寬積累的途徑。
4、素質成於習慣中。沒有培養過程，就沒有教育結果。教師一定要重視給學生創設各種語文實踐的機會，在某些環節上要給予具體的指導，引導學生鑽研文本，讓學生在閱讀過程中逐步學會思考，學會讀書，發現語言的規律，培養審美的情趣，從而提高語文獨立閱讀和自能作文的能力。
四、反思與前瞻
縱觀語文試卷，我們感到：教學中重視學生思維能力、實踐能力和創新能力的訓練，已成為廣大教師的共識，但教師沒有站在系統性的教學高度來審視。在閱讀教學中就文解文，教師重「教」不重「導」（教材選學內容中帶「*」或「△」的訓練，大部分教師採取的是走過場態度，視而不見，見而不問），學生所學知識不整合，缺乏促進繼續學習的能力。在以後的語文教學中，我們的教師一定要變學生「接受式學習」為「吸收式學習」，做到：引學生「悟」、教學生「法」、導學生「理解」、重學生「運用」、求學生「發展」。

❽ 小學一年級下冊 語文單元測試題怎樣出

春天來了，花開了，草綠了，小樹也發芽了。小馬來了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊來了，把小樹搖疼了。小猴來了，把花給摘掉了。花草樹木哭著說：「這樣的朋友我們不喜歡，請你們走開吧！。」小鳥來了，捉蟲子。蜜蜂來了，傳花粉。小朋友來了，澆(jiāo)澆水。花草樹木笑著說：「這樣的朋友我們都喜歡！你們留下吧！」