簡歷中小學語文業務專長怎麼寫

『壹』 個人簡歷中的工作能力及業務專長 一般怎麼填寫。急急急

把你所學習的專業課程以及以前的工作內容寫一下，可以適當結合一下自己的特長愛好，展現出自己的優點長處即可

『貳』 投簡歷的時候要寫小學教育專業描述怎麼寫啊

小學教育專業旨在培養具有良好的政治思想素質、教師職業道德、小學教師應有的專業知識，掌握小學教育教學技能並擁有相應的教育科研能力和管理能力，在德智體美等方面全面發展，適應社會發展與基礎教育改革需要，勝任小學數學、語文課程教學，而且能同時兼任其他學科教學的小學教師及其他兒童教育工作者，亦可在小學教育教學科學研究單位從事科研工作。培養具體要求：
1.具有小學教育專業基礎知識、基本理論和基本技能，了解學科前沿發展動態，具有先進的教育理念和系統的教育理論知識，具備良好的教師素養。具有較強的教育教學能力、科研能力和管理能力。
2.具有深厚的文化底蘊，寬厚的人文科學素養，文理兼容，視野開闊；具有良好的藝術修養、健康的審美觀和一定的藝術表現能力。
3.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取信息的基本方法，具備從事初步科學研究的能力。
4.具有較強的語言表達能力，基本掌握一門外國語，能初步閱讀本專業的外文書刊；能運用計算機收集、分析和處理信息，具有現代教學手段的操作能力。熟練掌握普通話，有良好的口語和書面語表達能力。
5.具有健康的體魄、良好的心理素質和積極向上的生活態度，有一定的藝術審美能力，樹立正確的社會主義榮辱觀；達到國家規定的學生體質健康標准和軍事訓練合格標准。
其中主幹學科為心理學、教育學。主要課程設置有：
1.主要（核心）課程
哲學通論、古代漢語、邏輯學、中外文明史、自然科學基礎、文學概論、初等數論、外國文學、兒童文學、教育原理、教育心理學、兒童發展心理學、中外教育史、教育科學研究方法、小學教師口語、小學教師書寫技能、小學德育論、小學數學教學論、小學語文教學論等。
2.主要實踐類課程
軍事訓練、勞動、教育見習、研習、教育實習、畢業論文（設計）、微格教學、第二課堂創新活動等。
小學教育專業優勢與特色為：本專業適應基礎教育改革和發展需要，秉持實踐取向的理念，以多學科為支撐，培養具有合理的知識結構、專精的教學技能、愛崗敬業的可勝任小學語文、數學主課教學工作，兼任一門其他課程，具有一定藝術修養的小學教師。
小學教育專業標准學制4年，修業年限3-6年，學制均以四年記載。畢業學分要求和授予的學位
本專業學生在學期間修滿145學分。畢業頒發小學教育專業畢業證書，授予教育學學士學位。

『叄』 簡歷里個人專長怎麼寫

寫特長時別寫類似個人興趣方面，比如愛唱歌、跳舞等，盡量寫寫對將來工作比較有幫助的個人特長，比如溝通能力，協調能力，領導能力等，這樣的特長不僅能顯示你比較成熟，同時對你將來的發展比較有好處。

比如：

1、電腦應用熟練，熟練操作Word，Excel，Outlook，BRP等各種辦公軟體；

2、勤奮上進好學，工作細心，條理清晰，踏實肯干，有很強的責任心；

3、性格開朗樂觀，善於人際交流和溝通，具備團隊合作精神；

4、喜好書法並有一定的書寫能力。

(3)簡歷中小學語文業務專長怎麼寫擴展閱讀

注意

（1）寫強項。弱項不要寫，面試人員說不定對哪個項目感興趣，有時會跟你聊兩句，尤其是接連幾個、十幾個面試之後，有些招聘人員愛聊一些輕松的話題，一旦聊到的是你的弱項，絕大部分人會很尷尬，顯出窘態，喪失自信，這對你很不利。更重要的是，招聘人員會覺得你在撒謊。

（2）強項要寫也只寫兩到三項。

因為極少有人能夠達到「十項全能」水平。如果你覺得自己有很多強項，那麼招聘經理會認為你的標准可能稍低了點兒。當然，確實有人有七八項強項，但一般人不相信個人強項特別多，所以你也沒必要寫那麼多，以免給人輕浮的感覺。

『肆』 專長怎麼寫最好

專長怎麼寫最好

專長怎麼寫最好，專長指特別擅長的學識、技藝、本領或特殊才能。 「專長」的辭海解釋:獨到的學識和技藝、專業本領;特殊才能。大部分人都有屬於自己的一個專長，那麼專長怎麼寫最好呢

專長怎麼寫最好1

個人專長一般能填些什麼

美術類：素描，速寫，書法，油畫，國畫，水彩畫，水粉畫，陶藝，手工藝。。。

舞蹈藝術類：鋼管舞，街舞，民族舞，芭蕾舞。。。。

音樂藝術類：樂器演奏（小提琴，笛子，琵琶，古箏。。。）美聲，通俗，流行，聲樂。。。

體育運動類：跑步，高爾夫，羽毛球，游泳。。。

其他：攝影，插花，茶藝，編織，剪紙，小品主持，文案寫作。。。

沒有特長該怎麼寫特長

其實每個人都有他擅長的地方，或許只是你還沒有發現自己的特長究竟是什麼。

但是如果你實在找不到自己的什麼特長也可以選擇不寫，如果你隨意去寫一個，結果當面試官去深挖的時候，發現根本就沒有的，起到的就是反面的效果。所以HR一般不希望求職者去過分的包裝自己，反而贊成找工作的時候本色出演，所以這第一點說的就是，如果沒有特長，不要硬是去偽照特長。

特長要有差異性，最好是別人所沒有的，或者是大多數人所不具備的，當然也可以是其他人有的，但你能做的更好的。這有點類似於核心競爭力的概念。

專長怎麼寫最好2

簡歷中個人特長怎麼寫最合適？

1、愛好應該具體描寫

不具體的愛好，通常會被大家理解為你根本就沒有真正的愛好，更糟糕的是，人們會認為你的寫作水平很差。

像閱讀這樣的愛好最好不寫，哪個學生不是寒窗苦讀才熬到今天？除非你對於某段歷史、某種文學真的很有研究，否則建議不寫為妙，要知道中資企業的人事經理大多都是文科出身，業務上不能把你考倒，文學方面鹿死誰手就不得而知了。

一位中外合資企業的人力資源部副經理給記者講了一個真實的故事，在美國耶魯大學的入學典禮上，校長每年都要向全體師生特別介紹一位新生。去年，被校長隆重推出的，是一位自稱會做蘋果餅的女同學。在這么多學生中，為什麼單單這位女同學如此幸運呢？原來，在耶魯大學，每年入學新生都要填寫自己的特長，而在當年的學生中，其他新生填寫的都是諸如運動、音樂、繪畫等，只有這位女生以擅長做蘋果餅為「賣點」，結果便脫穎而出。這就是「具體詳細」給這位女學生帶來的成功。毫無疑問，如果這位女學生在特長一欄填寫的是「擅長廚藝」而不是「會做蘋果餅」的話，恐怕幸運不會降臨到她的頭上。

2、圍繞求職意向寫

例如應聘互聯網相關的工作可以寫一些「重度社交」「段子高手」等等；

如果想做技術的，就寫上網頁設計，趴技術論壇，參加技術聚會，在知乎、網路上給人回答問題等，甚至可以把你豆瓣上喜歡閱讀的書籍做成豆列，放到興趣愛好里，讓人感覺你就是天生喜歡技術的；

公司要招聘公關人員，那麼就要突出能反映自己口才好，思維敏捷，涉獵廣泛的興趣愛好特點，比如常年參加toastermaster演講，熱愛桌游等群體性面對面策略游戲等等；

能說明你的性格的興趣，這種性格在工作里是很重要的

某些職位和興趣愛好有相當緊密的聯系：比如銷售類的職位需要一些經常參加團隊類、競爭類的活動的人；財務會計類的職位需要踏實做事的人，可以有一些閱讀類的興趣愛好。建築方案設計的職位就需要思維能力很強的人，那麼在愛好中就要突出自己思維的活躍性，縝密性，以及邏輯性。

3、個人強項撿重點寫

特長愛好是不是寫的越多越好？有人為了突出自己優秀寫了一堆的特長愛好，實際上對崗位應聘沒有任何幫助反而還會讓HR覺得你過於誇大，主次不分。

即使你確實「十項全能」，也沒必要寫那麼多。兩種方式為簡歷上列舉的興趣愛好做減法：

這項興趣對應聘崗位有幫助么？比如熱愛網游這項興趣，除了在應聘游戲公司時有絕對優勢，在其他大多數公司都是扣分項。

合並同類項：把擅長的運動歸類放在一起，說明你的發達的四肢，堅強的體魄就可以了，不用列好幾行。

4、建議寫上幾個體育愛好

否則招聘經理會認為你的體質很差不適合運動，或者你缺乏毅力不願運動，因為有些工作需要經常出差或者加班，如此高強度的工作可能你心有餘而力不足，那麼可能就不會聘用你。

不妨寫上羽毛球等日常生活中經常玩的運動項目，既沒有高抬自己大多數時間都在撿球的水平，又沒有讓招聘經理失望。

5、切記無中生有

很經典的一個例子，一個人在簡歷中寫了自己的特長是籃球，而自己卻沒有碰過籃球。結果在公司活動中，老闆叫他找5個人去打籃球。結果可想而知，真實的水平暴露了，也讓人對你的誠實產生了懷疑。

弱項不要寫，面試人員說不定對哪個項目感興趣，有時會跟你聊兩句，尤其是接連幾個、十幾個面試之後，有些招聘人員愛聊一些輕松的話題，一旦聊到的是你的弱項，絕大部分人會很尷尬，顯出窘態，喪失自信，這對你很不利。更重要的是，招聘人員會覺得你在撒謊。

專長怎麼寫最好3

1、沒有特長的人怎麼寫個人特長

許多人不知道個人特長是什麼意思，總會覺得，有些東西大家都有，就不叫特長了。其實是你認識的錯誤，只要你覺得能拿得出手的，都叫特長。

與工作結合

你一定要事先了解這家公司是做什麼的，所以，你要准備一些與這個新工作相結合的特長來進行補充。當然，這個特長也必須是你會的。千萬不要做假，否則人家讓你當場進行操作的話，可能你不會，就丟人了。

語言表達能力很強

對於喜歡結交，喜歡交流的人來講，這也是一個特長，所以，你要在特長里體現出來，例如，你可以寫成是自己喜歡交流，表達能力很強等。在現在的工作中，交流溝通是很重要的。

抗壓能力強

個人特長還可以體現在抗壓能力上，如果你抗壓能力強的話，自然也是可以加到你的個人特長里去的，這就能充分地證明你的個性是個什麼樣子的人，而且面試的人也會對你有所真實的了解，能明白。

文字表達能力強

個人特長也包括文字特長能力，這個只要你能寫出來好的文字，這就是特長了。所以不必害羞，寫出來就可以。

電腦操作、技工操作

當然，如果你都不會，可以在特長上寫上，學習能力強，進步快，也是你的個性之一就可以了。

2、個人特長可以寫哪些內容

1、個性特長：

人總是有一個個性上的特長的，例如性格外向，喜歡交往朋友，或者是善解人意，還是喜歡幫助人，這都是個性的一個特長性的'表現。所以，在寫特長的時候，最好是先寫出來自己的個性特長。 不過個性特長的看重點會根據你所申請的職位不同而有所差異。譬如說做銷售的就會要求個性活躍、愛說話等等；但是文員的話，會希望個性更穩重一些為主。所以還是要根據職位判斷如何寫好個性特長這一點。

2、運動特長：

對於一個人來講，不可能是靜止的，總有自己喜歡的運動，例如，你喜歡長跑，或者是打籃球，或者是游泳等，這都是你的特長。

在寫這個的時候，可以寫你的運動特長對你生活以及工作的影響和幫助，這是十分重要的。譬如說因為喜歡打籃球，所以一直以來都會有規定充足的時間去進行鍛煉，使自己的生活更加規律健康;因為參加籃球比賽，所以收獲良多等等。

3、藝術特長：

對於個人來講，都會喜歡一種藝術的，例如，你喜歡畫畫，或者是你喜歡唱歌，或者是跳舞，或者是音樂，這對你來講，也是十分重要的。有一個藝術特長，就意味著你曾經堅持花大量的時間堅持做一件事直到現在，有耐心有毅力會堅持，這也是HR很看重的點。

在寫這個的時候，最好是寫清楚，這個特長會讓你在工作之餘來陶冶情操，並舒緩工作中的壓力等。

4、工作特長：

這個工作特長要寫的東西就比較多了，例如你的學習能力也要算在工作特長中，接受新事物的能力，交際能力廣泛等，這都可以算在工作特長的范疇中。寫工作特長的時候，最好是突出自己的能力，例如如何自如在工作中應用這些特長。

不過工作特長也跟工作崗位有所差異，一定要看清楚。做平面廣告的人總不能會說自己的工作特長是PR和AE(做視頻的軟體)，做視頻後期的人總不會說自己的工作特長是PS。

5、應用特長：

對於應用特長來講，我建議親們在找工作的時候，可以多寫一些例如辦公軟體的操作，計算機的操作，對某種設備的操作，或者是更懂得互聯網等的熟悉程度，這樣會對你的求職有所幫助。因為這些特長會對方感覺你是一個懂得並快速接受新事物的人。

『伍』 個人工作簡歷業務專長工作成果怎麼寫

寫作思路：可以根據自身的工作表現和工作情況，以及在工作當中遇到的各種困難，來如實敘述，比如良好的語言表達能力、流暢的文字寫作能力、較強的組織領導能力等等，對化纖行業和公司有了一定了解。

正文：

時間一晃而過，轉眼間到公司快三個月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經歷，在這段時間里各級領導在工作，上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關心，讓我充分感受到了領導們「海納百川」的胸襟，感受到了大發人「不經歷風雨，怎能見彩虹」的豪氣。在對**肅然起敬的同時，也為我有機會成為**的一分子而自豪。

在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下匯報。

通過培訓學習和日常工作積累使我對大發有了一定的認識。在7月份杭州高級人才交流會上認識了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當時只是覺得企業規模很大，和杜總交談後，感覺老闆很平易近人。

對其它方面就不太知道了，特別是對化纖行業幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對化纖行業和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發，確實是很恰當，本人對這一理念非常認同。公司發展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。

認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據目前工作分工，我的主要工作任務是負責公司培訓工作，負責工傷保險工作，辦公室部分寫作和臨時工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的管理人員應當具有。

良好的語言表達能力、流暢的文字寫作能力、較強的組織領導能力、靈活處理問題能力、有效的對外聯系能力、大型活動的策劃及籌備能力。在原來的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現在親手做，發現很多看似簡單的工作，其實裡面還有很多技巧。

『陸』 小學語文教師個人簡歷自述

小學語文教師個人簡歷自述模板

一起來看看我收集的小學語文教師個人簡歷自述模板，希望對你有用處。

小學語文教師個人簡歷自述模板

我叫ccc，男，現年34歲。1992年6月畢業於xxx市第三師范學校，同年8月分配到xxxx南留小學任教，2002年5月參加高等教育自學考試中文專業學習，2007年學習畢業。現正在自考中文本科。從踏上講台至今，從事過小學語文 、數學、綜合科等教學工作，連年來，一直擔任中高年級班主任工作，其間還擔任過學校教研組長及少先隊輔導員工作。現擔任小學畢業班語文 教學及班主任工作。

在這幾年的教育教學工作中，得到了我校許多老教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結 ：

一、思想政治 素質方面

自1992年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治 立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模範執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。近年來，年終考核多次被評為優秀。

二、教育教學工作方面

(一)轉變觀念，探究新的教學方法

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，自1992年任班主任以來，我以“把希望帶給學生”作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的經驗總結。

“沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終於悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在於傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關系，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的.機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，並獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些後進生，課堂教學面向全體學生。因此，我所任課程很受學生的歡迎。

在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

作為一個教師，傳統的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索並採用符合中小學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，並取得了較好的教學效果。

(二)熱愛學生、尊重學生、相信學生

尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，並創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們干不好最後每一件事情都由自己做，結果學生對老師形成強烈的依賴。首先，我充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上說，創建和諧的班集體，班幹部是決定性的因素。

曾經，我總擔心班幹部沒有能力，不敢“下放”權力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結果是管得太多太死，班裡氛圍較死，沒有活力，班幹部能力也沒能提高，自己又很累。後來，我逐漸領悟到：教學要發揮學生主體能動性。於是，我著手對以往模式的“改革”，“下放”權力，相信學生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學生自主鍛煉的機會，從而獲得了雙豐收。

(三)運用現代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息 集於一體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習慾望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，無序的內容系統化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利於學生對知識的獲取、記憶。真正讓教育尊重和發展學生的主體意識和主動精神,培養和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。

三、個人素質提高方面

工作之餘，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等書籍。為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我於2002年參加全國高等教育自學考試，利用暇余時間進行學習。2007年修完全部課程。除此之外，我還積極參加縣、鄉組織的繼續教育學習和技術能力方面的培訓。已取得上級部門要求的各種證件。總之，這么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗，然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今後的教學和教研工作中不斷開

四、班主任工作方面

擔任班主任工作期間，能很好的調動學生的積極性，採用自薦和競選相結合的方法培養班幹部，讓學生自主管理，創建良好的班風、學風，激發與外班學生的競爭意識，設立定期評價制度建立1 1互助組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。重視主題班會與主題隊會的開展，協調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網路 ，學生個性特長和創造能力的培養，把握激勵勝於頌揚，表揚勝於批評的原則，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

總之， “冰凍三尺非一日之寒。”任職以來，本人工作兢兢業業，任勞任怨，以身作則，業務水平得到很大提高。六篇論文先後獲得省市縣鎮各類獎;四個優質課獲鎮一等獎;一個教具獲縣一等獎;兩次獲鎮優秀班主任;輔導的作文一次市優秀輔導教師，一次縣優秀輔導教師;質量檢測四次鎮優秀輔導教師;先後十餘次校模範教師，一次鎮優秀教師， 2007年被評為宜陽縣優秀教師。然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今後的教學和工作中不斷開拓進取，爭取做出更大的成績。

『柒』 個人簡歷業務專長及工作成果怎麼寫

摘要 您好，格式如下：