1. 六年級下冊人教版語文單元學習體驗與評價第七單元答案
童鞋！我不懂的問題就問老師，俗話說：不懂就要問！所以，自己做是最好的！ 加油，我支持你！
2. 六年級下冊人教版語文 《單元學習體驗與評價》第二單元答案 題目太多了 你自己看吧
一、1.張燈結綵 燃放鞭炮 吃元宵 2.一律 清一色 都是 通通 3.數量多 種類多 4.使文章結構嚴謹，意味著之前已經有了一個高潮，起到承上啟下的作用。 5.總分總 6.各形各色 排比 寫話略
二、（一）1.shen ji xu 【qiao三聲】 2.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 3.溫煦、質朴和對待生活的韌性 4.比喻 形象地表達了北京胡同的歷史悠久 5.D 6.D 7.有古舊的街巷；路邊有槐樹、柳樹；有兩棵樹之間掛著的衣裳；有打破小巷寧靜的玩耍的孩童；生活著溫煦、質朴和對待生活的韌性的人們。 8.略
（二）1.略 2.美 石橋的青、樹影的灰、雲彩的白等（符合文中景物、色彩即可） 一匹長長的綵綢 小鳥嘰喳聲、積雪融化時的滴答聲等 神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情 3.春雨中的周庄如宣紙上的水墨畫 積雪初融後，如同一幅色彩對比強烈的版畫 4.視 雪後的景色 聽 積雪融化 5.B 6.D 7.略
我們這本的答案沒撕，這可是後面的參考答案，可是偶幸辛苦苦一個字一個字打出來的
所以，望採納···
3. 誰有小學語文單元學習體驗與評價的答案（是六年級上冊的）！
最好還
是自己做，別抄答案為好。
抄答案校對的話，要把答案接近腦子里哦。
4. 五下語文體驗評價答案
春光染綠我們雙腳四、1、死去元知萬事空 但悲不見九州同2、逆水行舟不進則退。3、單絲不成線，獨木不成林。4、讀書破萬卷 下筆如有神5、耳聽為虛 眼見為實五、5、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。2 只撿兒童多處行三、1、成千盈百 兒童不解春何在，只揀遊人多處行2、春光竟會這樣地飽滿，這樣地爛漫它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了3 早二、1、雖然……但是2、經過老師的耐心指導，我認識到了自己的錯誤。3、一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會難道不是一件美好的事？四、教育人們要珍惜時間，以梅花開得早來襯托魯迅先生時時早事事早的精神。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。4、古詩兩首二、 春色滿園關不住 一枝紅杏出牆來1、宋朝詩人葉紹翁3、描寫了紅杏旺盛的生命力第一單元測試題二、匹 幅 棟/座 趟 位種 個 個/則 雨雪對（風霜）三、松梢對（楊柳）暮色對（朝陽，朝霞）四、甚 問 遇 交 弱暴獲 其百花盛開 —爭奇斗艷 五彩繽紛—色色俱全百花齊放 ——百花爭艷 五顏六色——萬紫千紅七、修改病句⒈勞動開始了，男的女的都參加，年輕的乾重活，年老的干輕活。⒉這篇作文層次分明語句通順。八、按原文填空應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來九、1、歡樂的鳥兒 2、噴薄欲出的朝陽3、暴雨壓彎的花草2、鳥兒 朝陽 花草5 夢圓飛天六、閱讀短文，完成練習。 畫1、 去 （祥 班 渡）2、 江面和 江兩岸 兩處景色，後面略。3、按要求摘抄語句（1）月亮的「靜態美」：月亮出來了，安祥地吐灑著它的清輝。 ：（2）月亮的「動態美」 月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點閃爍的光斑在跳動。（3）月亮的「朦朧美」：江兩岸，蘆葦，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱陷約約地伸展著，起伏著。 ：（4）月亮的「色彩美」 月光為它們（鍍 渡）上了一層銀色的花邊……6 火星---地球的「孿生兄弟」五、⒈聯繫上下文，寫出下列詞語的意思：奇跡：創造了技術等各方面的最佳表現。史無前例：從前沒有過今後也不會再有。形容獨一無二的成就或不平常的盛況。7 克隆之迷五、修改病句⒈刪去「壯年」。 ⒉把「動盪」改成「動搖」。六、閱讀短文，完成練習。⒈聯繫上下文，理解詞語。 高深莫測：高深的程度無（1）法揣測。形容使人難以理解。 幽默風趣：趣味可笑而意味（2）深長單元測試二 二、詞語廣場。⒋ 東張西望 左顧右盼目不轉睛⒌填寫帶有「月」的成語。 壺秋（冰） （月） （ 閉月 ）羞（花） （殘）冬臘（月） （ 秋 ）春 花 ） （月 （ 常年）累（月） 蹉跎（日）（月 ）.八、閱讀短文，完成練習。⒌寫出下列詞語的近義詞。 迷失（ 迷茫 ） 儲存（ 儲蓄） 豐富（豐碩）8 海倫凱勒一、凱勒 暴躁 脾氣 乾燥 啞巴 課程 不屈不撓二、咽喉 猴子 傾斜 公頃 急躁 乾燥 不屈不撓 富饒三、⒈安妮沙利文來到了身邊。⒉我把落日想像為玫瑰園。⒊精神留存心中。五、⒈暴躁 ⒉乾燥 ⒈傾訴 ⒉傾注 ⒊傾注六、⒈形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拚命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。⒉精心 心疼⒊海倫在學習過程中所經受得磨難和她追求知識的精神。⒋懸梁刺骨 聞雞起舞 韋編三絕 程門立雪 廢寢忘食9 二泉映月一、無錫 惠山 發憤 縈繞 樂壇 享有 升騰跌宕三、2、5、3、4、1 四、⒈無錫惠山泉 月光似水、皓月當空、明月如鏡 、明月清風 ⒉阿炳 華彥鈞喜愛之情 熱愛生活 熱愛音樂 追求理想 敢於同命運抗爭五、⒈不團結，不願意為別人付出勞動，怕吃虧。⒉一心想撲滅大火，沒有想到自己的得失。⒊只有團結友愛，多為別人著想，才能把事情做好。⒋第一段：第 1 節；第二段：第 2—4 節；第三段：第 5 節⒌第 4 節：第 3、4 句⒍⑴搶在前面，生怕落後⑵爭論中各持已見，不肯相讓。10 鄭和遠航一、碼頭 派遣 瓷器 握拳 贈送 撕裂 范圍二、⒈派遣 遺體 瓷器 囂張梧桐 醒悟 撕裂 嘶叫⒉整齊 瘋狂 浩浩盪盪 強壯先進 友好⒊扶老攜幼:攜：拉著，帶領。攙著老人，領著小孩。驚嘆不已：嘆：感嘆；已：終結停止。因為驚奇而發出的感嘆久久不止形容感受至深。三、馬 三保太監 勇敢頑強的探索精神 出色的航海技術 三十 非洲東海岸四、⒈老師交給小李完成的畫板報任務被他完成了。⒉這難道不是英雄的中國人民堅強不屈的聲音嗎？⒊雖然他的學習成績很好，但是很自私，算不上好學生。五、7、3、2、4、6、1、5六、⑴然而這次遠航也充滿了凶險。⑵狂風呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮，巨浪瘋狂地撲向船隊，彷彿要把船隻撕裂。⑶鄭和總是鎮定自若，指揮著船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。⒉比喻 對比 表現了海上航行充滿凶險以及鄭和的鎮定、英勇和智慧。⒊鄭和的這次遠航不但遇到了險惡的風浪而且還遇到了海盜的襲擊。11 司馬遷發憤寫《史記》一、監獄 酷刑 泰山 恥辱 奴隸 波濤滾滾 輕於鴻毛二、宮廷 延續 刑法 形狀 泰山 演奏三、興奮 囑咐 收集 用盡 聚精會神四、⒈祝頌-祝賀 ⒉武斷-果斷 ⒊熱烈-熱情六、⒈13 52 萬⒉本紀 表 書 世家 列傳3.輕於鴻毛 重於泰山 死要死的其所，做出貢獻有價值。七、⒊悲憤交加：悲傷，憤慨一起湧上心頭。幾次想血濺牆頭，了此殘生⒋重於泰山：岳飛 文天祥史可法 張自忠。 輕於鴻毛：和珅 秦檜12 精讀與略讀四、⒈不是 ，而是 因為⒉愛，同情，精力，時間⒊巴金⒋失敗-成功 傑出-普通⒌給我們其中的社會添上一點光彩 華羅庚 袁隆平⒎一心為自己、一生為自己的人什麼也得不到⒏一心為自己、一生為自己的人能得到什麼？第三單元綜合測試三、⑴只有 才 ⑵只要 就⑶雖然 還 ⑷即使 也四、⒉A.神采奕奕 容光煥發精神抖擻 B.眼花繚亂 賞心悅目 目不轉睛五、⒈我對語文特別感興趣⒉好的學習態度是提高學習成績的關鍵⒊今年，我們的王老師又被評為「市先進班主任」的光榮稱號。六、⑴遊子吟 ⑵九月九日憶山東兄弟 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 ⑶ 《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
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5. 語文單元體驗與評價五年級下冊答案
這里應該找不到答案 你可以問問老師或者同學 盡量自己做吧 不會了讓同學給你講講，這樣才對你的學習有幫助，答案只能解決一時。
6. 小學六年級下冊單元學習體驗與評價第六單元答案語文
4、D B A C
5、A
6、略。
7、（1）通國 專心致志 （2）一去不復返 （3）張燈結綵
（4）固有一死，重於泰山，輕於鵝毛。
（5）略
（6）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
（7）一個人並不消滅，但就是打不敗它。《老人與海》
8、（1）略， （2）略， （3）C
（4）「韓國的」與「三個」調換， 去掉「討論」或「聽取」。
7. 語文單元學習體驗與評價3年級下
如果你想要做相應的練習冊的話，你下把對應的題目提出來，沒有對應的題目是解決不了相關的問題的。