❶ 語文四年級下冊三單元作文什麼啟示
一件事的啟示
我們的生活中經常會有大大小小的事情發生。但是，有一件小事讓我受益終生。
記得那是一個陽光明媚的下午，我拿著爸爸給我的十元錢，蹦蹦跳跳地來到了超市。買點什麼好呢？對了，就買飲料吧！
我來到飲料區，左看看右看看，終於跳了兩瓶」尖叫「飲料。我飛快地跑到收款區，去交錢。收款的阿姨不知道怎麼回事，找給我了六元五角。我在心裡算了算：一瓶尖叫三元五角，兩瓶應該是七元，可阿姨卻找給我了六元五角，真是佔了大便宜了。
可當我走在回家的路上，心裡像是有兩只小精靈，第一隻精靈對我說：」你不應該拿，快把多餘的錢還給人家吧！「另一隻小精靈對我說：」你別把錢還回去，如果你不還回去，就可以買好多好多的零食吃。「最後，我還是聽了第一隻精靈的話，把錢還了回去。收款的阿姨對我說：」謝謝你，小朋友。「聽了這句話，我的心裡像吃了蜜一樣甜。
這一單元，我們剛好學了《釣魚的啟示》這篇講到的課文。我想起了文中的一句話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。有許多人像課文中的作者一樣，最後選擇了放棄。我們要從小就培養道德，不要做貪得無厭得人。
❷ 四年級下冊語文第三單元作文什麼什麼的啟示
大自然中的一切事物都曾給過我們很多的啟示。生活中只要你留心你就會有收獲。你見過燕子壘窩嗎？
一天，我在外面和小夥伴正在做游戲，玩著玩著，我發現遠處飛來了兩只小燕子，它們嘴上啄著泥和草，它在我家的牛棚下干什麼呢？我決定要看個究竟。我看見小燕子把泥和草一下一下地往牛棚的屋檐下貼，貼好後，就飛走了。不一會兒又銜著泥和草回來了，繼續貼，就這樣一趟又一趟。我不知道它們在干什麼，感到很好奇，就去問奶奶，奶奶說：「它在壘窩。」我又問奶奶：「為什麼要壘窩呀？」奶奶再一次回答：「你有一個家，小燕子也要有一個家呀！下雨的時候，它可以飛進去避雨。」我出去又看了看，我淘氣的小弟弟把燕窩打壞了。燕子又重新壘窩，一點一點，積少成多，不過幾天，窩壘完了，燕子好像很高興，唧唧喳喳地叫個不停。
我被燕子這種堅持不懈的精神所感動，是啊！做事情不要半途而廢，一定要努力，努力再努力直到成功。大自然真是我們的好老師！燕子壘窩給予了我深刻的教育。
❸ 四年級啟示作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是我收集整理的四年級啟示作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示，它是那麼魅力無窮。只要我們留心觀察，善於發現，就一定會得到很多啟示。
人們很早就有在空中翱翔的理想，在認真研究了鳥類的形體後，發明了飛機，圓了飛行夢。人們從色彩斑斕的蝴蝶身上得到了啟示，設計出迷彩服來迷惑對方。人們從由粗到細的雲杉樹身上發明了廣播電視塔的形狀，使它十分牢固。魯班爬山時，手指被一根長有鋸齒的小草劃破，從而受到啟發，發明了鋸子，使砍樹的速度大大提高，使工匠的勞動強度大大減輕。這些都是人們留心觀察，善於發現的成果。
大家知道螢火蟲是怎樣發光的嗎？螢火蟲開始活動時，呼吸加快，吸進大量氧氣，螢火蟲的肚皮下會發出碧瑩瑩的光亮來。又由於螢火蟲不同的呼吸節奏，便形成時明時暗的「閃光信號」。這種光雖亮卻沒有熱量，是一種十分理想的燈光。根據螢火蟲這個發光的特點，我想培育出一種能發光的植物。這種植物白天吸收太陽光，晚上把太陽光轉化成能量，變成一種冷光釋放出去。把它們種在路旁，白天，可以欣賞它們，使我們的心情舒暢。晚上，它們可以為馬路照明，不再用路燈。這樣既可以節約能源，又可以凈化空氣，還可以美化環境，真是一舉三得呀！
看似平凡的大自然，其實有無窮的奧秘去等著我們探索。讓我們一起去創造祖國美好的明天吧！
我愛讀書，爸爸和媽媽也支持我讀書，他們給我買了好多好多的書。書架上、床頭、枕頭下……我愛讀書，因為書總是伴我進入夢想，當我在書的海洋中遨遊時，我非常快樂。
有一次，晚上我睡覺時，還在看《三國演義》，媽媽對我說：「太晚了，快睡覺吧，明天還要上學呢。」說完她就出去了。可我還是接著繼續看，過了一會兒，我聽到了腳步聲，我趕快把書疊好角，放在枕頭下。媽媽進來了，看到我熟睡的樣子，便離開了。等媽媽走後，我急切的拿出書，又津津有味的看起來。不知是媽媽聽到翻頁聲，還是怎麼了，一下子推門進來，把我抓了個正著，嚴厲的訓斥了我一頓。
之後，我一晚上沒睡好。結果我第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。
這件事讓我懂得了，做任何事都要合理安排時間，不過我每晚還是必須要看一會書。
我原來以為螞蟻是一隻極為弱小的動物，就連膽小的老鼠也不如，可事實卻不是像我想的這樣，因為我是在一次無意中發現螞蟻的可貴精神。
有一次，我坐在公圓的長凳上津津有味地吃著薯片。這時，我低頭看見有一隻螞蟻在吃我掉在地上的薯片小碎片。我用腳在它旁邊狠狠地跺著，可它一點也不害怕，只顧自己吃。於是，我又拿了一塊大薯片放在它旁邊，看看它會不會再去吃。不一會兒，我發現這只螞蟻果然朝大塊的薯片爬去，但它沒有去吃，好像聞了聞就離開了。我感到很意外，心想：它怎麼不去吃，是不是已經吃飽了……一個個疑問浮現在我的腦海里。
過了一會兒，我看見地上怎麼來了一群螞蟻，還很有秩序地排著隊伍向大薯片爬去。哦，原來是剛才這只螞蟻去報的信，讓它的同伴也來一起分享美味的食物。只見，這群螞蟻密密麻麻地圍在一起津津有味地吃著。然後，它們把沒吃完的薯片一起齊心協力地搬走，讓其它的螞蟻也來嘗一嘗。
這時，我想捉弄一下它們。從地上撿來一根樹枝輕輕地撥了一下薯片，只見這群螞蟻都驚慌失措地逃開了。可沒一會兒工夫，它們又聚在一起抬起薯片繼續向洞口搬去。
這群凱旋而歸的螞蟻，讓我不由得感嘆：這小小的螞蟻怎麼會這么的團結，這么的堅持不懈，有好東西時，不會只顧自己，還會和同伴一起分享，真讓我敬佩!
我從螞蟻的身上學到了：只要堅持不懈地努力，一定會取得成功。
上個星期，老師給我們講了一個關於老鷹的故事。
故事的情節是這樣的：老鷹生長在群山環繞的環境里，一般的壽命是四十到七十歲左右。可想要活到七十歲，一點也不容易。因為老鷹的年齡到了四十歲時，嘴尖一直彎到了胸口，如果老鷹把頭稍一彎下，嘴尖就可能會把胸口劃破，造成流血過多而死亡；老鷹的腳指甲會長得很長很長，連站都站不穩；老鷹的羽毛也會變得又長又重，飛行很困難。因此，老鷹到了四十歲後只有兩個選擇：一是等死，二是飛到高山上去磨練一百八十天，繼續活到七十歲。
許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里，老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭，直到把整個嘴都啄掉為止，再停留在大石頭上，慢慢地等待新的嘴長出來。新的嘴長出來後，老鷹便用新長出來的鋒利的嘴把那長長的指甲一隻只地抽出來，待到新的腳腕指甲全都長出來後，老鷹再用新長出來的腳指甲，把它那個又長又重的羽毛一根根地撥出來，全部羽毛都被撥掉後，不久，新的羽毛便長了出來。這三大事情都搞定後，老鷹又開始了嶄新的三十年生活。
聽完這則故事後，給我的啟示是：要想讓生命維持得更久，就得付出巨大的努力，忍受巨大的痛苦。
最使我開心的游戲——老鷹捉小雞。雖然這是個很稚拙的游戲，可它讓我受益匪淺。
每個星期日，我和鄰居家的幾個孩子都會聚一聚。看！我們就像幾年沒有見似的，互相擁抱，聊聊天，說一說這個星期發生的事。過了一會兒，玲玲說：「大家安靜，我們玩老鷹捉小雞怎麼樣？」「好！」大家異口同聲地回答。
我們用手心手背的方法決定：玲玲當母雞，晶晶當老鷹。一、二、三游戲開始了。
老鷹張牙舞爪地向我們撲來，母雞告誡：孩子們，你們趕快都到我身後，要拽緊啦！一群小雞敏捷地跑在母雞身後。老鷹跑在一邊，母雞帶著孩子們躲在一邊，小雞們緊跟在後面。這樣幾個來回，老鷹擦擦汗水，永不放棄繼續追，母雞也只得繼續躲，小雞們吱吱呀呀叫個不停。忽然一隻小雞掉隊了，老鷹快速地飛奔過去，「哈哈！這下可以美餐一頓了。」母雞不時地安慰：「孩子們跟緊了！」母雞和孩子們一下子把掉隊的小雞拉到身後，哭著說：「謝謝你們救了我。」老鷹氣得直跺腳，只好認輸。
老鷹捉小雞這個游戲讓我懂得了：只要團結一致，成功總會向你走來。
我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的老師：為什麼作文的分值那麼高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，乾脆就應對現實吧！
在此後，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請教媽媽，她只說了一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。對呀！我能夠透過閱讀來提高我的作文水平呀！
此後，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說：閱讀，先要培養興趣。這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘但是起來，作文水平是提高了，可我連日常花費都沒了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事但是三，我已經去了兩次，這次就就應自我找了。
就這樣，我熬過了一個月，最後在書上發現：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！
大自然是一個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
一個黑漆漆的夜晚，我馬上跑到樓下的中心花園里遊玩，我看見那邊的牆角一直亮，我懷著好奇的'心情走向了那邊的牆角，一望，好多隻像燈一樣的螢火蟲在牆邊飛來飛去的，我想：把幾只螢火蟲抓回去養，我拿著向別人借的網向螢火蟲發起了「攻擊」，一網揮過去，一隻螢火蟲掉在網里，抓到了。但是從網的孔里逃走了，我把網放在草地上，拿著紙巾向螢火蟲抓去，抓到了，我馬上奔回了家，放到以前的箱子里去了，我看著螢火蟲發光，很好奇。我決定好好地觀察一下這只讓人好奇的螢火蟲。
我打開了電腦，看看螢火蟲的有關資料，我發現了人們根據螢火蟲發光的原理，發明了日光燈。通過了觀察螢火蟲，我知道了人類還根據小動物給我們的啟示，發明了許許多多的東西，而且對人類有很大的幫助。比如們根據蝴蝶發明了迷彩服。
這件事情讓我明白了要認真觀察，才能從自然中獲取更多的知識和靈感。大自然的啟示作文熒火蟲
天空陰沉沉的，像是天公打翻了墨水瓶，烏雲滾動著，空氣中一絲風也沒有，鳥兒有氣無力地叫著，空氣又悶又熱，夏日的雨季沒有絲毫生機。
我正在做令人苦惱的暑假作業，可是奧數題一個也沒做出來，語文閱讀也看不懂......我扯著頭發，心裡似乎有成千上萬只螞蟻在爬，很是郁悶。
無精打採的我拋下那些作業，望著窗外發呆，突然，對面冬青樹上的一位不速之客吸引了我的注意，我放下手中的筆，朝窗邊走去，細心地觀察起這位「新鄰居」。
只見那隻身子小小的，像小指一樣大的黑色蜘蛛正在一絲不苟地吐著絲，時不時還扭扭屁股。它先吐出一根細絲，那根細絲便隨風飄盪，最終粘在了冬青樹的另一根樹枝上，再用許多絲把那根細絲加牢固，然後爬到已經加固的絲的中間，向外又吐出幾根絲，接著不停地繼續從一個頂點向外吐絲。蜘蛛似乎已經快把網織完了，像是掛在樹枝間的抽象畫，我在從遠處欣賞著這幅精緻的圖畫，不料一陣狂風吹來，沙塵迷漫，我急忙把窗戶關上。不久，風停了，但蜘蛛的網早已四分五裂，不成摸樣了。我原以為蜘蛛一定不會再織網了，可沒想到那小東西抖了抖身上的灰塵，又重新工作起來。可是，狂風再次襲擊了這只可憐的蜘蛛，待風停下來，那隻弱小的蜘蛛已消失得無影無蹤了，我定睛一看，才發現蜘蛛在它的網上搖搖欲墜地不停打轉，但它休息片刻後又重整旗鼓，迅速織起網來，依然是那樣，一根一根地吐起絲來。我一愣，被它那堅持不懈的精神打動了。
我一鼓作氣，努力思考，終於把那些難題解決了。
是的，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，蜘蛛有著怎樣的目標，它就怎樣去努力，直到成功。我們也不能讓自己的理想變為空想，要把困難轉化成前進的動力，不懈地為目標去努力，因為成功貴在堅持。
❹ 作文四年級下冊《什麼的啟示》四百字.
失敗是成功之母」這句名言使我受到了很大的啟示，並一直激勵著我，因此它又成了我的座右銘。
記得那時我才讀三年級，由於數學成績蠻好，就被老師選去參加數學競賽，那時我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場面呢！這場激烈的「戰斗」過後，我竟排不上名次，那時我是又氣又傷心。回到家，我很失望地把比賽結果告訴父母，父母便對我說：「孩子，不要氣餒，失敗是成功之母嘛，你應該找出失敗的原因。」聽了父母的一席意味深長的話，我深受啟發，靜下心來，回憶參加比賽的經過，原來在比賽的時候，我十分緊張，生怕時間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時反應不過來。我找到了失敗的原因。在以後的各種競賽中，不論是參加棋類比賽，還是學科競賽，我都時時刻刻提醒自己：「不要緊張，要沉著。」
在「失敗是成功之母」這句名言的鞭策下，我的學習更加刻苦，更加努力，因此在四年級時的數學競賽中，我沉著應戰，取得了個第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，「失敗是成功之母」這句名言說得很不錯，可是失敗後並不是就能真的獲得成功，而是失敗後你要去認真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的「失敗」才會是下一次的「成功之母」。
雖然在我成長的道路上有過許許多多的失敗，在以後的人生道路上也還會有失敗，但是我的座右銘：「失敗是成功之母」將永遠給我啟示，激勵我繼續往成功的高峰攀登。
❺ 四年級下冊語文第三單元作文什麼動物能給自己得到啟示
動物身上得到的啟示~~~青蛙與電子蛙眼
大自然是人類的老師，給了我們
許多有益的啟示，我們要向科學家那
樣，留心觀察，細心思考，不斷去探
索大自然的奧秘
自然界中生物的奇特本領，常常
引起人們的濃厚興趣。仿生學家模仿
青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。
一個飛機場內，指揮人員正在指
揮飛機降落，他們每次都能指揮得准
確無誤，沒有絲毫差距，使飛機准確
降落。
為什麼指揮人員能指揮得這么准
確？到底是什麼隱藏的高科技幫助了
他們？原來，是人們從青蛙身上得到
了一些啟示。
青蛙是益蟲，專門捕捉田裡的害
蟲，使農民樂得哈哈笑。但是青蛙和
指揮飛機降落又有什麼關聯呢？
事情是這樣的。很早以前，仿生
學家發現青蛙的眼睛有些蹊蹺，非常
特殊。他們又發現青蛙的眼睛好像和
其他的動物不一樣，他的眼睛比較突
出，於是，他們就對青蛙有了濃厚的
興趣。
仿生學家發現青蛙對活動的東西
非常敏銳，但卻對靜止的東西「視而不
見」，而且一遇到光就不能動了，這到
底是為什麼？
仿生學家經過多次的試驗，反復
研究，終於發現了青蛙眼睛的奧秘。
原來，蛙眼視網膜的神經細胞分成五
類，一類只對顏色起反應，另外四類
只對運動目標的某個特徵起反應，並
能把分解出的特徵信號輸送到大腦視
覺中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層
神經細胞，第一層對運動目標的反差
起反應；第二層能把目標的凸邊抽取
出來；第三層只看見目標的四周邊
緣；第四層則只管目標暗前緣的明暗
變化。這四層特徵就好像在四張透明
紙上的畫圖，迭在一起，就是一個完
整的圖像。因此，青蛙的眼睛對活動
的東西非常敏銳，對靜止的東西卻「視
而不見」。
仿生學家模仿青蛙的眼睛，發明
了電子蛙眼，使機場的指揮人員能更
加准確地指揮飛機降落。
❻ 作文四年級下冊四百字《______的啟示》。
一句名言給我的啟示"憂勞可以興國,逸豫可以亡身"這句話可謂是精闢,不但在封建社會中對君王起到了警示作用,而且這句話運用到我們普通人的生活中也是非常恰當的.漢武帝抗擊匈奴,適應推恩令,削弱王國勢力使經濟繁榮,社會進步,迎來了大漢帝國的強盛:唐太宗李世民勵精圖治,善於聽取大臣的意見,為國事憂勞出現了"貞觀之治",清朝皇帝康熙發展農業,重視經濟發展,團結各民族關系,為了國家費盡心血終於揭開了'康乾盛世"的序幕.這些都能夠說明為國事憂勞,為社稷憂勞就會贏得百姓的擁護,迎來國家的強盛局面.相反,秦始皇在勵精圖治統一天下後,不再為國事憂勞沉溺於遊玩享樂,勞民傷財大修陵墓,到各地遊玩,修建大型宮殿.終於引起了民眾的憤怒,民眾不斷反抗秦的暴政,最終秦二世而亡.南唐後主李煜沉溺於歌舞詞曲 ,不為國家社稷,不體諒民情發展經濟,最終淪為亡國之主.這類例子都說明了貪圖享樂為國擔憂最終只會導致亡國殺身的下場.帝王由於辛勞而使國家興盛,由於享樂而是國衰自身滅亡,那麼對我們普通人而言呢?憂勞可以使我們實現自己的理想實現自己的價值,而不思進取只圖享樂則會斷送我們的事業,阻擋我們走向成功,這樣的例子在當代有很多.劉青山,張子善在國民黨統治時期能不受誘惑,為了黨的事業不斷奮斗拼搏.而在新中國時期,放鬆了自己,大肆貪污受賄,最終受到懲罰;成克傑出生貧寒,為自己理想付出了艱辛的努力終於如願所償
可當他擁有高位時卻利用職位大肆中飽私囊,最終受到法律的制裁.這些都是血的教訓,教導我們應當時刻加強對自身的要求,為自己的理想辛勞不斷的為之奮斗,在實現自己的目標後也不能鬆懈.若是不在自己的崗位上辛勤勞動,最終也會導致自己事業的斷送,但如果你兢兢業業,你就會達到事業的頂峰."憂勞可以興國,逸豫可以亡身"這句話我要牢牢記住,並以此激勵自己,為了自己的理想不斷的奮斗,在自己理想實現後,加強對自身的要求,使自己能夠充分實現自己的價值。
❼ 四年級下冊語文語文園第三的作文蝴蝶的啟示怎麼寫
童年時代,我曾與哥哥一起養過蠶,因而熟悉蠶兒們在生命輪回過程中的每一個隱秘細節.由黑珍珠般的小小子兒,到肉嘟嘟的蠶兒,到沉睡繭中的蛹,最後羽化成蝶,那神秘的精靈就完成了一次生命的蛻變.
等待這一蛻變,需要耐心.但在當時,我沒有.要不是哥哥勸誡,我早就不想養了.當可愛的蠶兒吸收了充足的養料後,便用生命的絲線織繭而棲,沉沉而睡.看起來,它們的生命是被無盡期的黑暗覆蓋了.那個時候,我便開始為它們的沉睡擔憂：倘若它們一睡不醒……
我哪裡知道,它們是在做一個堅實的夢,醞釀一次生命的進化!
……
這一時期,無論外面的世界絢麗多彩或是陰霾滿天,它們只追求著生.
終於,它們咬破了身上的繭,化蛹成蝶.請原諒我的固執,讓我依然稱之為蝶.它們總讓我聯想到美麗的化蝶傳說.哥哥說：這些看似渺小的生命,暫時的沉睡就像經歷死亡.但當痛苦地咬破自己織制的繭,羽化成蝶時,它們又如實現了動人的復活.
這些小精靈,在它們短暫的一生,卻始終專注於生命的成長.它們用蛻變用重生來拒絕死亡,穿越生死的界限,讓小小的生命也得以壯麗輝煌.我被它們深深感動!
生活中,很多時候我們不就像那小小的蠶兒嗎?我們也會陷於生存的窒息狀態,也曾站在生命的絕望邊緣,那就像是我們身體上或心靈上的一個個厚厚的「繭」.我們也會像蠶兒一樣經歷生命的黑暗期.但是,如果我們能夠用心用力咬破那個考驗生命的繭,盡管過程會很痛苦,結果卻必然幸福.
破繭成蝶——多麼美麗的詞!破繭成蝶——多麼美麗的生命!
我願這世界有滿天滿地的美麗蝶兒快樂飛舞.