七年級下冊語文第二課主要內容是什麼

⑴ 初一下冊語文第2課<<爸爸的花兒落了>>以什麼線索記錄了6件事 有哪6件事...

以花和畢業為線索。
三部分：
散學禮【眼前事】：開始前——進行中——結束後
六件事：
1，昨天去醫院探望爸爸。【插敘】
2，六年前有一天賴床被爸爸打，從此不再遲到。【插敘】
3，爸爸養花，澆花。【插敘】
4，韓主任發言。
5，到銀行寄錢。【插敘】
6，爸爸去世了。

⑵ 七年級語文下冊課時掌控第2課 爸爸的花兒落了

《爸爸的花兒落了》教學設計 教材分析: 《爸爸的花兒落了》節選自《城南舊事》的最後一部分，原題是「爸爸的花兒落了，我已不再是孩子」。從題目中可以看出主人公經歷了那麼多人生世事，在爸爸去世之時，終於體會到自己已經長大了。文章隨主人公起伏的思潮而記敘下來，時而記眼前之事，時而憶從前往事，內容豐富而不拖沓，事件交錯而不零亂。文章重點寫了爸爸對自己的深情和盼望自己長大、懂事的情感，寫得深沉而動人，令讀者彷彿能依稀的看到文字的幕簾後面，閃爍著一雙盈盈的淚眼，「童稚里充滿了哀怨，純真中蘊含了惆悵」。品味語言，體會父愛，感悟成長，是本文的教學重點。揣摩理解故事中蘊含的真情是教學難點。 學習目標： 1.有感情地朗讀課文，感知文章內容，用簡潔的語言概述文章的內容。 2.理清文章的思路，研讀課文，學會質疑。 3.理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。 學習重點：感情地朗讀課文，感知文章內容，用簡潔的語言概述文章的內容。 學習難點：理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。 課前預習： 1.朗讀課文，了解課文內容，查字典解決生字詞。 2.了解作者林海音的生平及創作情況，讀小說《城南舊事》。 課時安排：2課時 教學過程： 第一課時 一、 情境導入 播放歌曲《送別》，詢問學生聽完後有什麼感覺？ 歌曲用音樂的語言告訴學生這是一種離愁別緒，離別的惆悵和失去親人的悲傷，人生的悲歡離合和失意悵惘盡在不言之中，而課文使用文字的形式來表達而已。只要學生領會到這層感情基調，就進行課文賞析了。 二、感知內容 1.文章寫了哪些人？最主要的兩個人物是誰？ 2.速讀課文，概括提煉文章內容。 ⑴從英子的角度概括小說內容。 ⑵從爸爸的角度概括小說內容。 ①從英子的角度可以這樣概括：本文主要記敘了英子參加畢業典禮時由眼前的的事物引發的回憶。 ②從爸爸的角度可以這樣概括：本文主要記敘了爸爸病床上的叮囑；爸爸在六年前因英子賴床不起而懲罰她；爸爸愛花的故事；爸爸叫英子闖練而讓她到東交民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔；爸爸去世。） 提示： ①同學們區別出寫「眼前事」和「對往事的回憶」的段落，從寫「眼前事」的段落中（文章第1、30—32、35—38、54—68段）概括「以英子為角度」的內容；從寫「對往事的回憶」的段落中（文章第2—29、33—34、39—53段）概括「以爸爸為角度」的內容。 ②用「人物+事件」的思路逐一完成。 三、合作探究 1.題目「爸爸的花兒落了」在文中有何含義？ 一語雙關，一實指爸爸種的夾竹桃的凋謝； 另一是象徵特別愛花的父親的離開人世。 2.「花」在文中還有什麼妙用？（主要線索是貫穿全文的「花」。） 3.請快速找出描寫「花」的語句，思考：那為什麼要選擇「花」而不是別的作為主要線索？（以花開頭、以花結尾，中間也都多次提到花——是因為父親喜歡花，花讓作者想到回憶起父親，同時花也成了象徵；二則以花來貫穿小說的始末，作為潛在的線索，這樣可以做到事件交錯而不凌亂。） 4.表達了作者什麼思想感情？ 飽含著作者失去父親的痛楚和無奈，同時也會引起讀者深深的眷念之情。小說以此為題，含而不露，哀而不傷。 四、布置作業 熟讀課文，感覺父愛。 第二課時 一、課文導入 人生在世，人們誇贊的最多的是母愛，人們最不能忘懷的也是母愛。可是今天我們要為我們的父輩唱一首頌歌，他們同樣讓我們難以忘懷，他們同樣值得我們誇贊。現在我們就一同去認識一位可敬又可愛的父親吧！ 二、研讀賞析 1.我認為這是一個 怎樣的爸爸，並說說理由。 爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心。 鼓勵孩子要堅強，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。 很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。 2.爸爸對「我」的成長有什麼影響呢？（從文中找出英子成長的事情或句子） 對成長的影響：歷練中培養不怕困難，敢闖敢練的堅強性格．對自己負責，敢於承擔家庭責任的品質． 英子具體表現為：學習非常用功，被選做代表為同學領畢業證書和致謝詞。從六年前的那一次後從不遲到。硬著頭皮完成了匯款給在日本的陳叔叔這件事。聞說爸爸去世而處亂不驚從容面對…… 3.找出你最喜歡的情節並說說理由。或者是：「我還有能理解的是……」 四、體驗反思 1.請學生當場仿寫，並交流。 父愛是陽光，讓我感到人間的溫暖。 父愛是燈塔，照亮我前行的路。 父愛是…… 2.說說自己和父親（或其他親人）之間的故事。然後推薦代表發言。 要求：敘述好自己的語言、動作、心理活動，注意語言的感染力。表現你怎樣在父親的關懷、支持、鼓勵、鞭策下成長。 3.最後在《懂你》中結束課堂教學。 五、布置作業 與父親交流，寫一篇小作文《世上還有爸爸好》

⑶ 七年級下冊語文第二課的主旨概括(2月1日截止

【筏子】主旨概括
本文通過寫艄公撐羊皮筏子渡黃河的情形，贊美了包括艄公，乘客在內的「黃河的主人」的勇敢，沉著，智慧的毅力；闡明了征服自然還得靠沉著和細心，機智和毅力的道理。

⑷ 初一語文下冊第2課《丑小鴨》

那隻最後從蛋里爬出來的小鴨是那麼醜陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是這樣，連在雞群中也是這樣。
「他實在太大！」大家都說。那隻只雄吐綬雞生下來腳上就有距，因此他自以為是一個皇帝。他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船，來勢洶洶地向他走來，瞪著一雙大眼睛，臉上漲得通紅。這只可憐的小鴨不知道站在什麼地方，或者走到什麼地方去好。他覺得非常悲哀，因為自己長得那麼醜陋，而且成了全體雞鴨的一個嘲笑對象。
這是頭一天的情形。後來一天比一天糟。大家都要趕走這只可憐的小鴨；連他自己的兄弟姊妹也對他生氣起來。他們老是說：「你這個丑妖怪，希望貓兒把你抓去才好！」於是媽媽也說起來：「我希望你走遠些！」鴨兒們啄他。小雞打他，喂雞鴨的那個女傭人用腳來踢他。
於是他飛過籬笆逃走了；灌木林里的小鳥一見到他，就驚慌地向空中飛去。「這是因為我太丑了！」小鴨想。於是他閉起眼睛，繼續往前跑。他一口氣跑到一塊住著野鴨的沼澤地里。他在這兒躺了一整夜，因為他太累了，太喪氣了。
天亮的時候，野鴨都飛起來了。他們瞧了瞧這位新來的朋友。
「你是誰呀？」他們問。小鴨一下轉向這邊，一下轉向那邊，盡量對大家恭恭敬敬地行禮。
「你真是丑得厲害，」野鴨們說，「不過只要你不跟我們族裡任何鴨子結婚，對我們倒也沒有什麼大的關系。」可憐的小東西！他根本沒有想到什麼結婚；他只希望人家准許他躺在蘆葦里，喝點沼澤的水就夠了。
他在那兒躺了兩個整天。後來有兩只雁——嚴格地講，應該說是兩只公雁，因為他們是兩個男的——飛來了。他們從娘的蛋殼里爬出來還沒有多久，因此非常頑皮。「聽著，朋友，」他們說，「你丑得可愛，連我（註：這兒的「我」（jeg）是單數，跟前面的「他們說」不一致，但原文如此。）都禁不住要喜歡你了。你做一個候鳥，跟我們一塊兒飛走好嗎？另外有一塊沼澤地離這兒很近，那裡有好幾只活潑可愛的雁兒。她們都是小姐，都會說：『嘎！』你是那麼丑，可以在她們那兒碰碰你的運氣！」「噼！啪！」天空中發出一陣響聲。這兩只公雁落到蘆葦里，死了，把水染得鮮紅。「噼！啪！」又是一陣響聲。整群的雁兒都從蘆葦里飛起來，於是又是一陣槍聲響起來了。原來有人在大規模地打獵。獵人都埋伏在這沼澤地的周圍，有幾個人甚至坐在伸到蘆葦上空的樹枝上。藍色的煙霧像雲塊似地籠罩著這些黑樹，慢慢地在水面上向遠方漂去。這時，獵狗都普通普通地在泥濘里跑過來，燈芯草和蘆葦向兩邊倒去。這對於可憐的小鴨說來真是可怕的事情！他把頭掉過來，藏在翅膀里。不過，正在這時候，一隻駭人的大獵狗緊緊地站在小鴨的身邊。它的舌頭從嘴裡伸出很長，眼睛發出醜惡和可怕的光。它把鼻子頂到這小鴨的身上，露出了尖牙齒，可是——撲通！撲通！——它跑開了，沒有把他抓走。
「啊，謝謝老天爺！」小鴨嘆了一口氣，「我丑得連獵狗也不要咬我了！」他安靜地躺下來。槍聲還在蘆葦里響著，槍彈一發接著一發地射出來。
天快要暗的時候，四周才靜下來。可是這只可憐的小鴨還不敢站起來。他等了好幾個鍾頭，才敢向四周望一眼，於是他急忙跑出這塊沼澤地，拚命地跑，向田野上跑，向牧場上跑。這時吹起一陣狂風，他跑起來非常困難。到天黑的時候，他來到一個簡陋的農家小屋。它是那麼殘破，甚至不知道應該向哪一邊倒才好——因此它也就沒有倒。狂風在小鴨身邊號叫得非常厲害，他只好面對著它坐下來。它越吹越凶。於是他看到那門上的鉸鏈有一個已經鬆了，門也歪了，他可以從空隙鑽進屋子裡去，他便鑽進去了。
屋子裡有一個老太婆和她的貓兒，還有一隻母雞住在一起。她把這只貓兒叫「小兒子」。他能把背拱得很高，發出咪咪的叫聲來；他的身上還能迸出火花，不過要他這樣做，你就得倒摸他的毛。母雞的腿又短又小，因此她叫「短腿雞兒」。她生下的蛋很好，所以老太婆把她愛得像自己的親生孩子一樣。
第二天早晨，人們馬上注意到了這只來歷不明的小鴨。那隻貓兒開始咪咪地叫，那隻母雞也咯咯地喊起來。「這是怎麼一回事兒？」老太婆說，同時朝四周看。不過她的眼睛有點花，所以她以為小鴨是一隻肥鴨，走錯了路，才跑到這兒來了。「這真是少有的運氣！」她說，「現在我可以有鴨蛋了。我只希望他不是一隻公鴨才好！我們得弄個清楚！」
這樣，小鴨就在這里受了三個星期的考驗，可是他什麼蛋也沒有生下來。那隻貓兒是這家的紳士，那隻母雞是這家的太太，所以他們一開口就說：「我們和這世界！」因為他們以為他們就是半個世界，而且還是最好的那一半呢。小鴨覺得自己可以有不同的看法，但是他的這種態度，母雞卻忍受不了。
「你能夠生蛋嗎？」她問。
「不能！」
「那麼就請你不要發表意見。」
於是雄貓說：「你能拱起背，發出咪咪的叫聲和迸出火花嗎？」
「不能！」
「那麼，當有理智的人在講話的時候，你就沒有發表意見的必要！」
小鴨坐在一個牆角里，心情非常不好。這時他想起了新鮮空氣和太陽光。他覺得有一種奇怪的渴望：他想到水裡去游泳。最後他實在忍不住了，就不得不把心事對母雞說出來。「你在起什麼念頭？」母雞問。「你沒有事情可干，所以你才有這些怪想頭。你只要生幾個蛋，或者咪咪地叫幾聲，那麼你這些怪想頭也就會沒有了。」
「不過，在水裡游泳是多麼痛快呀！」小鴨說。「讓水淹在你的頭上，往水底一鑽，那是多麼痛快呀！」
「是的，那一定很痛快！」母雞說，「你簡直在發瘋。你去問問貓兒吧——在我所認識的一切朋友當中，他是最聰明的——你去問問他喜歡不喜歡在水裡游泳，或者鑽進水裡去。我先不講我自己。你去問問你的主人——那個老太婆——吧，世界上再也沒有比她更聰明的
人了！你以為她想去游泳，讓水淹在她的頭頂上嗎？」
「你們不了解我，」小鴨說。
「我們不了解你？那麼請問誰了解你呢？你決不會比貓兒和女主人更聰明吧——我先不提我自己。孩子，你不要自以為了不起吧！你現在得到這些照顧，你應該感謝上帝。你現在到一個溫暖的屋子裡來，有了一些朋友，而且還可以向他們學習很多的東西，不是嗎？不過你是一個廢物，跟你在一起真不痛快。你可以相信我，我對你說這些不好聽的話，完全是為了幫助你呀。只有這樣，你才知道誰是你的真正朋友！請你注意學習生蛋，或者咪咪地叫，或者迸出火花吧！」
「我想我還是走到廣大的世界上去好，」小鴨說。
「好吧，你去吧！」母雞說。
於是小鴨就走了。他一會兒在水上游，一會兒鑽進水裡去；不過，因為他的樣子丑，所有的動物都瞧不其他。秋天到來了。樹林里的葉子變成了黃色和棕色。風捲起它們，把它們帶到空中飛舞，而空中是很冷的。雲塊沉重地載著冰雹和雪花，低低地懸著。烏鴉站在籬笆上，凍得只管叫：「呱！呱！」是的，你只要想想這情景，就會覺得冷了。這只可憐的小鴨的確沒有一個舒服的時候。
一天晚上，當太陽正在美麗地落下去的時候，有一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來，小鴨從來沒有看到過這樣美麗的東西。他們白得發亮，頸項又長又柔軟。這就是天鵝。他們發出一種奇異的叫聲，展開美麗的長翅膀，從寒冷的地帶飛向溫暖的國度，飛向不結冰的湖上去。
他們飛得很高——那麼高，丑小鴨不禁感到一種說不出的興奮。他在水上像一個車輪似地不停地旋轉著，同時，把自己的頸項高高地向他們伸著，發出一種響亮的怪叫聲，連他自己也害怕起來。啊！他再也忘記不了這些美麗的鳥兒，這些幸福的鳥兒。當他看不見他們的時候，就沉入水底；但是當他再冒到水面上來的時候，卻感到非常空虛。他不知道這些鳥兒的名字，也不知道他們要向什麼地方飛去。不過他愛他們，好像他從來還沒有愛過什麼東西似的。他並不嫉妒他們。他怎能夢想有他們那樣美麗呢？只要別的鴨兒准許他跟他們生活在一起，他就已經很滿意了——可憐的丑東西。
冬天變得很冷，非常的冷！小鴨不得不在水上游來游去，免的水面完全凍結成冰。不過他游動的這個小范圍，一晚比一晚縮小。水凍的厲害，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封閉。最後，他終於昏倒了，躺著動也不動，跟冰塊結在一起。
大清早，有一個農民在這兒經過。他看到了這只小鴨，就走過去用木屐把冰塊踏破，然後把他抱回來，送給他的女人。他這時才漸漸地恢復了知覺。小孩子們都想要跟他玩，不過小鴨以為他們想要傷害他。他一害怕就跳到牛奶盤里去了，把牛奶濺得滿屋子都是。女人驚叫起來，拍著雙手。這么一來，小鴨就飛到黃油盆里去了，然後就飛進麵粉桶里去了，最後才爬出來。這時他的樣子才好看呢！女人尖聲地叫起來，拿著火鉗要打他。小孩們擠做一團，想抓住這小鴨。他們又是笑，又是叫！——幸好大門是開著的。他鑽進灌木林中新下的雪裡面去。他躺在那裡，幾乎像昏倒了一樣。要是只講他在這嚴冬所受到困苦和災難，那麼這個故事也就太悲慘了。當太陽又開始溫暖地照著的時候，他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥唱起歌來了——這是一個美麗的春天。忽然間他舉起翅膀：翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經飛進了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香在散發著香氣，它又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三隻美麗的白天鵝從樹蔭里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發出颼颼的響聲。小鴨認出這些美麗的動物，於是心裡感到一種說不出的難過。
「我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什麼關系！被他們殺死，要比被鴨子咬、被雞群啄，被看管養雞場的那個女傭人踢和在冬天受苦好得多！」於是他飛到水裡，向這些美麗的天鵝游去：這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來。「請你們弄死我吧！」這只可憐的動物說。他把頭低低地垂到水上，只等待著死。但是他在這清澈的水上看到了什麼呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一隻粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而卻是——一隻天鵝！
只要你是一隻天鵝蛋，就算是生存在養鴨場里也沒有什麼關系。
對於他過去所受的不幸和苦惱，他現在感到非常高興。他現在清楚地認識到幸福和美正在向他招手。——許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。
花園里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多麵包片和麥粒。最小的那個孩子喊道：「你們看那隻新天鵝！」別的孩子也興高采烈地叫起來：「是的，又來了一隻新的天鵝！」於是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們拋了更多的麵包和糕餅到水裡，同時大家都說：「這新來的一隻最美！那麼年輕，那麼好看！」那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。
他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀裡面去，不知道怎麼辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想他曾經怎樣被人迫害和譏笑過，而他現在卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一隻鳥兒。紫丁香在他面前把枝條垂到水裡去。太陽照得很溫暖，很愉快。他扇動翅膀，伸直細長的頸項，從內心裡發出一個快樂的聲音：
「當我還是一隻丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么的幸福！」

⑸ 七年級下冊語文書第二課，《爸爸的花兒落了》和第三課《丑小鴨》的主要內容，最好簡潔點

⑹ 初一下冊語文第2課

《爸爸的花兒落了》是林海音的一篇小說。小說的背景是1923年到1929年間的北平。《城南舊事》營造了一個濃郁的京味氣氛，它所描述的北京城鄉習俗、雜糧麵食製作、民間諺語傳說、土語方言以及胡同街坊里的趣聞軼事，都活現了一個老北京的面貌。《爸爸的花兒落了》就是《城南舊事》的最後一章。
襟：衣襟。 夾竹桃：常綠灌木。花桃紅色或白色，葉對生或三枚輪生，狹長似竹，故名夾竹桃。葉、花、樹皮均有毒，含強心甙。 腫脹：由於發炎、淤血或充血,身體某一部分體積增大。 謝詞：在正式場合作的表達謝意之辭。 硬著頭皮：勉強去做難度較大的事。 叮囑：再三囑咐。 雖然…但是…：轉折關系復句。 我何…過：反問句，加強語氣。 懶惰：偷懶;不喜歡費體力或腦力。 恐懼：懼怕。 油紙傘：一種用塗上桐油的紙做傘面的雨傘。 咻咻：模擬揮舞鞭子時發出的聲響。 玉簪花：一種庭園觀賞植物，花白色，芳香。 驪歌：告別的歌。 油鞋：一種塗上桐油，於下雨天穿著的鞋。 挪窩兒：離開原來的地方，這里指起床。 雞毛撣子：一種用以撣去器物上灰塵的器具。用許多雞毛粘扎在藤條或細竹竿上而成。 茉莉：一種常綠灌木,葉子卵形或橢圓形,夏季開花(白色、香味濃厚)。供觀賞,花可用來熏制茶葉。 花圃：種植花草的園圃。 麻渣：芝麻，亞麻等種子榨油後留下的殘渣，可以做肥料。 闖練：到實際生活中鍛煉。 咻咻：模擬揮舞鞭子時發出的聲響。 四眼狗：對戴眼鏡的人的戲稱。這里指代英子叫的徳先叔，北京大學學生，當時的進步青年。 蹲在草地里的那個人：英子小時候遇到的一個買賣舊貨的小販，後因偷東西被捕。 知交：知己的朋友 徘徊：在一個地方來回走動，比喻猶豫不決或事物在某個范圍內來回浮動、起伏。
作者以參加小學畢業典禮的過程為主線,穿插了對往事的回憶,從中表現了父愛的偉大,抒發了對父親的深切感激和懷念之情.

⑺ 七年級下冊語文第二課共分為6段求各段概況

七年級（下圖）
第一課：繁榮暫時的，
隋統一
1581，楊堅建立隋朝首都長安，洛陽的歷史審查的輪廓。隋文帝楊堅。
2589 CT陳，隋損壞，並返回到一個統一的北部和南部。
京杭大運河開通
目的：加強南北交通，以鞏固自己的統治
2,3點：以洛陽為中心，南北餘杭，涿郡，全長2000公里。

由四部分組成：永濟渠，通濟渠邗溝江南河
4，意義：促進中國南方和北方之間的經濟和文化的交流。
教訓：「流金歲月」

皇帝的暴政引發了農民起義，建立了唐在618皇帝殺了隋朝滅亡。
2618，唐代長安城的建立，李李苑高阻元。
3玄武門事變後，皇帝登基，皇帝貞觀元年貞觀

：
①隋錦以人為本;②最小的稅收負擔，公共事務（3）發展生產，勤勞，善於納諫;（4）廢除過時的政治，官僚清明節皇帝在位期間的社會和經濟繁榮，政治清明，社會安定，經濟比較⑤重復使用人才
快速發展和國力逐漸增加，以提高人民的生活水平「流金歲月」的歷史規律。
3，唯一的女皇帝武則天在我國歷史上，在她統治期間，繼續貞觀策略，專注於生產，選拔人才。清明（她的統治「政治啟開元，治宏貞觀
第3課：開元盛世」

一個開元治理
原因：①重用人才②官場3）促進節儉BR /> 20，蓬勃發展的經濟繁榮
農業：①工具，以改善：曲轅犁和灌溉工具 - 筒車
②「茶神」小姐「茶」茶的江南農業生產 BR />工藝：陶瓷刑事窯瓷器和越窯青瓷，唐三彩
3業務占據了重要的地位 - 唐大都市：長安洛陽，揚州，成都
，安史之亂唐代由盛轉和厄運的一個轉折點，和907，唐代。
第4課：創建出生的科舉制度

1，隋文帝開始分科考試，選擇官員的科舉制度，科舉制度誕生。皇帝金石學，中國的科舉制度誕生了。

BR />
1，大量的唐代，站在考試科目，兩個科目的學者，最重要的科舉制度，以改善明天。
2，皇帝：①大大??？？規模的擴大？中國文化; 3，武則天時：①創立了殿試制度;吳鞠2組，唐玄宗時：（1）
科舉制度的詩賦進士考試<BR / 1科舉系統為了提高人事制度，門頭讀取的官員享受獎學金。 2，科舉制度，促進教育事業的發展。 3，科舉制度，促進文學藝術的發展。 4，繼續在中國封建社會1300多年的清代科舉制度被廢除，直到最後。
第5課：「相同的」
唐代安西北庭都護府的政府間唐與吐蕃的關系建立在今天的新疆區域管理首席

1641，公主文成公主松贊干布和親的軍事機構，以促進兩國經濟和文化的交流與西域。
2,8世紀，金城公主腳珠丹和親唐蕃「和」唐玄宗封維吾爾領袖：懷仁可汗密封漠河渤海郡王頭密封雲南的南詔王的家族的王子。

第6課：

唐，對外友好的中日關系，日本在唐代已派出10餘出貨量考察訪問。
2，唐代的日本文化：

②（1）按照中國文字的例子，在唐代政治改革，創造一個學習型的社會生活和習俗的日本文字
③。
3，玄宗鑒真經過半年的艱苦努力，在日本的成功，並促進中日文化的交流與發展。唐與新羅關系
貿易：新羅酒店，排在第一位唐代進口
4玄奘之旅：唐代，玄奘西遊天竺花
佛經，佛教記錄，是研究中亞，印度次大陸和中國的新疆地區和佛教的歷史。
第7課：隋唐（一）
一個建築
1，隋，唐的建築特色：規模，強勁的燦爛文化，整齊而不呆板，中國和美國是不小。
2，其中的代表：趙州橋：①與李設計和建造世界上現存最古老的石拱橋之一;②長安：世界上最大的城市（3）大明宮壯觀的寺廟宏偉衛。

1，隋，唐時代，唐代金剛經「，列印發明了世界上最古老的確切日期的雕版印刷品。唐代葯王孫思邈基礎貨幣的一面。 「
特點：詩
唐代風格多樣，有才華的詩人
2，被稱為唐代詩人李白詩仙」代表「早發白帝城」蜀道難「的特點詩：大膽，清新淡雅
唐下降的繁榮，被稱為「偉大的詩人，詩人對代表的」三吏「詩歌的特點：大膽的，功能強大的抑鬱症。
4，唐代白居易「秦音大作，」新樂府詩，如簡單，也很容易理解
第8課：燦爛的文化，隋唐（B </唐代大書法家）
書法②代表炎症家廟碑，提供了強大的誠實，顏真卿，被稱為「艷照門」公權
③劉神秘的塔碑，代表，其特點韓國時報廣場，葡萄糖，金鑒，「柳體。
唐代畫家：①唐代燕斜視肋皇帝畫好這個故事，人們的身影，他們是一個傑作。」 「沃克圖2唐代吳道子被稱為」華盛「他打開了寫意畫的第一個打開的先河」的傑作，昔日的王者。 「
敦煌莫高窟千佛洞石窟，隋唐鑽與世界上最大的藝術特點
舞蹈：一個華麗的寶庫，也被稱為不同的風格，美麗，和諧，鏗鏘溫暖的黃金時代。」秦破陣樂「霓裳羽衣曲」胡宣武
第9課：??？的創作者的少數民族政權並存的時代
<BR /系統國有資本的國家權力
遼契丹寶雞市與北京
漢趙匡胤960
東京12世紀，唐代，北宋，西夏黨項李元昊興慶BR /金女真阿骨打在11世紀開始，像</朝鮮南部的宋招佝1127臨安

第10課：經濟重心後移南
南農業發展
1，農業發展的性能：①北宋南部地區，越南的占城稻，促進湖蘇熟，世界足以體現高收益的蘇州，湖州棉花種植②宋代福建擴展到長江流域的發展;（3）殺死某些文化中，茶園南部山麓的新科。
南工藝品
絲綢產業的蓬勃發展：宋南絲綢行業有很大的發展，「蜀絲冠天下。
2，棉花產業的崛起，從海南島，東南沿海區域發展的棉紡織品南宋
系統瓷器冰裂紋瓷瓷重心（1）南宋江南③②浙江哥窯燒制景德鎮瓷
4，造船業：宋造船業在世界第一，造船行業的發展，在廣州，泉州
商業繁榮，南疆三地的商業城市
：杭州開封
北宋王朝在四川餃子，錢在世界上的第一個文件
第四，從唐代中後期的經濟重心向南移動，到了南宋，並終於完成了。
第11課：宋風情萬種的天氣

瓦的兒子和的節日，隨著城市經濟的繁榮和文化生活的公共部門，宋增長到東京的城市，有很多地方的娛樂兼首席商務稱為「瓦子瓦子圓的設計性能，欄桿
傳統節日，如春節，元宵節，端午??節？節？ ？節日中秋節在宋代，宋，被稱為「春節元旦
第12課：蒙古的興起，並建立元朝
成吉思汗統一蒙古： 1206年，鐵木真統一蒙古建立蒙古，他被稱為成吉思汗。
建立的元朝
1，忽必烈繼汗，忽必烈建立元朝首都大都在1271和1272.1276關閉南宋論。<BR / 2元代○治理，社會經濟發展，促進黃河棉花種植②推出了兩個新的人工運河（會通河，通惠河）③商業繁榮○頻繁的外部當前的國家。元代措施加強法治：○1個國家整合，成立了全省系統（

），以加強其在西藏的統治，建立一個中央行政院宣布○3，以加強對西藏的管轄，成立於中央琉球。

性能○3女真的融合漢輝：（1）進入中原○契丹少數民族的形式 2作用：促進國家的經濟和文化的發展和整合。
第13課：燦爛的文化，宋，元時期（一）
北宋畢升發明活字印刷術，既經濟又節省了時間和的努力，做出了重要貢獻的文化活字印刷術在歐洲的傳播，直到15世紀晚約400年，發明了指南針，火葯

的伊恩發明在戰國時期的北宋發明開始導航戰爭火葯中國古代煉金術士中後期唐宋元時期火葯武器發明的指南針，被廣泛使用在13和14世紀的戰爭蔓延到阿拉伯國家和歐洲的火葯和火葯武器。
第14課：燦爛文化，宋，元（
印刷，指南針，國家火葯，造紙術「四大發明的古代中國人，中國的發展是一個重要的對世界文明的貢獻。B）
首先，北宋王朝史學家司馬光「資治通鑒」這本書是按時間順序，敘述的歷史，從戰國到五代的時間順序通史的傑作。

II，宋，元代戲劇
這個詞是一個重要的文學形式，在宋代，興盛於宋興唐。
2，風格蘇軾開豪放，大膽派的代表，代表「的概念？赤壁懷古，南女詞人李清照的風格委婉，真摯的感情，良好的演講，很新鮮，干凈。BR />歌劇4元曲，詩，袁元代劇作家關漢卿的代表作「竇娥冤。

繪畫和書法繪畫：宋元繪畫反映山水，花卉，鳥類，風俗畫「清明上河圖場景清明上河圖」（1）北宋畫家張擇端的（這反映了兩雙方的北宋東京附近的河流繁榮＃92）②元代畫家趙孟俯;秋季農村飲馬圖趙萌＃92;項目「神品
2，蘇軾書法：宋，元代，宋代黃庭堅，米芾，蔡襄患病率運行的腳本，被稱為「宋四。元代趙孟俯＃92;丈夫書法，新鮮的表演充滿活力，功力深厚。

生物：

現代猿類的共同祖先，七年級書評輪廓

概述人類起源和演化，古林猿。
現代類人猿大猩猩，黑猩猩，長臂猿和猩猩。
活動：直立行走 - 的製造和使用工具的發展和演變，人類的大腦 - 的進一步發展 - 語言生成。直立行走的進化發展的基礎。

例如，生物圈
森林，無論不分青紅皂白地記錄，斯里蘭卡，導致水土流失，沙塵暴等自然災害，容易浪費的人
多餘的廢水排放量湖結果酸雨導致湖中藻類和其他浮游生物豐富的營養成分，和高聳的影響其他生物的生命之水;
超標排放的二氧化硫和其他有害氣體在大氣中的生物學和建設新的偉大所造成傷害過量二氧化碳排放導致全球氣溫上升，形成「溫室效應」。
悼念固體廢物，工業廢水，銀，鎘，導致各種疾病：水病，恨恨的疾病。

設計的行動計劃，以保護當地的生態環境
*概述的結構和功能，對男性生殖系統（已完成右）

結構泌尿道，精液和尿液睾丸（男性器官）的功能結構和功能
附睾，輸精管交通運輸倉儲和運輸精子的精子
女性產生精子和分泌雄性激素

概述

卵巢（女性生殖器）產生卵細胞的生殖系統的結構和功能的結構和功能，雌激素的分泌
</胎兒發育的胚胎在子宮內？輸卵管運輸雞蛋的地方
精子進入陰道

描述的過程中，胎兒的輸出通道，施肥的
睾丸的生產精子和生殖細胞卵巢卵子細胞。這個地方輸卵管的精子和受精卵。

發展：從受精卵形成胚胎和漫長的過程
成為性成熟的個體，受精卵分裂的胚胎發育過程，描述轉移的子宮，並發展到囊胚，後來轉移到子宮，子宮內膜異位症，這個過程被稱為妊娠;
2，物質交換胎盤的胎兒和母親。
3，妊娠40周時，胎兒從母親的陰道分泌物，這個過程被稱為分娩成熟。

（2）發展的神經系統和心臟，肺，和其他器官的特性青春期高度突然增加的<BR / （1）顯著增強;
（3）快速的性器官的發育和成熟，並伴有一些生理現象。性器官的快速發展，垂體促性腺激素分泌的作用，男孩遺精女孩月經現象，性激素，第二個特徵，如男孩的喉結的作用。

發展，青少年健康的生活習慣，遺精是一種正常的現象。 「精細的精液溢出，過度放電。

培育偉大的理想女孩月經期，堅持適當的體育鍛煉，以保持良好的心態，注意個人衛生。人際關系正常，所以自尊。
人體營養物質需要
六大營養素：碳水化合物，蛋白質，脂肪，水，無機鹽，維生素和其他
脂肪：身體的主要能量存儲材料
主要材料為糖，脂肪豐富的食物：花生，動物（植物）油，黃油，大豆：含糖的食物：糖，大米，小麥，麵包含有豐富的人，馬鈴薯，甘薯
蛋白質生長和發展，受損細胞的修復和更新，以未加工的食物：牛奶，雞蛋，魚，肉等富含蛋白質的水：細胞的主要部分，重量也減少了約60％-70％。
維生素：人民的需要，而不是能源，而是生命活動的基本物質。

無機鹽，無機鹽，鈣的食物來源佝僂病，骨質疏鬆的症狀維生素缺乏症的症狀夜盲症維生素缺乏一個類型的，肝，乳製品，魚類，西紅柿，胡蘿卜等。
磷，無機厭食，貧血，的肌肉無力維生素B1神經炎，腳氣病不好，維生素C??？地方性甲狀腺腫鐵糙米，花生，瘦肉，酵母和楊梅的
白血病的水果，蔬菜和其他碘含無機鹽，維生素D性佝僂病，骨質疏鬆症的動物缺鐵性貧血無機鹽肝牛奶

消化道和消化腺人體消化系統鋅無機鹽描述窮人的經濟增長
1，然後通過消化
（從上到下：
（1）口 - 咀嚼研磨食物的舌頭攪拌。咽和食管 - 餐飲渠道的蠕動，食物和胃液和消化食物和唾液混合
（2）），胃 - 通過混合初步消化
（4）小腸 -
（5）的主要場所開始，大腸的消化和吸收（小腸，十二指腸） - 食物殘渣推入肛門（大腸的起始位點的盲腸）/（6）肛門</消化腺
（1）唾液腺 - 分泌唾液，唾液澱粉酶的初步消化澱粉（澱粉糖）
（2）胃腺癌 - 胃液的分泌，
（3）初步中腸腺 - 腸液的分泌，消化的碳水化合物，蛋白質和脂肪/ A>（4）胰腺 - 分泌胰液消化碳水化合物，蛋白質和脂肪
（5）肝 - 膽汁分泌，包括蛋白質消化可以乳化脂肪的消化酶。
注意：唾液腺，位於胰腺，肝臟，胃腸道，胰腺和肝臟分泌的消化液接觸食物在消化道中，位於外十二指腸腺和腸腺，肝臟

1，概述食物的消化和營養的吸收，消化，健胃，並最終
蛋白質消化的食物被消化成氨基酸
糖是人體最大的消化腺。消化，並啟動埠，並最終消化成葡萄糖
脂肪在小腸內的消化，並最終在腸道吸收的營養物質的吸收消化成甘油和脂肪酸
2主要器官
功能結構決定功能：1）成人小腸是5-6米，在消化道中最長的一段，2）多次在小腸絨毛預測 - 小腸絨毛，這大大增加了吸收面積？「小腸皺，根據權利要求，以被吸收，和運輸的營養物質，如氨基酸和葡萄糖在毛細吸收的主體的內壁。早期配方的合理設計

*晚餐的能量應佔30％，40％和30％，分別為。一日三餐一天的時間
補五種類型的食物對身體是合理的，你可以形象的比喻平衡膳食寶塔「BR />關注
消費的水果和蔬菜的食品安全，浸泡，沖洗，或割破皮膚
購買食品時，要注意是否變質的合規檢查;
發芽的土豆有毒食品和有毒蘑菇不要吃;
來描述人體呼吸系統（完成圖的右側）
呼吸道和肺部呼吸道系統的組成。
從上到下依次從呼吸：耳鼻咽喉氣管氣道和肺部干凈，溫暖，濕潤的空氣。
痰，氣管和支氣管纖毛的形成，表面的灰塵顆粒，細菌和粘液可以阻止咽，通過咳嗽排出體外。
肺部的氣體交換，在胸部兩葉，左肺，右肺，三葉草，肺泡單位。呼吸節奏，在一分鍾內，約16倍的人類肺組織細胞的過程中，氣體交換的肺泡壁和毛細血管壁
1，概述。
BR />鱗狀上皮細胞層肺泡進行氣體交換，當吸入的空氣到達肺泡，空氣中的氧氣進入血液，
肺泡壁和毛細血管壁在血液中的二氧化碳進入肺泡毛細血管壁的氣身體的肺泡壁。

血液的氣體交換，在血液和組織中的氧輸送到組織細胞和由擴散的氣體，氧氣，並在同一時間，通過薄進入組織細胞的血管壁碳納米管的二氧化碳氣體也可以擴散到血細胞的氧氣進入細胞，並最終線粒體的呼吸作用，分解有機物質在細胞的生命活動提供能量。

/ a>

/ 3，肺癌和氣體交換過程> 1）膈肌____，____膈____，胸部體積____，____，肺，肺的氣體壓力，氣體吸入頂;
2）膈肌的____膈頂部胸腔體積____，肺的氣體壓力________ ____肺氣體的排放。

在人體血液循環系統的組成

BR /> BR /
血液循環系統的心臟，血管和血液成分
，血液，血漿和血細胞，血細胞主要有三種類型：紅細胞（血紅蛋白運輸氧和碳二氧化碳），白血細胞的（細菌細胞吞噬）和血小板（凝血），止血和加速。

2，血管：
（1）所有身體的動脈血液從血液的心臟血管的功能：厚壁流明或大或小，靈活，速度快的血流量保持在樹枝上。
（2）靜脈血液從身體的各部位，心臟的血管。特點：薄牆壁，小彈性小腔，血液流動緩慢，通常與靜脈瓣膜。
（3）的最小的毛細血管，動脈和靜脈之間的通信功能：可以讓行慢的紅血細胞的血流量在一個單位上皮細胞層
3，厚厚的牆壁左心室的心臟。
四腔：以上是心房，心室和心室之間的房室瓣動脈和心室動脈皮瓣的血管，使血液只能流動的動脈，靜脈和心房心室之間的連接。同側連接概述
循環血液從心房到心室心房和心室，心房和心室的血液循環途徑。
>：血液循環，從左心室出發，啟程回左心房，右心室，右心房和肺循環的血液。心房→左的
→動脈
周期心臟的血流量方向：靜脈→心室→主動脈→全身和內臟的毛細血管→下腔靜脈→右心房<BR /肺循環：右心室→肺動脈→肺毛細血管→肺靜脈→左心房
肺循環和左心室血液循環的心互通式立交。
所述組合物是由腎臟（尿液），輸尿管運輸尿（尿的臨時存儲），膀胱癌和尿道（不包括）人體尿液中尿*尿描述
腎小球濾過中形成的溶液和拒絕過程：除了大分子蛋白質的血細胞和血漿，和一些水，無機鹽，葡萄糖，並通過腎小球腎炎小壁過濾器以外的尿素等物質，在人體內每天約150升的形成原尿尿液腎囊腫的形成。
腎小管重吸收效果：主要尿管狀葡萄糖，大部分的水和無機鹽重新吸收入毛細血管周圍剩餘的水，鹽和尿素的形成 - 尿中排除，每日尿量約1.5升。
3，從尿中排出，通過輸尿管，膀胱，尿常規，尿存儲通過到一定量的液體排出膀胱內尿液。
4：廢舊產品，以維持組織細胞的正常生理功能，調節體內水和無機鹽平衡

知識地圖，完成了 BR />（1流_____血III）的肺泡部位的血管我_____血管__________血管內血流量;
（2）血管組織_____血管收縮，血流量_____，Ⅲ_____血管收縮，血流量_____。
（3）血流量血管內的腎單位，我代表__________血液和血管，血流量______________ II液體過濾。
原來的排泄途徑
排泄：二氧化碳，尿素和多餘的水分_____ III排泄過程。出汗，呼吸，排尿和排泄。
消化的食物殘渣形成糞便
成分對人體神經系統
神經系統，注意大便的區別：腦，脊髓，神經和他們發行
中樞神經系統，大腦和脊髓，顱神經和脊髓，周圍神經系統。
的大腦：包括左，右大腦半球，表面積？大腦皮質的功能 - 的感覺，運動，語言，和其他重要活動的神經中樞。
小腦的協調性，准確性，並保持身體平衡。
脊髓反射和傳導功能。傳統的響應（外界或體內的刺激，這些刺激傳遞到大腦，脊髓脊髓的神經，大腦和軀干之間的聯系，內臟）
：神經稱為路徑軀干，四肢的皮膚和肌肉神經支配。問題的大腦被稱為顱神經，主要分布在頭部，皮膚，肌肉，和其他地方的感官。
也被稱為神經元的神經細胞，包括在兩部分中的細胞體和突起的組合物，具有多個突起的神經系統的神經元的細胞體的結構和功能的基本單元，有兩種類型：長的突起，和一個短的投影投影

人類神經調節神經調節反射，反射 - 基本概述結構基礎。反射弧反射弧應該包括五個部分：受體，傳入神經中樞，傳出神經影響
潛意識反射弧的：傳入膝蓋韌帶（受體）→→脊髓（神經中樞）→傳出神經→大腿內側肌肉（效果）簡單
反思：人類，如：縮手作出反應眨眼反應排尿，下意識復雜的反射。...... />的思考：生活，長期的，如：通過積累形成的幻想，聽到鍾聲，走進了教室。語言相關的復雜的反射獨特，譚梅生津，恐懼。